Wear the School Uniform!穿不穿校服英语作文

第一篇：Wear the School Uniform!穿不穿校服英语作文

Name: Lily

Topic: Wear the School Uniform!

General purpose: To persuade

Specific purpose: To persuade my audience that student should wear the school uniform in China.Contest:

Ladies and gentleman:

Good morning, it is a pleasure for me to speak with you.The concern that whether student should wear school uniform brings you to be here to listen to this speech.For those against, they believe that the requirement of the school uniform is killing the individuality of the youth.Schools should show greater appreciation of individual difference instead of encouraging conformity.But no matter what your opinion is, today, I will say that the school uniform is absolutely necessary for the student.In the first place, giving teenagers the right to choose their own clothes is just only a tiny part of individuality cultivation.What more important is that, to inspire and foster creativity, teachers and parents should allow children to challenge their authority;schools should encourage any brilliant new ideas;society should listen to their voice.In the second place, many young people misunderstand the concept of individuality.To them, individuality is to do everything differently without concerning about ethical standards, rules and laws.When they are going after their idea of individuality, they are actually at the risk of being ego-centric.Then the unified school uniform is the first step to guide them back, as it is the symbol of being in the group and tell them everyone is part of the society.In the third place, it can save money, getting away of comparison, no chasing brand product.More importantly, students can focus on their study for better.Can you imagine a college campus filled with shadow heads and a generation of vain youth?Therefore the school uniform should be popularized in every school and show student the right individuality in the society.Quote：21 Century

Spark: Do we need unified school uniform?

第二篇：学生不穿校服保证书

尊敬的班主任老师：

我今天没有没认识到穿校服的必要跟严重性，没有按照学校的要求跟制度穿校服。并在全校的检查当中被查出来，给班级扣分。在此过程中XX发现我的这一严重错误，并及时的对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。我对我的行为进行了反思，并对穿校服的必要性进行了认识学习。下面是我反思的结果，跟认识。

学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。

我不按照学校的要求统一穿校服，真是极其不该。我一直都反感校服，认为太老土，而且我又喜欢显摆自己，穿着花花绿绿的衣服认为那才是看好，所以一直不停老师的交代，这样的行为是对学校对我们这个集体的不尊重，更是对自身的要求不严，约束不够。我这一行为对不起老师的教导对不起爸爸妈妈的期望。

如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XX内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学.员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富.保证人:XXX

第三篇：不穿校服检讨书3篇

不穿校服检讨书3篇

校服是各类中学小学规定学生的统一着装的装束。一段时间来,关于穿不穿校服的说法各执一词,对于负面的说法是,校服的产生使得中小学生丧失自己对服装的审美观,对性别区分不明显而影响到正常的发育发展,正面的的说法是消除贫富的区别化,让学生可以减少花费在穿衣打扮上的时间,更加安心与学习。本文是小编为大家整理的不穿校服检讨书，仅供参考。

不穿校服检讨书一：

尊敬的老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。

然而，这次我刚刚考完试，情绪就都放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后.上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是一次不穿，不会被发现.这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想!

这个错误如果被校领导指出，会极大影响班级的荣誉.在同学们中间造成不良的影响。由于我一个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。我总结出犯错的原因有以下几点

思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情.平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记?

据上，我决定有如下个人整改措施：

按照老师要求写检讨书一份!对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。

制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错

只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪，明白自己的任务.在学习上，我一定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。

但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。

我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。

检讨人:

xx年x月x日

不穿校服检讨书二：

尊敬的老师：

XX年9月16日，我因为“校服校裤不配套”而被学生会新来的小学妹登记的班别姓名，给班级带来的直接损失不可估量，也深深的影响了班级的团结和民族凝聚力。

作为高三的学生，我们在新制度下一定要给高

一、高二的学弟学妹们起到良好的带头作用，成为他们心中的道德模范。我们有责任引导这帮童心未泯的孩子走向正途，不能穿着不搭调的衣服去迫害他们，以免他们无心向学，甚至自暴自弃，成为社会渣滓。

在此，我要深刻的检讨自己所犯下的错误。虽然这些以前闻所未闻的制度是在高一高二的学弟学妹们来到以后才颁布的，以致我们一直弄不清学校出台这些提案的根本目的。不过，既然是领导的话，我们就必须服从，因为这是真理，真理是不可违背的，违背了就是刁民、流氓、坏学生。我们清中学生是祖国未来的花朵，所以我是绝对不能做刁民、流氓、坏学生。

