矛盾纠纷专项总结

第一篇：矛盾纠纷专项总结

XXX人民政府

关于印发矛盾纠纷和信访问题排查化解“百日攻坚战”专项行动工作总结

XXX联席办：

根据XXX信联发„2014‟6号《XXX自治县信访联席办矛盾纠纷和信访问题排查化解“百日攻坚战”专项行动实施方案》的文件精神，经研究，决定在全镇开展矛盾纠纷和信访问题排查化解“百日攻坚战”专项行动，为确保活动顺利开展，具体情况如下。

一、目的任务

2014年，全国、将相继召开，按照上级相关文件和会议精神，决定从2月27日到6月底开展矛盾纠纷、信访案件、信访积案、群体性矛盾隐患、可能进京访重要重点人员信访事项排查化解“百日攻坚战”专项行动，主要目的是化解矛盾，解决问题，确保社会和谐，为构建和谐猴场。主要任务是对历年来的信访积案、当前排查出的矛盾纠纷和信访问题及时进行化解，以实现“百日攻坚战期间“三个绝对不能发生”（绝不发生大规模群体事件、绝不发生到省进京群体性非正常上访，绝不发生因信访问题产生的恶性事件）和实现“六个零”（进京零非访，到省零群访，到省零闹访，群体性事件零出现，重大信访恶性事件零发生，各项工作零失误）的目标。

二、组织领导

（一）XXX党委、政府对开展矛盾纠纷、信访问题排查化解“百日攻坚战”高度重视。经研究，决定成立XXX镇级矛盾纠纷、信访问题排查化解“百日攻坚战”专项行动领导小组。

第一组长：XXX（XXX党委书记）组 长：XXX（XXX党委副书记、镇长）常务组长：XXX（XXX政法委书记）副 组 长：XXX（XXX纪委书记）XXX（XXX武装部部长）

XXX（XXX副镇长）XXX（XXX副镇长）XXX（XXX副镇长）XXX（XXX党委委员）XXX（XXX计生协会副会长）

成 员：XXX（XXX党政办负责人）XXX（XXX党建办负责人）

领导小组负责全镇“百日攻坚战”专项行动的指导、协调、调度、督查工作。领导小组下设办公室在镇信访接待室，XXX兼任办公室主任，XXX任办公室副主任，具体负责专项行动的日常工作。XXX为矛盾纠纷排查化解“百日攻坚战”专项行动实施办公室工作员，协助综治办主任XXX工作。

（二）为进一步推进XXX村级活动情况，推进XXX村级信访维稳工作，实现小事不出村、大事不出镇的目标，村级调解与行政调解、司法调解、镇人民调解委员会形成统一的调解机制。特成立村级“百日攻坚战”活动领导小组：

组 长：XXX（XXX政法委书记）副组长：XXX（XXX综治办主任）成 员：XXX（XXX支书）

XXX（XXX村支书）

村级领导小组下设办公室在各村，各村支书担任本村办公室主任，负责具体业务。XXX综治办主任XXX担任各村常务主任，XXX同志协助综治办主任XXX工作。

三、方法步骤

开展矛盾纠纷和信访问题排查化解“百日攻坚战”专项行动，在党委、政府统一领导下，由镇综治办牵头组织积极推动。主要分三个阶段：

（一）动员部署、集中排查交办阶段（2月27日至6月15日）一是各村要迅速采取措施，对辖区内存在的矛盾纠纷、信访案件、信访积案、群体性矛盾隐患、可能进京访问题进行不漏一单位、不漏一村、不漏一户、不漏一项、不漏一人的拉网式排查。排查的矛盾纠纷、信访案件、信访积案、群体性矛盾隐患，请于2014年3月20日前上报XXX信访接待室。联系人：XXX，联系电话0859-XXX，邮箱：XXX@163.com。

