标题拟写练习

第一篇：标题拟写练习

• 根据下面材料拟写文件标题

•（1）湖北文理学院转发了湖北省教育厅的一份文件，文件名称是关于做

•（2）海河大学学生公寓发生了一起因违章使用大功率电器造成重大财产

损失的火灾事故。该大学学工处向各二级学院发文告知事件的处理情况。•（3）双敦镇人民政府答复长丰县人民政府询问征地拆迁中发生人员伤害

一事。

•（5）金华市人民政府为了美化环境，提高城市绿化水平，适应现代化城

市建设的需要，拟在市中心修建一座具有一定规模的街心公园，为此行文

至浙江省人民政府，请求批准。

•（6）金诚集团公司拟行文到武汉大学企业培训中心，了解该公司员工在学校的进修学习情况。

•（7）金盾策划公司为中国移动襄阳分公司做了一份调查，调查对象是襄

阳地区移动客户满意度。调查结束后，金盾策划公司向中国移动襄阳分公

司提交了他们调查结果的文件。

•（8）管理学院决定召开一次会议，欢送2012届毕业生。管理学院办公室

起草了一份文件，告知相关部门人员参加会议。

•（9）国务院同意国家旅游局《关于加强旅游行业管理若干问题的意见》，并批示转发给各省、自治区、直辖市人民政府和国务院各部委贯彻执行。

•（10）某省委定于2012年9月召开全省统战工作研讨会，特发文告知与

会者所在单位。

•（11）为了培养高级文秘人才，某大学准备在2012年9月起增设高级文

秘专业，为此，向该省教育主管部门行文请求批准。

•（12）某区人事局就商洽合作举办军转干部培训班问题致函某区成人教育

局

•（13）为了将某地区环保协会会议基本情况、主要精神和决定事项，向上

级机关作汇报并向与会单位传达贯彻，在会议记录的基础上加工整理出正

式文件。

•（14）某市财政局回文，批准该市文化局申请拨款购买图书一事。

•（15）我校保安王刚恪尽职守，勇斗盗贼，保护了学校的财产安全，学校

发文表彰他的事迹。

•（16）某学院张东同学擅自离校，在外游玩，严重破坏学校纪律，学院给

予记过处分。

好2012年资教生选派工作的通知。•（4）管理学院决定给予张武等五位同学警告处分。

第二篇：作文指导——拟写标题

让你的作文题目亮起来 ——材料作文拟题之技巧

“自拟题目”是材料作文的一个重要要求。它是经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对和直接呈现在卷面上的另一个环节，是阅卷教师的 《诚以养德，信以修身》（诚信）《心星点灯》（心灵）《近水楼台“贤”得月》（人才）《我有坚强的翅膀》（立志）《生命“诚”可贵》（诚信）《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤》（诚《守住心灵的契约》（诚信）信）《同桌的你，一首走着的歌》（友情）《往事并不如烟》（关注生活）套用法：就是套用广告名、歌名、歌词、诗句等《守住心灵的金矿》（孝）《心是一棵会开花的树》（理想、信念）《滴滴香浓，意犹未尽》（亲情）《月圆是画，月缺是诗》（挫折）《一季梨花一生情》（亲情）《一头白发，满山青葱》（环保）《倾听自己的心跳》 《带着诚信上路》（诚信）《亲情永不下岗》（亲情）修辞法:修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。《感谢你——我的敌人》 《“真”，使我困惑……》 《对手——实现梦想的另一只手》 《真情永恒吗？》 《破不了的“案”》 《为什么受伤的总是我》 《理直气不壮、做“贼”心不虚》 《众里寻它千百度》 悬念法：通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。

意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”

歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”

美国批评家罗伯特·林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。” 请思考下列作文题的优劣，说出理由

1、忠告平淡、空泛

2、论忠告平淡、空泛

3、接受忠告 片面

4、拒绝忠告 错误

5、忠告之道 简洁、凝炼

6、忠告是金 生动、明确

7、忠告，适可而止

明确、辩证

8、不妨听一听忠告 明确、辩证

9、请聆听生活中的忠告吧

明确、含情

10、咨诹善道，察纳雅言 典雅、凝炼 出彩标题与平庸标题的特点平庸标题的特点：

1、空泛、含糊：《忠告》 《论忠告》

2、片面、错误：《接受忠告》 《拒绝忠告》 确切：《不妨听一听忠告》《 忠告，适可而止 》 精炼：《忠告之道》 生动：《忠告是金》 新颖：《请聆听生活中的忠告吧》 有意蕴、有文采：《咨诹善道，察纳雅言》

