第一篇：文都介绍社会力量办学
Reach Report about Wendu
Last week , our teacher gave us an assignment inorder to improve our ability both in English and in research summary.The teacher divided us into groups and several tasks to the groups’ leaders.Every leader has two piece paper of tasks to choose.Finally I was send to a group whose leader is a lovely girl called Sufei.Sufei chose a topic which we call it social Education Quality Introduction.We decided work in pairs so as to finish it quickly and accurately.Sometimes when we are convenient , we get together to have a small meeting exchanging of views.My partner is a beautiful girl called Zhouyue who is not only my classmate but also my roommate.The most important is she is even my friend.Though she is “lazy”, she takes this task
seriously.Our task is Wendu Education Institution.First I went to the Wendu office located in our college.AndZhou looked over the Internet to find some useful information.I acquired some valuable information about their classes and courses.By this way I did some investigation there.I aware that their teachers come from different well-known colleges.They all have rich experience.The Education Institution has lots of staffs who has different work.After I got out of the office my back
was sweated.Secondly I look though their general regulation simptified regulations.Ｉt concludes how many courses they have ,also it shows when and how much the course take.I asked the inquiry desk whether we will have a discount if we attend in group.The agent answered smarted the group decides.They have many methods to do publicity.For example, posters,advertising, do a webpage, hanging banners etc.What’ s more I tried to log into their website but I failed.All the advantage of Distance Education: one of the
outstanding instructors are distance education has the country's most famous and most authoritative teachers.Article two: the advantage of distance education open Q & A services
All the advantage of distance education three: advanced distance education courseware are in large classroom live recording, to ensure the best recording for teaching;
All the advantage of distance education four: a powerful resource support.In January 15, 2011,2011graduate entrance examination unified national entrance examination.In the financial crisis and the employment situation under the dual pressure,2011heat of postgraduate entrance exam again warming.The applicants
exceeded 1500000, relatively increased 100000 2010, amplitude is 7.1%, of Postgraduates in the area of Beijing 's national
candidates exceeded 260000, achieve the history again new tall examination, an increase of 160% compared with last year.It is10 years since graduate applicants with the highest number of records, in 2001 registering for examination of number is more than 3 times.In the 1500000candidates, the final admission is about500000, the examination is only 3:1.Beijing has eight colleges and universities applicants over
million, which to register for examination of Peking University graduate student examinee most, more than 2.2people;the 19000candidates competing Renmin University of China master's qualification;Beijing Normal University graduate applicants reached 14000;Tsinghua University and Central University of Finance and Economics applicants reached more than 1.2 people, the number of candidates over
10000universities including Beijing Institute of Technology, Communication University of China and so on.Central
University of Finance and Economics, the relevant responsible person said, the 12000candidates registered for the school creates historical record,2001 is almost ten times than the
number of applicants this year, increasing by 26.6%.In addition,the China University of Political Science and Law register number reached more than 9000 people, master of Capital Normal University registers for examination of a number of nearly 7000 people.Analysis of the industry, the 2012national graduate and an increase of 300000people, the severe employment situation coupled with the professional degree of enrollment, will make more graduates to join the section force.Faced with such fierce competition, many candidates are selected on remedial classes to further enhance the
competitiveness of their.Over the years, both in the examinee is the God, quality is life 's purpose, by virtue of the absolute authority of the quality to win the majority of students study section of the deep trust, following the 2010article takes exams for postgraduate schools books series add liquor hit myth, the face of the 2011peak showdown, article takes exams for
postgraduate schools still maintained a strong advantage, again refresh detains the hit rate brilliant record!
Study section of the political analysis of subjective problem five big questions are all exams for postgraduate schools to
guarantee class teacher Jiang Zhongting all hit the chair.The hit
rate of 95%!These6 points all the hits!RadioButtonList hit13,13 points!Multiple choice questions hit16,32 points!Analysis of subjective problem 5big questions directly all the hits!Direct hit 95goals!
Mathematics is a startling coincidence!“2011”(Encyclopedia of mathematics review of couplet)three big problem, a problem in agricultural mathematical articles in question to reproduce, the other completely similar topic11road!Mathematics knowledge coverage rate reached 99.8%!
