教师礼仪知识测试卷[推荐5篇]

第一篇：教师礼仪知识测试卷

教师礼仪知识测试卷

学校 姓名：

一、填空题。（每题1分，共15分）1.礼仪是（文明）的象征，（道德）的范畴。

2.个人形象是一个人（仪容）、（表情）、（举止）、（服饰）、（谈吐）、（教养）的集合。

3.教师礼仪行为不仅是教师个人的（品质修养），而且直接影响着学生的（思想行为），为学生的成长起着至关重要的作用。

4.教师礼仪五要素包括：教师的（语言）、教师的（服饰）、教师的（举止）、教师的（形象）和教师的（情绪）。

5.教师的着装是无形的教育力量。教师着装应符合自己的（性格特点）、（年龄特点）、（职业特点）、（学识水平），大方得体，给人以（稳重高雅）的美感。6.良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（品头论足）、（产生疑惑），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。（整齐一律）、（对称平衡）、（多样统一）是教师形象设计的三大法则。

7.教师在课堂中的情绪应该表现为（尊重）、（理解）、（信任）、（宽容）、（鼓励），而不应该表现为（冲动）、（粗鲁）、（阴沉）、（暴戾）。

8.在课堂上，教师不但要注意自身的（形象）和交往礼仪，而且要注意引导学生注意自己的（行为举止）和交往礼仪,学会与人交往，学会尊重他人。9.向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（目光）鼓励学生积极表达观点。

10.教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（欣赏）的眼光看待学生，用（宽容）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。11.在教师与家长的交往中，（家长会）和各种形式的（家访）是最主要的形式。

12.家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。教师不能让家长会变成（告状会），要保护学生的（自尊心）。

13.通常来讲，为他人作介绍时，必须遵守（优先知情权）的原则，即要先把 1

职务低的介绍给职务高的，把年轻的介绍给年长的。

14.握手礼仪是人们日常交往的基本礼节，握手的规范包括握手的（姿势）和握手的（次序）两个方面。

15.在社交礼仪中，乘坐不同的交通工具，有不同的（礼仪）要求。

二、选择题（不定项选择）（每题1分，共35分）1.（A）是我国历史上第一位礼仪学专家。

A.周公 B.孟子 C.孔子 D.荀子 2.在桌子前就座后，手正确的放法是（D）

A.单手或双手放在桌下 B.双肘支在面前的桌子上 C.手夹在两腿间 D.放在桌在上

3.在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（C）的位置，并兼顾其他学生。

A.前两排 B.中间二、三排 C.倒数二、三排 D.前三排 4.教师用（B）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。A.斜视 B.平视 C.仰视 D.俯视

5.我国历来就有“客来敬茶”的民俗，给客人倒茶时，以（C）为宜。A.倒满 B.半杯 C.八分满 D.视茶杯大小 6.（D）是处理好人际关系的基础，同事关系也不例外。A.微笑 B.礼尚往来 C.关心 D.相互尊重 7.女教师着装的原则是（A B C D）

A.整洁 B.文雅 C.端庄 D.大方 8.对女教师化妆的描述正确的是（A C D）A.教师在工作岗位上应化淡妆

B.教师面对的是学生，教书育人，不宜化妆 C.每天早上化了妆再上班，也是工作的礼节之一

D.适度而得体的化妆，可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质 9.与人握手时不符合礼仪的做法是（B C D）A.目光注视对方，面带微笑 B.戴着手套 C.握指尖或递指尖与人握手 D.用左手 10.微笑是人的最好的伙伴，微笑可以（A B C D）。

A.提高个人的优雅气质 B.强化自我的自信程度 C.拉近人们的心理距离 D.是人与人之间交往的润滑剂 11.集会的礼仪是（A B C D）

A.遵守会议纪律 B.关闭通讯工具

C.在室外集会时不打电话 D.尊重报告人，掌声热烈，静听专心。12.升旗的礼仪是（A D）

A.脱帽、摘墨镜 B.自由走动 C.把手插在口袋里 D.向国旗行注目礼 13.“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”是哪位教育家指出的？（B）

A.魏书生 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张伯苓 14.登门家访中的礼仪是（C D）

A.可以不告而访 B.可以过早抵达

C.家访时间不宜过长 D.要用真诚的态度，恰当的语言与家长交流 15.教师的言语评价应注意（A B C D）

A.教师要学会倾听 B.以欣赏、认同、赞赏为主。C.避免粗暴、直板的评价 D.避免粗话、脏话，避免卖弄脱口秀 16.教师帮助学生的礼仪是（A B D）

A.主动关心 B.适度的帮助 D.关注弱势群体C.物质帮助为主，精神帮助为辅 17.在办公室里，正确的坐姿是（A B C D）。A.上体尽量保持正直 B.落座和起身要轻 C.胸口离桌子一拳 D.慎独 18.教师之间的合作应做到（A B C D）。

