赵鑫侨 我的自画像

第一篇：赵鑫侨 我的自画像

我的自画像

南京市琅琊路小学明发滨江分校

赵鑫侨

大家好，我叫赵鑫侨，今年10岁了，在琅琊路小学明发分校上三年级，如果想多了解我的话，请你继续往下看吧！

我是个活泼开朗的阳光男孩，瓜子脸，两只小眼睛很聚光，有什么问题一转眼珠，就会想到办法。放假的时候，我喜欢给自己弄个酷酷的发型；平时上学，我就理个平头，因为妈妈说：上学得有个学生的样子。

我有一个爱好，就是看书，我看书可以达到废寝忘食的地步。先说“废寝”：那天晚上妈妈提醒：该我睡觉了。当时我看书看得入迷了，根本放不下来，可是妈妈的话，我又不能不听，于是我先假装睡觉，等妈妈睡了，我就悄悄地爬起来，打开台灯，继续往下看。再说说“忘食”：那天我一边看书，一边喝热牛奶，因为看得太入迷了，牛奶忘了喝了，等妈妈发现时，牛奶早就变得冷冰冰的了，妈妈笑着说我是个“书呆子”。

我还喜欢旅游。我去过北京、青岛、青天河、云梦山、八里沟„„要不是因为学习紧张，我还能多去几个地方呢！去各地旅游，让我开阔了眼界、丰富了知识。我下决心要“读万卷书，行万里路。”

我还喜欢骑自行车。看别人骑自行车很潇洒、很帅气，我很羡慕，于是缠着妈妈也买了一辆天蓝色的“宝马”。新车买回家，我就迫不及待地学车去了。刚开始，自行车东倒西歪，就像一个喝了好多酒的醉汉，根本不听我的。幸好，我个高腿长，要倒时我就伸腿、撑地。我心想：“不听话是吧？我可不怕你。”练习，我反复地练习，努力地掌握平衡。终于，自行车俯首称臣，乖乖地听话了。我要它往东，它就往东；我要它往西，它就往西，我开心极了。学骑车的经历，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

说了这么多，大家都了解我了吧？想要和我交朋友的话，请加我为好友，我的QQ号是：XXXXXX

（指导老师：郭宪红）

第二篇：军训心得(赵鑫)

军训心得

赵鑫

虽然军训早已结束，但它让我学会的团结、坚韧、纪律至今深深地影响着我。

记得第一天，怀着忐忑不安的复杂的心情来到老操场，大家都是你看看我，我瞅瞅你，同方阵同学之间还有一点陌生。随着军训生活的开始，彼此之间渐渐地熟悉起来，同学们团结友爱、互帮互学、很快就建立了友谊。

军训的第一课就是站军姿，抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝，真是难受。第二课则是齐步走，同时我们还要喊口号，我们经常因为喊口号不齐或者是声音不够洪亮而被罚，一罚就是喊五遍十遍的，导致不少同学刚第三天嗓子就哑了。但我们并没有懈怠，任然努力练习。我依然记得，第一次走过主席台时，我们没有得到嘉奖，被多训练了一个小时。看着回宿舍休息的同学，我们并没有急躁或者放弃，而是继续以饱满的精神训练；并从第二天开始，一直到军训结束都是优秀！

军训开始的头几天，天气还比较凉爽，而后面几天就没这么好运了。流云飘过训练基地上空的苍穹，太阳不解人情，同学们头顶烈日，练习站军姿、转体、齐步走、正步走、跑步走等队列动作。大家一个个都非常认真刻苦训练，力求做得最好。如学习站军姿，在烈日的照射下，非常整齐地站在滚烫的水泥地上，一个个笔直地站着，抬头、挺胸、收腹，五指并拢紧贴裤缝，豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊，然后轻轻地落在了每个人的上衣上，于是军装很快就被汗水浸湿了，但无论怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，真的达到了站如松的境界。随着内容增加，难度增大，同学们毫不畏惧，以最认真的态度进行刻苦的训练，努力做到：动作规范、有力、整齐、不怕晒、不怕累。从第一天的乱七八糟到一日比一日的整齐、规范，努力达到最好。我们尽最大的努力喊着我们的口号！