高考作文拟题方法类析

1、时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。关键词是：放手 题目：放手

成功贵在知己

小草也是风景

找准自己的坐标 换位思考 多的鱼。

4）脑子短路型考生：为什么会有更多的鱼？

5）思维跳跃型考生：说到尺子，必定跟度有关，原来是要我们说生活中的度！（这一点可以作为立意来构思，但比较平庸）

6）没睡好考生：题目说道理贯穿在我们生活中，那我就写我和爸爸一起钓鱼的事情…… 正确审题的一些角度：

1）保护生态环境，注重永续发展——现实层面

2）人生是场马拉松，不苛求孩子赢在起跑线上——社会层面 3）过分贪婪、短视将导致恶果——人性层面

4）越想得到、或者抓得越紧则失去得越快——自我价值层面 5）最高层次——全社会的人文关怀

这些层次其实就是所有应试作文的无敌角度，也是我们从小学作文到高考作文的过程，小学写记叙文、写日记，表达自己心里的想法，初中知道要有社会责任感，那就要注意社会现象，高中懂得自我超越，就要关注价值的实现，最后成长为准大学生，要担起建设的重任，所以要以世界和平为美好愿景，关怀全人类的喜怒哀乐。优秀作文标题： 《为竭泽而渔者忧》 《舍小利以远谋》

《放宽网眼，让学术成长》 《滋养文化“活鱼”》 《善擒者亦善纵》 《我们自私的“智慧”》 《垂钓者言》

以“材料作文”的关键词或短语开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出。《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》 终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪。“东东”则在那儿大叫大嚷，“谁动了我的奶酪？”

1、《助人为乐》

《平易近人，以身作则》

《一诺千金，负责到底》《谦逊为人，长者风度》

2、《开学 人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

材料分析：

1、2014年高考作文沿袭近几年四川卷作文命题的老路子，小材料，深思想，需要在立意上下功夫。材料中的“人”、“世界”等字眼，具有极强的现实意义，需要考生关注人生、关注精神，关注社会，对人生价值、社会价值有自己的思辨分析。

2、短小材料往往无从下手，抓不住根本。面对这句话，首先要抓住一个关键短语：“站起来”，“站起来”指人的自我建立、自我发展、自我强大，是指人的精神要强大；然后理清材料所呈现的辩证关系，即人与世界的关系：人只有建立自己、发展自己、强大自己，才能够拥有世界，征服世界，简言之，人只有自我发展，才能拥有属于自己的东西。我们还应该特别注意到，这里的人不仅仅指个人，还指国家、民族。

3、对材料有清晰的认识，作文的立意就不困难。这道材料作文可以多角度立意。较为稳妥应该是从以下两个大方面展开：即个人与国家、民族。个人的角度可以称为“小我”，个人努力、奋斗，建立自我的价值，就会追寻到自己成功，拥有自己的幸福，实现自我对于社会的意义。国家、民族可看作“大我”，可以从国家的强大、民族的复兴、文化的崛起角度立意。可联系几代领导人关于中国发展复兴的一些言论来写，如毛泽东1949年在天安门城楼响彻世界的一句“中国人民站起来了”；邓小平的“发展才是硬道理”理论。今年3月国家主席习近平出席在法国巴黎举行的中法建交50周年纪念大会讲话，引用法国人拿破仑的名言阐述“中国梦”，他指出“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”当然，两个角度都可以从正反两个方面展开论述。

拟题参考

1、保守拟题法：概括关键句作为标题——《站起来，拥有世界》

2、保险拟题法：添加前后缀或抓住关键语句内容——《在你的世界里站起来》《站起来，你拥有不同的世界》《站起来，你的人生就是整个世界》

3、创新拟题法： 《做自己的擎天柱》《你是自己的山峰》 《站成一座山》《站成自己的风景》 《让精神怒放》《怒放的生命》

站起来,拥有世界

人类，只有站起来，地球才属于他！人，只有站起来后，世界才属于他！

一个洪荒的年代，一群四脚着地的猴子，尝试着解放出自己的前肢，尝试用双腿直立行走，历经亿万年的悲苦沧桑，终于站起来从动物群中走了出来，由类人猿“站”成了今天的我和你。于是有了号称“万物之灵长，宇宙之精华”的人类。

