2015—2016学年第二学期少队工作总结

第一篇：2015—2016学年第二学期少队工作总结

2015—2016学年度第二学期少队工作总结

这一学期，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、抓好少队的基础建设

1、班主任任职中队辅导员培训

班级中队是学校少先队的基层组织，中队辅导员是一个中队的组织者、领导者和教育者，是学校贯彻执行党和国家教育方针的有力助手是队员进行思想政治教育的骨干力量。要求班主任每周要利用队会认真做好本中队队员的思想政治教育工作，在抓好养成教育的基础上突出民族精神和光荣感教育。教育队员按照《队章》的要求严格要求自己，遵纪守法，蓬勃向上。

2、少队干部培养

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样，因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。

二、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

三、认真开展好活动

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了一些活动：

1、认真组织每周升旗仪式。

坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位中队辅导员精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

3、办好每次板报工作

黑板报是学校、班级宣传教育的重要阵地，也是学生学习实践的重要场所。一直以来，少队工作十分重视宣传阵地“黑板报”的建设。少队根据每月的活动主题，要求各班级每一个月都要出一期黑板报。黑板报的内容丰富多彩，月月有主题，班班有特色：既有德育宣传方面的、也有安全卫生知识宣传，还有传统节日宣传。

三月份以“学雷锋”为主题进行教育； 四月份以清明节为基础，开展爱国主义教育； 五月份以劳动教育为主线，对学生进行爱劳动，爱学习教育； 六月份以“珍爱生命，严防溺水”为主题，对学生进行了新一轮的安全教育；

4、学雷锋活动

雷锋精神具有时代性、现实性和创新性的特性,是社会主义核心价值观的重要载体。学习雷锋精神奉行无私奉献精神可以树立社会价值观,领悟雷锋品行可以帮助小学生树立长远的人生价值观,通过组织这次活动,以我们的微薄之力,传递爱的希望,让受捐助的同学感受到温暖,帮助他们树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气，也让我们传递社会主义无私奉献的精神，在三月份举行了两次学雷锋活动。学雷锋献爱心募捐活动

学雷锋清扫社区活动

5、校园文化墙解说

当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解传统文化，可以让人树立爱国主义，曾强民族自尊心。传统文化墻从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采。社会主义核心价值观，同时作为我校爱国主义教育基地，告诫我们要珍惜现在的生活。在六月份举行了校园文化墙解说活动

6、庆六一入队仪式活动

6月1日我校师生欢聚一堂，隆重而热烈的开展了庆六一活动。本次活动内容丰富多彩，精彩纷呈，有古诗诵读展演、舞蹈、啦啦操等。我校此次的“庆六一”活动表达了孩子们对自己节日的热烈庆祝。

四、存在不足和反思

本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面：

1、主题队会的开展有些流于形式，各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起到教育引导作用。

2、少先队礼仪有些不规范，比如，队会议程不规范等。

3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是按照老师的要求按部就班的做，缺少灵活性和创造性。

针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建设，从根本上解决以上问题，以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶!

第二篇：四年级第二学期少队工作总结

2012-2013学年第二学期

四（1）班少队工作总结

庙沟门中心小学朱巧莲本学期已接近尾声。在即将过去的一学期中，本中队在校领导和大队辅导员的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。在这一个学年中，我们四（1）中队全体队员过得充实而且有意义，取得了长足的进步！

一、积极参与学校组织的各项活动，取得了显著的成绩。

学期刚开始，我们中队就响应学校大队部的号召，通过竞选的形式选举产生了新一届队委，并马上有条不紊地开展了活动。

在这一学期中，全体队员齐心协力，终于取得了显著的成绩。刚开学，我们在常规管理上采取了新举措，每位队员都自觉参与中队管理，成了中队的主人，在常规检查中获得了很好的成绩。在大队开展的各项活动中，队员们都能积极参加，充分发挥自己的水平，也取得了不错的成绩，如：校园朗读比赛一等奖，安全主题黑板报比赛一等奖等等。

二、开展丰富多采的活动。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“我是小小书法家”活动，写写规范端正的汉字；“故事大王”比赛，讲讲身边的人和事；“我是少年小歌手”比赛，唱唱我们的新生活等等。

2、充分利用黑板报，及时宣传安全知识、雷锋精神、八荣八耻、复习方法等，在出黑板报和欣赏黑板报的过程中，队员们不仅养成了良好的行为习惯，安全意识增强了，集体主义思想更浓了，学习成绩也上升了，班级风气更正了。

