第一篇：讲英雄故事比赛活动总结
第八届讲故事比赛活动总结
为了更好地对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，让学生懂得今天的和平幸福生活来之不易，继承先辈遗志发扬民族精神，我校举办了第八届讲故事的活动：
1.本次活动得到了校领导的高度重视，并且对本次活动的召开给予大力的支持，使本次活动有明确的方向和步骤。
2.班主任老师做了十分广泛深刻的动员宣传，利用主题班会的形式成功的开展了本次活动。
3.广大学生以十分高昂的积极性参加了本次活动，学生的故事内容方向性强，爱国色彩浓重，每个故事都能再现老一辈革命先辈们的英雄事绩，让每位同学的心灵都经受一次“红色”的洗礼，明白了新中国的五星红旗是烈士们用鲜血染成的，明白了应该珍惜今天的幸福生活，作为时代新人应该继承和发扬老一辈革命先辈们的遗志为祖国贡献力量，使爱国主义教育、革命传统教育落到实处。
4.本次活动的教育意义针对现在的青少年是十分深远的，通过本次活动使他们明确了学习、生活的方向，有了新的动力和目标。5.成绩总结：
小学部的十七个班级全部参加了比赛，活动前后持续了一上午。一场场英雄故事演讲声情并茂，催人泪下。董存瑞、王二小、邱少云等一系列革命英雄形象在演讲者的演讲中栩栩再现，使全体学生接受到了一次生动的爱国主义的教育。
第二篇：讲英雄故事
讲英雄故事，学习英雄精神
活动目标：
1、扩大学生阅读面，培养学生的读书兴趣和良好的读书习惯。
2、培养学生的口头表达能力，让他们学会怎样讲故事，同时也培养他们听、记别人讲话的习惯、办法。
3、让学生从这些故事中受到了一定的教育和启发，激发他们的爱国心，引导他们奋发向上，勤奋学习，立志成才，报效祖国。
准备工作：
1、要求学生收集、阅读一些有关民族英雄的书籍，有条件的还可以从网上下载一些资料。
2、将全班学生分成若干小组，每小组4人，并推选一人当小组长。
3、安排活动地点并布置场地。
4、奖状、奖品若干及活动用的有关材料。活动过程：
一、激趣导入，揭示主题
1、出示郑成功画像（挂图）导入主题。
同学们，你们认识图画上的人物吗？对，他就是我们刚刚学过的课文《郑成功》中的主人公——郑成功。同学们，你们当中有谁愿意结合自己平时所搜集的材料及课文内容给我们介绍介绍郑成功这个人物吗？（指名介绍，评议）今天，我们就来开个故事会，讲讲他们的故事。
2、提出要求。
同学们，你们做过评委吗？（没有）今天，老师就让你们过过“评委瘾”，你们高兴吗？（高兴）不过，先别着急，在故事会开始之前，老师先讲几点要求，请每位同学都要听好：首先，每位选手所讲的故事要有一个完整的故事情节；其次，每位选手讲述要有条理，语言尽量做到流畅、自然；再次，讲述时要力争做到绘声绘色，以增强故事的感染力；第四，每位评委都要认真听讲，并对照上述三项要求对每位选手作出客观、公正的评价；第五，本次活动以无记名投票的方式评出：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，鼓励奖若干名。
二、具体过程
1、主持人宣布活动开始，我们这次活动共有八位同学参加，在今后的一段时间里，我们将连续听到这些同学为我们讲述的三位历史英雄的精彩故事。今天，第一位上台讲述的是张海洋同学，大家欢迎！
2、同学讲英雄人物的故事。
3、组织讨论。由选手或同学上台发言，谈谈听故事后受到教育和启发。台下同学亦可就选手在讲述过程中的表现提出改进建议。
4、参赛选手依次上台讲述所备故事。
5、民主评选优秀选手。
主持人：同学们，到现在为止，我们的八位选手的故事已经全部讲完，下面我们将进行民主评选。（指定同学分发评选表，统计评选情况）
6、主持人公布评选结果。
7、教师颁发证书及奖品。
8、教师作总结讲话。
同学们，本次活动在你们的共同努力下，开展得很成功。所有参赛选手讲述得都很精彩。通过他们精彩的讲述，我们都受到了深刻教育，没有参赛同学也都能积极参与本次活动，使得这次活动能圆满成功。
9、主持人宣布本次活动全部结束。
第三篇：讲爱国故事比赛活动总结
讲爱国故事比赛活动总结
为营造良好的“书香班级”氛围，提高小学生对语言的感受能力、表达能力，增进孩子们的爱国热情。我校推选一名选手于2017年4月24日在永和镇中心校参加了讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会。
此次比赛活动是经过积极准备。对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手的努力下，选手的水平有了明显进步，选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场老师和同学阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：
