第一篇：师生情
“师生情•中国梦”
——那些启迪我们心智的老师，你们还好吗？ ——那些我们曾深深爱的孩子，你们在哪里？
一个与成长、与祖国有关的梦，至今还在路上。难忘那双曾经写下无限未来的手，难忘曾经用智慧滋养我们心灵的恩师。
一个与奉献、与未来有关的梦，至今还在过程中。难忘课堂上那一双双凝望的眼眸，难忘那曾经仰赖老师的小小孩童。
同一个中国，以梦想相连。
师生情，中国梦，在这里记录，在这里起航。
题解：“师生情•中国梦”——感恩，梦想
1、教师与学生之间的事、感情
2、中国梦：a 教师的定位（我心目中的教师）
b 我的教师梦（长大以后就成了你）
3、最终落脚到感恩，因为只有感恩的人才会有真切的感情。
注意：
1、典型事例的运用（具体发生的事情）
2、细节描写：语言、动作、神态、心理等
1、影响我一生的教师
2、最后一课
3、我的梦想
4、向着祖国和人民最需要的地方 出发！！
一直以来，在中国乡村教育发展进程中，有一群不容忽视的人，那就是大学生支教团队。多年来，无数优秀的大学生用勤劳和汗水将爱与知识传递给了乡村的孩子们，他们填补了乡村教师的部分短板，也在基层中得到了锻炼成长。他们给乡村教育增加了了一股力量，播撒了一份希望，给了孩子们一种新鲜，更传递了一份爱。
因为爱,所以风雨兼程
一个人选择偏远山区支教，他可能会惊叹边疆的风光，可能会收获村民的淳朴，可能会体验民族的风情，但他可能更多地会感受到生活的艰辛，浓厚的相思，被遗忘的孤独。
李开放，河南理工大学毕业生，满怀一腔热血和激情，毅然坚定地踏上云南南涧支教征程。他秉着一颗诚恳而纯粹的心，以一种别人难以想象的刻苦和坚忍，顽强地走在支教道路上。一丝执着，一分拼搏，一份热情，使他将自己对山区儿童的情意，谱写成一曲动人的支教之歌。他所做的一切都是因为爱，爱扎根于他内心深处。衣带渐宽终不悔，爱的奉献在延续
云南山川秀丽、溪水潺潺，然而山村呈现的是一番破旧、冷清的景象。游走在村中，儿童拖着瘦弱的身躯劈柴，举着沉重的农具耕地，翻着崎岖的山路行走的画面始终是大山深处难以消逝的风景。“同一片蓝天，同一个世界，城市儿童过着无忧无虑的生活，山区儿童却历经痛苦，饱经风霜，过着食不果腹的挨饿生活，何谈教育？”他感慨万千，为山区的儿童默默地伤心。
那天晚上，李开放内心充满了苦楚和忧伤，躺在床上翻来覆去，始终无法入眠。他难忘那个衣着破烂不堪，满头乱发，咬着冻得发紫嘴唇的女孩，她蹲在地上用枯萎的树枝比划，眼神中流露出对知识的渴望。他伤感那个住在低矮破落窑洞中的男孩，家中穷得只有一张木板床，一个破旧的被子。他们已经吃不起饭了，就剩下几块吃了好几天的熟红薯。父母让男孩退学，男孩下跪哭着恳请他们“只要让我上学，我以后不再吃饭”。
为了资助山区儿童，李开放每月将自己大部分生活费捐出，仅留下少部分吃饭的钱。可是，仅靠一个人的力量是远远不够的。他寻求社会各界爱心人士，每人每月为偏远山区捐款几十块钱。“也许几十块钱对于他们微不足道，但是对于山区人民，几十块钱可以救助好几个家庭，帮到数个儿童。”
他为贫困山区点着爱心的火焰，点燃生活的希望，点亮儿童的人生。爱的传递一直在进行，携手共为山区铸就一片天堂......春风化雨细无声，爱的阳光洒人间
布满小坑的黑板，凹凸不平的地面，破旧不堪的桌椅，这是简陋的山区教室真实写照。在如此艰苦的条件下，仍然有一群渴望知识、追求梦想、憧憬未来的学生。李开放用拳拳真心哺育山区的未来，用片片真情撑起山区的希望，用滴滴心血改变山区的命运。白天，他站在三尺讲台上，进行绝妙精辟的“演讲”，时而委婉低吟，时而热情洋溢。他把学生领进知识的世界，让学生享受学习的快乐，沐浴教育的阳光，放飞希冀的理想。他将语言播种，让汗水挥洒，用心血滋润。晚上，他潜心学习教育教学理论，认真钻研教材，专心备课、修改作业，常常要到深夜。李开放用真情的教诲、真心的关怀、真诚的奉献，唤醒学生的迷惘、浇灌学生的心灵、哺育学生的自信。他架起爱的桥梁通往学生心灵，普洒爱的甘露滋润学生生活，绽放爱的光芒指明学生道路。两尺教鞭，挥洒他自信的风采；三寸讲台，树立他高大的形象；一年信念，诉说他无私的奉献。
他对学生爱得深沉，爱得亲切，爱得全面。爱的泉水在他心间绵绵不息地流淌着......在平凡的生活中，在平凡的岁月里，李开放离开家乡，远离亲人，倾尽心力呵护山区的儿童，为他们展示爱的奉献，诉说爱的伟大。山区的贫瘠没有消极他奋斗的热情，生活的苦难没有动摇他坚定的信念，工作的劳顿没有阻挡他前进的步伐。纸笔书本，写不完他的意志；诗词赋歌，颂不尽他的真心；加减乘除，算不出他的奉献。山间疾苦，困难重重，他始终淡定从容，风雨兼程，只因为他对山区儿童爱得真切。
新的力量，新的希望，李开放一行支教团队将新血液融入云南偏远山区，为山区儿童伸出有力肩膀，撑起爱的蓝天。他们缓解山区教师人才匮乏的现状，促进山区教育水平的提高，改善山区落后的局面。我们相信，山区的明天将因他们的存在而更加辉煌灿烂！
自信从那堂课开始
散文
隋明照
小时候的我记事较早，却是一个很不自信的孩子。
记得孩提时，我怎么都想与我大的孩子们去比。一次，一个大姐姐把玩手中的魔方，转动那么几十次，不到十分钟就把原来杂乱无章的六个面，全部转成每个面都是同一颜色。我十分惊奇，就追着父母也给我买了一个，可我一直转了两天，也没能转出来。我没敢把这事告诉父母：一来父母工作太忙，没有时间教我这个东西；二来可能父母也不会玩儿，他们小时候那个时代根本没有见过魔方，他们不懂不会，问了也白问，其实最最根本的是自己的所谓的自尊心在作祟。
在这种变态的自尊心驱使下，我变得自卑，对自己越来越不自信。一直困扰我五年多时间，那个可怜的魔方也在阴暗角落里被埋藏了五年。五年多时间里，我做什么都感到无能为力；害怕一切即将到来的事情，具有一种恐惧感；觉得自己什么事情也不会做或做不好的。
从上小学一年级开始，我的数学成绩一直很好，语文也不错，成绩在班上总是名列前茅，经常拿着“双百”回家向父母炫耀。可到二年级下学期，要开始写作文了，很简单很短的那种“看图说话”或“看物说明”的小作文。对于这即将到来的新事物，我的不自信又显现了，总是怀疑自己写不好，于是一遇到老师要求写作文，我就胆战心惊，惶恐不安。看到同学们的作文一个个在课堂上被表扬、被作为范文在课堂上朗诵，我就莫名地感到无地自容，放弃作文及弃学的思想在心底慢慢地滋生起来。
这种不自信从一堂语文课开始了无声地转变。
还记得那是三年级上学期一个下午的语文课，张老师站上讲台时第一句就是：这节课我们写个小作文。听到老师说要写作文，我心里就开始打鼓了。当再听到说要写自己熟悉的身边一个小物件、写写它们的形态及用处时，就更加惶恐了。还从来没有写过这样的作文呢。选择什么写，怎么写，这都让我犯难。
恐惧归恐惧，但还得写。于是我就硬着头皮对手边的铅笔盒解说一番：从远处看它的样子像什么，从近处再写它的装饰，再打开它，细说了一下里面的物品，其中最重要的写了橡皮和铅笔，写它们时都用了孩童那种稚幼天真的想法。写橡皮就似抹去阴影一样擦掉错误；写铅笔就似魔方一样神奇，一点一划之间刻印出的许多方块里，把人们脑中想的、口中要说的都排列记录在纸面上，那些识字的哑巴和聋子都知道了你说的话。
由于是课堂作文，30分钟时间一过，老师就收“卷”了。我已不抱多大希望，只是把眼里看到的、脑海里想像的、心中想说的落在纸面上，算是应付了。交“卷”时，虽有些忐忑不安，但也不太在意了。不料，张老师在看过几篇之后，立刻发现了我的作文，在连声说了两个“好”之后，将作文本发给我，让我在课堂上朗读，又逐段地进行了解析，我感到受宠若惊。
也正是从那堂课开始，我的作文优势就奠定了基础，这种优势一直保持到现在。而更加重要的是，我的不自信毫无察觉地渐渐地消失了。我开始敢于参加各种活动、各种比赛，对新事物也敢于大胆地去尝试了。最最可笑的是：我又将那个被冷落多年的魔方找出来，洗干净，向同学们请教，我居然自己也能在短时间内将它转出来了。也正是从这时开始，我的自卑感彻底消失了，自信心强了，做什么事也不再感到害怕。
现在想想，若不是张老师的那堂课，我的大学梦肯定不会圆的，尤其是那种不自信将毁掉我的一切……
在万里之外，我向依然扎根山区继续从事教育工作的张老师由衷地说一声：谢谢您，张老师！您是我学业上的启蒙老师，更是我人生最好的导师！
我的老师是老虎
文/蓝雪冰儿
未见其人，先闻其名！四年级一毕业，同学们就开始议论五年级的老师。一个叫妞妞的同学最了解了，因为她的姐姐刚刚五年级毕业。她指手画脚地告诉我们：“听说，她就是一只凶猛的大老虎！”说完，嗷嗷地学起老虎叫。
我们围住她的几个人吓得蜷缩在一起，赶紧闭上眼睛，说：“我们不上五年级了。”
但是事实上，我们是幸运的。五年级的第一天，我们的班主任竟然是个白面书生。妞妞悄悄地说：“那只老虎生孩子去了，咱躲过了一劫！”
白面书生温文尔雅，我们便多了一份放肆。可是这种幸运没有多久就消失了。那时，学校办了个校办工厂，得找个负责人去盯着。我们的这位白面书生毛遂自荐被委以重任。这样，我们的班主任就空缺了。巧的是，也就是这个时候，传说中的“老虎”回来了，接任了我们班的班主任。
第一堂课，平时噪乱的课堂鸦雀无声。
一个小个子的女人站在讲台上，一言不发，却全身充满着震慑力。我们胆怯地低下头，直到她宣布上课。我们机械似的问好后，我才敢偷瞄一下这只“老虎”。呀，果真可怕，一双眼睛像两只利箭，仿佛只一眼，就洞穿了我的心脏。我吓得一哆嗦，赶紧又埋下了头。
这一天，我们就见识了她的厉害。一篇要是背诵的课文，谁先背下来，谁先下课。并且，老师拿着一条小木棍，大声宣布着：“如果在放学的时候，谁还不会背，不仅要挨留，还要接受鞭子的抽打。”
这一天，奇迹出现了。平时什么也不想干的学生也张大了嘴开始背书。而且，在放学的时候，小木棍还稳稳当当地攥在“老虎”的手心里。
我们跟“老虎”说再见的时候，她竟还是一丝笑容也没有。我觉得，老虎还没有发威就这么可怕，要是发威会是什么样子啊？
有一天，我中午去玩了，蓬头垢面的闯进了教室。因为急，我没有注意，“老虎”就站在教室后面的角落里。但是“既来之，则安之。”我已经到了座位，总不能再出去吧，索性一屁股坐了下来。
可是我没有想到，在“老虎”跟前，侥幸是没有的。她冲着我大叫着“跟我来办公室。”我的心狂跳起来，跟在她的后面进了办公室。
