因为有你作文导写与评讲(教案设计)

第一篇：因为有你作文导写与评讲(教案设计)

【作文题目】

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广„„因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳„„或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。【写作指导】

本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。

题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。题目“因为有你”包含了多重信息：

“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。

“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。

“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。（罗丽佳老师执笔）【优秀习作】 因为有你

高一（11）班曹超

薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。

你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。

夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。

冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。

傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。那年干旱，几个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤，最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾。

听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。

第二篇：因为有你作文导写与评讲

因为有你作文导写与评讲(教案设计)的人性美 “有你”作文导写与评讲(教案设计)《阿里山纪行》教学设计(苏教版八年级课堂实录)《哀江南》教案(人教版高一必修)《爸爸的花儿落了》教学案例(人教...【作文题目】

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，高山上的一棵松柏，一朵浪花，欢乐；

有你的勤劳，花才显得

鲜艳；你是

有你的挺拔，山才显得

宽广„„

巍峨；你是大海里的有你，生活充满有你的衬托，海才显得有你，人生更有意义。

人，一件物品，故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太

有你”为题写一篇不少阳„„或许都会让于800字的记叙文。【写作】

有独特的感悟。请以“本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。题目采用了“材料+标题”的。材料中“

有你，生活充满欢乐；、乐观，应该

有有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、“有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让的哲理

。独特的感悟”提示立意最好能有题目“有你”包含了多重信息：

社会上

人、人与人、一本“你”可以实指，如同学、父母、邻居书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，新奇浪漫的想像力。“你”在文中要，含混不清。“”提示出“你”的是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性“你”与另一方的。

和

。“

你”和“有要体现在事件的叙述中，要你”的世界于另一方有多么的不同，最好“有”字的决定了的是对“你”的强调，暗示出“你”的作用另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要线索，要

展现“你”的作用力，点到即止。

叙事行文中（罗丽佳老师执笔）【优秀习作】

有你

高一（11）班曹超

薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，家乡的水润的记忆。

你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡

一块灵秀宝地。

有你，我得以呵护脑海中关于夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”

一边甩着头发上晶莹的水珠一边

香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。

冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似。偶尔也会忘乎

和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。

傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事：

年前的你可

现在。那年干旱，几个月不落一滴

一桶一桶地挑回去，雨。全村的希望都寄托在你仅一次次地过滤，们的守护神，帮

一湾泥浆上。

了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲度过一次又一次的天灾。听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。我想，乡亲们的朴实，真诚，是的，淳朴的民风，了

身上流淌着你的血液吧！村子里你的滋润吧！你

塑造了的血至真肉之躯，你更的灵魂，如一位长者的教化，你教会了懂得了

是人世间的真善美。至纯的情感交流，教家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着，有你，我的童年得以触摸最

有你，家乡

荡涤，的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；的人们生生不息，建造属于的家园；

有你，的灵魂拥有清澈如水般的性格和生活。

虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，构成我生命最初的美好，永不干燥。评分：56分

点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出有

深度的立意？本文

有你，得以水润地保

我的记忆中，一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内容议论

生动，文才斐然，结尾的抒情

有你 地深化了主题，精彩！（黎小敏老师点评）高一（11）班胡佩贤

“兹兹，兹兹„„”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“烦死了，叫

叫，是要幸灾乐祸吗？”我边说边盯着试卷上的分数，还有那大大小小的红色叉，在肆意攻击着我那快破碎的心。

“班上的人多才多艺，上知天文，下知地理。我既不擅长画画，舞蹈，也对体育竞技没兴趣，就只剩下学习能跟

比一比了，可现在，连上天也不眷顾我了。”我越想越沮丧，最后竟脱口而出： “我哪还有的价值啊？” 坐在我身旁的你似乎被句突如其来的话吓住了，你望了望我，又望了

。“你干

？摆出个这么难看的模望我桌上的试卷，似乎明白了些样，吓人啊？”你问道。

“我爱咋样就咋样，考试考砸了，你还想我笑嘻嘻吗？”说完我趴在桌上。“呵，就一次考试，就把你弄得

！就让你觉得没的价值？可笑！”你那直不了当的话直刺我心扉。

“就知道跟你当同桌没好事情，闲来无事就爱往我的伤口上撒盐，激怒我！”我暗暗地想。

“铃铃铃„„”下课铃打响了，“喂，不要趴在那里了，老师叫你到生物园那儿找一下他啊，这是他上课前说的！”你摇了摇我肩膀。“老师？”我将信将疑地跟着你，却走到了花坛。“你又骗我！”我正“你看一下，离开，你却拉住了我，而且蹲了下来，对我说：

