沪教版四年级下古诗名言

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第一篇:沪教版四年级下古诗名言

1.忆江南(其一)

(唐·白居易)

江南好,风景旧曾谙(ān)。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

2.六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一)

(宋·苏轼)

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

3.江南春(唐·杜牧)

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

4.村居(清·高鼎)

草长(zhǎng)莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢(yuān)。

5.蜂(唐·罗隐)

不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

6.观书有感(宋·朱熹)

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为(wèi)有源头活水来。

7.乌衣巷(唐·刘禹锡)

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

8.江南逢李龟年(唐·杜甫)

岐(qí)王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

9.绝句(唐·杜甫)

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?

10.蜀中九日(唐·王勃)

九月九日望乡台,他席他乡送客杯。人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来?

11.逢入京使(唐·岑参)

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

12.夜书所见(宋·叶绍翁)

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

13.竹石(清·郑燮)

咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

14.题诗后(唐·贾岛)

两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。

15.蜀相(唐·杜甫)

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

16.画眉鸟(宋·欧阳修)

百啭(zhuàn)千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

《忆江南·江南好》唐 白居易

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

【译诗】江南是个好地方,我熟悉那里的风景。日出时,江边红花比火还红艳,春天里,一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南?

六月二十七日望湖楼醉书(其一)宋·苏轼

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

【译诗】乌云上涌,就如打翻的墨汁,还未来得及把山给遮住。暴雨骤至,雨花四溅,水珠犹如天上倾倒下的无数珍珠,纷纷溅入船中。忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云和白色的雨点,此时西湖的湖水碧波如镜,就像天空一样广阔无边。《江南春》唐 杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

【译诗】 千里江南,到处莺歌燕舞,绿树映衬红花,在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是烟雾笼罩的寺庙,如今又有多少亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中?

村居 清 高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

【译诗】绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳拟人了。后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机。蜂

唐·罗隐

不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

【译诗】不管是平地还是高山,无限风光都被蜜蜂采花酿蜜时独占了。它辛辛苦苦采集百 花酿成的蜂蜜,究竟是为谁送去甘甜呢?

观书有感 宋· 朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来

【译诗】半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开,清澈明净,天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘,不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送河水啊。

乌衣巷

唐 刘禹锡

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

【译诗】朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花,乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。晋代时王导谢安两家的堂前紫燕,而今筑巢却飞入寻常老 江南逢李龟年 唐·杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

【译诗】当年在岐王宅里,常常见到你的演出,在崔九堂前,也曾多次听到你的演唱,欣赏到你的艺术。眼下正是江南暮春的落花时节,没有想到能在这时巧遇你这位老相识。

绝句

唐·杜甫

迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【译诗】江山沐浴着春光多么秀丽,阵阵春风送来花草的芳香。飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢,美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。蜀中九日登高

唐·王勃

九月九日望乡台,他席他乡送客杯。人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来?

因为本诗抒发了佳节思亲的感情,九日登高,遥望故乡,客中送客,愁思倍加,忽见一对鸿雁从北方飞来,不禁脱口而问,我想北归不得,你为何还要南来,形成强烈对比,把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理,却烘托了感情的真挚,给人以强烈的感染。(要点:抒发佳节思亲的感情;不得北归,偏要南来,形成对比;无理之问烘托真情)

逢入京使

唐·岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

【译诗】回头东望故园千里,路途遥远迷漫;满面龙钟两袖淋漓,涕泪依然不干。途中与君马上邂逅,修书却无纸笔;唯有托你捎个口信,回家报个平安。

夜书所见

宋· 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情.知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明.【译诗】萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

竹石 清•郑燮(xiè)(即郑板桥)咬定青山不放松,立根原在破岩中; 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

【译诗】咬住了青山就决不肯放松,根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧,任凭你东西南北来的狂风。题诗后

唐·贾岛

二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋!

【译诗】这两句诗我琢磨三年才写出,一读起来禁不住两行热泪流出来。了解我思想情感的好朋友如果不欣赏这两句诗,我只好回到以前住过的故乡(山中),在瑟瑟秋风中安稳地睡了。

蜀相

唐·杜甫

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

【译诗】定夺天下先主曾三顾茅庐拜访,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中,常使历代英雄们对此涕泪满裳!画眉鸟 宋·欧阳修

百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

【译诗】千百声的鸟啭,随着自己的心意任意回荡着,(就在那)山花万紫千红绽放,高低有致的林木里。这才明白:(以前)听到那锁在金笼内的画眉叫声,远比不上悠游林中时的自在啼唱。

1读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗

2读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。——臧克家

3青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基

4如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来。”这就是成功。——牛顿 5千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功差一点就终止不做了。——莎士比亚

6任何一个人的任何一点成就,都是从勤学、勤思、勤问中得来的。—夏衍

7在惊涛骇浪中,拿稳着舵,虽千转百折,仍朝着正确的方向前进,才终有达到彼岸的时候。——邹韬奋 8看哪!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动,就没有世界。

——邓中夏

9世界是一本书,从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。——奥古斯狄尼斯 10谁要想出国远游,谁就得先把祖国的山山水水装在心里。

——托•富勒 11能使你所爱的人快乐,是世界上最大的幸福。——罗曼•罗兰

12给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎,孝敬父母,爱戴亲友。——西塞罗 13谁要是不会爱,谁就不能理解生活。——高尔基

14人家是说了再做,我是做了再说,人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

——闻一多 15只有看到每个人的长处,才能有权得到朋友们最真挚的友谊。

——泰戈尔 16所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳 17朋友间也需要有劝告和责备,只要从善意出发的,我们就应友善地接受。——西塞罗 18失败的次数越多,成功的机会亦愈近。成功往往是最后一分钟来访的客人。——淡敏 19所有的果实,都曾经是鲜花;然而,却不是所有的鲜花都能成为果实。——佚名 20人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基 21 失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。——爱迪生

第二篇:沪教版五年级下古诗

长歌行(节选)汉乐府

百川东到海,何时复西归。

少壮不努力,老大徒伤悲。

元日

宋 王安石

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈(tóng)曈日,总把新桃换旧符。

渔歌子 唐 张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬笠(ruò lì),绿蓑(suō)衣,斜风细雨不须归。

早春呈水部张十八员外

唐 韩愈

天街小雨润如酥(sū),草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

寒食

唐 韩翃(hóng)春城无处不飞花,寒食东风御(yù)柳斜。日暮汉宫传蜡烛。轻烟散入五侯家。

娥眉山月歌 唐 李白

娥眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

宿新市徐公店 宋 杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

题临安邸(dǐ)宋 林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休!

