英语阅读出题技巧

第一篇：英语阅读出题技巧

关于英语阅读理解命题的特点和解题技巧

一、细节理解题的命题特点及解题方法

在阅读理解中，多数考题是针对文章中的细节设计的，目的在于考查学生对文章主体部分的理解程度。这类题旨在考查考生对事件、时间、地点、人物关系等细节的理解程度，快速捕捉细节以及多点归纳的能力。与推理判断类试题一样，细节类试题的依据是文章本身的内容，它是我们答题的唯一依据。

属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：

（1）Which of the following is TRUE according to the passage?

（2）All the following statements are not true except.（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporting details?

细节题也属于 客观信息题

是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。其中包括（1）辨认事实，注意细节

（2）同义转换，着重内涵

（3）把握数据，注意推算

初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。

二、推理判断题的命题特点及解题方法 文章信息不仅仅存在于文字表面，还包括字里行间作者未明言但意欲表达的意图，即作者的“弦外之音”。高考英语试题中的推理判断题，就是旨在考查考生对文章内涵的推理判断能力。做这类题时必须注意两点： 一是推理的依据只能是文章本身的内容，一定要摆脱读者对问题的主观看法； 二是结合所读短文以外的有关背景知识和事理逻辑，加以分析、推理，最后作出符合逻辑的判断。

三、主旨大意题的命题特点及解题方法

主旨大意题旨在考查考生把握全文主题大意和中心思想的能力，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容也包括分析、归纳文章段落大意、重要情节、人物特征以及环境特点等能力。做这类试题需要考生具有总体把握文章的能力，以及善于运用概念、判断、归纳推理等逻辑思维能力。同时应特别注意的是，一切从文章本身出发，切忌主观臆断。

四、猜测词义题的命题特点及解题方法

猜测词义包括对词组和句意的理解，是高考英语试题中的常考题。答题者首先应该知道，这类题中的词、词组或句子都是可以根据文章内容推知其含义的，这是命题的基本要求。根据所猜词的特点，我们可以把它分成以下两类： 1.这个词是可以分析的，即可以运用构词法知识（如前、后缀等）来判断它的词义； 2.有较完整连贯的语境，即有比较明确的情景限制，此时可根据上下文（包括对比、因果、同等关系等）推测其词义； 针对这两种试题的特点我么可以采用以下的答题方法： 1.构词法信息。对于派生法和合成法类词，只要将已知词的词义或者前后缀的含义结合起来分析，便可以推知其词义；对于转化法类词，则应根据它本身的基本含义，结合上下文的逻辑关系推知。2.上下文信息。包括对单词词义和词组含义的推断，以及对整个句子意思的猜测。近几年的高考试题中，猜测整个句意或者短语意思的试题越来越多。

注: 1.关于词汇的题目，一般情况下，是难词，生词，生僻词，但是有解释的部分才出题的。例如上文当中提到的，利用构词法，上下文关系或是文章原文有进一步解释的地方出题，2.对于推断题选材为长难句, 以及关联词，以此判断逻辑上的关系，从而测试受试者的理解.3．对于选项来说也就是围绕出题的目的来进行的。平时需要先确定出题目的，测试的是何种类型的题，测试内容是什么，再设计答案。

第二篇：小学英语毕业考试出题动向分析

小学英语毕业考试出题分析与复习策略

沙井镇小河学校 明亚妮

一、近三年毕业试卷分析

1.小学毕业考试主要考查学生的基础知识和综合语言运用能力，试卷主要分为听力和笔试两大部分。听力部分题型主要有四种类型：1.听录音，选择所听单词或词组；2.听录音，给图片排序或判断是否相符；3.听录音判断正误；4.听录音，给问句选择答语；5.听录音，补全短文或句子。这些题的难度也是依次递增的。前三种题型都比较简单，后两种题型在考查学生的语言综合与用能力方面对学生的要求也较高。例如2016年听力第三题要求学和2014年第六题。

2.复习方法

（1）勤读多背，正确辨音。在词汇量积累的过程中能正确辨别读音比较相近的单词。

（2）学生在听句子时要抓住重点单词或短语进行判断。（3）要求学生在做题前先大概浏览一遍题目，听音时集中精力认真听，然后做出判断。

3.笔试部分主要考查学生的基础知识及运用基础知识的能力，题型主要有选择不同类单词(2014年笔试第一题）、单项选择（三年都有）、给句子选择答语（三年都有）、补全短文或对话（三年都有）、连词成句（2015、2016年）、阅读理解和写作（三年都有）。其中阅读理解由两篇短文组成，第一篇为选择题，第二篇为判断题。复习方法

