关于改变自我的演讲稿

第一篇：关于改变自我的演讲稿

It’s my great pleasure to stand here to present my speech—Change the World, Change Ourselves.It’s noticable that western holidays are becoming increasingly popular day by day, while chinese traditional festivals are being somewhat neglected.Not long before about 10 Doctors in Beijing university and Qinghua unversity announced that we should reject the invasion of western holidays ,because they regard western holidays as an challenge against our traditional festivals and culture.Frankly speaking, I don’t quite agree with them.Indeed, we should never neglect or even discard our traditonal festivals as China boasts a brilliant history and splendid traditions.(examples).But why can’t we absorb the meaningful western holidays and culture.There are obvious reasons why some western holidays are so popular in China.On the one hand, some of the western holidays which we Chinese don’t have are reasonable and meaningful, such as Father’s Day and April Fool’s Day etc.On the other hand,the prevalence of globalization enables western culture to prevail in China.Overwhelmed by such a trend,Chinese unconsiciously get involved in western holidays and culture.With the further development of the whole world, the cultural communication

between different countries and nations becomes faster and more and more important.We are indeed from different nations, but we are the citizens of the same world, so the outstanding culture of different nations is the commom wealth of everyone on the

earth.The only way for us to protect our traditional culture is to reject the foreign culture? The answer is definitely no.What we ought to do is to spare no effort to educate Chinese to get to know and treasure our splendid traditions instead of rejecting foreign culture.Only by educating can we set our confidence and belief towards our culture.Only by educating can we preserve and promote the wealth that our ancesters left for us.At last I’d like to share a famouse saying of Gandhi with all of you ,that is:If you want to change the world, then you must change yourself first.”

第二篇：《改变从自我开始》演讲稿

《改变从自我开始》演讲稿

尊敬的各位评委：

大家好!我是新疆烟墩风电项目的艾力登比力克，今天我演讲的题目是《改变从自我开始》。

黄沙埋葬了先者的足迹，时光尘封了千年的记忆，岁月更迭，我无法改变。长风吹散了几代的繁华，沧桑湮没了刻骨的伤疤，世事变迁，我无法左右。但岁月带走我的年华却带不走我的微笑，世事隐去了我的身影却隐不去我的灵魂。因为，我能改变我自己，在茫茫戈壁滩上，在恶劣的环境下，在时代发展变化的形势下，为了公司各项目标的完成，为了公司更好的发展，我作为一名公司的员工，有责任和义务去更好的完善自我，突破自我，所以改变从自我开始，我要改变我工作中的不足，改掉自己不好的，留下自己更好的!记得刚刚来到这个地方时，面对一望无际的荒滩，面对着恶劣的生态环境，很多人和我一样，埋怨过，沮丧过，灰心过，很多个无眠的日子里，也曾想过离开。但是现在想想，既然我已经来到了这儿，为什么不是第一时间想办法战胜恶劣的环境，而是用宝贵的光阴换来无用的指责抱怨呢？太多的时候，我们把困难在自己的想象中扩大，其实不尽然，如果我们能稍做一下改变，也许就会得到“柳暗花明又一村”的惊喜呢?老话说人生如水，做人应像水一样柔和、谦和，如果不能改变环境，那就改变自己去适应环境，并在适应的过程中激发自己的能力，创造适合自己环境，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，获得快乐，实现自我。改变从自我开始，以积极的心态面对一切，才能在困境中寻找突破，才能找到提高自己，发展自己的更好途径。

前一段时间，我认真学习了党的十九大报告和总经理的2018年工作报告，说实话，我对自己公司未来的发展充满了信心，在“保安全，抢电量，拓市场，强培训”正确方针的指引下，我们取得了一些成绩。新的一年里我们也制定了一些新的战略，新的战略，新的起点，对于公司的每一个人也是一段新的征程。为了“16”工程的顺利完成，为了公司新能源产业做大做强，为了公司的跨越式发展，每个人都需要在自己的岗位上做出努力。以前的我在工作中有时会犯点小错误，虽让是小错误，但是小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。有时候也会存有负面的情绪，这种情绪偶尔会影响工作和同事。但是时不我待，在良好的发展环境和国家的大好政策下，我们要有紧迫感和责任感，我们需要改变，从自身改变，改变不良的工作作风和工作态度。此外，我还要通过不断学习，努力提升自己的业务能力和水平，在国投白银风电这个大舞台上，为公司的发展贡献自己的光和热!站在脚下这片广袤的土地上，吸吮着白银风电人多年来漫长奋斗积累的精神养分，拥有党的坚强领导和公司的正确指引，我坚信:白银风电的发展，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的底蕴，具有无比强大的前进定力，白银风电一定会会越来越好!我的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：改变自我

