新民小学水情教育宣传工作小结

第一篇：新民小学水情教育宣传工作小结

猫洞乡新民小学水情宣传工作

活动总结

为贯彻落实上级教育主管部门精神指示，教育学生学会节约用水、珍惜水资源，保护环境，美化家园。按照县教育局、乡中心校关于开展 “节约用水，珍惜水资源”一系列的水情教育宣传活动要求，现就我校水情教育宣传活动作出以下总结：

一、指导思想：

按照以人为本的要求，进一步提高我校全体师生的水情意识和水情观念，努力促进社会和谐发展。根据中共中央、国务院印发的《关于加快水利改革发展的决定》的要求，加大力度宣传国情水情，提高全民水患意识、节水意识、水资源保护意识作为开展工作的指导思想。

二、主要活动内容

为贯彻落实上级教育主管部门精神指示，教育学生学会节约用水珍惜水资源，保护环境，美化家园，我校于2011年10月16日下午15:35组织全校学生在学校大操场举行了以“节约用水，珍惜水资源”的水情教育活动。在组织学生教育的同时，学校还利用校刊专栏对学生进行水情教育，鼓励学生在校相互监督，在家互相转告、宣传，学会保护水资源，节约用水，从自己做起的道理。

我校充分利用本次水情宣这一有利契机，紧紧围绕宣传主题，结合学校的实际，切实加强我校水情建设，开展了一系列生动形象、丰富多彩的水情宣传教育活动，通过教育，学生们都很自觉节约用水，珍惜水资源，并自觉行动起来，将在校受到的教育转达到家中的父母兄弟姐妹，到了教育的预期效果。我校将以这次活动为动力，在今后的工作中不断开展各种宣传活动，呼吁学生要学会保护水资源。

新民小学 2011.11.18

第二篇：水情教育

牙科中心小学“加强中小学生水情教育”

工作实施方案

为了引导学生了解建设节水型社会的重大意义，帮助学生树立水法制、水忧患、水资源保护意识。根据教育局通知精神和教育组通知决定，以迎接国家节水型城市复查为契机，从即日起在全校师生中广泛开展“爱惜水、节约水、保护水”主题宣传教育实践活动。具体活动安排如下：

一、活动的内容与方式：

1、全体教师和学生要高度重视本次国家节水型城市复查工作，将节水宣传教育活动与学校的德育工作相结合，将培养学生的节水意识和节水行为与落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》相结合，规范和纠正学生中不良的用水行为和用水习惯。

2、在全体教师和学生中积极宣传解读“水情教育”的内容。充分利用学校红领巾广播室、宣传橱窗、展板等阵地，动员、鼓励学生结合学习和生活实际，自己创作、制作通俗易懂的水情标语、标示牌等，六年级在学校锅楼房位置设立节水宣传标识、五年级在自来水位置设立节水宣传标识，努力在学生中营造节水教育文化氛围，充分调动学生的参与意识和创新意识。

3、开展“爱惜水、节约水、保护水”主题宣传教育实践活动。德育处和少队部向全体教师和学生发出有关保护水资源的倡

议，宣传水情知识和建设节水型社会的意义，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护水资源，爱护家园，争做“爱惜水、节约水、保护水”的宣传者、实践者和监督者。

4、各班级在班会课上举行一次以“爱惜水、节约水、保护水”为主题的班会，制定出符合本班特色的《水情公约》，张贴在教室显著位置。

5、学校适时开展水情教育的专题讲座、知识竞赛、手抄报、征文展评活动。让同学们在获得水资源科学知识的同时，将自己对水资源知识的认识、收获、感受通过艺术的形式表达出来，通过各类展示营造浓厚的社会氛围，从而使我们的家园变得越来越美好。

6、进行一次水情教育社会实践活动。要不断增强参与节水实践活动的自觉性与主动性，引导学生积极主动地认识水情，创建节水型社会，形成“节水光荣、浪费可耻”的校园节水新风尚。

