事务应用文会考练习题（写写帮整理）

第一篇：事务应用文会考练习题（写写帮整理）

应用文习作会考练习——事务应用文

一、单项选择题（40分）

1、慰问信是向慰问对象表示鼓励、慰劳和问候的书信，信中要表达亲切、热烈的关怀之情，因此慰问信具有（）

A.说服力 B.艺术性

C.针对性 D.情感性

2、对胜利、成绩、节日、生日等喜事表示庆祝的书信是（C）

A、表扬信B、感谢信C、贺信、D、推荐信

3、下列表述不符合专用书信格式写法的一项是（D）

A、基本格式一般由标题、称谓、正文、结尾、落款五部分组成B、标题可直书文种，或在文种前加上相应的内容

C、称谓写被感谢（慰问、庆贺）的单位或个人的名称，在名称前也可加上相应的称呼。

D、结尾写上致敬语即可。

4、下列关于慰问信说法表述错误的一项是（C）

A、慰问信可以用来对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀。

B、慰问信是向辛勤工作的集体或个人表示慰问、问候和致意的书信

C、慰问信只能以组织的名义写。

D、节日期间对有关人员表示节日问候，也能用慰问信。

5、下列表述不符合倡议书、建议书和申请书基本格式的一项是（D）

A、倡议书、建议书和申请书都由标题、正文、结语、署名、日期组成。

B、标题可直书文种、或在文种前加上相应的内容。

C、称呼顶格写，为倡议、建议、申请的对象。

D、结语一般写上鼓动性和号召性的句子即可。

7、下列关于贺信说法表述错误的一项是（B）。

A、贺信是表示庆贺的书信，带有交际和礼仪的作用。

B、用电话、电报、传真的形式传达的贺电不属于贺信。

C、对人的寿辰、婚姻表示祝贺也能用贺信。

D、贺信是逢喜庆之时交流感情、密切关系的重要文字形式。

8、下列表述符合证明信的写法的一项是（C）

A、一般是由标题、称呼、正文、结尾四个部分组成B、标题直书文种或加上另外的内容

C、称呼顶格写上受阅证明信的单位名称或个人姓名

D、以“特此证明”收尾，或者再加上“敬请参考”