一进办公室，“老虎”的脸色立刻好看了，冲着我说：“坐！”我以为我听错了，没敢坐。其实，就是当时我以为听对了，也不敢坐。必定自己犯了错误，哪有坐下来的道理啊！“老虎”好像非要我坐，还拉住我的手说：“我有那么可怕吗？”她的这句话一出，我吓得赶紧坐在她拉过来的椅子上。
我极度恐惧起来，觉得她一定会把“老虎”的招数给我用用。但是用什么，我也不清楚，只能等。果真，她从柜子里拿出一样东西长长的，红色的，可能是特制的棍子吧！我不敢看，也不敢再往下想了。一切顺其自然吧！就在我几乎要哭了的时候，我感觉自己的头痒痒的。“老虎”用温柔的语气说：“女孩子家别留这么长的头发，头多累吧！”原来，“老虎”是在给我梳头发。她见我没反应，接着说：“我这个人啊，以前做得不好。现在，自己有了孩子了，才知道，你们都是孩子。可是，这人习惯了，人群中说话，就会吼。但是我会改的，做一个好老师。”
老师一边说着，一边很快给我梳好了头，两个麻花辫，很好看的。当我离开办公室的时候，偷偷站在办公室外面的几个同学围过来看了看我，又透过窗户看了看老师，惊讶地说：“原来咱的老师不是老虎啊！”
这件事以后，我们改变了对老师的称呼，再也不叫她“老虎”了。也就是从五年级起，我的成绩飞速发展，跃居年级第一名。如今，我还经常跟妞妞说：“都是“老虎”老师的功劳。”妞妞说：“周立玲老师对你多好啊，你还叫她老虎。”我笑笑，其实，我是在时刻提醒已经为人师表的自己，一定要做个好老师！
最后一节课
文/毛小玟
在他得知自己得了肝癌晚期时，他仍然站在讲台上讲完他生命中的最后一节课, 那年他才四十岁。
他是我第一次步入社会工作以来所见到的第一位最值得敬重的老师。那年，我通过了镇民办教师考试，被分配到家乡的一所小学校当教师，初涉社会的我不懂得人情世故，更不懂得避嫌，只知道站在讲台上把我所学到的知识一股脑地教给孩子们，和同事间保持友好关系，尊重上级，以及竭尽全力去完成他们所赋予我的一切工作。
开学不久，学校有个聚餐，所谓聚餐其实是给外地来教学的老师加加菜，那时候生活条件都不富裕。当碗筷摆放整齐，同事们都已经就坐可以开饭的当儿，我看见一位高高瘦瘦，面色暗黄，理了个平头的中年男子，一个人坐在角落里，像是有意回避着大伙似的，他手里捧着个小饭碗，在默默地吃着。
我们这桌就只有六个人坐着，我很有礼貌地向他打招呼，并叫他过来与我们坐在一起吃。起初他是羞涩地拒绝了。许是碍于我一次又一次的唤他，最后他还是充满感激地坐在我身旁。透过他惶恐的眼神，我看得出，这顿饭他吃得欣喜，吃得不安，甚至夹杂些许愧疚。
我不明白他到底是怎么了？为什么这般怯懦模样？他怕什么呢？他工作不顺？还是有谁欺负了他？
后来我才知道，他是我们分校的一名老师，因他们村离我们学校太远，人口不多，小孩子又小，所以镇政府特定在那办了个小小分校，从一年级到三年级都在村里就读，要升四年级了才来我们学校继续读完小学的课程。这又让我想起我读小学四年级怎么会突然多了几名外地同学的原故了，而且成绩都还不错的。还是复读班。也就是说，就他一个人包揽一切课程了。
这次聚餐后，我留下了一个很大的迷团，我们都是在为教育下一代而奉献着自己的一切，都是同事，为何会有如此之排斥现象出现？我想找答案，可又不知如何向那些用背对着他的同事询问根由。我想到了我二哥，二哥曾在这所学校教过书，因计划生育自己辞了职。
从二哥那里得知，他姓王，名字已经记不得了，是那个村较有文化的高中生，所以便理所当然地成为了村里担任教师的不二人选。他不辱使命，一直兢兢业业数十寒暑。听说他得了一种会传染的肝病，因此大家都怕被传染了，都疏远他。二哥还瞩咐我，以后也别靠近他，尽量别和他说话，免得家人担心，要是被传染了，那就麻烦大了。
个性倔强的我哪会理会那么多，我看不惯用异样眼神看着他的同事。学校每到一个时期都会聚餐，每次聚餐我都会唤他坐在我身旁，而且我还大胆的和他聊天，当然我是装作不知他实情的，问起他许多教学上的技巧，因为他教出来的学生个个都是成绩突出，屡获殊荣。
他声音平和，亲切，讲起话来不紧不慢，我看得出他极力想提高自己的声量，然而我却在他微微颤抖的声音里，感觉到了明显的气力不支，但他始终保持着平和与微笑。
后来很长一段时间的聚餐都不见他来了。我在想，他是不是病得严重了？但那时候的我却没有想过要去他家里拜访他的想法，又或者太小了吧?现在想来，似乎有点恨起自己来。
因为他的一些教学方法和教学经验，很是值得同行们借鉴和学习的，于是镇教育办要求广大教师向他学习交流，探讨教学经验，特别刚登上讲台的新教师，一定要把握这次学习机会，要求王老师上一节公开教学交流课。教育局下来通知，让我们全镇二十多所学校的老师都去听王老师讲课。
那天早上，我们几个新教师按照校长的指示，来到了王老师的那所学校。那也叫学校？只不过是两间破旧的瓦房，一阵风吹来，怕是要坍了呢！虽然我们学校也是破旧的瓦房，但总要比这强多了。等我们到那的时候，已经有很多老师老早就到了。我走进课室，前面摆着六张旧桌椅，座位上正坐着十二个神采飞扬的学生，他们像是在那议论着什么，我听不清。后面摆放了很多张大约从村民那里借来的长凳、木椅等，我想大概就是在这里讲课吧？我心中不禁感叹：王老师呀王老师，在环境如此恶劣的条件下，你竟然教出了那么多优秀的学生，真的叫我佩服得无话可说，甚至有些掩面含羞。不由得心里一阵焦急。焦急的想快些见到王老师.！
王老师终于来了！他走进教室里，第一眼就看见了坐在后面的我，并向我投来一如聚餐时那般谦恭的一瞥。他微笑着点点头。他那一瞥，他那一点头，叫我浑身不自在起来。我诚惶诚恐，不由得站起身来，向他由衷的鞠了一个躬，也还他一个温暖的笑容。我不由自主地认真地打量起他来，他穿一件白色短衬衫，虽然显得旧了些，但洗的很干净，一条灰色西裤，左手拿着几本书和讲义之类的笔记本，右手提着些农作物。我再看他的脸，可能已有很久没见着他的缘故吧，他那原本就泛黄的脸此刻更加的蜡黄，尽管他脸上挂满了笑容，可我能看得出，那笑容里掩着许多疼痛。他一一向到场的教师行礼。这时上课铃声响了，是那般清脆悦耳。我心里一阵激动。
王老师开始讲课了，那是二年级的语文课程，内容大至是学习农作物的单词吧，只见王老师每教一组单词都把相应的农作物拿出来告诉学生，这就是我们餐桌上常吃的芋头，黄瓜，茄子••••••还教他们这些词如何读，如何写，每一个词都慢慢地解释它的意思，每一笔都认真地写。讲台下的孩子们都全神贯注的听着，一笔一划地写着，有的孩子还走上讲台摸摸老师带来的农作物，一面对比着，一面问王老师这就是什么什么呀等等。
大约讲了30分钟的课，我看见王老师的额头冒出许多汗珠，别人或许以为他紧张了，而我似乎感觉他开始有些体力不支了，很为他捏一把汗。在给孩子们自己练写的一小会儿空歇，王老师便走出教室。没大一会儿他又走回了教室，脸色煞白煞白的，可他煞白煞白的脸上依然挂着灿烂的笑容。接着他又拿起一本三年级的语文书，在黑板上工工正正地写下了“怎样写好作文”六个苍劲有力的粉笔字。正当他讲到兴头上，突然，不幸的事发生了—－他“啪”地一声摔倒在了讲台上……
我们一下子惊呆了。那十几个学生忽地扑上去拼命地嘶喊：“王老师，王老师，你快起来，你快起来给我们讲课！”
救护车把他拉走了。
后来才知道王老师已是肝癌晚期，经抢救无效，他就这样永远地离开了他热爱的讲台，离开了他心爱的学生••••••
今天，我仍然忘不了他那低沉的声音、灿烂的微笑和蜡黄的面容，以及走进教师里那谦恭的一瞥，他桃李满天下，我也算是他的一名学生吧！是他教会了我怎样做一个好人，怎样做一个有良知、有修养、有道德的好教师。他让我更加的懂得了如何珍惜热爱着我所从事的神圣的教育事业。在以后的日子里，我始终以王老师为楷模，认真教学，严于律己，把我所学来的知识全部倾吐给孩子们，让他们懂得知识的宝贵与无价。更重要的是教会了他们怎样去做人，怎样做一个像王老师那样谦虚谨慎、不骄不躁的好人
几十年眨眼间就过去了，王老师的模样，依然清晰地立在我眼前。也不知道这些年你在那边可好？
雪中情
一场大雪，在人的千呼万唤声中，终于飘然而至。
这雪啊，像天上有个漂亮的仙女，在用她那灵巧的双手，匠心独运着片片雪花，把山河大地装扮得妖娆美丽。
看着这棵棵被莹白装扮的雪松，这枝枝白绿相间的青竹，还有那张张洋溢着勃勃生机的青春笑脸，不仅感慨万千。
就想起了去年这个时节。,一样飘忽而至，一样静默装扮，一样震撼心灵。
还记得吗？走在风雪之中的两人，是怎样相互抚慰，互相激励，是怎样使那个寒风肆虐的冬天，不再寒冷！可是如今，她已不在我的身边。她已调往新的单位，也一定有了她那活泼友爱的新群体；而她对好友也一定会一如她去年对我的呵护与友爱一般，让人久久沉醉其中，难以忘怀；而眼前这一个，仍踯躇徘徊在原地，再也不敢往前挪动半步。
她怕那又一次失落，伤感，怕那又一场执手相看，无语凝噎。虽然心里明白，人生无不是一次又一次离离合合，聚聚散散； 明白，人生的不同阶段，也一定会有不同的好友相随。可是，能真正抚慰心灵的，又能有几个？ 而能像她那样，与自己个性相似，又时刻呵护着自己的，怕已很难遇见，怎不令人无端感伤！
可就在她惆怅满怀之际，一群学生飞奔至场地前，正欢乐无比地打着雪战呢。忽地，一个熟悉的面孔眼前一晃，“老师好!”后呼啸而去，那可爱的欢笑感染了在场的每一个人。另一群学生又青春洋溢地飞过来了，又一阵“老师好”后你追我赶而去。
此情此景，任怎样冰冷的心都变得温暖湿润起来。
此刻，突然就想起了上午休息室的情景。
外面虽是冰天雪地，里面却是温暖如春。同事们正在热火朝天地谈论着什么，其中有我多年的老搭档。这个老搭档虽不到四十，可也许是多年班主任的辛苦，使他变得比实际年龄要成熟很多；人也是极好的一个，从来都是表里如一，且对别人都是谦让的居多；同时也是个很负责任的班主任，对学生极有爱心；数学教得那是“港港”的，又写得一笔好字。这样的青年才俊若生在其他学校，怕早已是名师了；可他却默默地无怨无悔地呆在了生源并不好的这所学校。尽管有时他教的弟子由于基础太差，而屡屡让他苦闷；那郁闷甚至有一次使他独自喝下足足一斤白酒！可喝下后，泪流了出来，又一次擦干，又一次继续着他的独舞......一直坚持到第三年！
一个三年又一个三年地坚持过来了，他让他的文科弟子高考时数学成绩屡屡达到130多分.他在这样的学校一次又一次创造了奇迹。可他这些年却一直默默无闻，他还是一如既往地热爱着他的职业。每次看到他，都能让人产生另一种震撼。而他还是那么谦虚着，那么满怀着对学生的爱。