A.尊重信任 B.求同存异 C.保持距离 D.坚持原则 19.家长会过程中的礼仪要注意（A B C D）。A.严格遵守事先公布的时间

B.家长会上遵守“报喜不报忧的原则” C.家长到来后，教师与学生一起接待家长

D.家长会后要礼貌性的与家长道别，感谢家长的到来 20.在课堂教学中，教师目光最大的禁忌是（A B D）。

A.生气和愤怒 B.冷漠和鄙夷 C.肯定和赞赏 D.空洞和生气

21.教师的形象应秉持（A B C D）和谐统一的原则。

A、整洁和漂亮 B、自然和大方 C、时尚和朴素 D、外在美和内在美 22.“不学礼,无以立”的古训是(C)。A.孟子 B.荀子 C.孔子

23.正式场合着装,整体不应超过（B）种颜色 A.两 B.三 C.四 24.路遇他人应(A B)。

A.靠右侧行走 B.主动侧身让路 C.快步行走 25．教师与学生眼神交流时应（A）。A.平视 B.斜视 C.俯视 D.仰视

26.（B）是教师主要的舞台，也是教师展示风采的主要场所。A.学校 B.讲台 C.课堂 D.教室 27.轿车上最尊贵的位置是（D）。

A.前排右座 B.后排左座 C.后排中座 D.后排右座 28.在危机应对礼仪中，教师可用的肢体语言有（A B C D）。A.握手 B.拍打 C.拥抱 D.抚摸

29.情绪特别激动时，应做一下冷处理（A B）。

A.转移注意力 B.换位思考 C.加强锻炼、强身健体 D.善待他人 30.教师着装最基本的要求就是（B C D）。A.漂亮 B.整洁 c.完好 D.大方 31.对学生的评价要（A C D）。

A.中肯 B.严厉 C.得体 D.引人深思 32.教师形象内在美的塑造要做到（A B C D）。

A.乐于奉献 B.努力创新探索 C.关爱学生 D.尊重和欣赏学生 33.优雅的谈吐应做到（A B C D）。

A.讲究文明，不说脏话 B.控制情绪，不说气话 C.注重修养，不说大话 D.具体真实，不说空话 34.介绍的时候，语言要（A B C D）。A.简练 B.清晰 C.明快 D.热情

35．对话中，常见的称呼有以下一些（A B C D）。

A.职务性称呼 B.行业性称呼 C.性别称呼 D.职称性称呼

三、判断题。（每题1分，共20分）

（√）1.社交礼仪相比其他礼仪，对我们来说，更能体现出一个人的教养和品位。（√）2.教师的神态表情是一种重要的教育因素，它教给学生待人处事应有的态度、神情。

（√）3.教师形象应秉持外在美和内在美和谐统一的原则。（√）4.教师的着装带有某种示范意义，具有育人的效果。

（√）5.教师带着情绪进行教学工作，或者是由于情绪失控引发过度惩罚学生等过激行为，必然会严重地伤害学生的自尊心与身体健康。

（√）6.通过目光照顾每一个学生的存在和学习，对于教师来说是最为关键的。一般而言，最大的禁忌是冷漠和鄙夷的目光。

（√）7.微笑是维护教师与师生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。（√）8.课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。

（×）9.言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。

（√）10.教师的言语评价应以欣赏、认同、赞赏为主，必要时施以符合教育性原则的惩罚。

（×）11.对课堂中的教师来说，保持适当的身体姿势，是现代教师礼仪的唯一要求。

（√）12.在课堂外，教师要组织学生开展一定的活动，除了让学生学好文化知识外，还可以丰富学生的课余生活，增加学生的社会活动体验。（×）13.在电话礼仪里，有一条“5分钟原则”。即打电话时，发话人应当自觉、有意识地将每次通话的长度限定在5分钟之内，尽量不要超过这一限定时间。

（×）14.握手礼仪中，客人告辞时应该由主人先伸手。（√）15.会议期间手机应设置静音或关闭，不接听手机。

（√）16.两人对话时，最好目光持同一水平，正视对方眼睛及眉毛的部位，这是一种尊重。

（√）17.是否善于与人协作，既是个人的一种能力，也是能否充分展现气质的难得的机会。

（×）18.同事有困难，通常会选择亲朋帮助，作为同事，不应主动问询。（×）19.办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受。（√）20.遵守社会公德，既是一种社交礼仪，也是个人修养的外在体现。

