我的自画像 作文

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第一篇:我的自画像 作文

我的自画像

在我们的全家福里,有一个胖乎乎的长得很帅的小男孩,年龄大约八九岁,浓浓的眉毛下面是一双黑珍珠似的眼睛,小巧的鼻子下面红润的嘴唇像涂了口红似的,白里透红的脸像一个圆圆的苹果。这个人就是我。

爷爷奶奶说,我是家里会拆不会装的“发明家”。记得我四岁的时候,我想知道手机里面到底有没有人在说话,我趁爷爷不注意,偷偷地把他的手机拆了,一看,没人!当我要把手机装回去时,可不管怎么弄,都装不回去了。只好把散了架的手机还给了爷爷。爷爷知道怎么回事后,哈哈大笑,送了我一个“发明家”的“美名”。

爸爸妈妈说,我是一个懂事听话的孩子。我在家里经常帮妈妈做家务,爸爸妈妈累的时候,我会帮他们捶背按摩。

同学们说,我是一个助人为乐的人。当我看见别人有困难的时候,我总是尽力帮助他。记得有一次同桌吴晓明忘带笔了,我毫不犹豫地把那支爸爸刚给我买的我舍不得用的笔借给了他。

这就是我,一个人见人爱的我。

我的自画像

瞧!那有一个小女孩。她长得虽然不出众,但很可爱。一头齐腰的长发又柔又顺。圆圆的脸上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛。娇小的鼻子给她添了几分俏皮。对了,她有一张既挑剔,又能说会道的小嘴。

有些与众不同的额头是她最大的特点,那额头宽大,要用刘海才能遮住。不过这里可存着好多知识呢!这就是我。我体得28公斤,身高1.29m,这两个数据已经好久没有变动了,这还不都是那张挑剔的小嘴惹的祸!我喜欢游泳、滑雪、打羽毛球......不过我最喜欢的还是读书。我的家里已经成了伙伴们的图书馆了!

喜欢安静的读书,也喜爱激烈的运动;能够用心倾听,也能滔滔不绝;有些任性,也很乖巧,这就是我。

第二篇:作文:我的自画像

我的自画像

三(1)班杨睿

高高的个子,黑黑的皮肤,椭圆的脸上有一双虽然不太大却很机灵的眼睛,小巧的鼻子下面是一张不爱说话的嘴巴。你别以为我内向,其实是因为在我七岁的时候,有一次我和哥哥比骑自行车快,我为了拿第一名拼命加速,结果摔了一跤,把我的一颗大门牙摔断了,所以平时我的嘴巴大多都是抿着的,生怕另外一颗大门牙也会不翼而飞!

我是一个乐于助人的人,在学校能主动关心同学,尊敬老师,但是我也有点坏脾气。记得有一次星期五放学回家,妈妈叫我先写作业。可我想明天是星期六,先放松放松再写,妈妈坚决不同意。于是我就气得摔门而出,我以为妈妈会追出来叫我,可等了半天,妈妈也没有出来,结果我只能又灰溜溜地开门进去写作业,而且还被妈妈狠狠地批评了一顿。经过这件事我以后再也不敢乱发脾气了!

我的愿望是长大了当一名光荣的解放军战士,保卫祖国。这就是我——杨睿,你们喜欢吗?

指导老师姜伟品

第三篇:我的自画像作文

我的自画像

我叫张兆一,今年八岁了,身高137厘米,体重26千克。我有一头乌黑浓密的长发,一双炯炯有神的眼睛,时常透露出智慧的光芒,翘翘的小鼻子下面是一张能说会道的嘴。

我的爱好广泛。读书、唱歌、弹琴、画画、跳舞,但我最喜欢的就是读书和弹琴了。每一年妈妈都会为我挑选一些我喜欢的书:百科知识、寓言故事、散文诗歌……我在书的海洋里尽情遨游。有一次,我正在津津有味地读关小敏的《多米儿》系列丛书,这是,妈妈大声地喊道:“麒麒,吃饭了。”可我仍然一动不动地坐在那里看书。过了一会儿,妈妈又喊了一遍,我只是哼了一声。正当我被书中的多米儿逗得咯咯直笑时,妈妈怒气冲冲地冲进房间,一把抓起书就向地上一扔,大声吼叫着:“你还吃饭吗?”唉!我无可奈何地走向了饭桌。