小草，它们是多么的渺小啊！”我漫不经心地看了一下，说：“废话，谁不知它渺小啊，那又如何！” “若世界上了它们呢？那时候你还会觉得它渺小，觉得它们的价值吗？”我看着你那柔情似水的双眸，听着你的话，忽然心里似乎觉悟到了。的星星点点的白花！”我顺着你那手指望了

白花的草地多了许多生机，而且更有层

我啊！“你再看看草丛中那点缀，多了白花点缀的草地比次感了。我忽然感受到你对我做的一切那看似平淡，刺痛我心扉的语言其实是在激励我，让我不那么颓废，那个善意的谎言让我懂得

带我到这儿，那一番番温柔的话语蕴涵着条条真理，看似多无用、多渺小的东西都有着

它的价值。

隔壁的细叶榕上的蝉又在“兹兹”地叫着，气，雄鹰搏击长空的豪蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值啊！

有你啊，我才懂得这真理！评分：52分 点评：如何刻画平凡生活中、学习中的人物？如何记叙日常的同学交往事件？本文富于曲折一篇典范的、独具匠心的优秀记叙文。本文记叙的事件

而，人物的对话个性凸显，开头结尾的景物描写点染巧妙，文

了画龙点睛的作用。（黎小敏老师点评）

有你 章结尾的抒情议论高一（19）班黄文韬

有你，大名江山得以保全；后人得以——题记

是忠心，是

有你，民族精神得以传承。

有你，“我二十万大军于土木堡溃败，全军覆没，圣上被挟，边关告急！京城告急！”土木堡之变的消息传到京城，引起巨大恐慌。大臣焦头烂额，皇后以泪洗面，人心惶惶。天，金銮殿下，大臣商议是战或降，这是，你挺身而出，最危朗声道：“建议南迁之人，该杀！”声撼雷霆，大地咆哮，你在难的时刻站你，那

你！于谦！

了群臣之首，却无法享受高位，鞑靼部落已乘势攻破各道防线，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，你精力，布防，调兵，调粮，安抚。所有人都来，为你身上

你，你的忠心与

而

出的民族精神聚在一起，同仇敌忾。

到敌方

草原上最精

在土鞑靼的骑兵来得很快，不日即达京城郊外。你锐的骑兵，而

从各地调来或临时组建的队伍，精锐之师木堡埋葬。一想起在土木堡因太监玩弄而无辜牺牲的军士，你悲痛难抑，拳头紧握，你要为那些死去的军士报仇！战前会议上，你把

带的队伍安

胜，排在最难守的德胜门，并下令，所有军队出城列阵，城门关闭，则死，或回。

人反对，所有人都

。与

你，去拼死战斗。

你回到大营，心跳不禁感到恐惧。但一想到

只是一介书生，毫无实战经验，你，你惧意顿消，也

退路，拼了！你没解甲，便躺下了。

次日，你带队出城。城门缓缓关闭，你回头再看一眼宏伟的京城，咬咬牙，转过头。

激战开始。朔气传金柝，寒光照铁衣。刀沾血，红光满天；大战酣，崩山裂地！，鞑靼被同心协力的华夏

大败，明军追击几十里方止，大快人心！你终于松了口气，带着沾满血的铁甲，回城。这场北京保卫战，有你，大明屹立不倒！你口中吟诵《石灰吟》：粉

有你，知道了忠肝义胆和挺身身碎骨全不怕，要留清白在人间！而出。有你，民族在精神领域上写下了浓墨重彩的一笔！

评分：53分

点评：从这这篇文章可以强。文章开头采用题记的，黄文韬同学文化功底深厚，语言驾驭能力，将文章的精华与主旨鲜明的呈现在读者面

淋前，并且结尾与之呼应，行文流畅。文章开头便将土木堡之变的危急漓尽致地呈现了议论、抒情相这是文章的有你

父母常说，孩子，我你也，然后采用语言、细节等描写，将记叙、描写、了，把一介书生于谦的形象与精神栩栩如生的亮点。（徐建峰老师点评）【升格作文】

有你，感到生活是多么有价值。可是，孩子们，特殊的感悟？

俩只要一有

总会黏在一起，有你的父母而有过我和我的爸爸是一对亲密无间的朋友。打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和爸爸两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总说是小孩子，老，小。