一轮冉冉升起的朝阳，一条崎岖不平的小路，一位年轻漂亮的妈妈，一个蹒跚学步的孩子，构成了一幅美丽的早晨画卷。年轻妈妈温和的呼唤：“过来，到妈妈这儿来。”小孩迈着蹒跚的脚步，一步一步地走了过来。忽然，小孩重心倾斜，一屁股墩坐在了路面上，“哇”地一声哭了起来。年轻妈妈还是那样温和平静：“乖乖，快起来，到妈妈这儿来！”小孩听了这富有吸引力的召唤，立刻就停止了“喇叭声”，艰难地往起爬，一下，两下，三下……终于，他“站起来”了，和煦的阳光照在那张幼稚的脸上，未干的眼泪反射出耀眼的光芒。一间洁白的病房，一张干净的病床，一个天真俊俏的小女孩，一束深红色的鲜花，组成了一幅肃穆却充满了生机的人生油画。不久前的一次车祸，夺去了小女孩走路的资格，刚住进医

院的时候，小姑娘的眼泪都快流干了。在爸爸的耐心开导下，她选择了坚强，今天，小姑娘的爸爸给她带来了一副杨树木拐，他想让她像杨树那样坚韧不拔，勇敢地立足于天地间。小姑娘在父亲的帮助下，小心地下了病床，架好拐杖，慢慢地站了起来！一个庄严的比赛场地，一群不同肤色的观众，一个沉重的杠铃，合成了奥运会上精彩的一角。这是本项目的最后一轮比赛，比赛将决出本次奥运会男子组的最后一块金牌。即将上场的是一位中国选手，只见他平静地做了准备工作，然后抓起杠铃，使出全身力气，抓到胸部，举过头顶，全身摇晃却又平稳地“站”了起来，“站”了起来！观众席上一片欢呼，领奖台上升起了五星红旗！

一片蔚蓝的天空，一座雄伟的天安门城楼，一面鲜艳的五星红旗，一位伟大的领袖，六十五年前的十月一日，他站在天安门城楼上，庄严地向世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了，中国人民从此站起来了！”鲜花簇拥，礼炮轰鸣，排山倒海的欢呼声响彻世界—— 站起来，站起来。历史是站起来的历史，世界是站起来的世界，生命的过程是站起来的过程。站起来是美丽的，美丽成一道道风景，美丽成一帧帧照片，美丽成一尊尊雕塑，美丽成一段段历史！

站起来，才能放眼全球； 站起来，才能胸怀世界； 站起来，才能拥有世界！

问苍茫大地，谁主沉浮；数风流人物，还看今朝。中国梦，强国梦；站起来的中国，必将成为地球的主宰；站起来的中国，必将领导未来的世界！2015年福建高考作文

阅读下面的材料，根据要求作文。(70分)地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。

世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：⑴必须符合文体要求；⑵角度自选，立意自定，标题自拟；⑶不要脱离材料内容及含意的范围；⑷不得抄袭，不得套作。审题立意

材料话题是路，三条路有不同的含义，要理解路的象征意义，围绕面对困难、创新、信仰、理想等来立意，找准材料命题的中心，选择自己熟悉的知识、文化背景，贴近思想实际，才能避免空洞。【立意角度】

①不断奋斗、实干，探索与实践就能走出自己的路； ②错处也有风景；③敢于尝试、创新。

1、保守拟题法：《走的人多了，便也成了路》

2、保险拟题法：《我的路》《路在脚下》《为自己开路》 《一路有你》

3、创新拟题法：《走的人多了，也就没有了路》（逆向）《敢问路在何方》（引用+反问）

《僻径虽幽，风景独好》（对偶）

第三篇：怎样拟写议论文标题

怎样拟写议论文标题 题好文一半，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文形式的议论文的拟题，必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。

标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒„„许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议„„》、《„„的启示》、《读„„有感》、《由„„说开去》等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法：

一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》；谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》；谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》；在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄；谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》；谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》；谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》；以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日记》）。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。

二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。此外，《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》)，《吴良心病历》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。

三、巧用修辞手法拟题。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》；有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》；有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》；有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》；有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》；有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》；有的标题运用顶真(《我为人人，人人为我》)；有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》)；有的标题运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁，韵味无穷。《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》作题；写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。《眼前同一水，笔下情各异》、《生命是一朵常开不败的花》、《移植的记忆，创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗？》、《填鸭？引燃？》、《感情不是保险箱》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》等，均不失为拟题的巧妙构思。