1.单项选择、为问句选答语、补全短文

（1）利用日常会话考查学生在特定情景中的运用语言的能力，题目更注重情景性、交际性和实用性，注重思维能力的培养。

（2）熟练掌握名词复数，代词，冠词，形容词和副词比较级和最高级，数词，四个基本时态，there be 句型，祈使句等。

（3）复习各种时态的肯定句，否定句，一般疑问句特殊疑问句等，掌握各种句式的构成以及问答规律 2.阅读理解

（1）在课文教学中提高学生的阅读能力

中高年级学习课文的时候我们就要善于向学生出问题，把一些触手可及的问题留给学生自己解决。教学中培养学生的阅读兴趣，让学生能读懂简单的文章，形成自己的语言进行交流，并掌握一些基本的阅读方法和技能，养成的阅读习惯。

（2）阅读练习选材要适当

我们在给学生做阅读练习选材时，一定要做到难易适度，既不能太难，也不能过于简单。一般来说一篇小短文里有3-5个生词是可以的。练习册的阅读练习有些就很适合我们的学生去操作。还有我们教材上有一些和课文相近的对话等都可以用来阅读。3.书面表达

（1）了解书面表达的常见形式和题型特点（2）为学生教授基本的写作技巧

（3）整理常见的书面表达练习，并适当地鼓励背诵。

二、复习策略

（一）复习范围

小学英语教材1—8册，其中以5－8册为主。

复习计划

分三轮复习： 第一轮 复习教材

1.本轮复习重点在于复习教材本身的内容，让学生从三年级第一册教材起，以一个单元一个话题的形式，引导学生把每一个单元的内容通读和捋顺一遍，将重点放在五、六年级的四册教材上，这一轮复习主要落实基础性的知识。2.这一步骤的目的是唤起学生对几册书的内容的回忆。让他们做到心中有数，有利于学生对自己的知识进行查缺补漏，也有利于学生增强自信心。

第二轮 归类复习

有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生对所学知识的系统归类能力，复习以检测学生的四会单词和句型为主所以要先做好完善的梳理，心中有数地引导学生做每一个专题的复习，挖掘专题间的联系，带领学生把知识融会贯通，使所有学习的内容都真正纳入他们个人的知识结构。具体包括语音知识、单词与句型、语法知识、阅读、小练笔、听力。

第三轮 综合复习

这一轮复习主要是进行综合性的练习，训练学生综合运用语言的能力。筛选多方位、多角度的训练题型，并在综合复习的基础之上在根据学生的学习情况随时调整。总之目的就是让学生做好一切准备去迎接毕业检测。

三、重点知识归纳

（一）语音知识 字母与音标

字母和音标是英语语言的基础，也是学好英语的关键，直接影响到小学生学习英语的未来，也是目前解决中小衔接的一个难点。

在复习时要特别注意让学生把握：

1.要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母。2.突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy 3.书写容易错误的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.4.掌握语音语调的读法规则。强调字母的笔顺，所占格式，及可独立成词的字母和常见的英文字母的缩写形式。

音标： 要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。

（二）单词与句型 1.数字：基数词和序数词

基数词: One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… eighty, ninety, one/a hundred , one/a hundred and one… two hundred.序数词: first , second , third , fourth , fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth… twentieth, twenty-first, twenty-second, twenty-third, twenty-four…thirtieth, fortieth, fiftieth… eightieth, ninetieth…

2.颜色：colours: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey, dark blue, light blue.相关句型: 1)What colour is your coat? It’s...2)What’s your favourite colour? My favourite colour is …

3.时间：年、季节、月、星期、日、时刻

year, season(spring, summer, autumn, winter), month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.Day: 1st May(the first of May), May 2nd(May the second)10:05(five minutes past ten, ten o five)10:30(half past ten, ten thirty)11:00(eleven o’clock)句型: 1)How old is your mother? She’s thirty-six years old.2)How many months are there in a year? There are 12.3)When’s your birthday? My birthday is on 15th January(the fifteenth of January).4)When do you get up? I get up at six o’clock.6)What time is it? It’s quarter to nine.4.食品与饮料：rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 cake蛋糕hot dog热狗 hamburger汉堡包 French fries炸薯条noodles面条 meat肉 chicken鸡肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup汤 ice冰 ice-cream冰淇淋 Coke可乐 juice果汁 tea茶 coffee咖啡 breakfast早餐lunch午餐 supper晚餐 dinner正餐

