小学四年级英语复习[样例5]

第一篇：小学四年级英语复习

小学四年级英语词句复习姓名：（）

一、请写出下列单词的中文意思

1、First floor（）

2、second floor（）

3、playground（）

4、art room（）

5、next to（）

6、homework（）

7、way（）

8、getup（）

9、breakfast（）

10、lunch（）

11、dinner（）

12、over（）

13、hurry up（）

14、kid（）

15、justa minute（）

16、outside（）

17、weather（）

18、howabout（）

19、degree（）20、love（）

21、fly（）

22、come on（）

23、now（）

24、class（）

二、连一连

music room计算机房forty四十 library教师办公室thirty三十computer room操场first loor二楼 teachers’ office图书馆second floor一楼 artroom美术教室

playground音乐教室

sunny阴天的；多云的Singapore纽约 warm阳光充足的Moscow莫斯科 cloudy温暖的；暖和的world悉尼 rainy寒冷的；冷的London世界 snowy阴雨的；多雨的New York伦敦 cold下雪（多）的Sydney新加坡城 windy凉的；凉爽的hot热的；烫的cool多风的；风大的go home去上学Englishclass班；班级 go to bed回家class英语课 Just a minute上床睡觉nusic class体育课 get up稍等一会儿PEclass音乐课 go to school起床

三、英译汉

1、Where’s the teachers’ office? It’sonthe second floor.2、Ts this the teachers’ office? No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library.3、Time to go home,kids.4、It’s cold outside.5、It’s tine to get up.四、连一连Do you have a library?Yes,you can.Is it cold?No,it isn’t.What time is it?It’s 6 o’colck.It’s time for dinner.Can I go outside now?Yes,we do.

第二篇：小学英语四年级上册复习教案

四年级上册复习教案

Module1-3

备课时间：

上课时间

一． 单词 1.lost迷路

11.read---reading 2.where 哪里

12do—doing 3.write---writing 13 kid 小孩.take—taking 14.can 能够

5.swim—swimming 15.see 看到 6.run----running 16.interesting 有趣的talk—talking 17.people 人们 8.play—playing 18 boat船.listen—listening 19.between 在中间 10.watch—watching

二． 短语

1.live in…居住在…

6.next to 邻近的，在…旁边 2.excuse me 对不起，打扰 7.up the hill 上山 3.go straight on 直着走 8.down the hill下山 4.turn left 向左转 9.at the station 在车站 5.turn right 向右转 10.near the houses在房子旁边 11 write a letter 写信 12.listen music 1.take pictures 照相 2.play football 13 talk to….和…交谈 14.interesting things 15play with 玩，摆弄 15 doing taijiquan 17 listen to music听音乐 18 on the lake 19 watch TV看电视 20 play chess 21 do my homework做我的家庭作业 22 row a dragon boat 23 read a book 读书 24 drinking soya mil

三．句子

1.Excuse me，where is the supermarket，please？ 打扰一下，请问超市在哪里？ 2It’s next to a supermarket.它在超市附近。

3Thank you so much非常感谢 4----You are welcome不客气

5what are you doing？你正在干什么？--I am listening to music我正在听音乐 6.what is he doing？---He is reading a book

7.What are they doing ? They’re doing taijiquan.They are drinking milk.8.What’s the elephant doing、It’s drawing pictures.9.What are the tigers doing ? They’re jumping..What’s the bird doing ? It’s singing.语法（现在分词）am∕is∕are+动词ing形式 1.I am listening to music 2.He is reading a book

Module4-7 备课时间：

上课时间：

短语

1.look at…..看….2.make dumplings 做饺子 3.Here you are 给你 1.make a

cake

做蛋糕

2.Chinese fast food.中式快餐 3.Look at that man.看那个男人 4.juice with ice 加冰块的果汁 句子

5.Do you want some rice?你想要一些果汁吗？ 6What is he doing?他正在干什么？

He is making noodles.他正在做面条

7Noodles with tomato and egg, please.西红柿鸡蛋面 8How much is it ?多少钱？ 9 It ’s very nice.它十分美味