暖风熏(xūn)得游人醉,只把杭州作汴(biàn)州。

钱塘湖春行 唐 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

泊(bó)船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间(jiàn),钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还(huán)?

赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下杨州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

晚春 唐 韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚(yú jiá)无才思,惟解漫天作雪飞。

游山西村(节选)宋 陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚(tún)。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

竹枝词(其一)唐 刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无情还有情。

己亥杂诗 清 龚自珍

九州生气恃(shì)风雷,万马齐喑(yīn)究可哀。我劝天公重抖擞(sǒu),不拘一格降人才。

第三篇:沪教版小学四年级(上)古诗

小学四年级语文古诗文背诵

1、《乐游原》 唐·李商隐

向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。

2、《赠花卿》

唐·杜甫

锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。

3、《暮江吟》 唐·白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

4、《秋夕》

唐·杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(其二)宋·陆游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

6、《从军行》 唐·王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

7、《鸟鸣涧》 唐·王维

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

8、《采莲曲》 唐·王昌龄

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

9、《夏日绝句》 宋·李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过关东。

10、《望洞庭》 唐·刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

11、《百忧集行》 唐·杜甫

忆年十五心尚孩,健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟,一日上树能千回。

12、《浪淘沙》 唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

13、《宿建德江》 唐·孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

14、《墨梅》 元·王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

15、《独坐敬亭山》 唐·李白

众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。

16、《别董大》 唐·高适

千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

第四篇:沪教版四年级同步作文(下)

着同学们读课文,有时我读出的单词,同学们会不由自主地笑起来,望着那惊奇的眼神,我这时才感觉到,同学们对我并没有什么看法,只是我自已太多疑,总是怕丢面子。信任的目光像是一股巨大的推动力,声音更大了,态度也更从容了,领着同学们读课文,对练习,默词组,整节自习课紧张有序,紧张胆怯不知什么时候逃走了,我真正地战胜了我自己,我的胆子变大了,许多次不敢举手的情况也能应付自如,也使同学们,老师们对我有了新的认识,我比以前开朗了,爱说爱笑了,自信让我精神焕发。

【范文赏析】

我战胜了胆小

我是一个女孩子,非常胆小。有一次,我终于战胜了它。

那天,妈妈要锻炼我,她对我说:“我和爸爸出去一会儿,你一个人待在家里,别跑出去哦!”我想:爸爸妈妈走了,我可以想玩什么,就玩什么了。我高兴地回答:“好吧!”他们走了出去,我高兴极了,在床上乱蹦乱跳。可好景不长,我正坐在沙发上看电视,忽然,窗外的树枝晃动了一下,我总是觉得外面有人,可是当我的头探出窗外时,看到得却是空荡荡的一片。我手里攥着手汗,心想:如果爸爸妈妈在,那该有多好啊。我非常害怕,于是我摊开被子,躲在被子里,生怕有鬼来吃我。过了不知多少时间,我想:鬼不是最怕光吗,我只要把灯都开起来,我就不用怕了。我家里弄得亮堂堂的,坐在沙发上,悠然自得地看着电视。爸爸妈妈回家后,问我这是怎么一会事,我红着脸说:“我怕鬼。”爸爸听了笑着说:“这世界上个根本就没有鬼,电视里都是瞎编的。”

现在每次想起这件事,我都会笑起来,笑我太幼稚了。从那以后,我再也不怕鬼了.我终于战胜了粗心

“啊!成功喽,太好啦??”咦,这是什么声音呢?哦,原来是我克服了粗心的坏习惯,养成了细心的好习惯,正在高兴地又蹦又跳呢。这得从上个学期说起:

“呜呜呜,呜呜呜??”是谁在哭呢?原来是我参加了语文知识竞赛,但是由于粗心,只考了65.5分,只差几分我就能进入年级前30名了,看着粗心使我做错的题目,我心中不由生起一团怒火,决心改掉粗心的坏毛病。可是粗心一会儿又会回到我的体内,在我身体里生根发芽,使我的成绩一直不太理想,直到这个学期,我考去年新世纪的试卷,就因粗心,语文才考90分。我气得又蹦又跳,立志要和细心交上朋友,考出令人羡慕的好分数。

我读了一篇文章,感慨万千,想到了一个克服粗心的好办法。

我在接下来的几个月里,每天和“为了分数,为了好学校,为了自己的前途,一定要细心!”的字条形影不离,每当考试审题时,我总会拿上纸条看上几眼然后放入铅笔盒。

近段时间,我不知不觉地成绩好了许多,原来是粗心被我赶跑了,我用行动迎来了细心这个好伙伴,现在的我和原来的我真是有“天壤之别”数学练习卷也是常常稳拿满分,考试时也不用老是多看几遍题

的身体,有知识,有志气,为祖国作贡献。

【范文赏析】

游西湖

俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”苏州那享誉中外的园林让人陶醉,而杭州那举世无双的西湖更使人如痴如醉。西湖虽没有大海的波澜壮阔,没有长江的滚滚黄流,没有小河的微波不兴,没有漓江的静、清、绿,但它水平如镜、群山环抱。

假期,我们一家去杭州西湖游玩。

一到杭州西湖,映入眼帘是一片令人留连忘返、心旷神怡的景色。那好似蓝色锦缎的湖水,时而被清风一吹,层层水浪,犹如起了皱的群幅,均匀地平铺在湖面上,时而白帆点点,一只只游船好似一片片树叶在水面飘动。一条条小鱼在水中自由自在地追逐嬉戏,不时地悄悄探出小脑袋,顽皮地吐出一串串小泡泡,然后跑得无影无踪。湖边的垂柳好象想和小鱼赛美,把那柔软的长辫子轻轻地伸进了清澈可见水里。荷叶覆盖了一半的湖面,像给碧蓝的湖面披上了绿装。仔细看看,一片片的荷叶像磨盘那么大,像油菜叶那么亮,细细的绿杆撑着荷叶,如一把小绿伞。许多白的、粉的荷花,有的争奇斗艳,有的含苞欲放,真是惹人喜爱!