句型: 1)Would you like something to drink/eat? Yes, I’d like some… // No, thanks.2)Would you like to eat/drink…? I’d like to eat/drink… No, thanks.3)What’s your favourite food/drink? My favourite food/drink is …

4)Could I have some…? Yes, please./Sure,here you are.5.服装：jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirtＴ恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers运动鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat（有沿的）帽子 put on, wear ,in(穿)所属关系: 形容词性的物主代词:my, your, his, her, its, our, their 名词性的物主代词: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs 句型: 1)What does it look like? It likes wearing a blue shirt.2)Whose shoes are these? They’re mine.They’re Tom’s.3)Is this /that/it your book? Yes, it is.No, it isn’t.4)Is this pencil yours? Yes, it is.No, it isn’t.5)Are these /those/they your coats and trousers? Yes, they are.No, they aren’t.6)Are those clothes theirs? Yes, they are.No, they aren’t.7)This is my hat.That hat is his.词所有格，如：Tom’s , my father’s , the teachers’

文具: desk, book, bag ,pen, pencil, pencil-box, ruler, chair, ball 存在的位置 : in, on, under, beside, behind, in front of, in the front of , 句型: 1)There is a cup of tea on the table.2)There are some oranges in the fridge.3)Is there any milk in the glass? Yes, there is.No, there isn’t.4)Are there any oranges in the fridges? Yes, there are.No, there aren’t.5)What’s under the desk? There is an orange./ There are some oranges.7.日常生活用品：

用品： window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board木板 fan风扇 light灯 teacher's desk讲台 picture图画;照片 wall墙壁 floor地板 football足球 present礼物 lamp台灯 phone电话 sofa沙发 s fridge冰箱 table桌子 TV电视 key钥匙 photo照片 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 gift礼物 toy玩具 ball球 balloon气球 kite风筝 box盒子z e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱

介词（prep.）in在……里 on在……上；在……时候 under在……下面 near在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻 over在……上面 in front of在……前面 beside 在……旁边 with 和…..to 向…...at在……

8.交通工具（vehicles）

bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船

car小汽车 taxi出租车

plane飞机 subway地铁相应的句型: How do you go to school ?...By bike …

9.地点(locations)home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居定 kitchen厨房 classroom教室 school学校 park 公园 library图书馆 post office邮局 hospital医院 cinema电影院 bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房 playground操场 teacher's office教师办公室 gym体育馆 art room绘画教室 computer room计算机教室 music room音乐教室 factory 工厂 nature park 自然公园 science museum科学博物馆 the Great Wall长城 city城市 supermarket 超市 country国家 village乡村

相应的句型：Do you have …? Where is the bedroom ? What’s in your classroom ? How many …are there/do you have in the … ? 10.课程(courses)sports体育运动 science科学 music 音乐课P.E.体育课Chinese 语文课maths 数学课 English英语课art美术课

What do you have on Monday ? What’s your favourite subject ? 11.气象(weather)cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot火热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报

What’s the weather like ? Why do you like winter ?...12.景物(nature)river河流 lake湖泊 stream河;溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气

植物(plants)flower花 grass 草 tree 树 seed种子 sprout苗 rose 玫瑰 leaf 叶子

13.患病(illness)have a fever 发烧 hurt 疼痛 have a cold 感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼

感觉 Tired ,happy ,excited ,sad ,bored ,angry What’s the matter ? How does he feel ? 14.play（.ed）玩；踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飞 jump跳 walk走 run(ran)跑 climb爬 fight(fought)打架 swing(swung)荡 eat(ate)吃 sleep(slept)睡觉 like像，喜欢 have(had)有；吃 turn转弯 buy(bought)买 take(took)买；带 live居住 teach（taught）教 go(went)去 study(studied)学习learn学习sing(sang)唱歌 dance跳舞 row划 do(did)做 do homework做作业 do housework做家务 watch TV看电视 read(read)books读书 cook the meals做饭 water the flowers浇花 sweep(swept)the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make(made)the bed铺床 set(set)the table摆饭桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用计算机 do morning exercises晨练；做广播操 eat breakfast吃早饭 eat dinner吃晚饭 go to school上学 have English class上英语课 play sports进行体育运动 get（got）up起床 climb mountains爬山 go shopping买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望（外）祖父母 go hiking去远足 fly kites放风筝 make a snowman堆雪人 plant trees种树 draw(drew)pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书 answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write(wrote)a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink(drank)water喝水 take pictures照相 have a picnic举行野餐 get to到达 ride(rode)a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 meet(met)见面 welcome欢迎 thank谢谢 work工作 drink(drank)喝