四、简答题。（每题5分，共10分）1.教师的举止包括哪些方面？

答：

1、站姿，要端正、稳重、亲切、自然。

2、坐姿，要端正、稳重、亲和。

3、优雅、稳重、从容、落落大方。2.教师如何爱和欣赏学生？

答：

1、尊重学生，既欣赏学生的优点、长处，也诚恳对学生错误进行批评。

2、关注弱势学生，关心、积极帮助弱势学生的健康成长与学习需求。

3、师生关系恰当、适度，相处自然大方。

五、案例分析题。（20分）

A老师工作认真负责，生活节俭，颇受学校领导和同事们的尊重。但在学生面前他并不受欢迎，通过调查，学生反映他平时不注重仪容仪表，不修边幅不说，衣服脏兮兮，头发油腻腻，一年到头都看不见他干净精神的样子。面对学生的反映，该老师不以为然，觉得我是一名教师，只需要把课教好就行，学生只需要接受知识，而不应该关注老师的衣着打扮。

B老师喜欢打扮，经常浓妆艳抹，超短裙、皮裙皮裤是她的最爱。领导私下跟她沟通，希望她在校园里穿着打扮朴实一些，她却反问把美带进校园有何不妥？

请你结合教师礼仪规范，对以上二位老师的行为进行分析。

第二篇：教师个人知识礼仪

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教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。身为教师应该掌握以下的礼仪知识。

1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。

(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体

语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。

(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

(4)洪课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

3、与学生谈话：(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

(3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

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第三篇：教师职业道德及礼仪等相关知识

教师职业道德及礼仪等相关知识

1、什么是礼仪？

答：礼仪有狭义和广义两种概念。狭义的概念是指表示尊敬和敬意而隆重举行的礼宾仪式。广义的概念是指人们在社会交往中符合社会公德的各种行为规范，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

2、礼仪的基本原则是什么？

答：遵时守约原则；公平对等原则；和谐适度原则；宽容自律原则；尊重习俗与风俗禁忌原则。

3、加强个人自身修养要做到什么？

答：要自觉提高个人品德修养；要有正义感和原则性；要关心他人，尊重他人，助人为乐。

4、教师仪态的一般要求是什么？

答：站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神；随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要用优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情要丰富但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；与学生交谈时，神态要热情、亲切，即使批评学生时，也不能用轻视、蔑视的眼光，因为学生往往从教师的眼神中看到自己在教师心目中的地位和价值。

5、教师目光有哪些禁忌？

答：忌责怪的目光；忌漠视的目光；忌看完学生突然一笑，是一种讥讽；忌面无悦色的斜视，是一种鄙意。

6、教师微笑的作用有哪些？

答：表明心境良好；表明充满自信；表明真诚友善；表明乐业敬业。

7、教师服饰着装的原则有哪些？

答：“时间、地点、目的”原则；谐调性原则；整体性原则；整洁性原则。

8、女教师着装的“六不”原则。

答：衣服不允许过大或过小；不允许衣扣不到位；不允许不穿衬裙；不允许内衣外现；不允许随意搭配；不允许乱配鞋袜。

9、教师课堂语言应该做到

答：语言柔和动听；语调恰当、富有节奏；发音纯正、语句流畅；语言清晰、明白。

10、教师与学生谈心的注意事项

答：尊重学生、耐心倾听；不要做不必要的小动作；要注意控制自己的情绪；不宜说话颠三倒四；忌讽刺挖苦；不宜问学生不愿回答的问题；不宜用太长时间谈论自己；不宜在交谈中频频接打手机；不宜在交谈中提及对方的伤心事；忌居高临下。

11、教师与家长沟通的礼仪规范

答：热情接待来校的学生家长；尊重家长及家长的意见，切勿对家长说：“您错了”；如果是自己错了，要立即承认；以友善的态度开始；控制好谈话的声音和距离；认真倾听家长的叙述；营造宽松的氛围；介绍学生发展情况要具体一些；要以平等的身份与家长交谈；谈学生缺点时要注意方式；交谈时不要谈及别的学生；交谈完，要肯定沟通收获。

12、教师职业道德具有哪些特点?