我不但喜欢读书而且更喜欢弹琴。每天我都要坚持弹一个到两个小时的钢琴。虽然枯燥,但是一个个蝌蚪似的音符在我的指尖下流出,变成美妙的乐曲时。常常令我激动不已。当然,听到邻居们的赞扬时,我的心里真是比吃了蜜还甜呢。是啊!在漆黑的夜晚我的琴声为他们制造快乐。

这就是我,一个既爱读书又爱弹亲琴的小姑娘。

我的自画像

外貌特征:大大的脑袋,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛。不胖不瘦,身体很结实。爱干净,长的有点“偶像派”。

性格:活泼,开朗,无忧无虑。

优点:爱看小说,爱劳动,有点幽默。星期天,我在屋里读《三国演义》,妈妈在厨房里做饭,妈妈喊我“把柜子上的针和线拿过来”。我不解的想:妈妈做饭要针和线干吗?我把针和线拿到妈妈旁边,妈妈数落了我一顿,“我让你拿芝麻酱,你拿针和线干吗”你真是个“书虫”。我赶紧说:母亲大人,您大人不记小人过,就放我一马吧!以后有这事,别找我,找他“,我指着老爸说。老爸举起拳头,好象在向我示威一样。

缺点:马马虎虎,丢三落四,粗心大意。因为马虎多次让我与第一名擦肩而过。自己多次想改掉这个坏毛病。可是,遇事一着急,老毛病就犯了,瞪着眼睛干着急。这还不算,上学期期中考试,我在做一到计算题时,竖式算对了,可是,横式上边却等错了,让我与100分失之交臂。

总结:本人虽然有很多缺点,但一切都在改正之中。而且长的那么“偶像派”。能不打动你的心吗?同学们请与我交朋友吧!

我的自画像

我是一个聪明可爱的小女孩,今年9岁了,我有一个好听的名字,叫黄逸。

我的头发乌黑乌黑的,经常扎着一个马尾辫。我的眉毛弯弯的,像两个月牙,眉毛下方有一双小眼睛,里面还藏着两颗“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴,说话声音甜甜的。我的身材很苗条,平时喜欢穿蓝色、粉色、绿色的连衣裙。

我的性格比较温柔,一般不发火。但是,如果有谁无理取闹,把我给惹火了,我也会愤怒,让对方知道我的厉害。

我喜爱拉小提琴,有些时候拉得太专心了,竟然能在优美的琴声中陶醉!记得有一次中午,我在房间拉小提琴,妈妈在厨房做饭,那个时候都已经靠近十二点钟了,可是爸爸还没有回来,妈妈大声叫我打电话给爸爸,我可能拉琴太专注了,当时一点也没听见。后来,妈妈又催了我好几次,我还是没听见,于是妈妈立马冲进房间,把我面前的琴谱拿掉,这时我才反应过来。

其实,我的兴趣很广泛,除了喜爱来小提琴,还对下象棋、下跳棋、画画、游泳等感兴趣。

听了我的介绍,你现在已经对我有所了解了吧,今后愿意和我交朋友吗?

我的自画像

hi,大家好!我叫侯婧怡。

我的个头很高,一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾巴,圆圆的脸蛋,浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大眼睛。塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴,笑起来,像月牙儿似的。嘴角两边有着两个可爱的小酒窝。

教室里那个 坐在最后一排,皮肤较黑,认真听讲的女孩一定是我。

我的学习良好,也很文静,喜欢书法,我可以写出一手好字,不管是汉字还是英语,我都可以写的非常好,在学校组织的英语书写比赛中,我连续获得了两次一等奖呢!

我也喜欢画画,虽然我平时很少画,但是只要想画的时候就能画的非常好,还经常受到大家的表扬呢!

我最不喜欢的就是体育,记得又一次,学校组织了跳绳比赛,刚开始时,我竟然连一个都没有跳过去,后来我不停的练,腿子都跳疼了好几天呢。爸爸说我以后要多参加体育活动。我以后一定要多参加体育项目,全面发展。

