第一篇：奋斗就是不拖拉、不抱怨、不偷懒地坚持
奋斗就是不拖拉 不抱怨 不偷懒地坚持
2012-07-2
4奋斗就是每天踏踏实实做好手里的每件小事，不拖拉、不抱怨、不推卸、不偷懒。每一天一点一滴的努力，才能汇集起千万勇气，引领你到想要到的地方去。
故事一：在电梯里工作的电梯工女孩，每天在电梯里上上下下，穿的很土，不化妆，一个马尾，一个水杯，手里一本英文书。从开始见到她是高中课本，然后慢慢变到大学课本、四六级、考研、托福。谁都没有相信过，也没有在意过她在学什么，她在看什么，她是什么背景，她住哪里，工资多少，她有什么梦想，她学这些想要干什么？她除了学这个还在学什么？不知道。只是楼里的居民有时候会把家里看过的杂志送给她，大概是觉得，只要是有字儿的东西，对一个电梯工来讲，就能用来学习吧。后来，她消失了很久。再见到她，她穿着职业套装，匆匆忙忙的跑进一个写字楼里。她不认识我，但是我记得她。故事二：一个农村姑娘，从小到大没出过县城，来北京在朋友家做保姆的。家务之余，此女苦读英文、学普通话、上夜校、读自考，啥水平不知道。后来她的主人告诉我，这姑娘当了对外汉语老师，专门给没有很多钱，但是又需要中文辅导的外国学生做老师，她不挑活儿，大小钱都赚，自己又节省，后来买了一部小QQ，这样能更快的穿梭在城市中，给更多的学生上课，省下路费和时间。令人惊奇的是，姑娘还开了个早点摊儿，每天卖豆浆鸡蛋和烧饼，同时还卖玫琳凯。
第二篇：做事不拖拉
做事不拖拉
教学目标：
1、明白什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。
2、发现自己身上做事拖拉的现象，从小养成珍惜时间的好习惯。
3、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
教学过程：
一、猜谜激趣
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天蒋老师给大家带来了一个谜语，看哪个小朋友最聪明，最快猜出来！
2、出示谜语：滴答滴答，声音急，催我早早睡，叫我早早起。
3、你们知道这是什么吗？
4、对啦，它是小闹钟。出示闹钟。小朋友们，嘘（故作神秘）你们听。
5、播放“滴答滴答声”小闹钟在催我们呢。时间就像小河的水一样不停地流淌，吃饭的时候，时间从饭碗里过去；穿衣服的时候，时间从手指间过去；写作业的时候，时间从笔端过去。时间一去不回头（板书），所以我们要珍惜时间。可是就有这么一个家伙，做事总是拖拖拉拉，想听一听它的故事吗？那就请你挺挺腰，竖竖耳，坐端正，故事马上就要开始了。
二、故事解题
1、播放《寒号鸟》视频。
2、我发现小朋友的神态都被这只可怜的寒号鸟所吸引了。你知道寒号鸟为什么会被冻死呢？
3、同学们说得真对！冬天到了，鸟儿们都按照自己的计划，准备过冬，只有寒号鸟没有什么计划。做事拖拖拉拉，没有珍惜时间造好新房，结果被冻死了。像寒号鸟这样应该做的事没有按时做好，做事一拖再拖，就叫做“做事拖拉”。（板书：做事拖拉）
三、七嘴八舌话拖拉
1、其实在我们的身边也有不少像寒号鸟一样做事拖拉的情况，看，同学们
一起来找找拖拉吧！（交流图片）
2、请同学们想想自己生活、学习中的一幕幕，是不是也有类似的拖拉的情况。先和同桌交流下，再把它写在你的纸上。
记住：实事求是可是游戏的规则，诚实的孩子们快快动手吧。
3、全班交流。追问拖拉的后果是什么？（奖励诚实的大苹果）
4、小结：是呀，学习生活中只要我们做事一拖拉，就会浪费许多宝贵的时间，结果手忙脚乱很被动。所以我们做事不能拖拉。（板书“不”）
