我很欣赏这样一句话

第一篇：我很欣赏这样一句话

班主任心得体会

我很欣赏这样一句话：“教育如水，如水之灵动，如水之轻柔，入水之活泼，依山而绕随物赋形。”经过此次班主任培训学习，使我对这句话的理解更加深刻。这就是说一个班主任工作的内核在变，变则活，变则新，变就有突破，教育的特点在于灵活，因为人是活的，学生喜欢的班主任，应该在处理事情上灵活变通，对待每一个鲜活的生命，要爱心充盈，这样你成了孩子的朋友、主心骨，他们和你无话不谈，你走进了他们心中，班级工作水到渠成。

问题生，是我最头痛的事，我往往采取简单粗暴的方式对待他们，通过这次学习，使我认识到对待问题生更应多一份关爱，应当俯下身子和他们进行交流，要真诚的让他们时时感受到老师对他们也有一份关爱。要真诚的倾听他们的心声，给他们一个转变的时机，成年人还犯错误，更何况年幼的孩子？应当尊重他们犯错误的权利，班主任应该学会宽容。

我班的魏东小朋友，是一个格外调皮的男孩子，课上不听讲，课下打架骂人，不写作业，对于这个孩子，我真是费尽心机可收效甚微。一个周日，在市场上我看到这个孩子站在他妈妈卖菜的摊位前。要在往日，我会向家长告一状，但这次，我只是顺势伸手摸了一下孩子的头，说：“你看，你妈妈多辛苦，多不容易！你可要当男子汉多帮你妈妈。”出乎意料的是，此后，孩子竟然有了变化，课堂上违反纪律的次数少了，作业不按时完成的次数也越来越少，我的一次宽容，一句暖话，却产生了意料不到的效果，扬起了学生进步的风帆，正像一位所说，宽容是智慧、是力量，宽容是爱、是体谅，教育更是这样，一份宽容胜过十分责备。这也使我想起了一位教育家说过的一句话：“没有智慧，不是教育，只能叫告诉，没有智慧，不是艺术，只能叫直白。”所以班主任对于问题生，要用爱心去包容，用耐心去等待，更要用慧心去唤醒。

“严师出高徒”是人们常说的一句话，其道理人人皆知，教育学生必须严格，才能收到理想的效果。但是，究竟怎样个严法，这里边却有大学问，刚参加教育工作时，我错误地认为毫不留情地整学生，体罚学生，就叫严格。我曾经半开玩笑地向一位同事夸耀我的班级：“你看看，咱们的自习堂秩序，这才叫铁的纪律。”可是没过多久，我又为自己的失言感到脸红。为什么呢？我发现靠“整”出来的纪律像烧红的铁锅上烙的烧饼，皮焦骨头生。当老师在教师时，真是鸦雀无声，秩序井然；你一旦离开却又是“龙腾虎跃”的情景，甚至还可以发生“惊天动魄的激动”。通过这次班主任培训学习才懂得批评的作用总是消极的，小学生荣誉心较强，过分了还会产生逆反心理等等一些浅显的道理，再回顾以前，认识到那种“铁的纪律”是靠不住的，近段时间以来，在严格要求学生上我的体会与做法主要有以下几点：

第一，严格必须靠学生的自觉性来配合。学生如果缺乏自觉性，你说一套，他做一套。这个“自觉性”的培养，却是不容易的。它需要先树立起学习的远大理想，激发起学习的兴趣。

学了班主任与差乱班这个主题,我想到了我新带但的班级，是一个学校里师生公认的差乱班。生理上、智力上差的，有缺陷的就有五六个，尽管如此，我还是没有丧失信心，我决定先从学生对到学校来学习知识的目的的认识入手，我首先召开了“我羡慕的未来职业是什么”的主题班会，让学生畅谈自己美好的理想、爱好、兴趣，对未来职业的选择等。我发现绝大多数学生都是有理想、有上进心的，都有为振兴中华、立志成才的决心。趁热打铁，我又因势利导，学生的学习情况大有改观，每次大考后，我还在给家长的成绩报告单上附上一封信，力求得到家庭与社会的多方支持。

