西华营中心校工作总结（★）

第一篇：西华营中心校工作总结

西华营镇中心校工作总结

上学期我校教学工作在县教育局的关心和精心指导下,以一切为了孩子的成长为出发点,以打造“高效课堂为突破口,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、重视学习,革新观念,提升理念。

理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,上一学年我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据,上一学年我们派15位教师赴漯河学习课程标准，学习的同志回来后感觉受益颇深，于是要求各学校利用每周的业务学习时间组织各学科教师,对各年级的教学目标、要求、重点、难点,教学方法等进行解读,还集中学习了《课程标准解读》,通过各种途径,各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

2、教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我们大力支持教师到外校(扶沟卞岗、淮阳一高)外地（山东杜郎口）去观摩学习,每次观摩学习后,还组织相关教师参与研讨品评,学习,使好的教法能为我所用,同时避免在今后教学工作中少出教学误点。

二、重视研讨,改革方式,推进课改

1、加强集体备课。为全面推进教研工作,西华营一中、西华营二中各科组利用双休日、假期等时间,开展集体备课活动,做到”四定“(定时间、定地点、定内容、定人员),确保活动有序,有效地开展。活动内容、形式能够精心策划,突出重点,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。

2、课堂调研,现场指导。中心校人员实行包片责任制,领导深入课堂听课调研,现场指导教学,采用二种方法:(1)调研课:事先通知教师,教师有准备上课。(2)推门课:事先不通知教师,听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研,全体教师能积极探讨新教法,大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。

3、开展”以点带面“的示范课,公开课活动。西华营镇一中每天上午第二节都进行公开课评比现场打分、现场评课，涌现出了了一批优秀教师。公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课,达到”以点带面,逐步提高“的目的。

三、强化管理,落实措施,提高实效。

1、加强教学常规管理工作。

在严格执行课程计划,开齐课程开足课时的同时,我们认真抓好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。上学期,一共组织四次普查教师的教案和学生的作业,以次来监督和促进教师在备课,改作两方面的工作。平时,还不定期检查教师的上课,辅导和考查等方面的工作,从而掌握教学状况,起到监督促进作用。

2、开展了评教评学活动。

为了加强对教师的教学效果和学生的学习效果,上学期,各学校开展了评教评学活动,各学校发放评教评学评价表，各学校评出了优秀教师和模范学生,这样做有利于改变教师教学的随意性和提高了学生学习的积极性。从而使各校形成了一种积极、向上的浓厚教学和学习氛围。

3、积极开展各项竞赛活动。

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平,本学期我校举行了各类竞赛活动有:①喜迎十八大作文比赛;②低年级识字写字比赛;③中高年级数学竞赛;④庆国庆歌咏比赛⑤队列队形体操表演;⑥手抄报比赛;⑦手工品比赛。

四、考试成绩方面。

上学期,我镇继续严抓考纪考风,创建诚信考场。在全体教师的共同努力下,学校的教学质量稳步提高,学生的技能得到了培养和形成,综合素质有了明显的提高。在期中考试中,语文、数学、英语等各科成绩同比上学期有所提高,各班科成绩亦比较均衡,有不少班级的平均分、优良率达到学校定下的要求。

回顾一学期的教学工作,在教育局的领导下,依靠全镇教师的共同努力,取得了较好的成绩,但离上级规定的要求还相差甚远,展望新学期,我们满怀信心,相信在各级领导的正确领导下,定会”百尺竿头,更进一步。"

第二篇：西华营镇中心校举行素质教育评估

西华营镇中心校举行素质教育评估

2014年6月23日西华营镇中心校进行2013-2014学素质教育评估测试。

评估测试工作由中心校组织部署，上午五年级考生全部在二中集中考试；下午二年级考生按学区片划分为五个考点进行，分别为中片西华营中心小学，北片陈李小学，东片后楼小学，东南片屈庄小学，南平毛桥小学，西片大赵小学。考务工作按中招标准，本着公平、公正、公开原则进行。本次评估测试重心是“打假”，强调抓考风来促学风。