English, English two size composition shot entirely.Postgraduate courses each hit over 80%.This shows you the strength, is also true for participants to bring the direct benefit and effect.The article evaluation is mixed.For high-end2
Class is no good or bad, graduate-study admission exam key is to rely on their own, if want to sign up for a class I suggest you can choose the nearest to the class, can save a lot of time.Upstairs to say is not entirely accurate, what proposition group,marking the group to their classes, we should know public class marking is in this province, specialized course correction is to target professional institutions goal area correction, so if you want to sign up for a class of general can choose, can choose the National People's Congress political teacher, English can selection of university teacher, mathematics can choose a
teacher from Nanjing University.As for the specialized course I will not help you.Because it is now only the three schools is the test source, Beijing University, Tsinghua also does not have what advantage.So we need to understand the papers out to where to report class has value.Agree with9|.LUCUI88
Xi'an article takes exams for postgraduate schools very good teachers are strict management annual pass rate is very high
Wenduhigh-end class service is not to say
And so on
From this reach I know how important it is to work in groups.
第二篇：社会力量办学000
新绛县金话筒培训中心
办学章程
一、名称与地址
校
名：新绛县金话筒培训中心 校
址：育才学校校内
举办专业：播音主持、编导、空乘、表演
二、办学宗旨和办学规模
第一条
全面贯彻党的教育方针，搞好教育教学改革，大力推进素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，培养远大理想、志趣高尚、人格健全、心理健康、具有创新精神和实践能力的社会主义建设的优秀人才。
第二条
学校不以盈利为目的，面向社会、面向农村，低收费、高质量，让立志求学且家庭又不十分富裕的孩子受到良好、严格、系统、科学的教育。
第三条 学校自愿接受各级党委政府及教育行政部门和社管办的管理和监督。
第四条
本校是一所艺术教育的民办学校，规模为单轨制。学校教室总共150平方米，两间教室（一间播音室，一间形体室），班容量60人。
三、学校性质及资产数额来源
学校系民办学校，办学资金全部由董事会投资。
第五条
学校董事会研究、监督财产分配方案（包括教师工资、保险、水、电、取暖、办公费、福利发放等），校长负责实施执行并向董事会总结报告。第六条 学校的固定资产要建档，由总务处登记管理。
第七条
学校严格按照物价部门规定的收费项目和标准收费，财务人员要严格按照《会计法》和学校财务制度履行职责。
第八条
保障学校教育教学工作正常运行所需的资金来源是收取学杂费。第九条
学校依照“教师法”确保教师的合法权益，教师的任用和辞退按合同办理。
四、董事会的产生及议事规章
第十一条