改变自我,完善教学

——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感

摘要：要成为一名优秀的教师，必须要有丰富的内心世界，要有过硬的教学技能。对于在教学上还不够完善的老师，还不能找到自己坐标的老师，通过阅读可以完善教学技能。书中给我启发比较大的是关羽教学的恐惧和自我的完善这两个方面。书中的讲解和本人教学上的经验有了一个很好的结合点，教学相长获益很多。关键词：教育恐惧、自我完善、自我认同、教学勇气

有一些教育著作,章节设置上条条罗列,比如关于教学技巧、给教师的建议、教学策略等，各章节之间逻辑性不强。《教学勇气——漫步教师心灵》这笨书却是难得的好书，它真正深入到了教师的内心世界。解决教育的问题，要治标更应该治本。我相信很多读过这本书的老师，都能在书中找到共鸣。毫无疑问，《教学勇气》正是冥冥中我们所要追寻的答案，更是对我们内心呼唤的回应。这是一本比较深奥的教育理论著作，只有反复的阅读才能发现它的精神内涵。

帕克•帕尔默的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学，从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域。因为涉及的领域较多，所以他的作品有时候读起来比较难懂。他的很多观点都给我震撼的感觉，加之字里行间自然流露的对教师人性的充分理解和尊重，让我更加愿意用心去聆听，去体会。我希望从他的理论中找到适合我所教的课程语文学科需要的养料。

他的书中强调教师自身的完善，教师内心世界的构建，我觉得这一点对于一个语文老师尤其重要。语文的学习不仅仅只满足于字词的掌握，重要篇目的背诵，更重要的是要学会运用语言的能力，以及树立正确的人生观价值观。作为一名语文教师，如果上课的时候经常读错字音，思维混乱，话语不通，上课千篇一律没有自己的风格，很难想像学生会认同。

很多人都又这样的感觉。与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。“著书只为稻粱谋”，又谈何快乐。他们把这种不快乐写在脸上，传给学生，传给同事。

《教学勇气》对于教师的这些心理又很好的解释，作者一针见血写出了教师的困扰。和作者所言相似，作为教师，我们每个人都免不了恐惧：恐惧教学效率的不尽如人意，恐惧家长、社会对教师的高要求，恐惧绚烂的教育理想之花与现实之间还存在那么大的差距……因为恐惧，继而便拼命地寻找改变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗，终于，有了小小的收获，然成功的喜悦尚未遍及全身，便发现自己早已因此疲惫不堪，只不过成功之前是处于高度兴奋状态而未觉着累而已；倘若拼搏、抗争、奋斗失败，那更懊恼不已，觉着自己没有功劳连苦劳也忽略不计了。于是忍不住感叹：人是多么渺小，以人个体之柔弱真的根本无法和那些看不见的、又无处不在的力量抗衡。感叹过后，很多人会选择再战，当然也有人会选择逃避，丧失斗志，从此消沉。

每一个教师读到这里都会以为这是为我们写的，因为这太符合教师的心理了。刚踏上教师这个讲台时这个问题时常困扰着我，我每天把课备得很详细，有时都觉得头晕脑涨的。一走进课堂，课堂的效果完全不是我想要的。我觉得我和学生之间是分离的，学生的说话声让我怀疑是不是教学不够生动，于是就出现恶性循环。和学生之间的交流并没有建立起来，和学生即要平等自然的沟通，又要保持老师的尊严，这个度似乎很难把握。要做一个受学生欢迎，有自己风格的老师真的不是一件容易的事情。不仅是新教师，作为老教师也同样存在各种各样的困扰。学生的问题，教学的问题永远都是一个无底洞，永远都填不满。我只能说尽我所能，倾我所有。

帕尔默给予我勇气。“不要害怕”，可以有恐惧，但“不必置身心于恐惧之中，可以在好奇、希望、同感或诚实这些与我心的恐惧一样真实的感受中教学。”当你非常热爱你的工作时，摆脱困境的唯一途径是深入地了解教学。面对教学中的困惑，我们须知难而进而非逃避，对其更好地理解和更得体地协调，这不仅仅是为了守住自己的灵魂，更是为了爱护学生的心灵。读完他的作品之后，我有一种柳暗花明又一村的感觉。我觉得仿佛找到了一把打开教学大门的钥匙，重新回归自信。但这并不意味着已经抵达，只是教学生涯的一个开始。萨顿在《如今，我终于变回我自己》中这样写到“我，曾历经沧海桑田，戴着别人的面具，不断迷失，迷失自己……如今，我终于变回我自己。”