生活上，大家吃饭做到不浪费粮食，集合做到迅速整齐，训练结束做到排好队走到宿舍门前才解散，晚上按时熄灯睡觉。

训练后的宿舍生活是快乐的源泉，午休时大家畅谈军训的感受，开开玩笑，体会这简单的快乐。同学们真正体验了一次军人的生活。同学们无论快乐还是痛苦，都用心去体验。

我们军训最有趣的就是拉歌了，它是军训生活重要的组成部分，只不过它属于娱乐性质的活动，笑声和艺术，是生活中必不可少的嘛，军中生活再苦再累，训练之余还是要调试一下心情，愉悦一下身心的。于是乎，有点像入乡随俗，我们这群文弱书生便在军训团教官们耳濡目染，“连哄带骗”下，摇身一变，成为一支支浩浩荡荡的拉歌队伍。部队不光有齐刷刷的脚步，还有齐整整的歌；部队不全是苦，部队也有乐。我们大家很开心，心里的难过也消失了，置身于欢乐当中，我幻想着军人们的生活，他们一定充满了乐趣，还有那强劲的身体，他们就是为了祖国的明天而奋斗的战士。我忘记了来时的那个念头，那个不想参加,一直让我退缩的念头。将它远远的抛在了脑后。我幻想着自己成为了一个军人，幻想着自己以那顽强的身体来捍卫祖国的大好河山。加油，未来永远不是梦~~~~

总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念；提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质！军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声再见，勇敢地走向前方，去创造新的生活！

第三篇：征文-赵鑫鑫

珍爱生命，远离危险

小草吐绿是一种生机，百花齐放是一种美景，花开花落是一种规律阴晴冷缓是一种现象，四季像一个个跳跃的音符，谱写出一首首动人的歌，大自然是生命不断轮回交织在一起变成的美丽童话，充满着活力，孕育着生命。无论是身边的鸟语，还是周围的花香，无论是自然的恩赐，还是人类的创造，都有无尽的魅力，生命匆匆易流逝，我用心感受这一切。

对我来说，生命难得可贵，而在自己的校园，通过校园的马路时最容易让人丢失性命的最大隐患，爸爸早已就会开车，他的驾龄和我的年龄相同。从上幼儿园到现在，几乎每天都是爸爸开车接送我。随着年龄长大，我发现爸爸有一个习惯：每当有人过马路，或别的司机开车的时候。爸爸都会停下车摆摆手示意，让他们先通过。这是有的人会同样挥手向爸爸示意一下，以表示感谢。每当此刻爸爸会很高兴，可有的人扬长而去，觉得让他们先过是理所当然，爸爸就会自言自语：“真是不该让他。”渐渐地，我也知道了，爸爸这样做就是让人们懂得，生命是可贵的，让危险远离自己，他这样以我为荣的精神是我们应该学习的。

假如生命真是有上帝创造，那么上帝创造会珍惜命的你

当你在马路口时，你会怎么做？横穿马路、不，那是你最大的错误，将可能会误了你的一生。

那你要做到的就是：红灯停、绿灯行、见了黄灯等一等。做一个文明过马路的同学。

在校园，你是否遵规守纪，打架找事可不好，千万不要。曾经在我们校园，就有过一件惨例：因为那个人的蛮横无理、处处逼人，导致忍无可忍的他，用刀把他杀死，你千万不要说这是我编的一个故事，骗人而已，如果你这样。你就大错特错了。那对的做法，让我告诉你吧，就是遵规守法，听班主任的良言。

远离危险，是你珍爱生命的表现。

珍爱生命将会让你受益无穷。

每个生命都是美丽的，每个生命都是奇迹，无论生命给予我的是震惊还是折服，都是美丽的生的感动。

第四篇：我的自画像

我的自画像

老师您好，我叫小王，您刚接手我们班级，想必还不太熟悉我们每个人的情况吧，下面我先向你介绍一下我吧。

我的头发比较短，发型是普通的小平头，耳朵旁边的头发较长一些。我有着一双明亮的大眼睛，看起来总是炯炯有神，清澈的像一汪清泉，里面装满了星辰大海。我的脸型是椭圆形的，上面有很多赘肉，所以笑起来不由自主的会挤出一对小酒窝，看起来既帅气迷人，又憨厚可爱。我有一个高高的鼻梁，把我的帅气加以升华，更上一层楼；鼻梁下面就是一张能说会道的樱桃小口了，家人们和我生气拌嘴的时候，我总会说出很多歪理把他们逗笑，来化解不必要的尴尬。因此，邻居们很少能听到我们家有琐碎的吵闹声，更多的是发自内心幸福的笑声。