这就是我——一个学习良好,喜欢书法、画画,不喜欢体育的女孩。

第四篇:我的自画像

我的自画像

老师您好,我叫小王,您刚接手我们班级,想必还不太熟悉我们每个人的情况吧,下面我先向你介绍一下我吧。

我的头发比较短,发型是普通的小平头,耳朵旁边的头发较长一些。我有着一双明亮的大眼睛,看起来总是炯炯有神,清澈的像一汪清泉,里面装满了星辰大海。我的脸型是椭圆形的,上面有很多赘肉,所以笑起来不由自主的会挤出一对小酒窝,看起来既帅气迷人,又憨厚可爱。我有一个高高的鼻梁,把我的帅气加以升华,更上一层楼;鼻梁下面就是一张能说会道的樱桃小口了,家人们和我生气拌嘴的时候,我总会说出很多歪理把他们逗笑,来化解不必要的尴尬。因此,邻居们很少能听到我们家有琐碎的吵闹声,更多的是发自内心幸福的笑声。

我还有一个值得自豪的小优点,就是在学习中乐于去帮助同学。如果有哪个同学有不会的难题,我肯点会慷慨解囊,把自己的解题思路和做题方法毫无保留的告诉他。课余生活中,如果同学们之间发生了矛盾和纠纷,我就用我那能说会道的三寸不烂之舌,帮他们解决问题,化干戈为玉帛,让他们重归于好,握手言和,因为我觉得我们每个人之间都应该和谐的相处,这样才会有一种乐观向上的好氛围。

当然,我也有缺点,就是上课的时候总爱插嘴打断老师的讲课,因为这件事情,我可没少得到老师的批评呢。再一个就是粗心了,总是爱把好多的字和词写错,记得在一次语文考试中,由于我的粗心大意,基础知识竟然丢掉了十几分。我也下定决心这个学期一定要改掉这个坏毛病,搬掉学习中的所有绊脚石。

这就是既帅气又迷人,既憨厚又可爱,既能说会道又乐于助人的我,我想:等我能改掉我的一些缺点,您一定会喜欢我的。

第五篇:我的自画像(精选)

我的自画像

教学目标:

1.读懂例文《我的自画像》,了解主要内容和叙述顺序,初步感知图文结合介绍自己的方法。

2.画好自画像,读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点、按一定顺序介绍。3.文字配图画,图文结合,抓住特点,突出个性,向大家介绍自己。教学重点:

初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点、按一定顺序介绍。4.教学难点:

抓住特点、突出个性,向大家介绍自己。二.教学准备 1.教师准备:

提前一周给学生布置:

(1)收集描写小学生长相、身材、神态、性格等方面的词句,抄写在读书笔记上,然后利用一定的时间师生互相交流,让学生读出这些词句并说明是描写人物的哪一方面的。

(2)利用镜子观察自己的长相、身材、衣着打扮等,测一测自己的身高、体重,向家长、同学了解自己的性格及大家对自己的看法等,教师要及时询问了解学生的准备情况。2.学生准备:

(1)收集描写小学生长相、身材、神态、性格等方面的词句,抄写在读书笔记上;(2)利用镜子观察自己的长相、身材、衣着打扮等,测一测自己的身高、体重,向家长、同学了解自己的性格及大家对自己的看法等。

教学过程:

第一课时

(一)谜语导入

师:老师有个谜语,“猜猜我是谁”:我个头不高,浑身长毛,火眼金睛,七十二变打妖魔,保护师傅去取经。师:从哪些方面判断出“我”是孙悟空?

师:是呀,孙悟空抓住了自己几个最突出的特点介绍自己,让我们准确地说出了谜底。有个叫杜小虎的同学也很会介绍自己,今天我们就向他们学习怎样介绍自己。板书:2.我的自画像

(二)作前指导:

1.引导学生读懂图文结合的《我的自画像》 <1>看图,感知杜小虎的外貌形象

师:请同学们先看看杜小虎的自画像,能说说他的外貌特点吗? 学生同位交流,然后教师指学生汇报。<2>读懂例文,初步感知介绍自己的方法

师:仅仅看他的长相和衣着等外貌特点我们还不能充分了解杜小虎,下面我们来读读他的习作详细地了解了解他。请大家读读例文,看杜小虎从哪些方面介绍了自己?

学生自由读例文,然后师生交流。

师:杜小虎看着自己的画像,向我们介绍了自己。他写了自己的哪些方面?请同学们按例文的写作顺序来说说看。

师生交流,引导学生明白杜小虎是按整体形象、年龄、体重、身高、性格、爱好这几个方面来介绍自己,并且知道介绍要按一定顺序。2.引导学生讨论,归纳本次习作要点

师:请同学们读读例文后面的习作要求,小组内讨论一下:可以从哪些方面向别人介绍自己?