他真的像那只静立的蜡烛，即便风吹着，不停地摇晃着，烛泪流了一身一地，也要舍其所有地发出光和热来。
他又像那雪中梅，无论面临怎样恶劣的环境，都能不慌不惧地悠然绽放，默默地散发出淡淡的清香，美丽了自己，更美丽了这一人世间。
做人若能达到这种境界，什么失落、感伤.....忧愁苦闷.....哪些是不能面对的呢？
他的身上，分明地有着雪一样表里如一，晶莹剔透的品性；有着梅一样凛然笑对厄运，尽情展现傲骨的风姿。
这样想着，仿佛他或她已是雪的体现、梅的化身了。
永不褪色的粉笔
文/曾明辉
春天的阳光，褪去了冬的羞涩和含蓄，明媚而温馨地走进教室里来。阳光从一个个孩子脸上扫过，最后停留在一个空位置前。“报告。”终究是来了，离下课还有五分钟，那一声怯怯的“报告”，传到了我的耳里。
“为什么来这么晚？”看着站在门口，半边脸被阳光映着的孩子，我不悦地问。
“没车。”
“没车就是理由？你哪个村的？”
“柳桐村。”
听到这三个字，我心头一震，沉默了，点了点头，“进来吧。”
柳桐村，山高、路远、偏僻，是离迓驾镇最远的村寨之一。每次从车上看那条从县道公路分叉出去的小路，看小路延绵进不知有多少个山头的山里，看坑坑洼洼的路面，我都难以想象，柳桐村，到底有多远。
不久后的一天，在七拐八拐一路颠簸后，我来到了柳桐村，见到了闻名已久的石树金教师。虽早知他身有残疾，但当一个走起路来飘荡着一截空空的袖子、一只眼睛几近闭着的人走到我面前，我还是难免受到深深地震动。最让我震动的，是他脸上始终挂着温暖的笑容，乐观、淳朴。
“我只是一个普通的残疾人，不值得写。”他乐呵呵地说。看来，他已知我此行的目的。
那天，阳光很好，洒在人身上，暖暖的。他的话，不仅让我温暖，也让我感到惭愧——我从教这几年来，任何时候，都比不上他的认真负责和无私奉献——1967年出生的他，从小就有个教师梦。中专毕业后，一边务农，一边想办法去师范进修，只为有朝一日成为教师。只可惜，造化弄人，一场爆炸，他左手断了，左眼瞎了。一段时间无法自拔的沮丧后，埋藏在心底的教师梦苏醒了——适龄儿童需要就近入学，需要教师。
于是，26岁的他，一个贫穷的残疾人，在柳桐村创立了迓驾镇最早的私立学校。
“你肯定吃了不少苦吧？”我说。我想起了我现在的工作环境，教室有电子白板，办公室有空调，有电脑。而1993年的秋天，柳桐村的那所私立小学，没有像样的教室，没有教材教具，没有课桌椅……这些，在许多孩子们连学费都交不起的情况下，都被他以无法想象的毅力解决了。“苦没什么好说的，生活嘛。但孩子来了，那一双双渴望读书的眼睛，让我在心底对自己说，教，必须交，付不付学费，都得让他们有书可读！”
黑板在他的粉笔下，越写越陈旧；粉笔在黑板的摩擦下，越磨越小。生活中，多了一份贫苦；精神上，添了一份快乐。付出就有回报，私学越办越好，一些外乡镇的孩子，也到他的学校来读书。
一晃五年。1998年，他的私学被柳桐村小收编，他成为一名代课教师。这对他来说，没什么太大的区别，他所求的，只要能让孩子有更好的教育环境，就足够了。于是，他兢兢业业地一直做下去，一做就是十三年。
十三年，能改变多少时光里的故事，又能成就多少人的梦想？村里外出打工的越来越多，回村盖小洋楼的也越来越多，而留守儿童的数量，与此成直接的正比。他坚守着他的梦想，守着他的三尺讲台，呵护着孩子们的心灵与成长。2011年，通过考核，他成为了正式在编在岗的教师。“国家没有歧视我这个残疾人，我可以更好地为孩子们服务了。”他说。
他二十年来都在为家乡的孩子们服务，不断为孩子们做得更多：为了弥补非师范出身的不足，把书教好，看了大量的教育教学类书籍；为了让孩子们在父母不在身边的情况下，也能顺利地成长，学到知识，学会做人，他用他的爱，浇灌着孩子们心中孤僻敏感的块垒。他所表现出的，是作为一个农民的质朴寡言和作为一个教师的高尚纯正。
转眼间，我离开贵州已一年，不时回想起的，是他用他的一手一眼，做着我双手双眼都无法企及的事情。更难企及的，是他的高尚灵魂。
还清晰地记得，当初与他告别时，他正回答学生的求教：“这个啊，Y xīn yī yì，一心一意，会写吗？”
是的，一心一意，他正是以他的坚韧执着，以他对教育的永不磨灭的热爱，来表达他对教育的一心一意。
她改变了我的命运
——写给帮我圆梦的厦门市新圩中学黄美珍老师
到新加坡工作已有9年了，游过很多美景，吃过很多美食，但是在我心中，最想念的始终是家乡家人、还有黄美珍老师。
“老师,您是我这一生中,记忆最深的好老师......我永远感激您。”2007年，当黄美珍老师有了QQ后，我第一个在她的留言板留下这句话。有学弟留下了这样的话，“老师，很想念你，谢谢你，让我渡过了一个完美的初中！。”
黄老师带给别的孩子完美的初中，带给我的是命运的改变。我八岁时，父亲患了重病，完全丧失了劳动能力，至今未愈。奶奶年迈多病，哥哥上中学，妈妈一个人在田里苦扒勉强维持一家人的生活。我从懂事起就很自卑。进入初中后，黄老师是我的班主任兼语文老师，同学们对美丽温柔的黄老师很亲近，自卑的我却不敢靠近。黄老师很快察觉到我郁郁寡欢，虽然我语文在班里仅处于中上水平，但她选我当语文科代表。用来鼓励我亲近她。
开学没几天，老师家访我家，那时我家房子是半幢破败的祖屋，另一半是别人的，用来堆积杂物柴草。那天刚好下雨，屋顶有好几处漏雨，泥地板坑坑洼洼，农家杂物堆满四周。仅有的两间卧室，白天进去需亮灯。看到这情景，老师哭了。
回到学校后，老师在班里组织学生给我捐款，十几年前，经济宽裕的家庭不多，同学捐出来的钱大多是五毛一块的，我知道那几百块捐款大多是老师自己掏的。我还知道老师家刚买了房子不久，而且她的父亲也患了重病，经常住院。
初二下学期，我的学费又交不出来了，老师又组织了捐款。初中毕业后，我跟老师说要去打工。老师不同意，她说如果因为学费，她可以帮我解决，就是将来到了大学，总还会有办法。我对老师说，“我知道您会帮我，可是我一家需要我去打工来帮忙养活。我想让哥哥继续上学。我一定得这么做。”
离开学校后，我到附近工厂打工，当时600块的工资不够付爸爸和奶奶的医药费。我苦恼万分。老师开导我：“是我们去适应社会,不是社会来适应我们。只能我们想办法更努力去奋斗，改变现状。”于是，我毅然辞去好不容易找到的工作，到技校学习电子，当时有个到新加坡劳务输出的机会，但是要交几万块的劳务输出费，老师鼓励我，尽管安心把本领学到手，钱的事总可以想法解决。到新加坡后，背井离乡的孤独寂寞和种种不适，折磨着我，每当心情低落到极点时，我就给老师打电话。那时老师很忙，我了解到，黄老师一直担任班主任，年段长，除了班级、语文教学做得很出色外，区里的各种比赛学校经常点她参加，我从网上看到她在名师比赛中获奖，知道厦门新闻播过她比赛时教学的风采。老师是那样的忙，可每次只要接到我的电话，她就会花一两个小时开导我。鼓励我多学点知识技能，让忙碌冲淡我思家之苦。于是我进了美容学习班，自学取得新加坡大专文凭。每当中秋节春节这些万家团圆的日子，老师都不忘上网跟我聊几句宽慰祝福我。几年了从未间断。新加坡工作三年后，我给家里盖了三层楼。家里的生活改善很多，我也当上一个小管理者。我不再自卑。
再后来，在老师的鼓励下，我还给自己买了房子。
我很感慨和感激，我人生的几个重要关口，都是在黄老师的引导和扶持下迈过去的。我常想报答黄老师，回国时总想给她带礼物，但她总是很恳切地对我说：“你跟老师不需要客套，你肩上的担子还很重，你又要攒钱买房子，钱不要乱花。”我几次邀请她暑假来新加坡旅行，可是她担心我误工费钱，总也不肯来。
回到新加坡工作的这一年，我安心了许多，学习工作更加努力，公司给我更高的待遇，闲暇时，我就到附近国家旅游。生活在我面前展开了宽敞的路。我常常想，如果没有遇到黄美婷老师，我如今会是什么样子。
现在我已经习惯了大事、喜事或伤心事都拿来跟黄老师商量，她于我不仅是最好的老师，更是至亲的亲人。
江南书包
那一年，我十岁，白天黑夜做着一个奢华的梦想：拥有一只书包。
是一种军绿色的帆布包，宽宽长长的背带，和七邋遢当兵的哥哥寄回来的一样漂亮。我斜挎在肩上，奔跑的时候，书包打在屁股上，一颠一颠，好看。
我在村里小学上三年级。我上学之前已经会铲猪草，我舅舅劝我妈让我去上学。我妈用她那土蓝布围裙给我缝制了一个口袋，让我拎在手上。那书包难看。
我有一个大姐，她在我很小的时候就出嫁了，嫁得很远，在一个叫“江南”的地方。她难得回来，每次都给我带好东西，比如鞋子、衣服。我感觉大姐是我远方的妈妈。家里的这个妈妈，老是牢骚满腹，一直喊我“讨债鬼”，尤其在我跟邻居七邋遢打架之后，她上去就先打我。要是我大姐在，她会扬起手掌对着七邋遢说：“你要死！”七邋遢就会仓皇而逃，我立马捡起一个土块朝他狠命砸去。
我大姐夫是个裁缝，会替人做衣服，边边角角的布头带回家，大姐就学会了用缝纫机拼接布头，做成各种小物件，比如护袖、鞋子、鞋垫。我不知怎么的就想着大姐也应该会做一个书包，用草绿色的帆布做，有宽宽长长的背带，我斜挎在肩上。我背起来肯定比七邋遢好看，也绝对不像七邋遢那样把煮熟的山芋都往书包里放。
就这样梦想着大姐回来给我带一只书包。
新年里，大姐回来了，真给我带了一只书包，可那是一只什么样的书包啊：花里胡哨，用各种狭长的小布条拼接起来的，有两根带子，不长，只能单背在一侧肩膀上；斜挎起来，包就要到胳肢窝，丑陋无比。
尽管丑陋无比，但新年开学我还要背着去学校，因为我妈骂我不识好歹。我还没走到学校，七邋遢就到处散布小广告，说我背了个“尿布衲子”书包。“尿布衲子”是我们乡下尿床小孩垫在屁股下面睡觉的东西，用废旧的碎布缝制的。七邋遢情绪高昂，他有极大的鼓动本领。我情绪低落到极点，第二天，不肯上学去。我妈说，不上正好，帮我养猪！
晚上，语文老师来到我家。语文老师个子高高，皮肤白白，一笑的时候，露出不整齐的牙齿。他跟我妈说我很聪明，将来绝对不是养猪种田的人。我妈冷冷地说，她自己不肯上。语文老师转而跟我说，你那么聪明，将来会走出村子，等你走出去之后，看谁还会笑你？明天去吧，我保证他们再不会笑你。
到明天，语文老师上课，先拿起我的书包，说，同学们，这是“江南书包”，我上海的亲戚也有一个，好看。同学们惊异地看着，七邋遢也惊异地看着。
很快，我们村里开始流行“江南书包”：由各种狭长的布条拼接而成，两根带子，用单肩背。
从此以后，我特别喜欢上语文课，成绩也越来越好，顺利地上完小学，上完中学。我走出村庄的时候，身份是村子有史以来第一个女大学生。
