年级年级管理工作总结

第一篇：年级年级管理工作总结

2012年春季学期八年级年级管理工作总结

我们八年级教育教学的各项工作在学校的指导下，在各部门的精心组织下，在年级组全体师生的共同努力下，己基本结束。在本学期的教育教学工作中，我们全面贯彻学校各部门的指示，遵守学校本学期教育教育计划，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标，全面配合学校各项工作，现就主要工作总结如下：

一、团结协作，同甘共苦，默默无闻，乐于奉献，坚持抓好德育常规。

这个学期，学校根据工作的需要，更换了19班和20班的语文教师，新任课老师对接手的班级比较陌生；学生对新老师也存在适应问题，这些给年级组的工作带来了被动。为了尽快地稳定班级，我们采取了一系列的措施：（1）介绍新老师的优点，特点，首先在学生中树立起新老师的威信，（2）共同协助班主任进行班级管理，积极参与、帮助班主任进行思想教育。（3）开学初召开年级大会，统一动员，让学生尽快适应新的学科，新的老师。（4）教师队伍统一思想，团结协作，经常性的进行沟通交流，形成较好的教育合力。经过一学期的努力，八年级级组紧紧地团结在一起，从未发生过文人相轻的现象，这些都为级组的教育教学工作奠定了良好的人文环境。

其次，坚持落实德育常规的管理，不论是什么时候，都从没有放松过。在这方面，一是做到勤，每天都不厌其烦地到进行检查，并且做到每月一大检，形成了习惯性和制度化。二是做到严，对有违反常规的学生，严格要求，令其整改，绝不枯息。三是教育人性化，做到以人为本，对学生的教育，要以“诚”、“礼”相待，让学生犯了错误后能有一个台阶从错误的一面改正过来，愿意接受老师的教育。

二、多途径，多渠道，坚定不移地抓教学质量的提高

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。对上学期期末会考中各科成绩的各项指标都进行了分析，看到了我们的优势和不足，这对我们的老师的教学工作无形是一种动力。这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

（1）召开了期中考试质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。本学期中段考试总体上取得了较大的进步，尖子生面积有所扩大，但从分析中我们也发现后进面的差距较大，学习能力明显薄弱。

（2）开展培优补差的工作。补差固然重要，但培优也不能忽视，我们由各备课组根据本学科的实际情况进行具体的安排。

（3）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考为契机，召开了以学习经验交流为内容的主题班会。年级召开了“他山之石，可以攻玉”专题学习经验交流会，与以住不同的是，此次站在台上的都是同学们周边熟悉的人，他们更有说明力，更有感染力，效果也就非同一般。

三．加强教研，以教研促教学，效果突出。

各个备课组经常彼此互相听课，互相学习，评课活动开展得实在，效果好；我们还经常为了某一个教学内容，在一起共商更好的教法，平均每周集体公开课、评课2课时。

四．抓好学生干部队伍建设，鼓励学生提高综合素质，发展特长。

我们意识到优秀学生在班集体发挥的作用是不可忽视的，他们的榜样作用，以及他们在班级管理中可以填补班主任及下班老师不在时的空白，并且可以起到老师有时难以奏效的作用。因此，我们在年级管理中充分发挥优秀学生干部的作用，本学期成立了年级学生会分会，大量工作由他们组织协调，给予了他们充裕的宣传阵地和活动空间。这样既锻炼了学生干部的工作能力，也丰富我们德育工作的教育途径。

同时，我们利用校内外的各类活动，鼓励学生积极参与各种有益的文体活动，发展他们的特长。如：学校的物理手工制作小组、羽毛球队，都有大量的八年级学生参加，并且他们在各种活动小组中都发挥了重要的作用，为学校争得了各种各类的荣誉。

五．补差工作初见成效

八年级组根据学生的各门功课的学习情况，并征得学生本人和家长的同意，利用晚休时间对学习困难生进行了集中辅导，效果明显。老师们有针对性的补差也同样取得了较好效果，各老师根据学生的不同基础制定了不同的学习要求，极大地提高了学生的学习成绩。