如此，爸爸

工作的原因，却

俩时常和我在一起。为此，我经常抱怨他总是说话不算话。爸爸也知道我不喜欢他的工作，可是他也

办法，只能尽他最大努力去补偿我的所有损失，爸爸，我的生活充满欢乐与泪水。今年春节，我和爸爸本约好去香港旅游。可是他却在临的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了爸爸好久。在大年三十的下午，爸爸回来了。他拖着疲惫的身躯走进家门。他看见我就急忙说了句工作，也就原谅了他，帮着妈妈开始

起。我知道爸爸是

为爸爸的年夜饭。正当归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是爸爸的电话响了。我回头看着爸爸。他正以箭的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，爸爸仅用三个字和

告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪水了。合家团圆日子，我的爸爸，一名光荣的警察，奔赴在工作一线。他舍弃了的妻子和女儿，舍弃了的幸福和快乐，次感受到爸爸，的他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，我爸爸这份职业的生活安定幸福。，次对警察的身份产生了憧憬。爸爸走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对爸爸的思念又更深了。回想和爸爸在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念爸爸，爱爸爸，更要珍惜爸爸。爸爸曾经说过，人生中总有从中去我想，那人生的价值。你。

有你，我的人生充满意义。我要用

毕生的努力

事情值得你去体会，去感悟，去爱你——我的爸爸。评分：41分

评语：此文将作者与父亲在生活上一点一滴的生活小事记叙下来，写出了父亲和的亲密无间。后文又讲述了

工作的缘故，父亲

常陪伴

人称，甚至在大年三十出差，舍小家为大家，升华主题。但文章“你”贯穿，而且结尾的升华“

有你，我的人生充满意义”，有些生硬地拔高，应稍作修改。（黄竞老师点评）【升格后的文章】 有你

父母常说，孩子，我的我要对爸爸说：

有你，感到生活是多么有价值。可是，孩子

有你，我懂得了怎样的人生才充满意义。

俩只要一有

总会黏在一起，打打爸爸，你是我亲密无间的朋友。球，唱唱歌。还记得有一次，我和你两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总说孩子，老，小。

如此，你

工作的原因，却

俩是小时常和我在一起。为此，我经常抱怨你总是说话不算话。你也知道我不喜欢你的工作，可是你也办法，只能尽你最大努力去补偿我的所有损失。爸爸，你，我的生活充满欢乐与泪水。

今年春节，我和你本约好去香港旅游。可是你却在临的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了你好久。在大年三十的下午，你回来了，拖着疲惫的身躯走进家门。你看见我就急忙说了句也就原谅了你，帮着妈妈开始

起。我知道你是

工作，年夜饭。正当为你的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是你的电话响了。我回头看着你。你正以箭的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，你仅用三个字和告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，了。

合家这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪水团圆日子，爸爸，你了

一名光荣的警察，奔赴在工作一线。你舍弃

他人的健康和安全，的妻子和女儿，舍弃了的幸福和快乐，站在了工作一线。小家之外有大家，我，次对警察的身份产生了憧憬。

次感受到爸爸你这份职业的你，的生活安定幸福。

爸爸，你走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对你的思念又更深了。回想和你在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念你，爱你，更要珍惜你。记得你曾经说过，人生中总有去我想，那

事情值得去体会，去感悟，从中人生的价值。是的，我懂了。你。

有你，我懂得了怎样的人生才充满意义，我要用毕生的努力去爱你——我的爸爸。评分：48分

“有你”作文导写与评讲(教案设计)文档简介 文档日志 暂无日志信息 文档留言 暂无留言信息 文档信息 文档格式:DOC 文档页数:5 下载积分:120 “有你”作文导写与评讲(教案设计)【作文题目】 读下面一段文字,有你的勤劳,花才显得按要求作文.(60 分)你是花丛中的一只蜜蜂,鲜艳;你是高山上的一棵...【作文题目】 读下面一段文字,按要求作文.(60分)你是花丛中的一只蜜蜂,有你的勤劳,花才显得

巍峨;...鲜艳;你是高山上的一棵松柏,有你的挺拔,山才显得

第三篇：因为有你作文导写

【作文题目】

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【写作指导】

本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。

题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。题目“因为有你”包含了多重信息：

“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。

“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。

“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。

【作文题目】

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【写作指导】

本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。

题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。题目“因为有你”包含了多重信息：

“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。

“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。

“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。

第四篇：一路有你作文导写

《一路有你》作文导写

【文题呈现】

请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。

【写作指导】

“一路有你”，是2009年9月南通市高三语文第一次调研考试的作文试题。

文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。

文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。

文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人„„；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具„„；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力„„写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。

