六年级语文参考答案及评分标准 2013

第一篇：六年级语文参考答案及评分标准 2013

一年级语文参考答案及评分标准（2013.1）

一、基础知识部分（28分）

1.本共12分，答案略，写对一词给二分。

2.本题共18分，选对一个给三分，答案略。

3.本题共18分，写错一词扣二分，答案略。

4.选对一个拼音给二分，答案略。

5.选对一个拼音给二分，答案略。

二、语言积累部分（25分）

1.填对一字给一分，答案略。

2.写对一词给半分，答案：林阴 开放 河面 树叶

三、（6分）

1.填对一处给一分。

二年级语文参考答案及评分标准（2013.1）

一、基础知识部分（53分）

1.答对三个词语给四分，答案略。

2.看拼音写字词。（12分），写对一词给一分半，答案略。

3.照样子，组新字，再组词。（12分）

写对一个新字给一分。组对一词给一分，答案略。

4.连一连（8分），连对一个给一分。

5．照样子，先组词再写句子，不会写的字可以用拼音代替。（9分）

组对一词给一分；写对一句话给二分，答案略。

二、语言积累部分（27分）

1.把下列词语补充完整，选择合适的词语填在下面的句子中。（12分）填对一词给一

分，选一词给二分，答案略。

2.按课文内容填空。(15分)写对一字给半分，答案略。

二、阅读与感悟部分（10分）

1．填4给二分。

2．读了短文，我知道了：（6分）

（1）填对一处给一分，答案是：淡黄色 红色

（2）填对一处给一分，答案是：火焰 小喇叭

（3）填对一处给一分，答案是：一簇簇 一朵朵（或一个个）

3．石榴花很美。（2分）

四 看图写话（10分）

A．正确理解图意，意思表达清楚，语句通顺就行，标点符号能正确使用，没错别字，拼音代替不扣分，不少于三句话。（9-10分）

B.基本理解图意，意思表达较清楚，语句较通顺，拼音代替不可分，不少于三句话。

（7-8分）

C.图意表达不清，语句不够通顺，未能看懂图意，不少于三句话。（5-6分）

D．未能看懂图意，少于三句话。（4分以下）

三年级语文参考答案及评分标准（2013.1）

一、基础知识部分（36分）

1.看拼音写汉字，写对一词给一分。

2.组字。（8分）答案略，写对一词给一分。

3.用“√”选择正确的答案。（8分）答案略。选对一个给一分。

4.填对一词给一分，答案略。

5.答对一句给二分，答案略。

二、语言积累部分（18分）

1.将下列词语补充完整。（7分）填对一词给半分；选对一词、名句给半分，答案略。

2.（1）（2）每条横线占三分，错别字、漏字、添字类计四个扣一分，扣完本题占分，不倒扣分，答案略。

3.填对一词给半分；写对诗句给一分。

二、阅读与感悟部分（21分）

1.写对一词给二分，答案是：千姿百态五彩缤纷

2.写对一词给半分。答案略。

3.（1）张开的手掌 蛟龙的爪子 火红的绒球害羞的小姑娘。答对一处给一分，（2）颜色 形状 答对一处给一分，（3）在这许多菊花当中，我最喜欢红菊花(或：美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！)。茎 叶子 花朵 答对一个给一分。

