2018冀教版五年级语文下册期末考试试题及答案

第一篇：2018冀教版五年级语文下册期末考试试题及答案

2018年期末教学质量检测模拟试卷五年级语文试卷

（满分值100分，考试时间：90分钟）

一、根据拼音写汉字。（6分）

Wān yán suì diān diān

1、秋天的早晨，我来到郊外，（）的小路两旁是稻田，麦（）沉（）

rě lù 的，（）得许多小麻雀来忙（）。

chuāi gou

2、星期天，我怀（）妈妈给的钱，按妈妈的要求去采（），我先到菜

suàn zhī cù jiàng

市场买了大（）和（）麻，又到超市买了陈（）和（）

gāo chú chǎo 油，最后又去买了蛋（）。回到家，妈妈已经在()房（）菜，wán

还做了我最爱吃的小（）子。

二、给带点的字选择正确的读音加上“_____”线。（4分）

枯萎（kū gū）倚靠(yī yǐ)颤抖(zhàn chàn)藐视(mǎo miǎo)黝黑(yōu yǒu)颈项(jǐng jìng)蒙古(méng měng)笨拙(zhuō zhuó)

三、把下列词语补充完整。（6分）

（）然大波 莫（）其妙（）定自若 闻名（）迩

翠色（）流 惊慌失（）视死如（）斩()截()

兴高（）烈 刻骨（）心（）之度外 临危不（）

四、选词填空。（8分）

激动 感动

1、听了英雄的事迹，我们的心情都很（）。

2、英雄的事迹使我们非常（）。

不由自主 身不由己

3、每当遇到困难的时候，我常常（）地想起我的老师。

4、闻到香味，小刚（）地凑了过去。

五、记忆积累。（14）

1、接天莲叶无穷碧。

2、，一览众山小。

3、操千曲而后晓声。

4、，梅花香自苦寒来。

5、五岭逶迤腾细浪。

6、根据要求各写一句名言警句。

（1）含有虚心好学地：

（2）含有一心为国：

六、把下面的句子换个说法，使意思不变。（14）

1、听了他的英雄事迹，我感动得直流泪。（反问句）

2、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。（缩句）

3、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。（修改病句）

4、仿写句子。

（1）是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？

（2）如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫；

如果我是 ；

如果我是。

七、让我说。（8分）

奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样

去劝慰奶奶？

八、阅读短文，回答问题。（１5分）

（一）6 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发 芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的________________________________特点，还表现了白杨树

___________________________________________。

2、、仿写句子： 哪儿„„哪儿„„

________________________________________________________________________ 不管„„不管„„不管„„

________________________________________________________________________

3、、爸爸为什么会由微笑变得严肃？

________________________________________________________________________

（二）“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢

？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爷

爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？”他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是‘

煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么‘煮

’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词

儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“

煮书”还真有道理哩。

1、给第3自然段加上标点符号。2 ______________________________________________________________________________

2、爷爷说的“煮书”指的是： _____________________________________________2

3、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”。2 ______________________________________________________________________________

4、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。3 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