9、下级单位向上级单位或者个人向组织提出请求时使用的一种文书是（B）

A、请示B、申请书C、建议书D、报告

10、下列关于倡议书说法表述正确的一项是（B）

A、倡议书是集体所发出的提议

B、倡议的目的是为了发动群众，动员社会力量，同心同德，共同行动

C、倡议是议论、建议的意思

D、倡议书可以在有关会议上宣读，也可以张贴、登报

11、下列关于建议书说法表述错误的一项是（）

A、建议书只能上级写给下级、组织写给个人

B、建议书针对的是某件事的具体做法或某个问题的解决方法

C、建议书可以写给他人、领导或团体

D、建议书使用书面的形式提出自己看法和主张的一种专用书信

12、下列关于申请书表述正确的一项是（B）

A、申请书是个人因某种需要而写给上级的B、申请书只能写给单位或者组织

C、写申请书是为了表明志愿、提出请求

D、入团、入党用的是志愿书，不能用申请书

13、下列表述不符合倡议书、建议书和申请书基本格式的一项是（D）

A、倡议书、建议书和申请书都由标题、称呼、正文、结语、署名和日期组成B、标题可煮熟文种、或在文种前加上相应的内容

C、称呼顶格写，为倡议、建议、申请的对象

D、结语一般写上鼓动性和号召性的句子即可

14、下列说法表述错误的一项是（C）

A、机关、团体、单位或个人都可以写自己的计划

B、制定计划，既要体现一定的政策与上级指示精神，又要结合自身的实际情况

C、制定计划不仅是为了很好地完成生产、工作或学习任务，也可以交流

D、计划是对一定时期内将要进行的实践活动预作构想、安排的食物性应用文

15、下列关于计划的种类说法表述正确的一项是（B）

A、按照性质分为综合计划、单项计划、集体计划、个人计划等

B、按照内容分。有生产计划、工作计划、学习计划、科研计划等

C、按照时间可分为远景规划、年度计划、季度计划、月度计划、每日安排等

D、按照成熟程度可以分为方案、意见、安排、设想、草案

16、下列表述不符合计划特点的一项是（C）

A、定计计划要有预见性，要看的长远，要有超前意识

B、计划的明确性指的是目的、任务、指标、要求等具体明确

C、定计划定指标是个关键问题，所以要订得高，这样才能调动大家的积极性

D、定计划、前瞻性、明确性、可行性三个要求缺一不可

17、下列说法表述错误的一项是（C）

A、总结是对以往的工作、学习等实践活动进行回顾，归纳经验和教训，指导实践的文书

B、总结和计划有着不可分割的联系，他们都是以实践为基础，以指导实践为最终目的的C、总结与经验调查颇为相近，但前者叙述成分多，更加具体，后者更有概括性和理性

D、观点和材料统一，叙述和议论结合，综述和分说交替时写总结必须注意的基本要求

18、下列表述不符合总结特点的一项是（A）

A、总结要突出成绩，对存在的问题要慎重对待，能省则省

B、写总结要坚持实事求是的原则

C、为了说明问题，总结可以引用事例、数据、典故

D、所有的总结都具有回顾性

19、下述说法表述错误的一项是（C）。

A、会议记录是由记录人员把会议情况和会议内容如实记录下来成为书面材料的文书。

B、会议记录必须以忠实于原话为原则，它有资料依据和存档备查的价值。

C、会议记录与会议纪要不同。前者是会后整理的文书；后者是会议的实录。

D、详细的会议记录甚至要将发言人的语态声调等作详细的实录。

20、下列关于会议记录分类说法表述正确的一项是（D）。

A、详细的会议记录，实录会议的全过程、所有的发言及会场上的各种情景。

B、摘要式会议记录，只是提纲挈领地会议记录的主要内容或决议。

C、重点式会议记录，只记录发言者的讲话重点、重要数据和材料。

D、会议记录的分类是以反映会议的情况和内容的详略程度来分的。

21、下列表述符合会议记录特点的一项是（B）。

A、会议记录最重要的特点是实录性。

B、实录性表现在由记录员在开会过程中同步记录会议的全过程。

C、实录性也表现在会议记录不允许弄虚作假，任意歪曲他人原话的基本含义。

D、客观性要求记录员坚持“听到什么记什么”的原则。

22、下列表述不符合会议记录规范性的俄一项是（Ｃ）。

Ａ、应使用机关统一的记录专用簽。

Ｂ、按统一的记录格式，用规范的速记法和紧缩法写。

Ｃ、快速记录可以应使用规范的简化字和行书字体。

Ｄ、使用灌注碳素墨水会蓝黑墨水的钢笔做记录。

２３、下列说法表述正确的一项是（Ｄ）

Ａ、调查报告是对某一事件或问题进行调查，将调查结果报道出来的书面报告。Ｂ、调查是报告的前提，报告是调查的结晶，没有调查，就没有调查报告

Ｃ、调查报告一般包含三个要素：信息材料，分析研究、分析研究的方法。

Ｄ、调查报告的主要作用是：沟通情况、提供政策依据和反馈信息。

２４、下列说法表述错误的一项是（Ｃ）

Ａ、调查报告有经验调查报告、情况调查报告、问题调查报告、研究性调查报告等几类 Ｂ、调查报告是对客观事物的调查和研究，个人先进事迹的报道不属于调查报告的范畴 Ｃ、总结与调查报告颇为相似。但是前者是对经验的客观报道，而后者则是对实践的回顾。Ｄ、调查报告的写作，要求材料和观点相结合，夹叙夹议、叙议结合２５、下列文种中，不重在叙述说明的是（Ａ）

