袁集中学学预防疟疾工作总结[推荐五篇]

第一篇：袁集中学学预防疟疾工作总结

袁集中学预防疟疾工作总结

为了普及疟疾防治知识，提高学生的疟疾防治意识，促进学校健康教育顺利进行，按照区教育局制定的《第六轮中国全球基金学校预防疟疾教育项目实施方案》的要求，我校认真开展了对学生的疟防知识的宣传教育活动。目前，此项活动已基本结束，现就此项工作的开展情况作以总结。

一、认真学习和领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。

为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我校首先组织学校领导班子和全体教师认真学习区教育局下发有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们一致认识到学生是祖国的未来，在学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个青少年的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定，因此，我校在开展此项活动中，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力构建和谐社会，严格依照区教育局文件要求，扎实有效的开展工作，全面加强学生的疟疾预防知识的教育。

二、领导重视，目标明确，责任到人。

我校领导高度重视疟防知识宣传教育工作，为此，学校召开了领导班子的专题会议，研究成立了学校疟疾防控领导小组：

组 长：周绍春 副组长：许银春

组 员： 王峰

李广彦

王飞

左孝功

其中：周绍春、许银春同志负责疟疾防控工作的指导检查；王峰同志负责学校的环境卫生工作；李广彦同志负责疟防宣传、资料整理工作；王飞、左孝功同志负责办公室、教室、宿舍的消毒灭蚊工作。我们做到了目标明确，分工细致，责任到人，层层落实，确保此项工作的正常开展。

三、建立保障机制，真正落实疟疾预防工作。为了使疟疾预防工作落实到位，我校领导认真讨论，研究制定了学校疟防工作方案和相应的规章制度，保证了此项工作能够按计划有条不紊的开展，做到四个到位：即宣传到位，授课到位，活动到位，检查落实到位。

四、多种形式并用，扎实开展“七个一”系列教育活动，做好疟防知识宣传教育工作。

1.学校利用悬挂横幅和利用橱窗做好疟疾防控宣传发动工作，对增强学生疟疾防控的重要性认识、知晓疟疾防控知识起到了很大的作用；

2.印发疟疾防控知识学习材料，做到学生人手一份。健康课老师利用健康课对学生进行疟疾防控知识教育；

3.发放告家长书。让学生和家长一起学习疟疾防控知识，提高疟防意识，纠正错误观念和行为；通过广泛宣传，我校学生不仅掌握了疟防知识，而且大大提高了他们对疟疾防治重要性的意识，并通过他们将疟疾防治相关知识传播给家人和四邻，收到了良好的效果。

4.出一期专题板报。我校21个班级积极响应，组织学生出好教室里的板报。既培养了学生的动手能力，也加深了学生积极参与疟疾防控的意识。学生耳濡目染，疟疾防控的知识有了较大提高。

5.开好主题班会。我校21个班级多次召开疟疾防控主题班会，班会形式多样，丰富多彩，调动学生疟防的积极性和参与意识；

6.组织疟疾防控知识竞赛。我校于2011年5月27日举行了疟疾防控知识竞赛活动，各班级同学积极参与，通过竞赛，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，并颁发了奖状和奖品。

7.写一篇关于疟疾防控的作文。我校疟疾防控小组与语文教研组合作联系，要求语文教研组以疟疾防控为主题每位同学写一篇作文。语文教研组积极参与，对学生的作文悉心指导，该活动不仅提高了师生的疟防意识和水平，也提高了学生的写作能力。

8.组织学生参加以清理垃圾、打扫环境卫生、杀灭蚊虫为主的社区劳动和校园环境卫生整治活动。我校组织部分班级学生自带工具，到袁集街上进行义务劳动。通过打扫街道、清除垃圾等活动，有效地消除了蚊虫滋生的环境，得到街上百姓的称赞。另外，在校内还组织学生进行卫生死角的清除活动。在我校师生的共同努力下，我校环境优美，卫生整洁。

今后，我们要继续努力，常抓不懈，把疟防工作做得更细致、更到位，努力把学校健康教育工作做得更好。

淮阴区袁集乡初级中学

2011年6月29日

第二篇：预防疟疾工作总结

十河镇中心小学预防疟疾工作总结

为了普及疟疾防治知识，提高小学生的疟疾防治意识，促进学校健康教育顺利进行，按照市教育局制定的《中国全球基金学校预防疟疾教育项目实施方案》的要求，我校认真开展了对小学生的疟防知识的宣传教育活动。目前，此项活动已基本结束，现就此项工作的开展情况作以总结。

一、认真学习和领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。

为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我校首先组织学校领导班子和全体教师认真学习市教育局和市卫生局下发有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们一致认识到青少年是祖国的未来，在小学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个青少年的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定，因此，我校在开展此项活动中，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力构建和谐社会，严格依照市教育局文件要求，扎实有效的开展工作，全面加强小学生的疟疾预防知识的教育。

