2011普法工作总结

第一篇：2011普法工作总结

2011年普法工作 总

结

我镇是全县的一个农业大镇，幅员面积59余平方公里，辖26个村232个社1个居民小组，38000余人。全镇现有应受普法教育群众 30000 人，其中在校学生2600余人。由于我镇地处金堂、中江、乐至三县交界处，地理位置特殊，人口流量大，抓好普法依法治理工作，对于加快镇域经济和社会事业发展，推进精神文明建设和维护社会稳定，具有十分重要的作用。为此，镇党委、政府认真落实县委、县政府“六五”普法依法治理规划，在坚持抓经济建设的同时，认真抓好法制建设。通过全镇各级各部门的共同努力，我镇的普法依法治理工作取得了明显成效。回顾过去，我们主要做了以下几方面工作：

一、加强领导，周密部署

近年来，镇党委、政府始终把普法依法治理工作纳入了党委政府工作的重要议事日程。成立了以镇党委书记为组长，镇长为副组长，分管政法的领导、武装部部长、派出所所长、司法所负责人、综治办主任和镇直各部门负责人为成员的普法依法治理工作领导小组，切实加强了对我镇普法依法治理工作的领导。同时落实专人负责普法依法治理工作并召开普法依法治理工作会议，对全镇普法依法治理进行了全面安排、总结分析、交流经验、表彰先进。形成了党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各有关部门分工协作，全镇群众共同参与的格局，把普法依法治理工作真正落到了实处。

准，政府机关工作人员特别是领导干部，专门订购了普法教材，坚持自学与集中学习相结合。镇政府还专门安排时间为中小学生上法制课，加强了中小学生的法制观念和法制意识，进一步增强了他们学法守法的自觉性。为提高依法行政水平，政府专门聘请司法所的同志为法律顾问。

在普法依法治理过程中，每年春耕、秋收大忙季节，镇上专门从司法所、综治办、派出所抽调人员组成纠纷调解小组，对全镇历年民间纠纷进行了调解和处理，把矛盾消化在基层。2011年全镇共发生民间纠纷 196件，调处196件，有效地维护了农村稳定。结合“六五”普法，进一步强化村民自治。各村委会在依法治村上，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，对村务尤其是财务定期公开，严格财务监督和管理，确保了村级工作正常开展。结合普法依法治理，我镇深入持久地开展了“严打”斗争和专项整治。近年来，我镇始终保持了严厉打击刑事犯罪活动的高压态势，把严打斗争贯穿到日常生活之中，将集中打击、日常侦破、防范管理和集中整治相结合。

在普法依法治理方面，我们有以下体会：领导重视是前提，经费落实是保障，措施得力是关键。同时要抓住重点，讲求实效，层层落实责任，严格考核，逗硬奖惩。总之，只要把工作做实，就一定能取得好成绩。

普法和依法治理是一项宏大的系统工程，我镇普法依法治理工作虽然取得了一定的成绩，但与县委、县政府的要求还存在一定的差距，与兄弟乡镇、县级各部门相比还存在不足。因此在今后的工作中，我们将继续发扬成绩，查找差距，增添措施，继续加大普法依法治理工作力度，狠抓落实，努力提高依法行政水平，镇属各单位负责人以及镇、村、社三级干部进行了培训；四是加强宣传，大造声势。全镇充分利用广播、电视、会议、简报、标语和开展法律咨询等多种形式，加大了对普法工作的宣传力度；五是建立法制学习制度，镇干部每月至少集中学习一次，村干部每季度至少集中学习一次，学校师生由政府牵头，每学期组织集中进行学习普法教育。

二○一一年十一月十日

第二篇：普法工作总结

武定县环州乡林业站2017年普法工作总结

2017，环州乡林业站普法工作在县林业局、乡党委政府、乡综治办、司法所的正确领导支持下，紧紧围绕提高依法行政能力，增强全员法律素质的目标，认真开展法律法规的学习教育活动，取得了较好的普法效果，进一步推动了林业的各项工作，现将一年来所做的工作总结如下：

一、加强领导，组织到位

一年来，环州林业站始终把普法教育和依法治理工作作为一项重要工作来抓，一是成立了以站长组长的普法工作领导小组，设立领导小组办公室，由站长具体抓落实工作；二是制订了普法工作计划，经常召开站务会，对普法工作作部署和安排；三是积极下载法律法规学习资料等。为普法工作的顺利开展创造了良好条件。

二、开展多种形式的普法活动

环州林业站根据不同人员对象，有针对性地开展普法学习和培训，除了个人自学之外，对各站员职责的不同、护林员进行法相关律法规学习，如法律：《宪法》、《森林法》、《野生动物保护法》、《种子法》、《防沙治沙法》、《土地承包法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》。行政法规：《中华人民共和国森林法实施条例》、《中华人民共和国自然保护区条例》、《森林和野生动物类型自然保护区管理办法》、《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》、《中华人民共和国野生动物保护条例》、《中华人民共和国野生植物保护条例》、《中华人民共和国植物新品种保护条例》、《森林防火条例》、《植物检疫条例》、《退耕还林条例》、《森林采伐更新管理办法》地方性法规：《云南省森林防火条例》等。部门规章：《林木林地权属争议处理办法》、《林木和林地权属登记管理办法》、《占用征用林地审核审批管理办法》《植物检疫条例实施细则（林业部分）》、《林业行政执法证件管理办法》、《林业行政处罚程序规定》、《林业行政处罚听证规则》、《林业行政执法监督办法》。