二是村级的矛盾纠纷、信访问题排查化解排查结果全部录入“两个四级个案台账管理体系机制”，真正做到底数清，情况明，做到未动先知，欲动化之。

三是按照“属地管理、分级负责，属地为主”的原则进行逐级交办。信访接待中心对集中排查的矛盾纠纷和信访问题进行梳理，向各承办单位进行交办。

（二）集中化解阶段（4月1日至6月15日）

各单位、包保领导、责任人员要认真按照“七个一”包案化解机制（即一个案子一名包案领导、一个工作班子、一套化解方案、一 3

套稳控措施、一定的化解时限、一个化解结果、一个后评效益评估报告），全力开展包保化解工作，限时化解或办结。

1、分类指导化解。各全镇领导干部，要深入分析案情，因案施策，采取先易后难的方法，对集中交办的矛盾纠纷和信访问题要进行分类化解，对合理合法的诉求一次性解决到位；对合法不合理的诉求，要在解决合法诉求的同时，通过思想疏导化解到位；对合理不合法的诉求，要在解决其合理诉求的同时，通过法律法规政策宣传教育，促其息诉息访；对不合理又不合法并坚持以访牟利、以闹求决的要依法处理到位。对一时不能化解的事项要严格落实包保稳控责任制，春节将至，要通过开展走访慰问活动，帮助解决信访群众在生产生活存在的实际困难，用真心和真情感化信访群众。

2、领导包案化解。对集中交办的矛盾纠纷和信访问题，当场不能解决的疑难复杂信访问题和群众反映强烈的信访问题，要认真落实领导包案，按照“七个一”要求进行包案化解。

3、协调联动化解，对涉及全镇的重大疑难信访问题，各村之间、部门之间、单位之间加强工作配合，最大限度的进行集中化解。对目前无政策支撑、一时难以化解的信访问题，各村要做好包保稳控工作。

（三）总结评价阶段（6月16日至6月30日）

“百日攻坚战”专项行动是我镇督促各村和部门排查化解矛盾纠纷、信访问题的有效载体，各村要把这项工作纳入重要议事日程，专题研究部署，定期听取情况汇报，及时进行指导，推动化解工作。“百日攻坚战”专项行动结束前，要通过自查自评，将自查自评情况总结上报XXX信访接待中心，XXX信访接待中心再通过自查自评，形成总结上报县联席会议办公室；XXX信访接待中心将根据各村和部门自查 4

自评情况进行抽查，根据抽查情况，对各部门在专项行动中的排查化解情况进行排位通报，对专项行动中组织有力、成效明显的典型经验进行总结推广，对排查化解组织不力，工作滞后的组织和单位，严格督促其进行整改。XXX信访接待中心将对全县“百日攻坚战”专项行动工作进行总结，并报XXX党委、政府表扬。

四、相关要求

（一）严格认真地排查化解矛盾纠纷和信访问题。

1、滚动排查化解影响较大的矛盾纠纷。一是5人以上（含5人）在全镇有重大影响的矛盾纠纷；二是5人以上（含5人）在镇有较大影响的矛盾纠纷；三是5人以上（含5人）在村有较大影响的矛盾纠纷。

2、滚动排查化解信访案件。对群众以书信、电子邮件、传真、电话、上访等形式，向XXX党委、政府工作部门反映且未满两年的信访事项，进行排查登记录入“两个四级个案台帐管理体系机制”，属于初信初访的要立即落实首办责任和首问责任，对已多次反映的必须以务实为民的态度认真调查了解，及时化解或救助。

3、滚动排查化解信访积案。对群众已多次到各级各部门反映，且两年以上未化解、办结的信访案件进行全面排查清理，及时登记录入“两个四级个案台帐管理体系机制”，按照“七个一”的包保化解机制和“能宽则宽、能优则优、能容则容、能通则通”的原则开展包保化解工作。

4、滚动排查化解群体性矛盾纠纷隐患。对极有可能发生的群体性行为的群体性矛盾隐患，要全面掌握和研判基本情况、信访原因、主要诉求、群体结构、人员分布、重点对象、社会关系、诉求定性、5