look看 help帮助

show展示 use使用 clean打扫 open打开 close关上 put放 paint绘画 tell(told)告诉 ride(rode)骑 stop(stopped)停 wait等 find(found)寻找到 drive(drove)驾驶

send(sent)寄 wash洗 become变成 feel(felt)感觉到 think(thought)思考 meet(met)遇见 fall(fell)落下

wear(wore)穿 go home回家 go to bed上床睡觉 play computer games玩电脑游戏

take a trip去旅行 read a magazine阅读杂志 go to the cinema去看电影 go straight向前直走

What do you usually do on the weekend ? What did you do last Sunday ?/last weekend? When do you …? 形容词big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的；矮的 young年轻的 old旧的；老的 strong健壮的 thin瘦的 quiet安静的 nice好看的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的 clean干净的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter 更矮的 stronger 更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger 更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner 更瘦的 smaller更小的 good好的 fine 好的 great 很好的 heavy 重的 new 新的 fat 胖的right 对的 hungry 饥饿的 little 小的 lovely 可爱的 beautiful 漂亮的 pretty 漂亮的 cheap便宜的 tender 嫩的healthy 健康的 ill 有病的 helpful 有帮助的 high 高的 easy 简单的 better 更好的

15.有关动物、人物、职业的单词

动物（animals）cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟

snake蛇 mouse老鼠 monkey猴 panda熊猫 bear熊 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 deer鹿 giraffe长颈鹿

sheep绵羊 puppy小狗

人物（people）friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔；舅舅 man男人 woman女人 Mr.先生 Miss.；小姐 mom妈妈 dad爸爸 parents父母grandma/grandmother（外）祖母 grandpa/grandfather（外）祖父 aunt姑姑；舅母 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 son儿子 daughter女儿 baby婴儿 kid小孩 classmate同学 principal校长 pen pal笔友 people人物 robot机器人

职业（jobs）teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 singer歌唱家writer作家 artist画家 TV reporter电视台记者

policeman（男）警察

cleaner清洁工 baseball player棒球运动员

Do you have ….How many …do you have/are there ? Do you like … ? What’s your father …?

（三）语法知识

1.各类型肯定句变一般疑问句和选择疑问句。2.一般疑问句的肯定和否定回答和选择疑问句的回答。3.特殊疑问词及特殊疑问句的应用。4.人称代词的应用。

5.名词的单复数和动词的第三人称单数 6介词。

7.形容词的比较级。8.同意句的转换。9.常用的日常用语。

10.There be句型及相应的变化形式。

11.时态（包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时）关于时态建议复习如下：

⑴、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot ⑵、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。规律：be + 动词 ing 形式． 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football.⑶、一般将来时态 概念：表示将来发生的动作或情况。规律：be going to do , will do.标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow.⑷、一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律： ①、一般情况动词后面加ed ；如：worked , cleaned , washed ②、以不发音e结尾的动词加d就要以了； 如：lived , moved ,loved ③、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried ④重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skip---skipped ⑤特殊变化

第三篇：历年辽宁高考英语出题规律

历年辽宁高考英语试题出题规律

一、试卷总览

通过对近几年辽宁高考英语真题的分析，出题人遵循了国家教育部对青少年英语命题方向的有关指示。试卷难度适中，易、中、难题层次鲜明；不出偏题、怪题。旨在培养和提高学生对英语这一科目的综合素质，不局限于书本上死记硬背的知识。而从传统的老师教、学生学转化到教师作为指导者，学生自主学习英语知识，更注重英语在实践中的应用，淡化了复杂的语法结构，尤其是2014年的高考英语改革中，把学生一向容易丢分的单项选择题，变成了更注重语篇上下文意思理解的语法知识填空，这使学生应试难度下降的同时，也体现了出题人为培养学生实践技能和综合素质的良苦用心。