Ａ、调查报告Ｂ、计划Ｃ、总结Ｄ、通讯

２７、对生理、成绩、节日、生日等喜事表示庆贺的书信式（Ｃ）

Ａ、表扬信Ｂ、感谢信Ｃ、贺信Ｄ、推荐信

２８、下列说法表述错误的一项是（Ｃ）

Ａ、机关、团体、单位或个人都可以写自己的计划

Ｂ、制定计划，既要体现一定的政策与上级指示精神，又要结合自身的实际情况 Ｃ、制定计划不仅是为了很好的完成生产、工作或学习任务，也可以交流

Ｄ、计划是对一定时期内将要进行的实践活动预作构想、安排的事务性应用文

29、《某某2003年工作总结》不属于（A）

A、思想总结B、年度总结C、个人总结D、全面总结

30、贺信是表示庆贺的书信，带有（C）性质

A、交际和祝贺B、祝贺和礼仪C、交际和礼仪D、礼仪和友好

31、下列书信中，可用于新年祝福的书信是（B）

A、感谢信B、慰问信C、贺信D、表扬信

32、《我市干部思想作风建设的成效及其存在的问题》是什么形式的标题（A）

A、间接性标题B、综合性标题C、直接性标题D、公文式标题

33、在制定计划、任务时，要从实际出发，量力而行，这说明制定计划要考虑（A）

A、可行性B、前瞻性C、明确性D、目的性

34、下列表述不符合会议记录规范性的一项是（C）

A、应使用机关统一的记录专用笺

B、按统一的记录格式、用规范的速记法和紧缩法写

C、快速记录可以应使用规范的简化字和行书字体

D、使用灌注碳素墨水或蓝色墨水的钢笔作记录

35、下列表述不符合推荐信写法的一项是（D）

A、结构和证明信的结构基本相同

B、标题可以写成“给XXX的推荐信

C、正文一定要具体陈述被推荐者的基本情况和推荐理由

D、最后都要写上附件名称和件数

36、下列表述不符合总结特点的一项是（A）

A、总结要突出成绩，对存在的问题要慎重对待，能省则省

B、写总结要坚持实事求是的原则

C、为了说明问题，总结可以引用事例、数据、典故

D、所有的总结都具有回顾性

37、下列关于推荐信说法表述错误的一项是（A）

A、推荐信是向其他单位、团体或个人担保某人才能的专用书信

B、不能言过其实，也不必过于谦卑

C、是提请对方作为参考和调查研究的一种依据

D、一般是自己写的，也有同事、同学、领导写的38、下列表述不符合推荐信写法的一项是（D）

A、结构和证明信的结构基本相同

B、标题可以写成“给XXX的推荐信”