根据中华人民共和国民办教育促进法第20条之规定，学校董事会由董事长、校长和教职工代表五人组成，校长由董事长聘用，教职工代表由教职工大会选举产生。董事会人员名单报社管办审批备案。
第十二条 董事会人员的任期一般为三年，如有特殊情况，由董事长提名，按有关程序办理并及时上报社管办备案。
第十三条 董事会是学校最高权力机构，学校章程、发展规划、调整学校管理人员、研究监督财务分配方案、购置大型教学设备等重大事宜要经董事会研究决定。
五、学校的法定代表人
第十四条
学校实行董事会领导下的校长负责制，董事长是学校的法定代表人，校长全面负责教学和行政管理工作。
第十五条 学校章程和发展规划等重大事宜须经董事会讨论决定，校长负责实施执行并定期向董事会全面汇报学校工作。
第十六条 学校按照法规和本章程，制定本学校各种规章制度，使学校管理科学化、规范化、制度化。第十七条
学校根据教学大纲和教学计划组织教学，开全课程，开足课时，全面提高素质教育，大力推进素质教育。
第十八条
学校教职工工资实行“课时工资”，对工作成绩突出的教职工给予表彰奖励。
六、出资人按规定取得合理回报
第十九条
根据中华人民共和国民办教育促进法第37条之规定，在结余中留30%发展基金；第51条之规定“出资人可以从结余中取得合理回报”，但不得中途抽逃资金。
七、学校终止的事由
第二十条
学校出现下列情形之一，主动向批准办学部门提出自行停办申请，并按有关规定处理善后事宜。
1、连续两年生源严重不足或无生源。
2、学校管理混乱，教育质量低劣，造成恶劣影响，上级领导部门指正又无法改变。
3、其他无法抗拒的特殊原因。
第二十一条
审批机关吊销办学许可证。第二十二条
因资不抵债无法继续办学。
八、章程的修改
第二十三条
办学章程是民办学校的重要依据，一般不得随意修改，如根据国家政策，社会发展，学校情况需要修改时，须经董事会研究，并将修改后的章程及时报上级主管部门审批备案，并向社会公告。
九、其他
第二十四条
本章程自上级主管部门批准办学之日起生效。
新绛县金话筒培训中心
发展规划
新绛县金话筒培训中心是一所民办学校，为使学校能够在党的教育方针指导下，不断持续、稳步、健康地发展，特制定本学校发展规定如下：
一、指导思想
高举邓小平思想伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全方位推进素质教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展的同时，创办一所以“开发智力，培养能力，陶冶情操，发展个性”为宗旨的特色学校。
二、管理体制
学校实行董事长领导下的校长负责制。校长全面负责教学和行政管理工作。教职工即有岗位责任目标，又有量化考核标准。实行民主管理和监督机制。
三、基本建设
学校位于育才学校校内，2008年共计投入四万元用于学校基本建设，具体项目如下：
1：播音教室装修75平方米 2：形体室装修75平方米
四、招生规模
新绛县金话筒培训中心申请办学规模为单轨制，班容量35人，共计19名学生。
五、基本设施
1、教室一个，配电脑一台，吊扇两台，录音机一部，摄像机一台，单人课桌凳35套。
2、形体室一个，配备电脑一台，吊扇两台，摄像机一台。
六、教师队伍
1、面向社会公开招聘教师，其基本条件是：具有大专或大专以上学历，热爱教育事业，有组织管理学生能力，专业对口，德才兼备为人师表。其程序是：自愿报名，学校审查面试、口试、实地测试。
2、为提高教师整体素质，自开学后的两星期重点进行“热爱教育，热爱学生，爱岗敬业，奉献勤奋”教育。
3、提高教师的政治思想水平的同时，重点抓好业务素质提高。
4、教师职工力争在5年内全部达本科学历。
七、发展目标
学校办学条件有不足之处，但教师都是有责任，用心教学的专业老师，都以“事业高于一切，责任重于泰山”的精神来投入工作。其次要在改变办学条件和设施上舍得投入。最后运用严格而科学的管理手段在二至三年内实现以下目标：
1、新增一台录音设备与语音室。
2、教师在全县各种行业竞赛中要有成绩，有名次。
3、加强课堂教学德育渗透，优化育人环境，树立良好的风尚，使学校成为社会主义精神文明建设的坚实基地，是全县校园文明的窗口。
4、深化教学方案改革，培养学生的创新能力，独立思考能力，为不断拓宽学生思维境界，善于发现和培养学生的特长，取长补短，不仅要艺术分数达线，文化课也要达线，升学双达线率100%。
我们的目标要实现！我们的目标一定能实现！
新绛县金话筒培训学校
董事会名单
董事长： 监
事： 成员：
关于创办新绛县金话筒培训中心的申请报告
新绛县教育局：
《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的颁布，为民办教育事业的发展提供了法律保护，全面建设小康社会的战略目标对教育事业的发展提出了更高的要求，办好教育事业提高全民族的的素质是历史赋予我们的神圣职责。我县是一个教育大县，教育资源十分丰富，教育质量得到了社会的一致认可。为了满足我县和周边县市想学习播音主持学生及家长的愿望，现申请创办金话筒播音主持培训中心。
