三国—东吴检测

第一篇：三国—东吴检测

三国———东吴篇之自我检测

1．简述孙策用什么方法向袁术借兵马？他开始草创江东基业的过程里最主要的助手有哪几个？

2.简要概括“群英会蒋干中计”的故事情节。

3．歇后语周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨，说的是什么事？请简述这个故事。

4.简述《三国演义》中周瑜实施的“苦肉计”的内容。

5.“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。”这个熟语出自哪里？说的是什么事？现在主要表达什么意思？ 6．请概括说明“赤壁之战” 7.苏东坡的词中“遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，写了哪一个历史故事？在《三国演义》中是如何表现的？请简要叙述。

8．结合具体的情节思考赤壁之战中为什么孙刘联军能以弱胜强？

9.“赔了夫人又折兵”出自哪里？是讲什么的？

10.《三国演义》设计伏谋达四百多处，可以说是一部充满智谋的作品，周瑜九实施过“反间计”、“苦肉计”、“美人计”。简要概述“美人计”。11.成语“刮目相看”是根据《三国演义》谁的故事演化而来的？请你说说情节。

12．《三国志〃吴书〃陆逊传》载：“舟船器械、水步军资，一时略尽。尸骸飘流，塞江而下。”这是《三国演义》中的哪一次战役？请概述此次战役的经过。

第二篇：三国—关羽检测

三国———关羽篇之自我检测

1．请简述关羽温酒斩华雄的故事情节。

2.《三国演义》中“斩华雄”情节不到六百字，作者是怎样刻画关羽神勇形象的？

3.关公投降曹操时提出哪三项条件？

4.关羽被曹军困于土山，张辽以“三罪”与“三便”劝说他。简要叙述“三罪”“三便”的内容。

（1）三罪：

（2）三便： 5.关公离开曹操之前，做了哪些工作？

6.“过五关斩六将”是《三国演义》中表现关羽忠勇性格的主要情节，请写出五关中两关的名称和六将中三将的名字。

7．《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲酌事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城等。试讲述其中的一个令你难忘的情节。8．《三国演义》第二—十七回“千里走单骑”是著名情节，请结合具体内容评述该人物的性格。

9．简述《三国演义》中关羽“千里走单骑”的故事。

10．东吴为要回荆州，宴请关羽，准备“就筵闯杀之”，关羽单刀赴会，全身而退。请具体说说关羽是如何脱身的? 11．《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将英雄形象关羽，请用简洁语言再写出一个关于他的英雄故事。（5分）

12.“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？

13．简述关羽水淹七军的经过。14．东吴为要回荆州，宴请关羽，准备“就筵闯杀之”，关羽单刀赴会，全身而退。请具体说说关羽是如何脱身的？

15．简述关羽水淹七军的经过。

16.扼要叙述《三国演义》中关云长刮骨疗毒的精彩片段。

17．简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的一个故事。

18．人们将办事不成功称为“走麦城”，典故出自《三国演义》，请简述这个故事。19.从关羽的性格方面分析一下其大意失荆州、败走麦城的原因？

20.关羽大意失荆州，引发了一系列严重后果，请对此作简要分析。

21.关羽被抓住后, 孙权非常高兴,说道:“云长世之豪杰,孤深爱之.今欲以礼相待,劝使归降,何如?”那为何后来又将其杀死了呢? 22．（1）简述《三国演义》中体现关羽“勇”的一个故事。

