寒假实践材料上交明细表（五篇模版）

第一篇：寒假实践材料上交明细表

20班寒假材料上交明细

一、小组形式的：①大益讲堂的45min的演讲稿（word文档）和ppt讲稿（每组一份，组长负责）

②社区服务活动总结报告（每组组长一份）

③科技发明、科学制作、科学DV作品（每组任选两个制作，DV作品发邮箱，另两个开学后拿实物）

二、个人： ①社会实践手册：在社区服务后，在社会实践手册上（已下发）P14

上类比以前填好，要盖章！以及社区服务感受，≥150字。（每人一份）

②齐鲁文化国际时事调研（两个角度1.国际时事调研2.齐鲁文化发

扬）（每人一份）

③读书、观影活动。写读后感或观后感。（每人一份）

④社会调研报告。调查如今社会上存在问题和中国巨变。如大学生

就业、物价上涨、厂矿、企业、新农村等（每人一份）

注意：第二②、③及④项格式要求：word文档形式，标题黑体三号加粗居中，正文仿宋四号，行距固定值20磅，1000字左右。电子材料均发送至邮箱：

第二篇：暑期实践项目明细表

暑期实践项目明细表

支教为了响应广泛开展“中国梦·民族魂”教育实践活动的发展要求。动员在校大学生积极参与暑期社会实践之支教活动，充分利用各种渠道和条件，以丰富多彩的活动形式激励支教对象追寻“中国梦民族魂”，为心中的“中国梦·民族魂”奋斗。在活动中力求提升支教对象的身心素质，给支教对象健康的思想指引。支教老师以高度重视和负责任参与暑期社会实践活动，在活动中提升自我，弘扬大学生精神。

开展方向：语文（成语，作文），数学，英语（口语)，音乐，美术，健美操，手工艺，心理辅导，感恩教育课，生理健康课，武术，书法，演讲，辩论，灾害急救，手语，跆拳道，侨乡文化，人生之旅，日语

信息兴农帮致富：

（1）义务家电维修

以五邑地区为主要服务范围，在维修过程中不断向农民讲解电器的使用和保养方法。

（2）开展以电脑知识讲座、信息技术指导等形式，传播信息实用技术，提高和加快农民对网络信息和先进技术的认识和应用，进一步推进农业和农村信息化的发展。

义务宣讲

暑期社会实践之义务宣讲活动，丰富大学生暑假生活，提升自我素质，宣扬大学生精神。通过多样的形式，使最新国家政策和基本或常用法律知识普及下乡，使更多的民众获知信息和了解。提高五邑地区市民的法律意识，维护和促进法治社会的形成与完善；了解国家的发展动向，激发热情和关心国家热点问题；宣传励志事迹，激发更多人追求梦想，为梦想不懈奋斗；宣传环保知识和从生活做起的方法途径等，从而改善社会的方方面面。

开展方向:

（1）党史国情或者关于团知识，时政知识

（2）法律知识

（3）环境保护，水资源合理利用知识

（4）安全卫生以及健康知识

（5）新型农村合作医疗制度

（6）“中国梦·民族魂”的教育

（7）对留守儿童进行心理教育

（8）保护当地文化

文艺汇演

发挥大学生文艺特长，组织文艺演出队，为农村和部队举办喜闻乐见、贴近实际的文艺汇演和慰问演出。

创建书屋

根据同城义捐所收集的书本进行分类，同时向全校性的班级募捐，宿舍走访等收集大量书籍，为江门附近相对贫困的农村搭建小型图书馆，解决农村“买书难，借书难，看书难”的问题，今年试行3个小型农村。

公益创业

引导大学生走出校园，以更强的生存能力走进社会。暑期社会实践之公益创业活动，可为在校大学生提供较好的平台以接触社会，结合公益事业，二元一体，以多样可行的方式和途径，充分利用公益事业助力（如所在地义工联等公益组织的相关义卖活动），开始创业的道路，在实践中积累经验，丰富自己的见识，进一步提升大学生的综合素质，促进社会的发展。