学校规定周一至周六学生白天在校必须穿着校服(周日除外)。我理解学校的良苦用心，这个规定是为了杜绝学生之间的攀比心理。可由于我的粗心，没有注意到夏装上衣配冬装校裤也是过分显露个性的一种方式，给班级造成了莫须有的扣分。虽然许多教育专家主张青少年应该凸显自己的性格，表现出90后独有的精神面貌。宣扬个性虽是好事，但容易把心智尚未成熟的小弟弟小妹妹们带沟里去;甚至有时候你的个性反而可以送你一程。所以，学生在校应该低调、听指挥，不闹革命;应该默默无闻，死而后已;把进入光荣榜和高考金榜作为自己的奋斗目标，而不是公告栏。

或许是领导在进步，学生在退步，因为领导下达指示后，我们总是要起哄几天，然后才不得不接受它。但我们这样错误的做法必定会影响学校老师们的行政效率。领导下达的决策，一定是经过多重筛选和严格慎重的审议，不是头脑

发热，也不是为了急于向大家展示自己出色的管理能力而作出的官样文章，更加不是吃饱了撑的。国有国法，家有家规，学校当然也有校纪，遵守这些纪律，是我们中学生的义务。合理的规则我们当然要服从;不合理的、野蛮的规则我们也要强迫自己去服从，要学会指鹿为马，把黑的硬说成白的。

当一个人犯错误的时候，要勇于承认错误，欣然接受批评。领导问我原因的时候要把社会、学校、领导、老师、学生们的利益摆在思想觉悟的首位，自己的利益不管是否正当，都要放在最后。不可以拿“爸爸出差了”、“妈妈车技差，我不放心她开车来清中”、“饭堂太贵没钱买裤子”、“自己不想浪费在校学习、休息的时间回家”等不合理的理由当作借口。爸爸出差可以让他赶回来;妈妈车技不好可以叫她从小市走过来;我少吃几顿饭、少喝几支水就可以解决买裤子的问题;担心浪费时间就来回打的，不能省那几十块钱。

其实班主任在星期一的班会课上确实提起过这项新颖的制度。不过我当时的确没有把夏装裤子带回来，所以和班里的几位穿冬装裤子以及一位穿七分裤的同学侥幸地避过了四天的检查。可法网恢恢，疏而不漏，直到16日的早上，我落网了。不过在中国，人道主义的思想还是深入人心的。领导们汲取了当代和平与发展的精神，对中国传统文化“取其精华，去其糟粕”，继承了儒家思想的“仁”学，因此我得以避免了“车裂”、“分尸”、“宫刑”等惩罚，取而代之的是一千字的检讨，我这才发现，原来我们的祖国，是多么的可爱啊。

我渐渐地爱上了我脚下的这片热土，虽然在这片热土上没有一块属于我的土地，大家都没有自己的土地，但它让我找到了重新做人的勇气。在此，我以我惨痛的经历告诫那些依旧穿着冬装裤的同学们：在领导的淫威面前，大家还是脱掉自己的裤子吧，等到天气转凉时再穿上。清远的秋季温差大，时冷时热，大家切记在秋天到来后，一定要在冬装裤里多穿一条夏装裤。当你觉得热想要把冬装外套脱掉时，别忘了把外层的冬装裤也脱下，把夏装裤暴露出来;而当你觉得冷想要把冬装外套穿上时，别忘了把冬装裤也穿上，把夏装裤完全掩盖住。否则，会扣分的。

最后，我由衷的对同学们老师们说声：对不起。

检讨人:

xx年x月x日

不穿校服检讨书三：

敬爱的XXX：

我今天没有没认识到穿校服的必要跟严重性，没有按照学校的要求跟制度穿校服。在此过程中XX(抓住你的人，老师或者领导或者学生干部)发现我的这一严重错误，并及时的对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。我对我的行为进行了反思，并对穿校服的必要性进行了认识学习。下面是我反思的结果，跟认识。学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。

我不按照学校的要求统一穿校服，真是极其不该。这样的行为是对学校对我们这个集体的不尊重，更是对自身的要求不严，约束不够。我这一行为对不起老师的教导对不起爸爸妈妈的期望。

如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XX内(写班级名)，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人:

xx年x月x日

第四篇：穿校服的利与弊

穿校服的利与弊

谢谢主席，大家好，我方的观点是穿校服弊大于利。

不同年龄段儿童对于服装类型有着很大的偏好差异，调查结果显示，随着年龄的增长，儿童越来越重视穿着，而且越来越追求时尚和休闲，越来越不喜欢童装。其中3岁以下儿童（或其父母）有近一半最喜欢的服装类型为童装，远高于其他年龄段，还有三成表示服装类型无所谓。另外，儿童对校服的喜欢程度是比较低的。

