第一篇：新标准小学四年级英语期末复习教案
四年级上册英语复习教案
一、字母（letter)：字母的标准书写和格式
二、复习课文中四会句子和词组:
A.词组45个：
1.twenty-six points 二十六分 2.do the long jump跳远 3.at the zoo 在动物园 4.live in 居住
5.West Lake Road 西湖路 6.come on加油
7.turn left/right向左/右转 8.go straight on.直着走 9.next to a supermarket在一家超市旁边
10.so much如此多，这么多 11.at the station.在车站 12.in May 在五月
13.go to swim/go swimming去游泳
24.in the park.在公园里 25.stone animals石头动物 26.the Ming Tombs十三陵 14.near the house房屋附近15.happy birthday / Halloween生日/万圣节快乐 16.write a letter.写信 17.talk to… 和……讲话 18.visit my grandpa看望外公.19.by plane乘飞机 20.read a book读书 21.get on / off the bus.上/下车
22.in the sea在海里 23.come in 进来 27.under the tree.在树下 28.play chess下象棋 29.good luck好运
30.scary animals可怕的动物 31.play football/table tennis/basketball踢足球/打篮球/打乒乓球
32.listen to music听音乐 33.Chinese fast food中国快餐 34.Sports Day运动日 35.in England英国 B.四会句子14个
36.make dumplings/ cakes包饺子/做蛋糕
37.cook vegetables 炒菜 38.every day每天 39.run fast跑得快 40.jump high/far跳高/远 41.have some sweets吃些糖 42.ride fast骑得快 43.play the flute吹笛子 44.wash clothes洗衣服 45.turn on the light.打开灯
1.1.I've got twenty-six points.我得了26分。2.Go straight on.一直向前走。3.Turn left / right.向左/右转。
4.Where is the train? It's at the station.火车在哪里？ 在火车站。
5.She's writing a letter.她正在写信。6.What are you/they doing？你/他们在做什么？ 7.I'm/ They're listening to music.我/他们在听音乐。8.Do you want some rice ? Yes,please./ No,thank you.你想要米饭吗？好啊 / 不用了，谢谢。9.Excuse me.请原谅，打扰了
10.Can you run fast ？ Yes,I can./ No,I can't。你跑得快吗？是的。/ 不。
11.There is one birthday in may.五月份有一个（人过）生日。12.There are twelve months in the year.一年有十二个月。13.What are you going to do ? I'm going to do the high jump.你打算做什么？我打算跳高。
14.Can I have some sweets? Yes,you can./ sorry, you can't.我可以吃糖吗？可以。/ 对不起，不可以。
三、口语朗读：
熟读课文中的句子和对话。
四、综合测试：（4套卷子）
第二篇：四年级上册英语期末复习教案
四年级上册英语期末复习教案
什字中小
李 丹 第 1课时（Unit1—Unit2）
复习目标：
1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。【Unit 1 My classroom】
一、单词 ：
classroom 教室
window 窗户
blackboard 黑板
light 电灯
picture图画
door门
floor 地板 computer 计算机
teacher’s desk 讲台
wall 墙 fan 扇子near 距离近
really 真的TV 电视
clean 打扫
help 帮助
二、Let’s spell:
a-e [ei] cake蛋糕 face 脸
name 名字 make制作 hate讨厌；恨 face 脸 a [æ]
cat猫
dad爸爸
hat帽子 cap棒球帽 map地图
三、短语：
1.地点类：
on the wall在墙上；
near the window在窗户旁边 ；in the classroom在教室里；on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边
2.动作类：
clean the desks and chairs 清洁桌椅 ；clean the windows擦窗户
clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门； turn on the light开灯；sweep the floor扫地；put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室 ；clean the teacher’s desk 清洁讲台；
close the window 关窗； clean the blackboard 擦黑板
3.其他类：a new classroom一间新教室
excuse me 劳驾，对不起
四、语法点：
where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等
语法点：let’s = let us 让我们；
let me 让我
文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”
五、答语、答句
1、---Where is it?(它在哪儿？）---It’s near the window.(它在窗户的旁边）
2、---What’s in the classroom?(教室里有什么？）---One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。）