10.Can

you run fast ? 你能跑的快吗？ 11.I’m the winner.我是胜利者.12.Can you jump far ?你能跳的远吗？ 13.I’m afraid I can’t.我恐怕我不能.14.fly a kite 放风筝

15.She is our star.她是我们的榜样 16.Amy can’t run fast.艾米跑的不快

语法

1.Do you want some ＋食物？ 回答肯定：Yes，please

Module 8-10

四年级

一)短语

in this photo 这张照片 climb a tree

爬树

under the tree 在树下 play chess 下国际象棋 5.look at

看

6.time for bed 该睡觉了 7.by plane 乘飞机 8.be from 来自 9.fly a kite 放风筝 10.ride a horse 骑马 11.row a boat

划船 12.take pictures 照相 13.at 5o’clock 在5点钟 14.get up 起床

15.Sports day 运动日

1.2.3.4.16.Have a sports 举办运动会 17.the 100 metres 100米 18.every day

每一天 19.in the park 在公园里 20.good luck

祝你好运 21.come on

加油 22high jump 跳高 23.long jump 跳远

24.Happy New Year 新年快乐 26.have 吃

28.Merry Christmas 圣诞节快乐 25.give 给

27.a Christmas tree 一棵圣诞树 29..at the spring festival 在春节

二）句型

1.There is a horse in this photo.在照片中有一匹马

2.There are some nice photos here.这儿有一些漂亮的照片 3.Who’s the girl? 女孩是谁？

4.I can’t see her face.我不能看见她的脸

5.There is a panda in the photo.照片中有一只熊猫

6.Be going to do …

7.We’re going to visit hainan tomorrow.我们明天打算访问海南 8.I’m from the UK.我来自英国

9.This is xiaoyong’bag.这是小明的包

10.We have a big family dinner.我们有一个大的家庭宴会 11.Here’s a book for you.这儿有 一本书给你 12.What’s the spring festival?春节是什么？

13.Here you are.给您

14.Here’s your present.给你的礼物

15.Christmas is coming.圣诞节快要来了

16.What do you do at Christmas？在圣诞节级做什么？

17.Are you going to run on sports day ?你打算在运动会上跑步吗?----Yes , I’m going to run the 100 metres.是的，我打算在运动会上跑100米 18.Are you going to school?你打算去学校吗？

---No , I’m going to run in the park.不，我打算去公园跑步 19.What are you going to do ?你们打算干什么？--We’re going to run.我们打算跑步 20.How about you ?你呢？

21.A : Do /does daming eat peanuts at Christmas? B :yes, he does./

No , he doesn’t.三）语法

1.There are some nice photos here.----there are not any nice photos here 2.----Are there any nice photos here 回答：yes , there are /is

No ,there aren ’t/isn’t

3.“Be going to ＋动词原形” 准备或打算做某事 4.Are you going to ……?--yes, I’m going to…--no, I’m going to

5.What are you going to do ?--we are going to ….

第三篇：小学四年级英语Unit 5说课稿

小学四年级英语Unit 5说课稿

新宇小学龙 丹

说教材：

Unit 5 How much is it？是PEP小学英语四年级下册第五单元的内容，本单元主要是让学生们知道一些购物时常用的英语表达方式和购物时常用的礼貌用语以及购物时对物品的描述及评价。让学生知道外国人都怎样描述物品和评价物品。

说学生：

四年级的学生已经学习英语一年了，对基本的日常用语有了一定的了解和掌握，本单元学习的内容对他们来说应该也不是什么很难的事，因为这些用法和句型与之前学习的还是有一定的联系和共同之处。但是也有一些学生对英语一窍不通，有的是懒惰造成的，有的是后来转学来的，之前没有接触过英语。