附图：不同年龄段儿童最喜欢的服装类型

老师篇

校服制度弊大于利

发言人：吴长青，安徽省某中学校长

作为一名中学校长，我经历了不少关于校服的事，总体感觉是，现在的校服制度弊大于利，因此有必要改掉这一规定。

弊端是什么呢？首先，强制性的统一着装侵害了学生的基本权利。强制学生穿校服，是学校滥用了教学权力，限制了学生的个性发展，暴露出了学校审美教育的缺陷。有一首打油诗只样说“尔等少年穿校服,温文尔雅似鸿儒.倘若校服未穿身,便知尔无爱校心，”这句话明显是错误的，虽然校服是学校的一种标志,但不一定穿就代表爱校，根据<中华人民共和国>法规定.公民有人身权利.学生也是公民,老师应尊敬学生的选择.学生的穿着只要不影响他人，就完全是他自己的事。学校规定学生必须穿校服，是对学生权利的侵犯。其次校服往往是作秀的工具。学生穿校服整齐划一，看上去教育效果不错，其实这仅仅是表面现象。然而，有些人看中的就是这种假相，以此显示治校有方。从实际操作来看，毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想像力的打压。

学校代办校服不合理也不合法

说实在的，现在实行由学校来代办、代购学生校服的做法是不合理也不合法的。学校的任务是教书育人，本身没有服装买卖这个职责和权利。所以只有把校服问题推向市场，由市场规律来进行协调才能铲除校服腐败的根基。

另外，现在的学生校服太死板，缺乏生气，如果必须继续实行校服制度，那就得注意服装的美观与实用，既要照顾到现代孩子的审美观，又要符合孩子生长发育快的特点。孩子们生性活泼、好动、容易出汗，所以校服的面料要耐磨、透气、吸汗，夏天的衣服贴身穿着，面料更应该是对身体无害的。

发言人：罗长生，贵州省贵阳市一学生家长

校服有时是一种浪费

学生篇

穿校服剥夺了我们的权利

发言人：刘成瑶，北京市某小学学生

我挺不喜欢穿校服，我觉得这压根就是剥夺我们的权利。作为女孩子，谁不想穿漂亮衣服，大家都穿一样的，多别扭。对方辩友说穿校服能让大家不攀比，我觉得这根本不可能。你想想，现在可用来攀比的东西多了，书包、文具、鞋子等等，什么都可以攀比。为什么执着于校服呢？

另外，我觉得穿校服对那些家庭贫困的同学不公平，增加了他们的家庭负担。对了，我还要说一句，这可不是我个人的观点，我们班有25个女生，喜欢穿校服的我真还没听说过。这正是因为校服质量不好，穿着不舒服

专家声音

问题校服必须退出校园

本报关于问题校服的系列报道刊出后，记者采访了一些专家。

江苏省政协委员、江苏省服装协会副会长马金芳在接受本报记者采访时表示，校服作为中小学生的“第二皮肤”，其绿色环保程度已经引起社会各界的密切关注。正因为校服泛滥，所以目前校服采购通常采取招、投标方式进行，个别企业为了眼前利益，使用不正当方式竞争，相互压价争取订单，而为了在低价竞争中赢得利润空间，他们往往选用低档面辅料，这对孩子健康有影响。这是造成问题校服泛滥的一个原因。也正说明了，穿校服弊大于利。

中国纺织工程学会染整专业委员会主任卢润秋则对本报记者表示，我国纺织品一直沿用“纺纱织造染整”传统工艺，织布过程中使用的氧化剂、催化剂、去污剂、荧光剂常常会残留在织物上，最有害的莫过于印染化学物质残留，一些企业为了使衣料“漂亮”，不惜使用能诱发癌变的染料、甲醛和卤化物及重金属印染织物。有关部门应采取措施积极治理，让问题校服退出校园。

