2011年巡讲龙江---绿荫行动总结

第一篇：2011年巡讲龙江---绿荫行动总结

在全县“家庭教育城乡行百场专题讲座”

启 动 仪 式 上 的 讲 话

各位家长、同志们：

今天，我们在这里举办全县“家庭教育城乡行百场专题讲座”启动仪式，目的就是为了进一步贯彻落实中央、省、市、县委关于加强未成年人思想道德建设精神，推动我县家庭教育工作全面开展，从现在开始我们将集中利用9个月的时间，在全县组织家庭教育报告会100场，由县、乡两级22名家庭教育宣讲员深入到各个乡村进行巡回宣讲，将致少有2万余名家长受益。为进一步增强宣讲效果，促进家庭教育的科学开展，全面提高家庭教育水平，我讲三点意见：

一、提高认识，夯实家庭教育思想基础

家庭教育是家庭中父母及长辈对下一代实施的综合性教育，既是基础教育又是终生教育，对一个人的启蒙、成长、成才起着奠基作用，其教育效果，不仅直接影响孩子的前途和家庭的幸福，也关系到整个社会风气的优劣，国家民族的兴衰。加强家庭教育工作是落实科学发展观、提高全民素质的需要，是建设殷实小康构建和谐林甸的基础性工作，它关系到未成年人的健康成长，关系到每个家庭的幸福，更关系到社会的和谐发展，我们必须给予 高度重视。我们中华民族历来有重视家庭教育的传统，像“岳母刺字”、“孟母三迁”等这些家喻户晓的典故说的就是家庭教育。多年来，我县的家庭教育工作经过积极的探索和实践，取得了明显成效，全社会初步形成了重视家庭教育的氛围，从无意识向有意识，从重智轻德、重养轻教向全面育人转变，从经验育人向科学育人转变。随着改革的深入、社会的发展、各种传媒的相互作用，家庭教育呈现出需求多元化、内容多样化、形式社会化、环境复杂化等趋势，这就需要我们提高思想认识，高度重视，主动创新，更好地适应时代发展的新要求。同时，我们更应该看到长期以来，许多家长受传统教育思想的影响，把孩子的学习、成才主要寄托在学校和老师身上，疏忽或淡化了家庭教育的作用。更重要的是，家长缺少家庭教育的基本常识，有时甚至会面对自己的的孩子束手无策，这种现象不同程度地制约了素质教育的发展，因此，重视家庭教育工作是社会发展的必然要求。

二、突出重点，推动家庭教育扎实开展

目前，我们绝大部分家庭由于只有一个孩子，家长望子成龙、望女成凤的心情极为迫切，更希望自己的孩子出类拔萃、出人头地，应当说绝大部分家长对家庭教育是非常重视的，为了孩子的前途倾注大量的精力，请家教、购书籍、参加各类辅导补习班、特长班等，整天忙忙碌碌，把教育的重点放在了学习成绩的提高上，将子女成才的标准限制在学习成绩好、考试分数高、能考上重点中学和重点大学上。孩子读书的目的，只是为了将来能获得 一个理想的职位，使孩子出现了自私、任性、娇气、撒谎、懒惰、不关心他人、不关心集体等不良现象，高分低能更是屡见不鲜，家长对家庭德育重要性认识不够是造成的造成这种现象的主要原因之一。孩子的智力开发与品德培养，应以德为先，德是人的灵魂，是立身之本。一个人学习成绩的高低，固然对他的一生有一定的影响，但品德的好坏，却直接决定他一生走什么样的道路，有什么样的命运。一个品德良好的人，既使智力水平不高，也同样可以有一个光明的未来，而一个品德低劣的人，受教育程越高，能力越强可能对社会危害越大，甚至可能走上邪路。因此，我们各级家长学校要把家庭道德教育作为家庭教育的重中之重，把提高家长素质、更新家庭教育观念作为家庭教育工作的首要任务，引导广大家长加强自身思想道德修养，通过潜移默化的方式向子女传输正确的思想道德观念，把我们的孩子培养成为品学兼优的社会栋梁。