社区服务

通过各地社区服务站，以小组形式开展社区服务活动。走访社区家庭，了解帮助贫困家庭，发挥大学生当今在社会志愿者服务中的作用，争取形成长期的走访小组，进行定期的走访活动。

（1）空巢家庭

（2）单身家庭

（3）弱势群体

第三篇：实践总结上交材料

五、评优办法

优秀组织单位

优秀组织单位颁发给组织工作中表现突出的学院。记分因素包括：学院组建团队的数量、获优秀团队的数量、获优秀带队教师的数量、获先进个人的数量、参与实践学生总数等因素。

优秀团队

评奖实行百分制，依据以下几点打分：

1、实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报，成果充分体现实践性质；——20分

（1）实践论文内容突出围绕本实践主题；主题鲜明，内容充实；符合规范（10分）

（2）实践论文或调查报告形式富于创新，恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容；理论联系实际，反映实践特色（10分）

2、在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道（主要依据报纸、录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明）——103、建立了与实践基地的合作意向；实践活动反馈表中，当地单位党团组织对团队有较高的评价；——10分

（1）建立暑期社会实践基地合作意向（5分）

（2）有实践地反馈评语、领导题词等（5分）

4、圆满完成暑期社会实践总结工作，并按时上交所要求的各项材料。——45

（1）实践前制定完整详细的社会实践方案；及时上交立项材料（包括网络提交和书面材料上交）（5分）

（2）实践出发前，积极参加校团委组织的相关活动（如讲座、领队动员大会），认真填写并提交有关材料（5分）

（3）实践中圆满完成实践任务，确保实践成员安全，并能够在有效的时间内向社会实践网站上传实践成果和提交实践新闻稿件（当地的媒体报道）（5分）

（4）交齐团队总结报告、团队实践成果（论文、调查报告等）、团队成员个人小结或报告（每人一份）、实践实际参加人员名单（5分）

（5）按统一要求制作的展板小样电子稿（5分）

（6）有代表性的照片（5分）

（7）上交反映社会实践过程PPT文稿（5分）

（8）上交反映社会实践过程DV短片（含母带）（5分）

（9）积极组织实践团队报告会（5分）

5、暑期社会实践中指导教师全程随队，对实践活动进行科学指导。——15分

此外，对有特殊贡献或实践成果特别显著的团队，可酌情加5——10 分，但总分不能超过100分。

第四篇：寒假社会实践活动上交材料[模版]

寒假社会实践活动

1.关于个人要上交的材料：2~3张照片；个人登记表（其中：主要服务内容及实践工作约500字）；个人心得（800字）（即：个人实践的需要一份登记表，还有一份个人心得，都是电子版(用word文档写且两份材料分开写)

2.关于团队要上交的材料：约10张照片；个人登记表（团队的每个成员都要写，其中：主要服务内容及实践工作约500字）；团队登记表（队长写一份即可，其中：主要服务内容及实践工作约500字）；个人心得（800字）；团队总结（1000字以上）

3.另外如果有做社会问卷调查的，还要写一份社会实践调查报告（1500以上,无论是个人，还是团队，如果是做社会问卷调查的，都需上交，其中团队的上交一份即可）

4.所以要上交的材料都是电子版的（如果团队登记表或个人登记表有被盖章的，则需另写一份纸质版登记表（附纸质照片）的一起上交）

（要上交的材料中的文字统一为：宋体，四号）

第五篇：寒假实践

2010北京城市学院 2010-2011 学年 学生公共能力培养（寒假社会实践）学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案
根据学校党委要求，为进一步推进学生公共能力培养工作，2010-2011 学年寒 假，校学工委以社会实践为主体，继续开展学生公共能力培养工作，现将具体实施 方案公布如下，请各校区、各学部参照执行。

一、活动主题 “家乡情意浓 北城赤子心”

二、活动类别及要求

（一）社会调研 以社会调研作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力培养的主要载体，组织、引 导学生自主开展或以团队形式开展社会调研活动。调研活动可围绕家乡经济、社会 发展过程中出现的热点问题开展，例如物价调控成效调查、社会保障制度建设现状 调查、公共事业改革情况调查、医药卫生体制改革状况调查、教育公平问题调查、楼市治理成效调查、居民收入增长与通货预期情况调查、城乡居民生活幸福感调查 等。调研要求： 调研要求：每项调研应形成 3000 字以上调研报告 1 份，以团队形式开展的调 研活动，每团队人数不得超过 5 人，鼓励学生在调研报告基础上形成有建设性意见 的论文。