一个班级，如果差生较多，学习的兴趣很难激发，我利用课余时间讲一些考入高一级学生平时刻苦学习的事迹，使大家树立“小学基础知识，浅显易懂，人人都学得好”这样一个信心，进一步激发学生学习的兴趣，心中有了理想，学习有了目的，也有了学习的兴趣，学习自觉性也就自然而然地产生了，再提出严格的要求就有坚实的基础。

第二，要制定一些切实可行的规章制度，这样给学生以约束力，促进全班学生行动上的一致。去完成老师交给的学习任务。此外，还尽可能的多和学生在一起，摸清学生的思想状况，便于对学生进行教育和指导。每天早上，我几乎都是在上课前30分钟走进教室，先在黑板上布置好前半节的任务与要求，接下来拉一拉桌凳，擦一擦灰尘。教师在教学工作中的以身作则，为同学们树立了典范，遵守所制定的规章制度，对学生尽量多表扬，少批评。不用你怎么强调，就会收到好的效果。

第三，严格要求，“不搞一刀切。”学生的智力与能力是千差万别的，不管在纪律上、学习上或其他方面对学生严格要求都要区别对待。

第四，严格要求还应注意榜样的力量。在严格要求学生学习与生活的同时，注意时时树立榜样，使学生学有样板，干有方法。不致于使一些差生感到学习是一种沉重的负担，或迷惘，或丧失信心。而应该形成一种生动、活泼，你追我赶的学习气氛。

以上是我通过这次班主任培训学习后一些粗浅的体会，一句话，班主任工作是一项极其复杂，极其艰巨的，但又十分光荣的工作，还需要不断地进行探索和总结。

第二篇：我欣赏女人这样活着

我欣赏女人这样活着

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1、想办法努力挣钱，而不是如何省钱。

2、愤怒的时候，数到30，再说话。

3、喜欢的东西自己努力买，不要指望别人送。

4、少喝果汁多吃水果，少吃零食多喝水，少坐多站，少想多看，少说多做，少怀旧多憧憬。

5、永远不会再有第二个男人像爸爸这样爱你，所以最爱的男人当然是爸爸。

6、不要认为找个有钱男人就什么都有了。世界上年轻的女孩子，多的就像货柜上的可乐，喝不喝都无所谓。

7、如果你不喜欢现在的工作，要么辞职不干，要么就闭嘴不言。

8、吃下去的就坚决不再吐出来，所以吃之前要想清楚。恋爱也是。

9、寂寞的时候，不要听慢歌，怀旧或腻死在网上，站起来做运动或者去找朋友八卦。

10、看透的时候，假装没看透。

11、工作的你，和游手好闲的你，绝对不是同一个人。

12、做好防晒，但记得适当的晒晒太阳。心情也会进行光合作用。真的。

13、真正看中的东西就买，不要借钱。真正喜欢的男人就追，量力而行。

14、银行卡的密码不要用男友的生日。

15、永远不向从前的恋人诉苦。

16、出门之前，根据步行的时间和强度考虑要穿的鞋子。

17、要读好书，陶冶情操，提高品位。

18、可以淘便宜的衣服，但记得自己的品位比这个价位高。

19、桌上的护肤品永远比化妆品多，贵，好，对于女人来说外养不如内调。20、养成写日记的习惯，哪怕只言片语。

21、可以不认同，但要学会尊重。

22、注重内心，但不要忽略外表。

23、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾！

24、收到甜言蜜语的短信，记得微笑，然后删除。

26.一定要做个有教养的女人 27.要漂亮，更要有气质

28.在不违背原则的情况下 对别人要宽容 能帮就帮 千万不要把人逼绝了 给人留条后路

懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。

29.自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。

30.不要做刺猬 能不与人结仇就不与人结仇 谁也不跟谁一辈子 有些事情没必要记在心上

31.学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则 32.不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能

33.钱很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定的赚钱的能力 34.不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起