三、强化措施，保证家庭教育取得实效

推进家庭教育巡讲活动的深入开展，必须不断强化措施，从三个方面入手。一是在扩大巡讲范围上下功夫。努力转变原来的单一纵向的巡讲模式，积极推进纵横结合的巡讲模式，在深入家庭教育示范校巡讲的同时，积极向乡镇、社区、村等家长学校延伸。各乡镇妇联要按照县里的统要求，结合本乡镇的实际，全面开展家庭教育工作，把“家庭教育城乡行百场专题讲座”真正落到实处，使更多的家长受益，促进科学育子水平的不断提高，推 动全县家庭教育工作的深入开展。二是在转变巡讲内容上下功夫。家庭教育的巡讲内容要由宣讲基本理念方法向集中突出重点内容转变，在未成年人早期教育、道德养成、习惯培养、亲子沟通、社会适应等方面的家庭教育专题讲座中重点突出未成年人心理健康教育的内容，引导广大家长做孩子心理健康的疏导者。三是在强化巡讲手段上下功夫，由传统的面对面讲座向传统与现代手段相结合的巡讲方式转变，通过主题讲座、答疑咨询、亲子互动、座谈研讨等方式帮助全县更多家长认识、学习、实施科学的家庭教育。四是在壮大巡讲队伍上下功夫。我们这次是选聘了县、乡两级22名家庭教育宣讲员为大家讲授先进的家教知识和家教理念，今后，我们还要吸纳更多的志愿者参与到家庭教育的队伍中来，招募热心家教工作的社会各界人士，形成有志之士积极为家庭教育作贡献的良好局面。

同志们，做好家庭教育工作，加强和改进未成年人思想道德建设，是国家和民族的百年大计，我们要以时不待我的紧迫感和责无旁贷的使命感，坚持不懈的做好家庭教育工作，为培养合格未来合格的建设者和接班人做出新贡献。

第二篇：“巡讲龙江 绿荫行动”领导讲话稿

在家庭教育知识专家讲座上的讲话

宝清县委副书记 孙弘升 2012年9月14日

尊敬的赵主席、尊敬的李教授、家长朋友们： 上午好！

今天，由双鸭山市妇联、宝清县妇联共同举办的“家庭教育巡讲龙江、绿荫行动”莅临宝清，为各位家长进行家长心理健康、亲子沟通和未成年人成长方面的知识讲座。在此，我代表县委、对市妇联赵主席和教育专家李英博士一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢市妇联为家长朋友们提供了这样一次难得的学习机会。

德国教育学家福禄倍尔曾经说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，不如说是掌握在母亲的手中”。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子性格的养成和道德熏陶会产生不可替代的影响。家庭教育，是家庭承担社会责任中最重要的一种功能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所，而且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。这种引导，就是家庭教育。家庭教育对人一生所产生的作用，是其他教育所无法替代的。同时，家庭教育对社会所产生的效用，为学校输送合格的生源、培养合格的公民和劳动者等，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举的系系统工程，家庭教育的缺失、错位和误区，会导致孩子人格的不健全，“人造侏儒”、“问题家庭”培养的“问题孩子”将会成为社会的隐患。

今天市县妇联举办的“巡讲龙江、绿荫行动”讲座，就是帮助家长解决家庭教育中的问题，丰富父母们在家庭教育方面的知识，掌握家庭教育的基本方法，学会怎样与孩子沟通，怎样营造良好的家庭教育氛围，帮助孩子健康成长。近几年，县委、县政府及相关部门一直十分关注家庭教育工作，并且采取了许多行之有效的方式方法，不断提高家庭教育水平。县妇联在此方面也做了大量工作，2009年，被省妇联授予全省家庭教育示范县。

李英博士是教育专家，特别在家庭教育方面很有建树，今天，李英博士来到宝清开办讲堂，将会给宝清的家庭教育注入全新的理念，我相信，通过此次讲座，一定能帮助家长树立正确的家庭教育观念，提升广大家长的家庭教育素养和能力，使未成年人能够在良好的家庭环境中成长成才，从而进一步提高我县的家庭教育综合水平，为社会培养更多、更优秀的人才！