C、正文一定要具体陈述被推荐者的基本情况和推荐理由

D、最后都要写上附件名称和件数

39、下列关于贺信说法表述错误的一项是（B）

A、贺信事表示庆贺的书信，带有交际和礼仪的作用

B、用电话、电报、传真的形式传达的贺电不属于贺信

C、对人的寿辰、婚姻表示祝贺也能用贺信

D、核心是逢喜庆之时交流感情、密切关系的重要文字形式

40、下列表述不符合专用书信格式写法的一项是（D）

A、基本格式一般由标题、称谓、正文、结尾、落款五部分组成B、标题可直书文种，或在文种前加上相应的内容

C、称谓写被感谢（慰问、庆贺）的单位或个人的名称，在名称前也可加上相应的称呼

D、结尾写上致敬即可

二、多项选择题（10分）

1、尚未确定的计划，可在标题后面注上（A、D）

A、讨论稿B、方案C、安排D、草案

2、总结的正文有哪几部分内容组成（B、C、D）

A、可行性 B、前的形式向招聘单位所作的自我介绍。

B、自荐信越来越成瞻性C、明确性D、目的性

3、下列有关自荐信表述正确的两项是（AB）。

A、自荐信是用书信为求职的一种主要公关文书。

C、自荐信只要把自己的特长和成绩写清楚就可以。

D、自荐信的语言比较随便，但是书写要工整。

4、下列有关正文表述正确的两项是（CD）

5、下列有关总结标题表述正确的两项是（BD）

A、直接标明单位名称、时间、内容、稳重的标题是间接性标题

B、有的标题可以不写文种，如《我市道路建设存在的问题》

C、双行式标题有引题和正题组成D、双行式标题中的整体高度概括点明总结的主要内容

６、下列有关“会议组织情况”表述正确的两项是（Ａ、Ｃ）

Ａ、会议组织情况包括时间、地点、出席人、缺席人、列席人、主持人、记录员、议题。Ｂ、会议时间要写清年、月、人、午别、时、分。

Ｃ、记录员的姓名、出席人的姓名、主持人的姓名都由自己签写。

Ｄ、会议组织情况的内容通常记录在会议记录专用前簽的首页上。

７、下列有关“会议进行情况”表述错误的两项是（Ｂ、Ｄ）。

Ａ、会议进行情况包括主持人开场白、大会主题报告、讨论发言、决议共４项。Ｂ、主持人开场白是会议大概情况的简单说明，记录时可以一笔带过。

Ｃ、讨论发言时按发言顺序记录下每个发言人的姓名及发言内容。

Ｄ、决议要根据主持人的总结或表决发言的俄内容归纳概括，没有就不记。

８、下列有关标题表述正确的两项是（Ｂ、Ｃ）

Ａ、调查报告的标题有单行式、双行式和多行式三种

Ｂ、单行式标题可分为直接式和间接式两种

Ｃ、间接式标题中不点明文种名称，只揭示全文的主旨

Ｄ、多行式标题由引题、正题和副题组成９、下列专用书信中，可以用于节日的有（ＢＣＥ）

Ａ、感谢信Ｂ、慰问信Ｃ、贺信Ｄ、表扬信Ｅ、贺电

１０、总结的正文由哪几部分内容组成（Ｂ、Ｃ、Ｄ）

Ａ、标题Ｂ、基本情况Ｃ、经验、做法和体会Ｄ、问题和教训

三、改错题（10分）

①信函

②你所高级工程师王强，原系我厂技术科科长。③大概从1987年开始在我厂工作。④这个人没有什么大问题，你们放心好了。⑤特此证明。

⑥杭州电视机厂小刘

⑦5月30日

注：“红色为错误项”

四、写作题（各20分，共40分）

1、XX学校学生社团正在招聘新社员，社团有文学社、动漫社、书画社、话剧社、演讲社等。现根据你自己的兴趣爱好写一份申请书，请求加入某个社团。

2、某校高3.4班团支部自入校以来，一直照顾五保户张玉芬老人，他们组织办班团员，轮流为老人买粮、料理家务，在老人生病之际更是关心备至，是老人有了幸福的娃年，清代老人写一份感谢信给某校团委。

第二篇：会考应用文

应用文 1 请假条

王老师：

我生病了，不能到校学习，特请假两天，请予批准。

附：医生证明

请假人：张敏

2012年11月16日

借条

今借到校总务处肆把扫帚，叁块抹布，贰把拖把，于3月6日归还。

此据。

借具人： 陈亮（签字）

2012年3月5日

说明性文字

A、故宫，又称紫禁城，位于北京市区中心，它始建于明朝，至今已有600年的历史，明清两朝皇帝曾经在这里生活和处理朝政，故宫的建筑大部分是以黄琉璃瓦为顶,在阳光照耀下,金碧辉煌，极为壮观。故宫是一组规模宏大，结构精美，布局严谨的宫殿式古建筑群。

故宫被分为外朝和内廷，两大部分。我们首先参观的是皇帝举行大典的地方，这里是乾清宫、交泰殿和坤宁宫。它们统称为内廷，是皇帝处理日常事务及皇帝、皇后居住的地方。

B、竹子是一种常见的植物，它的枝杆虽然不是很粗，但韧性很好，折也折不断。所以，竹子自古以来都深受人们的喜爱。有人称赞竹子是“虚心竹有千千竹”；还有人专为竹子写了一首诗“咬定青山不放松„”可见竹子在人们心目中的位置。

竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。所以，竹子是很多画家的笔下之物。

竹子的用处可多了，自古以来人们都喜欢用竹子来做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的„真是多得数不胜数呀。在我国云南地区的少数民族，用竹子做的东西可多了；有房子、有床、有背箩、有杯子、还有竹席„„竹子不仅可以用来做家具，还可以用竹子来做乐器；有竹笛、有笙、还有葫芦丝„

竹子的种类可多了，有楠竹、斑竹、罗汉竹、毛竹、紫竹、方竹„五花八门。

竹子喜欢生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻岭有土的地方就可以茁壮成长了。不用浇水、施肥、除草，而且竹子的生长速度很快，不到一年的时间就可以实用了，所以，竹子是一种很好的经济作物。

寻物启事

我不慎于昨日在东餐厅丢失三本书，高二数学、语文、英语，上面有本人签名，“高二X班，XXX”字样。最近适逢期末复习，本人急用此书，万分焦急，望拾到者与我联系，非常感谢。高二X班XXX 2013年1月10日

请以《扬起生命的风帆》为题，拟一个提问式的演讲开场白。字数100字左右。

《扬起生命的风帆》

同学们，你们喜悦过吗，悲伤过吗？

我相信每个人都喜悦过，也都悲伤过，然而，我们不能停留在悲伤之中，也不能欣然于喜悦之中，而要化悲伤为动力，化喜悦为潜力，重新扬起生命的风帆，驶向希望的彼岸。“你不能改变容貌，但你可以展现笑容”。可是真正的美并不局限于你的容貌，更重要的是你内心的美。危难关头，重庆开县的老师们为了学生的安全，置生死于度外，他们是平凡的，但他们却永驻人们心间，并不是固为他们的英俊、洒脱，是他们的精神永放光彩。

关于开展“感恩为先”主题征文大赛的通知

各班团支书：

为了培养当代高中生传承中华民族的传统美德，增强青年团员感恩父母，感恩师长，感恩学校，感恩社会的自觉性，提升当代高中生的责任意识和感恩情怀，我校团委举办“感恩为先”主题征文大赛。现将相关事项通知如下：