九、写作。（25分）

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目

自拟。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。试题答案：

一、1蜿蜒 穗 甸甸 惹 碌

2、揣 购 蒜 芝 醋 酱 糕 厨 炒 丸

二、kū yī chàn miǎo yōu jǐng zhuō

三、轩、名、镇、遐、欲、措、归、钉铁、采、铭、置、惧

四、1、激动

2、感动

3、身不由己

4、不由自主

五、1、映日荷花别样红

2、会当凌绝顶

3、观千剑而后识器

4、宝剑锋从砥砺出

5、乌蒙磅礴走泥丸6、7略

六、1、听了他的英雄事迹，我怎能不感动的直流泪呢？

2、狐狸踱来踱去。

3、北戴河一年中的旅游旺季是在夏天

4、略

七、（一）

1、适应能力强 坚强不软弱

2、略

3、因为爸爸在为孩子们讲道理

（二）1、。，？，2、把书读透

3、读书破万卷，下笔如有神

4、把书读懂、读透，写的时候才如鱼得水。（意思对即可）。试题说明：

本学期会认的生字共有116个生字，要求会写的生字共有152个，共有25篇课文，包括纯真、美好的童年趣事；美轮美奂的自然景观，以及一

些充满人生哲理的故事和充满人间的真情。

针对这些内容所设计的试题满分100分，时间90分。包括看拼音写词语以及补充词语占百分之十二，句子部分检查学生平时对句子的理解及运

用情况，这部分占百分之十四；口语交际是生活中经常遇到的小事情，从小事中看学生口语交际能力。阅读部分检查学生的自读理解能力，占

百分之十五；习作部分可选择性多，比较贴近生活实际，占总分的百分之二十五。

第二篇：冀教版五年级下册语文复习提纲

冀教版小学五年级语文下册复习提纲 第一单元主题（学习做事、做人的道理）。

《槐乡的孩子》按照（时间顺序）讲述了槐乡的孩子们在五月（满意）和八月（繁忙）做的一些事情，体会到他们（吃苦耐劳、聪明能干）的良好品质。《捅马蜂窝》让我们知道了（不伤害旁人，与自然和谐相处的道理）。《颤抖的羽毛》展现了一个（顽皮）的孩子因为（自己的错误伤害到别人而想尽办法去弥补自己过失）的优良品质。《少年闰土》刻画了一位（机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见识多广）的少年。《偷瓜》让我们了解到了一群（顽劣）孩子的（善良）本性。

第二单元主题（通过描写祖国河山的神奇和壮丽，表达作者热爱祖国大好河山的思想感情）。

《古诗二首》分别描绘了（西湖夏季）的不同景观，表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。

《松坊溪的冬天》描绘了松坊溪冬天的（美丽曼妙）。《黄果树瀑布》描绘了黄果树瀑布的（壮美景观和宏伟的气势）。

《记金华的双龙洞》展现了（大自然的伟大神奇）。《草原》描绘了（内蒙古美丽的自然风光）和（浓郁的民族风情），表达了（蒙汉民族间的深厚情谊）。

第三单元主题通过朴素深刻的道理（启迪我们的思想，陶冶我们的情操，）我们从中（学习做人的道理。）《荒芜了的花园》通过（几个人想重修花园但都不动手的故事），告诉我们（空谈不如实干，行动胜于雄辩；夸夸其谈，只说不做，最终结果将是一事无成。）

《瘸禅》通过（苏格拉底帮助禅蜕壳，好心办了坏事）的故事，告诉我们（任何事物都有自身发展的规律，如果揠苗助长，反而会适得其反。）（经历过痛苦与挫折，人生才会变得更加美丽和完整。）

《四个人和一只箱子》通过（四个人为了一个诺言，一起在危险的环境中克服困难，最终走出险境）的故事，让我们懂得了（信守诺言、团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝。）

《白杨》通过（父子两代人的交谈），(托物言志，借物喻人，)热情讴歌了（一代又一代献身给边疆的建设者们。）《米芾学书》写（一位秀才苦心指导米芾学写字的事），说明（学写字不只是要动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字的道理）。(无论学东西还是做事情,都必须用心领悟，掌握事情的要领才会有较快的进步和提高。)

第四单元主题（爱、沟通），（一个心里有别人，总能设身处地的为他人着想的人，得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。）

《灯祭》中那明亮的玻璃灯是（一份亲情）。两代人的灯，两代人的情，通过（作者对童年的等的怀念以及对父亲的追思），表现了（对父亲的怀念之情）。

《捐赠天堂》表达了（对灾区孩子的牵挂和问候），两张四不像的剪纸，是人间真情的最好见证。让我们懂得了（甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为帮助别人，快乐自己。）

《天涯情思》抒发了游子的思乡情怀，让我们联想到（王维）的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