最后，预祝此次家庭教育知识讲座圆满成功！谢谢大家！

第三篇：巡讲龙江报告会主持词

尊敬的李教授、各位家长、老师们：

为提升家庭教育水平，提高广大家长教子能力，今天，双鸭山市妇联组织的“巡讲龙江、绿荫行动”深入宝清开展家庭教育专场讲座，参加今天讲座的领导有双鸭山市妇联副主席赵云英、双鸭山市妇联儿童部部长李丹、宝清县委副书记孙鸿升、教育局党委书记张铁恩、县妇联主席李鑫、及第一中学学生家长。让我们以热烈的掌声，对李教授及各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向各位家长表示热烈的欢迎！这次活动得到了教育党委的大力支持，在此我代表县妇联表示衷心的感谢！

下面进行第一项，请县领导作重要讲话。

感谢孙书记对妇联工作的重视与支持，对家庭教育工作的关心和指导！我们将继续发挥妇联组织联系家庭联系妇女的职级优势，按照领导的指示把家庭教育工作抓实抓好。接下来我介绍一下省妇联派来的家庭教育专家李英教授。李英教授是哈尔滨师范大学心理学副教授；心理分析与中国文化方向博士；儿童精神分析专业博士后；国际分析心理学会认证分析师（在培），华人心理分析联合会认证A级沙盘游戏治疗师、A级心理分析师；黑龙江省家庭教育学会副秘书长；黑龙江省心理学会副秘书长。李英教授具有丰富的个人阅历，近年来她将自己的思考、实践与国内外先进的家庭教育模式相结合，形成了自己的家庭教育新观念、新方法，并在全省各地作了数百场演讲，为近千名家长和孩子解决了迫在眉睫的家教难题，得到了家长和社会的高度的评价。今天她将就亲子关系、孩子成长、家长心理健康等几个方面为我们进行讲解。

今天我们的报告分两场，上午为中学场，下午为小学场，下午开场

时间为下午一点。为提高讲座效果，下面我对各位老师家长有几点提示：1，请各位老师、家长把手机调成振动或关机或；

2、保持安静，在讲座过程中不要随便走动或讲话；如果家长有问题，可以通过我们的工作人员传递纸条进行解答；

3、请大家保持会场清洁，不要吸烟，不要乱扔纸屑，感谢大家的配合。请各位领导到第一排就座，让我们热烈欢迎李教授为我们讲课。——————————————————----———————— 结束总结；李教授以“*****”为题，以真实、生动的案例，从培养孩子的自信心、责任心、进取心、好奇心几个方面深入浅出地阐述了父母如何确定自己的教育思路。还从如何帮助孩子树立正确的生命观、生存观和生活观和父母如何营造良好的家庭学习氛围等阐述了自己的独到见解。她强调家庭教育应和学校教育、社会教育密切配合，才能促进未成年人的健康成长。她希望家长朋友们用关爱和包容、信任和理解给孩子创设良好的家庭成长氛围，鼓励家长们永不放弃！整场报告会融知识性、趣味性、理论性于一体，对家庭教育具有很强的指导性与针对性。此次家庭教育新理念讲座活动，使我们受益匪浅，进一步让家长对“争做合格家长，培养合格人才”进行反思和实践。

在此，我建议家长平时要多看关于家教的书报、多与身边的优秀家长和教师沟通学习，探索适合自己孩子的教育方孩子培养成人、成才！

最后，让我们再一次以热烈的掌声感谢李教授的精彩讲座！我们也衷心祝愿每一个孩子都能拥有正确、良好的家庭教育从而健康、快乐地成长！各位家长让我们携起手来，为了孩子的明天共同努力！谢谢大家！

第四篇：城市绿荫行动实施方案

为推动国家生态园林城市创建工作，结合我市园林绿化现状，以国家园林城市建设成果为基础，全面开展城市绿荫行动，建设生态宜居城市，制定本方案。实施方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设生态宜居城市为目标，树立生态园林、节约园林、民生园林理念，坚持政府主导、社会参与、因地制宜、协调发展的原则，全面开展城市绿荫行动，推进城市园林绿化增量提质，促进城市空气清新、景观优美、生态友好，城市人居环境进一步改善。