一、征文主题：感恩为先

二、征文时间：2013年1月1日——1月15日

三、征稿对象：XX职业中学全体学生

四、征稿要求：

1、语言生动，情感自然，形式灵活，体裁不限，内容围绕主题展开即可。谢绝抄袭。

2、本次征文每人限投稿一篇，字数在800—1000字之间，诗歌字数不限。

3、文章采用A4打印稿，字体为宋体，标题字为小二加粗，内容为四号字。

4、稿件注明专业班级、姓名、联系方式。

五、投稿方式：

1、初审：各班团支书将本班稿件于4月18日之前送往班主任办公室进行初审，电子稿一份，打印稿一份。

2、复审：通过审核后由各班班主任于4月23日之前将推荐稿件送往校团委办公室。

六、评奖办法：

征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由校团委组织相关专业老师针对各班推荐稿件，最终评出： 一等奖2名，颁发荣誉证书和奖金 二等奖3名，颁发荣誉证书和奖金 三等奖3名，颁发荣誉证书和奖金 优胜奖10名，颁发荣誉证书和奖金 优秀文章将推荐到校报上发表。

XX职业中学团委 2012年3月30日

班级歌咏比赛的通知

各班团支部：

唱响共产党好、社会主义好的主旋律，激发广大团员青年爱国热情，展示新青年蓬勃向上的精神风貌，增强班级的团队意识和综合素质。进一步树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。决定举行歌咏比赛。现将具体有关事项通知如下：

一、参加对象：高

一、高二年级各班学生

二、比赛规则：

1、本次歌咏比赛每队限参赛曲目一首，从文件规定的必选曲目中产生。

2、伴奏形式不限，可配伴舞、领唱、朗诵等（比赛伴奏带由团委负责准备）。

3、比赛无故不得请假，每少1人扣0.1分。

四、比赛要求：

1、演唱人员声情并茂、充满激情。

2、参赛歌曲务必于9月12日前报团委办公室。

3、如班主任参加本班表演的，加0.5分。

五、评分标准：（满分10分）

1、参赛人数1分

2、精神风貌2分

3、演唱整体效果5分（音准、节奏、宏亮度、主题把握）

4、伴奏2分

六、比赛时间：2012年9月28日

七、比赛地点：操场。

八、奖励办法：取一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名，优秀奖若干名。

九、评委：望各班团支部、班委认真组织好人员，积极参加，取得好成绩。

XX职业中学团委 2012年9月10日

XX职业中学关于植树节活动的通知

各位班主任：

3月12日是我国传统植树节，以植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令同学们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

一、行动口号：我们在行动，我是护绿使者。

二、活动时间：2013.3.2——2013.3.16

三、活动内容：

植物节宣传活动：

1、全校学生自编“环保”主题手抄报一份，3月11日各班上交1—2份手抄报，其余优秀作品，在宣传窗内展出。

2、学校在3月7日国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

3、各班出一期“绿色环保”的主题板报，3月10日各校自行评比。请各班以活动为契机，推进我校环保工作。

XX职业中学 2013.3.1 9 写一份你喜欢的电影或电视说明书 电影说明书 《让子弹飞》

上映日期：2010年12月16日 影片类型：剧情/喜剧/动作 影片长度：132分钟

出品单位：中国电影集团公司

英皇电影（国际）有限公司 北京不亦乐乎电影文化发展有限公司 联合出品：幸福蓝海影视文化集团 中联文化传播集团

峨眉电影集团

摄制单位：东阳不亦乐乎影业有限公司 出品人： 韩三平杨受成 马珂 联合出品人：周莉 董平何世平制片人：马珂 利雅博 监制：赵海城 董韵诗

编剧：朱苏进 述平姜文 郭俊立 危笑 李不空 导演：姜文 造型设计：张叔平摄影指导：赵非

领衔主演：周润发 姜文 葛优

剧情大纲:《让子弹飞》讲述的故事发生于北洋年间，南部中国。一场惊天动地的的火车劫案之后，号令山林的绿林悍匪张牧之，遭遇行走江湖的通天大骗老汤，两人从生死宿敌变成莫逆之交。然而真正的决战才刚刚开始——南国一霸黄四郎虎视眈眈镇守鹅城，一场场情杀命案连环上演，华南三王各自为阵，鹅城双艳粉墨登场，乱世枭雄的混战一触即发…… 为你家乡的著名特产写一份真空外包装的说明书