《小抄写员》让我们感受到（叙利奥对父母的关心体贴，对父母深深的爱，以及主动为父亲分忧解难的美德）。《“诺曼底”号遇难记》记叙了（船长哈尔威机智果断的指挥乘客得救，自己却随着轮船沉入深渊的感人故事）。赞颂了（哈尔威船长恪尽职守、沉静果敢）的优秀品质。第五单元主题(了解历史，缅怀那些为了和平英勇战斗的人们，以及为了维护国家尊严，民族振兴做出贡献的人。)

《毛泽东诗词二首》中的两首诗词，都是描写（长征）的。

《忆秦娥 娄山关》（慷慨悲壮、雄浑壮阔）从内到外描写了红军（风萧萧兮易水寒）般的情景。

《七律长征》是中国革命（不朽的史诗），（革命乐

观主义的不朽之作。）可以感受到毛泽东那（博大豪迈的胸襟），感受到长征的（艰辛而辉煌）。《狼牙山五壮士》赞颂了抗日战士（大无畏的英雄气概和伟大的献身革命精神。）《詹天佑》是我国伟大的铁路工程师，歌颂了他（崇高的爱国主义精神）和（杰出的创造能力）。

《勇者的面对》两个勇敢的青年勇敢面对的是（直面历史的勇气）和（为了维护民族尊严所做的努力。

《小英雄雨来》讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，（聪明勇敢、游泳本领高强，机智勇敢的与敌人作斗争的故事）。

追寻李白系列：

游历山水篇——4首 友情篇——3首 理想篇——3首 李白诗集两个《》、《》。

四字词语： 显山露水满载而归视死如归七手八脚惴惴不安无穷无尽 威风凛凛 淡妆浓抹襟飘带舞滔滔不绝惊心动魄瘦骨嶙峋遍体鳞伤精疲力竭 溘然长逝 无可奈何莫名其妙目瞪口呆心领神会夺眶而出有声有色刻骨铭心 千金不换 不知所措蹑手蹑脚自作自受小心翼翼巍然屹立镇定自若惊慌失措 井然有序势不可当惊恐万状 纹丝不动斩钉截铁惊天动地气壮山河横七竖八 粉身碎骨 欢欣鼓舞 触目惊心 小题大做

第三篇：冀教版五年级语文下册知识点归纳

冀教版五年级语文下册知识点归纳

第一单元 流连童年

1、《槐乡的孩子》写了槐乡的五月和八月，五月围绕“美”展开，槐乡的景美、槐乡的饭美、槐乡的人美。八月围绕“劳动”来展开。槐乡的孩子是勤劳的、快乐的、可爱的。

2、《捅马蜂窝》作者冯骥才。本文描写了活泼好动、好奇心极强的我不顾爷爷的反对，捅了马蜂窝，结果遭到了马蜂的攻击，差点丢了性命。从中受到启示：再也不做一件伤害旁人的事。

3、《颤抖的羽毛》作者金波。课文主要讲了“我”为了做一个漂亮的毽子和同学一起捉鸡拔翎，把大公鸡逼近了水池，几经折腾，大公鸡快要死了，之后我悟到了自己的错误，于是加倍呵护大公鸡。课文让我们体会到，为了自己而损害他人，自己会受到良心上的谴责；真诚地想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。

4、《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，写了雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边捡贝壳、沙滩看跳鱼四件事，刻画出一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富、见多识广的农村少年形象。素：向来。如许：如此。无端：无缘无故。其间：其中。

5、《偷瓜》写了一群毛头娃崽偷瓜的过程，这里的“偷”字并无贬义，文中的毛头娃崽给我们留下了调皮、可爱、善良的印象。

第二单元

情越山水间

6、《古诗二首》。《饮湖上初晴后雨》作者宋代诗人苏轼。《晓出净慈寺送林子方》作者宋代诗人杨万里。这两首诗都是描写西湖美景的。

7、《松坊溪的冬天》作者郭风。这是一篇声情并茂的散文。本文让我们感受到松坊溪冬天的美丽景色，激发了热爱祖国大好河山的思想感情。

7、《松坊溪的冬天》作者郭风。这是一篇声情并茂的散文。本文让我们感受到松坊溪冬天的美丽景色，激发了热爱祖国大好河山的思想感情。

8、《黄果树瀑布》作者吕游。这是一篇文质兼美的

散文。主要写了作者在黄果树瀑布游览时的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的雄伟，充分表现出大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