二、领导重视，目标明确，责任到人。

我校领导高度重视疟防知识宣传教育工作，为此，学校召开了领导班子的专题会议，研究成立了学校疟疾防控

领导小组：

组

长： 丰永光

副组长： 孙恒侠

李永标

孙玉然

孙玉良

成员： 袁时兰

杨立海

李清臣

李晓娟

张培培

李

艳

王红艳

靳凌云

由孙玉良同志负责办公室的具体工作，领导小组的成员还有教务处、总务处、少先队大队部的负责同志和全校各年级的班主任，我们做到了目标明确，分工细致，责任到人，层层落实，确保此项工作的正常开展。

三、建立保障机制，真正落实疟疾预防工作。

为了使疟疾预防工作落实到位，我校领导认真讨论，研究制定了学校疟防工作方案和相应的规章制度，保证了此项工作能够按计划有条不紊的开展，做到四个到位：即宣传到位，授课到位，活动到位，检查落实到位。

四、多种形式并用，大力作好疟防知识宣传教育活动。

学校利用校会、班会、周会、板报、专栏、广播等多种形式，向学生大力宣传疟疾防控知识，全校19个班集体授课一次（3课时），班级平均授课5课时，累计授课98课时。由少先队大队部组织负责，办疟防知识宣传专栏3期，红领巾广播站宣传15次，班级举行主题班会10次。通过广泛宣传，我校学生不仅掌握了疟防知识，而且大大提高了他们对疟疾防治的意识，并通过他们将疟疾防治相

关知识传播给家人和四邻，收到了良好的效果。

今后，我们要继续努力，常抓不懈，把学校健康教育工作做得更好。

十河镇中心小学

第三篇：三年级预防疟疾工作总结

预防疟疾病工作总结

小学

三年级

为了普及疟疾防治知识，提高我班学生的疟疾防治意识，促进他们健康教育顺利进行，按照学校的要求，我认真开展了对我班学生的疟防知识的宣传教育活动。现就此项工作的开展情况作以下总结：

一、认真学习和领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我首先认真学习有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们一致认识到儿童是祖国的未来，在小学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个孩子的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定，因此，在开展此项活动中，坚持以努力构建和谐社会，严格依照文件要求，扎实有效的开展工作，全面加强我班的疟疾预防知识的教育。

二、认真备课上好每一节课。

我高度重视疟防知识宣传教育工作，为此，认真学习疟疾的有关知识，网上自学，书本浏览，做到心中有数上课不慌，授课到位。通过生动有趣的活动形式让学生更直观的了解有关知识，认识到疟疾对人类健康的危害，增强疟疾防治工作的认识。并联系实际，在生活中自觉增强防蚊灭蚊的意识。

三、多种形式并用，大力作好疟防知识宣传教育活动。

我们向学生家庭发放了致家长一封信，召开了“防治疟疾”主题班会，开辟了以“认识疟疾，防治疟疾，享受健康”的黑板报、宣传栏向学生大力宣传疟疾防控知识。通过广泛宣传，我班学生不仅了解了疟防知识，而且大

大提高了他们对疟疾防治的意识，并通过他们将疟疾防治相关知识传播给家

人和四邻，收到了良好的效果。

四、多种举措，积极预防疟疾

1、坚持师生有病自觉报告和学校晨检制度，必要时填写日报表，准时报告情况。

2、坚持每天校园环境卫生清扫制度，保持室内通风，对教室按规定消毒。

3、加强锻炼身体，增强学生体质，提高抗病能力，把住病从口入关。

4、开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑地活动，严禁宠物进入校园。

通过活动，学生不仅明白传染病是可防可治的，也提高了科学预防传染病 意识。我们也在竭力为孩子打造一个更洁净的天空。

第四篇：预防疟疾

预防疟疾，需要你我共同参与！横梁中心小学：三（2）班

杨可荣

辅 导 教 师：

杨红芹

每晚七点，我们一家都会准时观看CCTV-1频道的新闻联播。有一天，我从新闻中得知：“非洲国家刚果（金）宣布，政府决定从６月３日开始在全国开展主题为‘消灭疟疾’的预防运动，以减少５岁以下儿童疟疾患病死亡率”。看到这则消息，让我对这种疾病既感到很好奇又感到害怕和恐惧。好奇是想知道疟疾是怎样引起和传播的，其症状如何？害怕和恐惧是因为这种疾病竟然可以致人丧命。