我还有一个值得自豪的小优点，就是在学习中乐于去帮助同学。如果有哪个同学有不会的难题，我肯点会慷慨解囊，把自己的解题思路和做题方法毫无保留的告诉他。课余生活中，如果同学们之间发生了矛盾和纠纷，我就用我那能说会道的三寸不烂之舌，帮他们解决问题，化干戈为玉帛，让他们重归于好，握手言和，因为我觉得我们每个人之间都应该和谐的相处，这样才会有一种乐观向上的好氛围。

当然，我也有缺点，就是上课的时候总爱插嘴打断老师的讲课，因为这件事情，我可没少得到老师的批评呢。再一个就是粗心了，总是爱把好多的字和词写错，记得在一次语文考试中，由于我的粗心大意，基础知识竟然丢掉了十几分。我也下定决心这个学期一定要改掉这个坏毛病，搬掉学习中的所有绊脚石。

这就是既帅气又迷人，既憨厚又可爱，既能说会道又乐于助人的我，我想：等我能改掉我的一些缺点，您一定会喜欢我的。

第五篇：我的自画像（精选）

我的自画像

教学目标：

1.读懂例文《我的自画像》，了解主要内容和叙述顺序，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2.画好自画像，读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点、按一定顺序介绍。3.文字配图画，图文结合，抓住特点，突出个性，向大家介绍自己。教学重点：

初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点、按一定顺序介绍。4.教学难点：

抓住特点、突出个性，向大家介绍自己。二．教学准备 1.教师准备：

提前一周给学生布置：

（1）收集描写小学生长相、身材、神态、性格等方面的词句，抄写在读书笔记上，然后利用一定的时间师生互相交流，让学生读出这些词句并说明是描写人物的哪一方面的。

（2）利用镜子观察自己的长相、身材、衣着打扮等，测一测自己的身高、体重，向家长、同学了解自己的性格及大家对自己的看法等，教师要及时询问了解学生的准备情况。2.学生准备：

（1）收集描写小学生长相、身材、神态、性格等方面的词句，抄写在读书笔记上；（2）利用镜子观察自己的长相、身材、衣着打扮等，测一测自己的身高、体重，向家长、同学了解自己的性格及大家对自己的看法等。

教学过程：

第一课时

（一）谜语导入

师：老师有个谜语，“猜猜我是谁”：我个头不高，浑身长毛，火眼金睛，七十二变打妖魔，保护师傅去取经。师：从哪些方面判断出“我”是孙悟空？

师：是呀，孙悟空抓住了自己几个最突出的特点介绍自己，让我们准确地说出了谜底。有个叫杜小虎的同学也很会介绍自己，今天我们就向他们学习怎样介绍自己。板书：2.我的自画像

（二）作前指导：

1.引导学生读懂图文结合的《我的自画像》 <1>看图，感知杜小虎的外貌形象

师：请同学们先看看杜小虎的自画像，能说说他的外貌特点吗？ 学生同位交流，然后教师指学生汇报。<2>读懂例文，初步感知介绍自己的方法

师：仅仅看他的长相和衣着等外貌特点我们还不能充分了解杜小虎，下面我们来读读他的习作详细地了解了解他。请大家读读例文，看杜小虎从哪些方面介绍了自己？

学生自由读例文，然后师生交流。

师：杜小虎看着自己的画像，向我们介绍了自己。他写了自己的哪些方面？请同学们按例文的写作顺序来说说看。

师生交流，引导学生明白杜小虎是按整体形象、年龄、体重、身高、性格、爱好这几个方面来介绍自己，并且知道介绍要按一定顺序。2.引导学生讨论，归纳本次习作要点

师：请同学们读读例文后面的习作要求，小组内讨论一下：可以从哪些方面向别人介绍自己？

学生分组讨论，师巡视指导

全班交流，归纳要点。师随学生回答板书：

1.年龄、性别、身材（身高、体重、胖瘦、手）、长相（脸盘、眼睛、鼻子、嘴、牙齿、耳朵、发型）、性格、爱好等 2.抓住特点 3.按一定顺序 4.图文一致(三）下笔成文 1.完成自画像