很多年过去了，我还是喜欢个子高高、皮肤白白、牙齿不整齐的男人，尤其是他笑的时候。
暖水袋与热水瓶
“小李，张老师病得很重，已经去省城看病。你就代理高一三班班主任吧。”教务主任的话几乎就是命令。懵懂间，刚毕业的他，突然就 成了班主任。
刚出校门又进校门，几乎还是学生，无论想的做的。业务上由于用心还没有太大的难度，但是管理上就显得手脚忙乱了。不管怎样，作为年轻教师，虽然刚参加工作，可这毕竟也是个难得的锻炼机会，所以，他暗下决心，一定要干好。编值日生轮流表，按照学校要求公布纪律，又紧锣密鼓地遴选班级干部，表扬学习用功的，批评拖拉落后的：一时间，照葫芦画瓢的班主任工作竟然也显得有条不紊。
可是，看似像样的工作中，他自己隐隐地感到哪里有些不舒服。
县里组织运动会，各中小学校自然是主力，大型体操是重头戏。学校要求很严厉，服装要齐整，出席要按时，各班都不能落后。到了彩排的那天，他忽然发现吕敏同学竟然穿着一双黑色皮鞋上场了，在一片小白鞋中间格外刺眼。他的脸忽的一下就红了，眼睛也瞪圆了，立马冲到吕敏跟前，把她狠狠地呵斥了一顿。直到彩排开始，方才作罢。
排练结束回到班级时，他感到有些异样。大家的目光都躲躲闪闪，不和他打照面。对此，他并未放在心上。回到办公室整理教案时，他忽然发现教科书中夹着一个折叠得方方正正的小纸条。随手打开，只见上面写着——
老师，你工作严谨，踏实负责。每天你都是第一个到班级又是最后一个离开，我们看在眼里喜在心上。虽然你不苟言笑但我们知道你希望我们做的更好。所以大家很尽力。吕敏身体不好，家里有困难，但她还是按你的要求参加体操表演而没有拒绝，你应该了解她的情况后再处理。还有，我们不喜欢看你板着脸。我们多希望您是热水袋，内外一样温暖，而不是外表冰冷的暖水瓶啊。
署名是座位靠后的角落里寡言少语的一名女生。他诧异地跌坐在椅子上。
那是九十年代初期，地处北疆的小县城都还没有感受到改革带来的福利，物资匮乏，生活艰苦。班级里绝大部分是农村孩子，参加体操表演既荣耀又艰难，毕竟不是任谁都能拥有或者借到服装啊。吕敏家里很困难——这我知道啊！
他骑车到街里，想法借到了一双白鞋来到班级女生宿舍。可是她们一个都没有出来，只是托人转告他，吕敏已经有完整的服装了。看来，大家并没有原谅他。
第二天上课前，他在讲台上郑重地向吕敏道歉。“对不起吕敏同学，是老师的错。我保证，从今以后争做暖水袋不做热水瓶！”还没有等他把话说完，班级里立刻响起了一片热烈的掌声——直到这时，他才重新找回那一双双让人感到舒服的真诚目光。
他看见，写纸条的那个女孩搂着吕敏流下了眼泪。
承 诺
带着平和的微笑，吴老师信步走入课堂。他发现那个书桌仍然是空的——
王阳还是没来上课。
王阳很早就说过要去打工。可是一个初三学生，稚气未脱，即便是和父亲一起出去，耽误学业不说，靠血汗赚来的微薄收入不会带来多大改变啊。吴老师决定再去家访，无论如何要阻止王阳辍学。
为了赶时间，一下班，吴老师就踏上借来的同事的摩托车赶往二十多里外的王阳家。
看到风尘仆仆的吴老师，王阳的父亲知道，吴老师这是第六次家访，不会那么容易打发了。自己一时的想法恐怕再也说服不了执着诚恳的吴老师。这个憨厚的农民咬了咬牙，终于嗫嚅着同意，让王阳回学校继续学业。看着王阳稍显兴奋的感激目光，吴老师紧张的心里终于得到些放松——自己又完成一次承诺。
回来的路上，可能是雨后的原因，吴老师竟然在一个大拐弯处没能把住车把，摩托径直窜进路旁的壕沟。虽然沟不是很深，但是翻倒的摩托车压在了吴老师身上，吴老师不仅没能站起来，反而感到自己的右小腿一阵灼痛迅速传来，随后，他闻到了刺鼻的焦糊味道。几个小时后，一辆过路的四轮车发现他，并将他送到了镇卫生院。但是，滚热的摩托车排气筒已经将他的右小腿肌肉几乎捂熟了。伤势很重，医生建议住院治疗。闻讯赶来的王阳父子泪流满面，感激的话语还没有出口，只听到了吴老师的几声大吼：“说话算话！孩子就要中考，不可再耽误！”第二天，随着上课铃声，吴老师拄着拐杖出现在教室门口。
平原村民都知道吴老师。他不仅书教得好，而且负责任，都说是他当老师有承诺。
为了这个承诺，吴老师克服重重困难坚守三尺讲台。年轻时住处离学校十多公里远，砂土路崎岖不平，“晴天一身土雨天一身泥”是每天的必修课。夏天还好，每到冬天最难熬，东北黑龙江特有的大烟炮儿一刮就是几天，睁不开眼拿不出手，脸颊上如刀割一般难受，几乎寸步难行。吴老师仗着血气方刚，每天都按时来到学校从未有过特例。
为了这个承诺，吴老师经常拿自己微薄的收入资助学生。如今执教清华大学的王玉峰老师坚持每年暑假去甘肃支教。“初三辍学，是吴老师帮助我读完高中，考上大学，实现我人生理想的。我要向吴老师学习，回报农民子弟。”“我送出去的孩子本质都没有变，还保留着黑土农民的质朴情怀。”吴老师除了资助贫困，至今还经常利用出差的机会自费为学生购置学习资料。
为了这个承诺，吴老师他断然拒绝慕名前来的家长高薪补课的要求。他说，给自己的学生补课，是对自己教学工作的否定；给其他的学生补课，是对其他教师工作的否定。在他眼里，只有学生因病缺课才能进行补课。
为了这个承诺，吴老师没能为老母送终。吴老师的姐姐到如今还在逢人就埋怨自己的弟弟不孝。“就为了5分钟没有下课，他就继续讲课不回家。老妈那是临终啊。”
“我是农民的儿子，这片黑土就是我的根，是我的现实和未来。”想当年，因为家庭贫困，曾经是7分钱的本和2分钱的铅笔都买不起，几元钱的学费更是无可着落。是自己的班主任老师和乡亲们的资助才得以完成学业。每当想起这些往事，吴老师就会暗下决心，不能愧对这片黑土，不能让任何一个孩子因为贫困失学。三十多年来，吴老师这样想也是这样做的。吴老师几乎连年被评为县乡优秀教师，2009年被教育部评为全国优秀教师，2012年哈尔滨市政府授予吴老师二级功勋教师，2013年荣获黑龙江省最美乡村教师称号。荣誉面前，吴老师看得很淡，他平和的面容略显凝重——家乡父老的认可无疑是鞭策。
“扎根农村三十四年。除了教学，我没有想过别的。很多人说我傻，可是看到我的学生们有出息，我就会幸福地感到，我做到了，我没有忘记自己的承诺。”
光阴荏苒，青春不再，如今早已两鬓斑白的吴老师依然往返在乡间土路上。
在严师的温柔中行走
他给我的第一印象，就是严厉。
他是我念中学时的历史老师，而我只是班里一名不爱学习历史的差学生。刚上中学时，进行了第一次历史检测。老师第一个念到的就是我的名字：“廖芳丽，70分。”那一刻，我至今记忆犹新：他干脆而利落的声音，没有一丝一毫的拖泥带水，仿佛一下子击落我心中的石头一般。霎时间，我震撼了，我从未见过这样严肃的老师。
后来，我上了初二。随着作业的增加，我的睡眠严重失足。于是，在课堂上，你们也只能瞥见上课一直点头的我。我熬不住了，作业的质量一度下滑，我时常被历史老师叫到办公室进行“批斗”。第一次，我因为作业不过关而哭了。老师并没有责罚我，只是一再地问道我的作业究竟是怎么做的。回家的路上，那个浑厚而严厉的话语在我的耳畔不停地回响，是那样犀利，一次又一次地打破了我的梦魇。
同时，他也是我的严师兼任慈父。
直到上了初三，我在班主任的怂恿之下，竟然成为了历史科代表。我的历史可是最糟糕的一科了，考的最好的一次也没上过80分，实在是难登大雅之堂。然而，在多次与班主任协商之后，我还是得兢兢业业地担当起历史科代表这项伟大而圣神的职责。于是，我认真地听历史老师讲的每一课，丝毫不敢马虎地完成每一次的作业。
可是，偶尔我还是会因为作业质量的问题，被老师请去办公室“喝茶”（大概我是历史白痴吧）。去的时候，我总是低着个头，不敢正视老师那张严肃的脸。我隐约地瞥见那张桌上他已经被汗水侵蚀地生锈的戒尺，我连动也不敢动一下，呼气也不敢太大声，大粒的汗珠停在我的脸上，时间就像凝固了一般。不一会儿，我感觉到一股气流从上而下降落到我的头上，我感觉到他仿佛拿着一撮卷纸正用力地向我砸过来。我的双手背在后面，十指紧扣，双眼一下子闭紧了。那一撮卷纸却从我的头顶划过，落到我紧闭的双眼前。我张开了双眼，放开手指，汗滴从脸颊边滑落，心中的石头总算有个底了。“把卷纸发了，认真点儿做。”历史老师说着。我拿着那撮卷纸暗暗地叹了一口气，他还是不会对我动“武”的。
在以后的日子里，我时常看见老师在办公室里拿着那块生锈的铁戒尺一下一下地烙印在那些不背历史、作业不合格的男生手上。可是，无论我做错了多少，犯下了多大的错误，亦或是因作业质量差而被他请到办公室多少次，他都永远不会动用那把戒尺，他只是语重心长地教育我别再犯这种错了，就像是慈父教育女儿一样。
历史老师总把我当成一个需要人关注的小孩。上晚自习时，他总是第一个静悄悄地走到我的位子上来，温声细语地问：“你的历史看完一遍了吗？快期末了吆。”“快了！”我一边急着回答，一边心中暗语：额。我真差劲儿，一遍都没有看完，别人都背了好几遍了。那个时候，他每节晚自习都会从我的座位边走过，并询问一些关于我的学习状况，然后催促我学习。那时的我特别害怕，我总觉得我这个历史科代表是科代表中最差劲儿的科代表，不仅成绩差，学习态度也差。但是，现在想起来那段再也回不去的时光，毕竟还是觉得历史老师一直以来对我都很温柔，他也从来都没有对我的过错所动用过“武力”，就好像慈父一般。
即使很严厉，却也是个温柔的人儿。这大概是我钦佩他的地方吧。
毕业来临之际，整个年纪都会召开一次誓师大会。为的是振奋人心，让学生们鼓足干劲，力争上游。至今我已经记不清那次大会的内容了，只是对“老师发言”这个内容印象颇为深刻。只依稀记得历史老师的话语：“过去已成为历史，未来的历史将由你们自己动手改写！”顷刻间，只见学生们陆陆续续地站起来，拍案叫绝！每每想起誓师大会，那个饱满的精神，魁梧的身材，以及简洁明了却又富含诗情画意的箴言便会久久盘踞在我的心头，迟迟不肯消散。
直到照毕业照的那天。我主动提出“老师！我们合张影吧！”的要求，他欣然地笑了，尽管他笑得不那么自然，甚至多少有些悲凉，但至少笑得很真诚。我想那便是历史老师不常见的嫣然一笑吧。
后来，在我毕业的那天。我让历史老师为我留了一张同学录。原来他最大的梦想便是希望平平淡淡地过完一生，我又一次震撼了。对于我来说，我是一个有着伟大梦想的女孩，我希望有一天可以出人头地，光宗耀祖。而老师那个伟大而平凡的梦想是我几乎不曾想到过的，这样一个严师的梦想，圣洁而不可侵犯，的确让我很钦佩。而后面的留言便是他希望我不要放弃，勇敢地去追逐自己的梦想。每每回忆起这些脑海中总能浮现出那张魁梧而正气的脸，仿佛又要抑扬顿挫地讲出一些语重心长的话来，我便又一次坚定了自己的梦想。