3、---Let’s clean the classroom!(我们打扫教室吧。）---OK.(好。）
4、---Let me help you.(让我帮你吧！）---Thank you.(谢谢你。）
5、---We have a new classroom.(我们有了一间新的教室。）---Really? 真的吗？
【Unit 2 My schoolbag】
一、单词：
schoolbag 书包 Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book 数学书 storybook 故事书
candy糖果
notebook笔记本 toy玩具
key钥匙
lost丢失 so much非常的cute可爱的二、Let’s spell:
i-e
[ai] like喜欢； kite 风筝； five 五 ；nine 九；rice米饭； fine 好；nice 好；ice冰
i
[i]
big大的 six 六
pig 猪
三、短语:
地点类
in your schoolbag 在你的书包里
in your hand 在你的手里
in your desk 在你的课桌里
on your English book 在你的英语书上
under your schoolbag 在你的书包下面
near your pencil box 在你的铅笔盒旁边
Put your Chinese book on your desk.把语文书放在你的课桌上
Put your pencil box on your English book.把文具盒放在你的英语书上 Put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下 Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边
其他类:
have a new schoolbag 有一个新书包
black and white 黑白相间的
四、语法点：
what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。
五、答语、答句
1、---What’s in your schoolbag?(你的书包里有什么？）
---An English book and a Chinese book.(一本英语书，一本语文书。）
2、---Here it is!(它在这儿。）---Thank you so much!(非常感谢。）
3、---What colour is it /(are they)? 它/（它们）是什么颜色的？
---It’s /(They’re)blue and white.它/（它们）是蓝白色的。
---It’s /(They’re)black and white.它/（它们）是黑白相间的。
4、Excuse me.I lost my schoolbag.(打扰一下，我丢失了我的书包。）
5、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
6、I have an English book and a Chinese book.我有一本英语书和一本语文书。
第2课时（Unit3—Unit4）
复习目标：
1.能够熟练听说读写3——4单元的四会单词、短语。2.能够运用3——4单元的四会句子，并进行情景对话。【Unit 3 My friends】
一、单词：
strong强壮的 ；friendly友好的 ；hair 头发 ；quiet安静的 ；shoe鞋；glasses眼镜 his 他的 ； or 或者
；right正确的，对的； hat 帽子；
her 她的
二、Let’s spell:
o-e[əu]
nose鼻子
note 便条
Coke可乐
Mr Jones琼斯先生
hope希望
home家
rose玫瑰 o [ɒ]
not不
box 盒子
dog 狗
lost 丢失 mom 妈妈
三、短语:
an orange bag 一个橙色的包
big eyes大眼睛
a new friend 一个新朋友
short and thin 又矮又瘦
tall and strong 又高又壮
brown shoes 棕色的鞋
blue glasses 蓝色的眼镜
short hair 短头发 long hair 长头发 a green bag 一个绿色的包
四、语法点：
am/is/are：是
has/have: 有
he 他，his 他的，she 她
her 她的
五、答语、答句
1.---A boy or girl? 男孩还是女孩？---A boy.男孩。
2.---What’s his name ? 他叫什么名字？---His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
3.---What’s her name? 她的名字叫什么？---Her name is Amy.她的名字叫Amy.4.---Who is he? 他是谁？---His name is Wu Yi fan.他叫 Wu Yi fan.5.---Who’s she ? 她是谁？---She is Miss White.她是怀特老师。【Unit 4 My home】
一、单词
bedroom 卧室 living room 客厅；起居室 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 卫生间
phone 电话 table 桌子
bed 床
sofa长沙发
fridge 冰箱
find找到
them 他们
二、Let’s spell:
u-e [ju:]
use 使用
cute 可爱的excuse 原谅，道歉 tube u [ʌ] cut切
us我们 bus公共汽车 mum妈妈 duck鸭
三、语法点：
is 和are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。
Is she in the living room? 她在起居室里吗？ Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t.不，她不是。
Are they on the table? 它们在桌子上吗？
No, they aren’t.不，它们不是。
They’re in the door.他们在门里。Be(is, am, are)的用法口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be(am, is, are)后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
