二年级上册语文背诵内容

第一篇：二年级上册语文背诵内容

识字一

金秋时节

景色宜人

层林尽染

4、古诗两首 《赠刘景文》 苏 轼 叠翠流金

天高云淡

大雁南飞

秋高气爽

山河壮美

五谷丰登

瓜果飘香

春华秋实

秋收冬藏

1、《秋天的图画》

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽? 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人” 字，好像在说--勤劳的人们画出秋天的图画。

3、《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法? 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

《山 行》 杜牧

远上寒上石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

园地一 《秋天到》

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。

5、《一株紫丁香》

踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师--绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师--满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

9、《欢庆》

田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子 欢庆这美好的日子，十月一日----祖国妈妈的生日。

10、《北京》

北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了 许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。北京真美啊!我们爱北京，我们爱祖国的首都!

11、《我们成功了》 中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

识字 4

尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。

识字 5

人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。

园地 5 《走山路》 早晨一片雾，山里看不清路，急坏了 小猪、小鹿和小兔。小兔领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树 一步一步走山咱。秋风婆婆来帮助，呼----呼----一下子吹散满天雾。

识字 6

美对丑，爱对恨。真诚对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。人人献出一点爱，人间永远是春天。

23、《假如》

假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。

假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再不用到遥远的地方去寻食，让小鸟在家里苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗前的小树和飞燕，而是和我们在一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔……

25、古诗两首 《回乡 偶书》(贺知章)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《赠汪伦》(李 白)

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

26、《 “红领巾” 真好》 清晨，林中谁最快乐? 是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃? 是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早? 是“红领巾” 来放鸟巢。崭新的木牌上写着: “请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱: “红领巾” 真好!”

27、《清澈的湖水》

一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

园地 7 小花鹿

从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄角，好像两棵小松树。“小树” 摇一摇，小鹿走一步。“小树” 摇两摇，小鹿走两步。活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看，快看会走路的小松树!”

30、《我是什么》

我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做 “云”。我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

第二篇：二年级上册语文必备内容

二年级上册应背课文：

识字1 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金

天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美

五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

1、《秋天的图画》

秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

3、《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

不及汪伦送我情。

26.“红领巾” 真好

清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾”真好！”

27.清澈的湖水

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

语文园地七

小花鹿

从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。

它的两个小犄角，好像两棵小松树。

“小树”摇一摇，小鹿走一步； “小树”摇两摇，识字8 后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰 小鹿走两步。

活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：“快看，快看，快看会走路的的小松树！”嫦娥奔月

女娲补天

宇宙飞船

运载火箭

第三篇：小学语文五年级上册背诵内容归纳

小学语文五年级上册背诵内容归纳 第一组

1、《窃读记》作者：林海音 她写的短篇小说—《城南旧事》 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”意思：粮食哺育的是身体，书籍哺育的是人的灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

2、《小苗与大树的对话》写了苗苗与季羡林的对话。闲书—多看闲书；偏科—中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通；学外语—早学比晚学好。

《红楼梦》—曹雪芹 《三国演义》--罗贯中 《水浒传》--施耐庵 《西游记》—吴承恩

3、《走遍天下书为侣》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

我的理解：“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

背诵第七自然段：所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。

4、《我的“长生果”》叶文玲 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。日积月累一

一日无书，百事荒芜-。（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

我知道的名人勤奋读书的故事：

悬梁刺股（孙敬和苏秦勤读的故事）、凿壁偷光（匡衡好学的故事）、囊萤映雪（车胤孙康勤学的故事）

我知道的关于读书的词语：津津有味 如痴如醉 如饥似渴 滚瓜烂熟 浮想联翩

第二组表达思乡之情的古诗词：

《泊船瓜洲》 [宋]王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

译文：京口和瓜洲不过是隔着一条横着的江，远处的钟山也就只是隔着几重山峦而已。春风又把对面的江南大地吹绿了，明月啊，你什么时候可以照着我回到江南的故乡呢？

《秋思》唐 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

意万重：形容表达的思念很多； 行人：这里指捎信的人；开封：把封好的信拆开；

译文：洛阳城里吹起了阵阵秋风，想要给家里写封信，但要表达的意思却很多。怕匆匆忙忙的写不完，送信的人刚要出发时，又打开了封好的信，看有没有忘写的内容。

《长相思》清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

译文：将士们跋山涉水，向山海关那边进发，入夜，营帐中灯火辉煌。夜已深，帐篷外风雪交加，醒来后再也无法入睡，因为故乡是没有这种寒风朔雪之声的。

我搜集的思乡情感古诗词：《静夜思》 李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

《九月九日忆山东兄弟》 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、《梅花魂》这里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。

