安全与生活活动总结

第一篇：安全与生活活动总结

安 全 与 生 活 ——12小教4班特色活动总结

总结人：欧阳雪，高芸

“校园之安，全靠你我，平凡人生，活出自我。”

校园安全，是大学校园里最重要的事情。校园存在太多安全隐患：大功率引起的火灾，失窃案件，学生的人生财产安全等等都受到了严重的威胁。

校园生活，是大学生最该学会享受的。学习方面，德育方面，活动方面等一切生活细节都是我们每天密切关注的问题。

安全与生活——我们这次特色活动的主题。

美丽的女主持和胖胖的男主持，这样的搭配很有喜感吧。我们的班会开始咯

朗诵《我爱我自己》。人，首先要爱自己，才能更好地去爱他人，爱集体，爱社会。在我们恪恪还有陈夏红的朗诵中，我们学会了爱自己。

治保委员带大家做瘦身减肥操。想减肥的你们一起加入吧，甩走的是肥肉，收获的是健康和美好身材！（看我们班的两个胖子做得多卖力啊）

一起来吧！不要偷懒了！

两个胖胖在交头接耳什么呢？减肥秘诀吗？也告诉告诉我吧！

突然觉得班服后边的两只脚丫子好有爱哦

看我们的辅导员娱姐姐，还有副班秋哥，笑的多开心啊。我很好奇这时候是谁在表演呢。赢得美人一笑，得奖励奖励！

我想说王卓小朋友笑起来有点点。。额，不文明的我们还是不要说出来哈！总而言之，开心就好啦。不过，嗯嗯，把牙齿收收，太阳出来了，牙齿会晒黑的。

游戏后拿到奖品的同学还开心哦

可不可以给我们一点奖励啊，我们什么都没有呢！

心灵手巧的郭强和胡超，在教我们怎么做丝网花。我只能说，我真不是这块料。这样会做丝网花的男生和女生，你，值得拥有！

这样穿着一致走在一起还是很有感觉的嘛~ 小四是最棒的！你们说是不是啊！信不信，小四也会出毛泽东，杨开慧，等一批人，不管你信不信，反正我是信了！

班会结束，我们都很开心，收获很大，你呢？

第二篇：网络与生活团课活动总结

网络与生活团课总结

团课活动结束了，在这次活动中有不足也有收获，总结为以下几个方面。

关于准备及善后方面，前期安排大部分都很充分，大家都各司其职，分工合作，但是游戏环节准备不够，下次会注意准备更符合大家的小游戏，充分调动同学们的积极性。中期安排中，本人做的ppt页数还可以，只是重点不够突出，下次可以有所注意。后期安排中，打扫卫生的同学们都有认真打扫。

关于内容方面，网络与人们生活息息相关，在大学里亦是如此，选课时要用网络，平时学习闲暇的时候也要网络，但是网络有利也有弊，尤其是对大学生。当代大学生虽然已经成年，但是家庭的呵护使得心智还不是那么成熟，所以网络中不良的信息容易使其身陷其中，不能自拔，所以开展这个团课《网络与生活》不仅让同学们可以了解网络，同时懂得利弊关系，使得同学们学会利用其有利的一面，摒弃不良信息为大学生的诱惑。就像ppt当中举例，由于高考压力使个别学生一进入大学便开始放纵自己，尤其是男生，整天泡在网吧里打网游，使身心受到伤害，例如某高校有一位男生，每天泡在网吧里，根本不知外面的世界，大学几年便一晃而过，最后也是家人将他接回。还有尤其应注意的是网络不良的色情文化，大学期间，大学生处于青春发育成熟时期，好奇心也极为强烈，所以有时候计算机的不良色情信息可能会引起大学生的好奇心，所以通过团课学习可以掌握基本的观念以及如何处理，如何正确对待网络信息。虽不说网络到底是利大于弊还是弊大于利，但是在每一位大学生心里都应有一根杠杆，随时平衡其关系。最重要的是使同学们来了解网络有利的一面，如何正确利用网络以促进我们的学习，提升我们的能力，所以在团课上也有推荐几个学习网站，供同学们浏览学习，而且还可以利用网络观看美剧，提升我们的口语能力。在中国仅有2%的学生使用网络学习，相比其他国家少了许多，在此呼吁同学们可以有效利用网络，而不只是每天打打游戏，聊聊天。

在内容的最后，我有讲“低头族”，网络的发展使得人们的零碎时间被占满，人们无聊的时候便会玩玩手机，与朋友家人交流的时间减少，这是现在人们尤其是大学生应该注意的，不要因为科技的发展而忽略的人情温暖。

团支部

xxxx年xx月xx日

第三篇：三年级下学期生活、生命与安全总结

小学三年级《生活、生命与安全》下册教学总结

小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。现将本学期的工作总结如下：

教学措施

1、采用活动教学

本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。教师要按照“活动教学”的思想，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。

2、结合实际，活用教材

本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。它是教师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进行对话的“话题”。教师应树立正确的教材观——教师是用教材，而不是教教材；教材不是“圣经”。教师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。教师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。

3、采用多元性、发展性的评价

教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采用多种方式的评价，应该采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及教师，家长的综合评价等。教师要充分关注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参与活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。评价要注重三方面的内容：一要注重学生参与活动的意识；二要注重学生参与活动的质量；三要注重学生参与活动的过程。通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。

第四篇：二年级下期生活生命与安全总结

二年级下期生活、生命与安全教学工作总结

古纯小学赵富荣

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。

一、规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订好《学校安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

二、宣传安全知识，提高素质。

在学校领导监督和有关人士的有力讲解及宣传下，学生的安全知识有了更深刻的了解。对于我这小学二年级的学生来说，知道这些是一个很大的进步，至少懂得了哪样做是安全的，哪样做是危险的。一个学期下来，他们并没有发生什么安全事故，这是学校老师所庆幸的，也是家长所期待的。

今后我们将进一步加大安全工作的力度，学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必须密切配合、通力协作，我们将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

2011.6.29

第五篇：一年级上期生活生命与安全总结

2012—2013学一年级上期

生活生命与安全教学总结

通过一个学期的学习,培养了学生具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活。

通过学习，让学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国；珍爱生命，热爱自然，热爱科学；自信、诚实、求上进。初步养成良好的生活、劳动习惯；养成基本的文明行为，遵守纪律；乐于参与有意义的活动；保护环境爱惜资源。掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能；初步了解生活中的自然、社会常识；了解有关祖国的初步知识。了解客观世界中生命体和非生命体存在差异；学习与同伴交往的方法，做一个受欢迎的人； 当好老师的小帮手；引导学生调整自己的“害怕”情绪，保持健康良好的心态；学习生活技能；学会整理书包，学会简单的管理等。作为担任这门学科的老师，我们做到

1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。

3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。

4、争取每个学生都有锻炼的机会。

5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。

6、注意调动学生的学习积极性。

7、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资料。

在今后的工作中，将一如既往的做好本职工作，再接再厉。