答：例1：温酒斩华雄： 例2：

例3：单刀赴会：（2）在中国人的传统观念中，关羽一向被誉为“义薄云天”的典型，请举一例加以说明。

（3）简述《三国演义》中体现关羽“义”的一个故事。

答：示例1：

示例2：（4）在《三国演义》中关于关羽有很多。譬如非常有名的便是与刘备、张飞结为异姓兄弟。这个故事便是“桃园三结义”。请你再举3个涉及关羽的故事。

例2：过五关斩六将：

例3：单刀赴会：（5）简述《三国演义》中能体现关羽 “忠义”性格的一个故事。

答：①徐州失守：

②关云长干里走单骑 ：（6）简述《三国演义》中体现关羽“忠义”、“英勇”的故事各一个。

简析：

“英勇”：（三例可择其一，2分）

例1：温酒斩华雄：

例2：过五关斩六将：

例3：单刀赴会：（7）毛宗岗对《三国演义》人物塑造的评价是“三绝”：奸绝、义绝、智绝。请问“义绝”是哪个人？举一例说明。

答：

23.“河北醉归，怒斩曹瞒六将；江南赴宴，笑倾鲁肃三杯。”请说出这副对联所称赞的人物，并简述对联中所写的事情。

第三篇：三国51-60回检测

《三国演义》51-60回检测

班级学号姓名

一、填空题（13空）

1.赤壁之战后，周瑜欲取南郡，与曹仁大战，在入（城名）时被一弩箭射中左臂。

2．长沙太守韩玄手下一员大将,原是刘表帐下中郎将,虽年近六旬,却有万夫不当之勇,能开二石力之弓,百发百中,此人是，因报关羽不杀之恩，两箭虚拽弓弦，第三箭止射盔缨。被韩玄喝令推下城门斩首，被一将，挥刀砍死刀手救下。前者刘备主动相请而降；诸葛亮看出后者脑后有反骨，命推出杀之，刘备告免。（53回）

3.孙权引诱刘备入东吴招亲，要挟其交还荆州。孔明在临行前交给赵云三个锦囊，令其依计行事。第一个锦囊：一，使刘备娶亲的消息人尽皆知。第二个锦囊：对刘备谎称，让沉浸在温柔乡里的刘备及早返回。第三个锦囊：回荆州途中遇上东吴的追兵，让刘备求解围。（54回）

4．刘备与孙夫人逃出虎口到刘郎浦，慌急间见篷船二十多只，原来是亲来迎接。周瑜自领水军追袭，忽一声鼓响，拥出一员大将，周瑜急纵马逃命，正奔正奔走间，黄忠魏延两军夺出，吴兵大败。周瑜赔了夫人又折兵，金疮迸裂，此孔明二气周瑜。（55回）

5．周瑜想用“假途灭虢”之计，名为取，实欲取，又被诸葛亮识破，率兵攻打失败，结果病死了。临死前,他说：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而死。此三气周瑜。（56回）

6．孔明至柴桑吊丧周瑜回程中遇到庞统，诸葛亮告诉他如果不如意可去投奔刘备。刘备因为其容貌丑陋，将他派往耒阳县处理事务。前去耒阳县视察，发现其非凡的才能，终于使他受到刘备的重用。(57回)7.与马超斗了两个一百多回合，不分胜负。此曹将性起，卸甲赤体提刀，来与马超厮杀，直到两人弃刀断枪，在马上乱打。后来两军混杀，曹兵大乱，他臂中两箭。（59回）

8.（谁）向曹操献抹书之计离间马超与韩遂。

二、选择题

1.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）()

A.鲁肃向刘备讨荆州，孔明借口荆襄九郡是刘表地盘，刘表虽死，其子刘琦尚在，刘备以叔辅侄为由，将鲁肃赶了回去。

B.刘备听从马良的建议，出兵南下，一举攻取了零陵，赵云乘势又攻取了桂阳。桂阳太守想把自己刚刚守寡的嫂子嫁给赵云，被赵云严词拒绝。

C．《三国演义》第五十三回刘备入城，黄忠见刘备是个英雄，便主动归降。魏延砍了韩玄，献城有功，但孔明喝令刀斧手推下斩之，但刘备请孔明留其在军中。至此，刘备占据荆州大部分地区，开始招纳贤良，发展实力。

D．曹操派人招降西凉州的马腾，想让马腾南下征讨孙权。曹操为笼络马腾，特向汉献帝上表，封马腾为卫尉，并将其家属迁入邺城，便于控制。又拜马超为偏将军，封都亭侯。

E．《三国演义》第六十回张松入见曹操，遇杨修，知道杨修是舌辩之士，有意难之。两人你来我往，口似悬河。杨修将曹操撰写的《孟德新书》给张松看，张松过目不忘，并说此书为战国时无名氏所作，蜀中人士，皆能熟记。杨修将这些告诉曹操，曹操说：“莫非古人与我暗合否？”遂令扯碎其书烧之。

