英雄在我心中

第一篇：英雄在我心中

《英雄在我心中》主题班会

上伍中心小学五1班

一、活动目标：

1、通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻。

2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。

3、通过本节班会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国.二、活动准备:

1、让学生搜集小英雄故事；

2、准备多媒体课件。

三、活动安排程序：

1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史。

2、抗日少年英雄，我知道。

主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。

播放《歌唱二小放牛郞》

主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。

请学生讲抗日小英雄的故事

银幕上的抗日小英雄———张嘎，送鸡毛信的抗日小英雄———海娃

主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。

主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？

学生自己发表感想，决心。

3、全体起立，向英雄宣誓：

誓词：敬爱的英雄们，我们从你们身上看到了一种崇高的人格，一种坚强的意志，一种伟大的力量，你们的壮烈行为深深地激励着我们。我们是中华民族的希望，共和国的明天。我们将扛着你们的旗帜，踏着你们的足迹，为祖国更加灿烂的明天去开拓，去奋斗！

4、齐唱《中国少年先锋队队歌》

四、班主任讲话。

无数英雄的事迹数不尽，道不完。这次活动开展得十分成功。我真诚地希望全体队员向英雄们学习，从我做起，从现在做起，勇于探索，善于创新，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，全面提高自身素质，为祖国美好的明天作贡献。

第二篇：英雄在我心中

“英雄在我心中”演讲比赛纪实

为深入开展红色文化进校园活动，积极推进温香二中红色文化建设，充分发挥红色文化的教育、熏陶、导向作用，把红色文化刻在每一位学生的心中，培养当代中学生高尚的道德情操，9月11日，由市委宣传部、市教育局、市关工委联合举办的“英雄在我心中”演讲比赛在我校落下帷幕。

比赛由学校少先大队组织，七至九年级学生参加。经过初期的选拔，本次比赛共有12名选手参加决赛，从赞美精神、传承品格等方面抒发了对英雄的深切缅怀。最后共评出一等奖三名，二等奖和三等奖各四名。比赛中选手个个精神饱满，仪态大方，动作自然，声情并茂地讲述着吉鸿昌的浩然正气、刘胡兰的宁死不屈、杨靖宇的正气凛然、王二小的机智勇敢„„

通过此次比赛，同学们用自己的演讲歌颂了自己心目中的英雄，并决心以英雄为榜样，学习革命英雄博大的胸怀，树立正确的人生观，肩负起爱国、建国的重任，并希望同学们好好学习，将来成为祖国的栋梁。

赛后还举行了“英雄在我心中”征文颁奖仪式。

为进一步加强青少年思想道德教育，提高学生思想道德素质，倡导良好的社会风尚，市委宣传部、教育局、团市委等单位联合在全市青少年学生中开展了“英雄在我心中”主题教育。学校组织学生观摩了“英雄”系列影片，并在此基础上先后开展了影评征文和演讲校内选拔赛。通过比赛极大的调动了广大学生的参与积极性同时使学生通过活动对“英雄”有了更深的理解。

第三篇：英雄在我心中

英雄在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我演讲的题目是《英雄在我心中》。

每当鲜红的国旗在我的眼前冉冉升起，每当雄壮激昂的“义勇军进行曲”在我的耳畔响起，我的眼前似乎浮现出一幅幅浴血奋战、殊死搏斗的英勇画面，那一个个鲜活的英雄纷至沓来：狼牙山五壮士、大火烧身而纹丝不动的邱少云、舍身炸碉堡的董存瑞、与敌人同归于尽的王二小、受尽酷刑走上刑场的赵一曼，还有千千万万在战场上倒下的无名英雄。

回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从“九〃一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕。

正是这些先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；正是这些先烈们，是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；正是这些先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！