我们乘着游船,荡漾在微波粼粼的湖面,一阵清风吹来,人立刻神清气爽。真想捞起这水啊!爸爸告诉我,西湖原来是个浅水滩,后来由于泥沙淤积,浅水滩与大海隔离,形成了一个湖。此湖经受山泉活水的注入和冲洗,并经历代人工的治理,才有今天的面貌。看着这样的美景,我情不自禁地咛起了一首诗:“水光晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。”

接着,我们有去了三潭印月、花港观鱼、苏堤春晓??

我想:西湖这颗璀璨无比的珍珠,镶嵌在繁华的都市一旁,为杭州锦上添花。西湖,杭州,中国,我们为你自豪,我们为你骄傲!

游黄山

人们都说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。这个暑假,我和妈妈去了黄山,一览她的真面目。黄山的景色真美呀!坐在缆车向外望去,连绵起伏的山峦,郁郁葱葱的山谷,陡峭的岩壁,全都笼罩在云海之中,犹如在仙境一般。清晨,走在竹海间的小道上,阵阵的知了声和鸟鸣声,给幽静的山谷平添了动感和生机。一阵阵清风拂过,竹叶上的晨露便像断了线的珍珠般散落下来。我深深地吸了一口气,一股夹杂着泥土和竹子的清香沁入我的心脾。

黄山的石可真奇呀!一座座山峰玲珑俊秀,姿态万千。有的像犀牛,有的像功夫熊猫,还有的像绽开的莲花??让人眼花缭乱。站在北海向远处瞭望,只见一块像猴子一样的石头,蹲坐在凸出的石头上,面向弥漫着云雾的万丈深渊,仿佛在思念着他的伙伴。这就是黄山著名的一景“猴子观海”。还有“飞来石”,“仙人晒靴”,“仙人指路”??都是大自然这个雕刻家的杰作。

黄山的天气变化可真快呀!刚才还烈日当空,不一会就乌云密布,如同三岁小孩的脸,说变就变。还没等我们穿上雨披,豆大的雨点就落了下来,我们都成了落汤鸡。雨中的黄山也别有一番滋味。隔着雨帘,望向远处干涸的山谷,潺潺的水流声,轰轰的雷鸣声,哗哗的雨声,仿佛在演奏一曲交响乐。山腰上那一条条银白色的一字瀑,像飞舞的丝带,在“音乐”的伴奏下“翩翩起舞”。

黄山的美,就如同一幅活动的山水画,如不是身临其境,还以为真的是在画中。她的美让人痴迷,让人流连忘返。

那时刻真令我难忘!节目环环相扣,诗朗诵《春江花月夜》,琵琶的银弦在同学们灵巧的手指下跳动着,悠扬的琴声从长笛中飞出,加上小伙伴声情并茂的朗诵,把我们带入了月夜的恬静中。各小队举行“诗类争霸”赛,气氛紧张激烈,大家各有特长,尤其是作为“压轴戏”的风筝小队的节目,引起台下一片掌声,大家都被他们精彩的表演所折服。“花仙子”瑶瑶在古诗译舞中大显身手,优美的舞姿加上旋动的手帕,她就如一只春燕灵巧地在云朵间穿梭,用舞蹈表达她对诗词的理解;“小歌星”小朱唱出了古诗,她歌声中的每一个音像是举起来对着亮光照的宝石,在这纯净饱满的天籁之音中,我们找到了中华古文化的精华所在??

【范文赏析】

难忘的班队会

记得有个星期三,我们班召开了二十分钟队会。在上面我们大家猜成语。

主持人一开始先问大家“用心专一,聚精回神”猜个成语。有的同学低头去想,有的直摇头,过了一会儿,大家便争先恐后地举起了手,“我,我,我”!主持人点名叫同学回答,有的说是“目不转睛”有的说是“聚精会神”最后我被请到了,我站起来,大声地说:“专心致志”!我刚坐下,教室里响起了热烈的掌声,同学们用崇拜的目光看着我,我想:哇!我第一次受到这么热烈的掌声!主持人又问“扶着老人,搀着小孩子”猜个成语。这个成语简单了,问题刚说完,同学们个个举起了手,主持人请了吴任飞,他站起来回答说 :“携老扶幼!”他一说完,教室里爆发出一阵哄堂大笑。吴洁非表示异议:“主持!吴任飞答错了,是不是应该罚他一下呢?”我们都说:“吴任飞,你上去表演一个节目!”连邹老师也这么说,吴任飞只好无奈,到台上表演了一段马克杰克逊的舞蹈,笑得我们肚子都痛了。“o(∩_∩)o哈哈~”我们在欢笑声中结束了这次难忘的班队会。

难忘的班会课

上课铃响了,老师慢慢地走进教室,微笑着说:“这节是班会课,学期过半了,同学们给班长李泽辰提提意见吧。”一只只小手纷纷举了起来。“捣蛋鬼” 方翔首先发言:“李泽辰总是盯着我,班里一有坏事就认为是我干的,讲台上的尺子坏了,他偏说是我弄坏的。”

“大嗓门”胡一鸣也不高兴地说:“上次我和孔新铭吵架,过后他的文具盒坏了,孔新铭说是我干的,班长也怀疑我。”

有同学说李泽辰偏向成绩好的同学,还有同学说他爱打小报告。

同学们把班长的缺点毫不留情地说了出来,我回头看了看李泽辰,他的脸红红的,我真替他难过。老师沉默了片刻,严肃地说:“你们想到过当班长的辛苦和烦恼吗?为什么看不到班长的优点呢?为什么不能用宽容与理解的眼光看待别人呢?”

我愣住了,眼前浮现出班长忙碌的身影和有同学不遵守纪律时,他制止不了后无奈的样子。我慢慢地低下头,是啊,是挑剔和苛刻蒙蔽了我们的双眼。班里鸦雀无声,方翔和胡一鸣也不好意思地低下了

十四、我做成了------

【引入话题】

你有没有自己动手制作过什么小工艺品呢?比如蛋壳和橡皮泥做成一个不倒翁,用竹篾和彩纸做成一架小风车,用易拉罐做一个笔筒,用五颜六色的绒线编织一个网袋??如果没有做过,那就现在开始动手吧!相信你会从中学到许多东西,感受到以前从来没有过得快乐呢!做成之后,可别忘了告诉我们制作的过程,我们还要一同分享你的成果咧!