四、小小讨论会
我们小学生拖拉，后果还不是很严重，同学们帮帮之后还可以改正过来。那如果是大人的话，在不同的岗位上就要承担不同的责任，如果他们拖拉的话，会出现什么后果呢？
1、听！一场无情的火灾发生了，居民楼着火了，熊熊烈火烧红了半边天。消防员叔叔闻讯赶来，争分夺秒奋力救火，最终把大火扑灭了。假如当时消防队员叔叔行动拖拉，结果会怎么样呢？（指名交流）
是呀，人们常说“水火无情”，如果消防员叔叔拖拉，那人们的财产将会遭受巨大的损失，人们也有可能在大火中丧生。难怪，消防员说：时间就是胜利。消防员叔叔只有珍惜时间，救火行动才能取得胜利。
2、在救火行动中，一位勇敢的消防员叔叔不幸在救人时被烧成了重伤。医院得知这个消息后，立刻派救护车接他去医院，（播放救护车的声音），由于医生的抢救及时，伤员终于脱离了危险。假如当时医生拖拉了，会是什么后果呢？（指名说汇报交流：消防员叔叔会死，他的家人会很悲痛，很气愤，甚至会在医院门口拉横幅，指责医生草菅人命，动手术拖拖拉拉，不把别人的生命当回事。）
所以，在这场生与死的较量中，医生只有争分夺秒，奋力抢救，病人才能有生还的希望。难怪，医生说：时间就是生命！医生珍惜时间，就是在拯救生命。
3、看，农民伯伯在干什么呢？（生答）春末夏初是播种的好季节，农民们都在抓紧时间干农活。转眼间，夏去秋来，（出示图片），粮食大丰收，农民们
心情怎么样啊？（生答）假如当时农民在种庄稼的时候拖拉了会怎样？（指名交流：庄稼没有好收成，粮食很少，人们吃不饱，甚至会被饿死。）所以，农民伯伯说：时间就是丰收！（出示字幕，生齐读）。
4、这些又是谁呀？这些叔叔阿姨在生产线上忙碌着，为我们制造了生活用品和学习用品，比如：牙刷、碗筷、桌子、凳子、文具，如果他们拖拉了，结果会怎么样呢？ 所以，工人说：时间就是产品。
5、齐读三句。这世界上有许许多多的职业，但时间对所有人来说都是一样珍贵的。
6、那对于我们学生来说，时间就是什么呢？（生答，只有珍惜时间,才能学到更多的知识）所以我们说:时间就是知识！（出示字幕，学生齐读）
7、从同学们刚才的回答中，可以知道无论干什么工作、做什么事都能不能拖拉。就让我们一起大声的对自己说一遍。（生齐读课题）
8、其实，古时候的人们也早就觉得做事不能拖拉了，为此，还特地写了一首诗，让我们一起来欣赏一下吧！（播放《明日歌》）
你听懂了吗？这首诗说的是什么意思呢？
人的生命只有一次，时间一去不回头。不要今天的事拖明天，明天拖后天，要做到“今日事，今日毕”。（板书）
让我们一起来把这首诗记在心里吧，把书翻到47页。
9、同学们，想和拖拉说再见吗？看好老师教大家一个好方法：把刚才写有自己做事拖拉的纸揉成一团扔进垃圾袋里，一边说：“拖拉，再见吧！”
七、延伸坚持好习惯
1、同学们，做事不拖拉说说容易，但养成习惯还需要在日常生活中多加训练。课后我们将举行一场兔子行动。请同学们打开书本翻到P48，我们将在每个家庭里开展一场兔子行动，由家长对你的日常行为进行评价，是蜗牛还是兔子呢，请写在你的书上。
2、总结：时间就像一辆小马车嗒嗒嗒地向前跑着，它不会停下等我们，所以我们要抓紧时间做好每一件事，这样才会让我们生活学习更轻松更开心。最后让我们来一起来唱一唱《时间像小马车》。
第三篇：不抱怨读后感
我们该不该抱怨？
——于春林