二、总体目标

通过实施城市绿荫行动“六大工程”，即城市林荫道路建设、公园和广场林荫景观建设、单位庭院小区绿化建设、林荫停车场建设、立体绿化建设、山体和水系生态修复建设工程，力争到2015年，我市建成初具规模的林荫道路系统，林荫道路的比例超过70%，林荫广场和停车场的比例超过60%,林荫小区和庭院的比例超过50%,立体绿化及江河湖岸绿化、山体和水系生态修复保护全面推进。力争通过3年时间努力,市中心城区建成区增加绿地面积150万平方米，新植乔木30万株。市、县城镇建成区人均公园绿地面积、建成区绿地率和绿化覆盖率分别达到11平方米/人、38%和43%以上,其中旧城区人均公园绿地面积、建成区绿地率和绿化覆盖率分别不低于5平方米/人、25%和30%。力争到2015年底，基本实现我市所有县市均为省级园林县城（城市），同时实现国家园林县城零的突破。

三、行动内容

城市绿荫行动着力解决绿量分布不均衡、绿化景观不丰富、有绿无荫或有绿少荫、季相不分明及园林绿化功能不完善等问题，建设林荫环抱、景观优美、功能完善的湖湘特色城市。

（一）加强道路绿化，建设城市林荫道路系统。

1.严格审批新建、改建城市道路绿化建设，确保绿地率和绿化覆盖率符合有关要求。新建、改建城市道路必须严格按照《城市道路绿化规划与设计规范》（CJJ75—97）、《湖南省城镇道路绿化建设导则》（湘建城〔2012〕140号）等进行规划、设计和施工，道路绿化建设应做到同步设计、同步施工、同步验收，城市园林绿化主管部门参与道路绿化建设的设计方案审查、施工监管和竣工验收。根据相关规范要求，新建道路绿地率和绿化覆盖率应符合以下规定：

（1）园林景观路绿地率不小于40%，绿化覆盖率不小于45%。

（2）林荫路绿地率不小于40%，绿化覆盖率不小于45%，人行道、机动车与非机动车隔离带林荫面积达到80%以上。

（3）红线宽度大于50米的道路绿地率不小于30%，绿化覆盖率不小于40%。

（4）红线宽度在40至50米之间的道路绿地率不小于25%，绿化覆盖率不小于35%。

（5）红线宽度在12至40米之间的道路绿地率不小于20%，绿化覆盖率不小于30%。

2.全力推进已修建但绿化配套未达标道路的绿化建设，特别要做好云溪区、君山区、岳阳经济技术开发区、城陵矶临港产业新区、南湖风景区新建道路的绿化配套建设，力争新建道路绿化达标率达100%。

3.对现有部分道路按照技术规范要求进行绿化提质改造，建成林荫路。市中心城区争取用3年时间，完成站前路、青年路、建设路、解放路、洞庭路、得胜路、旭园路、八字门路等道路和临湖公路的林荫路改造。其他县市区要在3年内使城镇建成区内林荫路比例超过70%，所有进出城主干道力争达到林荫路标准。