四、短语：
1.地点类：in the study 在书房； in the kitchen在厨房 ； in the bathroom在浴室 ；in your desk 在你的课桌里 ； in your hand 在你手里； on the table 在桌子上；under the table在桌子下 ； on the fridge在冰箱上；near the phone 在电话旁边
；on the bed 在床上
2.动作类： watch TV 看电视
read a book 看书 have a snack吃点心
have a nap 睡一会儿 open the door 开门
look at 看
五、答语、答句
1.---Is she in the living room ? 她在客厅里吗？
---No , she isn’t.不，她不在。/ Yes, she is.是，她在。2.---Are they near the phone ?它们在电话旁边吗？
---No , they aren’t.不，它们不在。/ Yes, they are.是的，它们在。3.---Where is the cap ? 帽子在哪里？---It’s on the bed.它在床上。4.---Where are the keys ? 钥匙在哪儿？---Are they on the table ? 它们在桌子上吗？
---No , they aren’t.They’re in the door.不，不在。它们在门上。
5.---Where are the keys？钥匙在哪儿？---They’re on the fridge.它们在冰箱上。6.---Open the door, please.请打开门。---OK.好的 7.---Is she in the study? 她在书房里吗？
---No, she isn’t.不，她不在。/Yes, she is.是，她在。8.---Is it in your hand ? 它在你的手里吗？
---Yes，it is！是的，它在。
/ No, it isn’t.不，它不在。
第 3课时（Unit5—Unit6）
复习目标：
1.能够熟练听说读写5——6单元的四会单词、短语。2.能够运用5——6单元的四会句子，并进行情景对话。【Unit 5 Dinner’s ready】
一、单词：
beef 牛肉 ；chicken 鸡肉；noodles 面条（复数）；soup 汤 ；vegetable(s)蔬菜（复数）；chopsticks 筷子（复数）；bowl 碗 ；fork叉子；knife 刀 ；spoon 勺子； dinner正餐 ；ready准备好；help yourself 请自便, 随便吃； pass 给，递；
try 尝试
二、Let’s spell:
e [i:] me 我he 他
she 她
we我们
be
be动词 e [e] bed床
red红色
pencil铅笔
get得到
let让
三、短语：
some beef 一些牛肉
some vegetables 一些蔬菜
I’d like = I would like 想要
a knife and fork 一副刀叉
five yuan 5元
here you are 给你
help yourself 随便吃吧
on my dish 在我盘子上pass me the bowl 递给我碗
pass me the knife 递给我刀
Let’s try it.让我们试试
cut the vegetables 切蔬菜
use the spoon用勺子
use the fork 用叉子
四、答语、答句
1.---What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么？
---I’d like some soup and bread , please.我想要汤和面包。
2.---Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉吗？---No , thanks.不了，谢谢。
3.---Would you like some soup?你想要来点汤吗？---Yes, please.好的，请来一点儿。
4.---What would you like?(你想吃什么？）
---I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜）5.---What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么？）
---Some fish and vegetables, please.(鱼和蔬菜）6.---Dinner’s ready!(晚餐准备好了）---Thanks!(谢谢）
7.---Would you like some soup?（你想要汤吗？）---Yes, please!(好的。）8.---Would you like a knife and fork?(你想要刀叉吗？）
---No, thanks.I can use chopsticks.(不，谢谢，我会用筷子。)9.---Can I have a knife and fork, please?(我能用刀和叉吗？）
---Yes.But try chopsticks for noodles.（可以。但试试用筷子吃面条。）【Unit 6 Meet my family】
一、单词：
family 家庭；parents 父母；cousi表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 ；uncle叔伯舅姑姨父
aunt 姑姑、婶、姨； baby brother 婴儿小弟弟；doctor 医生； cook 厨师； driver 司机 farmer农民nurse 护士 people人们
but但是
little 小的 puppy小狗
football player足球运动员
job工作
basketball 篮球
二、句型：
Meet my family.见见我的家人。
How many people are there in your family, Chen Jie? 你家里有多少人, 陈洁？ Three.三口人。
My family has six people.我家有六口人。
三、语法点：
以How many引导的是特殊疑问句，问的是多少，要用数字回答。Is this your uncle? 这是你叔叔吗？
Yes, it is.He’s a football player.是的，他是位足球运动员。What’s your aunt’s job? 你婶婶做什么工作的？ She’s a nurse.她是一位护士。