9、《记金华的双龙洞》作者叶圣陶，原名叶绍钧。本文按游览顺序，依次写了沿途的美丽风光、外洞的高大宽敞、窄小惊险的孔隙和神秘奇异的内洞，表达了作者对大自然伟大神奇的赞叹和对祖国山河的无限热爱 之情。

10、《草原》作者老舍，原名舒庆春。主要代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。本文是一篇 写景状物、抒情言志的文章。按照作者进入草原后的所见所闻，经历的事情的先后顺序，依次描述了：草原美景—欢迎远客—亲切相见—热情款待—联欢话别几个情景，表达了作者热爱草原、热爱草原人民 的思想感情，也表达了蒙汉两族人民的深情厚谊。

第三单元 启智于身边

11、《荒芜了的花园》这是我国著名作家郑振铎写的一篇寓言故事。主要讲的是几个人想重修荒芜了的花园，但众人各持己见，却没有一个人去行动，最终荒芜了的花园照旧荒芜着。通过这个故事告诉我们：

空谈不如实干，行动胜于雄辩，夸夸其谈，只说不做，最终结果是一无所获。表达了作者希望少些空谈、多些行动的美好愿望。

12、《瘸蝉》作者凡夫。这是一篇撼人心魄、令人惊叹的故事：大哲学家苏格拉底为了帮助正在蜕变的蝉脱壳，最终反而使蝉变瘸了。本文让我们感悟到深刻的道理：好心未必办成好事，善意却有可能带来悲剧。痛苦和挫折是成长过程中不可缺少的财富，每个人在成长过程中都会经历挫折、失败和痛苦，面对挫折和失 败，我们需要的是进取的精神和百折不挠的毅力，而不是完全依赖外力的帮助。

13、《四个人和一只箱子》这讲的是四个在丛林中探险时生命随时受到威胁的人，为了实现一个承诺而历尽艰辛、团结一致，最终走出丛林获得生存的故事。赞扬了格拉夫的智慧和爱心，说明信守诺言、团结协作和必胜的信念是克服困难的无价之宝。

14、《白杨》是现代作家袁鹰的佳作，是一篇借物喻人（托物言志）的散文。讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨树，借以表达自己服从祖国需要、为建设边疆作贡献的志向，以及希望子女也能扎根边疆的心愿。本文有明暗两条线索：明线是白杨树的特点：高大坚强、正直无私、生命力强。暗线是爸爸的内心变化，出神—微笑—严肃—沉思—微笑，借白杨树赞美了具有白杨树精神的人。

15、《米芾学书》中老秀才说的话是课文的点睛之笔：学写字不仅要动笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。这个故事告诉我们：学东西、做事情机械盲目，不会取得很好的效果，只要用心、得法才能有较快的进步和提高。第四单元 情思满怀

16、《灯祭》作者迟子建，这是一篇散文，全文以“灯”为线索，写了父亲为我做灯，我提灯过年，我送灯祭奠父亲，生动表现了父亲对“我”的爱以及作者内心深处对父亲的深深地怀念。

17、《捐赠天堂》作者张丽钧，“天堂”比喻幸福美好的生活环境。本课采用倒叙的笔法，围绕“童心”记叙了一个感人的故事，让我们感受到了童心的可贵。

18、《天涯情思》通过描写生在异国他乡的我在除夕夜给家人打电话时发生的事，表达了身在他乡的留学生对家乡、对亲人的思念之情。

19、《小抄写员》选自意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书，写的是小抄写员叙利奥偷偷帮父亲抄写邮签，受到父亲的误解和责骂，他在矛盾和痛苦中坚持，最后终于得到了父亲的理解。从中可以看出叙利奥是一个孝敬父母、热爱家庭、有责任心的孩子。