【习作要求】

1向大家介绍一下你制作过程的一件小工艺品,先将题目补充完整,再写作。

2.交代清楚做小制作所用的材料和工具。

3.分步骤把制作过程完整地写下来。

【发散思维】

1.选择自己坐车的某个小制作,比如不倒翁、沙漏??把制作前需要准备的材料和工具介绍清楚。

2.按制作过程一步步写下来,可以用上表示先后顺序的词语,比如首先、接着、然后、最后;第一步、第二步、第三步、第四步??这样能使文章的条理更加清晰。

3.在写制作过程时,恰当运用动词写出自己的动作,可使表达更生动、准确。

4.如果在制作过程中遇到了什么困难,也可以写下来,还可以写一写自己当时的心情。

【素材积累】

精彩好词:

自豪 喜悦 教训 振奋 陶醉 激动 兴趣 辛苦 漂亮 干劲 乐趣 装饰 手工 模仿 沉浸 专注 激动不已 欢呼雀跃 兴致勃勃 灵机一动 欣喜若狂 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 有条不紊 井井有条 精彩好句:

我的童年就像沙滩上那一个个美丽的贝壳,而这些贝壳里面藏着一个个美丽的小工艺品。现在,让我打开一个贝壳,给你讲讲这个贝壳里面的小工艺品吧!

通过这件事,我得出了一个结论:做任何事,只要肯开动脑筋、肯花时间、肯专心下功夫,没有做不成的事!

在种类繁多的花卉中,有人喜爱婀娜多姿的菊花;有人喜爱高贵典雅的玫瑰;有人喜爱芳香迷人的玉兰,而我最喜爱富丽堂皇的牡丹。这不,最近流行用丝袜做花,我也跃跃欲试,想做一朵永不凋谢的牡丹花。

做牡丹花不仅锻炼了我的动手能力,而且使我懂得了:最困难之时,就是离成功不远之日!

精彩好段:

我准备了硬板纸,画笔,颜料,剪刀,胶带,棉线,长钉子和海绵胶。

我先拿出那张a4纸大小的纸板,在上面画出一个南瓜精灵的样子,涂上颜色,剪下来,啊!还蛮逼真的叻!接着,我在纸上画了两个小精灵,一只喜笑颜开,做着“请进”的动作,还有点绅士的样子,好像在说:“你好,请进吧!”另一只小精灵就不同了,他勃然大怒,龇牙咧嘴,好像在说:“你这个家伙,禁止进入!”

啪不用我说你们都该知道发生什么事了吧!眼镜碎了!这该怎么办啊,爸爸回来一定会数落我的!

我再一次点着了蚊帐,第一次没有吹灭,我有点着急,又连忙使劲吹,可是“风力”太小了,火一会儿功夫就爬满了整张床,我被眼前的大火吓坏了,赶忙跑出了屋子。可是胆小的我不敢给爸爸妈妈说我把床烧燃了,也不知道火会带来什么严重的后果,还装做若无其事的样子,吹着小曲,自由自在的在院子里玩着。

四、【范文赏析】

我惹了祸

今天,我做了件差点就让我破财的事。

早晨,我看见爷爷在刮胡子,觉得很好玩。你看,电动剃须刀一开,“嗡嗡嗡”几下,胡子拉碴的老脸一下子就“焕然一新”,这可真神奇。我多想试一下,可是我的下巴那么光滑,无法享受那种感觉。中午,妈妈出门了,爷爷奶奶在卧室休息,只剩下我一个人在客厅玩,怪无聊的。突然,我听到“喵喵”的叫声,哦,原来小花猫也很无聊。我灵机一动,何不给小花猫当一回美容师呢?对,给它剪一剪胡须,让它变得利索一些。

于是,我找来电动剃须刀,唤着小花猫,把它放在椅子上,可小花猫却“不识好人心”,不愿接受我的免费服务,一溜烟跑了。我费了九牛二虎之力,又把它捉住,然后用一根绳子把它绑在了椅子上,“看你怎么跑!”我坏坏地笑着。我拿着爷爷的电动剃须刀准备给小花猫剃胡须,可小花猫的胡须太长了,我用了浑身解数也剃不下来。可能是我的服务令小花猫不舒服,小花猫一边“呜呜”地挣扎着,一边用爪子来抗议我的“竭诚服务”。就在不知如何是好之时,我无意中看见妈妈放在窗台上的剪刀,嘿,一个好主意又冒出来了:先用剪刀把小花猫的胡须剪短再剃。我拿起剪刀,“咔嚓”一声,小花猫的胡须立马少了一半,当我要剪另一半时,妈妈回来了。

“停!”妈妈急忙阻止我,“你知道胡须对猫来说有多重要吗?”“不知道。”我有点紧张了。妈妈瞟了一眼小花猫,说:“给你半小时的时间去找答案,并且,从今天开始,你负责照顾它,它若不满意,就让你的零用钱做它的精神补偿费!”我吓得目瞪口呆,半天说不出话来。

我惹了祸

“嘘!”我悄悄告诉你一件事,我惹祸了!

一天,爸爸妈妈都出去了,就我一个人在家,我觉得很无聊,于是就拿爸爸刚给我买的足球在房间里踢。可是妈妈早就说过,不能在房间里踢足球的。。管他呢!太无聊了,就踢一次,踢着踢着,我又觉得这样轻踢没什么意思,于是就用力一脚,只听“呯”的一声,妈妈最喜欢的水晶花瓶碎了。我心里一慌,心想:呀!这怎么办?这可是妈妈最喜爱的水晶花瓶啊,妈妈总喜欢在里面养一些绿色植物,要是被妈妈知道是我打碎的,那就惨了!于是我就赶紧把水晶花瓶的碎片扫掉,倒到垃圾桶里,并换了一个垃圾袋。

从此,我就一直睡不好觉,这件事情就像一块大石头压在我心里,怎么也喘不过气来。我一直在想:是去跟妈妈坦白呢?还是就这样瞒着,我想了好几天,还是没有做出决定。又过了几天我终天决定要跟妈妈坦白了。于是我鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,那个水晶花瓶是被我打碎的,对不起。。”没想到妈