“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。【佳作示例】

一路有你

一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央„„”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。

十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。

记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。

后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。

中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。

雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。

如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”„„任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。

吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。

一路有你

蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。

可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？

安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。

还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀„„

一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？

地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。

史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。

从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。

一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。

“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。

母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？

三毛说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦„„

第五篇：命题作文“因为有你”写作指导与评讲

命题作文“因为有你”写作指导与范文评讲(2011-06-27 14:32:24)转载▼ 标签： 故乡 朴实 荡涤 水润 杂谈 分类： 妙笔生花 【作文题目】读下面一段文字，按要求作文。

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广„„因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生 的太阳„„或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。【写作指导】

本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。

题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。

题目“因为有你”包含了多重信息：

“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。

“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。

“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。

因为有你

薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。

你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。

夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴 在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。

冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。偶尔也会忘乎所以和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。

傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事：很多年前的你可不是现在这样。那年干旱，几个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。他们一桶一桶地挑回去，一次次地过滤，最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，帮他们度过一次又一次的天灾。

听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。

我想，乡亲们的朴实，真诚，是因为他们身上流淌着你的血液吧！村子里和谐的氛围，淳朴的民风，也是因为有了你的滋润吧！你不仅塑造了他们的血肉之躯，你更丰富了他们的灵魂，如一位长者的教化，你教会了他们至真至纯的情感交流，教他们懂得了什么是人世间 的真善美。

家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着，因为有你，我的童年 得以触摸最真实的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐；因为有你，家乡的人们生生不息，建造属于自己的家园；因为有你，他们的灵魂得到荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。

虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，这些构成我生命最初的美好，因为有你，他们得以水润地保存在我的记忆中，永不干燥。

点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内容具体生动，文才斐然，结尾的抒情议论有力地深化了主题，精彩！

《因为有你》作文指导与评改

2010-12-07 22:46:58| 分类： 作文评改 | 标签：《因为有你》作文指导与评改 |举报|字号 订阅

【作文题目】

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。【写作指导】

本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。

题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。

题目“因为有你”包含了多重信息：

“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。

“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。

“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。

审题立意分析：

1．从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。从这个层面来看，文章应是“我”（写作者本人）对“你”（文章的写作对象）的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。

2．从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体，一概括。就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。” 就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。

写作思路指引：

这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散文，但无论是哪一种文体，写作过程中都应抓住以下几点：

1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。

2．“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。

3．“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。

4．“你”最好是实指，是一个个体，如果虚指，将“你”泛化，那么最好也要统一在同一个主题下，而不能是旁不相干的人、事、物。

改卷存在问题：

1．泛泛而谈。叙述事情空洞，没有一个详细具体的事件，也就无从看出“你”对“我”的影响，也就无法写出“我”对“你”的感悟

2．理解不准。只看题目“因为有你”，无视其余，忽视作文材料在启发审题立意上的作用，信马由缰，如将“你”写成抽象的“希望”，更有甚者将“你”写成“陈水扁”，是陈水扁让我意识到祖国统一的必要；或虽知点题，但却忽视了“感悟”，写成一种单方面的赞美。

3．牵强附会。虽然所写对象在作文材料提示的范围内，但是和“我”的感悟却无甚联系，如写“太阳”，在对太阳做了番描写后，得出的感悟却是自己要坚强。4．剪裁不当。文章主体部分不够突出，比例失当。比如说写妈妈对自己的关爱，关爱没写几句话，前面自己考试失利却写了一大堆，这样一来重点就不够突出。

5．人称不准。站在客观的立场上叙述一个事，虽然在结尾时点到了“因为有你”，但是从整个文章的情感抒发来看，已大打折扣，而且与题目不符。

6．华而不实。有的同学以为开头词藻华丽，句式整齐就能得高分，但事实并非如此。比如说开头用的排比段，用的好，自然贴切，恰到好处，自然给文章增色不少，但若生拉硬扯，无甚联系，这样写的结果却只能适得其反。按陈妙云的话说，那是文风不正。

