文言文,我们心中永远的阳光

第一篇：文言文,我们心中永远的阳光

文言文---我们心中永远的阳光

山东莘县一中语文组

尚献玲 邮编：252400

电话：***）

苏霍姆林斯基说过：“要想散布阳光到别人心里，首先自己心里得有阳光”。作为语文老师，必须自己首先“钟情于文言文”。文言文是中华文化宝库中的明珠，是一种有着几千年历史渊源的语言。学习文言文，学生会受益匪浅。

一方面，学习文言诗文，可以陶冶情操、历练品质。经历了上千年锤炼的古典文学是我们民族精神内涵的源头活水，深沉的思想，诚实的品德，博大的襟怀，深深地为我们所折服。阅读古典文学作品，我们不知不觉间情趣变得高贵典雅，在潜移默化中对人生宇宙的认识也博大了许多。屈原、司马迁、李白、苏轼等先贤，以文言构筑的诗文，是辉煌灿烂的“精神灯塔”，照彻千年，沐浴古今。他们的灵魂，他们“走过”的漫漫的精神历程，被 “文言”记录着，我们今人再通过“文言”，去“循迹走过”，这无疑就是精神上的 一次历练。这样看来，文言文教学从某种意义上讲，就是就是对民族精神品质的记忆与传承。

另一方面，学习文言文是吸纳写作养料的重要途径。文言文是一座储存丰厚的艺术宝库。凡是在写作方面，表现能力强、表达典雅、底蕴丰厚的学生，无一例外都是喜爱文言文、认真学习文言文的学生。文言文行文简练，文字表达精练，遣辞造句考究，注重语言的锤炼。

例如王安石“春风又绿江南岸”、贾岛“推敲”典故的产生，《鸿门宴》中提炼出的“秋毫无犯”“劳苦功高”“项庄舞剑、意在沛公”“人为刀俎我为鱼肉”等成语都说明了这点。教师应该把它作为作文教学的源头活水。

第二篇：心中的阳光

心中的阳光

也许你见过鱼游浅底，鹰击长空，所以你觉得满足回肠；也许你听过飞湍瀑流，怒拍岸石，刀剑相争，铁马嘶鸣，于是你认为这便是豪情霸气；或许你还亲自经历过野火燎原的浩瀚天边，野性的张扬使你以为这便是不可一世然！而你的匆匆一瞥却忽略了阳光，它们心中的阳光。

是阳光支起冲波逆流的信念，是阳光发起对蓝天白云的向往；也是阳光调动了自然的在战鼓，也是阳光渲染了英雄霸业的悲壮；还是阳光充实了那一发不可收的野性美。

这一切的一切，是因一个信念阳光。

树的阳光是叶子，因为它绿了又黄，黄了又绿，时刻变幻着，又时刻守护着，一绿一黄便在岁月的薄纱上划下一轮淡淡的年轮。

雨滴的阳光是微尘，因为它斑而不杂，它慧心独具，它凝聚了水固结了气，伴随着风飘然落下，去滋润一个又一个心田。

蓝天的阳光是白云，因为它点缀了梦的天堂，放飞了心的激情，空旷拓大的由然而生，笑叹天下悲欢离合，坐看世间爱情情愁，酸甜适度丰富了人生无双色彩清雅淡出这白云朵朵。

花是阳光的蜂蝶，是蜻蜓飞舞于花间叶下的木精灵，它有着穿花夹蝶深深见，点水蜻蜓款款飞的深情，花不胜骄羞于是有拈花的玉指轻挑，小精灵不胜轻灵，于是横空出世了蝶舞飞扬。

因为有阳光，所以在无尽的夜空中，我们拭目以待另一头阳光的温润，于是在奋发中我们内挺过了一个又一个困境，身体上的创伤啊！在阳光的抚慰下，早已结痂脱落，于是强韧了体魄，坚强了意志。

因为有阳光，所以幽幽的雨夜，潮湿的心总期待几分温存，几丝温暖，于是寒灯下孤单的身影拉成长长的线，摆脱了一次又一次的梦魇，心灵上的泪横啊！在阳光的温柔里找到了寄托，所以坚定了信念

