从1到100英语数字

第一篇：从1到100英语数字

1~10 one two three four five six seven eight nine ten 11~19eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20~29twenty twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine 30~39thirty thirty-one thirty-two thirty-three thirty-four thirty-five thirty-six thirty-seven thirty-eight thirty-nine 40~49forty forty-one forty-two forty-three forty-four forty-five forty-six forty-seven forty-eight forty-nine

50~59fifty fifty-one fifty-two fifty-three fifty-four fifty-five fifty-six fifty-seven fifty-eight fifty-nine

60~69sixty sixty-one sixty-two sixty-three sixty-four sixty-five sixty-six sixty-seven sixty-eight sixty-nine

70~79seventy

seventy-four seventy-one seventy-five seventy-two seventy-six seventy-three seventy-seven seventy-eight seventy-nine

80~89eighty eighty-one eighty-two eighty-three eighty-four eighty-five eighty-six eighty-seven eighty-eight eighty-nine 90~99ninety ninety-one ninety-two ninety-three ninety-four ninety-five ninety-six ninety-seven ninety-eight ninety-nine 100 one hundred

第二篇：英语1到100写法

英语1到100

1one2two3three4four5five6six7 seven8 eight9 nine10ten11eleven12twelve13 thirteen14 fourteen15 fifteen16sixteen17seventeen18 eighteen19 nineteen20 twenty21twenty-one22twenty-two23twenty-three24twenty-four25twenty-five26twenty-six27twenty-seven28twenty-eight29 twenty-nine 30 thirty31 thirty-one32 thirty-two33thirty-three34thirty-four35thirty-five36thirty-six

37thirty-seven38thirty-eight39thirty-nine 40forty 41forty-one42forty-two43forty-three44forty-four45 forty-five46forty-six47forty-seven48forty-eight49forty-nine50fifty51fifty-one52fifty-two53fifty-three54fifty-four55fifty-five56fifty-six57fifty-seven58fifty-eight59fifty-nine60 sixty61sixty-one62sixty-two63sixty-three64sixty-four65 sixty-five66sixty-six67sixty-seven68sixty-eight69sixty-nine 70 seventy 71seventy-one72seventy-two73seventy-three74seventy-four75seventy-five76seventy-six77seventy-seven78seventy-eight79seventy-nine80eighty81eighty-one82eighty-two83 eighty-three 84eighty-four85eighty-five86eighty-six87eighty-seven88eighty-eight89eighty-nine 90 ninety 91ninety-one92ninety-two93ninety-three94ninety-four95ninety-five96ninety-six97ninety-seven98ninety-eight99ninety-nine

100one to one hundred100one hundred

30thirty 40forty50fifty60sixty70 seventy 80eighty90 ninety

第三篇：1到101的英语数字写法

1到101的英语数字写法

1-10 one two three four five six seven eight nine ten

11-20 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty

21-29 twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four....30-39 thirty thirty-one thirty-two....40-49 forty forty-one forty-two forty-three....50-59 fifty fifty-one fifty-two fifty-three.....60-69 sixty sixty-one sixty-two sixty-three.....70-79 seventy seventy-one seventy-two.....80-89 eighty eighty-one eighty-two eighty-three....90-99 ninety ninety-one ninety-two ninety-three...100 one hundred101one hundred and one

第四篇：认识数字1到10

天元区雷打石学校“送教上门”

辅 导 教 案

学生简介：戈虹元，女，现年13岁，家住天元区雷打石镇东林村和平组，家庭成员多人智力低下。该小孩不能适应学校教育，与人沟通交流障碍严重，智力思维等异常与平常人，且有一定的暴力倾向，甚至家庭亲人都难以幸免。我校响应上级号召，组织小学老师利用课余时间上门到该小孩家里，带去一些的小学生学习用具，并利用在该小孩心情好的时候适当辅导一些语文、数学知识。通过这些活动，带去党和政府对智力重度小孩戈虹元的关爱。科目：小学数学 辅导教师：刘聪聪 时间：2015年9月

内容：认识数字1到10，感受他们所代表的实际意义。活动准备：数字卡片若干；粉笔；数字书；电脑； 活动过程：

1、“锤子剪刀布”的游戏引出课题。

教师引导学生与老师一起数一二三锤子剪刀布，再一起出，游戏多进行几次，以提高学生的积极性。

2、看卡片，认一认，读一读

㈠、教师出示卡片1，问：“这是多少？”（戈虹元回答）㈡、出示卡片2，一起读数字“2”。

㈢、依次认读数字“3到10”。

3、游戏“捉迷藏”

教师说出把不同的数字藏在不同的地方，戈虹元动手把数字卡片藏在相应的地方，藏了几张后，教师拿出与她藏的卡片的数字，又要求戈虹元把藏起来的卡片找出来。每藏对或找到一次，就奖励一朵小红花。

4、游戏“找朋友”

①、老师每拿出自己手上的数字卡片，请戈虹元从自己桌子上拿出相应的卡片，并要求学生读出卡片上的数字。

②、重复几次，引导学生更深刻的记住这些数字。

5、听“数字歌”使学生更熟练这些数字。

学生先听几遍，再教师教学生唱几次，尽量使学生会唱这首歌曲。

6、教师出示电脑里面的课件，要求学生认读这些数字。每个数字后面都有与数字一样多的小动物，要求学生数一数，读一读，让学生体会这些数字所代表的实际意义。

7、动动手，我会画一画。

教师用粉笔在小黑板上写出不同的数字，要求学生在每个数字后面画圆圈，数字是几就画几个圆圈。

——

8、游戏“我会配”