4.应选（2），答对给3分。

四、习作与语言表达部分（25分）

1．叙事有条理，有真情实感，语言比较生动。（23—25分）；

2．叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（20—22分）；

3．能按题目要求基本写清事情的经过，语言较通顺，字迹比较工整（18—19分）；

4．叙事无条理，无真情实感，病句错别字较多。（17分以下）。

5.审题不清，至多给12分。

一、基础知识部分：

1.写对一字给1分。2.组字给0.5分，组词给0.5分。

3.补充完整2词给0.5分，选对一词给1分。

4.每小题1分。⑴√⑵×⑶ √

5.写对一个句子给2分。

二、语言积累与运用部分：

1、3两题每错、漏、添4字扣1分。

2.每个括号1分。分别填“为民造福、背信弃义、疾恶如仇、勤奋刻苦”。

4.每个括号1分。每副对联2分，只要意思对即可。

5.每条横线1分，只要意思对即可。

三、阅读分析部分：

1.划去一不正确的音给1分。分别划去jiān、laò、háng、bēi

2.每个括号1分，联结、理所当然、谴责、平衡。

3.每小题2分。协调有序、懒惰

4.如果„„就„„

5.人们紧走搭石动作协调有序，给人画一样的美感。

6.每个问号3分，只要意思对即可。

四、习作与表达部分

1.语句通顺、内容具体、重点突出、叙述的交际课有意思、400字左右给20—25分。

2.语句尚通顺、内容尚具体、有重点、有意思、350字左右给15—19分。

3.语句不通顺、内容过略、无重点、300字以下给14分以下。

4.偏题至多给10分。错别字每4个扣1分。

一、基础知识部分：

1.写对一词给0.5分。2.组对两词给0.5分。3.填对3词给1分。

4.每小题1分。⑴③⑵②

5.每小题1分。⑴将“浮现”改为“回荡”。⑵人民听到了声音。⑶下雪了，难道孩子们不愿意到雪地里去玩个痛快吗？

6.每小题1分，只要意思对即可。

7.既„„又„„；虽然„„但是„„；因为„„所以„„；如果„„就„„

二、语文积累与运用部分：

1.每条横线1分，有错字不得分。

2.每错、漏、添4字扣1分。

3.写对一成语给1分，新闻（2分）

4.每条横线1分，八仙过海──各显神通；一分耕耘一分收获（台上三分钟台下十年功）。

5.只要意思对即可。

三、阅读短文，按要求答题：

㈠

1.划去象、钉，各1分。

2.体现了老师对学生的尊重，对孩子发言很重视，也是容易让孩子接受老师的“灌输”。

3.每条横线1分，只要意思对即可。

4.写书并不难，你们还小，„„就能成为伟大的人物。

5.每个问号2分。这是一位尊重学生，善于培养学生自信、自尊的老师。这种“灌输”很好，好在是一种潜移默化、润物细无声的教育。

㈡

1.只要意思对即可、2.没有意义、没有价值。规模最大且同类中最强大。

3.每条横线1分，只要意思对即可。

4.将一个连他只有三名员工的校办企业，打造成中国饮料业的巨无霸。因为他不是企业家，他是一个农民。

5.他对矿泉水瓶盖上有几个齿都了如指掌。成功的秘笈是用心做好每件事。

6.只要意思对即可。

四、作文

1.有中心、语句通顺、内容具体、重点突出、450字左右给24—30分。

2.有中心、语句尚通顺、内容尚具体、有重点、400字左右给18—23分。

3.无中心、语句不通顺、内容过略、350字以下给17分以下。

4.偏题至多给12分。错别字每4个扣1分。

六年级语文参考答案及评分标准2013.1

一、基础知识部分

1、写对二词给0.5分。

2、组对二词给0.5分。

3、⑴划对不是同一类的给1分。①雪白—白雪；②负隅顽抗；③盘古开天。

⑵写对一新词给1分。①含金量；②豆腐渣工程。

⑶每句话1分，只要意思对即可。

4、每小题1分。⑴我见到了树。

⑵这是男孩必读的书，难道女孩子就不需要读？

⑶虽然这是一本男孩子必读的书，但是女孩子也一定要读。

⑷①把作者或者写的去掉。②把“讨论”与“学习”调位。③把“通

过”或“让”去掉。

5、顺序5 2 3 1 4（2分）。

错别字依次是：属(嘱)、渡(度)、攻(功)、厉(励)（改对一错别字0.5分）。

二、积累与运用部分

1、填对一词给0.5分，只要意思对即可。

2、每错、添、漏四字扣1分。

3、4题每句话1分，错一字扣0.5分。

5、记者：莫先生，您能谈谈此时的心情吗？

记者：你能不能向我们介绍一下您创作的素材是哪里来的吗？

莫言：我觉得多读课外书是非常有用的，因为课外书不仅丰富我们的知识而且开阔我们的视野。如果能把课外所学的知识结合起来，学习就更加有效了。（每句1分，意思对即可）。

三、阅读感悟部分

㈠

1、：“？”“。”。（每空0.5分）。

2、承上启下或过渡排比（每空1分）。

3、⑴是否富有是否有亲情有爱

⑵学校同学之间相互帮助祖国全社会的人关心我们成长（每空1分，意思对即可）

4、知识健康 空调悲痛温暖（每句1分，意思对即可）

㈡

1、划对：尉、居然、切、悲痛（每处1分）

2、一头勤劳的牛病倒了，主人很同情，也很难过。/主人不再同情他，也不再难过，还说：“这样的牛，死了才好！”（两句均划出得1分）

3、它想证明自己不是懒惰，为了自己的名誉和面子。（意思对即可）。

4、更加突出了老牛在带病坚持，其实老牛现在的身体已经不行了。(意思对即可)。

5、一是做事要量力而行，不要只顾荣誉或面子，而不考虑自己的实际情况，要珍惜自己；二是要信任别人，以得到别人的理解，不要去猜疑对方。（以上两点，答出任意一点或其他意思相符的答案，即可得满分。）