同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第四篇：英雄在我心中

英 雄 在 我 心 中 夏湾小学四（4）

李依蔓

提起英雄，有些人要问，什么是英雄？我以为：是英雄就要爱国，但爱国却并不一定要战死沙场。我心中的英雄就是雷锋，一位做好事而不留名的英雄。

雷锋，他热爱集体，关心战士，关心群众，把“毫不利已，专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐。他把自己省吃俭用积存起来的钱寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。出差时，一上火车就为旅客端茶倒水，打扫卫生。雷锋并非何方神圣，他并非生来就有义务为人民服务，他也是一个有血有肉的，一个极其平凡的人。可他为什么能做到的事情我们却做不到，难道我们生来就不如雷锋吗？

不，因为他经历过很多磨难，懂得人间疾苦。我们呢，是一种懒惰行为，到处都有这种想象。就在学校这样文明的地方也有这方面的缺陷，一张废纸，被人踢来踢去却没有一个同学愿意弯一下腰捡起来，多么简单的一个动作呀！却没有人能做到，如果现在社会上的人们都能向雷锋学习，那我们的家园会变得更好！

啊！雷锋，你是一盏微弱的灯，点亮了亿万人的心；你是一首感慨道歌，雄浑的声音渗入人们的脑海；你是一位平凡的军人，将不平凡的精神植入我们的灵魂。

雷锋，我心中的英雄，你将永远激励着我进步，让我成为一个乐于助人，受人欢迎的好学生！

第五篇：英雄永远在我心中

英雄永远在我心中

郎溪县实验小学六(3)班 胡媛媛

不久前，相关媒体先后报道了潘培根叔叔勇救两名落水儿童的先进事迹，看了之后我深受感动，心里久久不能平静。

事情的原委是这样的。去年８月１７日下午１时许，正准备下田劳作的潘培根叔叔和其弟弟潘培林听到附近水塘传来呼救声，兄弟俩先后奔向出事地点。落水的是同村两个在水塘中游泳的少年明家强和齐仁飞。见此情景，潘培根叔叔奋不顾身地跳到水中，快速游向近处的明家强。当他把明家强救上岸时，几乎耗尽了他全身的力气，但当看到水塘中央还在奋力挣扎的齐仁飞时，他还是毫不犹豫地游了过去。就在他奋力将齐仁飞高高举起的时候，自己却因体力不支而滑入无情的水底。就这样，他用自己33岁的生命谱写了一曲壮丽的爱心凯歌。潘培根叔叔的英雄壮举和舍己救人的精神，感动了无数的人们。在2007“安徽骄傲”评选中，潘培根叔叔被评选为“安徽骄傲”人物。潘培根叔叔把生命的希望，让给了落水儿童，他把爱心的火炬，留给了整个社会。

与潘培根叔叔相比，许多人应该汗颜。在生活中，一些人在他人利益受到非法侵害时不是挺身而出而是袖手旁观，一些人在他人处于危难中时不是悉心帮助而是视而不见、置之不理。随着人们生活水平的提高，有的同学衣来伸手、饭来张口的现象大量存在，他们由于受到过分的溺爱，俨然成为父母的龙宝贝、爷爷奶奶的肝上心，不仅没有学到真正的知识和本领，而且有时就连老师布置的家庭作业都不能认真完成，更甭提对他人拥有友爱之心了。有一次，我们班的张明同学向王亮借橡皮，王亮并没有把橡皮借给张明。因为此前王亮曾经在考试时有一题写错了，王亮向张明借橡皮时，张明并没有同意。回家后，我把这件事全盘告诉了妈妈。妈妈特意问我：“媛媛，你认为王亮的做法对吗？”我不假思索地回答道，“王亮做的对，这叫你不仁，我不义”。妈妈听后，狠狠地教训了我一顿。她说：“孩子，做人不仅要诚实，而且要与人友善，要乐于帮助他人，要有爱心。”如今，想起此事，再与潘培根叔叔的英雄壮举相比，我真正感到无地自容，显得是那么的渺小。

在以后的学习和生活中，我要以潘培根叔叔为榜样，学习他那不顾个人安危、舍己救人的英雄品质，乐于奉献、英勇献身的可贵精神，不断加强自身学习，做一个对社会有用的人才。