在严师的温柔中行走，我感觉自己愈发成长了。
寻 梦
“寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……”
——题记
孩提时代，“做一名优秀老师”的信念就如一颗小小的种子在我的心中生了根萌了芽。
我出身于教师世家。外公读过私塾，上过新学，做了教师。与那些在地里辛苦劳作了一辈子后弓腰驼背的农村老汉比起来，外公那举手投足之间气定神闲的神态显得那样卓尔不群。外公走在路上，人们总是毕恭毕敬地和他打招呼，表现出十足的敬意。后来，我的舅妈，我的妈妈、我的表姐、都做过教师。在我的眼里，他们都与别人不一样，而且，无一例外地得到了大家的尊重。于是，小小的我就有了一个梦想：做一名教师。
如果说亲人们给我播下了梦想的种子，那么，我的老师们就用自己的言行浇灌了我的梦之幼苗。“师者，传道授业解惑也”，漫漫十五年的求学路上，遇到的老师应以百计，他们付出辛勤的努力换得学生们的恍然大悟，换得学生们的点滴进步。虽然，早已不记得老师们讲授的具体内容了，但是，老师们“指点江山，激扬文字”的豪情却依然清晰地留存在脑际。曾经，成长的烦恼将我的心缠绕的透不过气来，眼前全是迷雾，心中全是迷茫。又是老师寥寥数语便为我拨开迷雾，送来春阳般的温暖。老师好神气！老师好神奇！
2006年我如愿以偿地成为了一名教师。至今仍记得初为人师的惶惑与不安。报到的第一天，我从领导手中接过了学生名单。那薄薄的一张纸却是那么地有分量，那一串串方块铅字代表的是富有生机的生命啊。当晚，我辗转反侧，不能成眠。心中萦绕着问号凝成的疑云：我要怎么面对学生，我要成为怎样的老师，我将要怎么处理和学生的关系……
曾做过教师的母亲一语道破谜团，她说：“你上学时想要什么样的老师，那你就成为什么样的老师。”母亲的话引领我的思绪回到了过往，他们或平易近人，或学识渊博，或个性独特，想想他们，我的心里踏实多了。
现实与梦想之间总有鸿沟相隔。当我挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦地想给学生传授知识时，却发现他们的热情不够高，眼神不够渴望；当我认真投入对他们晓之以理，动之以情时，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
都说初二的学生最难管理，我是真切地体会到了。2007年，孩子们升入了初二。他们开始变得顽劣而倔强，打架的、早恋的、迟到的、不完成作业的，问题一个连着一个。任我如何苦口婆心地劝说，他们只当我的话是过耳微风。
有一个叫小坚的孩子，厌学情绪很浓，几乎每天迟到，不写作业，不听课。在经历了几次的沟通交流之后，他的表现还是没有起色。无奈之下，我与家长进行了沟通。为表抗议，他竟逃学一天。我对他是彻底的无奈与失望，只好任他自生自灭。一天，学生们正在上自习，我站在讲台上看着学生们认真学习的样子，心里很是欣慰。突然，我发现小坚眼神飘忽，身子动来动去，很不安稳。我向他投去一个冷漠的眼神，心里升腾出一股怒气。小坚看看我，忙低下头又写起了作业。过了一会，他突然站了起来，拿起了身边的一条凳子向我走来。我诧异地看着他，他瓮声瓮气地说：“老师，您坐！”刹那间，我感到羞愧难当。多么纯真、多么真诚的孩子啊，我之前对他做了什么啊？讽刺、打击、挖苦，甚至于冷酷的不管不问。从那一刻起，我醒悟了不能放弃他。后来，经过我的努力，我与小坚的关系缓和了许多，我也一点点地走进了他的内心，针对他的具体情况开展工作，小坚的日常表现好了许多。毕业多年了，他仍然与我保持着联系。
还记得那个傍晚，在参加完学校的会议后，我到操场寻找执行拔草任务的学生。夕阳的光辉铺在操场上，肆意疯长的杂草仿佛被这温柔的光线感染，垂下头，露出一丝羞赧之色，温顺极了。不知是谁喊了一声：“老师来了！”学生们从杂草中站起身，呼啦一下，围在了我的身旁。彼时，我的心好像被无数小手轻轻地抚过，感悟到了温暖，笑意瞬间荡漾于颊上。此刻，那众星捧月般地幸福仿佛穿越时空，再一次氤氲在我的身畔。
“铁打的营盘，流水的兵”，学生们毕业了一批又一批，看到他们或去深造，或去工作，都在自己的位置上作出成绩，我感到非常的欣慰。与身边的人比一比，自己的生活不免平淡、清苦了些，但是怀里满抱着学生精心包装的“平安果”的满足感是他人品味不到的，看到学生点滴进步的喜悦感更是他人体验不到的。雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
又一届学生马上就要毕业了，有个女孩手捧纪念册找到我，希望我为她写下毕业留言。在那个精美的小本子上，有一个问题问到理想，我毫不犹豫地填上了“做优秀的老师”。女孩轻轻地笑了，她甜甜地说：“老师，你已经做到了。”我释怀一笑，能得到学生的肯定，应该是一位教师获得的最高的奖赏吧。
学海无涯，教学更是一座没有巅峰的高山。追梦，注定如诗中所描述，要“向青草更青处漫溯”。
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”冰心曾说过这样的话。作为人民教师，耿耿园丁，意拳拳育人之心，身于幽谷处，孕育兰花香。一直记得自己刚踏入师范学校看到的八个醒目大字“学高为师，身正为范”。自此之后，我踏实学习文化知识，严格要求自己，时刻注意自己的言行举止，为以后做一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
2012年，作为一名师范生的我，很幸运地在9月成为一名普普通通的特岗教师。从校园出来，再重新回到校园，改变的是身份，不变的是学习的心。带着这样的心态，我来到广宗冯家寨中心小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。一直以来我都认为教师这个职业是神圣而伟大的。我喜欢教师这个职业，想把我全部的精力都投入到党的教育事业中。因为对教育事业的挚爱，我想把自己所掌握的一切知识传授给我的学生。我始终认为，在“教”的过程中，不但要教给他们知识，还要教育学生怎样做人、做事，更要教给他们爱家、爱国。所以，一直在为成为一名合格的教师而努力着。我一直保持自学书法，勤奋练字的习惯，希望在学生面前写一手漂亮的字。“如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一桶水”，饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍，文史哲类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断地充实着自己的大脑。虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些，可是我已经带着最诚恳的心，最全神贯注的工作作风，奋斗在自己的岗位。
作为一名教师，要合理地利用每一分钟时间。记得刚进来到这所乡村小学时，校长就让我担任六年级语文和班主任。语文课是一个挑战，又是毕业班，一下子觉得自己心理压力很大。不知道能不能胜任这个艰巨的任务，但我还是毅然接受了，而且下定决心把它做到最好。我找来学生名单和以前的成绩，觉得大失所望，历来成绩倒数第一，这让我有点不知道如何下手。我努力整理好自己的思绪，走进了课堂。面对着一张张陌生的面孔，看着一双双期盼的眼睛，我暗暗下决心，要做出个样子来。既然要做出个样，就要把学生的学习激情激发出来。我先让学生了解我，让他们对我充满了期待，把我当成了朋友。看到学生对我这个新老师充满了热情，我觉得我第一步成功了。接着开始上课，在以后一周的教学中，我时刻注意观察学生，发现他们都没有学习的目标，盲目地学习。在第二周班会课上，我就制定了班训，带领学生宣誓，而且让他们写下自己的近期目标。在以后的日子里，每当他们有所怠慢的时候，我就用班训来激励他们。就这样，在一个月后的月考中，我带的这个班的语文从倒数第一，一跃成为了全校区正数第一。有了这个小成就，我更是充满激情地把自己精力投入到学生身上。
在教学中，我发现学生课外知识了解甚少，尽管学校有大量的图书，可是他们都很少读。我知道语文仅仅靠课堂上这点知识是远远不够的，我就鼓励学生开始读课外书。为了学以致用，我让他们从课外书中看到的好词好句子，摘抄下来，与班里同学分享。与此同时，我也利用了课前十分钟，让每个同学把自己摘抄的好词佳句写在黑板的一侧，利用这课前十分钟，让学生读摘抄的好句子。虽然句子不多，每天一句，但是日积月累，学生的作文水平在逐步提高。就这样，在我耐心引导下，学生不懈地努力，我们班的语文成绩一直名列前茅，学生学习热情一直不减。尽管有这样的成就，我也及时地纠正自己教学中的不足，虚心向有经验的教师学习。学海无涯，教书的方法也无穷无尽。我努力让学生在快乐中学习，让自己在乐中教学。
作为一名教师，我更注重榜样的力量，以身作则。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令则不从。”要想让学生心服口服，让学生做到的事情，自己就先做到。记得我现在所教的这个班，第一节课我打铃后去教室，学生也是陆陆续续来到教室。本来想发火，可是一想到自己也迟到了二十秒，就无理可说。第二天，我提前五分钟去教室，学生看到我去教室了，就早早回到教室。上课铃声一响，竟然没有一个迟到的。后来，我一直提前五分钟走进课堂，利用课前时间，和学生交流思想，学生也乐于在课前与老师亲近，就这样我们成了课上的师生，课下无话不谈的朋友，让我更多的了解了学生心里小秘密，更多地去关心他们的成长与学习。记得我去年冬天咳嗽不止，可是又不能耽误学生上课，就强忍着上课。有一天下午放学后，天已近黄昏了，我躺在床上休息，突然听到敲门声，一开门，看到四个女学生，她们的小脸冻得通红。我赶紧请她们进我的宿舍，她们从包里掏出药来，双手递给我。当时我鼻子一酸，什么话都没有说。原来她们看我一直咳嗽，放学后骑着车子，跑到隔壁村为我买咳嗽药。这一瞬间，我明白了：原来爱是相互的，他们幼小的心灵，带着这份纯真与可爱走进了我的心中。