6、牛的悲哀或者勤劳的悲哀等（符合文意即可得分）

四、习作表达部分

1、有中心、内容具体、重点突出、500字左右给24-30分。

2、有中心、内容尚具体、有重点、450字以上给18-23分。

3、无中心、内容过略、400字以下给17分以下。

4、偏题至多给12分。错别字每4个扣1分。

第二篇：2017-2018学六年级语文期中质量检测试卷答案及评分标准

2017-2018学六年级语文期中质量检测试题

答案及评分标准：（试题100分）

积累运用（40分）

一、我写的汉字最漂亮。（每字0.5分，共10分）静谧 怨 挚 朦胧 德高望重 凄凉 魁梧 眷恋 寝不安席

二、我会给带点字选择正确的读音。（每个0.5分，共4分。）guān xuè yāo xuē zài jiè jìng piān

三、词语积累我能行。（每空0.5分，共7分）

旁（逸）斜出（庞）然大物 返（璞）归真（拔）地而起（意）（味）深长 兴高（采）烈 不（拘）一格（竭）泽而渔 罪（魁）祸首 苟（延）残喘

1.意味深长 2.不拘一格 3.拔地而起

四、根据所学内容填空。（共19分。第1小题的原文填空及标点每个0.5分，人物品质1分；第2、3小题每空0.5分，第4、5小题每空1分）1.嘲笑 毅然 勘测线路 陡坡铲平勘测 周密 勉励 精密

：“。‘ ’ ‘ ’。” 对工作一丝不苟 高度负责（意思对即可）

2.不是花中偏爱菊 此花开尽更无花 3.民无信不立 轻诺必寡信 不精不诚 不能动人

4.姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 大漠孤烟直 长河落日圆 女娲补天 大禹治水 5.作比较 列数字 打比方

阅读理解（30分）

五、课内阅读。（11分，第1、2、3小题每空1分，第4小题3分）1.《 这片土地是神圣的 》 西雅图 印第安人 白人 2.A.3．①善待河水 ② 善待空气 ③ 善待动物（意思合理即可答案灵活）4.产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感——对这片土地无比的眷恋与热爱。（符合此意即可，灵活）

六、课外阅读（19分。第1小题4分；第2、3小题各2分；第4小题填空各1分，体会3分；第5、6小题各3分）

1.成全：帮助他人达到目的，实现心愿。文中指老人为免伤害姑娘给自

己让座的这份善意与爱心而强忍臀部伤痛坐在座位上。（意思合理即可）人满为患：表示因人多造成了困难。文中指公交车上人多而没有空位可坐。（意思合理即可）

2.老人臀部有伤口。

3．C 4.微笑--尴尬--露出笑容。体会到姑娘的善良，得到大爷的成全，她很快乐。（意思合理即可）

5．一个能成全别人善良的人，自己也是一个善良的人。（针对这个中心回答，灵活处理）

6.双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。（灵活处理，意思合理即可）

习作乐园 30分习作乐园 30分

评分标准：

优秀（27--30分）事情叙述清楚具体，人物描写生动形象，能对人物的语言、动作、神态及自己的心理活动进行细致描写，环境描写能起到衬托作用，语句通顺连贯，感情真挚，基本没有错别字，正确使用标点符号，450字以上。

良好（22--26分）事情叙述较清楚具体，人物描写较生动，能对人物的语言、动作、神态及自己的心理活动进行描写，语句通顺，能表达真实情感，错别字少，能正确使用标点符号，达到450字。

一般（18--21分）事情叙述较清楚，能对人物进行较具体的描写，语句基本通顺，条理基本清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确，400字左右。

较差（15-17分）事情叙述基本清楚，人物描写不够具体，语句不够通顺，字词、标点符号等错误较多。300到350字。

字数太少的不超过10分。

第三篇：小学语文六年级作文评分标准

小学语文作文评分标准

一类(28—30分）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁，字数够。

二类(26—28分）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁，字数差不多。

三类(23—26分）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多，字数不够。

四类（18—23分）：不合题意，但文章中心明确，内容具体，错别字少，卷面整洁，字数差不多。

五类（10—18分）：不合题意，中心不明确，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

特殊：（10分以下）：作文只写几行的。

备注：错别字每个扣0.2分，扣足2分为止；标点错误每个扣0.1分，扣足1分为止（错字及标点不重复计算）；卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—2分。

小学语文作文评分标准

一类(28—30分）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁，字数够。

二类(26—28分）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁，字数差不多。

三类(23—26分）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多，字数不够。

四类（18—23分）：不合题意，但文章中心明确，内容具体，错别字少，卷面整洁，字数差不多。

五类（10—18分）：不合题意，中心不明确，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

特殊：（10分以下）：作文只写几行的。

备注：错别字每个扣0.2分，扣足2分为止；标点错误每个扣0.1分，扣足1分为止（错字及标点不重复计算）；卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—2分

第四篇：六年级语文竞赛题及答案

号证考准 名姓 级班 校学在所生考小学毕业班语文竞赛试卷

一、基础知识。（28分）

1.下列带点字的注音，全对的一组是（）。（2分）A.宴．席(yán)粳．米（jìng）委靡．不振（mǐ）B.混淆．（xiāo）潜．质（qián）强人所难．(nán)C.禅．让（shàn）咋．舌(zã)飞来横．祸（hâng）

D.教诲．（huǐ）勾．当(gōu)书声琅．琅（láng）2.下列带点的词语意思相同的一项是（）。（2分）A.手不释．卷 冰释．前嫌 B.人多势．众 势．如破竹 C.东拉西扯． 扯．开嗓子 D.心潮．澎湃 革命高潮． 3.下面的瀑布不是世界著名瀑布的是（）。（2分）A.黄果树瀑布 B.维多利亚瀑布 C.镜泊湖瀑布 D.尼亚加拉瀑布