一、办学宗旨
以江泽民的三个代表为指针，以《民办教育促进法》为依据，本着“用心吐字，用爱播音”的办学理念，坚持服务社会，服务学生的原则，不以盈利为目的，旨在为新绛的教育发展，满足我县和周边县市想学习播音主持播音主持、编导、空乘、表演学生及家长的愿望。全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，开全课程，用最先进的教学理念，最先进的教育手段，培养面向世界，面向未来，面相现代化的建设人才。
二、办学条件
新绛县金话筒培训中心位于育才学校校内，教室两间，总共150平方米，交通便利，地理位置优越，环境优美，有学习气氛。1：播音教室一间 2：形体教室一间
3：征用800米跑道操场
三、办学规模
新绛县金话筒培训中心申请办学规模为四轨制，班容量35人，共计19名学生。
四、办学经费筹措与管理使用
以个人筹资和收取学生学费为主要经济来源，学校按财务管理规定设立会计、出纳，制定完善的财务工作制度，依法依规管理使用资金。
五、办学层次和形式
办学层次：播音与主持培训教育
办学形式：全日制面授
六、办学师资
面向社会公开招聘教师，其基本条件是具有大专及大专以上学历，热爱教育事业，有一定的教学经验和组织学生的能力，德才兼备，为人师表。
七、内部管理
实行董事会领导下的校长负责制，校长负责学校的教育教学和行政管理工作。
校长行驶下列职权：
1、执行董事会的决定
2、实行发展计划，拟定工作计划，财务预算和学校规章制度。
3、聘任和解聘教师及其他工作人员，制定学校奖惩制度，实施奖惩。
4、负责学校日常管理工作
八、申请校名：新绛县金话筒培训中心
九、办学董事长和法人代表：杨陆华
校
长：来博颖
以上申请，恳请批准。
申请人：杨陆华
二00七年六月二十五
第三篇：办学《社会力量办学许可证》申请
办学《社会力量办学许可证》申请
一、项目概述
（一）项目名称：《社会力量办学许可证》
（二）办理单位：夹江县教育局
（三）受理窗口：夹江县行政服务中心教育局窗口
（四）承诺时间：
1、受理民办学校申请筹设之日起30日内以书面形式作出是否同意筹设的决定并送达申请人。自受理申请之日起15日内由教育股初审，第16至25日提交教育股股长审查，第27至30日提交分管局长审批。
2、申请正式设立的，审批机关自受理之日起三个月内以书面形式作出是否批准的决定并送达申请人。自受理申请之日起15日内由教育股初审，第16至60日提交学校设置评议委员会考察评定。第61至70日提交分管局长审批，第71至90日制发相关文件并送达申请人。
（五）收费标准及依据：无
（六）联系电话：566245
5（七）联系人：杨永文
（八）投诉电话：5658447
二、法定依据
《中华人民共和国民办教育促进法》（中华人民共和国主席令第80号，2003年9月1日起实行。第二章第十一条：“举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批。”）
三、办理程序
（一）筹设程序：
1、具有法人资格的举办者向审批机关提出筹设申请。
2、审批机关对举办者提出的筹设申请进行初审。
3、符合条件的下发筹设批准书。
（二）正式设立程序：
1、筹设学校在三年内完成筹设工作向审批机关提出正式设立申请。
2、审批机关将正式设校申请提交学校设置评定委员会考察评议。
3、符合条件的下发批文并颁发《社会力量办学许可证》。
三、申请材料
（一）申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：
1、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产必须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
（二）申请正式设立民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：
1、筹设批准书；
2、筹设情况报告；
3、学校单程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；
4、学校资产的有效证明文件；
5校长、教师、财会人员的资格证明文件。
五、前置条件
（一）设置幼儿园应具备下列基本条件：
1、园长应具有从事幼教5年以上经历，具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历和取得幼儿园园长任职资格）。
2、有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。专职老师应具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，并取得幼儿园教师资格，身体健康。保育员应具有初中毕业以上学历，接受过幼儿保育职业培训，自体健康。