本书中另外一个观点也深深地吸引了我，那就是真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。关于自身认同和自身完整，文中有这样的解释：“自身认同是使我成其为我的内力和外力运动着的交汇”，“在于构成我生活的多种不同力量的汇聚”；而自身完整是指作为整体的我的自身完整协调与生机勃勃，它是通过自身认同中各种力量的不同方式的联合而达到。教学初期，我总是试图从老教师那里学习一些教学的技巧，这些技巧有些可以为我所用，但是有一些却不可取。一个真正好的老师应该有把他们个人的自身认同融入工作的强烈意识。工作和生活应该是融为一体的。我一直觉得自己并不是很喜欢孩子，很难与他们融为一体。正因为不能和学生打成一片，有时感觉是游离于教学之外。好的老师具有联合能力。他们能够将自己、所教学科和特们的学生编制成复杂的联系网。

“我”是什么样的？先认识自己，再谈教学。听从自己的的心灵呼唤是那么不易。也许要经过一段漫长的“折磨”，才能找到自己的心灵所在。还记得《时代广场的蟋蟀》中的那只“蟋蟀”吗？只为选择自己完整的独特的生命，而拒绝按世俗的成功标准歌唱与生活。作为老师，你是否为只能“为他人作嫁衣裳”而委屈？大可不必，在“与学生的生命重新相逢时”，你有了新的发展机会。不要吝啬“赠予”，在“赠予”的同时，你已悄悄收获。在没有体验之前，你也许会觉得这是老生常谈，这是一种道德说教。只有自己充分体验之后，在真正获得自身认同后，你才知道此言不虚。

当我开始意识到这一点以后，我就尝试着改变和学生的相处方式。很多学生见到老师的时候就会很有礼貌的打招呼，作为老师我觉得一定要有回应，点个头，或者是微笑。在衣着仪表上，我也要求尽可能朴素大方一些。这些都是细节，细节完美，在工作上也会有不知不觉的改变。原先在课堂上我总是灌输比较多，我把课堂的内容准备得丰富一些，我以为这样学生学习的兴趣就会比较高，可是效果却不显著。原因原来是对学生的表扬太少了，我也知道表扬的重要性，但是每堂课都是差不多把教学的内容讲完就下课了。我似乎找不到表扬的时机，这也正是问题的所在。所以现在我只要有发现学生有做得比较好的方面就表扬，当然有时候学生可能做得并不一定已经很好了。我的表扬终于出现了一些效果，我发现学生开始发光了，他们的热量正在迸发。学生真的很需要老师的表扬，这对他们是很重要的。更多关注，恰如其分的评价，这对于学生来说很重要。师生之间的隔阂应该去除掉，只有融入到学生中去，了解他们，严格要求他们才能看到学生的进步。

以上的感受,相信很多老师都有，我们热爱教育，同时为教育痛苦。我们不辞辛苦，我们乐意学习，我们希望自己的教学生涯充满成功。但现实往往是不尽如人意。有时，我们甚至想放弃，失去了继续努力的勇气。

为什么会处于这样一种状态中呢？是学科知识的浅薄？是教育方法、技巧的缺乏，还是对学生的研究不够？我们自我反思着。反思中，唯独缺少了对自己内心的关注。然而，帕尔默告诉我，核心问题是“认识自我”，是自我认同和自身完整。他说：“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。……当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科。”优秀教学需要教师的内心世界资源，因此，我们要去探索教师的心灵世界。这是帕尔默独特的眼光，崭新的视角。

《教学勇气》一书，带给我启迪的，远不止这些，然其最具影响力的，莫过于“勇气”二字。让我们拿出勇气，试着改变自己，从行为习惯到思维方式，从教学理念到行走方式。我相信，只要如此做了，总有一天，你会发现，因为自己的改变，原本自以为不可能改变的东西，有一天居然也变了！

参考数目

《教学勇气——漫步教师心灵》帕克〃帕尔默 华东师范大学出版社 《给教师的一百条建议》苏霍姆林斯基天津人民出版社

第四篇：军训改变自我

军训改变自我短短一个月的军训生活里，有大家辛勤汗水和欢乐笑声融成的一首首青春五彩之歌。歌声里有青年的昂扬斗志，有同学间亲密温馨，也有我们和教官们的真挚友谊。

走入军训，才深刻体会到军营中严明的纪律和军人的风格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在这点点的汗水中磨练出来的。训练场上教官严肃的口号声，大家整齐的走步声和响亮的军歌声，正是在演绎我们如梦的青春。