同时，我们还利用宣传车、宣传标语牌、发送宣传单等形式加大了对林业等法律法规的宣传力度，使广大群众知法、守法，并形成爱林护林意识。

三、下一步工作计划

今后，普法工作将按照省州县林业局、各级机关法宣办等部门的要求，认真扎实加以推进，不断增强全乡林业人法治意识，为绿色环州建设提供法制保障，为把林业站建设成服务型站所而努力。

（一）坚持结合实际，狠抓落实。结合本地区、本单位的具体情况，围绕林业阶段性工作中心，有针对性地开展法制宣传教育，确保普法为林业各项工作实践服务，采取切实措施，防止形式主义。

（二）坚持普治并举，整体推进。坚持法制教育与法制实践紧密结合，一手抓林业普法，一手抓依法治理，普治兼顾，全面实践，整体推进。通过普法，深入持久地把依法治林工作向前推进，夯实林业依法治理基础。

（三）坚持上下联动，形成合力。全县各级林业部门坚持上下联合互动，协调一致，树立林业行政执法良好形象，认真做好相关法律法规的普及、宣传和教育工作，齐抓共管，形成合力。

（四）坚持广泛宣传，讲求实效。充分发挥面授教育规范系统的宣传教育优势，积极利用网络、为民服务平台宣传等法制宣传新形式，坚持全方位宣传林业法律法规，扩大法制宣传的覆盖面和渗透力，使普法对象受到形象生动、潜移默化的法制教育。

环州乡林业站 2017年12月15日

第三篇：普法工作总结

学校2010年普法工作总结

2010年以来，我校以依法治国方略为指导，以深化教育改革，推进依法治教为中心，密切结合教育系统和我校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教进程，把课程改革和教育发展的各项工作纳入法制化轨道，促进了我校教育的健康、协调、快速地发展。具体总结如下：

一、思想重视，认识到位。

在2006年以来，我校落实“五五”普法教育工作，把会议精神传达到每位教师和每名学生；做好五年整体规划，以指导各实小的“五五”普法工作顺利进行。由于教师的高度重视，形成了很浓郁的普法学习氛围。

二、建立健全领导组织，加大学习宣传力度。

我校始终把普法工作作为一项长期而艰巨的重要任务，坚持长抓不懈。努力按照“五五”普法规划的要求，实现由提高师生的法律意识向提高师生的法律素质的转变，学校管理实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段治校的转变，为此，我校除了思想上高度重视外，还把“五五”普照法教育工作落到实处，做到措施具体、层层落实、形式多样、结合实现，为普法工作富有成效打下了坚实基础。首先，我校成立了以校长为组长，以副校长为副组长的普法工作领导小组，保证了“五五”普法工作的顺利开展。其次，学校领导班子成员自觉坚持学好法、用好法，发挥表率和带头作用。在党员会、教代会和校委会上经常安排一些法律法规的学习，不断提高领导成员的法律素质。第三，我校定期组织宣传教育活动，并把法律教育内容纳入教师政治学习范围。这样就形成了自上而下的领导机构，有效地组织普法工作，使“五五”普法工作得以有条不紊地有效进行。

三、落实措施，收效显著

根据我校在“五五”普法工作中的一些成功经验，在“五五”普法工作中我校高度重视普法宣传员的培训，以推动校普法工作的全面发展。普法宣传员的少先大队辅导员，优秀班主任为主，对他们除了固定培训外，还组织看录像、外出讲座等，并要求他们阅读一些法律方面的书刊，以提高普法宣传员的法律素质，除了培训和利用普法宣传员对师生的宣传教育外，我校还聘请了法制副校长并经常请到学校作法制讲座。结合我校的实际情况，我们以不同的形式对师生员工进行普法宣传教育，使全体教干教师和学生的法律素质有了较大幅度的提高，使我校的普法工作上了一个新台阶。

1、学校领导带头学法，率先提高。首先，学校班子成员严格要求自己，自觉阅读学习相关法律书刊、了解法律动向，学习法律知识，运用法律依法治校，给教师起到了好的带头作用；其次，我校校委会研究通过任何大事，都会选派教师代表参与讨论决定，并设立了领导意见籍，谁都可以监督学校领导和学校工作的进展，实行了校务公开、财务公开，便于全体教师参与学校管理，这是以依治校的一个新举措，受到了师生的好评，同时也推动了我校法制建设的进程。

2、教师学法是关键，承前启后，效果明显。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，几年来，我校制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。