3、充分利用教室后面特设的“回收站”，既培养了孩子们讲卫生的良好习惯，又培养了他们勤俭节约的良好品质，还解决了健忘孩子的燃眉之急。

此外，我们中队还开展了 “安全知识竞赛”、“读书竞赛台”等形式多样的活动。在活动中既锻炼了学生的多方面的能力，又丰富了学生的课余生活。

三、协调、配合科任老师的工作

俗话说一个好汉三个帮，我在管理班级的同时也特别注重与科任老师协调关系。班主任每天都要不时向老师们询问学生课堂、作业情况，学生中出现的问题，及时解决，尽量不给任课老师带来麻烦。另外，科任老师为学生布置的作业，要求做到的事情，作为班主任，我也积极配合，并及时提醒学生，使其教育形成一致性。

四、加强与家长的联系和沟通

密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系或直接家访。一段时间以来，学生们更懂事了，尊敬老师，团结同学，讲话时态度诚恳，得到了老师和家长的好评。我的工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。

总之，这一学年里，我中队各项工作中均取得了好成绩。不过，我们中队仍然存在一些不足的地方，如课间偶尔有吵闹现象等。但是，我们将取长补短，继续努力，争取更大的成绩。

第三篇：第二学期学校少队工作总结

„„.实验学校2008—2009学第二学期

少先队工作总结

我校少先队工作在上级领导的支持下，全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，少先队工作始终以德育教育为核心内容，素质教育为根本宗旨，积极倡导文明行为习惯培养教育，关注学生的全面发展。从学校的实际出发，从孩子成长的需要出发，树立以学生为本的主体意识，抓好少先队基础建设，重视行为规范养成教育，深化学生道德体验，倡导高品位的校园文化，优化育人环境，以中心学校为龙头，全方辐射，层层推进，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作走上新的发展平台，也取得了一些成绩。现将本学期工作总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关职责，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，我们坚持每月定期召开德育工作例会，坚持开展好每学期辅导员工作经验交流会，组织学习研究以提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队组织建设。切实抓好大队部——中队部的管理网络，完善少先队自我管理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队、红领巾示范岗，结合文明班评比，将做好平时的检查与抽查工作有机结合起来，使学校纪律严明，排队有序，早晨书声琅琅，使每个班形成积极、文明、健康、向上的班集体。

3、加强阵地建设，优化育人环境。优美的育人环境本身就是一部陶情益智的教科书，根据学校实际，我校对班级文化建设做了整体规划，充分利用“文明月”活动对学生进行文明礼貌教育，并利用班级建立展示学生绘画、书法作品为主的文化艺术长廊。同时，继续加强红领巾广播、黑板报、宣传橱窗、班级学习园地等阵地建设，使学生在优美的育人环境中健康、快乐的成长。

二、抓规范教育，重习惯养成1．切实抓好《规范》的落实

为真正将《规范》落实到位，我校每学期初总要组织学生重温《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以进一步规范学生的日常行为。为了加大养成教育力度，少大队部要求不断完善“文明礼仪监督岗”的检查评比制度，要求监督岗人员每天负责对各班的“到校”、“红领巾的佩带”、“两操”、“大课间”、“纪律 ”、“卫生”等方面进行检查。

2．开展“班级值周制”活动和“红旗循环赛”活动，制定了《纪律卫生检查细则》，并不断完善其内容。扎实开展评比活动，坚持做好每周一公布、每月一评比（评出文明班）的工作。每月，根据素质教育的要求，进一步完善了班级工作的考核和学生素质教育的评比；制定并实施了班级评估细则和学生素质教育评价方案，年终评出优秀班集体。使全校形成班班争先、人人争首，比学赶超的良好氛围。

3．进一步改进升旗仪式。尊敬国旗，这是每一个公民必须做到的。学校每-1-

周一的早晨，在操场举行隆重的升旗仪式。要求全体队员穿校服，在国歌声中行队礼，重视国旗下讲话的质量，国旗下讲话侧重思想教育和上周工作总结，使升旗仪式既成为对学生进行爱国主义教育的课堂，又是学生自我教育、展示自我才能的舞台，更是表彰先进，树立榜样的阵地。升旗时，我们要求全体师生严肃对待，一旦奏乐时，不管你身在何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼（少先队员行队礼，教师行注目礼）。用这样的方法，促使每一个队员努力学习，奋发向上，争取创造机会，争取能当一次升旗手。

三．以实践体验活动为载体，促进全面发展

1、根据重大节日、纪念日以及学校每月的工作重点，各中队经常性地开展了符合学生身心发展规律的班队活动和社会实践活动。做到每月活动有主题；4月份举行民族精神代代传——和睦友善现场书画大赛。5月少先队组织建国60周年庆，努力积极开展以爱国，爱社会主义为主题的教育活动，各个中队开展了“祖国妈妈在我心中”的演讲活动。并抓住清明节进行尊老爱老教育，通过活动让学生做一个热爱祖国、热爱家乡、尊老爱老的合格小公民。同时，组织和引导少先队员开展“我能行”社会实践活动。组织学生参观科技馆，了解伟大祖国在科技方面所取得的成就，并要求学生写出观后感。这样，既增强了学生民族自信心和自豪感，又培养了学生的社会实践能力。