35.过去的事情可以不忘记，但一定要放下 36.即使输掉了一切，也不要输掉微笑……

37.不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补 38.不要因为冲动说一些过激的话。

39.不要轻易许下承诺，做不到的承诺，比没许下更可恶。

40.不要觉得不了解也会有爱情。在不了解的时候，我们仅仅是喜欢，达不到爱情。当彼此的缺点暴露出来以后，很多时候这喜欢也就会结束了 41.要关注时尚，做个美丽的女人。只有内在美的女人也是不完整的 42.维持自己觉得可靠的社交圈子并且扩展之。

43.说话时可以很直接，人很直爽，那总比虚伪好。

44.对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。45.看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来。

第三篇：我一直欣赏欣赏这样一种理念

我一直欣赏欣赏这样一种理念，一堂成功的阅读课应该让语文学习和学生的生活实际紧密相关，应该从情感深处激发学生热爱学习、热爱生活的生命激情，让课堂短短的四十分钟成为师生共同度过的美好的生命时光；让短短的一节课留给学生是无尽的回味，带给学生深远的影响。这是我渴盼达到的语文教学的理想境界。

教学《夜莺之歌》这篇文章时，我是采用以下步骤进行的：直接引课，直接引入本节课的学习内容，避免了繁杂过程，主题突出过程简明。节省了时间。检查预习，出示几个问题，是这课的最有价值的问题，我认为这几个问题解决好了，学生对课的预习就能达到一个相当好的效果。相信解决这几个问题的同时学习在预习中的一部分疑问也会随之解决。品读体验，让学生自由展示，其他同学品评，试读。文中哪些语句最能打动你的心，请你用心读一读，借机让学生把自己领悟到的情感读出来，在读中加深对课文的理解和感悟，对夜莺小英雄的崇拜，学生的情感也在读中得到升华。

教学本课后我有以下几点思考：

1、注重培养六年级学生收集、处理、使用资料的能力。

2、抓住重点，做到长文短讲。

3、教学设计力求突出学生的主体地位。

4、在课文问题的设计上，如能更具有启发性，让孩子更容易表达自己的看法，会有助于调动学生学习积极性。

教学本课后，感觉不太理想，没有达到我预设的目的，学生没有表现出我心目中的热闹场景，学生对课文的把握也没有我想象中的到位，从这两个现象分析，可以看出教学流程的设计没有恰当地结合学生的实际水平，过高估计了学生，课上起来显得不够活。另外学生不能全神贯注地思考，课堂中一部分学生没有沉下去，而是浮在水面上，思考的深度不够。造成这种局面的原因是教师调控课堂的能力不强，教学语言缺乏艺术性，另一方面是学生在课前预习中一部分学生自我管理能力差，没按要求去做。这些都有待努力跟进的！

第四篇：我欣赏这样的生命

我欣赏这样的生命

平凡的生命，折射出不平凡的光芒。

——题记

（一）“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。”梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。有关梅的传说故事、梅的美好寓意在我国流传深远，应用极广。她是美好的一切 梅花是岁寒三友之一，自古以来，人们都赞美她的傲雪精神，她的孤独的不与百花争春的高洁的美。

梅，凌寒的傲骨，我欣赏这样的生命。

（二）“长绿斗严寒，含笑度盛夏。”自古以来人们就把兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征。它既有令人赏心悦目的花朵，更有值得欣赏的碧绿光亮、晶莹剔透、光彩照人的叶片。所以，不少鉴赏花卉的行家认为：君子兰即使没有娇艳动人的花朵，仅仅它那犹如碧玉琢成的叶片，就已经是一些观叶植物所望尘莫及的了。

（三）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”是竹的高洁，刚正不阿的性格，不畏风霜严寒的精神。？世风日下，他在世俗污秽的风雨中，挺立如初。