语法点：what’s your…job? 也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。Is this your uncle? 这是你的阿姨吗？
Yes, he is.是的，他是。
语法点：is this 是一般疑问句，回答是yes或者no.但注意的是后面的词。下面就看三个例子。
Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？Yes, it is.是的，它是。/ No, it isn’t.Is this your father? Yes, he is./ No, he isn’t.Is this your mother? Yes, she is./ No, she isn’t.新-课-标-第-一-网 What’s your mother’s job? 你妈妈是做什么的？ She’s a teacher.她是一名教师。What’s your father? 你爸爸是做什么的？ He’s a doctor.他是一名医生。Are they farmers? 他们是农民吗？
Yes, they are.是的，他们是。/ Yes, you’re right.是的，你说对了。No, they aren’t.不，他们不是。
四、短语：
on the tree 在树上 on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壮
a cup of 一杯 cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球运动员
五、答语、答句
1.---How many people are there in your family ?你家有几口人？---Three.三口人。2.---Is this your uncle ? 这是你叔叔吗
---Yes , he is.He’s a football player.是的，他是位足球运动员。
3.---What’s your aunt’s job ? 你婶婶做什么工作？---She’s a nurse.她是位护士。
4.---What’s your father’s job? / What’s your father?(你爸爸是干什么工作的？）
---My father/ He is a doctor.(我爸爸是个医生。）
第 4课时
复习目标
1.能够熟练听说读写1——3单元的四会单词。2.能够运用1——3单元的四会句子，并进行情景对话 复习重点：四会单词及句子。
复习难点：四会句子的运用及语音部分。
一、1——3单元单词复习
二、1——3单元重点句子复习Unit 1 1.---What's in the classroom?
---______.2.This is_______(人名), _______.3.I / We have _______.4.---Where's my______?
---It's near the______.5.This is my________.The _____ is _______.6.Let's clean______.Let me clean_____.Unit 2 1.---How many ______ do you have?
---I have _______.2.I have _______.3.---What colour is it?
---It's ______.4.---My schoolbag is heavy.---What's in it? Unit 3 1._______ is _______.He / She is ________.(My friend is a boy.He's thin.)2.---What's his / her name?---His / Her name is _______.3.I have a friend.He's ________.He likes ________.4.Who's _______?
三、习题演练
补充资料 单词分类
lion, pen, egg, school, noodles, squirrel, notebook，ice-cream, hamburger
1、动物类________ _________ __________-
2、文具类________ _________ __________-
3、食品类________ _________ __________ 选词填空。
1.________ am a student.(I, My, Me)2.________ is thin.(she, She, Her)3.________ friend is tall.(I, We, My)4.________ name is Sam.(He, his, His)X K b1.C om
5.______schoolbag is heavy.(Your, your, You)
第 5 课时
复习目标
1.能够熟练听说读写4——6单元的四会单词。2.能够运用4——6单元的四会句子，并进行情景对话.复习重点：四会单词及句子。
复习难点：四会句子的运用及语音部分。
一、4——6单元单词复习
二、4——6单元重点句子复习Unit 4 1.This is my home.You can see ______.2.---Is this your ______?
---Yes, it is./ No, it isn't.3.Where is ______?
4.---Is she / he / it in the ______?
---Yes, _____ is./ No, it isn't.5.Where are ______?
6.Are they on / in /...the ______?---Yes, they are./ No, they aren't.7.---What can you see in my room?
---I can see______.Unit 5
1.---Can I have some ______?
---Sure.Here you are.2.---What would you like for breakfast / lunch / dinner?---I'd like some ________.3.Pass me a ______, please.Give me a ______.Unit 6 1.---How many people are there in your family?---______.My family has ______ members.2.---Who are they?
