英语演讲:学习说英文是一项艺术[定稿]

第一篇：英语演讲:学习说英文是一项艺术[定稿]

Ladies and gentlemen:

I thank you for being here.I'm going to get straight to the point.All traditional learning methods are futile.Most college graduates still can't speak fluent English.This proves English students aren't learning.Some people seem to speak English well.Chinese think these people speak great English

because they don't know the difference.American think these people speak great English because

they are non-nativeEnglish speakers anyway.Don't think you can learn English by hanging around Americans.Don't think you can master English by going abroad.Why?Because what you learn is vague and limitied.You pick up a little here today.You pick up a little there tomorrow.You end up saying almost the same thing every day.English is like an ocean.There is no limit to what you can learn.You cannot learn aimlessly.You should learn to speak first.Make speaking English your number one priority.Once you start to speak,the rest will be easy.Learning to speak English is not a big deal.It's not that difficult.It's no more than a speaking technique.It's just like children learning to speak.They momic their mother's voices.When they're alone,they speak to themselves.We started off the wrong way right from the beginning.We don't need to learn grammar.We don't need to analyze sentences.Children don't need to learn how to write.They don't need to learn K.K.phonetics.They don't even need to leran the ABCs

before they can speak English.All you have to do is listen to the CD and follow it.Learn through intense repetition.Speak to yourself from dawn to dust.With this method,you'll enjoy speaking English.You'll discover it's lots of fun.It will become your passion.You'll enjoy interacting.You'll look forward to meeting people.Breaking the ice will be a piece of cake.You'll feel English is an art.You'll speak like an artist.Your words will be like paint on canvas.One Breath English is the best way.It's a great shortcut.The results speak for themselves.You have to try.You owe it to yourself.It will be the best decision you ever made.Thank you all for listening!

Good luck to everyone here.Now I welcome any questions you might have.

第二篇：Stephen Lucas英语演讲教学是一项系统工程

环球时代

英语专业考研 MTI翻译硕士 专四专八 日语考研等

Stephen Lucas:英语演讲教学是一项系统工程

Stephen Lucas:美国威斯康辛大学交流艺术系教授，被公认为美国公众演讲领域的杰出学者。他所撰写的教材《演讲的艺术》已被再版十一次，被美国及世界范围内近千所高校广泛使用。他出众的教学成果为他赢得了威斯康辛大学颁发的校长奖金以及美国传播学协会颁发的“唐纳德伊克洛伊德奖”。卢卡斯教授拥有30多年的演讲培训经验，被誉为“演讲之父”。卢卡斯教授自2001年应邀来到中国，连续多年担任我国“21世纪杯”和“CCTV杯”等全国大学生英语演讲比赛的评委。

记者:您在中国从事演讲培训有多久了?

Lucas: 从2001年10月我第一次来到中国担任英语演讲比赛的评委时就开始接触中国英语演讲课的教师了。每次参加演讲比赛或关于演讲教学的研讨会时，我都会与教师们进行交流，回答他们关于演讲教学的疑问。2005年，我举办了正式的工作坊，共有450名来自中国各地的教师参加;2010年，我分别在北京和南京举办了工作坊，共有大约500名教师参加;今年夏天，我又在北京举办了两次工作坊，大约有500名教师参加。但这两次工作坊与以往有所不同，以往工作坊的参与者全部是没有演讲教学经验的教师，而今年的工作坊是分别为没有演讲教学经验的教师和有经验的教师举办的。

除此之外，我还编写了这本专门面向中国读者的书——《演讲的艺术》（中国版），书中提供了一些可供教师上课使用的素材，这也是帮助教师教学的得力工具。

记者: 您认为从事英语演讲教学的教师们面临的主要挑战是什么？请您给他们提出一些建议。

Lucas: 我认为，他们面临的挑战之一是学生的专业背景不同。有些学生是学英语专业的，有些是学非英语专业的，当教师教授非英语专业的学生或者同时教授英语专业和非英语专业的学生时，他面临的挑战会很大，因此他需要精心设计课堂活动，并使用最适当的教学方法。当然，现在许多非英语专业的学生英语水平提升很快，他们在英语演讲比赛中的表现甚至超过了英语专业的学生。

我想给教师们提出三点建议。首先，继续保持对演讲教学的热情。在过去的几年中，我看到并感受到了中国教师对于英语演讲教学的执着与热情，无论是在课堂上还是在演讲比赛过程中，他们都努力帮助学生提高演讲水平。其次，努力积累教学经验。大部分教师在演讲教学方面没有太多经验，只能在摸索中前行，因此他们需要系统地学习如何进行演讲教学。再次，他们应该更深入地思考英语演讲教学与英语语言教学之间的关系，因为英语演讲课本身也是一门外语课程，他们应该在课堂上应用基本的外语教学方法。总的来说，中国教师对待教学工作十分认真，但有时他们会缺乏自信。我们会通过研讨会、工作坊和书籍帮助他们获得这方面的知识，并建立自信。