2.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）（）

A.刘琦病亡，鲁肃二讨荆州，又被诸葛亮以图得西川后即奉还为由哄骗回去。刘备之妻甘夫人病逝，周瑜与孙权设下美人计，派鲁肃把刘备骗到江东。

B.孔明将计就计，派赵云保驾，让刘备前往南徐娶亲。刘备依计而行，首先得到了乔国老和吴国太的支持，顺利地娶了亲。

C.赵云依照诸葛亮的计策催促刘备回荆州。刘备与孙夫人商议，借口到江边祭祖，瞒着孙权离了南徐。孙权几次派人追杀都没有成功。周瑜带兵追杀时遇到了诸葛亮的伏兵。周瑜此计又败，羞愧难当，再次气病。这是孔明二气周瑜。

D.马腾与黄奎密谋除掉曹操，事情败露，曹操派曹洪、许褚、夏侯渊、徐晃等将率领大军把马腾的西凉军马包围，经过激战，马腾的儿子马铁被乱箭射死，马腾与另一个儿子马休重伤被俘，随后被绑至曹操面前。马腾请曹操饶命，曹操不许，把他与马休、黄奎一同杀死。

E.玄德更衣出殿前,见庭下有一石块。玄德拔从者所佩之剑,仰天祝曰：“若刘备能勾回荆州，成王霸之业,一剑挥石为两段。如死于此地,剑剁石不开。”言讫，手起剑落，火光迸溅，砍石为两段。孙权在后面看见，暗暗祝告曰：“若再取得荆州，兴旺东吴，砍石为两半！”手起剑落，巨石亦开。

三、简答题（7空）

1.《三国演义》第五十一回中，周瑜听说诸葛亮也屯兵油江口很是大惊，于是亲自带兵前往刘备军营去答谢孙乾送来的贺礼，那么周瑜前去的真正目的是什么？到了刘备军营中又和刘备有了什么约定。

答：(1)周瑜前往刘备军营去的真正目的是为南郡而去的，当时周瑜正大犒三军，准备攻取南郡，对南郡是志在必得，而听说刘备大军也驻兵油江口，心中很是紧张，所以去刘备军营是为了试探责备刘备欲取南郡之事的。(2)与刘备约定

2．《三国演义》第五十一回中，诸葛亮用计取得了南郡，又取得了荆州和襄阳，试简述诸葛亮是如何取得荆州和襄阳的？

答：诸葛亮抓住了曹军守城（人名），取得了兵符，星夜诈称调荆州守城军马前去救南郡，趁机派袭击了荆州；又用兵符诈称曹仁求救，引出了襄阳守将夏侯惇，暗中叫关云长袭取了襄阳。

3.“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下”鲁肃向孙权推荐凤雏庞统，孙权为何不予重用？ 答案：一因庞统相貌丑陋，孙权不喜欢；二是孙权平生最喜欢（人名），而庞统见孙权时又说自己所学异于此人，言语中有轻视此人之意。孙权更加不喜欢。因而没有重用。

4.曹操割须弃袍之后，又夺船避箭于渭水，险被马超所伤，如何逃脱？(58回)

答案： 先有(谁)奋勇保护，又有渭南县令丁斐将全驱赶到山野，让西凉兵回身夺取之，无心追赶，曹操才得以逃脱。

5.有诗叹曰：“倒挂城门捧谏章，拚将一死报刘璋。黄权折齿终降备，矢节何如王累刚！”所说何事？（60回）

答案：刘璋欲出城亲接，主簿黄权谏止，刘璋不听，黄权叩首流血，上前口衔刘璋衣而谏。璋大怒，扯衣而起。权不放，顿落门牙两个。璋喝左右，推出黄权。黄权大哭而归。从事王累，自用绳索倒吊于城门之上，一手执谏章，一手仗剑，口称如果进谏不从，自割断其绳索，撞死于此地。刘璋取所执谏章观之，观毕，大怒曰：“吾与仁人相会，如亲芝兰，汝何数侮于吾耶！”王累大叫一声，自割断其索，撞死于地。

填空：1.瓮城2.黄忠/魏延3.到东吴就拜会乔国老 /曹操打到荆州（或曹操大兵压境）/孙夫人4.诸葛亮/关羽5.西川/荆州 6.张飞7.许褚8.贾诩

选择:1.AC(不是把鲁肃赶回，而是哄骗鲁肃C.是刘备主动相请，并非黄忠主动投降)