4.姓氏“孙、武、黎、蒋”四个字用部首查字法分别应查部首__________、___________、____________、____________；用音序查字法分别应查大写字母______、______、______、______。如果按笔画由少到多排列，顺序应为______、______、______、______。如果按音序排列，顺序应为______、______、______、______。（4分）5.选择恰当的词语填在相对应的横线上。（只写序号）（4分）

（1）绿盖叠翠（2）星罗棋布（3）盈盈欲滴（4）嫩蕊摇晃

（5）亭亭玉立（6）青盘滚珠（7）娇羞欲语（8）娇娇无暇

走进公园，首先映入眼帘的是__________、___________的荷花。红荷垂露，__________。

白荷带雨，__________。怒放的___________，含苞的__________，再加上__________、___________，好一派迷人的景色！

6.下列成语用了同一种修辞手法的是（）。（2分）A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B.一日三秋 怒发冲冠 千钧一发 肝肠寸断 C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内茬

D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 7.把下面的成语补充完整，再解释所填的字词。（6分）触类（）（）：_________ 独出心（）：________（）有趣味：____________ 见（）知著 ：_________ 司空见（）：_________（）（）成疾：_________ 8.按要求填空。（6分）

（1）《三国演义》中蜀国的军师________是个家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。请写出有关他的一个故事_________。在我国的四大名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是_________，他的绰号是__________，这部作品是《___________》。

（2）《_______》 《________》 《________》 《大学》合称为儒家“四书”。

（3）我国的“春城”是指___________，“泉城”是指___________，“羊城”是指___________，“石头城”是指___________。

二、综合性学习。（7分）

希望小学六（3）班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。

①第一小组发现了这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）②第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊 ③第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》

1.结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）（4分）

⑴______________________________________________________ ⑵______________________________________________________ 2.假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？（3分）

____________________________________________________

三、语文实践。（阅读下列材料，完成练习）（8分）

[材料一]好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。

[材料二] 藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带，喜群聚生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。

[材料三]近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。1.读了以上材料，你获得了哪些主要信息？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________ 2.“近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战。”请你为这次“生态环境保卫战”拟一条宣传标语。（2分）

___________________________________________________________ 3.你觉得怎样才能更好地保护这些野生动物呢？请献上你的建议吧！（3分）

_________________________________________________________________________________

_____________________________________

四、读下面一段话，然后完成后面的问题。（4分）1.一支派克钢笔

20世纪50年代初期，周恩来总理接受一名美国记者的采访。那位美国记者见桌上放着一支美国派克钢笔，便问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？”周总理答道：“提起这支笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的笔，是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，他把它作为礼物送给我。我觉得有意义，就收下了贵国的这支钢笔。”

(1)美国记者的言外之意是：________________________________ _________________________________________________________(2)周恩来总理的言外之意是：_____________________________ _________________________________________________________

2.明代大文人徐渭，曾写过一副读书奇联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”请扼要解释这副奇联的意思，并谈谈你的感悟。（2分）

意思：_________________________________________________

感悟：_________________________________________________

五、下面语句排列正确的一项是（）。（3分）

①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤

六、阅读理解。

《景阳冈》中写武松打虎前，有这么一段话：“正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字：‘三碗不过冈’。”从现代商品经济的角度看，‘三碗不过冈’是绝妙的广告词，它的绝妙主要体现在：

① ；

② ； ③___________________________________________________。(3分)

七、阅读部分。（15分）

（一）动物的环境意识

兔子知道，“窝边草”再可口，自己再饥饿，这种身边的美味也万万动不得。其目的之一当然是为了保护自己周边的生存环境，至少可以让“窝边”茂密的青草成为掩藏自己的天然屏蔽，或者让低矮的灌木阻挡自己的天敌——老鹰的进攻。

许多动物在死亡时要走到很远的地方，比如獾、大猩猩都这么做。长期以来，动物这种做法的重要意义却被人所忽略，而且给予了它们种种解释。比较能认同的一种解释是，动物有灵性，知道自己快要死了，不愿引起其他同伴的悲伤。

虽然这样的解释有一定的道理，但动物这种行为的最重要的本质却被淹没了。虽然它既是动物特有的一种有效的自我保护方式，又是对自己生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群体能更好地生存下去。近年来环境生态学和公共卫生学研究结果的解释是，大象或其他动物自我埋葬或被同伴埋葬是为了减少病菌的传播和疾病的流行，因为即使只用泥土浅浅地掩埋或遮盖住尸体，也可以极大地减少尸体的腐烂和苍蝇传播疾病的机会。

另一些鲜为人知的事实是，一些动物利用自己环境的独特物质，在自己死后为群体创造较好的公共卫生条件，使得整个群体能健康地生活。蜜蜂死亡后如同人一样喜欢“寿终正寝．．．．