在班集体形成中，各班也各显神通，根据本班的薄弱环节，制定了系列的补救措施：例如1班的狠抓班风取得明显效果；2班学风有明显好转；3班的班级凝聚力徒然增强；4班的学习基本由量变过渡到质变了，总之各班的班风学风在本学期均有不同程度的好转。

工作中存在的问题与后期设想： 1.学生基础知识掌握不够扎实。

2．大部分学生来自优越的家庭条件,不能吃苦,学习比较浮躁,学习目标不太明确。对学生进行理想教育较为缺乏。

3．对学生学习方法的指导还有待加强。比如在考试前的复习指导，教师的指导不够具体，具体的学生没有具体的措施，学生显得头绪太多而没有太好的复习效果。

4、对年轻老师的关心指导不够，减压这一块我们还有待加强。

5、与家长的及时沟通，还有待强化。

总结过去是为了精益求精，做得更好！硕果需要辛勤的浇灌，我们始终相信：今天的努力必定会换来明日的辉煌。我们完全有理由相信：八年级会更好！

第二篇：年级工作总结

八年级(上)工作总结

回顾一个学期，我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，大家齐心协力、同舟共济，愉快而圆满的完成了本学期的教育教学任务以及学校交给我们的各项工作，现将这一期的各项

工作完成情况汇报如下：

一、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育和思想教育。

树人先树德，德育工作是我们工作的出发点和立足点，开学初，我们组织八年级两个班观看了央视的《开学第一天》，组织学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》，并且都建立了《班级管理与评价制度》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯，我们协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查，如留长发，乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。两个班主任工作也都各有特色。二班的班主任黄延勇老师充分发挥了班干部的作用，劳动、纪律、卫生等各项工作都有专人负责。班主任经常巡视，及时把握了学生动态，有针对性地对学生进行思想教育。班风正，本学期在各项评比中荣获流动红旗较多。一班虽然拿的流动红旗少，但整个班级班风、学风比原来有了很大的进步。配合学校开展了观看了电影《仰望星空》，用科学家的优良品质感染学生，开展了体育活动月、《文明礼仪伴我行》、《让书香充满校园》读书月活动，在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多，违反纪律少，认真学习多，无心向学少。

二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以我们积极推进“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。

1．做好常规教学工作。

我们全组老师都能够做到超周备课，提前候课。杜绝一切教学事故的发生。2．抓紧抓好课堂教学。向课堂40分钟要质量，这是我们年级工作计划中定下的学期目标。我们年级的老师个个都是教学精英。

3．课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。

4．做好培优补差工作。

5．做好月考的准备工作和试卷分析。

每次月考过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励，退步学生给于帮扶，及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。

三、学校的安全教育永远放第一位

学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：（1）加强楼层的安全巡视工作，两操除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每天基本上都是最后一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。（2）在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。

四、加强卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，净化校园环境

校园物质环境是师生校园生活的基本场所，卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌，搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次，确保每天都有值日生；定期进行卫生大扫除，要求师生人人动手参与；学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时，召开各班班长和卫生委员会议，统一思想，明确职责，出谋划策，共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。

五、团结协作，齐心协力，认认真真地完成学校布置的各项工作。

六、加强家校联系，使学校教育和家庭教育形成合力，提高教育教学的效果。

本学期我们八年级除认真开好家长会外，还积极响应教育局和学校的号召，开展了“走进每一个家庭，温暖每一个学子”的活动，全年级六名教师都对本年级的所有学生进行了家纺，了解每一个家庭的情况，七、工作反思

收获：

1．学会换位思考，学会替别人着想

换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发他们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。

2．把同事当“领导”，多征求并听取他们的意见

作为管委会副主任，我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位老师征询意见。

3．真诚待人，多交流，把同事当朋友

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平时同事有困难时，我便主动去帮助他们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望，为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对工作上的不足之处，我从不当众人的面指出，而是私下帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

4.提高自身素质，严格要求自己

敢于和领导说出自己心里的想法，不懂的问题经常和领导交流，学习经验，查找不足。也喜欢看书，思考的事情也多了，处处以身作则。期末考试中我所教的英语，两个班在十二个班中分别列第二名和第三名，给大家做出了榜样。