---______.3.---What's your father / mother...?
---He / she is a ______.He's ______.(tall / strong)He likes ________.4.---Is this your ______?
---Yes, she / he is.(No, she / he isn't.)5.He / She / they look(s)______.三、习题演练 补充资料
阅读理解，判断正误。
Look, this is a photo of my family.I put it on the desk in my bedroom.Look!They are my grandparents.They are not very old.My dad is strong.My mom is thin.Oh, this is my sister.She’s quiet.She’s 10.She’s a good student.She likes English and sports.The boy is me.I like music and books.（）1.I am a girl.I like music and books.（）2.My grandpa and grandma are very old.（）3.My sister is 10.She’s a good teacher.（）4.My sister likes English and sports.（）5.There are 6 members in my family.第 6课时（总复习）复习目标 ：
1.能够快速地说出1——6单元的四会单词。2.能够熟练运用1——6单元的四会句子。复习重点：四会单词及句子。
复习难点：四会句子的运用及语音部分。复习过程：
一、1——6单元单词复习
二、1——6单元重点句子复习
三、（期末测试训练）附试题
第三篇：XX四年级英语上册期末复习教案
XX四年级英语上册期末复习教案
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件www.xiexiebang.com 四年级上册英语期末复习教案
什字中小
李丹
第1课时（Unit1—Unit2）
复习目标：
.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit1
myclassroom】
一、单词：
classroom教室
window窗户
blackboard黑板
light电灯
picture图画
door门
floor地板computer计算机
teacher’sdesk讲台
wall墙fan扇子near距离近
really真的 TV电视
clean打扫
help帮助
二、Let’sspell:
a-e
[ei]
cake蛋糕face脸
name名字make制作hate讨厌；恨face脸
a[æ]
cat猫
dad爸爸
hat帽子cap棒球帽map地图
三、短语：
.地点类：
onthewall在墙上；
nearthewindow在窗户旁边；intheclassroom在教室里；onthefan在风扇上；nearthecomputer在计算机旁边
2.动作类：
cleanthedesksandchairs清洁桌椅；cleanthewindows擦窗户
cleanthefishbowl清理鱼缸；openthedoor开门；turnonthelight开灯；sweepthefloor扫地；putupthepicture张帖图画；cleantheclassroom打扫教室；cleantheteacher’sdesk清洁讲台；
closethewindow关窗；cleantheblackboard擦黑板
3.其他类：anewclassroom一间新教室
excuseme劳驾，对不起
四、语法点：
where引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where就要想到地点，方位词，例如on,in,under,near等
语法点：let’s=
letus让我们；
letme让我
文化知识：.想问别人问题，要先说“excuseme对不起，打扰一下。”
五、答语、答句
、---whereisit?
?它/（它们）是什么颜色的？
---It’s/blueandwhite.它/（它们）是蓝白色的。
---It’s/blackandwhite.它/（它们）是黑白相间的。
4、Excuseme.Ilostmyschoolbag.的用法口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
四、短语：
.地点类：inthestudy在书房；inthekitchen在厨房；inthebathroom在浴室；inyourdesk
在你的课桌里；inyourhand在你手里；onthetable在桌子上；underthetable在桌子下；onthefridge在冰箱上；nearthephone在电话旁边
；onthebed在床上
2.动作类：watchTV看电视
readabook看书haveasnack吃点心
haveanap睡一会儿openthedoor开门
lookat看
五、答语、答句
.---Issheinthelivingroom?她在客厅里吗？
---No,sheisn’t.不，她不在。/yes,sheis.是，她在。
2.---Aretheynearthephone?它们在电话旁边吗？
---No,theyaren’t.不，它们不在。/yes,theyare.是的，它们在。
3.---whereisthecap?帽子在哪里？---It’sonthebed.它在床上。
4.---wherearethekeys?钥匙在哪儿？
---Aretheyonthetable?它们在桌子上吗？
---No,theyaren’t.They’reinthedoor.不，不在。它们在门上。