”，即死在自己的巢穴里。但是众所周知，如果动物死亡后不做任何处理，其尸体就会腐烂，病菌丛生，从而造成其他动物的生病和死亡。事实上，尽管每天蜂巢里都有许多蜜蜂死亡，但我们从来没有看到死亡蜜蜂的腐烂现象或传染病在蜜蜂中的大流行。原因在于，蜜蜂死后会把自己包裹在自己生产的蜂蜡中，这样做就像人类的木乃伊一样，涂了一层极好的防腐材料，可以防止尸体腐烂而把病菌传染给其他蜜蜂。

如果人能从动物那里借得一些智慧，其自身环境和与其他生物相处的环境会得到极大改

善，而且疾病的防治也会容易一些。事实上，与人类相比，动物在环境意识和维护公共卫生上更有智慧，做法更聪明。它们似乎有与生俱来的环保意识和行为。当然这样的意识和行为也是在生存竞争中获得的一种启示，并成为一种法则：只有讲究公共卫生和环境保护，自己这个群体才会在生存竞争中获得优势，并能使自己的群体延绵不绝，长期生存。

1.结合语境，理解文中带点的词“寿终正寝”的含义。（2分）_______________________________________________________

2.文章第1自然段的内容与哪一句俗语有关？文章从兔子写起有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________

3.“长期以来，动物这种做法的重要意义却被人所忽略，而且给予了它们种种解释。”第2自然段的这一画线句中的“这种做法”指什么？这种做法的重要意义是什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________

4.结合具体例子说明本文所运用的一种说明方法。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________

5.动物尚且有环境意识，作为人类的我们应该如何面对自然环境呢？（3分）______________________________________________________________________________________________________________

八、作文。（30分）

未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。用具体事例，告诉大家你“棒”在什么地方，语句通顺，不少于400字，不要出现真名，题目自拟。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、基础知识：1.C;2.D;3.C;4.子、止（禾、水）S W L J 孙 武 蒋 黎 蒋 黎 孙 武 5.②⑤⑧③④⑦①⑥ 6.B 7.旁通：相互贯通

裁：安排取舍

饶：非常 丰富

微：微小

惯：习以为常

积劳：长期劳累过度

8.（1）诸葛亮 空城计 吴用 智多星 《水浒传》

（2）《孔子》《孟子》《中庸》

（3）昆明 济南 广州 南京

二、综合性学习。

1.（1）生活中人们对汉字的使用不规范，错别字多

（2）随心所欲篡改成语做为广告语

2.生活处处有语文 正确使用汉字 规范用字 多开展一些活动传承祖国语言文化

三、语文实践。

1.乱捕滥杀，野生动物数量大减，藏羚羊成为我国特有的珍奇濒危动物，近几年的保护，可可西里的野生动物的数量增加。

2.保护动物，就是保护我们自己（意思对即可）

3.（1）不乱捕滥杀；（2）对乱捕滥杀动物的人的处罚力度要加大；（3）抵制野生动物制

品，没买卖就没杀害（意思对即可）

四、1.（1）中国落后，连简单的钢笔都生产不出来

（2）美国只不过是中期人民的手下败将

2.意思：正是读书的好年华，却不喜欢读书，等到喜欢读书了，却错过了读书的最佳年龄。

感悟：要趁着年少好好读书，多读书。

五、B

六、阅读理解。

1.宣传其酒特别醇厚、浓烈吸引客人。

2.劝量小者少喝，又刺激海量者多饮，一举两得。3.借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益。

七、阅读部分。

1.寿终正寝：旧时指老死在家中，泛指事物的消亡。

2.兔子不吃窝边草，从兔子写起引起读者兴趣，也自然引出本文的话题。

3.许多动物死亡时要走很远的地方，这种做法既是动物特有的一种有效的自我保护方式，又是对自己生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群体能更好的生存下去。

4.举例子，通过蜜蜂死后会把自己包裹在自己环境的独特物质，在自己死后为群体创造较好的公共卫生条件，使得整个群体健康的生活。

5.人类应树立环境意识，只有讲究公共卫生和保护环境，自己这个群体才会在生存竞争中获得优势，并能使自己的群体延绵不绝，长期生存。（意思对即可）

八、作文。（略）

第五篇：2017年中考语文模拟试卷及答案评分标准

2017年中考语文试卷及答案评分标准（4）

考生须知：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写学校、班级、姓名、考生号码。

3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4.考试结束后，只需上交答题卷。

一、基础知识（30分）

1.给下列加点字选择正确的注音（3分）

（1）幸福，在路上„„进一步，有一步绮 ▲ 丽的风景；退一步，有一步恬淡的心境。．（A.qǐ B.yǐ C.yī）

（2）带着信念翱翔，不要用顾虑和烦恼束缚自己，羁 ▲ 绊了前进的脚步，要勇敢的对自己说：“我很棒，我就是一道亮丽的风景”。（A.sī B.gē C.jī）

（3）黄和绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥 ▲，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰．提醒你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。（A.chí B.dǐ C.zhǐ）2．下列词语中没有别字的一项是（3分）