第四篇：拟写会议纪要的标题

拟写会议纪要的标题

标题是会议纪要的一个不可缺少的组成部分。会议纪要的标题有以下几种写法：

（一）会议名称＋文种。如《届年会纪要》。

（二）会议名次 称纪要内容＋文种。如《 学会第 届理事会第会议决议事项纪要》。

（三）发文单位名称＋会议名文种。如《 称 市日用杂品公司进一 步做好黑砂锅市场供应工作会议纪要》。

（四）正题 副题。正题阐述会议的主旨、意义，副题交代会议名称、在 文种。如：维护财政制度 加强经济管理部召开的《法》 座谈会上的发言纪要。作为一种正式的公文，会议纪要的标题必须写得明确，决不能仅以会议纪要为题。

第五篇：作文标题的拟写

课 时 授 课 计 划

作文标题的拟写 教学目标

1.会审题, 会拟题, 掌握好拟题技巧 2.掌握书写规范的重要性 3.运用作文素材 教学重点难点 1.拟题技巧的运用 2.素材怎样融入作文

3.把握记叙文, 议论文素材的处理方法 教学步骤 一.审题

人生努力的过程, 乍一看, 就像一条漆黑的隧道, 望不到头, 每天都有忙不完的事, 每天都有待实现的目标.每天的生活就像复印机里印出来的似的, 一切都在重复, 别忘记;太阳每天都是新的,平凡的日子也能给我们带来新的美好, 新的希望.请根据这段文字, 写一篇作文

要求: 1.立意自定 2.文体自选 3.题目自拟

4.字数不少于700字

审题: 目标, 生活, 新的,平凡的, 新希望 立意.二.怎样拟标题

题目就是文眼, 因此, 我们拟题目一定要言简意明, 不要拖沓罗嗦.1.巧用修辞法

同一个内容的题目, 巧用修辞可以产生独特的表达效果

《森林的控诉》(拟人)2.设置悬念法

这种题目猛然看到, 觉得是蹊跷, 突然产生兴味, 以致非看下去不可.但是不能故弄玄虚.3.观点入题法

《老大莫伤悲》

《提倡“朱者”近墨》 4.借用典故法

《江东弟子今犹在》

《不为五斗米折腰》

《让孙悟空当第一把手如何》 5.反其愿意法

《开卷有盖》----《开卷未必有盖》 三.让学生欣赏50个议论文好标题中的10个 1.《扬起理想的风帆》 2.《握住别人垂下的藤索》 3.《给生命一个笑脸》 4.《生命“诚可贵”》

5.《带上理想上路》 6.《用心雕琢自己的天使》 7.《机遇是一尾鱼》 8.《天空总有属于你的星座》 9.《成功的门是虚掩着的》 10.《从明天起做一个幸福的人》 四.布置作业

相互借鉴同学的月考作文标题, 好的摘录下来.第 二 课 时

教学目标

1.学会拟吸引人的标题 2.学会欣赏标题, 并运用 教学重点难点

1.拟写标题的方法的运用 2.几种技巧的掌握 教学步骤

一.欣赏标题

11.《明镜照己, 昏镜照人》 12.《诱惑, 是天使还是魔鬼》 13.《谁为我摆渡》

14.《青春是一种没有杂质的快感》

15.《守一片宁静, 守一片天空》 16.《每朵花都有盛开的理由》 17.《三目陌上花自开》 18.《时间是没有声音的锉刀》 19.《对手点燃你生命的灯》 20.《心中有一朵不败的花》 21.《别让善意插错了枝头》 22.《给我一个重力加速度》 23.《谁也拦不住我》 24.《有一种力量叫借助》 25.《梦想在现实中起舞》

二.审题 试欣赏或重拟作文标题

审题: 题中材料是从消极的一面介绍人生, 生活, 但话锋一转, 要我们善于用发现的眼光来看问题, 其实生活是很美好的,这就要求我们用积极的, 善于发现美的眼光去看问题, 生活才有意义, 人生才有价值, 生命才有希望, 本题要抓住“发现” “新” 等积极的词, 自拟题目即可, 但是要会运用我们寒假所拟的拟题技巧.同学们三(五)班