2、班级特色文化创建活动：我校着眼于“丰富校园文化，拓宽德育途径”、“完善一些传统的常规教育工作、创设一些现代的常规教育工作”入手，以学生自主、合作、探究的学习方式开展活动，培养学生学习的主体性、开放性、创新性和自求性，逐步使班级特色文化建设成为我校一道亮丽的风景线。各辅导员根据每人的特长，从学生的兴趣爱好、现实生活出发，进行多元分析，从而为学生的全面发展提供一种符合他们实际情况的班级特色，使班队活动生动活泼。孩子们不仅在活动中增长了知识，锻炼了能力，而且在活动中培养了学生自主探究、合作学习的能力。

3、课内外相结合，培养学生的兴趣。充分利用课余时间，因地制宜开展各类教育教学活动，组建了丰富多彩的课外兴趣活动小组，并将这些活动纳入学校正规课程管理，开拓了学生的思维，培养了学生的创新能力。

总之，这一学期在学校德育处的正确领导下，我校的少先队工作内容比较丰富，活动也比较频繁，取得了一定的成绩，但还存在着不少薄弱环节，有待于以后不断加强，我们深知，抓少队工作不是一朝一夕的事，我们将进一步抓准、抓实、抓出实效，我们相信，只要用心浇灌，明天定会花开更艳。

-------实验学校少先队大队部

2011年07月02日

第四篇：四年级第二学期少队工作总结 2

红星中心小学四年级中队活动总结

本学期已接近尾声。在即将过去的一学期中，本中队在校领导和大队辅导员的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。在这一个学年中，我们四（2）中队全体队员过得充实而且有意义，取得了长足的进步！

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势，利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。

1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪教育。教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。

2、狠抓常规教育

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》和《学生守则》、《学生一日常规》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，监督岗干部每周进行不定期的检查，我们还通过开家长会，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。加强队小干部的培养。本学期，我队继续加强对队干部的教育和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

二、积极参与学校组织的各项活动，取得了显著的成绩。

学期刚开始，我们中队就响应学校大队部的号召，通过竞选的形式选举产生了新一届队委，并马上有条不紊地开展了活动。在这一学期中，全体队员齐心协力，终于取得了显著的成绩。刚开学，我们在常规管理上采取了新举措，每位队员都自觉参与中队管理，成了中队的主人，在常规检查中获得了很好的成绩。在大队开展的各项活动中，队员们都能积极参加，充分发挥自己的水平，也取得了不错的成绩。

三、开展丰富多采的活动。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。

2、充分利用黑板报，及时宣传安全知识、雷锋精神、八荣八耻、复习方法等，在出黑板报和欣赏黑板报的过程中，队员们不仅养成了良好的行为习惯，安全意识增强了，集体主义思想更浓了，学习成绩也上升了，班级风气更正了。

3、充分利用教室后面特设的“回收站”，既培养了孩子们讲卫生的良好习惯，又培养了他们勤俭节约的良好品质，还解决了健忘孩子的燃眉之急。

四、协调、配合科任老师的工作

俗话说一个好汉三个帮，我在管理班级的同时也特别注重与科任老师协调关系。班主任每天都要不时向老师们询问学生课堂、作业情况，学生中出现的问题，及时解决，尽量不给任课老师带来麻烦。另外，科任老师为学生布置的作业，要求做到的事情，作为班主任，我也积极配合，并及时提醒学生，使其教育形成一致性。

五、加强与家长的联系和沟通

密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系或直接家访。一段时间以来，学生们更懂事了，尊敬老师，团结同学，讲话时态度诚恳，得到了老师和家长的好评。我的工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。

总之，这一学年里，我中队各项工作中均取得了好成绩。不过，我们中队仍然存在一些不足的地方，但是我们将取长补短，继续努力，争取更大的成绩。

红星中心小学四年级中队活动总结

红星中心小学：周宏

2013年6月30日

第五篇：2013-2014学第二学期少队工作总结

友联小学2013-2014学第二学期

德育少队工作总结

走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将结束。回首这一学期以来，在市教育局、团市委和学校领导正确引领下，我校少先队工作以十八大和习近平“六一”讲话精神为指导，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，深化习惯教育，突显感恩教育，全面加强未成年人思想道德建设，努力开创我校少先队工作新局面。

德育少队是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。．发挥德育少队领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。2 ． 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。．加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并

茂。

2．规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．本学期开展了读《抗震救灾英雄少年》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

1．抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《马屋小学九种好习惯养成教育》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。．寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1．完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

2．活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、手抄报、绘画、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2．结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

友联小学2013-2014学第二学期

安全工作总结

友

联

小

学

2014.7.1