7．认识肤浅，如改写“狐假虎威”的故事，小狐狸虽然让群兽纷纷躲避，那都是“因为有你”——老虎的缘故。如果不是认识上的上问题，那么写作态度不免有些儿戏。

因为有你（习作）

王恒

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

烈日当头，你依旧在田中辛勤劳作，或卷着裤脚，踏着泥泞的水田中，弯腰前行，手中反复进行着相同而又熟练的插秧动作；又或脚踩黄土背朝天，手中抡起鉄锄，在一次次铁与土的碰撞中，用自己的双手，跟云处一片片金黄色的麦田。也许他们并不在一个地区，但他们有着共同的名字，虽然劳苦，但他们脸上带着相同的笑容，那种发自内心，欢快、乐观的笑容。你，就是农民。因为有你，对美国外交官挡死提出的哪个问题“未来，谁来养活中国？”给予了正面回答。因为你，我们才能解决温饱，以至于到现在可以帮助别的国家，这都是因为你，因为有你。

（修改：烈日当头，你依然在泥泞中穿行，用那熟练而又美妙的分秧插秧动作，将希望播种在无垠的田野；大雨滂沱，你依旧扛起铁锄在田间巡行，用那坚强的臂膀守护着秧苗茁壮成长。你一直默默坚持着，贫穷着并快乐着。你是那样的平凡但却高雅，因为你的是那条淳朴而踏实的人生之路。你生得洒脱，活得快乐。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”因为有你，我们才有盘中餐，因为有你，我们才能真正懂得什么叫奉献，什么叫乐观。）

伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。寒风咧云，你依旧在边防线上守望四方。鹰一般的眼神扫向四方；刚毅的面目体现出你的毅志坚定的神情，表现出你呢一颗男儿赤血般的勇敢，你，手握机枪，脚着战靴。风中挺立的你，散发这独有的气息。冷峻的面庞，是你面对恶劣环境不畏的表现。似乎在起誓着，铁一般意志后的奉献。你，就是军人。因为有你，国家才能如此和平地发展，因为有你，我们才能快乐地成长。因为有你，生活才变得越来越美好，这都是因为你，因为有你。

（修改：寒风凛冽，你依旧在边防线上守望。刚毅的身躯，展示出你一颗男儿赤血般的勇敢；冷峻的面庞，投射出你面对恶劣环境无畏。“伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。”誓死保卫祖国，是军人的职责所在，你用火红的青春，创造了和平幸福的生活，有你宽阔的胸膛的护卫，我们的祖国才能繁荣富强，我虽然并不知道你的姓名，但我知道你是钢铁长城，虽然你的脸上没有烦恼和畏惧，但我知道你为祖国的安全付出了很多很多，因为有你，我才真正懂得了和平的可贵，幸福生活来之不易。）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

粉笔与黑板相碰，“哒哒”的声音在闷热的教师中回响，一道道汗水从您的脸颊滑落，但口中依然讲解着我们期待解决的问题。口头表述，再加上形象的姿体语言。，使课堂显得更加生动活泼。跳动的思维，是你正确的引导。心灵的开朗，是你面带微笑和蔼地为我们解开心结。日日夜夜，也苦苦思索着如何把我们引向更好的明天。您，就是老师，因为有你，我们学会了如何寻找正确的方向，因为有你，我们学会了如何面对生活中的星星点点，这都是因为你，因为有你。

（修改：老师也是工人阶级一部分。在三尺讲台，你带领我们我们探寻自然的奥秘，畅想美好的未来。你让我们既有了守望麦田的执着，又有仰望星空的梦想，你的爱，让我们的灵魂出窍。你教会我们团结，说它是必胜口诀；让我善待同学，因为你感受过毕业；也许离开了学校，再也不会有人这么关注我，但是你的关爱已经变成了我力量的源泉。你告诉我，想要就要去拥抱，有梦就不远。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有你，我的生命长出了翅膀；因为有你，我懂得了爱的奇妙。）

因为有你们，农民、工人、军人、老师等一个个默默奉献的群体。因为有你们的无私，才会有如今这个有着勃勃生机的中华。因为有你们，祖国未来的花朵才能茁壮成长。因为有你们，一栋栋大楼才能稳稳当当的立起，因为有你们，社会才会如此平和；因为有你们，一位位有为人士出现在世人的眼中。因为有你们，我们才会越来越好。

因为你无私奉献的人，因为有你。

（修改：我们现在还很稚嫩，经不起风吹雨打和雷电咆哮，但是我很坦然；我们现在还不够成熟，我们会遇到许许多多的挫折和磨难，但是我不会屈服，因为有你，给了我战胜困难的勇气，有了不断进取的希望和展翅飞翔的翅膀，因为有你，我充满了爱的力量。）