竹，坚韧不拔，我欣赏这样的生命。

（四）“采菊东篱下，悠然见南山。”菊花历来被视为孤标亮节、高雅傲霜的象征。菊花因其在深秋不畏秋寒开放，深受中国古代文人的喜欢。

菊，淡泊无争，我欣赏这样的生命。

大千世界，芸芸众生。生命平凡而伟大。不同的灵魂，有不同的精神，它们，都散发着耀眼的光芒。

第五篇：美文欣赏一：那一刻,我很幸福

美文欣赏一：那一刻我很幸福

组次：

姓名：

以“那一刻我很幸福”为题，写一片600字以上的作文，严禁抄袭！① 那一刻我很幸福

幸福就在我们的身边，把握机会得到它可以说是亦难亦易。

——题记

一滴滴晶莹剔透的水珠在落进游荡于沙漠中的人们干涩龟裂的嘴唇里，那一刻，他们感到多么幸福。在水泥地工作的叔叔们既辛苦工资又低，回到家却可以得来孩子孝顺的递水，婴儿肥的小手轻轻地在劳累过度而僵硬疼痛的肩膀上按摩，那一刻，他们感到多么幸福。

雨还在哗啦啦的下着，此时是进入秋天的时候，风中带点刺，妈妈一大早起来就开始忙东忙西，为了给家里做早餐，不饿着孩子，不顾外面天气如何恶劣都会出去买份早餐。那时候的我还小，一睁开眼，天真的以为是不是自己还没睡多久就又醒来了，于是便起身爬到窗边确认一下，从窗帘缝隙中看见外面倾盆大雨，空中被一大片乌云所覆盖，这时才想到原来不是自己早醒而是下了大雨，然后又折回到床头，看到自己的小外套在床头边，心想一定是妈妈担心自己着凉要给自己穿的衣裳，便心情舒畅的套上小外套，由于长期压在衣柜里，难免有点味道，不过却不讨厌，反而是喜欢。现在想想才知道，那一刻，我很幸福。

每天早上，客厅都会飘着一股白粥的香味，碗中升腾起一片氤氲的白气，熏得我刚醒来吸入冷气而冰冷无比的鼻子变得温暖起来，一口白粥入胃，暖入心田。那一刻，我很幸福。

因为我周边同学们大多数的妈妈都是在外边忙碌，往往没有什么时间可以为他们做早餐，有些人天天都是不吃早餐直接上学，为的不过是一口赌气，得来的却是胃病带来难以忍受的绞痛滋味，而有些人是自己做早餐或者是买早餐，这些人却可以让自己坚强起来，不愁没饭吃。

现实很残酷，什么钱财地位都会让防守薄弱之人蒙蔽了最初的单纯梦想，心计一个比一个还要恐怖，让人防不胜不防，如果在那一刻战斗警惕的情况下还能找到一位自己的知心兄弟姐妹的话，我想那一刻，我应该是很幸福的，但在茫茫人海中，要找到这样一位知己，谈何容易？

现在的我们起码还是个孩子，能够在这样单纯、无忧无虑的校园学习是多么的幸福，这样可以让我们继续天真下去，为的只有一个目标，就是学习，踏上一级又一级的阶梯。这里没有心计城府，没有阴狠手段，有的是我们清纯的笑容，我们朗朗的读书声，我们拼搏的汗水！

那一刻，我只想大声地呐喊，我很幸福！

② 那一刻我很幸福

“知了，知了·······”窗外，高大浓密的梧桐树上，知了不知疲倦地聒噪，连太阳公公也听得不耐烦了，发怒了，脸胀得通红通红的，天真的好热啊！

屋内，我无奈的看窗外。怎么办？怎么办？离比赛只有五天了，而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱，特别是那些小音符，像一只只小臭虫，我恨死你们了！看着那架黑得发亮的钢琴，我恨不得把它砸个稀巴烂！

“铃铃铃······”电话铃响了，我不满地接起了电话：“儿子，练多长时间了？晚上我要检查的······”又是妈妈的唠叨，真烦人！我不由得想起了和她吵架的一幕：“妈妈花了那么大的代价，给你买琴，找老师，你还不肯练······” “弹钢琴，有什么了不起，我们班就我一个学琴的，还不是为了你们的面子······”我大声地说。“你是身在福中不知福！” 妈妈说道。