阳光里的信念，你看得到，我听的见，呵护在心间，温存在成功与失败之间，不气馁，不妥协，只因为一个信念阳光。

第三篇：心中的阳光

心中的阳光

严冬的风雪交加过后，像一双手抚摸并温暖着花儿的，是阳光。那一刻——是感动；暴雨的雷鸣电闪过后，像一只利箭冲破并取走阴霾的，是阳光。那一刻——是顿悟；而当我迷茫、退缩时，像阳光一般穿透我的内心，引导着我前进的，却是那些闪耀着光芒的文字„„

有一段日子家长的严格要求与学校的双重压力像两面带刺的墙壁向我逼近，让我不敢接近，让我无路可走，只有逃避、退缩。直到我离光明又远了一步时，我才突然发觉，我已经迈入了无尽的黑暗。

我靠在床边，看窗外有些阴暗的世界。我不知道究竟哪一条路，才是出路。这时，微风吹尽我的房间，翻开了我桌上的那本书发贴文：

首先深深吸引我的是哪一个个字所透露出的气质：有铁一般的刚劲又有丝端庄精美之中散发的，却是一丝的飘逸和坚毅。看那横，两头沉重而中间如丝，仿佛在教导我，生活中，该孰轻孰重；看那捺，起笔轻巧而后部却如同一把出鞘的长刀，透着一夫当关万夫莫开之势，让人震撼，仿佛在告诉着我，做事既要冷静，又要学会发挥自己最大的力量；在细细品味那悬针，起笔厚重而手臂却锋利如针，问问的撑起文字的整个构架，好像在教我如何坚定不移，用决心承受压力。笔笔遒劲。字字有神！仿佛那一笔一划组成的不仅仅是字——而是魂！

然后抓住我内心的是字的内容：我震撼于“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲；受教育“书山有路勤为径”的深刻哲理。而当我看到“会当凌绝顶，一览众山小”，我的心仿佛都变得澄澈了。这是何等的魄力！这需怎样的毅力！是啊，坚持下去，到达山顶，过去的一切便全是浮云。一字一句仿佛给予我源源动力，我相信了——坚持写去，就是成功。

人生是漫长的，有黑夜，有光明，当我读懂这一个个跳动的文字时，刹那间烟消云散，一缕阳光照进我的心房，它指引着我人生的方向，他告诉着我：黑暗并不可怕，因为只要用顽强的毅力挺过去，就是朝阳，就是希望！

第四篇：心中的阳光

心中的阳光

九(6)班 凌倩

佛说，前世的五百次回眸才换来今天的擦肩而过，前世的我一定是经过了千万次的守望，才让我遇见了您，我的妈妈。

立春软衬三春草，柔铺一缕香

当我探出小脑袋观察四周是，当我看见您的脸上那圣洁的母性光辉时，我知道，我从此有了依托。

您微笑着看着眼前这个可爱的小东西，这小东西就是您的全部呀！有时，您会用轻柔的手抚摸着我的小脚丫，嫩嫩的，您的嘴角就会浮现出满足的笑容。

有人说，每一只蝴蝶都是一朵花的灵魂，回来寻找它自己。我想我也是的。我的使命就是回来寻找您。

妈妈您的爱是我心中温暖的阳光。

酷暑云天，蔷薇满架争芬芳

无数个日日夜夜，在您的爱抚下，我长大了。

可是，我不再喜欢您睡前给我讲的丑小鸭、白雪公主、海的女儿„„我开始不在乎您说的话，开始厌烦您的叮嘱。

您并没有责怪我的坏脾气，我的叛逆，您有的只是不断地包容，原谅我对您的伤害。

于是在您的教育下，我学会在学习是认知“学如逆水行舟，不进则退”；在灰心时相信“失败是成功之母”；在成功时谨记“骄傲使人落后”„„

妈妈，您的爱是我心中柔和的阳光。

最是一年春好处，朱颜辞镜花辞树

去年暑假，当我听见您服毒的消息时，顿时觉得天旋地转，迷失了心灵的方向。我伏在您洁白的病榻边失声痛哭，您的嘴微微张开，喊着我的名字。我的心从爱的天堂坠入地狱！

爸爸崩溃了，爷爷和奶奶因为经不起噩耗的打击昏迷过去了。只有我，站在急诊室门前，双手紧握，祈祷上帝保佑您能平安，因为女儿不能失去您呀，就像花儿不能失去雨露，鱼儿不能失去水一样。