A．诓骗 娇奢 廓然无累 根深蒂固 B．侧隐 栈桥 谈笑风生 浩瀚无垠 C．馈赠 禀请 断章取义 黎明百姓 D．锦幛 凌驾 遍稽群籍 再接再厉 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。．． B．听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画．．．面了，想想都觉得过瘾。

C．杭州自然风光清丽灵秀，历史文化悠久灿烂，现代文明和历史传统在这块热土上相映．．成趣。．． D．家的味道就象妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。．．．．4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）

A．《陈涉世家》《孙权劝学》分别出自西汉司马迁的纪传体史书《史记》和北宋司马光主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。

B．《孔乙己》与《故乡》都出自鲁迅先生的小说集《呐喊》，两篇小说分别刻画了孔乙己、闰土这两个身份低微、观念落后的普通农民形象。

C．菲利普夫妇、奥楚蔑洛夫、胡屠夫这些人物分别出自法国莫泊桑的《我的叔叔于勒》、俄国契诃夫的《变色龙》和清代吴敬梓的《范进中举》。

D．《蝈蝈与蛐蛐》《谈读书》和《威尼斯商人》分别是英国浪漫主义诗人济慈、英国哲学家培根和英国剧作家莎士比亚的作品。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．引领、认识和适应经济发展新常态，需要历史地、辨证地看待经济发展的阶段性特征，稳中看进，缓中看新，难中看机，变中看势。

B．随着经济条件的改善和生活方式的改变，无不使越来越多的人患上了过去只有王公贵族菜易得的通风、糖尿病等富贵病。

C．生物多样性与人类生活息息相关，但是随着生态环境的破坏，生活多样性保护工作面临着严峻挑战。

D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

6.写出下列名篇名句的空缺部分。（任选四小题）（4分）

① ▲，▲。大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。▲，▲。（《生于忧患，死于安乐》）③当我们赞叹“临危受命”时，常引用诸葛亮《出师表》 ▲，▲。④刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会发展，蕴含深刻哲理的诗句： ▲，▲。

⑤行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“ ▲，▲ ”的浩渺景象。7.名著阅读，下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。（5分）

林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财帛那里去了？”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。林冲与那汉斗到三十来合，不分胜败。

①选文中，与林冲相斗的汉子是_____。（1分）林冲为何要劫了那汉子的行李财帛？______________________（1分）

②文中的汉子当初不肯留在梁山泊，但离去之后历经坎坷，最终回到梁山泊落草，请根据故事情节填空。（1分）

遭高俅驱逐→误杀牛二→北京斗武→得梁中书重用→丢了（）→梁山泊落草 ③金圣叹在《水浒》第一回评到：“一部大书七十回，而开书先写高俅，有以也。”结合小说情节，请你说说作者在108好汉出场前先写高俅有何寓意。（2分）8.综合性学习

学校开展以“喜迎G20，当好东道主”（G20：国际经济合作论坛）为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列相关任务。（6分）

（1）我来宣讲G20 2016年G20峰会会标图案正式发布，请你根据图标及提示，向大家宣讲图标的寓意。

2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。桥梁寓意着。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“○”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。（2）我来添彩G20 杭州目前有公共自行车服务点3354个，在明年G20峰会到来前，将扩增80个服务点，同时将有１万辆新自行车投放使用，而不能徒手调节车座的老款自行车将逐步被淘汰。对于目前大众关心的“扫码租车”服务，杭州市将力争在峰会召开前在西湖周边推行“扫二维码租车”试点，让更多国内外游客轻松骑行美丽杭州。

请分点概括为迎G20峰会“杭州提升公共自行车服务”的三条措施，每条不超过6个字。（2分）

（3）我来抒怀G20 杭州是历史文化名城，也是创新活力之城。它恰如一部历史人文的经典藏书，它的底蕴让人迷恋；它恰如。相信2016年G20峰会将会给大家呈现一种历史和现实交汇的独特韵味，世界会铭记“杭州时刻”。

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文字，完成9——12题。（16分）

废墟中的妈妈 王世虎

没有一点预兆,凌晨两点半,一场突如其来的大地震无情地蹂躏了这座处于山区的小县城。只是几秒钟的时间,一切却已面目全非,大自然如同一头忽然发了疯的困兽,把大地撕扯得四分五裂。

“快，前面废墟下又发现了一名幸存者！”

“是个小女孩，大概四五岁。”冲在前面的队友矫健地匍匐在地，边用手电筒往里面照边说，“她还活着，但左腿被倒塌的石块压住了，动弹不得。”

外边的人都焦急地竖起了耳朵，里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声。

队长仔细地观察起周围的形势，末了，无奈地摇摇头：“四周阻挡的水泥横梁和石块太厚重，人力根本搬不动，必须等待重型救灾机械部队来增援。”

“可是救灾机械装备要到明天才能运过来，”一个队友说，“我们刚刚接到指挥部通知，下午的余震中道路又发生了局部塌方，现在正在抢修中，机械装备最早也要等到明天早晨。”