去年，我刚从学校毕业踏入社会这个大舞台，但金融海啸带给人们的影响还未散去，数以万计的人继续面临减薪、失业甚至破产的危机。像我一样的毕业生们抱怨工作越来越难找，职场人开始抱怨工作压力越来越大，收入不如从前，„„抱怨声在人们的周围此起彼伏。美国最伟大、受尊崇的心灵导师之一威尔·鲍温说：这个世界值得抱怨的事情太多了，遭逢天灾、背叛、致命疾病、裁员、贫富差距、精神焦虑、安全感缺失„„都会让我们抱怨不断。我们有时候会抱怨困难，是因为把困难当作借口，以逃避自己向往却没有完成的目标。但是，抱怨困难并不会让问题得以解决，也不会减轻内心的痛苦。我们抱怨不公平的一切，就是企图用汽油来灭火，想抱怨的不但得不到消除，反而会带来更多的灾厄给我们。
工作中我们经常听到无数这样的抱怨：公司不好、管理不善、氛围糟糕、工资少、环境差、任务重、压力大、经常加班、没有奖金、缺少福利……这些是很多人对于工作的理解。
老板没有指示，我不知道怎么办呀……这个事情不归我负责„„为什么没有人来协调这个事情呢„„这个市场很难做，所以业绩也只有这么点„„公司给了这么点经费，能做到这样已经不错了„„这些是很多员工经常挂在嘴上的话语。真的是这样吗？
其实，我们应该闭上嘴巴，问自己几个问题：
你在抱怨什么？你为什么会抱怨？你为什么要抱怨？你凭什么要抱怨？你能不能不抱怨？
我们在抱怨中获得了暂时的快感，但是养成抱怨的习惯，会使我们丧失责任感和使命感，忽略工作的完成和自身的成长，从而使自己发展的道路越走越窄。如此一来，我们与公司格格不入，由怕被“利用”变成不再“有用”，只好被迫离开。
将心比心，你会聘用一位不断抱怨企业、抱怨老板、抱怨同事、抱怨客户的员工吗？
如果我们仔细研究那些在职场上取得成功的人，就会发现他们都有一个共同点：他们坚信方法总比困难多，抱怨不如改变；他们总是能安身于困难的环境，乐于迎接工作中的每一次挑战。而那些职场中的失败者，则认为倒霉的事总让自己摊上了，抱怨自己命不好，于是自我放弃。这也是“幸运的人总幸运，倒霉的人总倒霉”的原因所在。
那么我们怎样才能不抱怨？总结来说有下面四个方法。
1、与其抱怨别人，不如改变自己
房龙说：“当世界抛弃了你，而你又无法改变时，你才有权利抱怨。”不少人在平时的工作中常常推责于别人，却很少从自己身上找原因。其实，别人的存在与做法一定有其合理性。抱怨别人，不如改变自己。你自己改变了，一切就会
改观。
2、闭上抱怨的嘴，迈出实干的腿
有些人善于抱怨，可以把工作中的不利因素观察得非常透彻，却无法将工作做好。如果这些人能将用在抱怨上的时间和精力投入到工作中，他们就有可能取得巨大的成就。因为，行动比抱怨有效，抱怨人人都会，行动家却不多见。
3、一流员工解决问题，末流员工抱怨困难
每一个优秀员工都是解决问题的专家。他们从来都不抱怨遇到的困难，总能想出解决问题的方法。这样的人是一个公司向前发展的动力，老板就像信任自己一样信任他们，将他们委派到最重要的岗位上。平庸的员工正好相反，他们遇到困难时，总是抱怨不已，却忘了去思考解决问题的方法。
4、忠诚，其他一切能力的统帅
忠诚是一切能力的统帅，它统领着其他能力的发挥。不忠诚的人才的能力再强，如果他不愿意付出，也不能为企业创造价值；忠诚的人才则拥有着一颗强大的忠诚之心，即使其他能力差一点，也能够创造出巨大的价值。
试问自己：今天我抱怨了几次？有没有赞美或表扬过别人？有没有检讨自己？有没有为自己得到的而感恩？
没有多少人能生来就处于社会上层，更多的人都是从底层奋斗成功的。这个世界没有卑微的工作，只有卑微的心态。暂时的卑微不要紧，只要工作态度不卑微，肯吃苦实干，你必定会有自己的一片天地。
第四篇：不抱怨读后感
读《不抱怨的世界》有感