学生分组讨论,师巡视指导

全班交流,归纳要点。师随学生回答板书:

1.年龄、性别、身材(身高、体重、胖瘦、手)、长相(脸盘、眼睛、鼻子、嘴、牙齿、耳朵、发型)、性格、爱好等 2.抓住特点 3.按一定顺序 4.图文一致(三)下笔成文 1.完成自画像

师:这几天同学们没少在镜子前观察自己,请你把自己的形象画在老师发给你的纸上。画完后给你左右的同学看看,征求一下他们的意见,看那些地方画的最像,不像的地方修改一下。2.下笔成文

师:请同学们把自己的画像作品摆在桌面上,自己审视一下,确定没问题了,然后拿出作文本,以《我的自画像》为题,把自己介绍下来,语句要通顺,用词要准确,注意不写错别字、注意正确地用上标点符号。(师板书:语句通顺 用词准确 标点正确)老师提醒大家一下:看着自画像,参考黑板上的介绍方法写,同时可以参考你积累的一些词句。学生习作,师巡视辅导。

第二课时 2.下笔成文

师:请同学们继续写作。学生继续习作,师巡视辅导。

(四)作后评改 1.自己评改

师:把自己的习作大声地读给自己听听,看自己的介绍是否让自己满意?有不合适的地方,自己修改一下,用上老师教给的一些修改符号修改。2.同位互评

师:自己满意还不行,读给同位听听,让他听听你的自我介绍哪些方面符合你的特点?有不符合的地方再改一下。3.师生交流,全班同学参与评改

老师选三位同学的习作,读给大家听,请同学们猜猜作者是谁?如果大家一听就猜出来作者,那就说明这位同学抓住了自己的特点,写出了个性,应给以表扬与肯定。鼓励其他参与学生评议。4.再次修改自己的习作

师:听了老师和同学们的评议是不是又看出自己习作的问题了,现在请同学们再读自己的习作,继续修改。

(五)完成习作。

师:通过两节课的努力,我们成功地完成了习作,把作文本交给语文课代表。板书设计 2.我的自画像

1.年龄、性别、身材、长相、性格、爱好等 语句通顺 2.抓住特点 用词准确 3.按一定顺序 标点正确 4.图文一致

下水文:

我的自画像

我是一个平凡的女孩,其貌不扬,却引人注目。

我长着水灵灵的眼睛,扁扁的鼻子,樱桃小嘴,还有一头乌黑的头发。我,有时文静,有时却调皮地像一个男孩。那张嘴巴蕴(yun)含着我丰富的表情,高兴时,撇撇嘴,做个鬼脸。嘴里说出的话可以把人气得火冒三丈,大发雷霆;有时却能让人大笑不已。我不仅表情多多而且好动,下课时,经常在校园里奔跑,老师来了,装做一个若无其事的样子。

我是一个小画迷。我一有空就画画。星期六,爸爸妈妈去逛商场,我独自呆在家里画画。今天我准备画一只可爱的小兔子,我先画了一对长长的耳朵,再画出圆圆的身子,之后画兔子的前腿和后腿,再画上小兔子短短的尾巴和红红的眼睛。这样,一只可爱的小兔子就诞生了。我在小兔子的嘴边画了一根又粗又大的胡萝卜,给小兔子当甜美的早餐。最后我再画上绿绿的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看,右看看,感觉小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一点,把细细的后腿改粗一点,这样小兔子就能跑得更快了。现在这张《小兔子吃萝卜》图就完成了。我非常喜欢画上的这只可爱的小白兔。晚上爸爸妈妈一回家,我就马上把这幅图拿给他们看,他们都夸我画得更好了,我心里比吃了蜜还要甜。

我很爱看书,记得有一次爸爸给我买了一本书,我非常高兴,回到家我便拿出来看,过了一会儿妈妈叫我吃饭,我没听见似的,还拿着书坐在饭桌前看,仍然津津有味地在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。妈妈见我那样地入迷便走过来说:“小书迷,再看下去肚子该抗议了!” 我这才想起来是该吃饭了。

我还爱幻想,脑子里经常想一些稀奇古怪的东西。有时候幻想自己穿越时空,来到了古代,看到了古人的习俗,又来到了未来22世纪,看到了许多稀奇古怪的东西。有时候,又幻想自己是多拉A梦有着一个又一个用不完的法宝。我是不是一个超级幻想狂呢?

哈哈!这就是我,一个调皮的女生。

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