“但我怕孩子支撑不了那么久啊！”匍匐在地的队友担心地说，“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情况非常危险。”

“让我来！”忽然，人群的后面有人喊。人们这才注意到她，她哽咽地说：“她是我女儿，让我来吧。”

大家都自觉地给她让出了一条路，匍匐在地的队友也退了出来。她缓缓地跪了下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻。“孩子，我是妈妈！”

“妈妈——”听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。

“孩子，妈妈在这儿，别怕！”她温柔地说，“来，把手伸给我。”

一支脏兮兮的小手从水泥缝中伸了出来，她一把握住，紧紧地。“孩子，别哭，妈妈在这儿，妈妈就在你身边。妈妈相信你是最坚强的，你再忍耐一下，我们马上就把你救出来。”

果然，小女孩停止了哭泣，喃喃地说：“妈妈，你不要离开我，我不哭„„可我就是怕，我旁边有好多死人„„妈妈，你能给我唱歌听吗？”

“好，妈妈给你唱。”她用力地咬咬嘴唇，抑制住快要溢出的泪水，唱了起来：“小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开„„”

一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了„„她就一直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进石板缝中，没有换一个姿势，不停地唱歌。

天渐渐黑了，还飘起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也没了恐惧，饶有兴趣地跟着她一起哼了起来。期间，有队友过来叫她吃饭，她摇摇头：“女儿都没吃，我吃不下”；期间，也有队友给她送来雨衣，她挥挥手：“女儿都淋着雨，我怕什么”；期间，还有队友过来想代替她守候，她同样拒绝了：“女儿需要妈妈，我要给她唱歌，这样她才不会害怕，不会睡着。女儿一睡着，就再也不会醒了„„”

寂静的夜空中，一直回荡着她那婉约动听的歌声„„

终于，第二天一早，救灾机械赶到了现场。两个小时后，小女孩成功地获得了营救。看着小女孩微弱的呼吸，医生不可思议地感叹道：“一个孩子在不吃不喝的情况下，竟坚持了近一百个小时，这真是一个奇迹！真不知道，有什么强大的力量在支撑着她！”此时，距发现小女孩已经过去了十五个小时，而她，因为长时间跪在地上唱歌，劳累过度，在看见小女孩被抬上救护车的那一刹那，昏了过去。

在场的群众都被她的执着和坚持感动了，钦佩地说：“她真是个了不起的女人！小女孩很幸福，她有一个全世界最伟大最坚强的妈妈。”

“不，你们错了。”队长回过头，泪眼婆娑地说，“她不是小女孩的妈妈，她的女儿在地震那天就遇难了。到今天为止，这已是她营救出的第八个女儿。”

顿时，现场一片寂静，许多人的眼睛，都默默湿润了„„

(有删减)9.请用简洁的语言概括本文的故事内容。（3分）10.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（6分）（1）她缓缓地跪了下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻。

（2）一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了„„她就一直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进石板缝中，没有换一个姿势，不停地唱歌。

11.选文到文末才点明她不是被救女孩的母亲，这样写有什么好处？（3分）12.选文中的母亲是一个怎样的人，请结合文章内容分析。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成13——16题。

高贵的“低头”

陈鲁民

①近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹“这是高贵的低头”。

②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。

③由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。

④说起大学生里的“低头族”，恐怕更多。在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。⑤“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。⑥一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢? 但愿她的“励志故事”也会引起众多“低头族”的注意和思考——如果想有辉煌的明天，就请你也多一些“高贵的低头”。

⑦我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，“诗意地栖居在这大地上”。

(选自《福建日报》，有改动)13.本文第①②段在文中有什么作用？（3分）（原创）

14.多一些“高贵的低头”对于当代青年来说，有哪些好处？（3分）

15.下列说法不符合文意，请指出并阐述理由。（4分）（原创）

（1）文中将读书这一“高贵的低头”与玩手机不那么高贵的低头进行对比论证，突出强调了“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。

（2）文中举空姐观察到不同舱不同低头现象的例子，是为了引起她的深思：到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢? 16.联系现实，谈谈如何让更多的人“高贵的低头”。（4分）

三、古诗文阅读。（20分）

阅读下面的文言文，完成17-20题。

刘安世

刘安世，字器之。父航，终太仆卿。（安世）登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行已之要。光教之以诚，且令自不妄语始。．迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，．入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤②

①，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。

在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复．前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。．家居未尝有惰容，久坐身不倾倚。作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则像司马光。

年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。

（《宋史》）卷三百四十五）

【注】①太仆卿：古代官名。后文中“起居舍人”“左司谏”“左谏议大夫”都是古代官名。②忤（wǔ）：不顺从。

17．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）（改编）

A．且令自不妄语始（狂妄）B．初除谏官，未拜命（授予官职）．．C．在职累岁，正色立朝（多）D．蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”（用眼睛看）．．18．下列句子中加点词解释相同的两项是（4分）（原创）