说教学目标：

1、能够用英语简单询问价格并评价。

2、掌握本单元重点单词的发音。

3、掌握本课时重点句型的运用。

说教学重点难点：

1、重点单词的发音及书写。

2、询问物品价格的句型和评价物品的方式。

说教学过程：

1、课堂导入

六一节马上到了，同学们都买新衣服新裙子了吗？国外的小朋友们也是过六一节，他们也会买新衣服新裙子吗？他们在买衣服在购物时是怎样说英语的呢？今天我们就来学习购物时常用的英语表达。

2、重点单词的学习

Colourfulprettycheapexpensivesixty等等。

3、学习单词的发音

4、书本内容

重要句型学习

购物时常用的表达法

5、更多的购物时常用练习

作业布置：

抄写本单元重点单词

板书设计：

询问物品价格句型：

How much is……..?

第四篇：四年级英语复习教案

Revision 1 第一课时

学习目标：

一、能听、说、读、写Units 1-2中的单词及词组。

Unit1：house, study, bedroom, kitchen, bathroom, living room, dinning room Unit2: read，write，sleep，eat，listen，cook，stand, sit

二、能听懂、会说、会读、会用Units 1-2中的重点句型。1.I have a new house.What’s in your new house? There are … Welcome to my home.2.What are you doing? We are….What is he doing? He is …

三、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2、6题。

四、通过自主学习与合作交流,完成第二题。学习重点：

一、掌握四会单词。

二、能听懂、会说、会读、会用第一二单元的重点句型。

三、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2和6题。学习难点： 一、四会单词及重点句型的的突破。

二、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2和6题。学习环节：

一、呈现学习目标（2分钟）

1.能听、说、读、写Units 1-2中的单词及词组。2.能听懂、会说、会读、会用Units 1-2中的重点句型。

3.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的1、2和6题。4.通过自主学习与合作交流,完成第二题。

二、自主学习（15分钟）

（一）听学歌曲和英语小故事。教师放录音，让学生自学Let’s sing :What are you doing?中的歌曲,同时让他们伴随动作，以活跃课堂气氛。

（二）学生大声读并记忆单元汇表中Unit1-2中的单词。

（三）单词记忆大比拼。

1.教师拿出房子的图片,教师指具体的房间，让学生抢答，并且给小组加分。2.教师让学生用所学的单词描述自家的房子。3.学生两人一组，用现在进行时问答。

4.让学生在小组内两人一组，通过合作学习把已归纳总结的Unit 1-2中要求掌握的重点句型进行复习。

三、展示交流（8分钟）

让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组自编对话，对话内容要涉及Unit 1-2中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。

四．课堂作业（15分钟）

作业当堂清

1.让学生听录音，自主完成第一题（Listen and tick or cross），然后在小组内互查，最后教师出示正确答案。

2.让学生自主完成第二题，然后集体吊板对答。（Talk with your classmates）

3.学生自读第六题，完成填空题，然后集体核对。挑战自我

做配套练习第1题：Read and tick.第2题：Group the words.第3题：Look and circle.第4题：Read and choose.第5题：look and complete.第6题: Circle the words and complete.第7题：Look and tick or cross.板书设计：

Revision Unit 1-2

第二课时

复习目标：

1．熟读Unit 1-2中的对话。

2．归纳总结Unit 1-2中的重点句型。

3.熟读单词，并能用所学问答家里的房子、用现在进行时问答。复习过程：

1.巩固练习

1.让学生听录音，自主完成第一题（Listen and tick or cross），然后在小组内互查，最后教师出示正确答案。

2.让学生自主完成第二题，然后集体吊板对答。（Talk with your classmates）

3.学生自读第六题，完成填空题，然后集体核对。4.挑战自我

做配套练习第1题：Read and tick.第2题：Group the words.第3题：Look and circle.第4题：Read and choose.第5题：look and complete.第6题: Circle the words and complete.第7题：Look and tick or cross.第三课时 学习目标：

