我最难忘的一节语文课

第一篇：我最难忘的一节语文课

我最难忘的一节语文课

桐柏县育英小学

六二班 许笑天

在流年的“职业生涯”中，我上过许许多多的课堂：灵活多变的语文课，令人头疼的数学课，热火朝天的英语课，旋律优美的音乐课，动手动脑的美术课……但我最难忘的一节课，就是那次的语文课。

那天上课，语文老师迈着轻盈的步伐走进教室，在黑板上“唰唰唰”写了几个成语，这让我们丈二和尚摸不着头脑。待老师仔细一讲，我们才恍然大悟——原来老师要让我们玩成语接龙空游戏。“哇塞”！班里顿时像炸开了的锅，热浪翻滚。有的说：“成语接龙？哈哈，对我说就是张飞吃豆芽——小菜一碟！”有的却叫苦连天：“天啊！我满脑子没几个成语，这不死定了吗？”

“Stop Here!Stop Here!“语文老师又拿出了她的“镇山之宝“，发挥她的英语专长（老师第一学历其实是英语专业，后来修了汉语言本科，再加上酷爱文学，就改教语文了。）每当听到她那标准的英语，我们都佩服的五体投地。所以此时，一个个赶紧打住，期待老师下文。“嗯嗯。”老师故意清了清嗓子，办理顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。“同学们，细听游戏规则：咱们从全班同学中选出三组代表，每组四人黑板上各接一组成语。根据接出成语的数量和质量依次给本人所在合作小组加分。每接一个成语加100分。参赛选手，在小组内民主推荐或玩石头剪子布赛出。如果小组成员在下边“打电话”，一次扣掉五十分。

老师话音一落，许多同学便摩拳擦掌跃跃欲试。我这个“词汇大王”当然一马当先。一想到立马可以上去过五关斩六将，别人一个个在我面前乖乖地“game over ”了，我的心里比喝了蜜一样甜。再想到我们组“珊瑚虫”李小龙，“垃圾国王”魏帅，“呱嗒大王”鲍新圳，“暴力女”彭潇，“事儿妈”李家豪让我们组丢失的分，我是恨得大牙痒痒，这次终于可以大捞一把，弥补一下惨痛的损失了！

于是，我信心十足地第一个走上讲台，拿起粉笔，从五湖四海、狐假虎威、前赴后继、断章取义几个成语中选了个最得心应手的”五湖四海”，然后不费吹灰之力一口气写出了“海阔天空-空空荡荡-荡然无存-存心不良-良药苦口-口是心非-非同寻常-长此以往——”再往下可是没招了，我不太甘心的走回座位，等待评判。

没多久，三组比赛已经尘埃落定。其他同学不是接的词语少，质量不高，就是组员打电话被扣分。嘿嘿，只有我们组一直规规矩矩，遥遥领先。

“许笑天，第一名，为他的小组加800分！”老师激动地宣布。

“耶！”我们小组的难兄难弟们快把我抬起来了。

“叮铃铃……”讨厌人多下课铃声响的这么早！这届快乐的语文课伴着同学们欲罢不能的叹息声结束了。但现在回想起来，就像刚刚下课一样，我一直沉浸在欢乐幸福之中。

指导老师

杨正慧

第二篇：难忘的一节语文课

难忘的一节语文课

南屿中心小学三年四班：林峥嵘

星期三的早晨，语文老师告诉我们：“今天，我们班要上一节公开课，到时候，会有很多外校老师到我们班听课。”大家一听都欢呼起来，一蹦三尺高，老师又说：“你们上课可要认真听讲。”

第一节课下课了，我们排好队伍有秩序地走向多媒体教室。一进门，我就看见后面坐着四五排老师，大约有一百多个吧。我连忙找到自己的位子坐下来，心里可紧张了，扑通扑通跳个不停，像十五个吊桶七上八下。这时上课铃声响了，我们就开始上课了。老师给我们欣赏关于西沙群岛的图片，又给我们讲解了关于西沙群岛的有关资料。我聚精会神地听着，同学们表现得非常好，个个都专心听讲，积极地举手回答老师的问题。当老师说请几位同学来朗读课文时，我连忙举起我的小手。老师让我起来朗读，我激动地站起来，认真地朗读着，我刚读完教室里就响起了热烈的掌声。我心里像吃了蜜一样甜。