我的诚心感动了上苍，您平安地度过了难关。于是我发誓，要比以前活得更好，更有意义！

妈妈，您的爱是我心中坚强的阳光。

妈妈，此刻洒落在我身上一缕轻柔的阳光一定是您吧！

阳光每时每刻环绕在我身旁。

评语：

母爱是文学永恒的主题。小作者把母爱比作是心中的阳光，紧扣题目，构思巧妙，以小标题的形式有条不紊地展现母爱，语言清新，可圈可点的佳句不少，字里行间透露出对母爱的赞美之情，不失为一篇佳作。

指导老师：颜玲勤

爱读书的我九（５）余丽晴

好书如水，是生命的源泉；好书如花，是生命的美丽；好书如火，是生命的坚持„„

在清闲的午后，在静谧的夜晚，品看佳茗，读着好书，那是何等惬意的一件事啊！

读书，是一种意境——

畅快豪放的唐诗如奔流到海的江水，潇潇洒洒，一气呵成；委婉含蓄的宋词如叮咚作响的泉水，清幽超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会为青莲居士的怀才不遇而感到难受，也会为他能充满自信，勇敢地面对生活而感到欣喜；读＂知否，知否？应是绿肥红瘦”，我会为易安居士的人生愁绪发出深深的感慨；读“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招招手，作别西天的云彩„„”，我会为徐志摩对母校的情感而感动„„

在诗歌中，我领悟到了丰富的情感。

读书，是一种享受——

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪。读《岳阳楼记》，我仿佛来到了“衔远山，吞长江”的岳阳楼，体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负；读《白杨树礼赞》，我仿佛置身于白杨树丛中，使我领略到了白杨树的精神；读《海燕》，我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤„„

在散文中，我领悟到了人生的追求。

读书，是一种感悟——

传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《红楼梦》，我会觉醒，为他对女性的尊重而拍手称快；读《羊脂球》，我看到了人性的自私与伪善．．．．．．

在小说中，我领会到了做人的道理。

有人说：读你喜欢的书，就像在和一位智者交谈。的确，学会读书就是学会品味，学会欣赏，学会思考。

我爱读书，它给了我丰厚的宝藏。

评语：本文主题明确，写出了小作者“爱读书”的特点，条理清晰，从“读书是一种意境”“读书是一种享受”“读书是一种感悟”三个方面点出了小作者“爱读书”的原因，以一种积极上进的情感唤起我们对书籍的喜爱之情，同时语言富有文采，不失为一篇好文章。

指导老师：

颜玲勤

爱江南的我王海遥 九（６）

烟花三月，是剪不断的愁；梦里江南，有数不完的柳。

—题记

总梦想，在青烟袅袅的荷花池中，泛一轻舟而沉醉不知归路；总梦想，在潮湿温润的小巷中，寻一位撑着油纸伞的丁香女子；总梦想，在茶香淡淡的午后，听老人诉说那婉转的陈年旧梦；总梦想，在笛声悠悠的晚霞中，撷一株珍翠雅致的玉兰花去寻找我的水乡梦。

我的奶奶便是水乡人。而五岁前的我，都是跟着奶奶在江南度过的。至今我的梦中还萦绕着那朦胧的气息。张爱玲说过，回忆这东西，若是有气味的话，那便是樟脑的香，天儿稳妥，像记得分明的快乐，甜而惆怅，像忘却了的忧愁。雨师，我便将梦中那个地方，唤作“樟香镇”。

偶尔还会在茶余饭后，听奶奶提起她的家乡。他悠悠的话语，在我脑海中编织出一幅画卷：水雾笼罩之中，有背着木箱面容清秀的梳头女，有老人家那精致古朴的水烟袋，有担子上香甜的糖人、酸溜溜的糖葫芦、可以用废牙膏皮换的栩栩如生的小泥人；随着这些传来的，还有卖花姑娘那“笃笃”的木屐声，茶馆门口鸟笼里八哥的欢叫声，巷子口哈巴狗的打闹声„„除了江南水乡，在没有别的地方更令我神往了！

终于，在三月的一天，我跟随奶奶回到了江南，我魂牵梦绕的“樟香镇”。我搀着奶奶，一步步行走在小城光滑的青色石板路上。冗长的小巷勾起了奶奶的思绪，她抚摸着高大的石牌坊，一遍又一遍。奶奶是典型的江南女子，温润，如玉石。她那双浑浊的眼里闪烁着不可思议的光芒，有一丝欣喜，一分安然，一缕哀