答：教师职业道德意识的自觉性、教师职业道德行为的示范性、教师职业道德影响的广泛性和深远性。

13、教师职业道德的功能表现在哪两个方面？

答：认识功能和实践功能。

答：教师要平等友好地对待学生；教师要由衷地信任学生；教师要善于自我克制。

32、树立现代教育学生观的基本要求有哪些？

答：在教育过程中激发学生的主观能动性；在教育过程中注重学生的发展性；在教育过程中体现对待学生的公正性。

33、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到哪几点？

答：热爱学生，严格要求；尊重学生，平等信任；互相交流，教学相长。

34、教师怎样才能真正地尊重学生？

答：教师要平等友好地对待学生；教师要由衷地信任学生；教师要善于自我克制。

35、教师如何与差生沟通？

答：一是热情相待原则。对待差生的困苦，要热心相助；对待差生的忧思，要热心化解；对待差生的进步，要热情肯定。二是坦诚相待原则。教师真诚地对待差生，在差生面前讲真话，他们便会大胆地坦诚交心，敞开心靡，吐露心声。三是平等相待原则。教师要同差生交朋友，尊重他们，理解他们，创造融洽和谐的沟通气氛，使他们获得愉快，轻松的情绪体验，从而达到良好的教育效果。

36、教师如何教育早恋学生？

答：教师在教育中，对中学生的早恋情况应给予具体分析，坚持以疏导为主的原则，既不能对早恋现象不闻不问，也不能不问情况一概反对男女学生的交往。教师应正确引导学生懂得早恋的害处和在两性问题上应有的道德。有必要对中学生进行适时适度的青春期教育，要多组织丰富多彩的健康有益的活动，一方面转移他们的注意力，另一方面引导中学生在活动中正常交往，使他们顺利地度过中学时代，步入幸福的生活历程。

37、教师之间关系的协调性特点，主要表现在哪几方面？

答：具有共同的奋斗目标；具有统一的道德规范；具有较高的交往水平；相同相辅的人际需求。

38、正确调节教师之间的人际关系，应遵循哪些道德规范？

答：关心教师集体，维护集体利益；团结协作，共同学习进步；尊重同事，力戒文人相轻。

39、调节教师与学生家长的关系，应遵守哪些道德要求？

答：尊重家长，相互配合；积极寻求途径，密切教师与家长间的联系；主动帮助家长，提高教育艺术水平。

40、教师风度仪表的总体规范是什么？

答：服饰仪容：朴实得体，整洁高雅。言谈举止：谦逊文雅，稳重端庄。态度行为：亲切和蔼，严谨持重。待人处事：真诚热情，尊重别人。

41、教师语言的基本要求是什么？

答：教师语言的基本要求是确切、明白、简洁、通俗、生动、优美。

42、教师职业道德教育的方法主要有哪些？

答：传授道德知识和总结教师自身道德实践的经验；个人示范和集体影响；典型诱导和舆论洋溢。

43、教师的职业道德品质包含哪些内容？

答：献身教育，甘为人梯；热爱学生，诲人不倦；严于律己，为人师表；严谨治学，勤于进取；团结同事，尊重家长等。

44、从教师职业的特点看，在教师道德修养的内容方面，主要应注意哪几方面？

答：（1）、要加强思想品德的修养。（2）、要加强文化修养。（3）、要加强教育能力的修养。

45、师德修养的必要途径是什么？

第四篇：教师礼仪知识竞赛题目

教师礼仪知识竞赛题目（含答案）

一、必答题

1、什么是教师礼仪？

答：教师礼仪是教师在其工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。

2、教师礼仪的基本内容有哪些？

答：①摆正位置。（教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。现代教育强调以学生为本，这就要摆正位置。）