二、试题主体

第一卷

1、听力部分（略）

2、英语知识运用 1）单项填空

近年来，从此题型的题目数来看，还是一如既往地遵循了15道题的结构。其中词汇和语法所占分值比较平均。词汇方面对形容词、副词和动词的固定短语搭配考察的较多，词汇都是高考英语词汇大纲所要求的范围内，对于英语基础中等偏上的同学来说比较容易，在此题型上失分的几率比较小。语法方面，该题型也遵循考试大纲知识点的掌握情况，重点考查非谓语动词、动词的时态和语态和定语从句等重要语法点。

而2014年高考题型改革后，把该题型换成了更为灵活的语法知识填空，考查学生的上下文语境分析理解能力，并在相对难度较大的空处给予提示，极大的照顾了绝大部分同学。使基础偏差的同学通过对通篇的理解，不至于在该题型上失分太多。

纵观近几年高考的单项填空题，题型考查的知识点大同小异，但难度呈逐年下降的趋势。2）完型填空

该题型近几年分值一直保持稳定。文章的体裁也一直以记叙文和说明文为主，文章内容更加贴近生活，是学生读起来通俗易懂，更加人性化。如2014年的完型填空题，主题是约会迟到，让读者明白了做事情结果比本意更重要，较有启发意义。2013年的完形填空是一篇夹叙夹议的短文，通过讲述一个小女孩总以为自己喜欢的东西在远处，结果却发现那只是一种假象。小女孩明白了她原先一直生活在充满爱和关心的金房子里。原来真正珍贵的东西就在自己身边。语境让学生很有亲切感。全篇文章做起来很顺手，一气呵成。在设空上注重对文章大意的理解，词汇的灵活运用，以及上下文的逻辑关系。词汇方面，重点考查名、形、动、副、连、情、介词等的辨析和实际运用。考查学生把语言知识融进语言情景中去，要求学生整体把握文章，感知作者情感。完形填空沿袭以往的记叙文题材，情节简单，学生答起来得心应手。从近几年试题难度来看，每年的难易程度变化不大，对学生基础语法和词汇的考查为重中之重，尤其是词汇方面的知识点更加细化，考查更加全面。

3、阅读理解

阅读理解体裁多样，主要为记叙文、说明文、夹叙夹议体裁、图表类和问答或广告招贴等形式；题材丰富，内容广泛。文章原汁原味，贴近生活。注重猜词能力及语篇整体理解能力的考查。文章词汇量中等，难易适中。通过文章的出题样式也沿袭了往年的设问类型，主要有主旨大意题、细节理解题、作者观点态度题、推理判断题、词义猜测题和文章出处等类型。其中细节理解题和推理判断题也一直占据着高考阅读设问的主要位置。

以2013年为例，细节理解题和推理判断题分别为5道题和7道题，充分体现了出题人对学生通篇理解能力和逻辑思维能力的考查。

第二卷

4、短文改错

短文改错部分难度呈逐年降低趋势。文章内容比较贴近学生生活实际，词汇短小，学生没有太大的文字障碍。旨在考查学生有关语法相关知识的掌握情况，如：名词的单复数形式的变化，以及所有格形式等；动词的时态、固定短语等；形容词与名词之间的变化、上下文连接等。要求学生熟练掌握基础语法知识，并运用其知识进行分析解答。

5、书面表达近几年书面表达一直以提纲式作文为主。考生答题时只需按照所给提示，适当扩充内容，在语法和词汇运用正确的情况下，得到满意的分值并不太难。

比如，2013年的书面表达比前两年有所突破。所说突破是指介绍 “中秋节”这一话题，但文体上并没有太大变化。介绍“中秋节”这一话题乍看有些出乎意料，但由于所给写作要点文字相对较多，且层次分明，再加上学生感到困难的词汇在参考词汇中都出现了。所以命题较为简单，学生有写的东西，同时能把好中差的情况显示出来，利于高校选拔人才。再比如，2014年的书面表达稍有变化，改变了往年的提纲式，而是由一幅图给提示，但总体还是在应用文体之内。话题是贴近学生校园生活的创意作品展。要求考生根据图示为此活动写一份书面通知，包括活动内容，要求，地点时间，颁奖时间，联系人及电话。基础扎实的学生会比较好写，也能够有适当发挥。