3、幼儿园应根据办园规模，配备具有任职资格的专职或兼职医务人员。保健员应当具有高中毕业以上学历，受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。
4、有相对独立、安全、固定的园舍。学生人均活动室面积不少于1.5平方米，学生人均户外活动面积不少于4.5平方米。
5、有基本保证幼儿游戏和教育活动需要的玩教具。
6、有满足需要的幼儿园保健医疗卫生器械。
7、幼儿读物学生人均5册以上，并适时更换。
（二）设置小学应具备下列条件：
1、校长具有从事教育工作5年以上经历，具有中师以上学历和小学校长任职资格合格证书。
2、有与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。教师应具有中师以上学历，并取得小学教师资格，专职教师占教师总数的70%以上。
3、有相对独立、固定的校园、校舍。学生人均占地面积8平方米以上，学生人均建筑面积3平方米以上，学生人均活动面积1.5平方米以上，学生人均绿化面积0.4平方米以上。有供学生体育活动的场地。有国旗、旗杆。寄宿制学校须有符合规定标准的集体宿舍及食堂等。
4、教学仪器达到四川省普及中小学实验教学的基本标准：体育器材及音、体、美、卫、劳设备达到四川省普及九年义务教育的装备标准。有较规范的图书阅览室、音乐室、自然实验室、少先队活动室等。
5、学生人均图书5册以上，订有与教育、教学相关的一定数量的报纸、杂志，或者建有电子阅览室并拥有容量相当的阅览光盘和设备。
6、学校办学规模不少于6个班，班额不超过50人。
（三）设置普通初级中学应具备下列条件：
1、校长具有从教5年以上工作经历，具有大专以上学历和中学校长任职资格合格证书。
2、有与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。教师应具有中学教师资格，其中具有专科以上学历的应占80%以上，专职教师占教师总数的70%以上。
3、有相对独立、固定的校园、校舍。学生人均占地面积10平方米以上，学生人均建筑面积4平方米以上，学生人均活动面积3平方米以上，学生人均绿化面积0.4平方米以上。有供学生体育活动的场地。有国旗、旗杆。
4、教学仪器达到四川省普及中小学实验教学的基本标准：体育器材及音、体、美、卫、劳设备达到四川省普及九年义务教育的装备标准。有较规范的物理、化学、生物实验室；有图书室、音乐室、美术室等。
5、学生人均图书10册以上，订有与教育、教学相关的一定数量的报纸、杂志，或者建有电子阅览室并拥有容量相当的阅览光盘和设备。
6、学校在校生不少于6个班，班额不超过50人。
（四）设置中等职业学校应具备的条件：
1、校长应具有同类教育机构3年以上教育教学工作经历，具有教育行政部门颁发的《校长岗位资格证书》；校长及教学副校长应具有本科学历和高级专业技术职务；其它校级领导应具有本科学历和中级以上专业技术职务。
2、设置的专业数一般在3—5个，学历教育在校学生不少于400人。或实行“长短结合”的办学模式，学历教育达到300人以上，非学历教育每年达到250人次（人均学习期限200学时以上）。
3、有与学校办学规模相适应的结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍。教师应具有高中层次以上教师资格，学校专任教师一般不少于20人，专会教师和专业课教师分别占教师总数的40%和50%以上。
4、有与办学规模相适应的校园校舍。校园占地面积不少于20亩，用于教学的建筑面积不少于5000平方米。须有200米以上环形跑道，有供学生体育活动需要的其它设施和场地。
5、具有与专业相匹配，基本满足教学要求的实验实习设施、仪器设备及实验实训场所。文化实验课开出率不低于80%；专业课、实验课开出率不低于90%。
6、生均图书15册以上。订有与教育教学相关的一定数量的报纸、专业杂志，或建有电子阅览室，拥有容量相当的阅览光盘和设备。
第四篇：《社会力量办学教学管理暂行规定》
《社会力量办学教学管理暂行规定》
第一条 为了鼓励和支持社会力量办学，提高办学质量和效益，促进其健康发展，特制定本规定。
第二条 本规定的适应范围是；社会力量举办的、未取得颁发国家学历证书资格的、面向社会招生的各级各类学校及其分校、分部以及独立设置的培训中心、各类培训班、辅导班、进修班等从事教学活动的组织等（以下称学校）。
第三条 本规定所称教学管理指教育行政部门对社会力量举办的学校在培养目标、专业或课程设置、教学计划、教学大纲、教材建设、教师聘任、教学场所、学籍管理以及其它有关教学方面的指导和监督。
第四条 学校均应根据有关规定，按办学规模、层次、教学形式等，设立教务或教学管理机构，建立健全教学管理制度，逐步开展教研活动。