记者: 您认为用母语演讲和用外语演讲最主要的区别是什么？

Lucas: 用母语演讲和用外语演讲的区别非常显著。如果一个人要用外语发表演讲，他必须首先努力学习这门外语，直至具备运用这门语言思考的能力，这是一项艰巨的任务。因此，我经常告诉教师和学生，要将英语作为一种工作语言来使用，学会用英语思考。记者: 您曾多次担任中国英语演讲比赛的评委，您如何评价中国选手的演讲技能？ Lucas: 我认为他们具有高超的英语演讲技能。当我第一次在中国担任评委时，我就觉得他们的表现可圈可点。因为选手们需要在同一场比赛中进行已备演讲和即兴演讲，同时回答评委提问，这些涉及多项演讲技巧。更重要的是，他们是在用外语参加比赛。而在美国，一项

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比赛往往只考查选手的一项技能。我认为，像中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛这样的比赛对选手和指导教师来说都是很大的挑战，而选手们能够有这样出色的表现，的确令我感到很了不起。所有的外籍评委都有与我相同的感受。

记者: 您认为对选手来说最大的挑战是什么？

Lucas: 我认为他们应该储备足够多的知识来应对比赛。一般来说，演讲比赛的竞争核心是演讲的内容。选手不会事先知道即兴演讲的题目，也不会知道评委会提问什么问题，因此，他的知识面越宽，就能越轻松自如地应对比赛。一旦选手具备了较好的语音语调、掌握了足够多的词汇和语法，他就应当将赛前准备的重点放在演讲内容上。另外，选手要知道，他在讲台上要与观众进行交流，而不是独自表演。评委其实也是一名普通听众，与其他听众一样。记者: 作为《演讲的艺术》一书的作者，您认为这本书对读者，尤其是中国读者带来的最大影响是什么？

Lucas: 我想最重要的应该是读者通过我的书了解到他们可以通过系统的学习来掌握和提升演讲技能。《演讲的艺术》（中国版）是专门为中国读者编写的，读者在书中能读到许多他们熟悉的话题、观点和素材。我认为，让读者感觉到一本书是作者专门为他写的，这很重要。明年《演讲的艺术》（中国版）会由外语教学与研究出版社出版中文译本，届时会有更多的读者从中学到知识。迄今为止，《演讲的艺术》已再版11次，其中8次是由麦格劳-希尔集团出版的。麦格劳-希尔集团是一个深受作者青睐的出版集团，因为它非常关注学术界，它的设计风格也深受读者欢迎。

记者: 作为一名执教近30年的教师，您曾经获得过多种荣誉。那么，您认为一名教师应该具备哪些优秀的品质？

Lucas: 首先，教师应该熟悉他所教授的课程，这也是为什么一名好的学者往往也是好教师的原因。其次，他应该对教学充满激情。再次，他应当擅于与学生进行交流，了解他们学到了哪些知识以及他们正在学习什么知识。以上三点同样也是英语教师应该具备的品质。当然，英语演讲课教师还应当熟练掌握英语语言和演讲技巧，因为学生总是时刻将教师作为自己学习的榜样。

第三篇：宽容是一项做人做事的艺术

宽容是一项做人做事的艺术

刚拿到厅机关党委推荐的《宽容----成就一生的处世气度》这本书时，我花了五分钟浏览了一遍前言和目录，也就是在那五分钟，我已经被这本书深深地吸引了。“宽容就是洞察，宽容就是忍耐，宽容就是忘却，宽容就是潇洒”，“宽容是成大事的学问，是做人的艺术，是生活的态度，是幸福的尺度，是修身养性的必修课”，这话说的真好，我深以为然。

我很喜欢这本书带来的安静平和的感觉，在接下来的半年中，这本书成了我的“枕边书”，每天睡觉之前，我都会翻几页，不知不觉中已经读完了全部。通观全书五个章节，我经常会被书中的语言、事例和故事所打动，带来内心的共鸣和思想的升华。相比之下，我更喜欢“宽容是一项做人做事的艺术”这一节。她那平实的语言，生动的事例，犹如师长在耳边的谆谆教导，让我不知不觉在品味中去思索：我应该怎样去做人做事。

其一，她教我：海纳百川，宽厚博爱。大海的宽广不仅可以容纳江河，而且可以容纳溪流，还可以容纳细雨，也正是它的“宽容”，才造就了大海自己的波澜壮阔，浩瀚无边，风 1 光无限。古语云：宰相肚里能撑船，我们不去追究宰相们是不是都是宽厚博爱之人，但是人们对襟怀坦荡，肚量无限之人还是心怀敬意的。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。对待与自己不相干的人，与自己没有联系的人，甚至是一个对自己做过不好事情的人，我们都应该以博爱之心待他，包容一切。