4.道路绿化植物配置要求：

（1）从规划层面统一部署城市道路绿化，确保城市各片区及出入口有明显的植物景观特色及可识别度，基本上做到一路一景。

（2）按照规范标准要求，根据不同区域和位置进行绿化配置，突出生态绿化及隔离防护的功能和效果。

（3）以种植深根性、分枝点高、冠大荫浓的乔木为主，常绿树种与落叶树种相结合，行道树应优先选用悬铃木、栾树、樟树等。

（4）机动车道之间的分车绿化带，应种植阻挡相向车辆眩光的植物，尽可能增加高分枝点(3.2米以上)乔木的种植比例。

（5）机动车道与非机动车道之间的分车绿化带及行道树绿化带，应以高大乔木及1.2米至1.5米高的灌木为主，形成乔灌草相结合的复层种植结构。

（6）路侧绿化带宽度大于8米时，应采用混合种植方式，形成复层植物群落或组团，将城市道路与周边环境进行有效分隔，形成相对独立的环境空间。

（7）人行道宽度大于6米时，应种植双排行道树；人行道宽度大于4米小于6米时，应设置行道树绿带。

（8）步行道路面应运用环保透水材料铺设与遮盖，树穴应采用环保透气材料制造的树篦子或地被等覆盖。

（二）加强公园游园绿化，建设林荫广场。

1.公园建设。按照城市绿地系统规划和《公园设计规范》（CJJ48—92）要求，加快各类公园绿地建设。在3年内新建、改建、扩建珍珠山公园、九华山公园、天灯咀公园、甄壁山植物园、华容县马鞍山公园和田家湖湿地公园、岳阳县荣湾湖公园、临湘市白云湖公园、平江县大仙山公园和金沙洲公园、湘阴县东湖生态公园和洋沙湖湿地公园等公园，完成南湖公园、金鹗公园等现状公园的设施配套建设。岳阳楼区、云溪区、君山区、城陵矶临港产业新区在近两年内至少建设1个区级公园，南湖风景区要结合环南湖交通三圈建设若干个风景名胜区公园。

2.游园建设。按照城市居民出行“300米见绿，500米见园”的要求，在综合性公园、社区公园、带状公园、专类公园覆盖不到位的地方，因地制宜，建设具有休憩功能的街头绿地和小游园，增加绿荫，配套健身及休憩设施。各县市区要按照绿地系统规划建设1至2个游园。

3.城市绿化广场建设。在满足交通组织、人流集散、景观效果等功能性要求的前提下，城市绿化广场应尽可能扩大林荫覆盖面积，力争绿化覆盖率达70%以上，并通过种植乔木、灌木组群，与周边隔离。对达不到标准要求的巴陵广场、东风广场、南湖广场、岳阳文化艺术会展中心广场等绿化广场进行增绿提质。各县市也要对达不到标准要求的绿化广场进行提质改造。对市、县城镇建成区交叉路口周边、商业广场进行绿化，补栽大型常绿乔木、亚乔木及灌木，形成复层植物群落或组团，将城市交叉道路与周边环境进行有效分隔，形成相对独立的环境空间，提高城市主要道路节点的绿量和绿化覆盖率。各县市区要严格按照城市绿地系统规划建设1至2个绿化广场，以种植中等偏大规格落叶乔木为主，并适当配置常绿乔木树种。

（三）加强单位庭院绿化，建设林荫小区。

分单位庭院、老旧住宅小区、新建住宅小区3个类别进行林荫小区建设，通过积极开展创建园林式单位、园林式小区活动，推动绿荫行动深入开展。

1.机关、学校等单位庭院。新建单位庭院的附属绿地应与主体工程同步设计、同步施工、同步验收，达不到标准的不得投入使用。机关、企事业单位、学校、医院凡有临街绿地的，要结合实地情况栽植以大乔木和大灌木为骨干的复层植物群落。

2.老旧住宅小区。摸底调查全市城镇建成区范围内的老旧住宅小区，凡有绿地或应绿未绿的小区，要结合小区改造提质，栽植以乔木和大灌木为骨干的复层植物群落，并因地制宜设置健身步道，完善健身设施，方便群众活动与游憩。

3.新建住宅小区。城市园林绿化主管部门要会同规划部门，按照《城市居住区规划设计规范》（GB50180—93）、《居住区环境景观设计导则》等规范要求，严格审查新建住宅小区规划设计方案，确保绿地指标符合以下标准：

（1）绿地率：新建住宅小区≥30%，旧城区改造项目≥25%。

（2）居住区公园绿地指标：组团不少于0.5平方米/人；小区不少于1平方米/人；居住区不少于1.5平方米/人。

（四）加强停车场绿化，建设林荫停车场。

加强林荫停车场建设，降低城市热岛效应。新建停车场及现有停车场的改造坚持生态化原则，以种植高大庇荫、分枝点高的乔木为主，夏季庇荫面积应大于停车场面积的50%，并应种植隔离防护绿带。停车场地面应运用耐踩踏草地、植草格、嵌草砖及其他透水透气材料铺装。

1.现有停车场的改造。停车场周边设立绿化隔离带，停车场内设置绿化间隔带，宽度均不小于1.5米。绿带内栽植高大庇荫乔木，确保停车场绿化覆盖率达到50%以上。2014年组织摸排各县市区城区机关及学校、医院等企事业单位的停车场，采取树阵式、乔灌式、棚架式3种方式综合栽植，进行林荫化改造，确保全市林荫停车场推广率在60%以上。