（二）社会参与 以志愿服务及义工服务等社会参与活动作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力 培养的重要载体，组织、引导学生积极参与形式多样的社会公益活动。志愿服务及 义工服务活动以春运志愿服务、社区义工服务、城乡扶贫帮困活动为立足点，以“北 城学子送温暖”为价值体现，鼓励同学通过义工服务、志愿服务工作感受城乡居民 所需、社会有序运转所需，从中体会“送人玫瑰，指留余香”的志愿精神，为社会 和谐发展贡献力量。活动要求： 活动要求：每名学生的志愿服务或义工服务时间不少于 10 小时，填写《大学生 义工服务证》（北京城市学院义工服务学校发放）或《北京城市学院志愿服务活动情 况表》（附录 2）并撰写 1000 字以上活动总结 1 份，总结应突出活动的自身感受及对 所参与活动的认识。

（三）社会观察 以走访、摄影、摄像、艺术作品或文学作品创作等形式开展社会观察活动，并 将其作为 2010-2011 学年寒假学生公共能力培养的重要补充载体，组织、引导学生 积极开展社会观察活动。社会观察活动以人物观察、社会变迁历程展示以及社会热 点问题为主要内容。人物观察对象主要为各地校友以及在任或曾在校任职的教职员 工，使学生通过走访等观察活动，了解校情校史，传承学校优秀文化，感悟校友成 长历程，与师长交流职业生涯规划，弘扬 “改革探索 勤奋进取 艰苦创业 开拓前进” 的校训精神，为学校发展建言献策；社会变迁

历程展示主要以家乡变化为主线，通 过摄影、摄像、艺术作品及文学作品创作等形式，展现家乡发展及变迁历程，激发 学生热爱家乡服务家乡的情怀，自觉把个人理想与社会理想有机结合起来；社会热 点问题观察的主要内容可涉及社会、经济、政治等热点问题，使学生通过形式多样 的观察活动，初步了解国家、社会、政治、经济发展现状，对社会热点问题形成一 定的思考，传承“国事 家事 天下事 事事关心”的青年爱国传统，明确青年使命，为服务社会、建功立业打下坚实基础。观察要求： 观察要求：每名学生活动后撰写 1000 字以上社会观察感受 1 份，并上交至少一 份摄影、摄像、文艺作品或专业作品等能够展示社会观察成果的创意作品，总结和 作品应突出对社会观察核心问题的认识与理解，以及对核心问题的建议与意见。

（四）专业实践 以专业实习、实训为 2011 年寒假学生公共能力培养的特色载体，组织、引导学 生积极参与各类专业实践活动。鼓励学生结合专业特色，积极投身形式多样的专业 实践活动的同时，为职业生涯的开启积累经验，积淀能力。实践要求：每名学生实践后撰写 2000 字以上专业实习、实训报告，鼓励学生创 实践要求： 作具有专业特色的作品或专业设计等成果。

三、活动安排

（一）整体要求 1、2011 年寒假社会实践、社会观察活动覆盖全体在校生，学校鼓励广大学生在 确保安全的前提下，以个人返乡的形式，就近就便开展社会实践、社会观察等活动，并撰写调研报告、实践总结、访谈笔录等文字材料或提交各种创新创意作品，创作 具有专业特色的实践成果。调查报告、实践总结、访谈笔录以及创意作品等各种成

果形式都应紧密契合主题，突出实践活动的过程与感受。每名学生应紧密结合实践 主题，自主选择社会实践、社会观察类别，积极投身相关活动，做到“亲身参与、用心体会、放眼社会、建言发展”，并通过实践活动，弘扬我校“改革探索 勤奋进 取 艰苦创业 开拓前进”的校训精神，为家乡经济和社会发展积蓄思想、贡献力量。