其二，她教我：为人坦荡，与人为善。《三字经》头六个字就是“人之初性本善”，人世间最宝贵的就是善良。汶川、玉树大地震等灾难面前，我们为什么会流泪，为什么会伸出自己援助的手，就是灾难的无情和生命的脆弱触动了我们内心善良的本性。我们都乐意同善良的人打交道，因为善良的人纯洁、坦诚，容易建立起相互信任，工作中的相互协作，互相支持，互相信任，就是相互对对方善良本性的认可，与人为善，其实也就是与己为善了。

其三，她教我：学会理解，懂得欣赏。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处，一个人获得成功的过程，就是不断克服自己的缺点，发扬优点，放大优点，最终获得胜利的过程。就如我们工作中，大家都希望自己能干好任何一项工作，但是真正的“全才”很少，有的同志善于文字写作而语言表达能力有待提高，有的同志能够在纷繁复杂的局面中 2 找出核心问题却找不到解决问题的办法。但他们在从事自己擅长工作是，都积极展示自己的优秀的一面，对取得的成绩，希望得到别人的认可和赏识。古人说：“士为知己者死”。我理解这里的“知己”就是能够充分认识自己优点和长处的人，能够在关键时候鼓励和鞭策自己的人，能够为自己的成功从内心感到欣赏的人。那种只看见别人的短处和缺点，揪住一点不足和错误，不断地攻击和诋毁他人的人，最终也会被他人抛弃。经常性的对别人的长处、优点和取得的成绩进行褒奖和赞美，理解他人出现的失误和不足，不仅是对别人的鼓励和肯定，也使别人对自己产生了信任和理解。

其四，她教我：换位思考，尊重他人。换位思考，顾名思义，就是换到别人的角度思考问题，也就是常说“如果我是他……”，从对方的角度舍身处地的为他人考虑，就能理解对方在当时状况下的行为和决定。我们都不喜欢自私，以“自我”为中心的人，完全以自我为中心的人，忘记了自己和他人平等关系，长此以往，就会把自己孤立起来。平时工作中，我们免不了会有被别人“误解”的时候，如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的“疙瘩”；如果我们能换位思考，心平气和体察对方的内心想法, 心中的不满一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的。换位思考，也要体现为尊重他人，尊重 3 他人的决定。如果在别人做完了决定之后，冒然告诉对方“如果我是你，我就不会……”，实际上是对别人决定的一种否定，这会让对方感到个人价值的缺失。

总之，宽容是一门艺术，对宽容的理解也不是短短的半年时间就能理解的很透彻。学会了宽容别人，也就是学会了善待自己，把宽容成为习惯，成为生命的一部分，需要我用一生去体会，去实践，只有这样，我们的生活和工作才会越来越感到轻松和快乐。

第四篇：高中生英语演讲：学习如何说不

ladies and gentlemen.i'd like to welcome everyone.i'm here to teach you how to say no.i use to be a “yes person.”

i thought it was impolite to say no.i was a chronic “people-pleaser.”

i finally came to my senses.i found the courage to be honest!

let me tell you now what i learned.first,you must face reality.you can't say yes to every request!

you must realize it's impossible!

you can't be everywhere at once!

you can't do everything all the time.you'll failorgo crazy for sure.you can't do too much!

you can't bite off more than you can chew!

sometimes you have to say no!

second,just tell the truth.just be totally honest.the truth will set you free!

always tell it like it is.nobody is perfect.nobody can please everyone every day.show courage and character.show wisdom and maturity.don't be afraid to say no.third,just refuse politely.just communicate clearly.be sincere and sympathetic.just look the person in the eye.just slowly shake your head.say,“i'd like to say yes but i can't.”

a true friend will understand.a kind person can handle it ok.only a selfish few will get upset.fourth,don't feel guilty.don't beat yourself up.don't let saying no upset you.you're dong the right thing.you're doing the smart thing.you're saving yourself lots of trouble.sometimes you have to do it.sometimes you have no choice.refusing favors is part of life.in conclusion,just do it!

just practice saying no.memorize the following rejections.i'm so sorry.i have to say no.i have no time today.now,i have to go.now,i must say no.sorry,no more for today.(thank you.)

第五篇：说课是我们教师的一项基本技能

说课是我们教师的一项基本技能，在我的职业生涯中接触到多次的说课。但是真正把一节课说精彩，我还是比较困惑的。经过网上培训以后，使我对说课的内涵有了进一步的认识，无论是理论知识上，还是联系具体的课例都让我更加深入的了解了说课。专家清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，这让我受益匪浅。

通过培训，我知道了：说课与备课、讲课是不同的。说课，是教师在备课之后、在讲课之前需要完成的一项工作。说课与上课在目的、对象、形式、内容、要求、评价是有很大差异的。说课是一种特殊的相对独立的、在教师之间进行的教研活动形式。它主要是通过语言媒介展示在同行、专家面前。通过培训我也知道了说教学过程应该是精华、高潮所在。因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。

通过这次培训，我更知道学习、提升教育教学理论的重要性。在以后的教学工作中，要更加努力提升自己的教学理论，不仅要认真学习各种教育理论书籍，也要时时向专家、同行等学习，从而不断提高自己的教学质量。