政策支撑、化解途径、稳控措施等。按照“一案一策”“一人一策”的办法，精心制定操作性强、针对性强、措施具体、利于问题解决的化解方案开展化解工作。

5、滚动排查化解可能进京访问题。对准备采取进京缠访、闹访、非正常上访或择机进京上访，或恶意制造非正常上访的手段，欲达到“以闹求决”、“以访牟利”目的的人和事，要用科学的、人文的、法律的综合手段开展协调化解和包保稳控工作，努力把人员吸附当地、稳定在基层。

（二）严格认真地抓“两个四级个案台帐管理体系机制”完善运用。

信访系统要快速完善“两个四级个案台帐管理体系机制”，对矛盾纠纷和信访问题分类建档，实施规范化管理。要充分发挥“两个四级个案台账管理体系机制”的作用，用“跳出信访抓信访”的意识，用社会管理的思维和手段排查掌握矛盾纠纷和信访突出问题，督促协调责任单位认真化解，同时要积极与有关部门沟通共享信息资源，形成协调联动的信访工作新格局。

（三）严格认真地抓领导干部接访下访和包案督访。由XXX综治办制定领导包案督访方案，梳理一批在全镇具有较大影响、具有代表性、具有典型性的、涉及群众利益的疑难信访案件，上报XXX党委、政府，落实本镇领导干部“包案督访”，切实化解一批信访问题，为两个“两会”召开营造良好环境。

（四）严格认真地抓疑难信访问题的协调化解。各村各部门要妥善化解一批疑难复杂信访案件，凡具有属地管理分级负责、谁主管谁负责交叉衔接的信访突出问题或矛盾纠纷。一是稳控包保按属地原则 6

负责；二是组织协调解决问题的牵头、组织、协调按属地原则负责；三是谁主管谁负责解决化解问题的成本费用；四是成立解决问题的联合小组，组长由属地负责同志担任，；五是涉及全镇性的、普通性的同类政策单项性群体问题，由主管部门出台政策制定化解方案，属地部门按期执行，按要求进行落实和稳控包保。

XXX人民政府 二○一四年六月十七日

第二篇：矛盾纠纷调解总结

秦家小学矛盾纠纷、信访工作总结

为了维护校园的安全和稳定，及时化解和消除不安全、不稳定、不文明的因素，推进平安校园建设，根据县教育局 有关全力推进社会矛盾纠纷大调解活动工作方案，结合学校 实际，因地制宜的开展工作。现将工作总结如下：

一、成立了工作领导小组 组 长：龚晓红 校长 副组长：范开华

成 员：张黔、罗素珍、吴俊潘

二、制定了目标任务

坚决防范发生危害社会稳定的重大政治事件有效调解，校园内各类社会矛盾，防止各类校园矛盾纠纷演变为群体性事件或刑事犯罪案件，维护学校的和谐稳定。

三、制定了工作要求

坚持“稳定压倒一切”的方针，坚持把“ 事要解决”作为矛盾纠纷排查活动的重中之重坚持力量下沉，有效疏通 民意渠道，把矛盾化解在萌芽状态。坚持抓早、抓小、抓苗 头的原则，强化不稳定因素排查，有效化解矛盾事件。坚持法要管用，有效解决缠访事件。坚持活动结束后机构不散、人员不散、工作不停，有效确保有关人员满意。坚持信息畅 通和及时报送，努力创造和谐、稳定、安全的校园环境。

四、确定了工作主题 “尽职尽责，热情服务”，变上访为下访，主动热情服 务群众、家长，力争把各类涉教矛盾纠纷化解在校内，确保 “小事不出校、大事不出镇。”