7、学校后勤处要及时更换水龙头，购买节水型水具，做好水龙头的日常管理，及时发现及时更换。

二、活动的具体要求：

1、开展国家节水型城市复查验收是落实水资源管理制度的一项具体举措，是深化建设节水型社会的具体行动。全体教师和学生要切实提高认识，深刻理解当前开展这项活动的重要意义，加强领导、周密部署，确保活动落到实处、取得实效。

2、要切实加强与广大师生家庭的沟通与交流，把国家节水

型城市创建的行动，从个人扩大到家庭。从家庭延伸到社区，营造小手拉大手，大家齐参与的浓厚氛围，激发广大师生家庭自觉、主动、踊跃地投入到这项活动中来。

3、一是要大力开展宣传城市节水的重要意义和节水知识，充分调动广大师生参与节水宣传的积极性，切实增强节水节能意识进一步增强师生节水意识，普及科学用水、节约用水常识。二是要切实加强节水设施管理。要切实落实节水“三同时”制度，配套相应的节约用水设施，积极推广应用节水新工艺、新技术、新产品，提高用水效率，要通过国家节水型城市复查载体，全面巩固创建节水型城市成果。三是要积极推广普及节水器具。各学校要积极开展节水器具的推广和普及工作，对破损的用水器具和尚在使用的非节水型用水器具要及时更换和淘汰，同时要教育引导广大师生在自己家里也要使用符合节水标准的生活用水器具。

牙科中心小学

2013年5月13日

第三篇：教育新闻宣传工作小结

今年以来，在区委、区政府的领导下，在省市教育部门的指导下，我局宣传工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育中心工作，坚持以“快”抢占教育市场，提高宣传传播速度；以“新”求发展，提高宣传质量；以“挖”开拓影响，进一步调动宣传报道的积极性；以“实”夯基础，加强教育宣传队伍的针对性；充分发挥新闻媒体和教育局自身网站的作

用，大力开展对外宣传工作，开创了我局新闻宣传工作的新局面。全年我局共在国家级、省、市新闻媒体发稿270余篇，为全区的教育工作和环境建设营造了良好的舆论氛围。

一、成立领导小组，营造良好报道环境

为保证我局宣传报道工作目标的完成，我局成立了由一把手局长任组长，办公室主任具体负责，XX为成员的局宣传报道小组，制定了定期研究宣传报道工作制度，为宣传报道人员提供了更多地接触和参与整体工作的机会，在财力、物力上给予大力支持，配备了电脑、打印机、传真机等设备，购买了有关写作方面的书籍资料，为搞好宣传报道工作提供了良好的软硬件环境。

二、加强宣传报道队伍建设

近年来，我局把宣传报道队伍建设作为加强全区教育工作的基础工程来抓，进一步完善了我区教育系统宣传报道网络。

1、加强教育宣传领头羊建设。为加大宣传力度，保证宣传质量，我局任命办公室秘书作为宣传报道员，并下了任务，定了目标，要求每月在市级以上媒体发表稿件不少于2篇，保证了我局宣传工作的稳步开展。

2、不断加强通讯员队伍建设。为进一步拓宽宣传报道网络，把网络的触角伸向我区教育战线的重点部位，我们从学校聘请了22名兼职通讯员，并建立行之有效的管理体制，定期举办通讯员培训班，提高通讯员写稿水平，要求他们定期向宣传报道组提供新闻线索，并及时向上级报刊杂志投稿，夯实了我区宣传报道工作的基础。

三、建立目标责任制，加大责任考核力度。

我们把宣传报道工作同教育局其他工作一起纳入了目标管理，制定了宣传报道上报、登记、评比制度，实行了激励机制。评比办法主要包括宣传报道人员上报及采用稿件数，各区属学校通讯员宣传报道采用稿件数，机关各室上报及采用的稿件数等，并每季度一通报。通过这些激励措施，有效地激发了各校抓宣传报道工作的积极性。全年我区教育系统在各级媒体上共被报道270余次，其中近一半为我局所属宣传报道人员所采写。