第五篇:沪教版二年级下必背古诗

元日 北宋

王安石

爆竹声中一岁除,东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

名句:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。注释:

(1)元日:阴历正月初一。(2)屠苏:美酒名。

(3)曈曈[音“童童”]:形容太阳刚出的样子。(4)桃:桃符。古时习俗,元旦用桃木写神茶、郁垒二神名,悬挂门旁,以为能压邪。

译文;

在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时,又有和暖的春风铺面而来,好不惬意!天刚亮时,家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符,迎接新春。

赏析:

这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。

首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。起句紧扣题目,渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”,既是写当时的民间习俗,又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符,换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。

王安石既是政治家,又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写,抒写自己执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情绪。

全诗文笔轻快,色调明朗,眼前景与心中情水乳交融,确是一首融情入景,寓意深刻的好诗。

春雪

韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

名句:白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。注释:

1、华:即花。芳华,芬芳的鲜花。

2、初,刚刚,有怨春来过晚、花开太迟之感。惊,惊讶。这句意:二月才刚刚见到小草的嫩芽。流露出诗人久盼的春色终于快来了。

3、庭树,庭,指天井,小园子里的树。这句意:白雪嫌春天来得太晚,故飞飞扬扬落在庭树上,装点春色。

诗意: 前两句说新年还没有看到芬芳的鲜花,直到二月才见到春草发芽。后两句用拟人手法,写白雪等不得春色的姗姗来迟,竟穿树飞花,自己装点出一派春意。全诗变静态为动态,把初春的冷落写成热闹的仲春,是一首别开生面的佳作。

赏析:「新年都未有芳华,二月初惊见草芽。」新年即阴历正月初一,这天前后是立春,所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花,就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个「都」字,透露出这种急切的心情。第二句「二月初惊见草芽」,说二月亦无花,但话是从侧面来说的,感情就不是单纯的叹惜、遗憾。「惊」字最宜玩味。它似乎不是表明,诗人为二月刚见草芽而吃惊、失望,而是在焦急的期待中终于见到「春色」的萌芽而惊喜。内心的感情是:虽然春色姗姗来迟,但毕竟就要来了。「初惊」写出「见草芽」时的情态,极其传神。「惊」字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受;「初」字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。然而这种淡淡的情绪藏在诗句背后,显得十分含蕴。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道:「草色遥看近却无」、「最是一年春好处」,诗人对「草芽」似乎特别多情,也就是因为他从草芽看到了春的消息吧。从章法上看,前句「未有芳华」,一抑;后句「初见草芽」,一扬,跌宕腾挪,波澜起伏。三、四两句表面上是说有雪而无花,实际感情却是:人倒还能等待来迟的春色,从二月的草芽中看到春天的身影,但白雪却等不住了,竟然纷纷扬扬,穿树飞花,自己装点出了一派春色。真正的春色(百花盛开)未来,固然不免令人感到有些遗憾,但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗!诗人对春雪飞花主要不是怅惘、遗憾,而是欣喜。一个盼望着春天的诗人,如果自然界还没有春色,他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处,它富有浓烈的浪漫主义色彩,可称神来之笔。「却嫌」、「故穿」,把春雪描绘得多么美好而有灵性,饶富情趣。诗的构思甚奇。初春时节,雪花飞舞,本来是造成「新年都未有芳华,二月初惊见草芽」的原因,可是,诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟,才「故穿庭树」纷飞而来。这种翻因为果的写法,却增加了诗的意趣。「作飞花」三字,翻静态为动态,把初春的冷落翻成仲春的热闹,一翻再翻,使读者如入山阴道上,有应接不暇之感。

江畔独步寻花

杜甫

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。

名句:桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。注释:

①江畔:指成都锦江之滨。②独步:独自散步。③塔:墓地。④一簇:一丛,无主--没有主人。•

⑤两句意为:这一丛盛开的无主桃花美极了,使人不知爱深红的好,还是爱浅红的好。

诗意:黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流,春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘,究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢?

【赏析】

陆游空怀一腔报国志,被秦桧之孙迫害后,只好投靠在四川制置使范成大麾下,这段时间他作了大量的诗,到杜甫草堂拜谒,还曾为杜甫的绝句“黄师塔前江水东,春光懒闲倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”到犀浦考察“黄师塔”的出处。

送孟浩然之广陵

【唐】 李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

黄鹤楼名句:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。注释:

1、黄鹤楼:旧址在今湖北武昌黄鹄矶,背靠蛇山,俯临长江,雄伟壮观。

2、之:往,去。

3、广陵:扬州的旧名。

4、故人:老朋友。(指孟浩然)

5、西辞:黄鹤楼在广陵的西面,在黄鹤楼辞别去广陵,所以说“西辞”。

6、烟花:指柳如烟、花似锦的明媚春光。

7、下:沿江顺流而下。

8、尽:消失。

9、惟见:只能见到。

10、天际:天边。

译文:春光灿烂,知心朋友扬帆启程,诗人站在楼上,凝望孤帆渐渐远去,直到它完全隐没在青天绿水之中。最后只见滚滚江水流向天边,诗人的感情也随着江流而起伏。

赏析:

这是送别诗,寓离情于写景。首句点出送别的地点:一代名胜黄鹤楼;二句写送别的时间与去向: “烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”;

三、四句,写送别的场景:目送孤帆远去;只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景,极尽渲染之能事,绘出了一幅意境开阔,情丝不绝,色彩明快,风流倜傥的诗人送别画。“烟花三月下扬州”,蘅塘退士评曰:“千古丽句”。在理。

这首送别诗有它特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,表现的是一种充满诗意的离别。其所以如此,是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别,还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系,在愉快的分手中还带着诗人李白的向往,这就使得这次离别有着无比的诗意。

李白与孟浩然的交往,是在他刚出四川不久,正当年轻快意的时候,他眼里的世界,还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然,这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间,自由而愉快,所以李白在《赠孟浩然》诗中说:“吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。”这次离别正是开元盛世,太平而又繁荣,季节是烟花三月、春意最浓的时候,从黄鹤楼到扬州,这一路都是繁花似锦。而扬州,更是当时整个东南地区最繁华的都会。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人,所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快,相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很,他向往扬州,又向往孟浩然,所以一边送别,一边心也就跟着飞翔,胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。