7、《桂花雨》琦君浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。桂花是没有区别的，因为家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，因此母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

8、《小桥流水人家》谢冰莹 日出而作，日入而息：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。小桥流水人家：语出马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家。

有关思亲怀乡古诗名句。（园地二P37）

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）第三组

9、《鲸》写了鲸的体形、种类和生活习性。

10、《松鼠》布封 法国著名的博物学家、作家。用40年时间写出了36册巨著《自然史》。

11、《新型玻璃》介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和作用。我课外搜集的新型玻璃——变色玻璃。这种玻璃遇到强光照射时，玻璃由暗变黑；而等到外界的光线变弱，玻璃颜色会由深变浅。

12、《假如没有灰尘》揭示一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。苏联作家比安基的科普名著《森林报》，还有高士其的《细菌世界历险记》、李四光《穿过地平线》、贾兰坡《爷爷的爷爷从哪里来》、法布尔《昆虫记》、房龙《地球的故事》、伊林《十万个为什么》。

四时之风（园地三P55）

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。第四组

13、《钓鱼的启示》体会到“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。“我”的心情：得意、急切、委屈、乞求、无奈。

14、《通往广场的路不止一条》感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻、经历了苦难后，通往广场的路就又多了一条。

15、《落花生》许地山，笔名落华生，写了种花生、收花生、尝花生、谈花生。借物喻人，揭示了花生藏而不露、朴实无华、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

16、《珍珠鸟》冯骥才 “信赖，往往创造出美好的境界。”写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

有关励志做事的格言警句。（园地四P74）

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

水滴石穿——有时也写成“滴水穿石”，原来意思是说缺点错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。现在，常从积极地方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。

第五组 赞汉字 汪竹柏

中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。有趣的谐音 ⑴歇后语

外甥打灯笼──照旧（舅）孔夫子搬家──净是输（书）小葱拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用锥子──真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 ⑵对联。上联：二三四五，下联：六七八九，横批：缺一少十。⑶商品的广告词

随心所浴（欲 热水器广告）咳不容缓（刻咳嗽药广告）默默无蚊（闻 蚊香广告）洗出望外（喜）酒负胜名（久）骑乐无穷（其）

别无锁求（所）首屈一纸（指）一明惊人（鸣）

⑷古诗：《竹枝词》

杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声东边日出西边雨,道是无晴（情）却有晴（情）。第六组

17、《地震中的父与子》马克·汉林说父亲了不起，是因为为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚韧不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！说儿子了不起，是因为在漆黑的瓦砾堆下，没有水、食物，只有恐惧与危险的情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到让别人先出去。

“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，表现了崇高的父爱，儿子对父亲多么信赖。

18、《慈母情深》梁晓声

19、《“精彩极了”和“糟糕透了”》（背诵并默写最后一自然段）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地先前驶去。

划线句含义：“我”谨慎正确地对待生活中遇到的批评与夸奖，既不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧失信心。

20《学会看病》毕淑敏 讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。

有关与人交往处世的名言警句。（园地六P112）

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）第七组

21《圆明园的毁灭》（背诵3.4自然段）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

22、《狼牙山五壮士》可以概括为：接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

（背诵五壮士跳崖的部分）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

23、《难忘的一课》“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。

24、《最后一分钟》作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪。紫荆花是香港特别行政区区花，香港的标志。澳门回归于1999年12月20日。

描写英雄气慨或英雄壮举的词语。（园地七P133）

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继

力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志

不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治

众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

第八组 毛泽东诗词：《七律·长征》毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【译诗】红军不怕万里长征的困难，千山万水只当作平平常常的事。五座大山蜿蜒曲折就如荡起细小的波浪，高峻的乌蒙山也如脚下滚动的泥丸，金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。最是欢喜岷山的千里白雪，三军将士过了此处都笑逐颜开。

26、《开国大典》（背诵七自然段）：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

我的想象：这声音传到城市，大街小巷彩旗飞扬，男女老少欢天喜地，大家敲着锣，打着鼓，欢呼新中国的诞生，欢庆人民的解放。这声音传到学校，大家拿着鲜花，挥着彩带，放着鞭炮，唱啊，跳啊，喊啊，好像要让这个消息传遍全世界。毛泽东诗词。（园地八P154）卜算子•咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