不足：

1.不懂得怎样既能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。

2.个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳定的因素，比如上网，早恋、厌学等，有些管理方法还有待改进。

3.对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。需要更多一些奉献精神，这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。

管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务，为学校多做贡献的想法，我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。

第三篇：年级工作总结

武胜中学高2011级2009年下期工作总结

本学期根据学校工作安排，结合本年级的实际。按照期初的工作计划，多策并举，齐心协力，形成了师生和谐、班风纯、学风浓、教风正的年级教育氛围。

一、年级组管理方面：

1、强化年级组内建设，加强组内管理

（1）、实行了组内人员值班巡课制。

（2）、实施了情况通报制。对于发现的问题及时利用黑板公示栏通报。（3）、实行周工作周报制。对上周工作总结及下周工作安排。

（4）、实行了目标管理。根据分科后各班学生情况，年级拟定了一个目标，每次考试后，对比目标进行分析解剖。

（5）、每月召开教师会。统一思想，提高认识，形成和谐的教师团队。（6）、实行了周末班主任工作碰头会。每周周日读报时间，召开班主任碰头会，总结上周工作，安排下周事宜。

（7）、实行了班主任工作月考核办法。每月工作量化打分，并与津贴挂钩。（8）、主题班会观摩一次，组内相互学习，共同进步。

（9）、成功地召开了以“影响学生非智力因素及对策”为主题的家长会。

2、树立人人管理，全员育人思想

（1）、防甲流测体温。班主任负责教室内，科任教师负责教学楼口的一日三检工作，全员参与，使甲流防控工作得到有效控制。

（2）、学生吸烟、上网、谈恋爱等现象，全组老师谁见谁管，共同教育。（3）、实行了值周班制度。学生按楼层值班，负责早自习、午自习、下午第四节、晚自习的清洁卫生、纪律等情况巡查，让学生参与，自主管理。

二、学生管理方面：

1、召开学生干部会2次，提高他们的管理水平。

2、实行每月一次学生座谈会和问卷调查。

3、实施年级组学生管理条例，统一管理学生行为。

4、狠抓学生寝室纪律，实行以年级组人员为负责人的值班巡查制。

5、营造健康文明的寝室文化。

6、积极营造班级文化，班级文化氛围浓厚。

三、教学管理方面：

1、加强备课组管理，召开备课组长会议3次。对备课组的集体备课活动进行抽查，防止走形式。

2、狠抓教学常规管理。

（1）、狠抓学生早上迟到现象和教师自习迟到行为。（2）、实行了教学工作月检查制。

（3）、实行了培优补差新方案。确保培优补差的有效性。（4）、半期考试后，各班举办学习方法交流会。

3、实行了月考联考方案，有效提高了月考命题、改卷、监考的质量。

4、实行月考解剖制。每次月考后解剖2个班和2个学科。

5、举办学生作品展，掀起学生学习借鉴他人之长的热潮。

6、学风学纪评比活动顺利进行。有效地推动了学风学纪。

2009.12.21

第四篇：年级工作总结

2014-2015学上期四年级组工作总结

总结，意味着这一学期的结束，意味着回忆我们年级组一行人走过的路，意味着对新学期的憧憬，最主要的是愿总结能成为与大家交流与大家共享的机会。

一个优秀的集体，首先要有一个愉悦的氛围，大家努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。四年级组本学期有8位教师和一位行政主任组成。平时大家在办公室相处融洽，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。我们年级组师生在学校开展的各种活动中，团队的凝聚力也得以充分表现。在教学上认认真真，积极要求上进，倾听别人上课，吸取别人的精华，或自己主动上课请大家听、让大家评。对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望。尤其对待后进学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。

总的来说，四年级组是一个团结向上的集体，积极进取的集体。大家经常在一起讨论、研究教学难题。如语文教师注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力，积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动。特别注重学生的独特感受，鼓励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生推荐优秀书目，我们年级参加学校组织的美文诵读比赛中，四二班获一等奖，四四班获二等奖，四一和四三班获得三等奖。同时数学老师也注重课内外知识的紧密结合，让学生学会应用数学知识解决生活中的实际问题，感受到学习数学知识的重要性。在美术老师和体育老师的辛勤教育下，也取得了丰硕的成果。