20、《诺曼底号遇难记》作者是法国著名作家维克多·雨果。哈尔威船长是一个恪尽职守、沉静果敢、处变不惊的人。

21、《忆秦娥·娄山关》写于1935年2月，全词描写了红军越过娄山关，向遵义进军的情景，反映出红军顽强勇猛的豪迈气魄和无坚不摧、无攻不克的战斗雄姿。上阕的感情是阴沉抑郁的，下阙的情感基调是乐观豪迈的。“铁”字充分表现出雄关的坚不可摧。“越”字，形象地表现了红军再次越过娄山关的胜利豪情。《七律·长征》生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，运用比喻的手法，赞颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

22、《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事。表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。

23、《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的少年雨来为了掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

24、《勇者的面对》记叙了作者接待日本青年山崎母子的独特经历。表现出作者对祖国曾经遭受的屈辱经历的记忆与客观、公正的认识以及对和平的呼唤。这里的勇者指的是山崎，也指能够面对历史的日本人民。

25、《詹天佑》记叙了我们杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，詹天佑的爱国精神贯穿全文，表现了他为祖国争气的坚定决心和对工作的一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

本册需要背诵默写的内容

百忧集行 唐 杜甫

忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。饮湖上初晴后雨

宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

出净慈寺送林子方

宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

第四篇：冀教版五年级数学下册期末考试试卷分析

冀教版小学五年级数学下册期末试卷分析

本次五年级数学期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。

一、对试题的认识

本次数学试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到学以致用的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的.从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、判断、计算、操作题。第二类是综合应用，主要是解决问题题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测本册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

本份试题覆盖面广，既考查了学生对数学知识的掌握情况，又考查了学生数学知识的运用能力，本次数学试题编拟内容能以教学大纲为依据，题量适中，难易适当，考查内容分布全面合理。通过成绩来看，我镇学生基本理解和掌握了小学科学的有关知识，能用数学的眼光观察事物，探索规律。当然也有个别后进生对数学缺乏理解，成绩不够理想。

二、学生答题况分析

我班参加考试学生 35人，优秀 20人，合格30人，平均 79分，优秀率57%，合格率 86%。

班现将试卷情况具体分析如下：

第一题“填空”，考查了学生的基本知识和基本技能，考查了学生理论和实际的相互结合能力，部分学生由于学得比较死板，导致失分较多。

第二题“判断”考查了学生对知识的掌握情况，同时还考查了学生的思维能力，大部分学生做的较好，失分较少。

第三题、“选择”考查了学生对数学知识的掌握能力，又紧密联系生活，和生活实践挂钩。部分学生失分较多，同时本题也为教师们提供了教学的努力方向。

第四题“计算题”考查了学生的计算能力和细心程度，计算较简单，失分较少。

第五题“动手操作”考查了学生的动手、观察、实际操作能力。学生能通过手、眼、脑把学到的知识展现出来。学生失分较少。第七题“解决问题”主要考查了学生对数学知识的掌握能力和运用能力。部分学生由于分析能力较差，出错较多，有的还写得不能让人理解。

以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题：教师应进一步更新教育观念，改进教学方法。我认为今后的教学中应重视：学习新的教学理念，培养学生主动学习的意识和创新精神，留给他们动手动脑的时间和空间，鼓励他们合作、探究，善于发现问题，解决问题；引导学生留心观察周围事物，积累知识，运用知识，提高学生的数学综合素养。

三、今后的教学建议

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、继续着眼于教材，稳扎稳打，不放弃任何一个学生，尤其是后进生。对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