2、毕业年级学生以毕业实习、毕业论文和毕业实践作为此次寒假社会实践的内 容，不再另行安排其他活动。

（二）工作进程

1、总体部署：校学工委于 2011 年 1 月 4 日前下发《北京城市学院 2010-2011 学年学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案》。

2、基层组织：各校区学部学团工作部门根据本实施方案，于 2011 年 1 月 15 日 前，具体动员、组织、部署和落实实施方案的要求。

3、全面实施：学生自主开展相关实践活动。活动时间为 2011 年 1 月 15 日至 2 月 2
日。

4、总结表彰：2011 年 3 月 5 日前，各校区、学部收集整理学生调研报告、实践 总结、访谈笔录和创意作品等实践材料，校学工委将在开学后对公共能力培养（寒 假社会实践）活动进行全面总结表彰。

四、其它

1、学生社会调研活动指导可参照《北京城市学院公共能力培养教师指导用书》、《北京城市学院公共能力培养学生指导用书》。

2、学生调研报告、论文网络资料搜索途径及报告、论文撰写要求请参见附录 1。

3、《北京城市学院志愿服务活动情况表》请见附录 2。

北京城市学院学工委 共青团北京城市学院委员会 2011 年 1 月 4 日

附录 1

一、网络资料搜索途径

（一）相关搜索引擎、官方网站推荐 相关搜索引擎、中国政府网 http://.cn/ 新华网 http:/// 百度 http:/// 谷歌 http:/// 中国雅虎 http://cn.yahoo.com/ 凤凰网 http:///

（二）中国知网（原中国学术期刊网）中国知网（原中国学术期刊网）北京城市学院主页→图书档案→（各校区）图书馆→网上图书馆→中国知网（原 中国学术期刊网）

二、如何写调查报告或论文

（一）内容 至少应包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加 注参考文献；如有附件（如图像资料、原始文字资料等）可附在文章的最后。具体 顺序如下：标题→摘要→关键词→正文→参考文献→附件。

（二）版式 字体： 字体：各类标题用粗宋体；作者姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容 用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用 Times New Roman 字体。字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标 字号： 题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。页边距： 页边距：上：3 厘米；下：2.5 厘米；左：2.8 厘米；右：2.8 厘米；页眉：1.8 厘米；页脚 1.8 厘米。段落： 段落：“行距”选 1.5 倍。

（三）引证体例 关于引证体例，由于至今尚未形成统一的观点，且不同学科的引证体例也有区 别，因而以下仅对《中外法学》引证体例作简要介绍，以供参考。

1、注释为脚注，编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字外加六角括号，文 中标注于标点符号外。

2、注文中的信息联序为：作者、文献名称、卷次（如有）、出版者及版次、页 码。

3、定期出版物的注释顺序为：作者、文章篇名、出版物名称年份及卷次、页码。

4、引文作者为外国人者，注释顺序为：国籍（外加括号）、作者、文献名称、译者、出

版者及版次、页码。

5、页码用“页 N”或“页 N-N”字样。

6、引用之作品、书、刊物、报纸及法律文件，用书名号；文章篇名用引号。

7、同一文献两次或两次以上引用者，第二次引用时，若紧接第一次，则直接“同 上注，页 N”即可；若两次引用之间有间隔，则注释顺序为：作者姓名，见前注 N，页码。作者如为多人，第二次引用只需注明第一作者，但其名后应加“等”字。

8、参考全文或书中部分内容者，注释前加“参见”；非引自原始出处者，注释 前加“转引自”。

9、引文出自杂志的，不要“载”、“载于”字样。

10、引用古籍的，参照有关专业部门发布之规范；引用外文的，遵循该语种的 通常注释习惯。

11、引用中国台湾、香港、澳门地区出版或发行的文献，可在出版或发行机构 前加注地区名。

附录 2

北京城市学院志愿服务活动情况表
接受服务单位名称 服务时间 累计服务时长 年 月 日至 年 月 日

服务内容

服务评价（请画“√”）接受服务单位联系方式

优 秀

良 好

一 般

差

接受服务单位 负责人签字

接受服务单位（盖章）

北京城市学院义工服务学校制