英语教育硕士论文答辩发言稿

第一篇：英语教育硕士论文答辩发言稿

Good afternoon, all appraiser committee members, Long time no see, Cedar Cai and zhou, so nice to see you all again.it’s my greatest honor to be here to present my research results to all of you I am **** and my supervisor is ***.With his encouragement and guidance, I have finished my paper.Here comes my presentation and any correction and suggestions will be warmly welcome.The title of my paper is The Study of Network-based English Reading

Teaching in Primary Schools Today I’m going to discuss three questions with you.Why did I choose this topic for my study?How did I design my research? And What’re the results? And in my thesis,a nd I divide them into five chapters.First, why? Nowadays, some problems of the English reading teaching should be mentioned in regard to the large class of primary school teaching.Such as the low effectiveness of class management, the large restriction of communicating, in particular, one-on-one communication;and the actual teaching methods used by teachers, including the simple teaching form, the little information that is taught, the untimely feedback and the poor study effectiveness.Concerning the above problems, I attempt to use the network environment to teach reading better in primary schools, Three research questions have been raised in the study:1)Does the Network-based reading teaching affect the students’ learning attitude?

2)Can the Network-based reading teaching raise the students’ learning interest? 3)Can the Network-based reading teaching improve the students’ English reading ability?Under the guidance of Krashen’s Input Hypothesis, Krashen’s Affective Theory, the Constructive Learning Theory and the Cooperative Learning Theory, as well as on the base of the new English curriculum reform and the advantages of multimedia networks, I began to start my research, how did I do it?i selected 90 students in a primary school to do my research so that i can experience the theories.The students were divided randomly into two classes(the experimental class and the control class).And i gave two reading lessons per week in these two classes.it was an important job to select reading materials for implementing the reading activities and administering tests.i need to consider three aspects: languagelength and interest.And I adopted On-line EFL at Elementary School as the basal material and some interesting reading materials from The PEP textbook were used as supplementary materials.All the experimental data were collected through different instruments:

A questionnaire was distributed to 45 students in experimental class;90 students in Experiment Class and Control Class were required to complete the pre-test in order to investigate whether both classes were equivalent in previous reading.A classroom observationand teachers’ interview were designed to get the data of the following aspects, such as the students’ learning attitude and reading interest under the network environment.Finally, after the experiment, the post-test and post-experiment questionnaires were carried out.They were analyzed by SPSS

With experiment nearly one year, I found out that in the experimental class the students performed better in the post-test than in the pre-test.There was a tendency of sharp increase in their reading performance, the students’ English ability was improved.And with the experiment progressing, students showed more interest in network-based reading class.The results of this study highlight the value of the network-based reading teaching.It can be sure that using the network environment to teach reading in primary school is practical and efficient.At the same time, some practical suggestions of network-based English reading teaching have been made for primary English teachers according to the conclusion of the experiment.The suggestions are as follows: 1)raising the students’ reading interest by the real situation,2)improving the literacy of both the teachers and the students, 3)encouraging the students to use effective reading strategies and skills, 4)designing different reading activities in network classroom can be helpful to control the students, 5)exploring other network-based activities.Although the present thesis has obtained some findings, we are fully aware that there are some methodological limitations left, which should be avoided in future research.1、The number of the chosen students is not big enough,2、The present research did not treat other factors under the present conditions.In the end, I should like to say that NBLT has been valuable experience for me which has given me a chance to expose the students to modern educational concepts and network-based technology, refreshed my approaches and attitudes towards English teaching and upgraded my reading teaching skills in classroom teaching.Finally, I would like to express my deepest thanks to all of your attention.I am honored to be given the opportunity to advance my teaching skills and in the future, I shall continue to do so, enabling our future generations to develop.That’s all.And time for your questions

第二篇：硕士论文答辩申请书

硕士论文答辩申请书

本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习，成绩合格，并取得规定学分，但由于该生难以达到博士毕业要求，特申请硕士毕业。该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为“XXXXXXXX”的文章，该杂志当年的影响因子为______。根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定，该生已具有答辩资格，且目前已完成学位论文工作，特此提出论文答辩申请。建议答辩时间为XX年XX月XX日。

暂拟定答辩委员会成员：

XX(XX单位，正/ 副研究员)

XX(XX单位，正/ 副研究员)

XX(XX单位，正/ 副研究员)

XX(XX单位，正/ 副研究员)

XX(XX单位，正/ 副研究员)