是军训，让我们拥有战胜困难的勇气；是军训，让我们懂得团结互助；是军训，开启了我们辉煌的青春。

“向前看”，看到的是我们的理想和憧憬；“齐步走”，迈开的是我们人生坚实的步伐。军训中，有苦有累，但更多的却是无尽的快乐；有些许疲惫，有些许兴奋，有些许解脱，更有些许有得。

12月15日，一场大雪突如其来，气温急剧下降，但与此相对的是我们参加军事化训练的热情无比高涨，大家一起学习立正，稍息，一遍遍地做着枯燥无味的停止间转法，齐步走，跑步，正步走。风很大，大家衣服上都是雪，但这些却无法打败大家的坚强。是这军训，让我们学会了坚忍不拔。

训练场上，大家腰酸背痛，凛冽的寒风吹在手上脸上生疼生疼，然而，只要没有教官的命令，就没有人有丝毫的动弹。“稍息，立正”是一个军人最基本的东西，也是我们在军训中做的最多的动作。军训给我们讲述了一个做人最基本的道理，那就是要守规则，接受约束。细想一下，现实生活中，就是这样的。在家有家规，在单位有制度，在社会上有国家的法律。更何况是我们警察，更需要有严明的纪律。是这军训，让我们学会了服从命令。

要迎接会操了，为了中队的荣誉，大家都一丝不苟地练习着集体的配合。从最简单的立正，稍息，到向右看齐，再到四面转法，最后到整个方阵的齐步行进，都要求整齐划一，不允许任何一个人犯一点差错。俗话说：差之毫厘，谬以千里。不错，前排同学小小的一个错误，就会使整个排面变乱，我们无数次的从这一头走到那一头，再从那一头跑回这一头。无数次的练习就是为了训练整支队伍的统一一致。步调一致，整齐划一才是真正的军队。“行进立定”展现的是我们的团队作战意识，一个团队只有互相配合步调一致，才能完美的实现目标。而“步调变换”又告诉我们，只有集中了集体的智慧和力量，才能做到万无一失。“向右转，向左转”，讲究的是配合于协调，一个团队不仅要有配合，还要配合的好，才能收到最好的效果。是这军训，让我们学会了团队协作。

不可否认的是，身为独生子女的我们习惯独来独往，凡事先考虑到的是我们自己，而忽视了许多事实需要大家共同为之付出才能做好的。当我们把自己融在一个大集体时，个人的得失就显得微不足道了。为了使这个团队有良好的精神风貌展现在全体教官的面前，为了给中队增光添彩，不少同学甚至是带病坚持训练。我想如果没有这种集体意识和集体荣誉感，我们军训的效果也不会这样出色。最后的结果正像教官说的那样，胜利是属于我们的，我们用自己的汗水和努力换来了完美的表演，迎来了领导、队长以及教官们的认同和掌声。为期一个月的军训圆满结束了。我们的苦与累都得到了回报。过去听讲座时的左顾右盼变成了现在的纹丝不动；过去走路时的弯腰驼背变成了现在的挺胸抬头；过去的没精打采变成了现在神采飞扬。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是军训的结果。“吃的苦中苦，方为人上人”是军训的财富。苏东坡说过：“古之立大事者不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”我们坚信自己有战胜困难的胆识，有超越自己的勇气。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们对理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难时应有的态度，它体现了团队协作的重要意义。我知道了面对高峰，我们需要自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们需要自己去连接绳索。

军训的苦，教我们成长；军事化的苦，教我们成长。我们从一个个散漫雀鸟历练成了勇于搏击的苍蝇。谁笑到最后，谁就是胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我会昂首挺胸，坚定信念，向着称成为一名合格人民警察的目标大步迈进。

第五篇：改变自我

改变自我，与生共进步

听了专家的讲述，我发现自己老怕耽误时间，使得教学方法很循规蹈矩。我愿做以下改进：

1.改变教育思想

曾经有位校长曾逼着我们师少讲，让学生以小组为单位在黑板上先做，先说，教师只能点拨，的确，孩子很活跃，思路灵活多样，而我很承认效果 很好，但我必须在克服浪费时间，农村好学生已进城，学优生少的情况下，结合我这次接班的情况，与生交流教生预习鼓励 甚至是逼着他们发表自己的看法，发挥学生的主观能动性，让课堂成为学生需要的课堂。改变我把我要说的讲完我就不后悔的做法。

2.注意教学的开放性

在教学中，我要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性的问

题，给学生提供自主探索的机会。

3.面向全体，提高整体素质

（1）加强基础训练，落实双基

（2）实行分层教学，布置弹性作业。针对学生的学习能力，采取不同的方法，布置不同的作业。因材施教。做到基础知识人人掌握，不同层次的学生都能得

到更好的发展。