“故人西辞黄鹤楼”,这一句不光是为了点题,更因为黄鹤楼是天下名胜,可能是两位诗人经常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼,就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。而黄鹤楼本身,又是传说仙人飞上天空去的地方,这和李白心目中这次孟浩然愉快地去扬州,又构成一种联想,增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。

“烟花三月下扬州”,在“三月”上加“烟花”二字,把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。烟花,指烟雾迷蒙,繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花,而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时,而开元时代繁华的长江下游,又正是烟花之地。“烟花三月”,不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色,而且也透露了时代气氛。此句意境优美,文字绮丽,清人孙洙誉为“千古丽句”。

“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”诗的后两句似乎是写景,但在写景中包含着一个充满诗意的细节。李白一直把朋友送上船,船已经扬帆而去,而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影,一直看到帆影逐渐模糊,消失在碧空的尽头,表现出目送时间之长。帆影已经消逝了,然而李白还在翘首凝望,这才注意到一江春水,在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。“唯见长江天际流”,是眼前景象,但又不是单纯写景。李白对朋友的一片深情,李白的向往,正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏,正像浩浩东去的一江春水。

总之,这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别,对李白来说,又是带着一片向往之情的离别,被诗人用绚烂的阳春三月的景色,将放舟长江的宽阔画面,将目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来了

塞下曲.唐

卢纶

林暗草惊飞,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中 名句:平明寻白羽,没在石棱中 注释:

平明:天刚亮。

白羽:箭尾白色鸟羽,指箭。

没:嵌入。

石棱:大石块突出部分。

译文:昏暗的树林中,草突然被风吹得摇摆不定,飒飒作响,将军以为野兽来了,连忙开弓射箭。天亮去寻找那只箭,已经深深地陷入石棱中。

赏析:

本诗利用一个颇有戏剧性的情节变化,表现了将军的勇武。将军把箭射入石棱中的描写,具有浪漫主义的色彩。

全诗形象鲜明突出,语言凝练,意境深远,味道淳厚。此诗用的是汉代飞将军李广的典故.据说李广有一次出去巡逻,暮色苍茫中看到草丛中卧着一只虎,便拉开弓射去.次日早晨去找虎,却发现箭射在一块大石头上,箭镞已经没入石头.但是他再次引弓射石头,却再也射不进去了.春日 宋 朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

是春。

等闲识得东风面,万紫千红总名句:等闲识得东风面,万紫千红总是春。注释 :

1.胜日:原指节日或亲朋好友相会的日子,这是指天气晴朗的日子。

2.寻芳:游春,踏青。游赏美景。游览(河边),欣赏春花。

3.泗水:河名,在今山东省泗水县。

4.等闲:平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

5.东风面:以“东风”代表春天,指春天的面貌。

6.滨:水边。

7.一时:一下子。

译文:

我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

赏析:

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看,也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得。

从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

寒食

韩翃

风御柳斜。

春城无处不飞花,寒食东

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

名句:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。注释:

1.寒食:节名,在清明前两日。古人每逢这节日,前后三天不生火,只吃冷食物,故称“寒食”。2.御柳:御苑中的杨柳。

3.“日暮”两句:据说汉时寒食禁火,朝廷特赐侯家蜡烛。“传”,挨家传赐。“五侯”,一说指东汉外戚梁冀一族的五侯。另一说指东汉桓帝时宦官单超等同日封侯的五人。4.斜:读(xi),与“花”“家”押韵。

译文:暮春的长安城里漫天舞着杨花,寒食节东风吹斜了官中的柳树。黄昏开始宫里颂赐新蜡烛,轻烟先升起在皇帝贵戚家。

赏析:

这首诗描写宫廷寒食节的情况。诗人以汉喻唐,揭露了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象。

开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落,点明暮春季节。“无处不”,用双重否定构成肯定,进而写出整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门,清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣,以示恩宠。所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。

诗的前两句写的是白昼,后两句则是写夜晚:“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今,实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时,同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐,暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯,但皇宫却例外,天还没黑,宫里就忙着分送蜡烛,除了皇宫,贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。读到这里我们就会联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而更好地领会诗歌的主题。

绝句 唐

杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

名句:泥融飞燕子,注释:

沙暖睡鸳鸯。

1.迟日:春天日渐长,所以说迟日。

2.泥融:这里指泥土滋润。

3.鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。译文:江山沐浴着春光多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,鸳鸯睡在沙上。

赏析;

迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话,因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别(参见《鹤林玉露》)。明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说:“余曰:上二句两间(指天地间)莫非生意,下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情。“迟日”,出自《诗经·七月》:“春日迟迟。”春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”(欧阳炯《春光好》)。诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图。你看:阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新。清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨。河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慷可爱。燕子是侯鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感。清人陶虞开称杜甫笔法高妙,能“以诗为画”(《说杜》),此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”,诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯,都是诗人的视觉、触觉(风)、嗅觉所感,那么泥土之“融”、沙砾之“暖”,便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。反复诵读此诗,你也会有春不醉人人自醉的感觉。此诗的成功不但在于作者善于观察物象,更在于作者善于体察物情。前人或谓杜甫这首诗“与儿童属对何异”。无非讥其造语平淡,未在追奇猎怪上下功夫,殊不知,这正是功力老到之处。周紫芝《竹坡诗话》云:“作诗到平淡处,要似非力所能。”苏轼也说:“大凡为文„„渐老渐熟,乃造平淡。”这两句话用来评价杜甫这首五绝,至为恰当。

忆江南

居易

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

白名句:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 注释:

①据《乐府杂录》,此词又名《谢秋娘》,系唐李德裕为亡姬谢秋娘作。又名《望江南》、《梦江南》等。分单调、双调两体。单调二十七字,双凋五十四字,皆平韵。②谙(音安):熟悉。③蓝:蓝草,其叶可制青绿染料。

译文:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

赏析:

此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。

三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧。篇末,以“能不忆江南”收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把读者带入余情摇漾的境界中。选我~~

题都城南庄

崔护

去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

名句:人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

注释;

(1)都:唐时的京城长安。

(2)人面:一个姑娘的脸。第三句中“人面”指代姑娘。(3)笑:形容桃花盛开的样子。

译文:

去年的今天,就在这长安南庄的一户人家门口,我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬,显得分外绯红。

时隔一年的今天,故地重游,那含羞的面庞不知道去了哪里,只有满树桃花依然是旧样,笑对着盛开在这和煦春风中!