导师：

XX年XX月XX日

第三篇：硕士论文答辩申请书

硕士论文答辩申请书

本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习成绩合格

并取得规定学分

但由于该生难以达到博士毕业要求

特申请硕士毕业

该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为“XXXXXXXX”的文章

该杂志当年的影响因子为______

根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定

该生已具有答辩资格

且目前已完成学位论文工作

特此提出论文答辩申请

建议答辩时间为XX年XX月XX日

暂拟定答辩委员会成员：

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

导师：

XX年XX月XX日

用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

第四篇：硕士论文答辩申请书

硕士论文答辩申请书

本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习成绩合格

并取得规定学分

但由于该生难以达到博士毕业要求

特申请硕士毕业

该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为“XXXXXXXX”的文章

该杂志当年的影响因子为______

根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定

该生已具有答辩资格

且目前已完成学位论文工作

特此提出论文答辩申请

建议答辩时间为XX年XX月XX日

暂拟定答辩委员会成员：

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

XX(XX单位

正/ 副研究员)

导师：

XX年XX月XX日

做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。

第五篇：硕士论文答辩稿

大家上午好！我叫王磊，我的专业是马克思主义中国化研究，我的论文题目是《太原市失地农民社会保障问题研究》，我的指导老师是张文华教授，在此我首先要向他表示深深的谢意，同时我也要向今天不辞辛苦参加我们论文答辩的各位老师表示衷心的感谢。下面，我将从七个方面对我的这篇文章做一个简单陈述：

一、选题依据

从全国范围来看，改革开放30年以来，伴随我国经济的快速发展和社会的全面转型，城镇化进程已经进入快速发展期。截至到2009年，我国的城镇人口按统计口径算，已经达到了6.22亿人，城镇化率提高到46.6%。但在城镇化和工业化不断加速发展今天，我们也应当注意到大量农用土地被征用，一些农民被迫离开等赖以生存的土地，成为失地农民。就目前而言，对于被征土地农民给予了一定程度补偿，但是难以解决他们养老、医疗和就业等诸多问题。可见，如何妥善解决失地农民的社会保障问题，怎样让他们与市民一样拥有享受社会保障的权利，不仅是当前在全国普遍存在的问题，而且是当前我国城镇化进程中的亟待解决的重大课题。

太原市作为我国中部资源大省的省会城市，经济社会发展环境具有相对的比较优势。尤其在中共中央提出“中部崛起”战略并实施后，太原市在社会、经济和文化等领域都发生了重大的变化，经济发展突飞猛进，综合实力大幅提升，城镇化建设也进入快速发展期。2009年太原市城镇人口为287．92万人，全市城镇化率为82．22％。在这背后，大量农业用地转为城市用地，从而衍生出了大量的失地农民。主城区的失地农民占太原市总人口的3.5％左右。由此可见，城镇在空间上的扩展要求农村提供大量的土地，越来越多的农村土地将被征用。如果不建立健全相应的社会保障制度，农民就会成为种田无地、就业无岗、保障无份的“三无分子”，从而被迫成为城乡中的“不安定因素”，势必影响城镇化进程，甚至影响社会稳定。如何解决好太原市失地农民的社会保障问题，就成为目前我省城镇化进程中迫切需要进行理论研究和实践探讨的重大课题。我们期望该项研究，能够为快速推进太原城镇化进程以及对失地农民所面临的社会保障问题提供有价值的对策参考。

二、研究现状

国内外文献对于失地农民社会保障模式的选择、社保基金凑集、监管和运营等方面做出了比较深入的研究，并且在对失地农民安置方面也形成了不少极具地方特色模式。但是，关于失地农民的社会保障的研究也存在有待深入探讨的问题。首先，国内对于欠发达地区的失地农民社会保障问题研究较少。当前我国工业化和城镇化进程在不断推进，欠发达地区农民也必然会面临发达地区农民所面临的问题，即农地征用规模会越来越大、失地农民数量不断增加，那么如何解决欠发达地区失地农民社会保障问题就显得尤为重要。太原市作为欠发达地区的一个大城市，对其失地农民社会保障问题进行探讨，在一定程度上有助于为其他欠发达地区城镇对于该问题解决提供较为有效的借鉴。其次，目前已有的研究，一般都将失地农民养老风险的防范与保障设为研究重点，而对于失地农民医疗保障和失业风险关注不多，而且对于如何建立健全我国失地农民医疗体系和促进就业也缺乏深入研究。针对这一情况，本文会对太原市失地农民医疗和就业问题进行深入分析，并提出一些可供参考的对策建议。

三、研究思路和方法

1.研究思路

本文以伴随我国城镇化进程中出现的大批失地农民的社会现实为研究背景，深入调查了太原市失地农民社会保障的基本状况，深刻剖析了太原市失地农民社会保障存在的问题及原因；并且在借鉴国内外关于失地农民社会保障成功经验基础上，提出了解决太原市失地农民保障问题的有针对性的对策建议，以期为解决我国欠发达地区失地农民社会保障问题提供有参考价值的研究成果。