在单位组织的“书香励志 品读青春”主题读书热潮中，美国作家威尔·鲍温所著的《不抱怨的世界》是我阅读的第一本书，说句实在话，当我最初拿到这本书的时候，我对它 的第一印象是：这一定又是某些所谓的大师废话连篇的说教，花时间阅读它只会增加自己的负担，于是开始我是怀着一种略带抱怨的心态来阅读这本《不抱怨的世界》。但当我读完了本书第一节紫手环的力量时我就开始意识到自己之前的认识是错误的，并对本书产生了浓厚的兴趣，随后我飞快阅读完了整本书，发现这本书丝毫没有专家的说教做派，而是通过朴实幽默的语言，生动平时的事例，向读者一步步阐释了抱怨的危害和保持积极乐观的心态对我们事业和生活的巨大正面影响力，书中许多观点和事例都直击我们现代人生活现状和脆弱的内心，给我的心灵极大的触动。
全书共分为四个部分，第一部分无意识的无能，讲述的是许多人在面对困难时的沟通心理，即不满，从而产生抱怨。第二部分有意识的无能，则是人们开始为了更好地沟通而开始慢慢地懂得不要去抱怨，并在现实中积极地贯彻这一思想。第三部分有意识的有能，表达的是当一个人在做完前两步后自觉地感到提升到了另一种境界——幸福感与快乐哲学，并进一步展望美好的愿景。第四部分无意识的有能，这
一层作者要表达的意思恐怕已很深远：你可以通过小小的善意来感动周围人，并将此信念一直传递下去，最终将这种幸福感传递给世界上的每个人。这其中我感触最深的书中第一部分中的“你抱怨的事真有那么严重吗？”章节，我们之所以抱怨不休，就是因为我们将自己抱怨的对象定位得太过于严重，以至于自己陷入自己意识中假想困境的漩涡中无法自拔，从而丧失了正确处理问题的力量，而如果我们在张口抱怨前能先冷静下来问问自己“我抱怨的事真有那么严重吗？”这个问题，就会发现之前自己所抱怨的内容十有八九并非无药可救，是不清醒的头脑自己成为了愤怒及抱怨的奴隶。要消除抱怨以及抱怨所带来的一系列不良反应，弄清“你抱怨的事真有那么严重吗？”这个问题，从而学会用积极冷静的心态来面对问题是关键，凡事都有两面性，这时候，能做到从积极的视角来看待问题就显得尤为重要。我读到过这样一个小故事，我认为它们完美的诠释了成功者是怎样选择看待问题的最佳视角，一个故事说的是美国有两家鞋厂为了开发市场，分别派业务员前往非洲考察当地的需求量。甲厂的业务员考察回来，立刻晋升为主管；乙厂的业务员考察回来，却从此被冷落在一旁。同样去非洲考察，为什么会受到不同的待遇呢？原来，乙厂的业务员，到了非洲，当天就发了一封电报回厂报告。电报的内容是：“完了！一点希望也没有，因为这里的人都不穿鞋子。”而甲厂的业务员到了非
洲，当天也发了一封电报回厂报告，电报的内容则是：“太好了！希望无穷，因为这里的人都没有鞋子穿。”这个故事告诉我们：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。想改变你的世界，必先改变你自己的心态。
在工作中，我们经常遇到各种各样的的难题和挑战。在困难面前，我们发出抱怨和不满的声音能够解决问题吗？答案是不能！那甚至会使问题越来越糟糕！互相抱怨会对身边的人产生消极影响，形成恶性循环。书中有这样一句话“任何人和团队要成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心，以及解决问题的行动力。”试想，将抱怨的精力用来思考如何解决问题，不是更好吗？如果不喜欢一件事，就改变那件事，如果无法改变，就改变自己的态度，不要抱怨，我们要学会改变自己的言语，改变自己的思维，只要成为积极改变的模样，就能改变世界，每个人拥有无尽的潜能，不抱怨才能迎来成功。
第五篇：做事不拖拉教案
《做事不拖拉》教学设计
桃林小学 李言言
教学目标：使学生了解做事拖拉的危害, 教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
