假如给我三天光明 (有答案)

第一篇：假如给我三天光明 (有答案)

《假如给我三天光明》

一、选择题。

1.海伦•凯勒在多大时,双目失明()A A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月 D.四个月 2.海伦• 凯勒的老师的名字叫什么()C A.欧里西老师 B.巴克西亚太太 C.莎莉文小姐 D.卡儿夫人 3.海伦•凯勒哪一年开始学说话()B A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786年 4.海伦•凯勒哪一年进入剑桥女子中学()A A.1896年10月 B.1896年2月 C.1899年10月 D.1899年2月 5.海伦•凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说()B A.1888年 B.1887年 C.1870年 D.1780年 6.海伦•凯勒在法国作家中最喜欢哪两名()C A.莫里哀 雨果 B莫里哀 卡夫卡C莫里哀 莱辛 D莱辛 卡夫卡 7.海伦•凯勒的父亲叫什么名字()D A凯勒•亚瑟 B亚历山大•凯勒 C欧里密•安卡 D亚瑟•凯勒 8.海伦•凯勒出生于哪个地方（）C A塔斯甘比亚州 B塔斯甘比亚市 C塔斯甘比亚镇 D塔斯甘比亚区 9．海伦•凯勒在哪一年被授予总统自由奖章（）B A1946 B1964 C1846 D1864 10．海伦•凯勒是哪一年出生的？（）A A1880 B1879 C1881 D1882 11．《假如给我三天光明》的作者是谁（）D A莫泊桑 B福楼拜 C莱辛 D海伦•凯勒 12．海伦•凯勒是哪个国家的作者（）C A英国 B巴西 C美国 D法国 13．请问海伦•凯勒是什么家（）A A慈善家，教育家，演讲家 B历史学家，教育家，演讲家、C考古家，慈善家，教育家 D革命家，历史家，考古学家

14．海伦•凯勒一生有多少时间的光明和声音（）A A19个月 B20个月 C21个月 D22个月

15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——（）B A光明，爱，智慧 B爱，光明，智慧 C智慧，爱，光明 D智慧，光明，爱 16．下面选项中哪本在《假如给我三天光明》中出现过（）B A《天空》B《美的诅咒》C《雨夜》D《神之歌》 17．有形的东西是——，无形的才是——（）D A一会儿，很长 B永远，瞬间 C永恒的，暂时的 D暂时的，永恒的 18．海伦•凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（）A A人类 B森林 C天空 D海洋 19海伦•凯勒心中的人类是（）B A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，惜命 20．海伦•凯勒失明后的心情怎样（）C A自卑 B自弃 C自爱 D无助

21.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦•凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（）B A.Cup B.Doll C.Sit D.Pin 22.在几年几月海伦•凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了()D A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月

23.在海伦•凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是()A A.《方德诺小伯爵》 B.《寓言》 C.《莎利比亚传奇》 D.《小妇人》 24.在海伦•凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是()A A.《被禁闭的鹦鹉螺》 B.《学生时代》 C.《劳斯德奥》 D.《只要你喜欢》

25.是谁介绍作者海伦•凯勒认识许多文学界朋友()C A.威廉 狄思 豪威斯 B.艾德克 克拉伦斯 C.赫顿 D.约翰 巴勒斯

26.1900年,秋天作者海伦•凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是()B A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学 27.海伦的家庭女老师是在她（）的时候走进她的生活的。B A.五岁 B.六岁 C.八岁 D.十岁

28.在作者海伦•凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是()A A.《小妇人》 B.《海蒂》 C.《圣经故事》 D.《神奇的书》

29.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的()C A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆 30.《假如给我三天光明》作者海伦•凯勒逝世的时间是()B A.1967年9月 B.1968年1月 C.1968年2月 D.1968年3月

二、填空题。.1、海伦在校园的第一部著作＿＿＿＿(《少女时代》)2.、海伦小时候的玩伴是贝利和＿＿＿＿厨师的女儿(玛莎•华盛顿)

3、安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是＿＿＿＿(巴巴拉)

4、安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是＿＿＿＿(莫美丽)

5、海伦看的第一部话剧史是＿＿＿＿(《王子与贫儿》)6.、安妮＿＿＿＿ 的进步最大（德语）

7、海伦第一天想见的是＿＿＿＿(朋友)

8、第二天海伦想用＿＿＿＿方式来感受世界(体验艺术)

9、爱丽丝与安尼的关系是什么＿＿＿＿(母女关系）

10、爱丽丝得的是＿＿＿＿(肺结核）

11、安妮第一次去海轮家迟到了＿＿＿＿(两天)

12、安妮的弟弟叫＿＿＿＿(吉米)

13、安妮与弟弟所在的福利院叫＿＿＿＿（德士堡救济院)