第四篇：英语二年级下学期期末试卷出题意图

高新区东明学校2013-2014学第二学期

英语学科期末质量检测出题意图

潍坊东明学校裴文静

第一大题主要考察对词组的认读，这一题目相对是比较简单的。

第二大题共6个小题，首先学生应该认识每一副图片，然后在此基础上来听音并辨别每一副图片的意思并排列顺序。

第一大题有6个小题，其中第三小题和第五小题和第六小题相对难一点，尤其是turn left与turn right易混点。同时让学生来动手画一画向左向右向前，也是有一定的难度的。既练习了听力也练习了学生动手的能力。

第四大题相对来说非常简单，聪明点的孩子不用全部听完也能连线正确，主要考察学生随机应变的能力和水平。

笔试部分中，第五大题考察学生读单词的认知，同时测验学生的分类意识。第七大题配上插图，大大降低了难度，侧重考察学生们抓关键点的能力。第八大题选择合适的单词，对低年级的孩子来说有一定的难度，也是本试卷的难点所在不但考察学生对句子的理解，更重要的是考察了学生单词的书写。

第五篇：《小王子》出题

《小王子》

选择题：

1、小王子第一次遇到“我”时要“我”画什么？（）

A、牛

B、狐狸

C、羊

2、“我”的第一幅图画被大人认成什么？（）

A、帽子

B、大象

C、巨蟒

3、小王子看日落看得最多的一天看了多少次？（）

A、2次

B、53次

C、43次

4、小王子的花给他的印象是？（）

A、不太美丽

B、不太谦虚

C、不太骄傲

5、小王子去的第一颗星球没有什么？（）

A、臣民

B、国王

C、人

6、酒鬼想要忘记什么？（）

A、忧伤

B、喝酒

C、羞愧

7、小王子去的第4个星球是谁的？（）

A、酒鬼

B、地理学家

C、实业家

8、实业家想把什么东西占为己有？（）

A、金子

B、星星

C、太阳

9、点灯人的星球每天有多长？（）

A、24小时

B、1小时

C、一分钟

10、小王子的星球有几座火山是活的？（）

A、1座

B、2座

C、3座

11、小王子在地球上第一个见到的生物是什么？（）

A、蛇

B、花

C、狐狸

12、小王子碰到的商人卖的是什么？（）

A、水

B、食物

C、止咳药丸

13、小王子从石墙上下来时有一条什么颜色的蛇？（）

A、灰色的B、黄色的 C、黑色的

14、小王子走的那一天是他来地球的多久后？（）

A、一个月后

B、一年后

C、半年后

15、“我在沙漠上的第八天，什么没了？（）

A、水

B、食物

C、生活用品

16、我们在什么时候发现了水井？（）

A、黎明

B、傍晚

C、午夜

17、小王子对他的玫瑰花的态度是什么？（）

A、恨

B、讨厌

C、喜欢

18、小王子认为玫瑰园里的玫瑰花怎么样？（）

A、难看

B、空虚

C、重要

19、小王子认为狐狸是他的什么？（）

A、敌人

B、朋友

C、没当什么 20、我和小王子在那里认识？（）

A、撒哈拉沙漠

B、纳米比沙漠

C、塔克拉玛干沙漠

判断题：

1、“我”是在撒哈拉沙漠遇见小王子的。

（）

2、小王子离开是是他在地球的一周年。

（）

3、小王子的花是一朵谦虚的花。

（）

4、实业家想占有所有的星星。

（）

5、国王想统治一切。

6、国王的星球上有许多臣民。

7、点灯人和小王子交谈了30分钟。

8、小王子的星球上一天只能看43次日落。

9、小王子认为玫瑰园里的玫瑰花都是空虚的。

10、点灯人的星球上一个小时为一天。

11、“我”和小王子在傍晚的时候发现了水井。

12、小王子的花没有虚荣心。

13、实业家要占领五亿一百六十二万二千七百三十一颗星。

14、小王子没有拔掉所有的猴面包树芽。

15、小王子第一次见到“我”时要“我”画公羊。

16、小王子是因为与他的花争吵而离开星球。

17、“我”的第一幅画是画吞了大象的巨蟒。

18、“我”最后画了一个箱子代替羊让而小王子感到满意。

19、喝完所有的水时是我遇到小王子的滴10天。

20、小王子离开他的星球后共遇到了13个生物。））））））））））））））））

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