2.新建停车场。新建停车场必须按《城市道路绿化规划与设计规范》、《湖南省城镇道路绿化建设导则》等进行规划、设计和施工，由规划部门会同城市园林绿化主管部门进行审核，确保绿化覆盖率在50%以上。

（五）大力推广立体绿化，丰富城市空间景观。

按照《湖南省城镇道路绿化建设导则》、《湖南省屋顶绿化技术导则》（湘建城〔2012〕140号）要求，大力推进墙体、屋面、阳台、桥柱、围栏棚架、城市桥梁、配电箱、公交站点、停车场、路灯和电线柱杆等具备条件的设施场所种植绿化攀援植物。

1.6层或18米以下的城市新建建筑应实施屋顶绿化工程，与主体建筑同步设计、同步施工、同步验收，并纳入“绿线”、“绿章”管理范畴。

2.市、县城镇建成区范围内，产权明晰、满足房屋建筑安全要求的现有建筑物，按照《湖南省屋顶绿化技术导则》要求实施简单屋顶绿化，包括铺设佛甲草、摆放移动式花盆、种植绿色植物等。

3.临街围墙栽植爬山虎或凌霄等攀援植物。

4.在公园、绿化广场、小游园等绿地内的棚架栽植紫藤、凌霄、藤本月季等攀援植物。

5.公园、道路、广场绿地范围内的配电箱、电信箱等设施外围采取“塑木框架＋攀援植物”的方式进行美化。

6.对市中心城区琵琶王立交桥、青年路立交桥、岳阳火车站立交桥、洞庭湖大桥及各县市区城镇建成区范围内桥梁的桥头护坡、桥柱实施立体绿化。引桥、护栏在符合安全和美观的要求下，设置外挂种植箱体，确保城区桥梁的立体绿化。种植箱体同步隐蔽设置排水口和低压滴灌系统，种植土要求轻型、保水、富含养分。

（六）加强山体和水系修复，改善生态环境。

通过开展城市水域清淤治理，恢复水域面积，种植水生植物，构建自然湿地植物群落和生态岸线，恢复和改善城市水体功能和质量。启动建设郊野公园、湿地公园，打造生物多样性保护、候鸟迁徙和保护水源的重要基地，解决市民周末和节假日郊野休闲出行问题。近年要做好以下几项工作：

1.水系保护和生态恢复。完成王家河流域、北港河、梅溪河、环南湖、环东风湖、环吉家湖、环白泥湖、环松阳湖、临湘市长安河、岳阳县城南河、湘阴县湘江流域、汨罗江汨罗市和平江县城区段、华容县沱江等水体的生态恢复工程。

2.山体保护和生态修复。完成岳阳楼区黄峁山、临湘市五尖山、平江县杨梓山等山体保护工程。

四、时间要求

（一）宣传发动和调查摸底阶段(2014年4月30日前)。

制定具体实施方案，分解任务，明确牵头部门和相关单位的职能和责任；做好宣传发动工作，营造全社会关心、爱护、参与绿化工作的浓厚氛围，掀起全民动手、绿化家园的新高潮，推动绿荫行动深入开展。各牵头部门和相关单位根据各自职责分工开展实地调查摸底，制定工作方案，落实完成时间、资金投入、工作经费和负责人。

（二）方案设计和工程实施阶段（2014年5月1日至2015年11

月

30日前）。严格按工作部署和要求，结合实地条件，高起点规划设计，确保规划设计的先进性、科学性、前瞻性和特色化；城市园林绿化主管部门要严格审查规划设计方案；各牵头部门和相关单位要坚持高标准、严要求，精心施工和管理，提高绿化美化的艺术品位。

（三）六大工程竣工验收阶段(2015年12月31日前)。

根据时间和进度安排，分期分批组织竣工验收。

五、保障措施

（一）加强组织领导，落实行动责任。

市政府成立岳阳市城市绿荫行动工作领导小组，负责全市绿荫行动工作的组织、协调和实施工作。领导小组由市长任组长，分管副市长任常务副组长，分管副秘书长、市城管局局长任副组长，市国土资源局、市住建局、市规划局、市城管局、市房地产局、市教育局、市经信委、市水务局、市林业局、市环保局、市交通运输局、市财政局、市公安局、各县市区政府（管委会）、市城投集团、市水建投等单位主要负责人为成员。领导小组办公室设市城管局，市城管局局长兼任办公室主任，市城管局分管副局长、市园林局局长任办公室副主任。各成员单位要结合自身实际，制定实施城市绿荫行动具体方案，明确建设项目时序，保证建设资金投入，确保各项工作顺利开展。