第五条 学校均应根据经济建设和社会发展对人才的实际需要，制定明确有培养目标。对培养目标不符合实际需要的学校或专业，教育行政部门应停止其招生。
第六条 社会力量举办的各类高等层次学校的专业设置，应报批准办学的教育行政部门备查；开高的专业就参照国家教育委员会颂的专业目录以及自学考试的开考专业办理的确需开辟新专业，应经过充分论证。
第七条 学校应根据培养目标和专业设置制定教学计划和各门课程的教学大纲，并报批准办学的教育行政部门备查。教学计划和教学大纲应包括学制、课程设置、使用的教材、总学时数、周学时数、实验和实习内容及其课时数等；庆指明各教学环节的衔接关系。
第八条 培养目标、教学计划和教学大纲一经确定，不得随意改动，确需改动者，除经批准办学的教育行政部门同意外，还应向任课教师以及学员讲明，并允许学员退学。
第九条 学校应按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划规定的全部课程（包括实验和实习课），完成规定的课时数。
第十条 学校均应根据培养目标、教学计划和教学大纲编写或选用教材以及辅导资料，并报批准办学的教育行政部门备查。
第十一条 学校自行编写教材，应成立编审组织，应由学科专家担任主编。各类教材或辅导资料均应保证质量。对于质量低劣的教材或辅导资料，教育行政部门应责令学校予以调整或停止使用，直至销毁。
第十二条 学校还要有与办学规模相适应的、能胜任教学工作的、相对稳定的师资队伍（包括兼职教师）。教师应有良好的师德和实际任课能力，具备一定的教学经验；应按教学大纲规定的要求授课，并努力提高教学质量。
第十三条 学校要有与办学规模相适应的教学场所（包括租用和借用）。该场所须在开展政党教学活动时保证老师和学员的人身安全。由于教学场所不适宜、危害教师和学员生命财产安全的，应依法追究学校主要负责人的法律责任。
第十四条 学校应帮助学员在开课前准备好所需的教材和辅导资料。
第五篇：徐州市社会力量办学管理条例
【发布单位】81013 【发布文号】
【发布日期】1995-12-15 【生效日期】1995-12-15 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网
徐州市社会力量办学管理条例
（1995年11月28日江苏省徐州市第十一届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过1995年12月15日江苏省第八届人民代表大会常务委员会第十八次会议批准）
第一条 第一条 为加强对社会力量办学的管理，保障社会力量办学的健康发展，根据《 中华人民共和国教育法》和有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本条例。
第二条 第二条 本条例所称社会力量办学是指企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人自筹资金举办、面向社会招生的各类学历教育和非学历教育的各类学校以及其他教育机构（以下简称教育机构）。
第三条 第三条 在本市行政区域内从事社会力量办学的组织和个人均应当遵守本条例。
第四条 第四条 市、县（市）、贾汪区教育行政部门主管本行政区域内的社会力量办学工作。
第五条 第五条 社会力量办学应当以培养人才为宗旨，不得以营利为目的。
社会力量办学应当执行国家的教育方针，遵守法律、法规和有关规定。
第六条 第六条 本市各级人民政府应当鼓励和支持社会力量办学，维护其合法权益。
第七条 第七条 社会力量办学应当具备下列条件：
（一）有组织机构和办学章程；
（二）有符合教育教学需要的专职、兼职教师和教育管理人员；
（三）有举办者投入的开办资金、与教育教学活动相适应的资金和经费来源；
（四）有符合规定标准的教学场地、设施、设备等；
（五）有相应的教学计划、教材和教学、财务管理制度。
个人办学的，还应当有与其办学相适应的文化学历、职业技术专长和办学管理经验。
第八条 第八条 社会力量举办国家承认学历的各类学校应当按照以下规定审批：
（一）举办高等学校的，由市教育行政部门会同有关部门审查，经市人民政府审核，向省教育行政部门申报；
（二）举办中等专业学校的，由市教育行政部门会同有关部门审查，经市人民政府审核，向省教育行政部门申报；
（三）在本市市区举办普通中学校的，由市教育行政部门审查，报市人民政府批准；在县（市）、贾汪区举办普通中学校的，由县（市）、贾汪区教育行政部门审查，经市教育行政部门审核，报市人民政府批准；
（四）在本市市区举办小学校的，由市教育行政部门审批；在县（市）、贾汪区举办小学校的，由县（市）、贾汪区教育行政部门审查，报县（市）、贾汪区人民政府批准，并报市教育行政部门备案。
第九条 第九条 社会力量在市区举办非学历教育的，应当经市教育行政部门批准；在县（市）、贾汪区举办非学历教育的，由县（市）、贾汪区教育行政部门批准。