赏析: 诗的开头两句是追忆。“去年今日此门中”,点出时间和地点,写得非常具体,足见这个时间和地点,在诗人心中留下了多么深刻难忘的记忆。第二句是写人,诗人拈出一个人们犹知的形象——桃花,春风中的桃花人人都知道是何等的艳丽,而“人面”竟能“映”得桃花分外红艳,则“人面”之美可以想见;再者,本来已经很美的“人面”,在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌,风韵袭人。一个耀眼的“红”字,正是强烈地渲染出这种相映生色的景象和气氛。面对着这一幅色彩浓丽、青春焕发、两美相辉的人面桃花图,不用说姑娘的神采美貌如在目前,就是她的情态,诗人的心事,彼此藏在心中的欢爱和兴奋,也都是可以“思而得之”的。三、四两句写今年今日。去年今天,有同有异,有续有断。同者、续者,桃花依旧;异者断者,人面不见。这就产生了愈见其同,愈感其异,愈觉其续,愈伤其断。正是这种相互交织、相互影响的心情,越发加剧了眼前的惆怅与寂寞。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

名句:南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。注释:

山郭:山城。酒旗:古代酒店外面挂的幌子。

译文:千里江南,到处莺莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象,在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙,亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。

赏析:

这首《江南春》,千百年来素负盛誉。四句诗,既写出了江南春景的丰富多彩,也写出了它的广阔、深邃和迷离。

“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”诗一开头,就象迅速移动的电影镜头,掠过南国大地:辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。迷人的江南,经过诗人生花妙笔的点染,显得更加令人心旌摇荡了。摇荡的原因,除了景物的繁丽外,恐怕还由于这种繁丽,不同于某处园林名胜,仅仅局限于一个角落,而是由于这种繁丽是铺展在大块土地上的。因此,开头如果没有“千里”二字,这两句就要减色了。但是,明代杨慎在《升庵诗话》中说:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”对于这种意见,何文焕在《历代诗话考索》中曾驳斥道:“即作十里,亦未必尽听得着,看得见。题云《江南春》,江南方广千里,千里之中,莺啼而绿映焉,水村山郭无处无酒旗,四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意既广,不得专指一处,故总而命曰《江南春》„„”何文焕的说法是对的,这是出于文学艺术典型概括的需要。同样的道理也适用于后两句。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”从前两句看,莺鸟啼鸣,红绿相映,酒旗招展,应该是晴天的景象,但这两句明明写到烟雨,是怎么回事呢?这是因为千里范围内,各处阴晴不同,也是完全可以理解的。不过,还需要看到的是,诗人运用了典型化的手法,把握住了江南景物的特征。江南特点是山重水复,柳暗花明,色调错综,层次丰富而有立体感。诗人在缩千里于尺幅的同时,着重表现了江南春天掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。诗的前两句,有红绿色彩的映衬,有山水的映衬,村庄和城郭的映衬,有动静的映衬,有声色的映衬。但光是这些,似乎还不够丰富,还只描绘出江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人一种深邃的感觉,现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中,这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调,与“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映,就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画面增添悠远的历史色彩。“四百八十”是唐人强调数量之多的一种说法。诗人先强调建筑宏丽的佛寺非止一处,然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹,就特别引人遐想。

过华清宫绝句 唐代

杜牧

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

名句:长安回望绣成堆

注释:①华清宫:故址在陕西临潼县骊山上,是唐玄宗、杨贵妃的游乐之地。②回望:回头远望。③绣成堆:形容骊山突兀而奇秀的景色。④千门:夸张之语,指所有华清宫的宫门。⑤次第:一个接一个地。⑥一骑(jì):一人一马的合称。⑦红尘:指策马疾驰时飞扬起来的尘土。⑧妃子:指扬贵妃。

诗意:从长安回望骊山,只见林木、花卉、建筑、宛如一堆锦绣,山顶上一道道宫门逐层地开着。驿马奔驰神速,看不清所载何物,惟有杨贵妃在山上远望,知道是最心爱的荔枝被运来,欣然而笑。

赏析:杜牧,晚唐著名诗人,与同时代的李商隐齐名,并称为“小李杜”。杜牧擅长创作咏史绝句。《过华清宫》便是他脍炙人口的代表作之一。《过华清宫》同题作品共有三首,这是其中的第一首。这首诗选取为贵妃飞骑送荔枝这一件事,形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲,竟不惜兴师动众,劳民伤财,有力地鞭挞了唐玄宗与扬贵妃的骄奢淫侈。诗歌前两句为背景铺垫,后两句推出描写的主体,提示诗歌主旨。“一骑红尘”和“妃子笑”两个具体形象的并列推出,启人思索,留有悬念。“无人知”虽三字,却发人深省,耐人寻味。

饮湖上初晴后雨

宋代

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。

苏轼

名句:水光潋滟晴方好

注释:①饮湖上:在西湖的船上饮酒。②潋滟:水波荡漾的样子、波光闪动的样子。③方:正。④空蒙:细雨迷茫的样子。⑤亦:也。⑥奇:奇妙。⑦欲:想要。⑧西子:即西施,春秋时代越国著名的美女。⑨总相宜:总是很适合。

诗意: 在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光。风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。

赏析:这是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。

前两句分别描写的是西湖晴天的水光和雨天的山色。从题目可以得知,这一天诗人在西湖游宴,起初阳光明丽,后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中,西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”,是诗人对西湖美景的赞誉。后两句,诗人用了一个奇妙而又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖,主要因为她们都具有天然美的姿质,不用借助外物,不必依靠人为的修饰,随时都能展现其美丽。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉,总是风姿绰约的;西湖不管晴姿还是雨态,都美妙无比,令人神往。这个比喻得到后世的公认,从此,“西子湖”就成了西湖的别称。