五、确定了工作原则

坚持责任明确、统筹兼顾原则；坚持求同存异、妥善解 决原则；坚持事要解决、法要管用、矛盾化解、群众满意原 则；坚持有话就说、有怨就诉有难就解、有事就办的原则。

六、工作措施

一是将社会矛盾纠纷大调解与重建成果巩固提升相结合。二是将社会矛盾与环境卫生大整治相结合。进一步加大 校园环境综合整治工作力度，将在环境综合整治工作中出现 主责任不清、推诿扯皮等矛盾纠纷理顺、分清，着力解决，不断完善。

三是将社会矛盾纠纷大调解与感恩相结合，继续深化校园感恩教育系列活动，深化“小手牵大手”活动内涵，让师、生、家长在活动中受到教育，逐渐将各种怨气、矛盾纠纷转 化到知恩于心，感恩于行上来。

四是将社会矛盾纠纷大调解与环境净化相结合。全面摸排校园内可能仇视危害社会的重点人员、执意上访人员、“法 轮功”“门徒会”等邪教组织人员，逐一落实管控措施，及时上报相关信息。

五是将社会矛盾纠纷大调解与挂包帮活动相结合。对学 校内疏理出的问题矛盾，实行校领导包教师、教师包学生机 制，形成做到每个问题（矛盾）有人管、有人参与、有人解决、层层负责的工作格局。

七、工作成效及经验

通过秦家小学“社会矛盾纠纷大调解”工作领导小组积极努力工作，学校没有出现大的纠纷和矛盾，分析其中的工作策略，主要包括以下几方面：

1、平时加强对广大师生的思想教育，包括感恩教育、法制教育、社会主义价值观教育。

2、强调理性爱国，正确对待“中日”关系。

3、加强对各类不和谐事件的防控工作，努力将其化解在萌芽状态。

4、加强学校与村组、家长、派出所等的沟通协调，共同力保学校平安和谐。

八、工作中存在的不足：学校应将“小手牵大手”活动持久深入的开展下去，让学校积极、正确的教育影响周边地区，为创设“和谐平田” 贡献自己的一份力量。

九、下阶段工作打算

1、根据上级相关部门的要求，进一步明确机构人员职责，加强对各类矛盾事件的预防，力争将纠纷化解在萌芽状态。

2、加强对学生的思想教育，充分发挥学校的宣传作用，深化“小手牵大手”活动。

秦家小学 2012.5

第三篇：矛盾纠纷排查总结

实验幼儿园矛盾纠纷排查调处工作的情况总结

开学以来，在幼儿园领导的正确指导下，通过全体教职员工的共同努力，取得了良好的办学成效。现就我园加强矛盾纠纷排查调处工作作一情况总结。

一、做好宣传，渗透和谐理念，切实加强学校内部管理

开学一来我园利用理会、全体教师大会等认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学理念。无论布置工作，还是各类检查考核，都吃透政策、讲清道理，用事实来说话，以工作实绩为重要参考依据。从以往几次会议所提供的意见的内容来看，无一起涉及教师与教师之间、领导与教师之间的矛盾纠纷；由于我园按规矩办事，不断加强管理，重视构建“和谐校园”，近两年来，可以说没有出现一例矛盾激化的事例。这与领导加强管理，重视避免出现内部矛盾和纠纷是分不开的。

二、提高工作水平，提供师生、家长申诉渠道

作为管理者，自身素质要强，开展工作有方，这就要求每一位教职员工不断加强学习，做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。近年来，我校这支管理队伍素质有了明显提高，在开展工作的过程中能做到减少问题的发生概率，能做到及时妥善解决问题、能做到问题的解决不出校门。

从开始就做到校务公开，增强管理透明度，也是减少矛盾纠纷的 一贴良药。凡大事、重大决策及时公开。优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周，无疑义后再予以定局。

关于家长工作。我园从两方面入手：一是认真召开家长，提高广大家长教育子女的水平和对园务工作的积极配合程度；二是要求班主任和任课教师经常与家长联系，有事及时耐心主动做好宣传解释工作，把意见化小，把小事化了。