作 文 标 题

厉彬康:《新的一天, 新的希望》

羊神洲:《平凡美》

杨凯敏:《平凡中的快乐》

羊天亭:《生命如歌》

丁佩佩:《梦想为帆, 希望为桨》

杨

群:《生命因希望而精彩》

胡恺炜:《我的时间, 由我安排》

周上富:《精彩无处不在》

楼超强:《人生无平凡路》

俞小良:《生活教给我哲理》

陈海婷:《走下去别留遗憾》

潘妙苏:《来自平凡的追求》

课堂上共同讨论, 在拿别的同学的来研讨 三.布置作业 1.自己再改改标题

2.再回忆感动中国2011再去应用素材

第 三 课 时 教学目标

1.基本学会拟写好的吸引人眼球的标题 2.学会欣赏并运用拟标题技巧 教学重点难点

1.拟写吸引人眼球的标题 教学步骤

一.欣赏学生标题

1.《创造一个月亮给自己照明》

2.《做人从失败开始》 3.《放下名利, 轻松飞翔》 4.《别忘了给生活加点苦》 5.《飞蛾扑火是为重生》 6.《让自信唱响山谷》 7.《没有一株草不是花》 8.《上帝无宠儿》 9.《水到绝境方飞瀑》 10.《幸运是汗水的红利》 11.《请珍惜你的痛苦》 12.《做麦田的守望者》 13.《换一种方式飞行》 14.《青春因挫折而精彩》 15.《再卑微的人也有发言权》 16.《“渺小”也能演绎精彩》 二.评评以下标题

那些年------------陈玉祥

心的美好, 新的开始---周曼青

我很幸运---------潘 妍

平凡带来了美好---------陈依婷 燃起新生---------周海伦

带着理想上路------------王金娅平凡美------------周雪萍

明天的太阳是新的------王青青 隐形的翅膀------陈莎莎

等待那不一样的明天---陈海丽 日出与日落------郑华杰

生活其实很美好---------潘 捷

平凡也有新-------杨珊珊

跨越弯道的意外---------陈宇婷

感悟生命----------金利强

那一次, 我很快乐-------陈悦贝

又见朝霞----------张春辉

给生命一个微笑---------俞鑫丞

精彩地活着-------陈健鹏

平凡下创造精彩---------陈亚民

重复中的美好----陈 耀

新起点, 新希望----------周倩倩

荆棘里的花-----陈洁丽爽

带着一份平凡上路-------潘 巧

隐形的希望-------杨青霞

希望因平凡而精彩------张苗苗

感动就在平凡中-周天霞

把握生命的每一瞬间---卢美君

温故为成功摆渡-吴路萍

冲上人生的彩虹桥------羊巧双

一切重新开始----王 洋

让平凡亦变精彩---------周攀峰

隐形翅膀----------胡阳锋

太阳每天都是新的------陈益珍

给自己一片悬崖-马志明

明天的太阳是新的-----杜艳笑

看似平凡却非凡-沈鹏军

生活, 因平凡而精彩---葛玲燕

一样的开始, 不一样的明天----王沁虹

三.总结

写标题技巧

一.巧用修辞

比喻:《我渴望老师的“阳光”》

借代:《人生需要掌声》

层递:《好读书, 读好书, 读书好》

比拟:《小树又快活了》

对偶:《朋友最真, 友情最美》

《读聪明之书, 做有用之才》

对比:《躺着读书, 站着做人》

双关:《我最需要一剂良药》

二.引用比用

言语:《失信猛于虎》←“苛政猛于虎”

《前事不忘, 后事之师》

歌: 《答案, 与丰富多彩共舞》←(与狼共舞)

《诚信无价》←情义无价

《一笑而过》

三.设置悬念

《谁的眼泪在飞》

四.布置作业

1.找有关作文书看看, 思考文章的标题

2.下次考试运用这些方法写好标题

审题

立意

第一课时

教学目标

一.能根据材料提示把握作文立意 二.掌握审题方法和技巧

教学重点

一.审题方法及审题实践 二.挖掘立意角度

教学步骤

一．例题:金华2012年联考题（浙江省综合模拟四）

32.阅读下面的文字，根据要求作文

三只蚂蚁先后遇到同一块极其陡峭的石头，甲蚂蚁勇往直前，一会掉下，再爬再掉，爬而又掉，掉而又爬，最后爬过石头；乙蚂蚁则绕过石头，到达目的地；丙蚂蚁则望石而转，也找到了丰富的食物。