5.---wherearethekeys？钥匙在哪儿？---They’reonthefridge.它们在冰箱上。
6.---openthedoor,please.请打开门。---ok.好的 7.---Issheinthestudy?她在书房里吗？
---No,sheisn’t.不，她不在。/yes,sheis.是，她在。
8.---Isitinyourhand?它在你的手里吗？
---yes，itis！是的，它在。
/No,itisn’t.不，它不在。
第3课时（Unit5—Unit6）
复习目标：
.能够熟练听说读写5——6单元的四会单词、短语。
2.能够运用5——6单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit5
Dinner’sready】
一、单词：
beef牛肉；chicken鸡肉；noodles面条（复数）；soup汤；vegetable蔬菜（复数）；chopsticks筷子（复数）；bowl碗；fork叉子；knife刀；spoon勺子；dinner正餐；ready准备好；helpyourself
请自便,随便吃；pass给，递；
try尝试
二、Let’sspell:
e[i:]
me我 he
他
she她
we我们
be
be动词
e[e]
bed床
red红色
pencil铅笔
get得到
let让
三、短语：
somebeef一些牛肉
somevegetables一些蔬菜
I’dlike=Iwouldlike想要
aknifeandfork一副刀叉
fiveyuan5元
hereyouare
给你
helpyourself随便吃吧
onmydish在我盘子上passmethebowl递给我碗
passmetheknife
递给我刀
Let’stryit.让我们试试
cutthevegetables切蔬菜
usethespoon用勺子
usethefork用叉子
四、答语、答句
.---whatwouldyoulikefordinner?晚餐你想吃什么？
---I’dlikesomesoupandbread,please.我想要汤和面包。
2.---wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗？---No,thanks.不了，谢谢。
3.---wouldyoulikesomesoup?你想要来点汤吗？---yes,please.好的，请来一点儿。
4.---whatwouldyoulike?
9.---canIhaveaknifeandfork,please?,_______.3.I/wehave_______.4.---where'smy______?
---It'snearthe______.5.Thisismy________.The_____is_______.6.Let'sclean______.Letmeclean_____.Unit2
.---Howmany______doyouhave?
---Ihave_______.2.Ihave_______.3.---whatcolourisit?
---It's______.4.---myschoolbagisheavy.---what'sinit?
Unit3
._______is_______.He/Sheis________.2.---what'shis/hername?---His/Hernameis_______.3.Ihaveafriend.He's________.Helikes________.4.who's_______?
三、习题演练
补充资料
单词分类
lion,pen,egg,school,noodles,squirrel,notebook，ice-cream,hamburger、动物类________
_________
__________-
2、文具类________
_________
__________-
3、食品类________
_________
__________
选词填空。
.________amastudent.2.________isthin.3.________friendistall.4.________nameisSam.5.______schoolbagisheavy.第5课时
复习目标
.能够熟练听说读写4——6单元的四会单词。
2.能够运用4——6单元的四会句子，并进行情景对话.复习重点：四会单词及句子。
复习难点：四会句子的运用及语音部分。
一、4——6单元单词复习
二、4——6单元重点句子复习
Unit4
.Thisismyhome.youcansee______.2.---Isthisyour______?
---yes,itis./No,itisn't.3.whereis______?
4.---Isshe/he/itinthe______?
---yes,_____is./No,itisn't.5.whereare______?
6.Aretheyon/in/...the______?---yes,theyare./No,theyaren't.7.---whatcanyouseeinmyroom?
---Icansee______.Unit5
.---canIhavesome______?
---Sure.Hereyouare.2.---whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?
---I'dlikesome________.3.Passmea______,please.Givemea______.Unit6
.---Howmanypeoplearethereinyourfamily?
---______.myfamilyhas______members.2.---whoarethey?
---______.3.---what'syourfather/mother...?
---He/sheisa______.He's______.Helikes________.4.---Isthisyour______?