“幸福？练琴是最痛苦的事！”我吼叫着。

“啪！”妈妈打了我一个耳光。我哭了：“练琴真的好苦呀！五年了，我不看电视，不打游戏，不和小朋友们玩耍，我还幸福吗？这就是幸福吗？”

“不行，明天开始，每天弹五小时琴。”妈妈愤怒了······

唉！想到这儿，我又坐到钢琴前。“哆唻咪······”单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》，《奏鸣曲》的时候，感觉肖邦亲切地向我走来，莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身，弹奏的激情涌向指尖，柔美、优雅、高亢、激昂······此刻，我感到了从未有过的快乐和兴奋。

一天，两天，三天······转眼比赛的日子到了。

我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁，流畅地弹起了肖邦的《升C小调圆舞曲》，优美的琴声时而像微风拂过水面，时而像山泉叮咚流淌，时而像波涛汹涌澎湃······90分，全场响起了热烈的掌声，哇！我成功了！我得了一等奖，还将参加了全国“卡丹萨杯”钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我，老师也微笑地摸着我的头，好朋友们都围上来了······想起这么多天的辛苦没有白费，我不禁热泪盈眶。是啊，只有经过艰辛的付出，才能取得成功的喜悦！

那一刻，我很幸福！

③ 那一刻我很幸福

明天就要中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈去了外婆家。我一个人待在家里，静得有点害怕。刚才我苦苦地请妈妈留下来陪我，但她却狠心地“丢”下我，一个人走了。唉！在这种关键的时刻，我却得不到父母特殊的关照。所谓的幸福家庭也会有如此的“不幸”。看着桌上一堆厚厚的书本，我一个字也看不进去。

“叮冬，叮冬，叮冬”。急促的敲门声响了三下。一听这到熟悉的声音，我就知道是妈妈，我立即蹦下椅子，去开门。心想：我就知道妈妈不会那么忍心地“丢”下我一个。开门一看，果然不出我所料，真的是妈妈。我伸出双手，准备迎妈妈进屋。但是妈妈却说：“孩子，你帮妈妈拿个包来，我忘了带钥匙”。顿时，我的心凉了半截，我机械地走进屋里，把包拿出来。望着妈妈渐渐远去的身影，我只得无可奈何地摇摇头，静静地观赏那扇沉重的大门。

刚坐下一会儿，“叮冬，叮冬，叮冬”的敲门声又响起来。会是谁呢？我满怀疑惑地打开门。

“妈妈，怎么又是你？”妈妈可能看不到我绷紧的脸，说：“孩子，我看天就快下雨了，你帮妈妈拿件雨衣来。”“知道了”。我有力无气地说了3个字，毫无表情地把雨衣递过去。妈妈一边拿雨衣，一边唠叨着，但是我一个字也听不进去。妈妈一转身，我便“砰”地关上门，对妈妈彻底失望了。

我走回到写字台前，还没有坐稳，门铃又“叮冬，叮冬，叮冬”地响起了。我不由暗暗咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在这紧张的时刻来打扰我，我只想静静地复习。我猛力地打开门，不耐烦地说：“妈，怎么又是你，你又忘了拿什么，你还是自己进来一次拿完了。”妈妈就是这样，不管你有多生气，她的脸总是像一泓平静的湖水一样。妈妈笑着说：“唉呀！你看我多糊涂，一晚竟然回来了三次，你看这坏毛病，还是改不了。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“我知道你明天就要中考了，我为你准备了宵夜，别忘多吃一点，别复习得太晚，早点睡。”我有点惊讶地望着妈妈，竟有点反应不过来，但一股暖流瞬间温暖了我全身。妈妈慈祥的脸上已布满了皱纹；可在我眼中妈妈依然那么年轻那么靓丽，仿佛是我同龄的朋友，知心的姐姐一样。