乡村四月

南宋

翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

名句:绿遍山原白满川

注释:①白满川:指稻田里的水色映着天光。川:山原,平地,河流。②子规:杜鹃鸟。③才了:刚刚。④山原:山陵和原野。⑤蚕桑:种桑养蚕。⑥了:结束。⑦如:好像。

诗意:山坡、田野间草木茂盛,远远望去,一片葱茏。稻田里的水色与天光交相辉映,满目亮白。杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙,大地一片欣欣向荣的景象。四月到了,农民都开始忙起了农活,村里没有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事又马上要开始插秧了。

赏析:这首诗前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色,眼界是广阔的,笔触是细腻的;色调是鲜明的,意境是朦胧的;静动结合,有色有声。“子规声里雨如烟”,如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,尤其富有境界感。后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧,是关系着衣和食的两大农事,现在正是忙季,家家户户都在忙碌不停。至于不正面直说人们太忙,却说闲人很少。那是故意说得委婉一些,舒缓一些,为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度,而这从容恬静和那清丽的景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的乡村四月份画面。这等悠然的意境,天下何人不向往啊。

惠崇春江晚景 宋代

苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

名句:竹外桃花三两枝

注释:①先知:最先感觉到。②蒌蒿:春天的一种野草。③芦芽:芦苇的嫩芽,又叫芦笋。④欲:将要。

诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

赏析:惠崇是北宋能诗善画的僧人。东坡此诗题在他的《春江晓景》画上,非但状其形,而且传其神。桃花在竹外,写出了相互衬托的艺术效果。苏轼另外《和秦太虚梅花》一诗中也有“竹外一枝斜更好”之句,可见是他的得意之笔。春江水暖,鸭子先知,写鸭子对水温的感觉,完全是由画面上鸭子的嬉水神态联想出来。虽然清人毛奇龄讥之为:“鹅也先知,怎只说鸭?”许多人并为此争论不休,但这一名句不得不为人们所称道。

南宋 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

名句:黄梅时节家家雨

注释:①约客:约请客人来相会。②黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了,熟了,大都是阴雨连连的时候,所以称“黄梅时节”为江南雨季。③家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多,到处都有。④处处蛙:到处是蛙跳蛙鸣。⑤有约:即邀约友人。⑥落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。

诗意:梅子黄时,家家户户都笼罩在烟雨之中;远处那长满青草的池塘里,传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没有来,时间一晃就过了午夜;我手拿棋子轻轻地敲击着桌面,等着客人,只看到烛芯隔一会儿就落下一截„„ 赏析:诗的前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断,蛙声一片。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人要反衬出它的“寂静”。第三句“有约不来过夜半”中,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久,本来期待的是约客的叩门声,但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声,比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,诗人百无聊赖之际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的焦躁。全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘的心情。

泊船瓜洲 北宋

王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?

名句:京口瓜洲一水间 注释:①泊:停船靠岸。②瓜洲:在现在江苏省长江北岸,扬州市南面。③京口:在长江南岸,现在的江苏省镇江市。④钟山:现在南京市的紫金山。⑤数重:几层。⑥绿:吹绿了。⑦还:指的是回到紫金山下的家里。

诗意:从京口到瓜洲只是一江之隔,从京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸,明月什么时候才能照着我回到故乡。

赏析:古诗以“泊船瓜洲”为题,点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景,诗人站在瓜洲渡口,放眼南望,看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近,中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了,也不远了。次句“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景,点出了时令已经春天,描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月”“照我还”的画面,进一步表现诗人思念家园的心情。

书湖阴先生壁

北宋

王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

名句:茅檐长扫净无苔

注释:①书:书写,题诗。②湖阴先生:本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵时的邻居,也是作者在元丰年间(1078-1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位好友。③茅檐:茅屋檐下,这里指庭院。④无苔:没有青苔。⑤成畦(qí):成垄成行。畦:田园中分成的小区。⑥护田:这里指护卫、环绕着园田。⑦将:携带。⑧绿:指水色。⑨排闼(tà):推门闯入。闼:小门。⑩送青来:送来绿色。

诗意:茅草房庭院因经常打扫,所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田,把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

赏析:这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“护田”与“排闼”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,融化无痕。诗人用典十分精妙,读者不知典故内容,并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣,则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。讲了湖阴先生的无私教师育人的品质,赞颂了他的善施教化。

罗隐

不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

名句:不论平地与山尖

注释:①山尖:山峰的顶端。②尽:全部。③占:占领。④采:采摘。⑤成:酿成。⑥为(wèi):替。

诗意:无论是平地还是山尖,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢?

赏析:首两句诗人集中于叙述,描写了蜜蜂的辛苦劳作。其意思是说,无论是平原田野还是崇山峻岭,凡是有鲜花盛开的地方,都是被蜜蜂占领了。诗人结合蜜蜂的生物特点,着力于描写了蜜蜂不辞辛劳,劳碌奔波的生活。后两句以议论为主。不但运用了反问的手法,而且还运用了并提的手法。两层意义明显地表明了蜜蜂的辛苦劳作却是给予别人以甜蜜生活。诗人把它们并提在一句中,不但结构紧凑,具有诗化的语言特点,而且易于引发读者思考,把握其中所蕴含的意义。就反问手法来说,不但揭示了诗歌的主题——对蜜蜂为他人辛勤劳作的赞美,而且在加强了对蜜蜂的歌颂与赞美,从而让读者感受到诗人蕴含其中的人生体验。

赠汪伦 唐代 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

名句:李白乘舟将欲行

注释:①汪伦:李白在桃花潭结识的朋友,性格非常豪爽。李白游览桃花潭时,汪伦常常用美酒款待他。临走时,李白作这首诗赠与汪伦。②踏歌:一种民间歌调,一边唱歌,一边用脚踏地打着拍子,这是民间流行的一种唱歌方式。③桃花潭:水潭名,在泾县西南。④深千尺:形容很深。

诗意:李白坐上小船刚刚要启程,忽然听到岸上传来告别的歌声。

他不禁感叹道:桃花潭水纵然有一千尺那么深,也比不过汪伦送别我的一片真情。

赏析:这首诗写的是汪伦来为李白送行的情景。诗人很感动,所以用“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱,也表达了李白对汪伦的深厚情谊。诗的前两句是叙事:先写要离去者,继写送行者,展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道;“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使我们仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。诗的后两句是抒情。第三句遥接起句,进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点,又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样的深湛,更触动了离人的情怀,难忘汪伦的深情厚意,水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”,以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”,那么汪伦送李白的情谊更有多深呢?

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