不过，一所幼儿园难以避免教师、家长和学生对管理产生意见。一旦突出问题和意见不及时处理，很有可能出现矛盾纠纷，甚至事态进一步激化。为此，我园的对策就是提供畅通的申诉渠道，热情及时予以解决或答复。如果教师、家长有意见，按照“谁主管、谁负责”的原则，条线领导能解决的由条线领导负责解决，条线领导不能解决的提交主管部门解决，解决不了的也要耐心做好解释工作。如发生涉及教师侵犯幼儿权益的事，就严格按照师德规范予以处理。除了处理解决问题程序明确外，学校还公布了学校电话，开通了家校路路通。从源头上预防、减少和化解矛盾，落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求，努力构建和谐校园。

三、及时进行工作总结，不断加以反思改进

工作头绪多，难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每一位教职员工在工作的过程中及时总结，不断反思，决不犯同一种错误。如果出现工作问题或漏洞，应及时采取切实有效的措施予以弥补，不断改进工作，以求增强实效。我校是这么要求的，也是这么做的。四切实加强违禁品的检查力度

从开学到现在各班级按照要求，每天都对幼儿带入校园的物品进行检查并逐一登记。没有发现一例带违禁品进入园的学生。

总而言之，我园的矛盾纠纷排查调处工作是十分有效的。去年，学校明确提出“外树形象、内强素质”。我们深信：通过不断努力，加强管理，提高教育质量，一定会使办园品位进一步得到提升，一定会使家长及周边的群众对我园更加放心满意。这也为我园努力构建和谐校园，迈出了坚实的一步。

淳化县实验幼儿园

2013年9月22日

淳化县实验幼儿园矛盾排查

工作总结

淳化县实验幼儿园

2013年9月22日

第四篇：矛盾纠纷排查总结

关于加强矛盾纠纷排查调处工作的情况总结

本期以来，在学校领导的正确指导下，通过全体教职员工的共同努力，取得了良好的办学成效。现就学校加强矛盾纠纷排查调处工作作一情况总结。

一、做好宣传，渗透和谐理念，切实加强学校内部管理学校领导结合行政例会、全体教师大会等认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学理念。无论布置工作，还是各类检查考核，都吃透政策、讲清道理，用事实来说话，以工作实绩为重要参考依据。从以往几次教代会所提供的议案和意见的内容来看，无一起涉及教师与教师之间、领导与教师之间的矛盾纠纷；由于学校按规矩办事，不断加强管理，重视构建“和谐校园”，近几年来，可以说没有出现一例矛盾激化的事例。这与学校领导加强管理，重视避免出现内部矛盾和纠纷是分不开的。

二、提高条线工作水平，提供师生、家长申诉渠道

作为学校管理者，自身素质要强，开展工作有方，这就要求每一位教职员工不断加强学习，做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。近几年来，我校这支管理队伍素质有了明显提高，在开展工作的过程中能做到减少问题的发生概率，能做到及时妥善解决问题、能做到问题的解决不出校门。

从学校一头来说，做到校务公开，增强管理透明度，也是减少矛盾纠纷的一贴良药。该项工作，学校行政、工会十分重视，很早就成立了校务公开领导小组。凡大事、重大决策及时公开。

优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周，无疑义后再予以定局。

关于家长工作。我校从2方面入手：一是认真办好家长学校，提高广大家长教育子女的水平和对学校工作的积极配合程度；二是要求班主任和任课教师经常与家长联系，有事及时耐心主动做好宣传解释工作，把意见化小，把小事化了。