在注重教学工作的同时我们也重视对学生的思想品德教育，让每一个学生都能全面的发展，成为最棒的自己。通过“浓浓尊师意 款款爱生情”的主题队会，增进了师生之间的交流和沟通；“培养责任意识从我做起”的故事演讲比赛中，不仅锻炼了孩子们的口语交际能力，更重要的是让孩子们在活动中形成了一种责任意识。

学校的安全教育永远放第一位。我们年级各班利用一切机会对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。由于我们一开始就严抓学生的课间纪律，所以课间很少出现追逐打闹的现象。遇到天雨路滑，老师们会特别提醒孩子注意慢行，这些细节的教育也杜绝了一些重大安全事故的发生。一学期以来，四年级组成功的完成了学校交给的每一项工作，积极的配合学校开展各种活动。我们四年级组于2014年9月19日至24日顺利开展了以“家校携手

共享卓越”为主题的家长开放日活动，让家长更好地了解学校，了解教师，了解自己孩子在校学习、生活情况，同时在活动中听取了家长们对学校办学的合理化建议。通过这次开放日活动，家长、学校、老师之间增进了彼此了解，促进了双向交流，达到共同育人的目的。同时也调动了家长参与学校和班级管理的积极性，搭建家长与学校友谊的桥梁，进一步增强家校教育合力，得到了广大家长的一致好评。在11月份学校组织了第三届学生作业及小组周志展评活动，其目的是感染学生，让学感受什么样的作业才是优秀作业，从而树立榜样的作用，通过活动，多数学生的作业书写有了极大的改观。

本学期，我们年级组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风，在卓越路上不断求索。王老师代表四年级组积极参加学校组织的班会展示课比赛，经过年级组认真的备课、研课、磨课，取得令人满意的成绩，同时王老师也再次评为优秀班主任。在组织学生进行的美文诵读比赛和数学的口算比赛、思维竞赛中孩子们也取得了骄人的成绩。在语文的“三学”展示活动中，既体现了小组合作的能效，也培养了孩子们小组合作的精神，四二班获得一等奖，四三班获得二等奖。学生参加沙坪坝区第八届“我心中的质量”少儿绘画比赛和重庆市融创杯“第九届中小学生才艺大赛”中，多名同学分获一、二、三等奖，老师也被评为优秀指导教师一等奖，这一切都和我们年级组的老师的努力和合作密不可分的。

努力方向：

1.今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。2.多开展丰富多彩的活动，让年级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。3.应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

今后我们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼学生的能力，既教会学生学习，又教会学生做人。

第五篇：年级工作总结

2010—2011学高一年级组第二学期工作总结

一学年来，我们以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，认真落实学校各处室涉及的年级工作的各项安排，一期来，年级组坚持以质量为中心，在教育教学管理上动脑筋、拿措施、做文章，努力规范教育和管理行为，优化教风、班风、学风和级风，围绕课堂抓教学、围绕教育抓管理、围绕目标抓过程，着力提高年级的整体实力和管理水平，出色地完成期初确立的各项任务和目标。

一、取得的成绩

（一）管理工作

1.一年来，我们克服了工作中很多的困难和问题，在艰难中跋涉中探索前进。班主任队伍虽然年龄偏大，有一些相应的管理经验和应付复杂情况的方法和技巧，但协调方方面面关系的艺术和技巧还不够，年级教师达70人可以说是老中青结合青年人占一大部分。迫切需要“传帮带”，需要在学科带头人、骨干教师和老教师的指导和帮助下不断积累经验和提高能力，需要在集体备课，师徒结对和互听课中相互促进和提高，需要自我钻研、不断进取的内在动力，需要在硬行的指导和激烈的竞争与压力下快速的成长和成熟。但我们通过大胆创新，加强对学生学习行为习惯的检查、培养、优化和考核，加强指导和管理，加快班主任队伍和教师队伍建设，强化集

体研究决策和师徒结对工作，在指导和管理中提高，在研讨和交流中进步，在学习和帮助中改进和完善。在改进、完善、进步和提高中搞好自己的本职工作，从而共同促进本年级教育管理水平的提高。