14、我自己动手写的第一个句子是＿＿＿＿(女孩在衣柜里）

15、帕金斯盲人学校因为＿＿＿＿而出名（郝博士）

16、安妮到海轮家时海轮＿＿＿＿岁（7岁）

17、我第一次领悟的抽象概念是对“ ”的理解。（爱）

18、海轮给奥利费教授读的文章是＿＿＿＿（《被禁闭的鹦鹉螺》）

19、安妮曾前往＿＿＿＿学校就读（柏金斯）20、＿＿＿＿是海伦最不喜欢的（算数）

第二篇：假如给我三天光明 试题及答案

1、假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒的作品。2.沙利文 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。4.教海伦说话的老师是 萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学

学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖。10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。（10分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）。A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。” A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》 4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的(B).A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》 5.如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（×）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（×）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（√）

四、问答题。(20分)1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。2.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？ 第一任性、无知

第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观

第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。3.沙莉文老师是一个怎样的人？

和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，善于启发引导，热爱教育对象

第三篇：假如给我三天光明节选阅读答案

假如给我三天光明（节选）

［美］海伦·凯勒

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。

②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

„„

④假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑤请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

16.给下列加点字注音。（2分）

呆滞（）熟视无睹（）

健康无恙（）惦（）念

17.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是，后一个“事”的意思是。（4分）

18.第②、③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？（2分）

这：这样：

19.作者在第②段中说：“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢？（请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答）（3分）

20.在第④段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。（3分）

参考答案

16、ｈìｄǔｙàｎɡｄｉàｎ

17、事情事情

18、要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！”“一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。”

19、当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

20、者的写作用意在于：告诫人们要珍惜大好时光，不要虚度年华；启迪人们注意“要用眼睛”认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。

第四篇：《假如给我三天光明》 试卷和答案

假如给我三天光明

班级：初一___班

姓名：_________学号：________

一、作品常识。

1．《假如个我三天光明》的作者是_____国作家______________，对她一直不离不弃的老师是______________。

2．马克·吐温曾说：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是_________。”后者撰写自传回忆录《假如给我三天光明》一书，书中记述的对作者帮助最多，奉献最大，影响其一生的良师益友是_______________。

3．安妮来后，通过与海伦的接触，用“____________”唤醒了海伦的灵魂，也激起了她的求知欲望，让她懂得了“________”的深刻含义。

4．整体看来，海伦求学经历大致可以分为两个阶段，我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平家争鸣的盲文得以统一。不仅如此，里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。

1．选文选自《__________________》，作者为_____________。（文学常识）

2．作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？（写作意图）

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3．文中画线句“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？（内容理解）

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△作品常识

1．美、海伦·凯勒、安妮·莎莉文 2．海伦·凯勒、安妮·莎莉文 3．水、爱

4．帕金斯盲人学校、哈佛大学、德克利夫学院 5．霜王

6．贝尔博士、卡内基 7．救济

8．寄居德士堡救济院、陪伴海伦·凯勒

9．人、感恩、自然和历史博物馆、追求博学与修养、现实中的生活、珍爱诗意生活

（一）1．海伦·凯勒、莎莉文老师

2．主要写了莎莉文老师教“我”认识“水”的情节，并让我对宇宙万物有了新的认识。这一情节使“我”看到了光明和希望，以及“我”对先前的任性行为的悔恨以及对认识世界的渴望。3．莎莉文老师不是简单的说教，而是用自己独特的教育方式，开启一个残疾孩子的心智，她是一个懂得怎样教育孩子、和蔼可亲的老师。

（二）1．通过这些具体数字，我们可以看出海伦为残疾人的事业付出之多。海伦之所以这样做，一是因为她的善良与爱心，因为她是个残疾人，理解残疾人的需求；二是她矢志不移的信念和不认输的个性。

2．这些心理描写都体现了海伦·凯勒高兴和兴奋的心情，她所有的努力没有白费，她的事业得到了美国上上下下的支持，所以海伦既高兴，又充满了希望。

3．示例：海伦·凯勒的善良和爱心，让她为了残疾人的事业四处奔波，不辞辛苦，这让我们感觉到，一是不管做什么事，都要有一个明确的目标，二是要为了这个目标而努力奋斗。

（三）1．假如给我三天光明、海伦·凯勒

2．表达了自己对于光明的热切追求和盼望；同时，也给健康人们一个深刻的启示：珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。3．“发掘美的钥匙”指从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术；“最伟大的宝库”指能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。

（四）1．选文中，作者说假如她是个校长，她会开设怎样使用眼睛的课程，目的是为了让人们观察那些未被注意的事物；假如奇迹出现，她可以睁开眼睛看三天，仔细看身边的人、事、物。这些想象体现了作者对光明的渴望，对未知世界急于了解和探索的渴望。

2．海伦·凯勒作为一个残疾人，但仍然不放弃对光明和美好生活的向往，体现了她乐观豁达、积极向上的性格特点。

第五篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》读后感

最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，让我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦。凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！