琪悦牌甜糯玉米说明书

【商品特点】本品采用优质鲜嫩玉米经科学加工而成，不含任何添加剂，品质甜糯、果皮柔嫩、清香爽口，富含人体必需的多种维生素、氨基酸，和膳食纤维，既是餐桌美味，又是馈赠佳品。常食糯玉米，有利于防止血管硬化，降低血液中胆固醇含量，对肠道疾病和癌症的发生有一定的预防作用，保健效果好。【原材料】鲜糯玉米穗

【商品名称】琪悦牌真空包装有机甜糯玉米 【净重】每根约200克

【规格】长度12-15cm/根（一等品）【保质期】12个月

【生产日期】2012年9月（新收获！田里采摘直接包装）【产 地】宁海

【保存方法】常温避光保存

【食用方法】拆开真空包装袋，蒸煮（10－20分钟）或者微波炉中火加热（3分钟）。推荐蒸煮食用，味道最佳。不推荐用微波炉加热，因微波炉脱水作用较强！会破坏口感！

作为学生会的你为起草一份访问优秀的学长的策划书----74页

一、活动背景

由于现阶段职高同学对以后的发展方向还比较迷茫，而学长在自己的专业领域做出了不同寻常的成绩，被评为“宁波市首席工人”。他对高中生活及日后的发展方向有着较多的经验，故进行一次访问这位优秀学长的活动。

二、活动目的

通过开展此次活动，能让职高的同学们从学长那儿学到关于找工作以及怎样做好工作等方面的经验，帮助自己找准日后的发展方向，另外也可以对我们职高同学起到很大的鼓励作用，促使我们为自己今后的发展目标更加努力地奋斗。

三、预计活动时间

12月初

四、活动地点

大多媒体教室

五、组织机构

校学生会

六、活动方式

以访问的形式展开，邀请优秀学长为我们职高学生答疑解惑。整个活动持续约一个半小时到两个小时之间。

七、活动流程

（一）活动前策划准备阶段：12月18日 ~ 12月25日

1、学生会成员商讨确定交流会具体环节、流程以及具体实施方案。

2、提前邀请与会学长，提前挑选主持人，提前申请教室，提前准备活动中需要的礼物等。

3、学生会分工，责任到班级，学生会主席统筹监督。

（二）活动实施阶段：

1、下午5点学生会主席带领同学进入会场进行会场布置。

2、按照先前的安排对各学生会成员进行具体安排，提前进入工作状态。

（三）活动实施步骤：

1、由组织部长进行会前动员，介绍优秀学长，对经验交流会做介绍。

2、由优秀学长进行经验的介绍交流。

3、同学对不懂的问题进行提问，由学长答疑解惑。

（四）活动后清理总结阶段：

1、卫生部部长带领部分同学负责收拾会场。

2、宣传部长写出活动总结。

八、活动经费预算

纪念品笔记本8×5=40 元 矿泉水1×5=5元

十二、注意事项

1、将活动时间提前通知与会嘉宾和观众。

2、提前通知观众不得向学长提出故意刁难和不太适宜的问题。

3、活动现场有一名同学负责拍照，为会后宣传做好准备。

4、全体学生会成员必须参加活动，有事不能到者必须提前请假。

XX职业中学学生会

xx年12月18日 人物访谈专题策划书---------74页

一、采访对象

某某职校毕业的优秀学长

二、采访主题

忆往昔岁月，展美好未来：给学弟学妹的启示录

即：关于他对三年的职高生活的体会，他在本校期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对未来发展方向的畅想规划，对学弟学妹职高生活的几点建议。

三、采访活动的意义

为在校生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。

四、采访方式

此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。其中一人摄像，一人提问并记录。

五、采访时间，地点

选在一些比较轻松的环境场所。时间选在周四，周五或周六下午。

六、采访前期工作

1、提前预约

用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

2、采访前准备

必备证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

七、采访过程

开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。比如开场可表示对他的祝贺，并随之引出：他之所以取得这样成绩最重要的因素是什么呢。