不过，一所学校难以避免教师、家长和学生对学校管理产生意见。一旦突出问题和意见不及时处理，很有可能出现矛盾纠纷，甚至事态进一步激化。为此，我校的对策就是提供畅通的申诉渠道，热情及时予以解决或答复。如果教师、家长有意见，按照“谁主管、谁负责”的原则，条线领导能解决的由条线领导负责解决，条线领导不能解决的提交行政会议、教代会讨论解决，学校解决不了的也要耐心做好解释工作。如果学生有意见，就按青少年维权岗工作要求去做。如发生涉及教师侵犯学生的权益的事，就严格按照师德规范予以处理。除了处理解决问题程序明确外，学校还公布了学校热线电话、校长电子信箱，开通了家校路路通。从源头上预防、减少和化解矛盾，落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求，努力构建和谐校园。

三、及时进行工作总结，不断加以反思改进

工作头绪多，难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每一位教职员工在工作的过程中及时总结，不断反思，决不犯同一种错误。如果出现工作问题或漏洞，应及时采取切实有效的措施

予以弥补，不断改进工作，以求增强实效。我校是这么要求的，也是这么做的。

四、切实加强违禁品的检查力度

从开学到现在各班级按照学校要求，每天都对学生带入校园的物品进行检查并逐一登记。没有发现一例带违禁品进入校园的学生。

总而言之，我校的矛盾纠纷排查调处工作是十分有效的。去年，学校明确提出“外树形象、内强素质”。我们深信：通过不断努力，加强管理，提高教育质量，一定会使学校办学品位进一步得到提升，一定会使周边老百姓对我校更加放心满意。这也为我校努力构建和谐校园，迈出了坚实的一步。

湾子中心小学

2013年4月22日

关于加强矛盾纠纷排查调处工作的情况总结

湾子中心小学

2013年4月22日

第五篇：矛盾纠纷排查总结

伊宁市巴镇三段小学2013年下半年矛盾纠纷排查调处工作总结 为切实解决我校当前影响安全稳定的突出问题，努力创造平安和谐的校园环境、社会环境和法治环境，保证我校素质教育的全面实施，我校开展了学校及周边矛盾纠纷排查等安全工作，特对前阶段我校园矛盾纠纷排查等安全工作作如下汇报。

一、加强了学校及周边矛盾纠纷排查等安全工作组织领导

成立了以王雷为组长，马丽娟、金慧为副组长，各班主任为组员的矛盾纠纷排查工作领导小组。

二、认真落实了安全工作责任制

安全工作是学校工作的重要组成部分，通过召开教师例会和专题会：其一，让全体教师充分认识安全工作的重要性，从而自觉承担起“保一方平安”的政治责任，切实做好学校的安全治理工作；其次，明确了安全工作责任制，将安全工作列入学校的重要议事日程，层层落实责任制，实行责任追究制，努力形成全体教职工参与安全工作的良好局面，为学校教育改革与发展创造良好的环境。

三、深入开展了矛盾纠纷排查调处工作

1.建立健全了矛盾纠纷排查调处稳定工作机制和制度，真正形成了“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查调处工作格局。2.坚持“调防结合、以防为主”的方针，把矛盾调处的重点放在可能引发群体性事件和可能转化为刑事案件的矛盾纠纷上，依法妥善地处置群体性事件，从而确保了学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保了社会稳定。3.各校认真做好了矛盾纠纷排查工作，掌握第一手资料，发现倾向性苗头及时报上报。如火灾、重大交通事故、食物中毒和严重疫情以及群体闹事等，做到在最短时间里报告，发生重大事件将在一小时内报局办公室。

4.强化社会治安防控机制，落实了各项治安防范措施。加强了校园治安防范工作，深入开展“平安校园”、“平安班级”创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善了学校各项管理制度，严格管理措施。

（1）增强了治安保卫力量

各部门明确了责任，健全了学校综合治理工作的各项规章制度，落实各项安全防范措施，建立相应保障制度，切实增强了学校的门卫保安的力量。

（2）提高了技防水平

切实将人防、物防和技防三者有效结合起来。加强了对计算机的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，加强对财务室、微机房等重要部位的安全管理，双休日安排护校教师轮流值班，确保学校财产万无一失。