②端正态度。（一个真正热爱自己岗位的教师，要爱护学生，爱岗敬业。接人待物要懂得宽容。）

3、学习教师礼仪应注意哪三点？

答：①要严于律己，端正态度。②要以学生为本，摆正位置。③要有自知之明，还要与时俱进，有学习意识。

4、教师的最重要的职责是什么？

答：教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高中华民族的民族素质。

5、国家教育部长周济同志指出：教育的第一资源是(D)A.知识 B.学生 C.信息 D.教师

6、教师最重要的素养是（B）A.遵守各项具体的法律法规 B.表达能力和教学能力

C.以诚为本，以和为贵 D.钻研业务的能力

7、（C）对于建立新型的师生关系起着十分关键的作用。A.教师的学识 B.教师的言行 C.教师的人格 D.教师的教

8、“知之为知之，不知为不知”要求我们老师在为人处事方面应做到（A）A.以诚为本 B.以和为贵 C.以信为先 D以理服人

9、教师形象的基本要素是什么？（并加以说明）答：知名度、美誉度

10、什么是首轮效应？

答:就是第一印象效应。

11、教师和学生平等相待是指教师具有。答：平常心、平等心、爱心。

12、当代教师的主要工作是什么？ 答：主要为服务于学生。

13、什么是教师礼仪？

答：人民教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。

14、什么是教师礼仪的基本素养？

答：专业素养、政治素养、法律素养、道德素养、文化科学素养、为人处世的素养。

15、塑造教师形象应注意些什么？

答：首轮效应、近因效应（末轮）效应、定型效应、亲和效应、光环效应。

16、教师用语有哪些禁忌？

答：忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱言。

17、教师佩带饰物应。答：以少为佳，注重质量，和谐搭配。

18、教师着装最基本的要求是。

答：干净、整洁、得体、适应自己身材、性别、年龄的特点。

19、教师装饰的功能是。答：实用、审美、身份和地位。

20、教师要重视装饰的原因是。答：为人师表、自尊自爱、岗位的要求。

21、用通俗易懂的语言解释一下“首轮效应”。答：一个人给他人的第一印象

22、请给“仪表”一词作出合适的注解。答：一个人的教养与形体给外界的整体感受。

23、请说出教师仪表的四大规范。答：干净、整洁、文雅、美观

24、说说教师举止的注意点。

答：举止动作要标准、正确；提倡举止动作少；要检点追求示范效应。

25、教师的使命是。教师的准则是。答：教书育人；为人师表。

26、从教师礼仪的角度讲，和学生互动时应做到 答：有求必应、不厌其烦。

27、教师在课堂教学中的四个基本原则是。答：坚守岗位、完成任务、循循善诱、文明礼貌。

28、教师礼仪讲，在指导学生时要做到。答：有计划、有规范、有意识、有方法。

29、在图书室、阅览室、实验室等室内公共场合，教师要注意哪些礼仪？ 答：

1、爱惜公物；

2、讲究秩序；

3、保持安静。30、日常生活中使用的礼貌用语，包括哪几类？

答：包括问候语，请求用语，感谢语，抱歉用语，道别语等五类。

31、出入学校校门的规范有哪几条？ 答：出入校门要做到：守时、守纪、守礼。

32、文明礼貌待人三规则是什么？

答：

1、使用尊称。

2、互相问候致意，主动打招呼。

3、使用礼貌用语。

33、办公室自处要讲究什么？ 答：个人美、环境美、行为美。

34、对教师的办公要求有哪些？

答：要认真、要仔细、要耐心、要专心。

35、办公室人际关系指是哪些关系？

答、与同事的关系、上下级关系、与学生和家长的关系、社会关系。

36、教师处理问题时，对学生与对家长分别有哪些注意点？

答：对学生：注意平等、尊重；对家长：注意及时沟通、注意分寸。

37、教师如何处理好教书与育人的关系？ 答：①要教导学生是非分明，大是大非教师要向学生讲清楚；②教师要以身作则，在待人接物、为人处世上要率先垂范；③要因材施教，因人而异。

38、教师教导学生要注意哪些方面？

答：①要教导学生获得真知，要向学生传递科学的、系统的、规范的现代知识；②要教导学生有良知，让学生有爱心，要爱祖国、爱人民、爱社会主义；③要让学生拥有益知，对个人日常工作、生活实用的知识。

39、教师应该如何育人？

答：①目标要准确，要帮助学生矫对人生目标；②要注意实现的手段，就是实现目标的方式；③要注意渐进，不能揠苗助长，不要求全责备，不要好高骛远，强调循序渐进；④育人是全社会的一项大工程，不仅教师要努力，学生自己、家长、社会各个方面都要齐抓共管，共同努力。40、为什么要提倡教学相长？

答：因为教师与学生的关系是互动的关系，是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作的关系。教师教育、帮助学生，提升了学生的知识境界，开阔了学生的视野，丰富了学生的感情。同样的道理，学生对教师也有帮助和支持，当教师的教学质量受到学生欢迎，教学水平得到学生肯定的时候，教师就有一种自我实现和自我满足，进而可以促进教师发奋图强，再接再厉，更好地钻研业务，爱岗敬业。如果离开了学生对老师的认可、接受、支持、合作，教师也不能进步。

二、抢答题

1、教师的首要职责是什么？ 答：教书。

2、中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中强调全体公民要做到什么？ 答：明礼诚信。

3、提倡教师礼仪的第一个基本原因是什么？

答：教师要为社会主义精神文明、社会主义政治文明、社会主义物质文明的建设作出贡献。

4、为什么要大力提倡教师礼仪？

答：提倡教师礼仪是“时代的要求，职业的期待”。

5、具有较高(A)是教师综合素质的核心

A.职业道德素养 B.教学水平C.教学艺术 D.职业道德理论

6、指出下列不正确的观点（C）

A．文化科学素养实质强调的是科学精神、钻研精神、实事求是的精神 B.从文化科学素养而言作为教师应着力培养学生的兴趣 C.教师的素养主要指政治素养、法律素养和道德素养。D.内强素质，外塑形象是每位教师必须面对的问题