2．加强“和谐年级”、“平安校园”建设。

结合学校创立“和谐校园”的工作大局，高一年级以创建“和谐年级组”、“和谐班级”活动作为年级组工作的突破口，在师生的共同努力下年级组工作不断出特色、显水平。努力打造好年级组老师在教书育人、成就事业的高一年级这块平台。

在日常工作中始终严格执行学校有关加强学校师德师风建设的有关规定和制度，规范教师的教学常规工作，提升了教师的师德水准，促使教师树立起正确的职业价值观，一学期来年级组所有教师能够敬业爱生，具有较强的集体荣誉感和主人翁意识，做到校荣我荣，校衰我耻，责任意识、危机意识和育人意识大大增强。

一学年来，年级组未出现违反违规、安全的重大事件。教育教学工作井然有序，师生关系和谐融洽，各项事业在平安中不断求得发展。

（二）教育工作

1.加强了学生思想教育工作（1）加强了对学生的主题教育

① 加强理想教育。通过主题班会，进行理想前途教育，让学生了解新高考形势，就业形势，明确高中阶段的学习目标和任务，激励学生从一进高一就应该奋发有为，在一定程度上帮助学生树立

了远大理想。

② 加强爱国主义民族自豪感和集体荣誉感教育，通过组织年级学生参加体育运动会、艺术节系列活动、诗文朗诵比赛等活动，建立了优良的班风和学风，激发了学生爱国、爱校、爱班的热情，养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。利用班会、演讲比赛等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。

③加强诚信教育，结合考风考纪、主题班会、待人接物等具体环节开展了对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动，成效显著。

④加强了学生行为规范和纪律教育。各班及时制定了行之有效的班级管理制度和班级公约。

（2）强化了班主任和教师对学生管理，加强了学生的自我管理。①认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制。，②积极调动课任教师参与年级、班级的管理，加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。

2．加强家校联系工作。班主任利用校讯通加强和家长沟通、交流与合作。

（二）教学工作：紧紧围绕抓好教学基本环节着力开展工作

① 抓好教学日常管理，做好查岗、查课等工作，确保教学秩序正常进行，年级组不定期地对早自习、课堂等情况进行巡查。发现问题及时提醒、指正和处理。

②严格备课组管理。召开备课组长会，了解教学情况，认真落实教学目标和协调教学进度，保证了教学活动的顺利开展。尤其是期末统考复习迎考备课组长会，求真务实，卓有成效，为末考的胜利打下了坚实的基础。

③认真组织月考，加大考试的管理和分析力度，注重对考试的组织，以考风促学风，严格考风考纪，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。加强了考试研究，加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

④加强对学生学习方法指导，利用年级组统一印发资料，由班主任组织学习和讨论，一进入高中阶段就让学生对高中阶段学习的特点和要求、方法有了充分的认识，并帮助学生树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握行之有效的学习方法，并要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导。

⑤ 配合学校开展一系列的活动激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，培养综合素质。如认真组织参加百科知识竞赛、作文竞赛等。

二、存在的问题

一学年来我们在教育教学和过程管理中还存在着许多问题，离学校对我们的要求还有很大的差距。经过我们认真总结和反思，我们发现问题主要表现在以下几个方面：

1.在落实学校关于教育教学要求的措施还不够完善，力度还不够大，效率还不够高。

2.青年教师的培养和管理力度尚有待加强，成熟的步伐有待加快。

3.个别班级以及办公室的卫生、纪律和秩序有待进一步加强 4 教育教学管理工作有时还缺乏计划性、前瞻性和开创性。5.学生的学习习惯行为习惯还有待于进一步培养，学习的主动性和创造性还有待于进一步发掘，学习效率还有待于进一步提高。

6.备课组建设还有待加强，尤其是集体备课制度的落实。我们在以后的工作中将努力克服这些问题，进一步严格按照学校教育教学规范化要求办事，加强学生管理，优化课堂结构，极力打造高效课堂，同时不断地自我加压，与时俱进，开拓进取，为实现学校的总体奋斗目标作出自己应有的贡献！

高一年级组

2011-7-4