一节课很快就过去了，我们终于结束了既紧张又激动的一节公开课，又排好队伍依依不舍地离开了多媒体教室。

这是一节令我难忘的语文课。

第三篇：难忘的一节语文课

难忘的一节语文课

在我的脑海中，难忘的事有很多很多，其中我最难忘的是发生在语文课上的一件事。

那天上午，老师讲练习册时，讲到用“发明”造句的时候，老师让我们讨论讨论，自由发言。于是，大家就七嘴八舌的议论起来。

“停”老师一声令下，教室里立刻安静了下来。“谁第一个发言？”“我，我„„”教室里顿时热闹起来。

“静一静，郭亦辰同学先说！” 郭亦辰立刻站起来，不慌不忙的说:“我想发明一个老婆。”“哈哈哈哈„„！”我们大笑起来，老师也用练习册捂着脸笑。

同学们笑够了，老师也笑得上气不接下气了，她弯着腰问:“你为什么想发明个老婆呢！”“ 因为如果有个老婆，我就什么事也不用做了，老婆可以给我做饭、洗衣、挣钱、生娃儿，而我啥也不用干，多美呀！” 郭亦辰得意地说。“ 哈哈哈哈„„” 我们又一次大笑了起来。

“静一静，下一个谁来说？”“我，我„„” 这节课太让我兴奋了，我永远不会忘记。

第四篇：难忘的一节语文课

难忘的一节语文课

这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。当上课的钟声响起时，张老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。“同学们，这节课检查背诵。”“什么—— ”教室立刻炸开了锅。很多同学都慌了。我心想：你们活该，谁让你们不背，这回惨了吧„„

“就从你开始吧！”“什么——”那位同学一幅惊慌失措的样子，本来很大的眼睛瞪得像杯口一样。“燕子……”出师不利，那位同学结结巴巴地背了几句，便在那儿抓耳挠腮——显然背不出来了。

“王平，你往下接。”老师把这颗“定时炸弹”抛给了正在翻书的同学，他站了起来，一字未发，只冒出了一句：“老师，我不会。”这时老师的微笑“烟消云散”。

坐在位置上的同学提心吊胆。虽然我背得出，但心里还是吊着十五桶——七上八下，正在一边背，一边练“瞟书功”。教室里的气氛紧张到了极点，似乎同学们的心跳一律达到了“齐读课文”的分贝，而老师既像火山又像蜡烛，不是快要爆发，就是快要被吹灭。同学们个个都是“泥菩萨过河，自身难保”，也顾不得同情和埋怨了。最后，老师的希望之火被浇灭了，她长叹一声，说：“再给你们几分钟背，待会若还背背不出，那你们就看着办……”教室里顿时发出一阵阵背书声……

几分钟后，张老师再次回到讲台抽查时，我真怀疑刚才的场面是否是同学装出来的——个个背得流利顺畅。张老师的脸也渐渐由阴转晴，语重心长地说：“同学们，你们能几分钟把课文背好，可为什么就不愿在家里多花十分钟背课文呢？”“是啊，本以为背这么长的课文很费劲，现在居然……”“好了，今天的课就上到这里，下课！”

这是一节多么难得的课啊，在这节课上，我不仅背会了课文，更重要的是懂得了一个道理：学习是要“我要学”，是要脚踏实地地学，“临急抱佛脚”走不稳，好成绩最终是凭实力。

哦，难忘的一节语文课！

第五篇：我最难忘的一节数学课

我最难忘的一节数学课

今天，我们上了一节让我们难忘的教学课。上课铃声响了起，数学老师阔步走进教师。当老师宣布我们这节课的内容《万以内的除法》时，几个“小淘气”竟唧唧喳喳的议论起来，得意地炫耀自己早已胸有成竹。老师去好像并没有听到似的，仍微笑着板书课题。忽然，老师 一个转身，黑板竟多出了几个二年级学过的减法，像‘97-79=’、‘82-28=’等。几个“小淘气”更是争先恐后的说结果。这时，老师却说：“你们也给我出，这几种类型的，我们比比看谁算得快还准。”结果，几个“淘气包”傻眼了。老师做了12道，我们仅完成了4道。“天！……”，几个“小淘气”挠着头露出一副而又惊奇的表情。只见，老师语重心长的说：“看似简单的问题里有时也会有着很‘美’的奥妙呀，踏实浮躁的人往往看都的都是表面！……。”随着老师的讲解完毕，几个小淘气个个都露出敬佩而有新奇的神色。“啊，原来是这样呀！像‘97-79=’、‘82-28=’这样的前面和后面的数交换个位和十位上的数交换的减法，居然可以这样计算呢！用十位上的数字减去个位上的数字，的数乘以9就得到了这个减法的的结果，即97-79=（9-7）x9=18。太奇妙了，太奇妙了。”几个“小淘气”大声喊道。

接下来，几个“小淘气”的‘小鬼脸’悄然而退，调节课和大家和老师都配合得很默契。

这堂课已深深地印在我们的心里。任何看来简单的问题都不容忽视，有时里边真的就有着很深的道理。

张旭俊————————我最难忘的一节数学课