师生情,老师和学生的故事

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第一篇:师生情,老师和学生的故事

一双手

那是一个极冷的冬天,即使太阳不吝啬它的温暖,也觉得寒气逼人。每天穿着极厚的衣服站在三尺讲台,依旧能感觉到寒冷从脚底冲破万千障碍,突破全身,让你不知所措。上课还行,每个人的热情把教室变成了一个大火炉般温暖。

下课后,我习惯让学生去外面嬉戏玩耍,跳跳绳,跳跳远,让他们休息一会儿,上课时就如浴春风,这些小家伙,总是那么容易满足。看着他们,我不知不觉面露微笑。“老师,你看海洋的手流血了。”一学生惊慌失落的跑过来。我轻轻的抚摸着这双小手,到底经历了什么,让这它变得如此。应该细小娇嫩的小手,此时犹如一只馒头,让人心疼,那双小手在冬天全部开裂了,裂横深深的,左右纵横,就像缺水开裂的田地一样。眼泪一滴一滴的落下。“老师,我不痛。老师,我真的不痛。”他压着伤口,抬头望着我说。我更加的心疼,把他轻轻的抱在怀里。

“大家拿出小手,两手相互的摩擦。这样就不容易长冻疮,手写字也不痛了。”我呼唤着全班的小鬼做着搓手操,我想这样可以促进血液流动,对他们应该有帮助。这也成了冬天课前的必要的准备活动。他们的父母不在身边,都是跟着爷爷奶奶,家里比较富裕的拥有暖和棉袄和手套,这个小孩家里比较贫困,这双小手,回家依旧得干活,碰冷水,我想着如何才能尽自己最大的努力去帮助他。

翻箱倒柜,终于找到自己那双厚实的手套,我轻轻地把它捧起来,交给海洋。“你平时表现的特别好,老师有小礼品奖励给你。冷就戴

起来,手不要碰冷水。”我微笑着对他说。他热泪盈眶,点点头。之后的几天我常提醒他擦药,他的小手好的很快。

看着他们欢呼雀跃的样子,我知道我爱老师这个职业,我也深爱着学生。同时我的心里也有个小小的疑虑,他们是否也爱着我。我轻轻搓搓手心对他们说:“跳慢一点跳慢一点,我跟你们一起跳吧!”和小鬼跳绳是我最开心的一件事,此时我觉得自己仿佛也是他们其中一员,一样的身高,一样的体型,一样的年龄,一样的笑容。下课后我收拾好东西准备回办公室,发现书本下面压着一张小纸条,纸条上这样写着:“老师,冷就多穿点衣服,不要感冒了。”顿时我觉得不再寒冷,有这些贴心的小棉袄,我不会冷。

“老师我想帮你搓搓手心。”一个弱弱的声音。我寻找着那个娇弱的身躯,那是所有老师眼中的差生,成绩一塌涂地,作业也不及时完成,但是在我的眼中她依旧那么可爱,我不拿任何异样的眼光去看她。“好啊,老师非常的开心,谢谢你!” “老师我也想帮你搓手心”“我也想”“我也想”„„一群小孩争先恐后地跑过来,我笑了,甜在心里,特温柔。

从那一双手,我知道,我爱他们,他们也爱我。

江西省瑞金市瑞林镇民主小学

小学教师杨薇

第二篇:“感恩老师”征文:师生情

“感恩老师”征文:师生情

落叶在空中盘旋,那是它对大地的感恩,社会给予了你经验,挫折使你成熟,成功让你奋起„„心怀感激,使我愈挫愈勇!

-----题记

老师是辛勤的园丁,为我们这祖国的未来来日夜操劳,累白了头发,累黑了胡茬。老师为我们付出这么多,难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动。教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代,老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育,教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱,无私中透露着平凡;像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们寂寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。老师的爱,叫师生情,犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,让我感受到第二种亲情。您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量。

记得那年冬天非常冷,我正坐在小学教室里,为了期末考试奋笔疾书。一阵脚步声后,我们听到久违的声音:“孩子们,对不起,我来晚了。”我抬头看到了语文老师凌乱的头发,眼中还布满了血丝。老师看到我们一副无精打采的样子,句:“实话实说,谁没吃早点?”我们几个胆怯得举起了手,“好好上自习,我马上回来。”老师说完便出门了。过了一会,老师抱着自己的防寒服出现在我们面前,打开衣服,里面是一大包热呼呼的早点,而他的鼻头和双手却已经冻红了。我们无以为报,只是自觉的努力学习,让老师能安心的处理学校的事。我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语化作一声感谢,您是我永远的恩师,永远的朋友!从那以后,老师的办公桌上,每天都会有一份丰盛的早餐,教室的墙上挂满了奖状,我们班的语文成绩一直是年级组的第一名。