1、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。
2、虽然年龄小但他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖。
3、选手在讲故事的同时能够加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。
通过这次活动使参赛的同学得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，朗诵水平也得到了提高，这些学生利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。通过比赛，同学们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对少儿成长发挥潜移默化的积极作用。
第四篇：英雄联盟比赛活动总结
英雄联盟比赛赛事活动总结
为丰富本校大学生的校园文化生活，增强校园文化氛围，丰富大学生课余生活，活跃大家气氛。本校社团联合会特此组织了一场英雄联盟比赛。并以此活动让同学充分发挥团体协作，合作才能。
一、比赛规则及安排
本次比赛分为初赛、复赛、和决赛三个阶段，每个阶段的比赛为5V5制。初赛、复赛、和决赛的比赛规则为淘汰制，地点设在新教b104，并于2014年10月25日至26日激烈展开，本校经过三轮的激烈角逐，最后HPK大获全胜。此次技能竞赛取得了圆满的成功，达到了赛前预期的效果，成绩是喜人的，但仍存在一些不足之处需要在日后的工作中需要改进并完善。
二、比赛结果 比赛结果如：
冠军：HPK、亚军：LMZ、季军：TLGFive。
三、感想与体会
下面就根据此次LOL竞技比赛的成功经验做出如下总结：通过本次活动，增强同学们之间的团结合作精神，建立了一个人切磋技艺，学习互补的平台，增进友谊，加强合作，展现团队合作精神，形成良性循环，有利于同学的德智体美劳全面发展。同时，也丰富了大学生的业余生活。电子竞技比赛，不是一个人的战斗！电竞比赛中，若想要占据主动，压制对方，最主要的是团结，协作，互助。这种比赛不是一个人的舞台，更不是某个人的表演秀，只有积极配合，默契配合，以集体荣誉为最高目标，才能使一加一发挥出大于二的效果，打出好 成绩，赛出高水平！但还有些许不足之处，第一天原定八点半开始，但是由于机器原因推迟半个小时，而且在比赛时经常出现掉线的情况。
四、活动改进
1 换一个配置高的机房
2 为给选手营造安静的环境，希望比赛期间的无关人员退出场地
五、赛后总结
1 提高同学们的团队合作意识，培养同学们的集体主义荣辱观念 2 提高同学们的团队合作净胜意识，让大家意识到团队合作的重要性
3 丰富了同学们的课余生活，加深了同学之间的友谊，活跃了大家的气氛
4 锻炼了整个活动的组织，策划，管理等人员的能力，增加了宝贵的经验
5 提高了同学们的英雄联盟技艺水平
2014年10月26日
第五篇：讲雷锋故事比赛活动方案
讲雷锋故事比赛活动方案
一、活动目的
为进一步学习和弘扬雷锋精神，宣传雷锋平生感人事件及近年来出现的好人好事，突出方法正确有效的救人助人事件，加深广大学生对雷锋精神的认识和理解，坚持“从我做起，从身边的小事做起”以实际行动来弘扬雷锋精神，争做文明学生并培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质,举行学“走进雷锋”讲故事比赛活动。
二、活动内容：讲雷锋故事比赛
三、比赛时间 ：第三周
比赛地点
四、参赛对象：四年级各班推荐2名学生（男女各一名），共计16人。
五、活动方式
各班根据班级的情况在班级里进行初赛，推选出2名的学生参加年级的决赛。
六、比赛要求及规则
1、参赛选手必须以“弘扬雷锋精神，做文明学生”为主题。要求以生动的语言讲述雷锋平生感人事件、或是近年来出现的好人好事，或是身边的好人好事，突出方法正确有效的救人助人事件，故事内容要紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪。
2、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时2分钟扣1-2分）。
3、普通话标准、表达流畅、表情丰富。
4、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
七、评委：
八、评比设奖：
四年级办公室
2018年3月14
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