2.AD.(A.没有派鲁肃骗刘备，只是派吕范前往荆州说亲。D.马腾没有请曹操饶命，而是骂不绝口)简答：1.若周瑜取不下南郡，任由刘备攻取。2.陈矫 关羽3.周瑜4.许褚 寨内牛马5.刘备

填空：1.瓮城2.黄忠/魏延3.到东吴就拜会乔国老 /曹操打到荆州（或曹操大兵压境）/孙夫人4.诸葛亮/关羽5.西川/荆州 6.张飞7.许褚8.贾诩

选择:1.AC(不是把鲁肃赶回，而是哄骗鲁肃C.是刘备主动相请，并非黄忠主动投降)

2.AD.(A.没有派鲁肃骗刘备，只是派吕范前往荆州说亲。D.马腾没有请曹操饶命，而是骂不绝口)简答：1.若周瑜取不下南郡，任由刘备攻取。2.陈矫 关羽3.周瑜4.许褚 寨内牛马5.刘备

第四篇：东吴头小学范文

东吴头小学 “三风”整顿活动安排

为了进一步突出抓好我校教师职业道德建设,端正领导干部的作风、教师的教风、学生的学风、学校的校风，教育和引导全校广大教职工转变作风、更新观念、埋头苦干、精心育人，倾力营造聚精会神抓教学，一心一意促质量的良好氛围，努力办好人民满意的教育,结合我校实际，就本校“三风”整顿活动安排如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和省市县党代会，人代会精神,以改进工作作风,提高师德修养,规范办学行为,强化学校管理,优化育人环境,提高教育质量,坚持以人为本，坚持科学发展观，以培养敬业精神、塑造师德风范、提高育人水平，养成良好的教风、学风、校风及创建和谐学校为目标，紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为示范》的要求和“树立正确荣辱观，强化师风师德建设”这个主题，深化农村义务教育改革，全面推进素质教育，办人民满意的教育，切实解决学校中存在的热点及难点问题，营造良好的育人环境，真正达到 “三风”整顿目标要求。

二、组织机构

组 长：张建亮

副组长：师来堂

成 员：王晓芳 娄乃迪 麻春平杨梅 张炳龙 刘拉明 苟雅琴

三、主要任务和目标

1、整顿教风。从领导作风入手，用领导作风带动教风、求真务实、一丝不苟、教书育人、聚精会神搞好教育教学工作，塑造教育工作者新形象。

2、整顿学风。用教风促学风，培养学生良好的学习风气，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和远大志向，养成刻苦勤奋、团结友爱、诚实守纪、勤于实践、勇于创新的精神和良好品质，造就优秀的学生群体。

3、整顿校风。以治理入手，解决学校的“脏、乱、差”与学校的周边环境，创设清新向上的育人氛围；治理办学设施，创设长效的保障与激励机制，发挥教育的管理与服务的双重功能。

四、活动阶段安排

本次“三风”整顿活动，从（3月3日开始，4月3日结束）分为四个阶段。

第一阶段：（3月3日至3月10日）学习教育阶段。组织师生认真学习，统一认识，把广大师生的思想统一到教育的根本目标上来，统一到教育工作的基本要求上来，统一到当前开学工作与实施质量工程上来。进一步统一思想、更新观念、转变作风，增强振兴教育的紧迫感和责任感。

第二阶段：（3月11至3月18日）自查自纠，治理整顿。坚持自我，教育为主，紧密联系个人思想、学习工作、纪律、作风等方面的实际，领导带头，自查自纠，开展治理整顿。不做表面文章，不搞形式主义，不走过场，切实解决教职工中存在的问题，既要解决工作时间之内的，也要解决工作时间之外的，增强为人师表的亮度和透明度。第三阶段：（3月19日至3月26日）认真分析研究，提出整改措施，认真予以整改，全面加强制度建设，不断改进、完善抓作风、抓落实、抓教学、抓质量的措施和工作机制，从而形成加强纪律作风整顿的长效机制。

第四阶段：（3月27日至4月3日）总结检查，强化效果。每个人要用书面材料，对这次活动的收获与今后的设想进行交流，在此基础上学校认真总结工作中的经验和教训，以办名校的标准和要求，制订出学校发展规划组。