愁。我与奶奶，都深爱着江南，爱这古朴的小镇，爱这高大的石牌坊，爱这悠悠的茶香，爱这温润的风，爱这拂面的柳„„

愿来生，还做一名江南女子，赏一季青翠的柳，听一曲婉转的笛，泡一壶清香的茶，与江南，一同沉醉。

点评：

本文最大的特色在于语言的清新雅致，情感的细腻温润，如此的语气，如此的情感，突显了“爱江南”这一主题，让读者产生了强烈的共鸣，不失为一篇佳作。

指导老师：

颜玲勤

第五篇：心中的阳光（模版）

心中的阳光

清晨一缕明媚的阳光射入你的窗时，你是否感到这是美好的开始？一缕温暖的阳光照在你身上时，你是否想到感激？一缕充满正义的阳光打在你身上时，你是否感到高兴？一缕勇敢的阳光射到你身上时，你是否树起了榜样？一缕一生奉献的阳光映在你身上时，你是否感动过？一缕舍身救人的阳光照在你身上时，你是否震撼过？阳光不仅是人物质生存的必须品，更是人精神生存的营养品。在黑暗的世界里，是它让我们看到了希望。在寒冷的时刻，是它给了我们温暖。在绝望的时候，是它给了我们信心、、、、、、家喻户晓的包青天----任长霞。在登封三年,任长霞同志内心装的是登封人民的安危，想的是登封人民的疾苦。是她，披肝沥胆，铲除了 “砍刀帮”端掉了王松黑恶集团，还登封一片安宁的天；是她，柔情似水，让小春雨失去父母却得到了无微不至的关怀；是她，无私奉献，让126名贫困学生得到救助重返课堂；也是她，心细入微，抚平了陈秀英头上脏兮兮的伤疤，同时也温暖了老百姓那苦涩的心。为破积案，她在乡村与侦查员同吃同住同工作，21天没洗澡，一住就是７３天直到案件告破。为替民申冤，她化装收兔毛的农妇，深入百姓人家，明察暗访，让积压了多年的血泪悬案有了结果;为倾听民声，她累哑了嗓子，累麻木了脸，一天工作了十三个多小时，只吃了一个烧饼，却接待了124名上访群众；为诱捕恶徒，装扮成农村妇女，连续在案发现场附近走了3个多月。3年来，任长霞处理群众来信来访3467人次，查结1998年以来控申积案100多起，使476户上访老户罢访息诉。长霞的爱如颖河的水，润透了登封百姓的心田，她的情，象三月春雨，浸透了嵩岳大地。她把“立警为公、执法为民”的警察使命演绎的轰轰烈烈，她以实际行动实践了入警时的铮铮誓言。她始终把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，满怀深情深入群众，急他们所急，想他们所想，做老年人的忘年交，做同龄人的知己，做小朋友的良师益友，她勤勤恳恳的为百姓工作，一心只为民。工作中有多少的艰辛与不易，有多少的艰险有谁能真正的体会到？可她不屈不挠的坚持着直到生命的最后一刻。任长霞这缕正义的阳光射向了华夏大地，鼓舞了多少人像她一样做一缕正义的阳光。如果这样的阳光源源不断的射向社会，那还会有黑暗的容身之处吗？

21世纪新一代大学身上发出了勇敢的阳光。霜福伟，傈僳族，皮肤黝黑，是文山学院体育系2012级2班的学生，年2012年6月30日下午，考完高考的霜福伟和同学在县城江边散步。突然，一阵大浪涌来，扑向江边沙滩上玩耍的6个小女孩，其中离江水最近的3个小女孩被大浪卷入水中。听到呼救声后，霜福伟立即飞奔过去，迅速脱下鞋子和衣服后，一头扎进了汹涌的江水中，游向离自己最近的两名女孩。由于浪大水急，霜福伟先后努力了3次想把抱在一起的两名女孩往岸边推都没成功，最后一次接近岸边时，两名女孩慌乱之中把霜福伟按进了水里。等他浮出水面时，两名女孩已被江水卷裹着越漂越远，此时，霜福伟已经精疲力竭，准备游回岸边时，发现不远处还有一个女孩在水中挣扎。霜福伟转身游过去，右手拉住小女孩，依靠左手奋力游向岸边。在同学的帮助下，小女孩被拉上岸，霜福伟上岸后立即让同学拨打110报警，事后悄然离去。当救人事件被众人得知后他说：“我只是做了我该做的事。换做别人也会那样做的。感谢大家的关心，今后还遇到类似的事，我将一如既往地坚持下去。今后我会加倍努力，把饱满的人情投入到学习生活中去，把善良和担当的精神传递下去。”道德的号召力强，阳光洒向青年。在利益多元化的今天，霜福伟同学用实际行动作出了表率，唱响了时代正气的高歌，这样不求回报，见义勇为的阳光是如今青年应吸取的。如果每个青年都被这阳光射到，世界是否会多一份美好？