我还沉醉在飞扬的思绪里，妈妈早已消失在夜幕中。我缓缓地走回书桌前，不知不觉我的眼泪流了下来。那一刻我很幸福。④ 那一刻我很幸福

斜躺在那“咯吱咯吱”发响的靠椅上，手捧一杯香茗，耳畔回响的是《斯特劳斯进行曲》，这种惬意对于平时忙碌于“三点一线”的我而言，可是难得啊！这一切，还都要归功于家中的楼梯。早上一起床，感觉昏昏沉沉地，当走下楼去，一失脚，“嘭嘭嘭”，一直滚到楼下。顿时，只觉得眼前金星四射，四周变得黑漆漆一片，十分寂静。空荡的房间里，只闻见我微弱的呼吸声。随之，阵阵钻心的疼痛便袭上心头，眼泪便也喷射而出。

不知过了多久，爸爸终于回来了。经过了一场眼泪洗礼的我，靠在楼梯上有气无力，脸色苍白。老爸见我这个样子，一下子就愣住了。我刚想讲明原因，但又被见到老爸时高兴的眼泪给咽下去了。爸爸见我呆着不动，过来一看，二话不说就抱起我，冲向门口。我躺在老爸的怀里，能够很清晰地听到老爸急促的呼吸声和快节奏的脚步声，昏暗的灯光下，能够看到老爸那布满惊慌的脸。

到了门口，老爸那双乌黑发亮的眼睛瞪得圆圆的，来回张望，一眨都不眨，生怕溜走了一辆出租车。老天似乎又在考验我们，拦了好久都没有拦到一辆出租车。老爸这是急了——他的那双眼睛告诉我的。

我以为老爸会像作文书里写得那样，情急之下会抱着我直冲向医院，但是要跑到什么时候啊？医院很远呢！还没容我想完，老爸竟轻轻地将我放在了马路旁的树下，真是莫名其妙！只见老爸二话不说就跑到路中央，展开双臂，拼命拦下了一辆出租车，而且慌乱地把车上的人拉了下来，叫他坐下一辆车，然后给了那人100元钱，紧接着把我抱上车。要知道，老爸平日里可是多么得腼腆啊！如今他却在大庭广众之下放手拦车，无疑是天方夜谭。可现在他却做到了——为了我！

我平生还是第一次看到老爸这么着急的目光和神情，原来平时害羞的老爸也会这样。就在这一刹那，我的心里有种说不出的感动，我觉得我是世界上最幸福的人。

现在斜躺在那“咯吱咯吱”发响的靠椅上，手捧一杯香茗，耳畔回响的是《斯特劳斯进行曲》，回想着老爸的一举一动。那一刻，我真幸福。

⑤ 那一刻我很幸福

幸福是什么？幸福是看到花儿绽放，是尝到蜜的甜香。我们都拥有过幸福的一刻，那一刻，我们开心、快乐。

对于一个生活在支离破碎的家庭中的人，像我，幸福则应该是父亲、母亲加我。可是命运总是捉弄人。悲剧开始于2004年，由于父亲长期在外跑车，母亲长期夜班，感情淡化使父亲在外开始了新生活„„父亲的极大反常使母亲起了疑心。终于有一天，一根母亲从未见过的长发出现在家中，成为了“战争”的导火索。从那以后，两个人的矛盾愈加激化，家也永无宁日，我夹在二人中间，不知如何是好。最终，离婚结束了“战争”。厄运使我坚强起来，我的爷爷、奶奶和姥爷都尽最大的力量制止这件事的发生，却无济于事，该来的总会来。我无声无息的忍受着，忍着使泪水不流下来。我曾向苍天乞怜：“你能不能还我一个普通的家？你为何总戏弄我？”守望幸福，我日夜煎熬着，盼望着幸福的早日到来。„„