7、作为教师应具备的道德素养主要指(C)①遵守职业道德 ② 遵守社会公德 ③遵守学校作息制度

④遵守家庭道德

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

8、师德修养以(D)教育为核心。

A．职业道德 B.在职培训 C.教育观念 D.理想信念

9、当代教师的使命是什么？

答：以培养社会主义现代化建设接班人，提高民族素质为使命。

10、学生心目中的理想教师形象是什么？

答：教师和学生平等相待、教师和学生是朋友关系。

11、当代教师和公民的立足点是什么？

答:具有政治素养、道德素养、法律素养、科学文化素养。

12、中国古代传统文化中要求教师做到： 答：不苟言笑、精通业务、善于教化。

13、教师的职责包括哪两方面？ 答：教书、育人。

14、教师礼仪的特点包括哪四个？ 答：师资、师表、师德、师心。

15、教师与学生谈心有哪些具体形式？

答：自由式、扩展式、评判式、倾听式、启发式、跳跃式、交互式等等。

16、关心学生从几方面入手？

答：学习、生活、工作、交往、情感、身心健康等。

17、教师服饰的规范性要求是：简洁、庄重、符合身份。

18、着装的国际规则是：TPO，T——time,P——place,O——ocation。

19、教师装饰美的独特要求是：。（表里如一）20、教师要重视仪表的二大主要理由是。答：自己的修养，社会的需要。

21、言传身教的内涵是。答：言传——传授知识；身教——为人楷模。

22、教师表情注意点是。

答：自然放松，和对象互动，友善。

23、教师美发注意点。

答：长度适中，色彩正常、不提倡染彩色，发型不能太老土也不能过分时尚和前卫

24、教师在课堂讲授时应注意哪几点？ 答：因人而异；因课而异；学生是中心。

25、课堂中教师提问要注意哪几点？

答：符合学习目的；要以主流受教育对象为准；要尊重学生。

26、教师在课堂书写、演示时要做到哪几点？ 答：标准化；现代化；少而精。

27、请说出国家的教育方针？

答：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

28、国旗尺寸分6种规格（单位CM）：下面哪一种国旗尺寸是不符合规格的？（D）

A：288×192 B：240×160 C：144×96 D：80×60

29、“发展体育运动，增强人民体质”这句口号是由下面哪位伟人提出来的？（B）A：孙中山 B：毛泽东 C：邓小平

30、遵守校规和校纪是教师的职业规范，岗位要求。它也是教师礼仪吗？（是）

31、某教师为减少学生和家长麻烦，在部分家长的要求下，为学生统一代买课外练习册，这种行为对吗？（不对）

32、老师批改作业和备课的要求有哪些？

答：要耐心细致，要精通业务，要有现代视野。

33、老师应该如何与学生谈心？

答：要有责任心，要善于互动，要遵守规范。

34、老师与学生谈心的方式有哪些？（讲出六种以上）

答：自由式、扩展式、评判式、倾泻式、倾听式、启发式、跳跃式、交互式

35、办公室中自处和共处中最重要的是什么？

答：从自己开始、从现在开始、从小事做起

36、处理办公室中人际关系的基本点是哪一条？

答：尊重为本

37、人际交往中如何实现沟通？

答：首先沟通是双向的，既要了解、尊重对方，也要让对方了解你；其次要认可；再次要互动，形成良性的反馈。

38、教书和育人有什么不同？

答：教书是传递知识，育人是指关心、爱护和教育。教书和育人两者有因果关系，有互动关系，又各自独立。教书比较容易做到，而育人就难以实现。

39、当代教师形象的基本要求是什么？

答：要点是具有一定的专业知识素养、爱护学生、有正义感和使命感。40、素质教育的第一要务是什么？

答：要有意识地培养社会主义现代化建设的接班人和建设者，要坚持德、智、体、美、劳全面发展，要坚持三个面向，面向现代化，面向世界，面向未来，要培养对国家、对社会能够做出自己贡献的未来的接班人和建设者。