3、面向学生宣传，是学校普法工作的重点。学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。除了领导带头学法，教师自觉普法外，更重视学生法律素质的提高，并采用不同的形式和途径给予提高。首先，我校利用课堂主阵地，以不同方式渗透于各科教学特别是品德类教学中，对学生进行相关法律知识的宣传及教育，让学生在潜移默化中受到法律的熏陶。其次，我们以讲座、咨询的形式对学生进行普法专项教育。第三，组织学生开展相关活动，在实践中普及法律知识。定期开展主题班队会，要求每学期每班至少有一次以普法为主题的班队会。各班都搞得有声有色。有以辩论为主，有以读报为形式，有的还以模拟小法庭的形式出现，形式多样，内容丰富。第四，学校除以上的形式进行普法教育外，每学期还组织学生观看法制教育录像片，学生从中受到了很深的教育。

由于我校对学生的普法工作，措施到位、形式多样，内容充实，学生的法律素质有了很大提高，无一例违法犯罪现象发生，学生自我维权意识强，方法得当。

四、普法工作成效显著，依法治校效果明显。

我校的普法工作与精神文明建设相结合，互相促进，收到了很好的成效。根据我校的实际和“五五”普法工作的需要，并与精神文明建设相结合我们相继开展了 “流动红旗”“文明队员”的评比活动，组织创建了“红领巾服务队”等先进社团，开展资助贫困生活动。

总之，通过“五五”普法教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教的自觉性，在学校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推动了我校精神文明建设，促进我校教育的发展。今后我们将继续做好普法宣传教育工作，依法治校、依法治教，保证我校教育健康快速地发展。

第四篇：普法工作总结

普法工作小结

在六五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校 “六五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作健康、协调、顺利开展。

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。六五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以行政、各年级、团委为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任、任课教师（特别是政治课教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，及时制定了《普法工作计划》，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园黑板报、宣传栏、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“六五”普法宣传教育后，学校行政着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治课、班会课等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康理。

按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如初中二、三年级学生通过班级集中学习和自学相结合，每一届新生重点学习《佑君中学德育守则》让学生对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等法律知识有一个初步了解，明确自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学院积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“六五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

第五篇：普法工作总结

赵柳中心学校

2011年上半年普法工作总结

根据区教育局文件精神，确定今年教育系统普法工作的指导思想是：贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神。围绕教育系统中心工作，按照“五五”普法规划的要求，坚持普治并举。标本兼治的原则，注重实效、巩固成果，进一步提高师生的法律素质，提高学校法治化管理水平，为推进教育可持续发展不懈努力。

一、加强教师法制教育

我们利用政治、业务学习时间安排好学法内容，组织督促教师认真学好《教师法治教育读本》，以迎接今年全省教师法制教育统考。教师法制教育重点学习《宪法修正案》及与教师利益相关的教育政策法规；学习中共中央，国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和新颁发的《信访条例》；学习省委，省政府《关于直一步加强社会治安综合治理的若干意见》；学习中办，国办转发的中央综治委《关于加强社会治安防范工作的通知》及省、市、区《关于加强社会治安防控体系建设的意见》。区教育局在教师节期间组织党团员教师、青年志愿者开展教育政策咨询活动，向社会各界宣传教育方面有关招生、收费等方针政策。

二、加强青少年法制教育

我校对青少年法制教育的重点放在《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、等法律法规的宣传上，要强化未成年人的自我保护意识和法制意识。开展形式多样的法制宣传活动。充分发挥广播、橱窗、专

栏、板报、墙报、图展、班会、团队活动，升旗仪式等宣传工具的作用。利用好教育这块主阵地，建立起学校、家庭和社会三位一体的教育网络，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机结合，进一步增强青少年的法律意识，提高他们学法、用法、守法的自觉性。各校开展了“五个一”法制教育活动，即组织一次法制教育的参观或观看一次VCD，举办一次法制知识演讲会，上好一次法制知识教育课，举办一次法制知识征文比赛，组织一次大型法制宣传活动。各校的法制辅导员积极协助校长。争取聘请的法制副校长的支持，积极进行校园及周边环境的治理工作，结合学生特点开展法制教育。

三、坚持依法治校

学校的具体收费政策通过公示栏及时向外界公布，让学校清清楚楚收费，家长明明白白交费；加强对收费收入的管理，严格执行“收支两条线”的管理规定，实行“经费包干，结佘留用、超支不补、自求平衡”的原则，杜绝平调、截留、挪用收费收入的行为，确保学校收费收入全部用于教育事业；继续通过希望工程，结对帮扶，减免杂费等多种渠道，资助和扶持贫困家庭学生，不让一个孩子因贫辍学，不让学校因费用不足而乱收费。

四、做好后进生的帮扶转化工作

我们全面了解、准确把握在校学生的情况，建立后进生档案，因人而异，落实行之有效的帮教管理措施。通过班主任、任课教师，法制辅导员等与被帮教学生结对子，与学校签订“结对帮教协议书”，开展“一对一”、“多对一”、“一对多”等多种形式的帮教工作，正面引导学生，防患于未然。

普法工作要有行动，有亮点、有实效、做到“人无我有、人有我新”。收集整理好普法工作中的有关材料，合理分类，规范装订，妥善保管。

我们健全了信息报告制，及时向上级主管部门上报了开展的典型的法制教育活动，及时调整落实学校法制副校长（辅导员）、信息联络员队伍，以确保普法工作有专人负责。

2011年6月20日