第二天，我来到了学校，开始认真阅读宣传栏里面的有关疟疾方面的知识。我首先看到的是《疟疾的传播途径》，宣传材料指出：“ 疟疾是由疟原虫引起的传染病。这种疟原虫存在于按蚊体中，当它吸吮人血时，就将唾液内的一种叫子孢子的疟原虫注入被吮吸者的皮下。这些子孢子很快随血液或淋巴液侵入肝细胞，在肝内增殖分裂，经过１周左右，一部分从肝细胞转入红细胞，一部分继续在肝细胞内增殖分裂。进入红细胞的疟原虫又在发育分裂，破坏红细胞包膜进入血浆。当雌按蚊吸吮人血时，又把病人体中的疟原虫吸入蚊子的胃内，而后穿过蚊子胃壁继续发育分裂增殖后，存在于蚊子的唾液腺内，当蚊子再次吸人血时，又感染给人体，这样反复传播而使疟疾流行。所以，疟疾病是由蚊传播的。” 然后，我开始认真阅读《疟疾发病的症状》：“疟疾开始时可先有精神疲乏、微热、四肢和背部酸痛。经过半个月左右而进入急性发作，这时病人首先感觉到怕冷，全身发抖，面色苍白，脉搏微弱而快速，恶心、呕吐。约经半小时左右，体温上升到４０℃或更高，这时面色转红，全身发热，头痛，脉搏搏动得很有力，但全身、四肢酸痛。再经数小时后，全身大汗淋漓，体温迅速下降，脉搏恢复正常或稍慢，全身感到轻快，但极疲乏。这样一次发作以后，根据疟原虫种类不同，它们的分裂期也不同，有的隔１天发作叫间日疟，有的３天发作１次叫三日疟。有的是恶性疟原虫，有的是卵圆形疟原虫，发作周期不一定。因为疟疾每发作一次可以破坏大量的红细胞，所以很快会引起贫血，次数太多了，脾脏也会肿大。还有的疟原虫进入脑内，会引起高热、谵语、昏迷、抽筋等脑症状，叫脑型疟疾。这些都会使患者健康蒙受影响，以至威胁生命。” 看到这些知识，我对疟疾有了基本的了解。但为了掌握疟疾的预防措施和治疗方法，我又找到几个同学一块咨询了授课教师。杨老师告诉我们：“人感染疟疾始于蚊子叮咬。预防疟疾最有效的措施就是做好防蚊灭蚊工作。所以，我们平时要清除污水，对蚊子出没地方要经常喷洒杀虫气雾剂。晚上睡觉时要放好蚊帐，这样就可以减少感染机会。”讲到这里，杨老师停了下来，她对我们说：“你们是不是还想知道得了疟疾以后如何医治哪？记住：一旦患上这种疾病，必须到正规医院医治，千万不能到一些无证经营的小诊所，那样会贻误病情。”可能看到我们很害怕的神态，她顿了顿又说：“这种疾病没有什么好怕的，是完全可以治愈的。”“我们这儿有没有这种疾病呢？”我又问到。杨老师摸着我的头说：“你真是个刨根问底的学生。解放前，我们这里是疟疾的重灾区，新中国成立后，政府加大预防治疗力度，我们这里曾一度消失。但近几年，我们这里疟疾又有死灰复燃之势，必须引起大家的重视和关注啊。”

虽然以前也听部分老师介绍了这种疾病的有关知识，但都没有杨老师讲解的如此详细和亲切。以前我总认为疟疾离我们很远很远，今天我才知道这种疾病就在我们身边。为了我们的未来，为了全社会的和谐发展，让我们从自身做起，了解疟疾知识，掌握预防措施，减少感染机会，增强人民体质。只要我们大家共同参与，这种疾病恶魔就一定会远离人间！

第五篇：袁老一中疟疾预防宣教活动计划

袁老一中疟疾预防宣教活动计划

1、制订本学年疟疾预防宣教活动计划；

2、对学校教师进行疟疾防治知识、教学方法等的培训，布置相关工作，提出要求。

3、学校按照县制定的实施计划，制定本校具体实施计划。

4、校长召开学校校干及全体教师工作会议，进一步宣传发动并按计划布置开展此项活动。

5、以学校为管理单位、以班级为单位进行疟防知识授课；

6、以学校为管理单位、以班级为单位开展疟防知识的班队活动；

7、学校开展健康教育宣传活动，利用黑板报、卫生小报(手抄报)、卫生讲座、广播、电视、走向社会宣传活动。

8、以校为单位，开展疟防知识竞赛活动(竞赛通知、竞赛规程、抽样竞赛试卷、获奖结果、图片)。

9、学校于11月下旬对本校学生抽样进行疟防知识问卷调查，计算出能正确回答3个及以上疟防核心信息知识的学生比例数。

10、学校进行督导抽查，写出督导检查报告。

11、迎接上级检查评估。

12、做好各种培训、活动等资料的整理和存档工作。

13、填写实施预防疟疾教育项目学校情况汇总表及活动总结(附图片)，并上报。