四、多渠道、全方位挖掘新闻线索

1、坚持以“快”抢占市场。“快”是新闻的生命，提高信息传播速度，将决定宣传的力量和数量。今年以来，我局在“快”字上下功夫，争取在事件发生后的第二天见报。“教师基本功考核”长达二、三千字的报道、“小学生行为规范知识竞赛”等一大批稿件的见报都在第二天，大大提高了新闻的时效性。

2、坚持以“新”求发展。新闻如果不及时反映新情况、新问题、新经验就没有生命力，更谈不上质量。因此我们坚持从新的角度去观察事物，在新的观点上立意命题。今年11月针对我区开展的全区教师基本功大赛，我局果断地与《XX晚报》等媒体合作，以《XX区：教师基本功代替综合素质》为题，在《教育视线》头版做了将近整版的报道，编辑还进行了深入探讨；我区少年军校开办多年来结出累累硕果，代表XX省进京参加全国少年军校检阅，被团中央、少工委联合评为“全国少年军校示范校”称号，《人民日报》、XX电视台均做了多次报道。

3、坚持以“挖”求影响。为掌握第一手材料，了解实际情况，采编有价值的新闻稿件。今年我们深入走访了全区区属学校，撰写了有价值的新闻稿件数十篇。

4、坚持以“实”夯基础。注意围绕群众反映强烈的热点、难点问题，开展专题调查了解，为领导决策提供第一手材料。针对今年市教育局解决农民工子女入学问题的要求，我局做了大量的工作，并及时联系媒体，率先进行报道，还在媒体上进行了颇有意义的探讨，圆满完成了市局交给的任务。

总体来说，2005年我局宣传工作取得了长足进步，及时有效地把我局教育管理的新思路、教学改革的新举措及师生风貌、大型活动展示给社会各界，提高了我局的知名度，树立了良好的外部形象，为我区教育系统跨越式发展提供了软着落和展示平台。今后一个时期，我局将继续加强对外宣传工作，积极挖掘工作中涌现出来的好人、好事、好集体，加大正面宣传报道力度，内鼓士气、外树形象，重点宣传工作中的新思路、新理念、新举措，向全社会展示XX教育的亮点。

第四篇：水情教育总结

牙科中心小学开展水情教育工作总结

为加大学校水情宣传教育力度，增强全校师生水患意识、节水意识、水资源保护意识，积极推进节水型学校、节水型社会建设，根据县、社区教育组关于在全社区开展水情教育的文件精神，现就在学校开展水情教育工作总结如下。

一、充分了解了开展水情教育的重要意义：

水是生命之源、生产之要、生态之基，是生活和现代化建设不可或缺的首要条件，是经济社会发展不可替代的基础支撑，是生态环境改善不可分割的保障系统，具有很强的公益性、基础性、战略性。建设节水型社会是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，促进人与自然和谐发展的必然要求，是建设资源节约型、环境友好型社会的重要组成部分，是解决我国水资源问题的根本出路。要把节约用水、保护水环境等重要内容纳入国民素质教育体系和中小学教育课程体系。青少年是祖国的未来，在学校广泛开展水情教育，有利于进一步普及水知识，弘扬水文化，传承水文明，节约水资源，有利于提高全社会参与建设节水型社会的能力，是一项功在当代、利在千秋的战略任务。

二、提出了水情教育的总体要求：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过加强水情教育，让中小学生进一步了解全国、全省和本地水资源现状，增强节约用水的自觉性与主动性，培养爱水、惜水、节水、护水的意识，牢固树立科学发展的理念和节约用水光荣的观念，并通过学生影响家庭，进而带动全社会保护和节约水资源。

三、开展水情教育的主要内容与形式：

1.开展水情课程教育

将水情教育工作融入到学校教育中，把水情教育纳入学校教学计划，在校本课程中体现水情教育的内容，充分发挥课堂教学的主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，采取合适的教育方式，使广大学生了解节约和保护水资源的重要性和紧迫性。

2.实施行为规范教育

将水情教育融入到学校的德育工作中，把培养学生的节水意识和行为与落实《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》相结合，及时规范和纠正学生不良的用水行为和习惯，形成“节约用水、从我做起”的观念，自觉养成节约用水的良好习惯。