教学重点、难点：了解拖拉的害处，学会珍惜时间。教学准备：多媒体课件 活动过程设计：
（一）课前导入，猜谜激趣
1、很高兴认和平路小学的小朋友们，听说你们很会猜谜语，今天老师给大家带来了一个谜语，看哪个小朋友最聪明！
出示谜语：滴答滴答，声音急，催我早早睡，叫我早早起。（打一物品）你们知道这是什么吗？
对啦，它是小闹钟。出示闹钟。小朋友们，嘘（故作神秘）你们听。
2、播放“滴答滴答声”。小闹钟在催我们呢。时间就像流水一样一去不回头，因此我们要珍惜-----时间。要珍惜时间首先要学会做事不拖拉。（师板书课题）
3、理解课题：什么是拖拉呢？（做事慢悠悠的，不能按时完成。）
（二）、小小故事会
我们的好朋友盼盼就是一个拖拉的小朋友，小朋友们听。
1、课件播放，盼盼做事磨磨蹭蹭，做做玩玩，像他这样，就是——（做事拖拉）可有个地方很欢迎他。
2、听故事《梦游拖拉国》
你看今天，时钟都已经指向6：50了，可他还躲在被窝里不肯起来，结果又进入了梦乡。这一回他梦见自己被邀请参加了拖拉国的运动会，他可高兴了，那盼盼在拖拉国的运动会上会发生什么事呢？打开书本，看图发挥想像，我们进行编故事比赛。（四人一小组）
3、推荐学生上台前来讲故事。
你们怎么能编出这么多拖拉的事情呀？原来呀，我们周围有很多人身上也有盼盼的影子。对不对？
（三）、七嘴八舌话拖拉
1、播放课件，出示一同学饭未吃多少，其他同学已经吃好了；一同学边做作业边玩学具。说一说他们在干什么，这样做有什么后果？
2、你做事拖拉吗？选一件你拖拉给你带来麻烦的事，告诉我们好吗？（学生谈自己拖拉的情况）教师适当延伸，带领学生体验拖拉的害处。
3、拖拉真是令人讨厌的坏习惯，据科学家研究发现，拖拉还是一种疾病。这病说大好象不大，但是说小也不小。老师这儿有个案子播放《寒号鸟的故事》，同学们寒号鸟为什么会悲惨的死去呀？
生交流：因为寒号鸟拖拉时间，没有珍惜时间造好新房。
（四）小小讨论会
1、看来，染上拖拉病，可真要倒大霉呀！如果说我们小时候做事拖拉会影响自己的学习、生活，给我们带来许多麻烦，但是长大以后，做事拖拉也许就会造成非常严重的后果。大家来看看，下面的情况如果拖拉了会造成怎样的后果呢？
（1）听（出示图片，播放救护车的声音）看，有病人来了，还伤势不轻呢！此时如果医生拖拉了呢？（生说）
是呀，医生要是拖拖拉拉，病人就会失去生命，怪不得医生说“时间就是——”（生命）
（2）瞧，（出示图片，播放火烧的声音）熊熊的大火烧起来了，火越烧越旺，此时消防员叔叔拖拉了呢？（生说）
水火无情，如果消防叔叔拖拖拉拉，就会造成更大的损失，人的生命和财产就会被火魔伤害，因此，消防叔叔说：“时间就是——”（胜利）
（3）春耕秋收，农民伯伯正在辛勤地劳动着，他们拖拉了，会怎样呢？（生说）
是呀，农民伯伯拖拉了，就没有好的收成了，所以农民伯伯说“时间就是——”（好收成）
2、在我们的生活中，你还见过哪些拖拉的情况吗？结果会怎样。师总结出示：医生说：时间就是生命。
农民说：时间就是丰收。
工人说：时间就是产品。
消防队员说：时间就是胜利。
我们说：时间就是知识，时间就是收获。
3、再次揭题。时间多么宝贵，所以我们做事不能拖拉。小朋友，我们一起大声地说一遍。（读题）
(五)、总结
时间对每个人都是公平的。不管什么行业，做任何事都不能拖拉。大家在课上都知道了做事不拖拉，这是不够的。课后我们可以请教爸爸、妈妈、或者是老师，看看有什么好方法可以克服做事拖拉的缺点，下节课我们再和小朋友们分享。
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