（二）坚持规划先行，完善规划编制。

2014年完成《岳阳市主城区绿地系统详细规划》编制工作，全力推进各县市《县城城镇绿地系统规划》编制，实现规划编制的全覆盖。推进有条件的县城编制《绿地系统详细规划》，鼓励有条件的建制镇编制《城镇绿地系统规划》。

（三）大力宣传发动，营造浓厚氛围。

加大城市绿荫行动宣传力度，加强城市绿荫行动先进典型的宣传和推广，扩大城市绿荫行动的社会影响力。要深入发掘城市园林绿化的生态、体育、旅游休闲、文化、科普教育等多种功能，引导社会各界和广大群众积极参与和支持城市绿荫行动的开展。

（四）加强技术指导，保障行动效果。

城市园林绿化主管部门要加强城市绿荫行动的技术服务，严格审核设计方案、参与施工监管和竣工验收，确保城市绿荫行动取得实效。

（五）强化督导考核，建立长效机制。

将城市绿荫行动实施情况纳入推进新型城镇化和城管工作考核内容，将林荫道路推广率、林荫停车场推广率、立体绿化推广率等指标纳入园林城市（县城）、园林式单位（小区）评价指标体系，推动城市绿荫行动的实施。建立和完善城市园林绿化管理制度体系，推进我市园林绿化建设和管理的制度化、长效化。

第五篇：影响力教师公益巡讲行动听后感

幸福的上课

侯然皓

周日，听了徐老师的一节课，我的心里感触很多，我也反思了很多，看着孩子们幸福的听着徐老师在讲课，我好想变成徐老师的学生，感受他幸福的上课。

许老师讲的是作文课，幸福是这节课的主要核心。刚开始上课，徐老师并没有直接开始讲幸福，而是问了学生一个问题，你们愿意来上课么？因为是周日，所以我当时就在想孩子们肯定不愿意来上课吧，但是却没有一个孩子们能勇敢的说出来，其实已经暴露出了一个问题，孩子们紧张，或者不敢说。经过徐老师的一番引导，有的孩子们终于敢说了，徐老师表扬了他们，他是想让孩子们说实话，因为作文中需要有真情实感。原来这样的一问，看似无意，却引导了孩子们要在作文中写出自己的真实感受，原来学生们已经通过这一问已经开始进入作文的世界了。接下来，徐老师也没直接讲幸福，而是问大家写过我的妈妈么，写过我的爸爸么，写过我的老师么？当然同学们都回答了写过。其实我那时就在想徐老师是不是讲偏了，这些内容是不是可以省略，但后来我发现通过这些问题不仅可以使同学们消除紧张的情绪，而且还引导了学生要说出自己的心里话，为接下来的讲课做了充足的基础。

然后，徐老师才开始问同学们，你们认为什么是幸福，通过前面的铺垫，同学们都已经有很多愿意举手，也说出了自己的想法，有的说幸福就是有好吃的东西，有的说幸福就是做自己想做的事，还有的说幸福就是每天高高兴兴、快快乐乐的……打开了同学们的思路，进一步问同学们幸福是个什么东西，化无形于有形，让同学们能看得见，摸得着，同学们也都说出了自己的想法，什么妈妈做的排骨汤什么的。接着进一步的引导，是什么条件，看到同学们都犯难了，徐老师用了一个小例子：当我吃的很饱时，你给我山珍海味有用么？于是刚才的排骨汤有了这样一个条件：当我饥肠辘辘时。最后的引导是能够怎么样，喝了排骨汤会怎样？给我温饱。于是同学们学会了：幸福是当我饥肠辘辘时妈妈给我做的排骨汤，给我温饱。

我觉得整节课下来，孩子们很兴奋，也学到了什么是幸福，孩子们就像他的朋友那样，达到了润物细无声的效果。