时间带走的是伤感，留下的是回忆。上学期，还有半个月就期末考试了，全校师生都在紧张地复习，迎接期末考试的到来。恰在此时，我怀孕了，而且妊娠反应较大，课都无法坚持上了，医生让回家休息。一边是学生期待的目光，一边是医生诚恳的建议，我只能回家。在家休息一周中，我始终牵挂着学生的成绩，计算着考试的日子，让医生给拿点药。医生不建议长时间坐车，可是我家远离学校，需要坐四个小时的车，中间还需要倒三次车，才能到学校。我犹豫着，最后还是来到学校，给学生把重点讲了一遍，又把考试规则要求、注意事项，讲了一通，这才放心地让学生去考试。在这次考试中，我班再次荣获校区第一，受到校区领导的好评。我深深地爱上了这些纯朴的乡下孩子，立志一定要帮助他们，使他们长大以后成为建设祖国的有用之才！记得张瑞敏说过：“做好每一件简单的事，就是不简单；做好每一件平凡的事，就是不平凡。”我要做好每一件简单，完成每一次平凡，一步一个脚印，踏踏实实地走向成功的道路，实现不简单和不平凡。我会用实际工作证明自己的实力和对这份伟大而崇高事业的热爱。我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，去换取明天的桃李芬芳。
爱只因有你 作者：刘建林
乡间小道、青山绿水，对那些生活在都市的人们来说，是一种向往的宁静淳朴之美。每当欣赏风景如画的乡村摄影作品时，心里会无端地生出许多憧憬来，偶尔也会发生感叹“去哪儿住些日子多好呀！”。可是，若是真地天天生活在哪儿，走着泥泞颠簸的蜿蜒山路，吃着缺盐少醋的粗茶淡饭，穿着洗得泛白打满补丁的粗布衣衫，住着简陋潮湿四处漏风的土坯房屋，怕是几天就会厌倦了，甚至会犹如逃离地狱般离开那儿。起初，那些心中升起的憧憬立即会化为泡影，想着都市的繁华、热闹、富足和舒服，穿着华丽时尚的衣裳，吃着煎炸焙烧的美食，住在宽敞明亮的洋房，哪里还会留恋瞬间的感动和向往！？
可是，有一群人，却坚守在贫瘠的山区、穷困的农村、荒芜的戈壁、落后的西部。他们中，有的也曾在城市打拼，拥有一份稳定的工作、一个温暖的家，可就是割舍不下那一双双渴望的眼眸，放不下落后地区的孩子们，依然决然的背起行囊，住在了穷山沟，当起了教书匠。他们中，有的下肢瘫痪、手臂残缺、患癌症晚期，却没有病魔和灾难击垮，身残志坚，依然用自己残缺的生命点亮山村孩子的希望之灯。他们中有夫妻，一个人守着一个山头、隔山相望、悉心呵护十几个孩子的童年，在漆黑的夜里，用手电筒打信号语，相互道声“晚安”！他们中，有既是老师、又是船夫，既是保姆、又是爸妈，让那些父母常年在外打工的留守儿童感受到了浓浓的爱意，让不幸的他们拥有多彩的童年，点燃了他们的生命之光。一个个鲜活的人物，一段段感人的故事，让参与其中我，一次次落泪，一次次震撼！他们的名字已经被雕刻在了荧屏上、报纸上，更是留在了人们的心间。播撒希望、播撒知识，让他们廋弱的身体显得伟岸，那只是因为精神的崇高所致。在他们的世界里，没有名利、没有钱财，淡泊如清水般处世做人，宁静如明月般默默地辛勤耕耘。一种精神之美，在他们身上凝结成无限的光环。最美的你，当之无愧！
浮躁而追名夺利的世道，他们却心无旁骛、心静如水、心存大爱，犹如格桑花般绽放在雪域高原。大爱无疆，爱只因有你！在灾难面前，爱凝聚成一股战胜灾难的力量；在贫穷面前，爱散发着温暖的光芒、洗刷掉贫瘠的烙印。爱的力量延绵不断，爱的温度恒久不衰。我们不能没有爱，我们更不能逝去爱。爱是我们生命的真谛。最美的你，是
爱的化身。
寻找最美乡村教师大型公益活动已经成功举办三届，伴随着泪水、感动、希望、收获，淹没在了时间的河流里，定格在了荧屏、报纸上，看到过的、听到过的或感受到的你我他的生命里，成为你我他生命里那段永恒的美好影像。每次短暂而充实的相遇，是一个为爱而成的短暂聚会，三年、三十多位散落在贫瘠土地上的爱心使者——乡村老师，从飞沙漫天的荒漠到绿树成荫的首都，从偏僻贫瘠的山区到繁华热闹的京城，眼眸里藏满了欣喜，心里装满了爱。他们的爱是一股清泉，在干涸的土地上，浇灌着一个个农村孩子的梦想。那些本来失去色彩的生命，因为有了他们爱的清泉地浇灌，变得更加绚丽多彩。
一段历程，从陌生到熟悉，从羞涩到震惊，舞台上的他们不再拘谨，交流中的他们有了更多的自信，倘佯在古文化的游览里，他们眼眸里满是渴望。那种渴望，纯洁、干净，犹如高山雪水，犹如雪莲花。望着那一双双眼眸，才明白，粗布包裹着一颗颗爱的灵魂，黑黝黝的肤色藏着一个个因爱而伟大的灵魂。平淡中蕴藏着伟大，伟大中孕育着精彩。是他们，让大山深处的朗朗读书声不断，也是他们，让这座星球上荒芜的角落里绿意重生；还是他们，用时光点燃了生命的渴望。
爱就是那么一群人。他们本可以走出大山，本可以享受城市生活，本可以，本可以，有太多、太多的本可以；可是他们却守在了贫瘠落后的山区，用爱编织着一个个孩子的多彩梦想，用生命谱写着爱的赞歌。他们是爱的化身，是爱的使者。这群可爱可敬的人，是实现中国梦不可或缺的力量。他们是大山深处的一米阳光，让梦想的力量照进了山村贫瘠的现实，照亮了山村的未来。因为爱，所以爱。因为你们爱着孩子，所以我们爱着你们。
平凡的你们，让我们感到爱的温暖；平凡的你们，让我们忙碌奔波的生活有了短暂的停歇；平凡的你们，让我们重拾生命之重。因为爱，我们相遇，也因为爱，我们感动，更是因为爱，我们的生命有了不一样的色彩。爱的清泉汇聚成河流，滋润出人性中的善良，逐渐演化成为生活里的一切美好。美好，一个令人神往的字眼。相信爱，才能爱。相信爱能唤出生命里的一切美好，才能一次次的去爱、去释放
爱的温暖！
爱是那盏灯。那盏灯，依然亮着，微弱的光芒将山村的孩子引向了远方。那盏灯，在你的心里，也在我的心里，更在大家的心里，那是一份坚守，更是一份责任。那盏灯，就是那一位位长相黝黑、面对城市有些羞涩的乡村老师。大山里孩子明亮的心智，才不至于被生活的贫瘠淹没了。那盏灯照亮了前行的路。那盏灯的光芒虽然微弱，但
恒久不息。只因有爱。
爱是心灵融合的力量。因为爱而相聚的人们，少了些伪装，多了些真诚；少了些敷衍，多了些认真；少了些俗气，多了些高尚。爱是心灵善良的外化。多少善良才能洗刷掉俗世的尘埃，我不知道，你也不知道，他或许也不知道；但是，你、我、他若是都能捧着一颗善良的心，化作一次又一次的善举，那么爱的力量就能迸发出来。这股力量不仅仅是温暖了那些需要呵护的生命，也是激励着我们、感动着我们，丰富着我们的生命。付出爱，才能得到爱。
爱只因有你，是个开始。让我们整装待发，期待着下一次爱的旅程，放下事业、放下名利，一身轻松的融入爱的旅程，享受爱的温暖，感受爱的力量。
厄运中的毅然坚守
也许，人生若有不如意之事，许多人尚能坦然面对。但是如果一个人的生活过于曲折、命运过分多舛的话，估计很多人难以承受打击。我的恩师梁伟杰命运极为多舛，他却不萎靡、不颓废，安心地坚守三尺讲台，安然面对厄运，用平凡践行着一个普通教师的职责，播散着像蒲公英一样的教书育人梦。
1992年，我在雷州市企水镇中学读初三时，刚参加工作不久的梁伟杰老师担任我们的班主任和语文老师，他那时年轻英俊，高瘦清秀，有一种文艺青年范的忧郁和帅气。初三那时，为了丰富班里的活动，他带着我们全班去郊游，到了目的地，便安营扎寨在水库旁边，班里有一同学，自恃水性较好，偷偷地下到水库里游泳，不慎溺水，梁伟杰老师闻讯当即跳下水库奋力施救，无奈终未能如愿，最终那个同学溺水无法救捞。由此，倍感痛心的梁老师在全市教师大会上做检讨批评，背上了政治的“黑锅”，他的命运从此低迷不振。但他依然坚守在乡镇中学语文教师的岗位上，无怨无悔地干了二十多年。
对于梁老师来说，如果说学生溺水事件是巨大的人生打击的话，那么最沉重的打击莫不过是丧子之痛了。这事我是后来听同学说，具体什么时间我也不大清楚，只知道他在读市一中高中的儿子，与同学在海边游泳时，不幸溺水身亡，似乎是一种命运捉弄，或者是某种宿命巧合。中年丧子，痛失爱子，可谓是人生大悲和人生巨痛，任何人都经受不起如此沉痛的打击，任何人都有理由萎靡不振、万念俱灰。但痛定悲止之后，梁老师又一心扑在工作中。五年后，工作出色的他，被提拔为中学副校长。
梁老师曾经有恩于我，由于我一直外出求学、忙于生计，一直很少联络他，感激和愧疚一直充塞着我的内心。二十年后，在同学聚会时，我才见他梁老师，他显得瘦削，但依然显得精干。聚会之后，我与梁老师才有往常的联系。我调到湛江市工作后，梁老师也调到雷州市第八中学当主任。可是，不久前，又听说他的老婆陷入邪教迷途犯事而身陷囹圄，年过五十多岁的梁老师再次遭受重大打击，我不敢打电话给他，我知道他心里的苦楚，过多的问候，只能揭开更大的伤疤，但他没有耽误教学工作，带着长期劳累工作落下的胃病，坚守在三尺讲台之上。
人生自古多磨难，对于梁伟杰老师而言，却是人生多遭折、多苦难。在诸多遭折、苦难面前，你能笑对，就是完人，若能顽强，就是圣人。梁伟杰老师只不过是一个凡夫俗子，凡胎肉身，在诸多的遭折、苦难来袭打击下，不可能没有分心费神，不可能没有悲痛苦楚，也许为父为夫都不够称职，也许为人师者不够出色。但他能够在生活中做到不颓废，工作上能够做到不萎靡，毅然坚守教师岗位，培桃育李，喷画出一道奇特的人生弧线，足可称为最美！
一袋奶粉融入无限恩师情
在岁月的长河中,我遇到过形形色色的人,大多数如过眼烟云,在记忆中淡化了。但是，初中时候的班主任程歧山老师，在我的脑海里却留下深深的烙印，每每夜深人静，初中的往事就象发生在昨日一般历历在目，他给我的关心和呵护，让我体会到了父母般的慈爱，回忆起来倍感温馨。最让我不能忘怀的是程老师送给我的一袋奶粉。
我的家乡在豫北太行山区的一个穷山沟，上世纪八十年代初家境十分贫寒。当我欣喜地得到县一中重点班录取通知书的时候，父母喜忧参半，喜的是我可以到重点班去上初中，忧的是学习的费用去如何筹集。父母东借西挪，好不容易才凑齐了学费。这样，我十二岁就离开了家乡，到80里外的县城读书。
初中的生活是清苦的，那时候还要吃一半粗粮，吃的菜是从家里带到学校的老咸菜。由于学习紧张，再加上营养不良，我骨瘦如柴、面黄肌瘦。但是，我的学习成绩在全年级都名列前茅，所以很受班主任程歧山老师的爱怜。程老师经常对我嘘寒问暖，关爱有加，还多次邀我到他家里改善生活，都被我谢绝了。记得1982年冬季的一个星期天，离家近的同学都回家里去了，我一个人孤单单地钻在寝室里。没想到却患上了感冒，发烧到了38度多。我无助躺在地铺上，盖着被子想靠捂汗来治病。不知过了多久，程老师来到了我的身边，说：“你都病成这样，还不快去诊所看看。”程老师把我带到学校的医疗所，给我拿了药让我吃下。等我的烧退了，他又从家里端来热腾腾的面条，我吃下后才放心地回家了。我得到了父母般的关爱，感动得直掉眼泪。