人的第二任父母---老师，也在把含有丰富营养的阳光洒向社会。王月川，男，汉族，1974年11月生，吉林省农安县巴吉垒中学教师。2010年3月18日晚，农安县巴吉垒镇第三中学住宿生们正在教室自习。突然，身份不明的三男一女闯入三年级一班教室，对同学拳打脚踢。这时，看护晚自习的宗老师见此情景，立即上前制止。其中一名歹徒按住宗老师，掏出刀子威胁其别动。就在这危急时刻，闻讯赶来的王月川挺身而出：“不准打学生，马上退出教室！”此时歹徒见有人阻拦，将所有怒火和怨恨都发泄到王月川身上。在搏斗中，被连刺数刀，身负重伤，因流血过多昏倒在血泊中。他的脸部、胸部、腹部被连刺6刀，肝、胃、肺、肾均被扎伤，肋骨骨折，肋间膈肌断裂，一直处于昏迷状态，伤情十分严重，经全力抢救才脱离生命危险。王月川老师把学生当做自己的孩子一样，面对险境时毫不犹豫地挺身而出，不惜用自己的生命在保护学生。王月川老师这舍身救人的阳光味道在社会中不断蔓延。如果每个人都嗅到这香味，世界是否会少一分惊恐？

白衣天使也在用他自己的方式把他的阳光洒向社会。居马泰，特克斯县乔拉克铁热科包扎墩天山深处一块2200平方公里冬季牧场中唯一的医生。他二十年如一日，认真履行医生职责，是牧民健康的守护神。他认真履行医疗卫生工作者的职责，“救死扶伤、病救人”。一个8个月大的小孩，由于上呼吸道感染发高烧已经两天了，在高原和高寒地带，随时可能会转发肺炎，危及生命。牧场里缺少药品的情况下，居马泰必须以最快的速度把小阿革兰带回到50公里外的诊所可这时，他却不得不通过这50米的溜索上。溜索距离河面不到2米，不及一根拇指粗和天山最艰险的一段路程被当地的牧民称之为“魔鬼路”。还要面对4200米的雪山，厚厚的白雪下面，掩盖着无数的悬崖和冰川，可他还是毫不犹豫的承担起最危险的用自己的身体为阿革兰和妈妈开辟出一条安全道路。峰顶气温骤降到零下25度，扑面的冷风空气让人无法呼吸，一米多厚的雪，让每一步移动都非常艰难，不放弃的前进。他是居马泰在天山深处“魔鬼路”上转诊的第92个病人。在这20年中居马泰救治过192位病人。他冒着生命的危险在极地行走，守护着1500多户牧民的健康。他抱着为患者负责的精神，积极做好各项工作，热情接待每一位患者，把爱心献给患者训。如果每个人都传递这无私的阳光，世界是否多了一分温暖？ 小职员散发出来的阳光也为社会的美添加绚烂的一笔。郭明义，一个平凡普通的公路管-理-员，但他却在平凡的岗位上做出了非常多的不平凡事迹。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多，五十六本献血卡。2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角自愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来他只图奉献，不求索取，让人从不理解到理解，由观望到积极参与，以自己的实际行动感染和带动周围的人。郭明义让住房送电视、花3年时间为一个素不相识的白血病患儿寻找合适的配型。他散发的阳光带有热心，无私，乐观，坚强，持之以恒的气味。它的散发，世界是否会多点爱？

看到了吗？身边的榜样都如阳光般无时无刻都在我们身边散发着味道，朋友们用你们敏锐的鼻子闻一闻，记一记它的气味。记住后学一学怎样做这样的气味让比自己小的伙伴也闻一闻，记一记你做的气味。一传十，十传百心中的太阳就不会灭，就能散出无穷的阳光。世界会因此更加精彩。