生活如蚂蚁前行，有时须直行，有时需要转向„„但无论如何都要实现人生的最高理想。

请以“直行与转向”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

要求：1.立意自定，角度自选

2.除诗歌外，文体不限

3.不少于700字

4.不得抄袭

同学们读材料，思考，你读到了什么

A． 事件：蚂蚁遇到一块陡峭的石头，三类蚂蚁用了不同的方法和态度，结果都实现了她们的理想，找到了食物。B． 分析途径：

1.勇往之上，掉下，再爬，再掉，再爬 → 爬过了石头

2.绕过石头 → 目的地

3.望石而转 → 找到丰富的食物

认真分析过程和态度及方法，明确了解结果

我们得出结论：过程是多种的，其结果一致的 方式是不同的，其结果一致的

C． 标题：“直行与转向”为题

D． 写作方法：不要被标题迷惑而大大其谈，不要被标题迷惑而大切入。我们要小切入，深立意。

写作时不一定出现标题中的几个字，更不要生硬地语言拉扯到一块去，只要考虑到和人生的“直行与转向”的意思一致即可。E． 审题要求：

1.以“直行与转向”为题、(为主题)【两者有差别】 2.作文

a． 可讲述自己和身边故事 →记述文，但要注意不能

平铺直叙，掌握记叙文技巧，要学会升华 b． 抒发你的真情实感。(随笔式散文)c． 阐明你的思想观点（议论文）

记住写议论文时叙述与议论中叙述的分寸（要把握好议论文中叙述的分寸）

二．分析同学们的立意

1.教师批改（分类、分析、投影仪上共同探讨）

2.学生说说自己的想法

3.共同评价

三．结合作文素材，时事政治讲评

“2011感动中国人物”

结合自己的人生

四．布置作业

1.找相关的文章，思考其立意，行文布局等写作技巧

2.讲讲你对“全真综合模拟测试

（三）(五)”的审题，立意(写在随笔本上)

第 二 课 时

教学步骤

一． 检查作业情况

共同交流有关立意思路

二． 再通过实践做题总结审题，立意的技巧

学生思考投影仪上的作文材料、思考，我们怎样审题、立意 1.第三套32题

32.让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一

次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花„„能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请根据以上材料的内容，写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体不限。

（1）让自己的生命为他人开一朵花。一次„„一次„„一次„„心善„„自己开心，不寻常之人。

（2）道理：为别人多考虑，多赞美别人，多帮助别人。这也是现代社会普遍缺乏的美德。

（3）“奉献”“忍让”等关键词，反映社会美好公德这一类型即可。2.第五套32题

32.阅读下面材料，根据要求作文

契坷夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该大声叫------就按上帝给的嗓门大声叫好了！”

请以“小狗也要大声叫”为话题，写一篇文章，不少于700字。

A.同学们讨论：寓言的寓意 ←（“小狗也要大声叫”）B.教师明确：(学生先思考)（1）大狗：？（2）小狗：？

（3）立意：？（4）注意事项：？ C.共同探讨 明确：

1.“大狗”：喻指生活中的能人，思想领域的智者，学术界的精英，商界名人，政坛领袖等等所有能够称得上强者的人，甚至先天优越的一切人。2.“小狗”：喻指平凡人，尤其是年轻人

3.“小狗也要大声叫”：(1)比喻鼓励青年人不畏低起点，不怕阅历浅，要敢于大胆创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。（2）也提醒我们思考，面对能力智者，精英领袖，我们凡人应该如何对待自己？是甘于平庸，还是勇于挑战？（3）写作时可发表议论：人类历史浩如烟海，当今的人如何寻求思想文化的突破？现实社会智者能人比比皆是，如何开创自己的一片天空？面对各种精英如何自持？

（4）方式：i）可以阐述：勇于开拓，挑战所谓强者的经历自励自强

ii）编制自甘平庸，不敢展示导致的恶果

故事

iii）抒发感情，赞颂“天生我材必有用”

精神

(5)要求：说理深刻，辟透，用论据说话

记叙要生动，写人要树形象，记事会兴波澜

抒情要真挚，不能无病呻吟，风花雪月，不

着实际

七．作文（60分）

32．阅读下面的材料，根据要求写一篇700字左右的文章。在“文革”的浩劫中，有一位老音乐家被下放到农村，他为牲口铡草铡了整整七年，平反回来，人们惊奇地发现他竞没有想象中的憔悴衰老。人们问他其中的奥妙，他笑道：“怎么会老呢？每天铡草我都是按4/4节拍铡的。”而另一位音乐家-----杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。身处在音乐的象牙塔中，当风暴袭来，心中神圣美好的东西被践踏时，她选择了用死亡来抗争。

要求：全面理解材料，但可以选择一个角度（侧面）构思作文，明确立意，写一篇议论文或记叙文，标题自拟。