第十条 第十条 经批准举办国家承认学历的普通中学校的，应当向市教育行政部门申请领取《社会力量办学许可证》；经批准举办国家承认学历的小学校的，应当向所在地的市、县（市）、贾汪区教育行政部门申请领取《社会力量办学许可证》。
举办非学历教育的，应当向所在地的市、县（市）、贾汪区教育行政部门申请领取《社会力量办学许可证》。
第十一条 第十一条 申请《社会力量办学许可证》，应当报送下列材料：
（一）办学申请报告和办学章程；
（二）办学资金、场地和设备的证明；
（三）办学管理人员、教学人员名单及职称、学历证明；
（四）教育行政部门要求提供的其他材料。
个人办学的，还应当提供本人户籍所在地街道办事处或者乡（镇）人民政府出具的同意办学的证明。
第十二条 第十二条 在本市设立刊授、函授分校（站）或者其他教学管理机构的，应当持省教育行政部门批准文件向所在地的市、县（市）、贾汪区教育行政部门申请登记，领取《社会力量办学许可证》；未申请登记和取得《社会力量办学许可证》的，不得在本市设立刊授、函授分校（站）或者其他教学管理机构。
第十三条 第十三条 教育机构发布的招生广告应当真实、合法，不得以虚假的内容欺骗和误导招生对象。
第十四条 第十四条 教育机构的名称应当明确表示其性质、类别、层次。
教育机构改变名称、隶属关系或者停办的，应当向原批准办学的教育行政部门办理变更或者注销登记手续。
第十五条 第十五条 被确定为高等教育、中等专业教育自学考试的主考单位以及负责技术等级和资格性考核、发证的管理部门及其工作人员，不得举办或者参与相关的办学活动。
第十六条 第十六条 教育机构应当按照教育行政部门批准的专业和范围招生。
第十七条 第十七条 教育机构应当按照培养目标和专业，编制教学计划，确定教材，按照教学计划和教学大纲组织教学，完成规定的课程。
教育机构应当按照有关规定，建立并执行学籍、教学管理及其他各项规章制度。
第十八条 第十八条 学员参加非学历教育培训结束，需取得技术等级或者资格性证书的，由考核机构考核合格后发给相应的证书。
颁发学历教育证书，应当按照国家有关规定办理。
第十九条 第十九条 教育机构应当持《社会力量办学许可证》到物价部门核定收费标准，申请领取《江苏省收费许可证》，并按照收费标准收费，不得乱收费。
教育机构应当按照国家的有关规定建立财务会计制度，配备财会人员，统一使用财政监制票据收费，其收入应当按照有关规定纳入专户储存，并接受财政、物价等部门的财务监督检查。
第二十条 第二十条 教育行政部门依法对教育机构的办学活动进行监督检查，定期进行办学水平、教学质量的评估。
行业管理部门对本行业的教育机构的教学给予业务指导。
第二十一条 第二十一条 本市对社会力量办学实行年检制度。教育机构应当按照规定的期限提交《社会力量办学许可证》、《年检报告》以及教育行政部门要求提供的其他材料，到批准办学的教育行政部门接受年检。
第二十二条 第二十二条 对社会力量办学成绩显著的，由市、县（市）、贾汪区教育行政部门或者行业管理部门给予表彰或者奖励。
第二十三条 第二十三条 违反本条例规定，有下列行为之一的，由市、县（市）、贾汪区教育行政部门予以处罚：
（一）未取得《社会力量办学许可证》擅自办学的，予以撤销；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；
（二）不按教学计划、教学大纲完成教学任务，教学管理混乱，教育教学质量低下的，责令其限期改进；拒不改进的，吊销其《社会力量办学许可证》；
（三）未按照本条例规定使用教育机构名称或者变更名称未向教育行政部门办理变更登记的，责令其限期改正；
（四）滥发或者出售毕业证、技术等级资格性证书的，证书无效，责令收回或者予以没收；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，依法取消其颁发证书的资格；
（五）不按照规定的期限接受年检的，责令其限期年检；拒不年检的，吊销其《社会力量办学许可证》；年检不合格的，责令其限期改进；限期内拒不改进或者改进仍不合格的，吊销其《社会力量办学许可证》。
第二十四条 第二十四条 违反本条例第十三条规定的，由工商行政管理部门依法查处。
第二十五条 第二十五条 教育行政部门工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，由其所在单位或者上级主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十六条 第二十六条 当事人对行政处罚不服的，可以依法申请复议或者提起诉讼。逾期不申请复议，不提起诉讼，又不履行处罚决定的，由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。
第二十七条 第二十七条 本条例自公布之日起施行。
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