第二天，程歧山老师把我叫到他的办公室，悄悄地塞给我一袋奶粉，对我说：“你身体素质不好，缺少营养，拿去好好补养一下。”奶粉在那个年代是一种奢侈品，我长那么大从来就没有尝到过奶粉的味道，对于大多数人来说也是不能轻易享用奶粉的。我觉得老师给我的东西太金贵了，就推辞不要，说：“程老师，您的身体也不大好，留着您自己喝吧。”程老师佯装生气，收起笑容严肃地对我说：“你这孩子，要听老师的话呀。”无奈，我只好收下了奶粉。后来，我听说，这袋奶粉是程老师生病的时候亲戚看望他的时候送给他的，他不舍得喝，居然转送给了我。
三十多年过去了，我吃过很多山珍海味，还是觉得程老师给我的那袋奶粉的味道最美。那不是一袋奶粉，分明是一位师长对学生的一颗慈爱之心，犹如久旱的大地上迎来的一场甘霖，在我幼小的心田里催发了“爱别人胜过爱自己”的萌芽。这袋奶粉成了我人生旅途中影响自己成长的最最重要的因素之一。我想我正是遇到了这样一位对学生关心倍至的好老师，我在以后的生活和工作中才能自觉地做到善待别人，笑傲人生。那奶粉泛起的奶香，点点滴滴，滴滴点点，都是一位恩师的无限深情……
照亮学生的灯塔
我常常在很多地方讲述过我和龙家熙老师的深厚情谊，身边的人听着都很感动，很羡慕我能遇到那么好的老师。我和龙老师的故事对我而言，像一部百看不厌的优秀的教育题材师生情电影。
2002年的夏末，我和父亲扛着一袋大米走了六个小时的山路抵达县里的一所中学，几个班主任老师坐在中学大门内的两株古树下等着新生入学报名，我和父亲便来到了这儿。我对父亲说我害怕新老师，怕陌生，托父亲帮我报名。老师说我要见见你儿子。父亲回到面前说老师非要见你不可。我低着头去见了老师。老师微笑着对我说：我是龙家熙，是你班主任老师！我略微一笑点点头叫了一声：老师！
当时，只有14岁的我，怎么都不会知道，就是这位看起来普普通通的和蔼可亲的青年男老师会是我的贵人，是他改变了我，是他给了我一双翅膀飞得更远飞得更高。
龙老师是从乡村小学走出来的好老师，他到哪里教书都给师生和家长留下深刻的印象。他和我一样都是出生在贫苦的农民家庭，在偏远的山村。他的人生是一部奋斗史，是脚踏实地的教书育人的楷模。他是先做好学生才做好老师，他是先当好山村的小学老师才当好镇上的中学老师，当好镇上的中学老师才当好县城的中学老师……他就是一步一个脚印走出来的好老师。这是我在中学时代对我的老师龙家熙的一点认识和感悟。我是一个比较笨的学生，但我喜欢独立思考和感悟事物，这是天赋。于是我下定决心说：我要向龙老师学习，一步一个脚印地走人生路。
龙老师开始在班里赏识我和看好我的时候是发现我写几个像样的毛笔字开始的。老师推荐我去写我们班的黑板报专刊，把我的书法作业拿到其他班级和教研组给师生们欣赏，得到好评。我的字开始在校园里崭露头角。我们班便产生一个小才子，那就是我。龙老师为了鼓励我，他提倡班里的同学不管在哪里都称我“书法家”。于是，老师和同学们就不称呼我的名字了，而称呼为“书法家”，我也天真地以为自己是书法家，更加沉溺于书法艺术的海洋中。
龙老师看见我有写书法的天赋，希望我能成才，于是便托城关的几位同学带我去拜访全县最著名的书法家饶毓黔为师，我没有足够的时间和书法家手把手的练书法，只是常常感受一下书法艺术的魅力，见识一下更高层次的书法艺术。在我的艺术道路上起着很大的作用。
我家的父辈长河里没有一个艺术家。到了我这一代才开始有人接触艺术。我能接触艺术是因为我遇到一个好老师龙家熙。
龙老师送给我一本书法字帖，让我更好更快写好中国汉字。是的，少数民族土乡土长的我要写好中国文字是一件困难的事情。于是我更加珍惜老师送给我的字帖，更加懂得勤奋练字，认真学习。我学书的每一点进步龙老师都和班里的同学一起分享。那是我们班里的一件快乐的事儿。
龙老师把我写的一篇作文《学书偶记》修改之后发表在校刊上，获得了五元钱的稿费，让我吃了一个礼拜的早餐，每天一小包糯米饭和一杯豆浆，这样的早餐待遇通常只有城关的孩子才能享受。啊，这是我从小到大第一次靠自己的劳动挣来的钱享受和城里的孩子一样的早餐。
我没有什么写作才华，但向往爱情，以为爱情是人世间最幸福的事。我尝试写了一篇关于爱情的作文交给老师，讲述我和村里的小姑娘打雪仗的儿童爱情故事，很清纯，很浪漫。不料老师很喜欢这篇文章，把它来念给帮里的同学听，老师和同学们哈哈笑了起来。从此大家开始觉得这位同学不仅写字好，写作也好。我认为写作功底大家都差不多，差别在于对素材的选择。
龙老师教我们写文章要学会“点题”，不管你怎么写都不能脱离主题，要点出主题。我和同学们都“点题”得很好，老师教的两个班级中是全校写作最好的。龙老师推荐学生的文章给省内外刊物都被发表了，获得的稿费真是让人喜悦得内心久久不能平静。
龙老师指导的学生作品都在省内外和全国大赛上荣获大奖。我的书法作品由他担任指导老师在黔东南州获得了奖项，参赛费是他帮我先付上的，那是我人生中第一次感受到荣誉证书的耀眼夺目，第一次感受到做一个有成绩有成就的人是多么的自豪！
龙老师很支持学生的爱好和追求，这是一个老师十分可贵的地方。他支持和鼓励班里的特长生在其专长和爱好上发扬进取。于是我们班的各类人才是全校最多的。我们班的体育健将在学校和县里的运
第二篇：师生情
师生情
有一种人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就师生情。
她，是我们的语文老师，她有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美，一串串生动的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃„„
在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说：“没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！”说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。她罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心思考，匆匆写完就算了。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。而我说，老师是那一抹微笑，像一朵盎然盛开的花儿，不仅赐予他人芬芳，也为自己的生命平添一份内涵。在这无声无息的内涵中，有着永不腻烦的爱。我爱老师！
我的母校
风风雨雨，朝朝暮暮；岁月轮回，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
母校是美好的，它就像我的母亲一样，给我温暖，我这六年的成果都来自于它。
忘不了——我的老师！我在这里生活了六年，转眼间将毕业了。是您让我从一个懵懵懂懂的小姑娘成长为朝气蓬勃的少年。我就像一个漂流瓶，从一年级道六年级，老师为我装满了知识，我将开始新的旅程。是您从点、横、竖、撇到加、减、乘、除一直教导了我六年，您就像园丁，辛勤的浇灌着祖国的花朵；您就像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了我们的旅程；您就像粉笔一样，把知识传授给了我们，自己却一点一点的耗尽了；是您教导我们要有德行，要有志向，要有一颗爱国心。
忘不了——我的母校！您就像一位胸怀宽广的母亲，而我却如同这校园里的一花一草，一木一石，您给了我呵护，滋润着我一天一天的成长。如今，我长大了，将要离开这个校园，将要离开这个陪伴我六年的亲人。我忘不了操场上的欢声笑语，忘不了老师的谆谆教诲，忘不了这里的一切。
忘不了——我的同学！我们每天在操场上一起玩耍；在拔河比赛的时候，一起加油；在学习的时候，一起艰苦奋斗。如今我们将要分离，各自她伤心的旅程。在毕业时，请带上我最美好的祝福，努力学习，刻苦奋斗。
母校啊！今天我就要走了，要离开你的怀抱，展翅高飞，我不会忘记您的给予和付出！终有一天，我会回来，向您交上一份满意的人生答卷！！！！
我的自传
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经从一个牙牙学语的小婴儿变成一个懂事的大姑娘了。
我现在都已经六年级了呢！在这所优美的校园里，我对学习有有了较大的变化。从三年级开始，书就已经成了我最大的爱好。故事书、作文书、小说„„不管什么书，我都会一股脑儿拿起来就读。不管作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。也正是因为这样，在我的脑海里积累了许多好词好句，而且我也坚持每个星期写一篇日记，因此，我对作文有很大的兴趣，语文成绩也比较理想。
我不仅喜欢读书，还喜欢交朋友。可能是我人缘好吧，结交了许多朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对朋友十分的诚实守信，从来不说恶意的谎言，答应别人的事情我也绝对做到。因此，他们也很乐意和我谈心、和我玩儿。有了这样知心朋友，我的生活充满了朝气，充满了快乐。
上了六年级，十二岁的我已经学会承担了。十二岁的我，理解了鲁迅先生那句“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，我学会挤海绵似的挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，已经长大了，自己的事自己已经会应付了。虽然我还是有点迷糊，但比起以前，我已经进步了许多。对于我来说，未来就像一条坎坷不平的岔路，我一定要选择一条正确的道路，一直努力认真的向前走。
整整十二年过去了，我从一个淘气的小姑娘，变成了有志气的女孩。虽然我已比小时候进步了许多，可人生的道路是曲折而漫长的。“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”，我还有许多不懂的事情。我想：只要我有远大的理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就一定能够迈进成功的殿堂！加油吧！