一年后，父母终于又走到一起，虽然少不了斗嘴，但是却没有多大的**。父亲有了正当的职业，成了一名保安，母亲则还是老本行——车工，但有了日夜班之分。

一次我放学回家，刚一进楼道，一股鱼香味很是诱人。也许是哪个邻居家今天吃鱼吧，我不

敢奢侈的认为是从我家里飘出来的。当我进了家门，看到父母坐在一起，给我盛好了饭。哇！我最爱吃的水煮鱼还冒着热气呢。看到这里，我不由得笑了。

那一刻，我很幸福。

⑥ 那一刻我很幸福

每个人对幸福的理解都不一样，天空因为有小鸟飞翔而感到幸福，小草因为有雨水滋润而感到幸福；花儿因为有人欣赏而感到幸福；学生因为得到夸奖而感到幸福，„„我有着不一样的幸福，那就是，我交了一个新朋友，它叫——责任！

我认识它的那一天，是我当家作主的那一天。那天，我一个人呆在家里，不知道该干什么，于是想起妈妈常说的话：把房间打扫干净！于是我学起了妈妈那时单独一人做家务的样子，先叠被子，再扫地、拖地„„说干就干，我把被子全部放在一个床上，开始一个一个的叠。可是，叠完被子后，才发现，原来是那么难。我已经快累趴下了也不想在做一些其他的家务了，于是马马虎虎的扫完了地，拿着拖把随便拖两下，放下拖把，魂就被电脑“勾”到那儿了，于是我沉浸在游戏中。

当我的游戏玩到高潮时，头一低，突然发现有许多的垃圾。就在这时，似乎有两个声音在吵架。一个说：地面一点都不干净，必须要重新扫一遍！而另一个说：没有关系的，只是一些小垃圾而已，再扫一遍很麻烦的，不用扫了。听着这两个声音大概有十分钟了，我猛地站起来，关掉游戏，拿起扫把，认认真真地扫地，没有落掉一个小垃圾，没有少扫一个角落，虽然累的满头大汗，但总能安心了。抬起头来，觉得身后有什么似的，转过身来，发现我的老朋友——成长身后，竟藏着一个拥有者弱小的身躯的人，成长像我介绍，它叫责任！

责任腼腆的向我做起了自我介绍说他因为害羞，所以一直躲在成长背后。我恍然大悟，原来，责任与成长结伴而来啊！当我与责任结为朋友的那一刻，我很幸福！

⑦ 那一刻我很幸福

生活就像是一篇美丽的乐章，由很多快乐的音符组成，那些音符就是一件件快乐的事，我最快乐的那一刻就是发生在我学古筝的时候了。

那是今年六一儿童节发生的事情：六一儿童节，我们班有两个同学表演的古筝曲，一首曲子是《高山流水》，另一个是《渔舟唱晚》。这两个同学表演的很好听，我被优美的琴声迷住了。所以，我一回家，就吵着要学古筝。可妈妈说：“学古筝是很辛苦的，你一定要学吗？”“那当然！”我理直气壮的说。就这样妈妈给我买了古筝，又请了一个好老师：徐老师。从开学第一天，徐老师就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不气馁，拼命的练指法，一边看老师的手法，还不时练练自己的指法。并且我每天都在学校做一两项作业，回家后赶紧写完作业，就继续练古筝。一旦我累了，想休息时，但一想到自己的指法不行，就不顾劳累拼命地练古筝，一练就是三小时。一个星期之后，我的指法有了很大的进步。后来，徐老师又教我两只手弹得曲子，一开始我的左手很笨拙的，不听使唤，要弹do它不听，非要弹la。要弹la它不听，非要弹so。但我经过努力，我的左手终于灵活了。接着老师又教我滑奏、大撮、小撮、连托、连抹等。然后，徐老师又教了我一首好听的曲子：《凤阳花鼓》。这首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲调也很难弹。回家后，我不停地练习《凤阳花鼓》这首曲子。我刚开始弹的时候，不是掉这个音符，就是弹错音符。但我不气馁，一遍又一遍的反复练习，终于练熟了。当我弹给老师听时，我得到了老师的赞许：“陈阳弹得不错！继续努力，会更好的！”

得到老师赞许的那一刻，我真的很幸福，老师对我的鼓励成了我继续学习古筝的动力。