三、陈述题

1、现代教师礼仪特有的四个特征是什么？请作简要说明。

答：①师资。教师要有一技之长，要业精于勤，要有自己的人格魅力。②师表。教师要语言美，心灵美，同时要仪表美，行为美。

③师德。就是职业道德。要忠于祖国，热爱人民，热爱党，热爱教育事业，要遵守法律，要爱护学生，要廉洁从教。④师心。就是要有爱心。

2、江泽民主席在跨世纪之际讲到中国外交的时候，提出了一个概念：“君子和而不同”，怎样理解这个概念？

答：这句话就是讲待人接物以和为贵，要讲国家之间和平相处，同时要强调不同，国家与国家，民族与民族，行业与行业，人与人有不同。

3、简要阐述教师政治素养和道德素养的内容。

答：政治素养——热爱祖国热爱人民、拥护党热爱党、拥护社会主义制度、拥护中国特色的社会主义发展道路、坚持四项基本原则、坚持马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表思想；在日常生活工作中思圆行方、立端立正，要和歪风邪气、不正之风划清界限。

道德素养——遵守社会公德、遵守职业道德、遵守家庭道德。

4、教师要关心学生的哪些方面？

答：教师要关心学生的一切，关心学生的学习，关心学生的生活，关心学生的社会交往和社会工作，关心学生的身心健康，关心学生的情感交流。但要注意关心有度，关心一切并不等于包办代替，不等于强加于对方。对学生的个人隐私、个人的空间也要给予适当的体谅，这也是对学生的一种尊重。包办代替，以我为是，自以为是，强加于对方，这种关心是学生不能接受的。

5、塑造良好的教师形象应注意什么？（怎样塑造良好的教师形象？）答：从首轮效应、近因效应、定型效应、亲和效应、光环效应等几个方面阐述。

6、教师课堂礼仪应注意的基本原则？

答：⑴为社会现代化建设服务。⑵注重学生的综合发展，培养全方位的复合人才。⑶育人也很重要。⑷古为今用洋为中用。⑸符合国家社会的利益。⑹有教无类。

7、试论述教师在社会交往中，交谈方面的基本礼节。

答：⑴不打断对方。⑵不补充对方。⑶不纠正对方。⑷不质疑对方。⑸不能非议党和政策。⑹不能非议交往对象。⑺不议论同行、领导、学生。⑻不涉及格调低的内容。

8、教师在岗位上着装的六注意：

答：要点为区分性别，注意年龄，形体特点，出入场合，考虑时尚，讲究规则等6个方面。

9、教师着装有哪八忌？

答：不能脏，不能破，不能乱，不能杂，不能过分暴露，不能过分透视，不能过分短小，不能过分紧身。

10、教师的仪表有必要规范化吗？并请例举不规范仪表带来的负面效果。

答：不仅有必要而且必须规范。因为教师在课堂上的形象得体与否，既表现学校管理是否严格、体现着教师自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重。如上课前吃了葱蒜等，一张嘴就满口异臭，学生被熏死还能尊敬老师、专心听课？

11、请阐述一下教师化妆的内涵及其注意点。答：教师化妆是采取必要的技术手段进行规范的形象修饰。工作妆自然为本，妆成却有无，整体划一，个体形象服从集体形象，不标新立异；美化，要符合常规的审美标准；避人，不在大庭广众下化妆。

12、教师在课堂提问时，为什么要以主流受教育对象为准？

答：教师选择的问题，必须以学生为主。因为学生有知识和层次的差异，有悟性的好坏之别。所以提的问题必须面向主流学生，应是大多数学生知识、阅历层面能够思考和回答的，这样才能使学生理解和掌握所学知识，提高分析和运用的能力。

13、如何使学生具备基本的现代人的道德和文明素养？

答：要对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育，道德、理想、纪律、法制、国防和民族团结的教育。通过以上的教育，逐步使学生具备基本的现代人的道德素养和文明素养。

14、作为教师，在校要遵守校纪校规，具体体现在哪些方面？

答：具体体现在：完成教学任务，坚守工作岗位，遵守教学秩序，遵守作息时间等几个方面。

15、在运动场或体育馆，教师要注意哪些礼仪？

答：要点为

1、以锻炼为主；

2、尊重对手，强调公平；

3、遵守先后顺序，注意公共形象。

16、简述上下级之间的关系。

答：要点为尊重上级、服从上级、支持上级、爱护下级、体谅理解上下级。

17、教师如何辅导学生？

答：要点为有责任心、善于互动、遵守规范程序

18、最理想的师生关系应该是怎样的一种关系？

答：①最理想的师生关系，放在教师礼仪的角度来表达，首先是尊重，以尊重为本，教师要尊重学生的人格，要把学生置于重要的位置；其次，要追求师生之间的平等。

②从操作角度来讲，师生之间应追求亦师亦友，教学相长的境界，这样才容易沟通和交流。教师和学生之间是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的关系。