1.中学生正处于一个鲜活灵动的年龄，很多时候无意间就会把校服弄脏，所穿校服肯定也不是多干净，不仅损坏个人形象，校服作为学校的象征，也必定给学校脸上抹黑。

3.中学生正处于朝气蓬勃的年龄，若整日穿着”朴素”的校服，未免显得少年老成，不符合中学生活泼欢快的气质

①大部分中国的校服做工简陋不够美观 无法对学生产生吸引力

②冬天寒冷 学校强制穿单薄的校服使学生不得不多穿几件衣服，加上背上的书包，使学生又回到了减负前的年代

运动装校服每套成本１７元多

随后，周老板开始给记者报价：“一般每套校服需要２米左右的布料，成本是１３．６元，加上拉链等配料费和加工费等，大致每套１７元多一点。出厂价，每套也就在２０来元钱，我可以给你２１．５元。这个价格相当便宜了，河北一所学校常年在我这儿订校服，我们报价３１元他们都觉得太便宜了。” 据记者了解，校服是要学生花钱购买的，各地价格不一，一般一套校服在四五十元至七八十元之间。７记者随意拿起一套已经包装好的校服，刚一打开包装袋，一股刺鼻的气味扑面而来，呛得记者眼泪差点流出来：“你们这个校服怎么这么大的味儿？”业务员见怪不怪地回答：“是那印花的味，甲醛味。校服的这东西超标以后，小孩子穿在身上会痒，全身起疙瘩。”记者随即找到了这家校服厂设在居民楼内的生产车间，听说是从门市部过来的客户，厂里的技术人员很痛快地告诉记者：“我们这儿印好花的校服，没有一件甲醛不超标。你想，印花用的全是工业油漆，印上去味道特别大，刺鼻子。” 在记者的一再要求下，技术人员把记者带到印花现场。印花工艺极其简单，记者发现，印花除了用油漆外，还要用一种没有任何标识的白色液体，他指着颜料堆里一个塑料桶告诉记者：“印花要用这个，我们叫二胺。它是调油漆用的，能使印花更加顺利，但用了以后味道特别大，呛人。” “二胺”到底是什么？记者在网上查找了名称中含有“二胺”字样的化学品，发现共有３种——乙二胺、对苯二胺、间苯二胺。其中，乙二胺是一种特别容易引起皮肤过敏等不良反应的化学品，对苯二胺、间苯二胺则含有浓度较高的甲醛。记者了解到，目前生产校服的除一些不太正规的小型服装厂外，多是上述家庭作坊式小厂，正规服装厂基本不生产校服。专门负责服装产品质量监督检验的上海服装质检中心有关负责人则在接受本报记者电话采访时表示，服装产品尤其是校服，只要能闻到异味，其产品质量就可能不合格，可能存在甲醛超标等严重质量问题，长期穿这样的校服，会对学生的身体健康造成一定的影响。

第五篇：国旗下——穿校服

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天，我要演讲的题目是：《穿校服也是一种勤俭》。

有一个民间传说：一位老人去世时，只留下一块写有“勤俭”二字的匾。兄弟俩把匾从中间锯开，哥哥要了“勤”，弟弟要了“俭”。哥哥每日辛勤耕作，但不知节俭，结果是两手空空;弟弟省吃俭用，却不知勤劳耕作，结果是坐吃山空。后来经过仔细琢磨，他们把匾合在一起，勤俭持家，终于创造了大量的财富，过上了富裕的生活。

中国是一个礼仪之邦，勤俭作为中华民族的传统美德，在中华大地上流传，正是具有这种精神，我们民族才能生生不息，繁荣昌盛。

学校规定穿校服正是这种民族精神和本国文化的体现。而且穿校服的好处还不少呢！

1.省钱、省时。若不穿校服,每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。上学前,想着今天该怎么穿的问题,想好了,又会想别人看自己的穿着又会怎么评价,直接穿校服,又省时间,又不麻烦。2.养成俭朴的好品质。中国传统伦理之规、奠定成功人生道德基础的《弟子规》： “衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。” “由俭入奢易，由奢入俭难。”学生就是学生。讲穿戴，讲打扮，那是参加工作以后的事。俭朴与勤奋是紧密联系的。衣着简朴的学生往往学习更勤奋，成绩也更好。3 有利于形成良好的班风。当学生们穿上校服时，会在不知不觉中注意自己的言行举止，并规范自己。其实不论是学习好还是差的学生，都不希望自己的集体遭到指责，所以都会努力的完善自己。其余还有比如能杜绝攀比之风、能体现同学之间的平等、能培养我们艰苦朴素的品质„„总之穿校服对于学生来说有很多好处，每一天都应该穿好校服，以穿校服为荣。

警察叔叔穿上警服就立刻使自己产生了一种责任感，要维护社会秩序，而且还传达给他人一种信息：给守法的人带来安全感，对犯错分子起到震慑作用。而学生穿上校服，也给自己一种责任感，就是要好好学习，增加知识，学会做人。据统计，穿校服的学生比不穿校服的学生犯错的几率要低很多。校服时刻提醒我们自己的身份和责任，并且为自己犯错拉了一条警示线，设了一道防火墙。而穿校服传达给别人的信息是表明你是一名学生，应当受到社会的关爱。

当然，我们学校很多同学也为我们做出了好的榜样，上周秋季校服刚到的时候，同学们兴奋地在大厅打转，希望尽快领到自己的校服，今天我们一年级的新生也穿着整齐的校服站在了国旗下，老师想说：穿校服的你们特别可爱。

同学们，勤俭是一种美德，让我们一起努力做到不随意浪费食品，随时记得关灯关水，更为重要的是每天穿上整齐且充满朝气的校服上学，为我们的校园增添一份淡雅与朴素，更是增添一份青春的活力。

谢谢大家!