初三最紧张的一年,在我们的身边永远有一个人从不离去,她就是我们的班主任。每天早自习前,她会在讲座前微笑迎接每一位同学;午餐时,她会叮嘱同学不要吃冷饭,少喝饮料,饭后不要做剧烈运动;晚自习后,她又会在教室门口叮嘱每位同学注意安全,平安到家。无论什么时候,有多大的困难,她永远在你身边,给你支持,给你帮助,陪你度过艰难困苦。

老师,是我们成长道路上的引路人。老师教我们做人,教我们做事,引导我们走好人生之路。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听,这便是感恩;下后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!用优异的成绩,用可骄傲的成功,用一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩老师。

指导教师:邵红英

教师点评:作者用一颗敏感的心感知老师的恩情,用一颗感恩的心表达对老师的谢意,语言流畅,感情细腻。

第三篇:师生情

师生情

有一种人最可爱,那就是老师;有一种人最无私,那就是老师;有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就师生情。

她,是我们的语文老师,她有着一双明亮的眼睛,双眸不时的放射出天真与活泼,三十多岁的她有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。无论遇见谁,她都会对他甜甜的一笑,笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听,柔美,一串串生动的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来。听她讲课,真是一种享受,很惬意。她给予了我们很多:诚实,认真,努力,不放弃„„

在一次考试后,我的分数很不理想。老师把我叫了过去,她说:“没关系。我看的出来,你这次是失误。对了,下回作文不要写偏题了啊!”说完,她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥,但她也曾批评过我。有一次,我写作文不用心。她罚我重写。虽然在全班面前批评了我,但我却不生气,因为那次作文我的确没用心思考,匆匆写完就算了。

有人说,老师是那洁白的粉笔,摩擦了自己,写出一曲曲动人乐章;有人说。老师是冬日里的暖阳,给人最温暖的光芒;有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向。而我说,老师是那一抹微笑,像一朵盎然盛开的花儿,不仅赐予他人芬芳,也为自己的生命平添一份内涵。在这无声无息的内涵中,有着永不腻烦的爱。我爱老师!

我的母校

风风雨雨,朝朝暮暮;岁月轮回,潮起潮落。在不经意间,我走过了小学六年生涯。六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。

母校是美好的,它就像我的母亲一样,给我温暖,我这六年的成果都来自于它。

忘不了——我的老师!我在这里生活了六年,转眼间将毕业了。是您让我从一个懵懵懂懂的小姑娘成长为朝气蓬勃的少年。我就像一个漂流瓶,从一年级道六年级,老师为我装满了知识,我将开始新的旅程。是您从点、横、竖、撇到加、减、乘、除一直教导了我六年,您就像园丁,辛勤的浇灌着祖国的花朵;您就像蜡烛一样,燃烧了自己,却照亮了我们的旅程;您就像粉笔一样,把知识传授给了我们,自己却一点一点的耗尽了;是您教导我们要有德行,要有志向,要有一颗爱国心。

忘不了——我的母校!您就像一位胸怀宽广的母亲,而我却如同这校园里的一花一草,一木一石,您给了我呵护,滋润着我一天一天的成长。如今,我长大了,将要离开这个校园,将要离开这个陪伴我六年的亲人。我忘不了操场上的欢声笑语,忘不了老师的谆谆教诲,忘不了这里的一切。

忘不了——我的同学!我们每天在操场上一起玩耍;在拔河比赛的时候,一起加油;在学习的时候,一起艰苦奋斗。如今我们将要分离,各自她伤心的旅程。在毕业时,请带上我最美好的祝福,努力学习,刻苦奋斗。

母校啊!今天我就要走了,要离开你的怀抱,展翅高飞,我不会忘记您的给予和付出!终有一天,我会回来,向您交上一份满意的人生答卷!!!!