一、能听、说、读、写Unit 3-4中的单词及词组。

Unit3: rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses Unit4: fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework.二、能听懂、会说、会读、会用Unit3-4中的重点句型。

Unit 3.— Is it snowing? __ Yes, it is.— Is there a wind? __ No.It’s snowing.Unit 4.—What are you doing？--I’m …

—What do you do + 时间？--Yes, we do./ No, we don’t.—What does your father/mother do + 时间？--He/She …

三、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的3、4、5题。学习重点：

一、掌握四会单词。

二、能听懂、会说、会读、会用第三、四单元的重点句型。

三、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的3、4、5题。

学习难点： 一、四会单词及重点句型的的突破。

二、通过课前预习、自主学习、合作交流等过程能够完成复习课中的3、4、5题。学习环节：

一、学习目标（2分钟）

1.能听、说、读、写Unit 3-4中的单词及词组。2.能听懂、会说、会读、会用Unit 3-4中的重点句型。

3.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的3、4、5题

二、自主学习（15分钟）

（一）学生大声读并记忆单元汇表中Units 3-4中的单词。

（二）单词记忆大比拼。

教师拿出一些关于天气的和运动相关的短语的图片，教师指图片，学生抢答单词，并且给答题好的小组和个人加分。

（三）让学生在小组内两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Unit 3-4中的要求掌握的重点句型进行复习。

三、展示交流（8分钟）

让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units 3-4中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。

四、点拨升华（3分钟）

让学生自由发问，教师向学生释疑解惑，在此过程中，也可以让学生自由发表自己的见解。

五、课堂作业（12分钟）(一)作业当堂清

1.让同桌自主完成3题。（Play a game.）

然后在小组内互查，最后教师点几组同学上台表演。2.完成第4题。（Let’s sing.）3.做第5题(Look and write)。先让学生自己做，让后集体核对。

4.做配套练习第8题：Choose the best ones.第9题：Look and complete.第10 题：Read and match.第11题：Look and write T or F.第12题:Read and choose.第13题:Look, read and complete.第14题:Choose, write and complete.板书设计： Unit 3-4

第四课时

复习目标：

1．熟读Units 3-4中的对话。

2．归纳总结Units 3-4中的重点句型。

3.熟读单词，并能用所学单词谈论一日三餐和每日的作息。复习过程(一)巩固练习

1.让同桌自主完成3题。（Play a game.）

然后在小组内互查，最后教师点几组同学上台表演。2.完成第4题。（Let’s sing.）3.做第5题(Look and write)。先让学生自己做，让后集体核对。(二)挑战自我

做配套练习第8题：Choose the best ones.第9题：Look and complete.第10 题：Read and match.第11题：Look and write T or F.第12题:Read and choose.第13题:Look, read and complete.第14题:Choose, write and complete.

第五篇：小学英语四年级上册unit5复习课教案

一、教学目标

1.掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。2.能用句型“What would you like? I’d like some...Would you like some...?进行问答练习。

3.激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的自信心，培养学生热爱大自然、热爱家乡的美好情感。

4.培养学生合作交流的能力，满足学生完成任务的成就感和满足感。

二、教学重点

1.掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。2.能用句型“What would you like? I’d like some...Would you like some...?进行问答练习。

三、教学难点

1.A、B部分“Let’s talk”中的重点句型。

四、教学过程（1）复习单词

1.利用看图猜谜复习学过的食物及餐具的单词。

2.呈现unit5要求四会的单词beef chicken noodles soup vegetable chopsticks bowl spoon knife fork让学生自读，老师过后检查，并改正错误。

3.小游戏巩固单词。

4.复习partB Let`s do的内容，可运用单词卡小组内以表演的形式进行。（2）句型复习1.老师讲解what would you like？Would you like some...？句型及需要注意的重难点，然后进行练习。

2.出示空白重点句型的let`s talk，学生自主完成后同桌互读，练习对话。巩固知识重点。3.A test 按照下发的练习纸，自主完成后小组讨论订正答案。

五、小结