（3）整治了校园及校园周边治安环境

首先，加强了学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠村委会、派出所等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化了校园周边环境，形成了关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围；其次，发挥了法制副校长的作用，切实加强了对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强了法律意识。

（4）采取了有力措施，为师生和学校财产安全提供保障 学校强化了学生特别是寄宿生的管理工作，加强了平时师生食品卫生的检查和管理，加强了门卫工作，严格执行出入登记制度，落实防盗措施，贵重物品落实专人保管；经常组织人员检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除了安全隐患。做到了校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等符合安全要求，午餐、师生饮水、水源符合卫生标准和规范，报警求助、应急处置设备齐备，确保安全有效。此外，在节假日建立值班制度，同时向家长发出有关安全的公开信，学校的值班安排及时上 报教育局办公室。

（5）加大了创建力度，争创“平安校园”

通过对上级部门的精神学习和讨论，进一步提高了“平安校园”创建工作的重要意义的认识，组织了师生参与形式多样的创建活动，形成了学校主要领导负责，相关处室各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。加强了安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，切实加大“平安校园”的创建力度。

5.采取了有效措施，有效地预防和减少在校学生违法犯罪 学校各部门加强学校德育工作，充分利用了法制副校长、德育基地等教育资源，开展了形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。

（1）加强了师生道德教育、法制教育，强化自护教育。学校通过加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强了学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性；把预防青少年学生犯罪教育纳入学校法制教育计划，加强了与法制副校长的联系，每学期请法制副校长开展法制讲座，并利用校园广播、黑板报等形式宣传法制知识和预防犯罪常识，增强了学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、预防犯罪教育活动取到了实效；对学生进行法律启蒙教育和自护教育；增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力；深入开展了对青少年学生“珍爱生命、远离毒品”主题教育，做好“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动；进一步规范了学校、师生的行为，切实杜绝教职工违纪违法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、政策水平、道德水准，在社会上树立教师良好的形象。

（2）加强了校园内互联网络的管理，做到了制度健全，责任到人，加强计算机的管理；深入开展“热爱生命、珍惜时光、拒绝网吧、做文明学生”等系列主题教育；落实了校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，筑起一道防淫秽、迷信、反动信息的“防火墙”；建立和完善“学生远离网吧”联控联防的长效管理机制，确保校园的安全稳定，优化育人环境。

（3）加强了安全警示教育和防范活动。

我校组织开展了各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富了学生安全知识，增强了学生安全意识，培养学生自护自救的能力；经常开展“防火、防盗、防中毒、防爆炸、防诱发不稳定因素”的“五防”教育活动；加强对学校门卫、食堂、教室、功能室等重点部位的管理和治安防范，严格重大节日和重大活动的安全保卫工作，确保学校正常的教学、生活秩序，确保师生的人身财产安全。

四、主要工作成果

本学期自开学以来，在全体的共同努力下，努力探索学校创安工作的新路子、新经验，并逐步实现了学校创安工作的制度化、规范化，实现了学校无校园内刑事案件、无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件、无造成严重影响国家安全或政治稳定的重大事件、无引发系统恐慌的重特大恶性案件或社会治安案件、无造成严重影响或严重后果的师生伤害事故等“五无”工作目标，为学校教育改革和发展创造了稳定和谐的社会环境和公正高效的法治环境。

五、今后努力的方向

创建“平安校园”工作不仅是维护学校正常教育教学秩序的需要，而且是保一方社会和政治稳定的大事。我们将进一步认识“平安校园”创建工作的重要意义，根据上级有关要求，切实加大“平安校园”的创建力度，以“实、高、全”为创建要求，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理和创安工作，切实维护校园的稳定，为打造“平安校园”作出更大的贡献。

伊宁市巴镇三段小学

2013年12月

伊宁市巴镇三段小学2013年下半年矛盾纠纷排查调处工作总结

巴镇三段小学 2013年12月