第一篇：十分钟英语史
【The History ofEnglish in Ten Minutes】No.1 Anglo-Saxon
The History of English in Ten Minutes.Chapter 1.Anglo-Saxon or whatever happen to the Jutes.The English language begins with the phrase „Up Yours Caesar!‟ as the Romans leave Britain and a lot of Germanic tribes start flooding in, tribes such as the Angles and the Saxons – who together gave us the term Anglo-Saxon, and the Jutes – who didn‟t.The Romans left some very straight roads behind, but not much of their Latin language.The Anglo-Saxon vocab was much more useful as it was mainly words for simple everyday things like „house‟, „woman‟, „loaf‟ and „werewolf‟.Four of our days of the week„went the extra mile‟ to make King James‟s translation „all things to all men‟, whether from their „heart‟s desire‟ „to fight the good fight‟ or just for the „filthy lucre‟.This sexy new Bible went „from strength to strength‟, getting to „the root of the matter‟ in a language even „the salt of the earth‟ could understand.„The writing wasn‟t on the wall‟, it was in handy little books and with „fire and brimstone‟ preachers reading from it in every church, its words and phrases „took root‟ „to the ends of the earth‟ – well at least the ends of Britain.The King James Bible is the book that taught us that „a leopard can‟t change its spots‟, that „a bird in the hand is worth two in the bush‟, that „a wolf in sheep‟s clothing‟ is harder to spot than you would imagine, and how annoying it is to have „a fly in your ointment‟.In fact, just as „Jonathan begat Meribbaal;and Meribbaal begat Micah.And Micah begat Pithon‟, the King James Bible begat a whole glossary of metaphor and morality that still shapes the way English is spoken today.Amen.【English in Ten Minutes】No.5 Science
The History of English in Ten Minutes.Chapter five.The English of Science or how to speak with gravity.Before the 17th Century scientists weren‟t really recognised – possibly because lab-coats had yet to catch on.But suddenly Britain was full of physicists – there was Robert Hooke, Robert Boyle – and even some people not called Robert, like Isaac Newton.The Royal Society was formed out of the Invisible College – after they put it down somewhere and couldn‟t find it again.At first they worked in Latin.After sitting through Newton‟s story about the
„pomum‟ falling to the „terra‟ from the „arbor‟ for the umpteenth time, the bright sparks realised they all spoke English and could transform our understanding of the universe much quicker by talking in their own language.But science was discovering things faster than they could name them.Words like „acid‟, „gravity‟, „electricity and „pendulum‟ had to be invented just to stop their meetings turning into an endless game of charades.Like teenage boys, the scientists suddenly became aware of the human body – coining new words like „cardiac‟ and „tonsil‟, „ovary‟, and „sternum‟if you couldn‟t even make it up the stairs without turning „crimson‟ – they had the „bungalow‟.Meanwhile in Africa they picked up words like „voodoo‟ and „zombie‟ – kicking off the teen horror film – and even more terrifying, they brought home the world‟s two most annoying musical instruments – the „bongo‟ and the „banjo‟.From Australia, English took the words „nugget‟, „boomerang‟ and „walkabout‟-and in fact the whole concept of chain pubs.Between toppling Napoleon(1815)and the first World War(1914), the British