2.研究方法

a.文献索引法，通过阅读国内外有关农村社会保障制度方面的资料，了解国内关于失地农民社会保障制度的研究现状，并从中吸取有价值的内容。

b.实地访谈法，在研究相关区域时，随机访谈了从事农村农民工作有关部门相关领导和失地农民，并且听取他们对征地农民生活保障的看法及建议。对调查区域内的失地农民状况、征地补偿安置标准、社会保障实施状况等有一个全面的理解。

c.问卷调查法，在被调查村随机发放了500份调查表并收回有效问卷300余份，通过了解被征地农民实际状况、对土地征收补偿的满意度及对社会保障的期望等，获得了第一手研究资料。

d.比较研究法，通过对国内和国外解决失地农民社会保障问题诸多方法和成功经验的比较研究，从中找出差异，总结出切合太原是实际一些成功经验和做法，并针对太原市失地农民社会保障所实施方案和具体做法，提出健全和完善太原市失地农民社会保障问题办法的有效对策。

四、研究价值及意义

1.研究价值

我国未来二三十年，伴随着城镇化过程和城市的外延拓展，城市住房和非农业用地的需求也随之增加，征占土地的力度越来越大，而土地是我国大多数农民安身立命的基础，是农民就业、养老、医疗等最基本、最可靠的保障。在当前整个社会就业压力增大、社会保障制度还不健全的情况下，土地一旦被征占，就意味着农民失去了最基本生存保障，相当部分失地农民一夜之间成为失地又失业的新的困难群体。当大量的农业土地转化为城市用地时，意味着失地农民将越来越多。由于对失地农民就业安置不到位或是社会保障制度的不完善造成的农民生活水平下降、就业无着落等问题日益严重，引发的社会矛盾不断加剧，对社会稳定有着不可低估的影响。因此，只有尽快完善我国的失地农民社会保障制度，才能真正有效解决失地农民的问题从而保障城镇化的快速发展。

作为山西省省会城市太原市的城镇化进程及经济社会发展在中西部地区具有典型性，太原市失地农民的社会保障问题同样具有典型性。本文对于太原市失地农民社会保障问题进行了深入细致的研究，以期为我国中西部地区解决失地农民社会保障问题提供参考。

2.研究意义

a.解决好失地农民社会保障问题有利于和谐社会的建设

b.解决好失地农民社会保障问题有利于城镇化顺利推进

c.解决好失地农民社会保障问题有利于促进社会公平

五、论文主体结构

我这篇文章分为六个章节，第一章是绪论部分，常规性地论述了失地农民社会保障问题的国内外研究现状、研究思路和方法以及作者的选题依据。第二章，主要阐述了失地农民社会保障问题研究的理论依据及现实意义。这一部分为后面章节的论证做了理论上的铺垫。第三章，围绕着太原市失地农民及社会保障现状进行了实地调查和访谈，其调查的主要内容包括了，太原市失地农民基本情况、征用土地的补偿情况、太原市失地农民社会保障基本情况。本章内容是其后面章

节的论证依据。第四章，根据前一章的调查结果，分析了太原失地农民社会保障存在的问题及其产生这些问题的原因。第五章，集中笔墨论述了国内外在解决失地农民社会保障问题的实践经验，以及对于太原市解决失地农民社会保障问题有何启示。第六章，也就是文章的最后一部分，为解决太原市失地农民社会保障问题提出了对策建议。

六、结论

本文通过借鉴国内外先进研究成果和实践经验，在对于太原市失地农民社会保障现状的实际调查的基础上，分析了太原市失地农民社会保障存在的主要问题及其原因，提出了解决太原市失地农民社会保障问题具体对策。在调查研究中发现，太原市失地农民社会保障主要存在以下问题：一是给予失地农民征地补偿款较低且就业难对于补偿分配不规范；二是失地农民社会保障制度不完善；三是失地农民就业难并出现身份困惑。这些问题产生的主要原因包括：一是城镇化的加速发展；二是失地农民社会保障制度的缺失；三是政府征地行为缺乏监管；四是失地农民自身存在的一些问题。针对太原市失地农民社会保障问题及原因，提出了一些具体的建议和对策：第一，完善土地征用制度；第二，逐步建立健全失地农民社会保障机制；第三，加强对政府征地行为的监管；第四，推动失地农民的逐步市民化。

第七、创新点与不足之处

首先，运用问卷调查和访谈的方法，对太原市失地农民的生活、社会保障和就业状况进行了实证调查，做到了把理论和实践较好的结合；其次在总结国内外的失地农民社会保障经验基础上，提出解决太原市失地农民问题对策，具有一定的现实和实践意义。而不足之处在于，仅以太原市的几个村镇中为样本展开调查，抽样调查采集的样本数量有限。而且太原市的失地农民生存状况在欠发达地区是否具有代表性，能否代表中国欠发达地区的失地农民的实际情况，仍有待验证。所以，下一步的研究工作中要加大样本的采集数量，以增强研究结果的普遍性和科学性。