通过本次评估工作，中心校对各个小学的教学情况掌握较为透彻，必将对小学教学起到有力地推动和促进作用。

双楼小学

2014年6月24日

第三篇：西华营镇中心校反邪教图片展进校园活动顺利开展

西华营镇中心校反邪教图片展进校园活动顺利开展 为防范各种邪教活动向学校渗透和危害青少年，西华营镇中心校近期在全镇中小学开展“反邪教警示教育宣传图板进校园”活动。以“崇尚科学、反对邪教”为主题，以图片展览为主要形式，对全镇广大中小学生进行反邪教知识宣传和教育。通过教育活动，使广大师生自觉抵制“法轮功”及其它邪教组织的侵蚀，以不断增强鉴别和抵制邪教的能力。

据了解，这次反邪教图片展进校园活动，已在西华营镇一中、二中、西华营镇中心小学展出，取得了良好的效果。预计11月上旬、中旬将在各乡村小学继续巡回展出。此次反邪教图片展的举办，将进一步推进学校反邪教工作的深入开展，倡导科学精神，强化反邪教意识，弘扬文明新风。

（西华营镇中心校高金凤 供稿）

第四篇：西华营镇中心校检查全镇中小学新学期开学情况

西华营镇中心校检查全镇中小学新学期开学情况 2月15日，新学期开学第一天，西华营镇中心校组成四个检查组对所辖32所中小学校的开学情况进行全面检查。

检查组由西华营镇中心校新任主任高建方任组长，兵分四路，深入所分管学校，重点检查四个方面的内容，一是检查开学、开课情况。看各学校是否按时开学，按时开课；统计核实各学校在籍学生数、核实在岗教师人数;教师上课、备课情况。学校工作、学科教学等计划的制订情况;课程开设、课程表、作息表、学期学校工作计划表印发情况等。二是检查教材征订情况。看所定教材是否属于教体局审定的种类。所订教材是否全部到位。有无征订除规定之外的书籍、教辅资料及文具。

三是检查校园安全防范和管理情况。主要查看校园(校舍及设施)安全隐患排查整改情况、学生安全教育情况，开学第一课(安全教育)是否进行。四是检查校园环境卫生及校园文化建设情况。

从检查情况看，全镇各中小学校全部按时开学，全体教职员工精神饱满，各部门教学准备工作和保障措施到位，整体秩序井然，一些学校学校园文化和班级文化建设丰富多彩。

西华营镇中心校高金凤

第五篇：西华营中心校防止和纠正幼儿园小学化自查小结

西华营中心校防止和纠正幼儿园“小学化”督查总结

我镇中心校接到县教育局和省教育厅、国家教育部下发的“关于规范幼儿园保育教育防止和纠正“小学化”现象的通知”精神后，中心校对此项工作高度重视。首先是组织中心校全体人员认真学习了有关文件精神，研究制定了认真督促检查和整改的意见。我们的具体做法是：

1、立即召开小学校长、幼儿园、学前班负责人会议，认真学习文件精神，通过学习与会人员更新了规范办园，科学保教的学前教育理念。会后要求各中小学校长及各幼儿园园长一起对广大幼儿园家长采取不同形式的宣传方式，使他们充分明确遵循教育规律，规范办园、科学保教的重大意义，从思想上彻底更新学前教育观念和理念。

2、中心校分四个小组深入到各个幼儿园和学前班，对幼儿园“小学化”办学现象进行深入的督查，从他们使用教材、教学方法和教学内容及教育方式着手一一与国家的有关文件精神相对照。通过检查发现一些学前班确实存在在教学过程中存在“小学化”现象，并且还相当严重，具体问题有：

1、一些学前班用的是小学一年级的教材，有些学前班运用的是一些非法的盗版教材。

2、一些学前班幼儿园从教育时间上小学化，没节课40分钟。

3、教学方法与教学内容小学化，并留有家庭作业，强调幼儿的识字量和计算能力。

4、有个别幼儿园使用的有有关部门推荐的教辅材料。

5、幼儿园没有重视学生的智力开发，学生的活动量得不到保证。上述现象，严重违背了教育规律，对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。为彻底纠正上述现象，中心校必须认真加大查处力度，采取得力措施，要求其限期整改。

我们的整改措施是：

1、中心校与小学校长及幼儿园园长签订了《防止和纠正幼儿教育“小学化”目标责任书》实行目标管理责任制。

2、严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的体育活动时间。

3、任何单位和个人，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材料，一经查实严肃处理。

4、不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班，辅导班，特长班。

5、中心校将幼儿教育管理纳入中心校工作议事日程，并有专人负责，对幼儿园的办学工作经常督查 发现问题立即解决。

西华营镇中心校

2012-02-25