师：这几天同学们没少在镜子前观察自己，请你把自己的形象画在老师发给你的纸上。画完后给你左右的同学看看，征求一下他们的意见，看那些地方画的最像，不像的地方修改一下。2.下笔成文

师：请同学们把自己的画像作品摆在桌面上，自己审视一下，确定没问题了，然后拿出作文本，以《我的自画像》为题，把自己介绍下来，语句要通顺，用词要准确，注意不写错别字、注意正确地用上标点符号。（师板书：语句通顺 用词准确 标点正确）老师提醒大家一下：看着自画像，参考黑板上的介绍方法写，同时可以参考你积累的一些词句。学生习作，师巡视辅导。

第二课时 2.下笔成文

师：请同学们继续写作。学生继续习作，师巡视辅导。

（四）作后评改 1.自己评改

师：把自己的习作大声地读给自己听听，看自己的介绍是否让自己满意?有不合适的地方，自己修改一下，用上老师教给的一些修改符号修改。2.同位互评

师：自己满意还不行，读给同位听听，让他听听你的自我介绍哪些方面符合你的特点？有不符合的地方再改一下。3.师生交流，全班同学参与评改

老师选三位同学的习作，读给大家听，请同学们猜猜作者是谁？如果大家一听就猜出来作者，那就说明这位同学抓住了自己的特点，写出了个性，应给以表扬与肯定。鼓励其他参与学生评议。4.再次修改自己的习作

师：听了老师和同学们的评议是不是又看出自己习作的问题了，现在请同学们再读自己的习作，继续修改。

（五）完成习作。

师：通过两节课的努力，我们成功地完成了习作，把作文本交给语文课代表。板书设计 2.我的自画像

1.年龄、性别、身材、长相、性格、爱好等 语句通顺 2.抓住特点 用词准确 3.按一定顺序 标点正确 4.图文一致

下水文：

我的自画像

我是一个平凡的女孩，其貌不扬，却引人注目。

我长着水灵灵的眼睛，扁扁的鼻子，樱桃小嘴，还有一头乌黑的头发。我，有时文静，有时却调皮地像一个男孩。那张嘴巴蕴(yun)含着我丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，做个鬼脸。嘴里说出的话可以把人气得火冒三丈，大发雷霆；有时却能让人大笑不已。我不仅表情多多而且好动，下课时，经常在校园里奔跑，老师来了，装做一个若无其事的样子。

我是一个小画迷。我一有空就画画。星期六，爸爸妈妈去逛商场，我独自呆在家里画画。今天我准备画一只可爱的小兔子，我先画了一对长长的耳朵，再画出圆圆的身子，之后画兔子的前腿和后腿，再画上小兔子短短的尾巴和红红的眼睛。这样，一只可爱的小兔子就诞生了。我在小兔子的嘴边画了一根又粗又大的胡萝卜，给小兔子当甜美的早餐。最后我再画上绿绿的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感觉小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一点，把细细的后腿改粗一点，这样小兔子就能跑得更快了。现在这张《小兔子吃萝卜》图就完成了。我非常喜欢画上的这只可爱的小白兔。晚上爸爸妈妈一回家，我就马上把这幅图拿给他们看，他们都夸我画得更好了，我心里比吃了蜜还要甜。

我很爱看书，记得有一次爸爸给我买了一本书，我非常高兴，回到家我便拿出来看，过了一会儿妈妈叫我吃饭，我没听见似的，还拿着书坐在饭桌前看，仍然津津有味地在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。妈妈见我那样地入迷便走过来说：“小书迷，再看下去肚子该抗议了！” 我这才想起来是该吃饭了。

我还爱幻想，脑子里经常想一些稀奇古怪的东西。有时候幻想自己穿越时空，来到了古代，看到了古人的习俗，又来到了未来22世纪，看到了许多稀奇古怪的东西。有时候，又幻想自己是多拉A梦有着一个又一个用不完的法宝。我是不是一个超级幻想狂呢？

哈哈！这就是我，一个调皮的女生。