教师展示不同的数字，要求学生拿出每个数字所代表的卡片数目，游戏进行多次，学生每做对一次就奖励一朵小红花。

教师引导学生数出自己所得的小红花的数目，最后以齐唱数字歌来结束这堂课，送一本认读数字的书给学生课后学习。

第五篇：从数字技术到数字供销社

从数字技术到数字供销社

2018年11月18日，习主席在亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议上发言时指出:数字经济是亚太乃至全球未来发展方向。

而这次会议的主题是:“把握包容性机遇，拥抱数字化未来”。

习主席强调:“我们应该牢牢把握创新发展时代潮流，全面平衡落实《互联网和数字经济路线图》，释放数字经济增长潜能。

认真学习习主席重要讲话，使我们进一步解放思想，创新发展，促进传统农业和传统供销社转型升级，在”数字中国“建设中走在前列，就必须从研究数字技术入手，进而研究数字化时代、数字经济、数字农业、农业大数据和数字供销社。

一，数字技术

数字技术，是一项与电子计算机相伴相生的科学技术，它是指借助一定的设备将各种信息，包括图、文、声、像等，转化为电子计算机能识别的二进制数字”0“和”1“后进行运算、加工、存储、传送、传播、还原的技术。

数字技术也称为数码技术、计算机数字技术、数字控制技术等。

二，数字化时代

数字技术的时代，我们称之为数字化时代。在这个时代，人与人的交互是以lnternet媒体为介质的。人的学习、生活、工作大量地利用互联网，人们可以在任何地点、任何时间，用任何设备获取他所需的信息。

我们正在快速走进数字化时代。

三，数字经济 所谓数字经济，是指一个经济系统，在这个系统之中，数字技术被广泛使用，并由此带来整个经济环境和经济活动的根本变化。

数字经济，也是一个信息和商务活动都数字化的全新的社会政治和经济系统。企业、消费者、政府之间通过网络进行的交易迅速增长。

数字经济，主要研究生产、分销和销售都依赖数字技术的商品和服务。数字经济商业模式本身运转良好，因为它创建了一个企业和消费者双赢的环境。

截至2016年底，全球市值最高的10家公司中，有5家数字经济企业;市值前20强的企业中有9家属于数字经济企业。

当前，数字经济正成为驱动我国经济发展的重要力量。据统计，2017年我国数字经济总量达到27.2万亿元，占GDP比重达到32.9%。据专家预测，到2020年，全球数字经济总产值将预计增长1.36万亿美元，中国将实现4180亿美元的新增产值。

四，数字农业

数字农业，是将信息作为农业生产要素，用现代信息技术对农业对象、环境和全过程进行可视化表达、数字化设计、信息化管理的现代农业。

数字农业，使信息技术与农业各个环节实现有效融合，对改造传统农业、转变农业生产方式具有重要意义。

数字农业的特点包括: A，农业生产高度专业化、规模化、企业化。B，农业生产体系完善。包括生产资料的生产和供应，农作物生产与管理，农产品收获后的储藏、运输、加工和销售等。C，农业教育、科研和推广”三位一体“。

五，农业大数据 农业大数据是数字农业的延伸与综合，是另一种农业信息技术服务形式。

它融合了农业地域性、季节性、多样性、周期性等自身特征后产生的来源广泛、类型多样、结构复杂、具有潜在价值，并难以应用通常方法处理和分析的数据集合。

农业大数据保留了大数据自身具有的规模巨大、类型多样、价值密度低、处理速度快、精确度高和复杂度高等基本特征，并使农业内部的信息流得到延展和深化。

六，数字供销社

数字供销社，是指根据党和政府对供销合作社的职能定位，用数字农业、大数据、云计算、区块链、人口智能、分享经济、网络零售、移动支付等新技术、新业态、新模式，把农业生产、供销、信用(金融)的各环节、各要素，在”数字中国“和”互联网+“时代背景下有效的建立起来。

数字供销社的核心任务，是通过互联网+等高新技术和新销售模式，解决农产品的销售渠道畅通问题，让农民生产的优质农产品买出好价钱，让城市居民吃上价格合理、安全可靠的优质农产品，助力乡村振兴、食安中国和一带一路国家战略。

数字供销社是一个奋斗目标。由传统供销社逐渐转型升级，最终实现数字供销社，是现代供销社的重要标志。

我们现代供销合作联盟，就在努力与政府有关部门、大型国企、知名民企、科研院所、金融机构等系统内外资源，共同探索数字供销社(不一定是传统意义的供销体制)的实现形成，推动供销社成为为农为城服务的”数字中国"建设中的国家队和生力军。

现代供销合作联盟，未来的发展方向是数字农业产销联盟或农业大数据共享联盟。

此文作于2018年11月19日，青岛。作者简介：任伟中，1963年3月生于山东聊城。1980年8月入长沙工程兵学校(现为国防科技大学基础学院)，1983年3月入党，1983年7月毕业分到新疆部队工作，曾任团政委、旅政委、军分区副政委、新疆军区党委委员，陆军大校军衔，率领部队圆满完成边防施工、战备训练、边境封控、处突维稳等重要任务，先后2次受到胡锦涛主席接见。2011年5月转业到青岛市供销社工作，2015年12月牵头发起全国现代供销合作联盟，并担任执行秘书长。

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