充分发挥校园环境在培养学生节水意识、宣传节水知识方面的潜移默化作用，充分利用学校广播、电视、校报和网络等媒体，多层次多形式地进行宣传教育。在师生食堂、教学楼走廊、教室墙壁特别是在饮水、用水器械旁等显著位置开辟固定宣传专栏，鼓励学生积极参与以水文化、水历史、水情、节水知识为主要内容的宣传活动。鼓励学生创作、制作节水宣传标语、口号或标示牌等，充分调动学生的参与意识和创新意识。大力弘扬节约水、保护水、爱护水的社会风尚，形成人人参与节约和保护水资源的良好氛围。

3.拓展主题实践活动

整合多方资源，结合课堂教育内容，将水情教育与社会实践活动结合，不断探索丰富多彩、生动有效的水情教育形式和手段，注重直观生动和体验式教育方式，开展水情教育演讲、征文、知识竞赛、主题班会和专题讨论会等活动；组织观看介绍水资源相关内容的宣传片；在做好学生安全保障工作的基础上，积极组织学生就近参观节水灌区、节水型企业和水利工程等；围绕每年“世界水日”和“中国水周”活动主题，向学生发放节水知识宣传材料，号召中小学生从我做起，并发动家庭成员节约用水；使学生成为校园内外的节水宣传员和践行者。

四、形成了有效的保障措施：

为了把水情教育作为一项基础性、长期性、经常性的工作来抓，加强领导，增强沟通，增进合作，加大投入。积极探索与少年儿童教育相适应的长期教育方式，建立学校水情教育长效机制。学校对班级开展水情教育活动情况进行检查督办，及时协调解决活动开展中遇到的问题，纳入班级管理。善于总结与推广班级开展水情教育活动的好经验和好做法，对于开展水情教育成绩突出的班级和个人要予以宣传和表彰。后勤处要及时提供开展水情教育所需的一切所需，真正使学校水情教育工作落到实处。

第五篇：天堂小学水情教育活动工作总结

天堂小学水情教育活动工作总结

依据《麟游县教育体育局关于在中小学生中开展水情教育的通知》【2013】134号文件精神，我校以教育学生学会节约用水、珍惜水资源，保护环境，美化家园为这次活动宗旨。立足我校实情，开展 “节约用水，珍惜水资源”一系列的水情教育宣传活动，现就我校水情教育宣传活动作出以下总结：

一、指导思想

按照以人为本的要求，进一步提高我校全体师生的水情意识和水情观念，努力促进社会和谐发展。加大力度宣传国情水情，提高学生水患意识、节水意识、水资源保护意识作为开展工作的指导思想。

二、主要活动内容

1.开展水情宣传教育。我校要求各班举办一期以宣传水情教育为主题的黑板报，让学生知道全球及我国水资源分布，污染等有关情况，提高学生思想意识。由少队部倡议，倡议学生保护水资源，争做“爱惜水、节约水、保护水”的宣传者、实践者和监督者。2.开展“爱惜水、节约水、保护水”为主题的班会，力求通过教育，不断规范学生不良的用水习惯，同时，将节约用水付诸于实践，学校组织专人对水管、龙头及锅炉等用水设施进行了详细检查，更换已损龙头5个，为了强化学生爱惜水、节约水和保护水的意识，学校于5月14日下午3:30组织全校学生在学校大操场举行了以“节约用水，珍惜水资源”为主题的签名活动。

。我校充分利用本次水情宣这一有利契机，紧紧围绕宣传主题，结合学校的实际，切实加强我校水情建设，开展了一系列生动形象、丰富多彩的水情宣传教育活动，通过教育，学生们都很自觉节约用水，珍惜水资源，并自觉行动起来，将在校受到的教育转达到家中的父母兄弟姐妹，到了教育的预期效果。我校将以这次活动为动力，在今后的工作中不断开展各种宣传活动，呼吁学生要学会保护水资源。

2013.5.14