---yes,she/heis.5.He/She/theylook______.三、习题演练补充资料
阅读理解，判断正误。
Look,thisisaphotoofmyfamily.Iputitonthedeskinmybedroom.Look!Theyaremygrandparents.Theyarenotveryold.mydadisstrong.mymomisthin.oh,thisismysister.Shesquiet.She
’
s10.She
’’sagoodstudent.ShelikesEnglishandsports.Theboyisme.Ilikemusicandbooks.1.Iamagirl.Ilikemusicandbooks.2.mygrandpaandgrandmaareveryold.3.mysisteris10.She’sagoodteacher.4.mysisterlikesEnglishandsports.5.Thereare6membersinmyfamily.第6课时（总复习）
复习目标：
.能够快速地说出1——6单元的四会单词。
2.能够熟练运用1——6单元的四会句子。
复习重点：四会单词及句子。
复习难点：四会句子的运用及语音部分。
复习过程：
一、1——6单元单词复习
二、1——6单元重点句子复习
三、（期末测试训练）附试题 课
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第四篇：新标准英语小学四年级上册教学计划
2016-2017上学期英语小学四年级教学计划
一、学生情况分析：
四年级的学生通过一年时间的学习，有一定的英语基础。大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
二、教材分析：
新学期一开始，四年级英语教材进行了重新的修订，因此需要深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点。本册英语中，我们继续学习如何问路，表达自己喜欢的食品，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。本册教材有这样几个特点：
1、注重了学生运用能力培养；
2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；
3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；
4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
以学生的兴趣为动力，进行单词、句型的教学为教学的重点，充分体现玩中学，学中玩。重培养学生语言运用。
三、教学总目标：
要从知识与技能、方法与过程、情感与态度这三个目标来确定本册教材的总体教学目标。
（一）知识与技能目标: １.能听读辨认语音，培养学生听说能力。
２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
（二）方法与过程目标：
采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程：
1.利用英语教学音像资源--电子书包，单击教学光盘等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范。
2.多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。
（三）情感态度与价值观目标：
1.尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。可以采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。2.评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。以口语活动为主。
四、教学重点、难点：
（一）教学重点：使用句型“What are you doing?这类语句进行以及用I’m listening to music.等来回答。
（二）教学难点：使用句型“Go straight on./ Turn left./Turn right.” 等这类语句来向别人指路。
五、提高教学质量的主要措施：
设计任务型活动，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维,更有利于发展他们地求异思维.另外，教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性： 1.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。
2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
3.课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式－秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。
六、教学进度：
第一周 Module 1 Directions 第二周 Module 1 Directions 第三周 Module 2 Activities 第四周 Module 3 In the park 第五周 Module 4 Food 第六周 Module 4 Food 第七周 Module 5 Abilities 第八周 Module 6 Happy Birthday 第九周 Middle Review 第十周 Middle Review 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 第二十二周 Review Module 7 Photos Module 8 Travel Module 8 Travel Module 9 Sports Day Module 10 Festivals----
第五篇：新标准小学四年级英语Module4Chinesepeopleinventedpaper说课稿
一、教学目标与要求
1、知识目标
Words: important , paper , newspaper , invented , pringting , printed
Sentences: Paper is important.Chinese people invented …….Chinese people didn’t invent …….2、能力目标
Help the students use these words and sentences in
activities and daily life.Help the students to know some greating inventions.Help the students to learn the past indefinite tense.2、情感态度目标
Inspire the students’ interest.Inspire the students to love our homeland.二、教学重点
To master the basic sentence “Chinese people invented…….”
To master the past indefinite tense “invent-invented , print-printed”
To talk about what Chinese people invented.三、教学难点
To talk about what Chinese people didn’t invent.To use these words and sentences in the past indenfinite tense correctly.四、课前准备
Radio , cards , small pictures , multimedia
五、教学过程
Step 1 Warm up
教师通过着急的找卡片的活动创设情境让学生感知important。通过“头脑风暴”让学生思考什么是对自己重要的，扩展运用important。
1、Where is my card?It’s very important for me.2、Are TVs important ?
What is important for you(in our lives)?
Step 2 Presentation and practice1、老师通过抢答趣味操练newspaper,并为后面的Chinese/English people 作铺垫。
T: Books are made of paper.Show some things:paper telephone/boat/plane
T:.Look,some important news on this paper.
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