我的自传

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经从一个牙牙学语的小婴儿变成一个懂事的大姑娘了。

我现在都已经六年级了呢!在这所优美的校园里,我对学习有有了较大的变化。从三年级开始,书就已经成了我最大的爱好。故事书、作文书、小说„„不管什么书,我都会一股脑儿拿起来就读。不管作业有多少,事情有多忙,我都会挤出一点时间来看书。也正是因为这样,在我的脑海里积累了许多好词好句,而且我也坚持每个星期写一篇日记,因此,我对作文有很大的兴趣,语文成绩也比较理想。

我不仅喜欢读书,还喜欢交朋友。可能是我人缘好吧,结交了许多朋友,他们也十分乐意和我交往,使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对朋友十分的诚实守信,从来不说恶意的谎言,答应别人的事情我也绝对做到。因此,他们也很乐意和我谈心、和我玩儿。有了这样知心朋友,我的生活充满了朝气,充满了快乐。

上了六年级,十二岁的我已经学会承担了。十二岁的我,理解了鲁迅先生那句“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”,我学会挤海绵似的挤时间了;十二岁的我,会自己面对困难了;十二岁的我,已经长大了,自己的事自己已经会应付了。虽然我还是有点迷糊,但比起以前,我已经进步了许多。对于我来说,未来就像一条坎坷不平的岔路,我一定要选择一条正确的道路,一直努力认真的向前走。

整整十二年过去了,我从一个淘气的小姑娘,变成了有志气的女孩。虽然我已比小时候进步了许多,可人生的道路是曲折而漫长的。“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”,我还有许多不懂的事情。我想:只要我有远大的理想,带着顽强拼搏的意志和勇气走下去,就一定能够迈进成功的殿堂!加油吧!

自己竖起大拇指

伸出你的大拇指,你知道它代表的含义吗?是夸奖,是自豪,是得意,是骄傲!这个给人鼓励的手势,鼓励着千千万万个人,也鼓励着我。

生活中我们不要胆怯,不要害羞,要勇敢地为自己竖起大拇指。哪怕你考试没考好,比赛没得奖。只要你付出了,努力了,那你永远都是最棒的!如果你没付出,没努力,就为自己竖起大拇指。那我希望,这个大拇指是代表一个新的开始。

在生活和学习中,我有许多为自己竖起大拇指的情景,可是,令我最难忘的是在家里打扫卫生的那一次。

我记得那一次,我放假,妈妈去上班,正当我庆幸自己今天可以好好的放松放松时,突然,我脚底不知踩到了什么,“扑通”的一声,摔了个四脚朝天。“痛死我了,”我不禁喊出声来。然而,我往地板上一看,吃完的瓜子壳,香蕉皮,纸巾,满地都是。好脏啊!我想妈妈平时打扫的时候一定很辛苦吧!于时,我决定来一次大扫除。说时迟,那时快,我忍着痛立刻拿起扫把就干了起来。我先从家门开始扫起,可还没扫到一半,我就满头大汗,累得苦不堪言。“哎呀,太累了!”我不禁喊道。但我并没有放弃,因为我知道,坚持就是胜利,大约是半个钟头,终于我把家里客厅打扫得干干净净的。看着这干净的地板,我高兴极了。但对我来说这只是成功的一半,因为我忽然想到了那像鸡窝一样乱的房间。虽然,我已经累极了。可是,我还是坚持到最后,把自己的“ 老巢”收拾整整齐齐的。

就在我刚刚休息的时候,“咚咚咚”一阵熟悉的拍门声传来了,我赶紧跑过支,妈妈进来时,看见家里那么干净,脸上充满了惊讶,转眼间从惊讶变成开心。她棒着我红苹果般的脸说:“孩子,你已经长大了!”我也充满了幸福和快乐。那一次,我真棒!我在妈妈面前为自己竖起了大拇指。

篇一:感恩

“落红不是无情物,化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊!物都是如此,更何况人呢?

感激生养你的人,因为他们让你获得生命,让你健康成长。妈妈,给了我们享受阳光和雨露的生命。从怀胎十月到呱呱坠地,他们满怀兴奋,期待和不安定走过了多少个白天黑夜,无声泪水侵透三百六十五个不眠的日子,那是作为一个女人幸福的眼泪,却也是忍受了多少心酸和痛苦的眼泪,当我们在他们的呵护下一天天成长的,他们的生命也在一天天消逝,在他们额头上深深的刻下了一条岁月之痕,这都是为了他们的儿女啊,父母,回报他们,赶快行动吧,感恩

1、开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋 养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

2、开头:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩,感恩我的老师。结尾:所以,只要拥有一颗真诚的心,一颗感恩的心,生活就会在我 们的感恩中变得更加美好

3、开头:水滴感激大海,因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔„„自然界中的动物、植物尚且知道感恩,那我们岂不更应该学会感恩,常怀感激吗?

4、开头:感恩是白云对风的微笑;感恩是叶离开树枝后的圆舞;感恩是羊儿对青草的眷恋;感恩是鱼儿对溪水的缠绵;感恩是鸟儿对蓝天的信赖; 感恩是病人对白衣天使的深深祝福;感恩是灾区人民面对慰问领导流下的两行热泪.