五、几点要求

1、这次“三风”整顿要突出“三为主”，坚持以自学为主、自查为主、自我提高为主。

2、这次“三风”整顿要做到三个结合，即：要与当前开学工作结合，要与安全教育结合，要与师德师风建设结合，要以“三风”整顿促工作，以工作体现“三风”整顿成果。

3、要把“三风”整顿焕发出来的积极热情投入到教育教学工作的一点一滴上去，把创名校“为人民满意的教育”落在实处。

东吴头小学2011、3、3

第五篇：东吴高技能人才计划实施细则

东吴高技能人才计划实施细则

第一章 总则

第一条 为加快推进我区高技能人才队伍建设,根据《吴中区实施实业兴区战略行动计划(201620l8年)》相关要求,制定本细则。

第二条 东吴高技能人才计划由区人才工作领导小组办公室(以下简称“区人才办”)会同区人力资源和社会保障局(以下简称“区人社局”)组织实施。三年内,重点资助18名高技能突出人才、180名高技能重点人才,建设l8家东吴技能大师工作室。

第二章 选拔原则、范围和条件

第三条 选拔原则

坚持公平、公正、公开的原则,坚持以人为本、鼓励创新的原则,坚持与高技能人才队伍建设相结合的原则,坚持好中选优、保证质量、宁缺勿滥的原则。

第四条 选拔范围

凡我区行政区域内的一线技术技能岗位直接从事技术指导、技术管理、技术操作且在劳动年龄内,与用工单位签订劳动合同并缴纳社会保险的,符合相关条件的技能人员均可推荐申报。具备中、高级以上职称且有优秀业绩和突出贡献的优秀人才也可纳入选拔范围,但将根据实际情况控制相应比例。

第五条 选拔条件

1.东吴高技能突出人才,应具备下列条件之一:(1)个人技术技能在市、区内同行业中处于拔尖水平,获得江苏省省(行业)级技术能手、企业首席技师称号以上荣誉;全国一类技能竞赛前10名;全国二类或省级技能竞赛前6名;市、区级一类技能竞赛前3名的选手;姑苏技能大奖获得者、吴中技能状元获得者。

(2)在企业技术改造、引进高新技术设备的消化、使用中,掌握关键技术、解决关键技术难题;能够排除重大关键技术障碍和安全隐患,对提升产品质量有突出贡献;具有绝招绝技,并总结出先进的技术方法,有提高生产、销售等记录;在先进科学技术成果转化方面有突出贡献,并取得较好经济和社会效益。

(3)在本职业(工种)中培养高技能人才,传授技术技能方面做出突出贡献;传统技能技艺传承人,获得省级以上单位表彰或命名。

(4)具备国家职业资格二级(技师)技能水平,并在工作岗位上表现突出;具备国家职业资格三级(高级工)技能水平,在我区成功创业,企业年产值达1000万元以上。

2.东吴高技能重点人才,应具备下列条件之一:(1)个人技术技能在苏州同行业中处于领先水平。获得苏州市技术能手、首席技师、吴中区技术能手等以上荣誉;市、区级一类技能竞赛前6名;市、区级二类技能竞赛前3名的选手。

(2)有较丰富的实践经验,能够创造性地解决本企业、本工种关键性操作技术和生产工艺难题,推动生产水平、产品质量和经济效益提高。

(3)积极传授技艺,所带徒弟、所教学生成为企业的技能骨干、发挥了重要作用,在工作和各类技能竞赛中取得优异成绩。

(4)具备国家职业资格三级(高级工)技能水平,并在工作岗位上表现突出。

3.东吴技能大师工作室的评选条件主要有:(1)创新创优方面:进行技术革新和技术改造,取得较显著的社会效益和经济效益;利用所掌握的绝技绝活,用于实际生产与经营,取得明显经济效益;开发研制或创作有价值的新产品、新作品等。