自己竖起大拇指
伸出你的大拇指，你知道它代表的含义吗？是夸奖，是自豪，是得意，是骄傲！这个给人鼓励的手势，鼓励着千千万万个人，也鼓励着我。
生活中我们不要胆怯，不要害羞，要勇敢地为自己竖起大拇指。哪怕你考试没考好，比赛没得奖。只要你付出了，努力了，那你永远都是最棒的！如果你没付出，没努力，就为自己竖起大拇指。那我希望，这个大拇指是代表一个新的开始。
在生活和学习中，我有许多为自己竖起大拇指的情景，可是，令我最难忘的是在家里打扫卫生的那一次。
我记得那一次，我放假，妈妈去上班，正当我庆幸自己今天可以好好的放松放松时，突然，我脚底不知踩到了什么，“扑通”的一声，摔了个四脚朝天。“痛死我了，”我不禁喊出声来。然而，我往地板上一看，吃完的瓜子壳，香蕉皮，纸巾，满地都是。好脏啊！我想妈妈平时打扫的时候一定很辛苦吧！于时，我决定来一次大扫除。说时迟，那时快，我忍着痛立刻拿起扫把就干了起来。我先从家门开始扫起，可还没扫到一半，我就满头大汗，累得苦不堪言。“哎呀，太累了！”我不禁喊道。但我并没有放弃，因为我知道，坚持就是胜利，大约是半个钟头，终于我把家里客厅打扫得干干净净的。看着这干净的地板，我高兴极了。但对我来说这只是成功的一半，因为我忽然想到了那像鸡窝一样乱的房间。虽然，我已经累极了。可是，我还是坚持到最后，把自己的“ 老巢”收拾整整齐齐的。
就在我刚刚休息的时候，“咚咚咚”一阵熟悉的拍门声传来了，我赶紧跑过支，妈妈进来时，看见家里那么干净，脸上充满了惊讶，转眼间从惊讶变成开心。她棒着我红苹果般的脸说：“孩子，你已经长大了！”我也充满了幸福和快乐。那一次，我真棒！我在妈妈面前为自己竖起了大拇指。
篇一：感恩
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何况人呢？
感激生养你的人，因为他们让你获得生命，让你健康成长。妈妈，给了我们享受阳光和雨露的生命。从怀胎十月到呱呱坠地，他们满怀兴奋，期待和不安定走过了多少个白天黑夜，无声泪水侵透三百六十五个不眠的日子，那是作为一个女人幸福的眼泪，却也是忍受了多少心酸和痛苦的眼泪，当我们在他们的呵护下一天天成长的，他们的生命也在一天天消逝，在他们额头上深深的刻下了一条岁月之痕，这都是为了他们的儿女啊，父母，回报他们，赶快行动吧，感恩
1、开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋 养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
2、开头：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。结尾：所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我 们的感恩中变得更加美好
3、开头：水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔„„自然界中的动物、植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗？
4、开头：感恩是白云对风的微笑；感恩是叶离开树枝后的圆舞；感恩是羊儿对青草的眷恋；感恩是鱼儿对溪水的缠绵；感恩是鸟儿对蓝天的信赖； 感恩是病人对白衣天使的深深祝福；感恩是灾区人民面对慰问领导流下的两行热泪．
结尾生活中不能没有感恩，我们应该感恩父母．应该感恩老师；应该感恩社会；应该感恩自然．
5、开头：
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。结尾：学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！
6、开头：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀学会感恩，更是一种情操 结尾：普天下的孩子们都爱自己的父母让我们一起对父母说一声： “我们爱您！让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边 开头：
1、在我的成长历程中，有许多人值得我去感激。
感激父母，让我来到这五彩缤纷的世界；感激老师，让我在知识的海洋上航行；感激家人，让我克服重重困难；感激同学，让我懂得友谊的宝贵。最让我感激的还是我的妈妈。
2、我们心存感激,感激生活对我们的厚爱.我们没有捕鱼耕种,却能品尝到美味佳肴；我们没有采桑织布,却能享受到锦衣华服。心存感激,是一种明朗的心境,一种人性的光辉.多一份感激,就少一份贪婪与抱怨；多一份感激,就少一份苛刻与冷漠。结尾：
1、“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈无微不至地关心我，我难道不应该感激她报答她吗？
2、感激生命，感激昨天给予我的调色板，让我的页面有了色彩，使我知道珍惜每一个日子的快乐；感激明天给予我描绘美丽希望的园地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，让我获得实体与心灵的丰富，让我从今天做起，使生命富有常青的活力
第三篇：师生情
老师，我爱你
清晨，我走进现代
迎接我的是一声声，甜蜜的问候
和一个个热情的拥抱
看，多么幸福的微笑
听，多么快乐的歌声
刚来到现代我才两岁
玩具扔满地，不会管自己
还要哭着找妈妈
是您，我亲爱的老师
把我抱在怀里，喂我吃饭
抱我入睡
今天，站在这里的还是我自己
手帕、袜子自己洗还会唱歌、跳舞、做游戏
又懂得了许多的道理，是您，我亲爱的老师，教我怎样做人，怎样学习，怎样生存、创新
今天，就让我代表您所有的孩子向您说一声：“老师，我爱你！”
第四篇：师生情
师生情
像宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样，没几天，初来书法研习班的我那种肃然紧张的心情便化为乌有了。
教学楼前厅的地面十分光滑，于是我便将它当作简易的“溜冰场”，乐极生悲!猛地，我脚下一滑，便一个踉跄，不由自主地向后倒下……可几乎就在这同时，从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。
我扭回头，眼前是一张陌生老人的脸，斑白的鬓发却微微打着年轻人的那种“自来卷儿”。他故意半沉着眼皮，紧绷着脸和嘴，一副花甲老者的嗔威，却又透露着一种孩童般的气质 “看看，这种游戏多危险。都这么大的个子了，还猴样儿的淘儿!”老人语调沉稳，丝毫不沙哑。“你现在在这里学习，就应该有个练字的样儿。哪能这样儿闹腾，如果以后再让我碰上这样的情况，我可就要通知你的父母了。”那语调陡然威严了。“伤了哪儿没有?我看看。”声音变了。他拽着我的胳膊上上下下地仔细打量一番。“没，没事儿……”“以后可得注意啊，稳当点儿，啊!”他看了一下手表说。终于，那只有力的手松开了我。老人背着手，踱着方步，走开了。
“这老头，这怪!”我冲着他的背影扮了个鬼脸。过了一会，终于可以上书法课啦。我坐得笔直，门开了，一个花甲老人腋下夹着一卷什么东西，踱着方步走了进来。我“哧溜”一下又缩了回来，几乎半躺在椅子上了。原来推门进来的书法老师正是我在楼厅里遇到的那个吓人的怪老头!“从现在起，我，我教写字。„„在写字的时候，就要笔笔送到，不能含糊。„„”他双手撑着桌面，偶尔打一个手势，讲到得意之处，还不时地晃着头。这老头，真有意思！
开始临帖了。我聚精会神地写着。“嗯，这字可以！”背后忽然想起一个不大的声音。天啊！这老头不知什么时候站在我身后了，正在看我写字呢。背上似乎有许多毛毛虫在爬。“这几个字又太轻飘，就跟你一样。别忘了稳重。”他一只手摸着下巴上的胡茬，一只手拍着我的肩膀说。
以后，每逢我看到他夹着教具背着手，踱着方步的背影时，总是想到“稳重”二字，很想上去和他打个招呼，或是说几句话„„
第五篇：师生情
经历是人生中的宝物，它蕴含着能量；经理是人生中的一本书，它蕴含着知识；经历是最精彩的日记，它蕴含着经验。
我乘着岁月的航帆，渐渐驶过了十二个海域，停靠在一个叫“体谅”的岛上，那周围美丽的景色，使我渐渐领略并且懂得了体谅......还记得小学四年级时，学校里要举行运动会，这可把同学们乐坏了。老师把一个艰巨的任务交给了我——组织啦啦队。每次运动会，这个职位总是同学们争着当的，这次老师居然亲自点将让我来当，也就引起了一些同学的嫉妒之心。我制订好计划，利用了一节班对课，来安排人员。还好大家都服从我的命令，我心里不由得喜滋滋的，这一次我一定要一炮打红。
那天放学，我独自走在回家的路上，迎着那习习凉风，眼前浮现了运动会时的情景：啦啦队喊着整齐的口号，为运动员们呐喊助威。运动员们更是得心应手，干劲倍增。拉拉队员的精彩表现，运动员们的出色成绩，引来了老师们的赞扬，同学们的赞叹－－－－－－
运动会终于到了，我当然按照计划进行。可谁知，他们并没有按照我的规定，穿整齐的校服，也没有那呐喊的激情，整个班级像一盘散沙。怎么回事？这到底是怎么回事？都训练好几天了，应该没问题的！我急得像热锅上的蚂蚁，我重新指挥，可他们却不屑一顾，继续喊着那乱七八糟的口号，他们故意跟我作对，我实在拿不出对付他们的新着儿，差点儿没哭出来。
放学后，老师把我叫到办公室，板着脸问我：“这是怎么回事？别人对我们班的印象很不好，你知道吗？你说说吧，这是怎么回事？”“老师，本身不是这样的，”我一边哭一边说，“原先练得好好的，我也不知道他们为什么会这样，我真的不知道！”“这是你负责的，我知道他们也有他们的原因，可你是负责人，我选你就是为了锻炼你，也许选谁都是这样，你也不用太自责......"老师说。”“哦，我知道了。“我无奈的说。
晚上回到家，我想了想，这事情的经过，才恍然大悟，这是老师在培养我，这是老师对我的爱，原本气愤的我，一下子又原谅了老师，认为老师真好。
经历了这件事，我懂得了只要学会原谅，生活会更加丰富多彩！
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