其他预备的问题如下：

1、印象最为深刻的老师。

2、职高三年最大的收获是什么？

3、如何度过高中的迷茫期？

4、如何给自己的未来定位？自己的目标是何时确立的？

5、怎样对待自己的专业，怎样培养对所学专业的兴趣。

6、高中三年最应该做的事情，最应该注意的事情，最应该杜绝的想法。

7、平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作现状？

8、做好这份工作，应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？

9、实现您的人生价值了么？您对工作满意么？对自己未来有何规划。

10、给学弟学妹们的忠告。等等。

最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

八、采访后期

整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

按下面要求策划一个班级爱心救助活动方案（活动主题、目的、主要方式）-------题目109页

一、活动背景

XX学校X班XX同学，不幸患上白血病，疾病耗费本家里的全部积蓄，家庭很是困难。一方有难，八方来帮。用爱心给予帮助，唤起一个家庭新的希望。

二、活动宗旨 “传递爱心，奉献你我。”

让爱心温暖校园的每一个角落，让笑声伴随你我。

三、活动目标

通过活动帮助XX同学，减轻其家庭负担 激发广大学生奉献意识，展现当代学生风采。

1、2、四、活动方式

活动主要为捐献金钱，所捐资金由校团委代表送给XX同学。

（一）、参办单位和活动范围

本活动校团委组织

活动范围所有在校学生。

（二）、活动过程

宣传阶段→爱心捐助阶段→审核总结阶段→后期宣传阶段

1、宣传阶段：

通过广播、画报、宣传板等宣传方式大力宣传XX同学的遭遇（建议开班长会议在班里进行动员）

2、爱心捐助阶段： 时间：xx年xx月xx日 地点：各班级教室 审核总结阶段：

时间：xx年xx月xx日

整理捐赠资金，审核捐款并将其送XX同学处。

3、五、工具

音响、电线、捐款箱、爱心红丝带、条幅、宣传板、桌子、椅子 后期宣传阶段：

资金数目通过广播或宣传板予以公开。

答询的方法和技巧-------题目90页

假如你是一位技术能手，在全国的技能大赛中获得优异的成绩，此时，记者上前祝贺你，请你谈此时此刻的感受。面对荣誉和赞美之词，你该如何作答？按照答询的方法和技巧，写下记者的赞美与问题，以及自己的回答。

王天翔是某中等职业学校机械专业的学生，他在代表学校队参加市职业学校技能比赛中，由于准备不充分引起操作。请你以王天翔的身份向大家作出解释和致歉。-------题目100页 16下面是某汽车销售公司发布的招牌信息，阅读后，请你给该公司人力资源部写一封求职信。-----------------题目100页

17一家IT企业进行笔记本电脑的促销活动，销售员拜访他的老客户李先生，准备推荐一款李先生已经使用了3年的那款笔记本电脑的升级版产品。假如你是销售员，你将如何跟李先生洽谈？请设计一下，把洽谈经过写下来。要求体现出洽谈的注意点，对洽谈过程中可能出现的问题进行合理的设计，并给予有效解决。-