(2)技术攻关方面:在科研、生产中攻克技术难关;对技术难题进行技术会诊,提出改进意见和措施,提高生产效率;在新材料、新设备、新工艺的引进和使用上取得突破。

(3)授艺带徒方面: 在培养高技能紧缺人才方面作出突出贡献;举办有一定规模的培训班传授技艺、培养人才,产生辐射效应,取得明显成果;培养的徒弟技艺高超。

(4)挖掘抢救方面:积极挖掘传统工艺,大力进行传承、宣传等,或在抢救国家文物方面取得实效。

（5）课题研究方面: 对专业技能有深入研究,围绕技术技能有正式出版的著作或在省级以上刊物发表的论文,并有较高的实用价值。

(6)技术交流方面:开展技术交流和研讨活动,加快高技能人才集聚,为技术研修、创新、教学改革等提供交流平台,成果显著,社会评价良好,受到各级政府或主管部门表彰。

第三章 推荐评审

第六条 东吴高技能人才每年评选一次,选拔方法和程序如下: 1.申报推荐。按隶属关系,由个人申请、单位推荐,所在地劳动保障部门受理初审汇总后报区人社局。被推荐人须在用人单位公示一周。

申报材料须装订成册(一式二份),主要包括: 《东吴高技能人才申报表》;申报单位工商营业执照副本和组织机构代码证、近三年单位纳税证明材料;中报人居民身份证、参保证明、学历学位证书、职业资格证书、获奖证书、主要技术成果、业绩材料等证明材料;公示情况反馈表。

2.组织评审。区人社局对照选拔条件,对申报材料进行审核,经专家评审和综合评审,提出东吴高技能人才计划资助建议名单。

3.社会公示。建议名单经审定后,面向社会公示一周。公示有异议的,由区人社局进行核查并提出处理意见。

4.公布名单。区人社局会同区人才办公布当东吴高技能人才计划资助名单。

第七条 东吴技能大师工作室的评审程序如下: l.推荐申报。申报材料须装订成册(一式二份),主要包括: 《东吴技能大师工作室申报表;事迹文字材料(2000字内);《东吴技能大师工作室评选细则评估表》;提供能证明满足评选条件的相关材料,如证书、出版物、有关单位或有关人的证明等。

2.组织评审。区人社局对照选拔条件,对申报材料进行审核,经专家评审和综合评审,提出“东吴技能大师工作室”建议名单。

3.社会公示。建议名单经审定后,面向社会公示一周。公示有异议的,由区人社局进行核查并提出处理意见。

4.公布名单。区人社局会同区人才办公布当“东吴技能大师工作室”名单。

第四章 资助方式与标准

第八条 资助标准

l.东吴高技能突出人才5年内享受政府薪酬补贴,每人每年补贴l.5万元。

2.东吴高技能重点人才5年内享受政府薪酬补贴,每人每年补贴5000元。

3.东吴技能大师工作室,给子3万元奖励。

第九条 东吴高技能人才和东吴技能大师工作室的资助补贴和奖励从区人才开发资金中列支。其中,东吴高技能人才,获得上一级或上一层次称号的,或者已享受其他区级人才资助计划的,按照就高原则,不重复享受。

第十条 东吴高技能突出人才、重点人才和大师工作室优先享受区各类政策扶持。

第五章 资金管理和绩效评价

第十一条 绩效评价按照《吴中区人才开发资金管理使用暂行办法》的相关要求实施。资助期间,区人才办会同区人社局对资助对象的工作情况进行跟踪了解和业绩评价,评价一般的,可暂停资助。

第十二条 东吴高技能突出人才、重点人才薪酬补助有效期为5年。有效期内由区人社局根据考核细则每年跟踪考核一次,考核不合格者不再享受补贴。

第十三条 东吴高技能人才在资助期问,有下列情况之一的,经区人社局查实,报区人才办同意后,不再给予资助: 1.不再从事或无法胜任本岗位工作,以及调往本区以外地区工作的;2.考核不合格的;3.因重大过失,给国家、企业、他人造成重大损失和严重后果的;4.被追究刑事责任或者有其他违法违纪情形的。

第十四条 用人单位及申报人应对申报材料的真实性负责,若有弄虚作假等行为的,一经查实,撒销荣誉称号,追回补更占,并按有关规定追究相关人员的责任,5年内不再接受该用人单位申报政府人才资助。

第六章 附则

第十五条 东吴高技能突出人才、重点人才在本区范围内变动工作单位,需要继续享受资助的,由新用人单位提出资助延续申请,经区人社局审核后给予延续。

第十六条 本细则由区委办、区政府办负责解释,具体解释工作由区人才办、区人社局、区财政局承担,自发布之日起实施,有效期至2018年12月3l日。

联系方式：

区人社局职业能力建设科 咨询电话：65612116

胥口镇劳动社会保障服务中心 咨询电话：66797764