四、对试题的不成熟意见和建议：

纵观本次测试，明显看出试题的全面，所以平时教师在数学教学中应以课本为主，精讲、精炼、让学生吃透教材，抓紧教材中的每一个细节。同时注重对学生各种能力的培养，使学生的各种能力有所提高，真正掌握所学的数学知识。为了更好的指导我们的教学，望多提供这样的试卷，通过及时的检测，调整教学思路，更好的促进学生数学素养的提高

总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了很好的促进作用。

第五篇：人教版五年级下册语文期末考试试卷及答案

人教版五年级下册语文期末考试试卷及答案

一、看拼音写汉字。（10分）

xiū

sè

wú rǔ

jì diàn

sī

zì

kě lián()

（）

()

()

（）tuī

cí

nài rén xún wèi

wú jià zhī bǎo()

（）

()

二、形近字组词。（4分）

推（）钩（）陪（）梁（）

准（）钓（）赔（）粱（）

三、把成语补充完整。（9分）

（）重（）长

（）劳任（）

垂（）丧（）

绞（）（）汁

（）中送（）（）瞪（）呆

（）雨 无（）

完（）归（）（）造（）设

四、把正确答案的序号填在括号里（7分）

1、把下列中不属于四大名著选出来（）。

A、史记

B、三国演义

C、水浒传

D、西游记

2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。A、林海音

B、徐光耀

C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游记

B、水浒传

C、红楼梦

D、三国演义

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。

A、吕岩

B、杨万里

C、辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。

A、《儒林外史》

B、《西游记》

C、吴承恩

D、吴敬梓

6、（）来了，（）多住几天。（）

A、与其……不如……

B、只要……就……

C、既然……就……

五、修改病句。（4分）

1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。

_______________________________________

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

____________________________________________________

4、《草原》的作者是老舍写的。

___________________________

六、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：_________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：____________________________________________________

七、按课文内容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、刘关张桃园三结义———______________。

3、孔明借东风———______________。

4、上联：_____________________

，下联：天连碧水水连天

5、_____________________，不是遮头是使风。

八、连线题（4）

红楼梦

吴承恩

水浒传

刘义庆

杨氏之子

施耐庵

西游记

曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。

瞅

凝视

盯

瞥

1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（）了泊诺德夫人一眼，很不满。

3、泊诺德夫人（）着烛台喃喃自语。

4、爸爸（）着远方，想了很久很久。

十、阅读感悟。（22分）

草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、请写出下列人物特点。（2分）

周瑜：_________________________________

诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词。（4分）

才干——（）

妒忌——（）

推却——（）

惩罚——（）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）

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给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

5、写出下列词语的反义词。（2）

摇摇欲坠——（）

小心翼翼——（）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）

这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________ ____________________________________________________。

7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）

_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

十一、作文：（24分）

把一件令你最感动的事写下来。

要求：

1、感情要真是，催人泪下。

2、语句通顺，语言流畅。

3、中心突出。

4、字数不低于400字。

参 考 答 案

一、羞涩

侮辱 祭奠 私自 可怜

推辞

耐人寻味

无价之宝

二、推辞

鱼钩

陪伴

桥梁

准确

钓鱼

赔不是

高粱

三、语重心长

任劳任怨

垂头丧气

绞尽脑汁

雪中送炭

目瞪口呆

风雨无阻

完璧归赵

天造地设

四、1、A

2、B

3、D

4、B

5、A

6、A

五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。

2、屋子里挤了十五个人。

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？

2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！

3、老板钻进衣服里。

七、1、其修远兮，吾将上下。

2、生死之交。

3、巧用天时。

4、地满红花红满地

5、怪生无雨都张伞。

八、红楼梦——————曹雪芹

水浒传——————施耐庵

杨氏之子——————刘义庆

西游记——————吴承恩

九、1、瞅

2、瞥

3、凝视

4、盯

十、1、周瑜：妒才忌能

气量狭小。诸葛亮：神机妙算

料事如神

2、才能

讨厌

推辞

处罚

3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。

5、傲然屹立

马马虎虎

6、放在考虑之外；

只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。

7、舍己为人、大公无私

8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。