大公无私——指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

第四篇：二年级语文上册课文背诵要点

二年级语文上册课文背诵要点

1.梨树挂起__________的灯笼，苹果露出___________的脸颊，稻海翻起____________的波浪，高粱举起___________的火把。

2.__________的黄山风景区，在我国安徽省的__________。那里景色__________，尤其是那些__________，有趣极了。

3.蒲公英妈妈准备了______________,苍耳妈妈给孩子准备了______________,豌豆妈妈的办法是____________________________.4.荷尽已无_____________,菊残犹有__________________._____________君须记，_________________________.___________寒山石径斜，_________________有人家。

停车坐爱_____________,霜叶红于_________________。

5.老师，老师，就让它___________，伸进您的窗口，_________________。

老师，______在风里莎莎，那是我们给您___________,帮你消除一天的_____________。老师，满树盛开的__________,那是我们的___________,感谢您时时 把我们__________。

6.田野献上___________,枫林举起_____________,蓝天飞着________________,大海奏起___________。

7.一___________,二____________,三______________,四____________,五_____________ 六___________,七____________,八______________,九____________,十_____________

8.人多___________,柴多__________.一根筷子___________,一把筷子____________。树多成林_________,线多搓绳_____________.9.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个____________。我要给树上的小鸟画许多___________。我一定给不幸的的朋友西西画_________________。

10.《回乡偶书》《赠汪伦》

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__________________________________________

___________________________________________

11.清晨，林中谁最快乐？__________________,______________,_______________,________________,___________________。清晨，林中谁最活跃？________________,________________,______________,_______________,______________________________。清晨，林中谁来的最早？_______________,__________________,__________________,___________________,_________________________。

12.我在空中_______________，碰到____________,就变成 ______落下来。人们就管我叫____。有时候我就变成_______打下来，人们就管我叫_________。到了冬天，我变成______飘下来，人们又管我叫___________.

第五篇：人教版语文二年级上册背诵篇目doc

人教版语文二年级上册背诵篇目

1、《秋天的图画》

2、《黄山奇石》喜欢的部分

3、《植物妈妈有办法》

4、《古诗两首》

赠刘景文

山行 语文园地一中的《秋天到》

5、《一株紫丁香》

9、《欢庆》

10、《北京》喜欢的部分

语文园地五《读读背背》——走山路

23、《假如》

25、《古诗两首》

回乡偶书

赠汪伦

26、红领巾真好

27、《清澈的湖水》喜欢的部分

语文园地七《读读背背》——小花鹿

30、《我是什么》喜欢的部分

1、《秋天的图画》

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

2、《黄山奇石》（背诵自己喜欢的部分）

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”„„那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！

3、《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

4、古诗两首《赠刘景文》《山行》 赠刘景文

（宋）苏 轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

山

行

（唐）杜牧

远上寒上石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。语文园地一《读读背背》——《秋天到》 秋天到，秋天到。秋天庄稼长得好。

棉花朵朵白，大豆粒粒饱。

高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到 秋天到。秋天果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。

5、《一株紫丁香》

踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——

满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

9、《欢庆》

田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子

欢庆这美好的日子，十月一日

祖国妈妈的生日。

10、《北京》（背诵自己喜欢的部分）北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。

北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！

语文园地五《读读背背》——《走山路》 早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。

小兔领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树，一步一步走山路。

秋风婆婆来帮助，呼——呼——

一下子吹散满天雾。

23、《假如》

假如我有一枝

马良的神笔

我要给窗前的小树 画一个红红的太阳 让小树在冬天 一能快活地成长

不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息

假如我有一枝 马良的神笔

我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒 让小树在冬天 鸟妈妈在不用

到遥远的地方去寻食 让小鸟在家里

苦苦等待，饿得直哭

假如我有一枝 马良的神笔

我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿

还他一个健康的身体 他再也不会只坐在屋里 望着窗前的小树和小燕 而是和我们在一起

在草场上奔跑，在草地上嬉戏

假如我有一枝 马良的神笔„„

25、古诗两首《回乡偶书》《赠汪伦》

回乡偶书 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

赠汪伦 李 白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

26、《“红领巾”真好》

清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾”真好！”

27、《清澈的湖水》（背诵自己喜欢的部分）一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美 丽的景象吸引住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。

小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。哟清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。

语文园地七《读读背背》——《小花鹿》

从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄角，好像两颗小松树。“小树”摇一摇，小鹿走一步； “小树”摇两摇，小鹿走两步。活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔： “快看，快看，快看会走路的小松树！”

30、《我是什么》（背诵自己喜欢的部分）我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。