18日常工作中，类似下面这样情形时有发生，如果你是当事人小李，对这件事该如何解释和致歉？----开会延时半小时。--------题目见74页

第三篇：第六章事务应用文

第六章事务应用文

（一）一、填空题

1．一般书信由

2．信笺是信的，即书信的一般由部分组成。

3．问候语后面一般用和

4．书信的正文分为

5．介绍信具有和

6．印刷成文，留有存根的介绍信由、7．本人随身携带的证明信结尾要注明

8．推荐信一般是

9．感谢信除有的意思。

10．慰问信是以组织名义或个人名义向有关集体或个人表示和书信。

11．贺信是对、、12．倡议书有和两种。

13．建议书是自

14．是下级单位向上级单位或者个人向组织提出请求时用的一种文书。

15．规章制度是具有和的文件，它

是、、、的总称。

16．规章制度通常用、、17．规章制度正文写法有和两种格式。

18．条例式有、19．计划按性质分，有按内容分，有、、按范围分，有、、、；按时间分，有、、、等。

20．计划的写作有和，表格式计划具有的特点。

21.总结的标题通常由、、和组成。总结正文包

括、、、。

22．总结按内容分，有；

按时间分，有、；

按范围分，有、；

按性质分，有、二、简答题

1．一般书信的写作要求？2．介绍信的三种常用格式？

3．证明信的格式（种类）？4．慰问信的三种类型？

5．贺信的正文怎么写？6．写倡议书应注意什么问题？

7．建议书与倡议书的区别？8．规章制度的“总则”“分则”“附则”应怎么写？

9．规章制度的特点？10．写计划应注意什么问题？

11．计划的作用？

第四篇：第六章事务应用文

第六章事务应用文

（二）一、填空题

1．会议记录是对会议整个情况所作的。

2．会议记录一般分为两部分，第一部分记录会议的，第二部分记录会议的3．会议记录的写作方法有两种：一是

4．简报是是情况的，具有、的作用。

5．简报的形式常见的有、6．、是简报的特点。

7．简报从内容上可分为；从时间上分，可分为从性质上分为、、。

8．简报由

9．简报的报头，包括简报的报尾要写明和

10．简报的“简”有三重含义：一是；二是；三是

11．写简报的基本要求有：一是；四

是。

12．没有调查就没有。

13．调查报告的种类有、、。

14．调查报告的特点是、。是调查报告的生命。

15．调查报告的写作要求是

16．调查报告的标题一般有两种写法：一种是；另一种是

17．述职报告的特点是、。

18．述职报告的基本结构是。它的正文包括其实绩通常有以下几种形式：、、。

二、名词解释

述职报告

三、判断

1．会议记录是情况的简要报道，具有沟通情况，反映问题，交流经验等。（）

2．简报可以代替正式公文向上级请示问题。（）

3．建议书具有号召性，有发动群众去做的意思。（）

4．建议书是现代才有的。（）

5．简报的写法和会议记录的写法是相同的。（）

6．总结的目的就是为了肯定成绩。（）

7．按行文对象不同，简报可以分为上行文、下行文、平行文三类。

四、简答题

1． 总结的作用？

2． 会议记录的要求？

3． 调查报告的结尾有几种写法？

4． 述职报告的作用？

5． 会议记录的作用？

第五篇：文秘专业 事务应用文

《应用写作》试卷

《事务应用文》

一、简答题（56分）

1、以组织名义发出的证明信如何写？

2、推荐信的正文如何写作？

3、贺信如何写作？它与祝词有何区别？

4、倡议书如何写作？它与建议书有何区别？

5、规章制度有哪些特点？

6、简报的结构有哪几部分？其正文如何写作？

7、调查报告的概念、作用、特点分别是什么？

8、述职报告的概念、作用、特点分别是什么？

二、案例题（12分）

证明信

你好：

来信收到，经阅读你们给的文件，知道了征兵政审的有关要求，现将陈×在校期间的有关情况证明如下：

陈×确系我校高三学生。该同学在校期间，一切正常，没有任何问题。一切属实，你们尽管放心。

××学校

2003年12月12日

三、写作题（32分）

1、根据下面这则新闻的内容，写一份“保护母亲河”的倡议书，字数300

字左右。

温州：新颖暑期社会实践踏寻母亲河文化足迹

昨天早上，2004温瑞塘河历史文化考察队出征。与温州各大院校的暑期社会实践队伍不同的是，这支队伍不是去各地宣传落实方针政策，而是在温州本地考察研究母亲河流域的特色文化。由该市民俗专家叶××先生、社会学专家茆××教授对活动进行全程指导。

据了解，本次活动将围绕“传承塘河渊源文化，挖掘两岸民俗风情，倡导城市生态保护，重塑温州山水名胜”为主题，通过对河塘两岸民俗风情、文明古迹的考察和研究，总结分析温州母亲河今昔变革，以此来呼唤人们保护母亲河的意识，提高自觉性与主动性。

2、根据下面的材料，写一份调查报告。

调查单位：广东省妇联

调查对象：广州地区5所中小学507名小学生、258名初中生

调查内容：儿童参与家庭教育情况

调查结果：41。1%的小学生、46。9%的中学生希望父母亲富有幽默感；23。5%的小学生、22。5%的中学生表示希望和父母一起玩游戏、上网、娱乐；还有16。2%的小学生、15。1%的中学生认为在家里最喜欢与爸爸妈妈做的事情是聊天、谈心

有关说明：

（1）由于城市高楼的封闭，现代儿童在课堂外几乎处于与世隔绝的状态，他们缺少共同的游戏和集体性的娱乐

（2）现代生活节奏的加快导致许多家长缺少与孩子的交流和沟通

（3）不少现代儿童生活在内心的孤寂当中，其心灵健康容易受到损害，久而久之甚至会患上儿童抑郁症

（4）儿童抑郁症与孩子失去关爱、有强烈精神压力未能及时获得排解有密切关系

（5）患上心理疾患的儿童长大后往往缺乏对他人的人情关照和对社会、家庭的责任感。有关建议：最理想的预防抑郁症的方法是和谐的家庭氛围。

调查中4成孩子“盼父母幽默”是孩子内心自我调节机制的表现，为 保证儿童心灵健康，家长应增进与孩子的感情交流，努力培养孩子乐观宽容的性格