Empire gobbled up around 10 millions square miles, 400 million people and nearly a hundred thousand gin and tonics, leaving new varieties of English to develop all over the globe.【English in Ten Minutes】The age of dictionary or the definition of a hopeless task.With English expanding in all directions came a new breed of man called lexicographers, who wanted to put an end to this anarchy a word they defined as what happens when people spell words slightly differently from each other.One of the greatest was doctor Johnson, whose Dictionary of English Language which took him 9 years to write.It was 18 inches tall and contained 42,773 entries meaning that even if you couldn‟t read it‟s still pretty useful if you want to reach a high shelf.For the first time when people were calling you a “pickle herring”, ”a jobbernowl ” or a “fopdoodle” you could understand exactly what they meant and you‟d have the standard spelling.Try as he might to stop them, words kept being invented and in 1857 a new book was started which would become the Oxford English dictionary.It took another 70 years to be finished after the first editor resigned to be an archbishop, The second died of TB and the third was so boring that half his volunteers quit and one of them ended up in an Asylum.It eventually appeared in 1928 and has continued to be revised ever since proving the whole idea that you can stop people making up word is complete snuffbumble
第二篇：广播站英语十分钟策划书
英语广播十分钟策划书
据了解，在这几个月来，越来越多的同学在足球场上晨读英语。有拿英语报纸的、有拿英语书的、还有戴耳机听听力的。可以知道，同学们都在为6月份的B级或四级奋斗着。但是现在的考试都与实事相关联，在一个闭塞的学院里，我们的知识水平还远远不够。有没有想过在我院校也可以有个英语广播站，给同学练习口语的机会？给同学听听国内外的实事新闻，但是是用英语来陈述的！
计划如下：
1，借助英语沙龙协会组织，向院、广播站长提出意见；
2，如果同意，有如下的安排：
@1，申请每天在广播时段内的十分钟（可以在刚开始时为5分钟、7分钟时间），具体时间安排可由广播站决定。
@2，主播先由上学期的双语演讲比赛第一名——卓丽玲来广播，之后可以通过邀请英语老师，或者某些同学来进行对话式的广播。
@3，内容为英语方面的所有资料，可以一天一个不同的主题，有实事、学习方法探讨、一天一句名言、电影名句、诗歌朗诵、音乐风暴等。
目的主要是提高同学们对英语的兴趣和听说水平
英语沙龙协会
第三篇：课间十分钟
课间十分钟情景剧
女：敬礼！
女、男：大家好！我们是来自于一（1）班的小朋友。
女：我叫~
男：我叫~
女：大家想知道我们班同学下课都在做什么呢？下面就让我们一起来看看吧。男：准备好了吗？预备跳！
女：除了跳绳，我们还做什么呢？请看~
（走到丢手绢的小组介绍）：她们在玩丢手绢呢。
（玩游戏的小朋友下场）
男：还有一些在班级的同学都做些什么呢？让我们来看看吧。
女：他们有的在读课外书，有的在画画。
（走到读书的小朋友面前介绍）：这个月我们班的阅读的书籍是《小猪唏里呼噜》
（走到画画的小朋友面前介绍）：你们都画了什么呀？（画画的小朋友回答）女、男：同学们下课十分钟真有趣，大家都做些什么了？
全体同学：谢谢大家！敬礼！
第四篇：十分钟讲话
十分钟讲话——会风建设
【背景链接】
党的十七届四中全会明确提出：“从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。”
************中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮去年以来多次出席会议只作了“十分钟”讲话。综观这几次“十分钟讲话”，虽没有华丽篇章，但无半句空话套话，可谓字字掷地有声、句句铿锵有力，引起强烈共鸣，被誉为践行优良话风的“十分钟讲话”现象。
中组部部长李源潮的十分钟讲话：
●在2010年7月21日召开的全国组织系统深入开展创先争优活动视频会议上，************中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志的讲话只有短短的十分钟，整个会议包括典型发言、工作报告等，用时仅一个小时。
●2010年5月6日，李源潮在全国贯彻实施四项干部监督制度视频会议上的讲话，也只有十分钟。会议内容丰富，主题突出，节奏明快，一个小时完成全部议程，“让卖官者身败名裂”等许多精辟论述在社会上引起热烈反响。
●2009年5月25日，李源潮在全国组织系统推进“万名组织部长下基层”活动视频会议的讲话，还是十分钟。会议的组织，参会人员、形式、内容等方面，都令人耳目一新，整个会议时长没超过一个小时。
【标准表述】
[意义]