A．从学于司马光 胡不见我于王 ．．B．朝廷不以安世不肖 以其境过清 ．．C．吾闻谏官为天下诤臣 不足为外人道也 ．．D．而名望益重 此可以为援而不可图也 ．．19．用现代汉语写出下列句子的意思（4分）

①主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

②其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。

20．“谏官”，指能对君主的过失，直言规劝并使其改正的官吏。文中的刘安世能成为“岿然独存”的谏官，主要靠哪些因素促成？请结合本文内容具体分析。（4分）21.阅读下面的古诗，完成⑴⑵两个小题。（5分）

答望之 [明]何景明

念汝书难达，登楼望欲迷。天寒一雁至，日暮万行啼。

饥谨饶群盗，征求及寡妻。

江湖更摇落，何处可安栖！

【注】 ①望之：南京大理寺卿，诗人外弟；②饶：多；③征求：聚敛搜刮，指苛捐重税；④江湖：宦海。

（1）诗歌三四句中，“______”喻指来信，与诗题“答”相应和。（2分）（2）本诗蕴含着诗人丰富深沉的情感，请作赏析。（3分）

四、作文（40分）

22.阅读下面的文字，按要求作文。（原创）

龙应台对儿子安德烈说：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，能给你快乐。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

④

②

③①

2016年中考语文模拟卷参考答案

1.A C B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.①征蓬出汉塞 归雁入胡天 ②二者不可得兼，舍生而取义者也

③受任于败军之际，奉命于危难之间 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ⑤潮平两岸阔，风正一帆悬

7.①杨志（1分）为了留在梁山泊而要得“投名状”，最后遇到杨志想劫财物。（1分）②生辰纲（1分）③金圣叹认为在108好汉出场前先写高俅“则是乱自上作也”，寓意民不聊生，直至官逼民反，罪在皇帝和他宠任的贪官污吏。（2分）

8.（1）G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥（2分，写出两点即可）（2）增设服务点、投放新自行车、扫二维码租车（2分，写出一点不得分，写出两点得1分，写出三点得2分）

（3）例：一首潮起潮涌的时代赞歌，它的创新让人推崇（2分，各1分。意思符合即可）9.地震后，一个失去女儿的母亲在废墟中坚持十五个小时为陌生女孩唱歌，带给她生的希望，最后营救成功。（对象、事件、结果点到即可。）

10.（1）动作描写，一个“钻”字生动地写出了她救女孩的急切心情。

（2）写出了时间的漫长，也形象地写出了在漫长等待中的煎熬，更突出了她的执着坚强和及救人的顽强信念。

11.巧设悬念，使得故事情节曲折动人，突出了她的执着顽强和博大的母爱。

12.她是个执着有坚定信念的人，在废墟中跪了十五个小时给女孩唱歌，唤起她生的希望；她坚强有着博大的母爱，在痛失女儿的情况下，强忍剧痛，用她的爱营救了八个女孩。13.由麦克法兰先生访华途中看到的两个不同的场景而提出“高贵的低头”概念，引出本文对“高贵的低头”的论述，引起读者的阅读兴趣与思考。

14.可以广博见闻，提高素质，增强本领，建功立业；得到精神的愉悦。

15.（1）不是强调了“高贵的低头”是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领；而是突出强调了“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人的观点。

（2）不仅是为了引起她的深思，更是为了引起众多“低头族”的注意和思考，从而证明了本文多一些“高贵的低头”的观点。

16.（1）社会加大宣传读书的益处（2）让更多的人了解长期低头玩手机对身心的害处（3）政府在一些公共场所多提供读书的便利条件（4）学校、家庭、社区营造读书的氛围（5）用人单位在招聘人才时，加大考查应聘者在读书方面条件。（言之有理均可，答出一点得1分）17.A（3分）18.A B（4分）

19.⑴皇上正用孝道治理天下，如果我用母亲年老作为托辞，应当可以避免任此官职。⑵他当面指斥，在朝廷谏争，有时碰上皇上大怒，（他）就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍解，再上前争辩。（4分，各2分。内容基本符合即可，有欠缺酌扣）

20.得到老师司马光的教诲和影响，“光教之以诚，且令自不妄语始”“其忠孝正直，皆则像司马光”；有位深明大义的好母亲，劝其“当捐身以报国恩”，如“纵得罪流放”，愿“当从汝之所”；自身的忠孝正直，“面折廷争”，全力尽职，且品德高尚，“不好声色货利”等。（4分，答到一点得2分，两点得3分，三点得4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）21.（1）一雁（2分）

（2）登楼远眺，天寒日暮，一雁至，万行啼，写出思念之苦；灾荒多盗贼，苛税连孤苦妇人也不能减免，更添政乱民困之伤感；宦海浮沉，归宿何在，寓羁旅漂泊之感伤。（3分。结合诗句分析，写出两点即可。一点2分，两点3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）四（40分）22．分五等评分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。

④ 300字以上600字以下者，降等给分。