19、教师在处理人际关系时，要注意哪八项基本原则？

答：①要遵守宪法和法律，坚持四项基本原则；②要宣传和普及科学知识，要与封建迷信、歪门邪道、不科学、反社会的东西划清界限；③要热爱学生、尊重学生，摆正与学生的关系；④要为人师表，廉洁从教，摆正人、财、物的关系；⑤要遵守社会公德；⑥要对学生实施素质教育；⑦要密切学生、家长、老师之间的交流和沟通，形成良性的互动环节；⑧要注意关心集体，有集体主义思想，往大方向讲就是要有爱国主义精神。

20、什么是素养?教师必须具备哪些基本素养？

答1：⑴指你从事某项工作，比如教师、工程师、医生、研究员、工人、农民等所要具备的基本资格以及基本要求和基本条件。《中华人民共和国教师法》第三章规定了教师任职的基本资格：热爱祖国，热爱社会主义制度，拥护我国的法律，拥护我国的宪法，具有教学教育能力，符合《教育法》所规定和《教师法》所规定的相应的学历要求或经过国家学历要求、任职资格要求的特殊考试，通过者才具有教师任职资格。教师应具有政治素养、法律素养、道德素养、专业素养与文化科学素养、人文精神素养、为人处事的素养，这些素养相互兼容，共同发挥作用，构成教师综合的素养。

第五篇：健康知识测试卷

创卫”健康教育知识测试题

（三）姓名

分数

一、单选题：（以下各题都只有一个正确答案，请在正确答案的序号前打“√”）

1．预防禽流感下列哪种行为是提倡的？（1）触摸活禽（2）勤洗手

（3）鸡蛋不用完全煮熟就吃（4）室内空气密闭

2．苍蝇最容易传播哪类疾病？（1）呼吸道传播疾病（2）消化道传播疾病（3）性传播疾病（4）血液传播疾病

3．关于脊髓灰质炎，以下哪一项说法是错误的？（1）脊髓灰质炎是可以预防的（2）得病后一般不需要治疗

（3）脊髓灰质炎可能会留下瘫痪后遗症（4）儿童服用糖丸可以预防脊髓灰质炎的发生 4．下列哪个不是艾滋病的传播途径？（1）血液传播（2）性接触

（3）母亲在生产或哺乳过程中传染孩子（4）蚊虫叮咬 5．以下哪一条不是麻疹的预防措施？

（1）控制传染源：尽量做到早发现、早隔离、早治疗

（2）切断传播途径：在流行期间，不要带孩子到人群密集的地方，上呼吸道感染要及时治疗

（3）做好计划免疫工作，及时接种麻疹疫苗（4）多喝开水

6．健康的生活方式应包括以下哪些？（1）生活有规律、经常锻炼（2）戒烟限酒，心理平衡（3）荤素搭配、食物多样化（4）以上都是

7．预防心理疾病应做到：（1）调适心理平衡并积极治疗（2）适当的体育锻炼（3）有规律地生活习惯（4）以上都是

8．为预防高血压，成人一般每日食盐用量多少克？（1）2～4克（2）6～8克（3）10～12克（4）14～16克

9．霍乱的预防措施是什么？（1）注意室内通风

（2）喝开水、吃熟食、勤洗手（3）避免到人多的公共场合（4）打预防针或吃药预防 10．预防糖尿病的主要方法是：

（1）少盐少糖，少吃肉食，以素为主，少动多眠（2）合理膳食，坚持运动，控制体重、保持精神愉快（3）不沾烟酒，少吃少动，加强营养，精神愉快（4）不吃脂类，少吃盐糖，禁烟少酒，多多运动

二、是非题（下列题目中你认为正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）

1．猪链球菌病是一种人和动物都会感染的传染病。（）2．握手、拥抱、同吃同饮等日常生活接触不会传染艾滋病。（）3．肺结核的基本检查和抗结核治疗是免费的。（）4．钉螺是传播血吸虫病的中间宿主。（）

5．健康是指身体的、精神的健康和社会适应能力的完美状态，而不仅仅是没有疾病。（）

6．肠道传染病是冬春季多发的疾病。（）

7．预防流行性脑脊髓膜炎（简称“流脑”）要做到常晒太阳、晒被褥、晒衣服，居室常开窗通风。（）

8．预防狂犬病最有效的方法是注射狂犬病疫苗。（）9．蚊子是“四害”之一，可以传播疟疾，流行性乙型脑炎、登革热等疾病。（）

10．得了肺结核病要坚持吃药，等症状消失后就马上停药。（）