讲话艺术折射干部魅力，文风会风决定部门形象。李源潮在一次次简短的讲话中，经典之语随手拈来，语重心长发人深省，可谓言简意赅，重点突出，要求清晰，让人一听就知道要做什么事情，不能做什么事，有什么要求，展现了中组部变革会风、文风的新姿态，引发了全体组工干部的强烈共鸣，让人看到精明干练、务实高效的作风，体会到锐意改革、真抓实干的精神，为全国组织系统改进文风会风、转变工作作风起到了很好的示范和导向作用。
[措施]
切实改进会风文风，进一步转变机关作风正是我们所要解决的突出问题之一。因此，改进会风文风应是转变机关作风一项常抓不懈的工作。
一、培育和弘扬良好文风，力戒不良文风。讲话、写文章要观点鲜明、重点突出，层次分明、简短精练，意尽言止，力戒“长、空、假”。要加强调查研究，深入基层开展民情调查和民情恳谈，了解群众呼声，不作不经调查的发言，不写不经调查的文章，使文件和文章体现时代要求，符合实际情况，回应群众关切。
二、切实改进会风，精简会议文件。能不开的会尽可能不开，多利用现代通信和技术手段，召开电视电话会议或网络视频会议;多开解决问题改善民生的会议，不开不解决问题的会。会议讲话或作报告要用事实和数据说话，用群众语言说话，讲实话、讲短话、讲新话、讲管用的话、讲解决问题的话，力戒空话套话，不讲群众听不懂的话。要大力倡导独立思考的风气，创造鼓励讲真话、提倡讲新话的宽松环境。
三、改进会风文风，要在短、实、新三个方面下功夫。
短：力求简短精练、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。坚持内容决定形式，宜短则短，宜长则长。
实：讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话。
新：在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言，力求思想深刻、富有新意。
第五篇：十分钟教育法
十分钟教育法 编辑词条创建词条
十分钟教育法是指父母每天应该至少利用10分钟对子女进行身心健康的教育。正确的教育，能令子女更健康的成长。新生儿早
教[回目录][编辑本段]
十分钟教育法
①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。
②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声可转向铃声方向。
③触觉训练。当乳头触及婴儿的嘴边，婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。
④发音训练。要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。
⑤抓握训练，把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。⑥动作训练。洗澡后，室温保持27摄氏度，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。情感交流
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十分钟教育法
1、一分钟接触。
父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。
2、一分钟倾听。
海鸥倾听涛声，才会盘旋；雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵
3、一分钟游戏。
笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知，杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。
4、一分钟矫正。
风给垂柳以矫正，才会有婆娑；浪给静水以矫正，才会有鱼跃；帆给船舟以矫正，才会有航速。孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展，否则积重难返。但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和、不急不躁，要循序渐进，不可急于求成。
5、一分钟激励。
激励能使人永远充满自信，激励能使人永远充满希望，激励能使人永远感悟幸福。孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但
在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。家长要有耐心与恒心，要毫不吝惜地拿出激励的武器，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的斗志，激发孩子的自信心，不断地促进孩子的发展。
6、一分钟赞美。
阳光赞美一番花朵，花朵就会灿烂；雨露赞美一番禾苗，禾苗就会茁壮；大地赞美一番山川，山川就会锦绣。孩了的身上总会有它独特的优点，有他闪光的地方，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。
7、一分钟参与。
参与能体现民主、平等、人格的尊重；参与能体现友爱、融洽、和谐的氛围；参与能凝聚智慧与力量；参与能促进人的主体发展。在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，家里办大事时(如买房、买车、添置电器设备等)，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与的过程中，要注意参与的度，尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。参与的目的是为了培养孩子思考问题的习惯，促进孩子能力的提升，而不是一味的满足孩子的要求。
8、一分钟惩戒。
孩子出现非常严重的过失行为，如在校出现违纪行为，在社会上出现不文明行为等，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。因此，父母要表明自己的态度，可以用较为严厉的言词旗帜鲜明地进行批评，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害孩子，要有理智，控制自己清绪上的冲动，避免产生对立的情绪。要掌握惩戒孩子的最佳时机，在孩子自责时、有他人在场时、孩子特烦躁时不要惩戒孩子。
9、一分钟示爱。
秋水爱长天，才共一色；落霞爱孤鹭，才共一飞；山峰爱山梁，才共一脉。家长要让孩子懂得：你是父母最心疼的人，即使在你出现严重问题时，父母对你进行惩戒，也是父母在履行爱的责任。今天你不高兴，甚至流泪了，父母会更不高兴，会流更多的泪水。父母向孩子示爱必须具有一定的艺术与技巧.10、一分钟期盼。
孩子是父母生命的延续，是祖国的未来。孩子在父母的期盼中成长。父母对孩子的期盼应当让孩子知道。比如，父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程，让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折；可以和孩子一起共同描绘发展的蓝图、畅谈美好的人生理想；可以用鼓励的语言培养孩子勤劳、勇
敢的精神。但家长对孩子的期盼应该是理性的、实事求是的、发展的。
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