结尾生活中不能没有感恩,我们应该感恩父母.应该感恩老师;应该感恩社会;应该感恩自然.

5、开头:

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首歌使我明白

没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它,我们需要一颗感恩的心。结尾:学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心无旁骛地享受生活!

6、开头:亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀学会感恩,更是一种情操 结尾:普天下的孩子们都爱自己的父母让我们一起对父母说一声: “我们爱您!让我们一起行动,知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边 开头:

1、在我的成长历程中,有许多人值得我去感激。

感激父母,让我来到这五彩缤纷的世界;感激老师,让我在知识的海洋上航行;感激家人,让我克服重重困难;感激同学,让我懂得友谊的宝贵。最让我感激的还是我的妈妈。

2、我们心存感激,感激生活对我们的厚爱.我们没有捕鱼耕种,却能品尝到美味佳肴;我们没有采桑织布,却能享受到锦衣华服。心存感激,是一种明朗的心境,一种人性的光辉.多一份感激,就少一份贪婪与抱怨;多一份感激,就少一份苛刻与冷漠。结尾:

1、“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈无微不至地关心我,我难道不应该感激她报答她吗?

2、感激生命,感激昨天给予我的调色板,让我的页面有了色彩,使我知道珍惜每一个日子的快乐;感激明天给予我描绘美丽希望的园地,任我的想像插遍翅膀;感激今天,让我获得实体与心灵的丰富,让我从今天做起,使生命富有常青的活力

第四篇:师生情

老师,我爱你

清晨,我走进现代

迎接我的是一声声,甜蜜的问候

和一个个热情的拥抱

看,多么幸福的微笑

听,多么快乐的歌声

刚来到现代我才两岁

玩具扔满地,不会管自己

还要哭着找妈妈

是您,我亲爱的老师

把我抱在怀里,喂我吃饭

抱我入睡

今天,站在这里的还是我自己

手帕、袜子自己洗还会唱歌、跳舞、做游戏

又懂得了许多的道理,是您,我亲爱的老师,教我怎样做人,怎样学习,怎样生存、创新

今天,就让我代表您所有的孩子向您说一声:“老师,我爱你!”

第五篇:师生情

师生情

像宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样,没几天,初来书法研习班的我那种肃然紧张的心情便化为乌有了。

教学楼前厅的地面十分光滑,于是我便将它当作简易的“溜冰场”,乐极生悲!猛地,我脚下一滑,便一个踉跄,不由自主地向后倒下……可几乎就在这同时,从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。

我扭回头,眼前是一张陌生老人的脸,斑白的鬓发却微微打着年轻人的那种“自来卷儿”。他故意半沉着眼皮,紧绷着脸和嘴,一副花甲老者的嗔威,却又透露着一种孩童般的气质 “看看,这种游戏多危险。都这么大的个子了,还猴样儿的淘儿!”老人语调沉稳,丝毫不沙哑。“你现在在这里学习,就应该有个练字的样儿。哪能这样儿闹腾,如果以后再让我碰上这样的情况,我可就要通知你的父母了。”那语调陡然威严了。“伤了哪儿没有?我看看。”声音变了。他拽着我的胳膊上上下下地仔细打量一番。“没,没事儿……”“以后可得注意啊,稳当点儿,啊!”他看了一下手表说。终于,那只有力的手松开了我。老人背着手,踱着方步,走开了。

“这老头,这怪!”我冲着他的背影扮了个鬼脸。过了一会,终于可以上书法课啦。我坐得笔直,门开了,一个花甲老人腋下夹着一卷什么东西,踱着方步走了进来。我“哧溜”一下又缩了回来,几乎半躺在椅子上了。原来推门进来的书法老师正是我在楼厅里遇到的那个吓人的怪老头!“从现在起,我,我教写字。„„在写字的时候,就要笔笔送到,不能含糊。„„”他双手撑着桌面,偶尔打一个手势,讲到得意之处,还不时地晃着头。这老头,真有意思!

开始临帖了。我聚精会神地写着。“嗯,这字可以!”背后忽然想起一个不大的声音。天啊!这老头不知什么时候站在我身后了,正在看我写字呢。背上似乎有许多毛毛虫在爬。“这几个字又太轻飘,就跟你一样。别忘了稳重。”他一只手摸着下巴上的胡茬,一只手拍着我的肩膀说。

以后,每逢我看到他夹着教具背着手,踱着方步的背影时,总是想到“稳重”二字,很想上去和他打个招呼,或是说几句话„„

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