申报中学物理高级教师

第一篇：申报中学物理高级教师

申报中学物理高级教师

述 职 报 告

单位：黑龙江省实验中学 物理 姓名：田慧颖

现职称：中教一级 申请职称：高级教师

述职报告

各位领导、老师：大家好！

非常高兴能有机会在这里向大家汇报一下我10年来的从教工作。

一、个人情况：姓名田慧颖，年龄33，中共党员，1999年毕业于哈尔滨师范大

学 物理教育专业，2004年被评为一级物理教师，2006年获得物理教育硕士学位，教龄10年。现已胜任教学大循环3次和班主任工作大循环2次，而且高考成绩优异。

二、工作成果汇报：

（一）获得荣誉

1．2009年5月荣获省直机关优秀青年岗位能手称号

2．2008年7月获省教育厅优秀共产党员称号

3．2008年9月被评为哈尔滨市优秀教师

4．2005年9月荣获哈尔滨市记大功

5．2007年7月荣获哈尔滨市记功

6．2009年9月荣获哈尔滨市记功

7．2004年7月获哈铁分局优秀共产党员称号

8．2005年12月荣获南岗区教育系统优秀班主任

（二）各级大赛及公开课情况

1．2008年11月《磁场对通电导线的作用》在第八届全国中学物理青年教师教学大赛中获得高中组一等奖第一名

2．2006年4月《动量定理的应用》在省教育学会第23次学术年会上被评为一等奖

3．2005年10月《牛顿第一定律》一课在省高中物理学科优秀教研组“成果汇报会”教学观摩活动中，被评为优秀展示课

4．2006年8月《动量守恒定律》一课在省高中物理概念与规律教学研评中，被评为优秀展示课，同时在省实验中学揭牌一周年庆典中做公开课

5．2006年8月《电功 电功率》一课在省高中物理概念与规律教学研评中，被评为优秀展示课

6．2009年2月《磁场对通电导线的作用力》在黑龙江省教育学会省实验中学分会第二次学术年会上为全校教师做展示课

7．2006年11月在“2006年哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛”中获教学设计一等奖

（三）科研课题、论文及发表情况

1．课题研究方面：2006年担任了十一五市教育学会“高中物理课堂实施自主探究式学习的实践研究”科研课题负责人，阶段研究报告被评为市教育科研成果一等奖，2010年年底前结题。同时本人还参加了《利用多媒体技术突破物理教学难点》，《有效教学》等课题的研究,2．参编教材方面：参与了新课程教材《实验导学》、《模块学习与检测》必修2的编写工作；主编了校本教材《科技物理》、《科技发明与制作》；2006年被聘为省毕业会考物理学科阅卷顾问。

3．论文获奖情况：

⑴ 2006年8月论文《高中物理探究式教学的实施策略》被评为中国教育学会一等奖

⑵ 2006年8月论文《在科学探究中实现自主学习》在“全国第13届中学物理教学改革研讨会上，被评为一等奖

⑶ 2008年11月论文《关于新课程背景下高中与初中物理衔接问题的探讨》在中国教育学会第21次学术年会中获二等奖

⑷ 2009年8月论文《磁场对通电导线的作用力教学设计》在黑龙江省物理学会2009年年会论文评选中获一等奖

⑸ 2008年3月科研成果《 《电磁炉的原理探究》课堂实录与教学反思》在黑龙江省教育学会第二十五次优秀科研成果专题评审中获一等奖

⑹ 2008年5月论文《在新课程下谈高中物理教学中学生想象力的培养》在中国教育学会物理教学专业委员会东北分会第二届年会中获一等奖

⑺ 2006年12月论文《以实验为载体培养学生的科学探究能力》在省教育学会第二十四次优秀科研成果评审中获一等奖

⑻ 2006年4月论文《信息技术对物理教学的推进》在省教育学会首届年会中 被评为一等奖

⑼ 2004年11月论文《寓教于情 寓教于理》在省教育学会第二十二次优秀科研成果评审会上获一等奖

⑽ 2006年12月论文《转变教师角色是实现学生自主探究式学习的基础》在哈市教育学会第二十三届学术年会上被评为二等奖

⑾ 2005年7月论文《感悟成长的快乐与烦恼》在哈市第六届《班主任杯》征文中荣获二等奖

⑿ 2005年12月论文《用心去陪学生长大》在哈尔滨市教育学会第二十二届学术年会上获二等奖

4．科研成果发表情况：

⑴ 2006年9月论文《在科学探究中实现自主学习》发表在国家级刊物《中学物理》

⑵ 2007年8月文章《匀变速直线运动的中点速度与中间时刻速度》发表在《学物理报》高一版第6期B3版

⑶ 2007年8月文章《地球磁场南北颠倒之谜》发表在《学物理报》高一版第6期B4版

⑷ 2007年8月文章《伽利略对落体的研究方法》发表在《学物理报》高一版第7期A4版

⑸ 2007年8月文章《用打点计时器研究自由落体运动》发表在《学物理报》高一版第7期A4版

⑹ 2007年8月文章《关于重力加速度》发表在《学物理报》高一版第7期A4版

⑺ 2007年10月文章《谈实验中的控制变量法》发表在《学物理报》高一版第15期A4版

⑻ 2007年11月文章《“探究a与F、m关系”实验的重温与要点分析》发表在《学物理报》高一版第19期A1版

⑼ 2007年11月文章《第四章单元知识检测》发表在《学物理报》高一版第19期A3版

⑽ 2007年8月被《学物理报》聘为高中版特邀撰稿人

（四）教育培训及竞赛辅导工作

1．2007年6月参加国家教育部组织的普通高中物理学科新课程骨干教师国家级培训

2．2008年3月在市新课程培训中做了题为《模块评价经验交流》的讲座

3．2005年10月荣获第二十届哈市高中物理竞赛优秀指导教师一等奖

4．2006年10月荣获第二十一届哈市高中物理竞赛优秀指导教师一等奖

（五）班主任工作

作为班主任我用真心、爱心、耐心对待每一个学生，工作勤奋，善于动脑，注重实效，2005年所教毕业班连续三年被评为“优秀班级”，高考成绩名列学年第一，并有幸成为当年高考奖金的最高获得者。现在所带班级更是倾注了无数心血，即使在怀孕和哺乳期间我依然坚守在班主任工作岗位上，孩子刚出满月我便一边准备全国教学大赛，一边照顾班级学生。是同事的帮助、家人的支持、领导的信任让我克服了重重困难，并且班级学习成绩始终保持在学年前3名。高一被评为“优秀班级”、高二被评为“星级班级”。但是，我是一个不太孝顺的女儿，父母因为帮我们看孩子累病了，可我却因为在高三工作忙不得不把他们送到姐姐家去照料，但我却没有怨悔，因为我忠于省实验，忠于我热爱的教育事业！

工作10年虽然取得一些成绩，但我深知那只能代表我的过去，我将以更大的热情投入到我所热爱的教育工作中去，为我们省实验中学的教育事业贡献更多的力量。最后感谢多年来各位领导和同仁们对我的帮助与支持，也请各位同行能对我过去10年的工作予以批评指正，对我以后的工作提出意见和建议，谢谢！

申请人：田慧颖

2009年10月

第二篇：中学物理高级教师总结

本人1989年7月于广西师院物理系本科毕业，并获理学学士学位。同年7月分配到平南县中学任教，在1989年至1990年期间，到同和初中支教。1992年10月调到钦州市第二中学任教至今，1995年12月获中学一级教师职称。毕业至今已在教育第一线上拼搏了20个年头。20年来，经历了从初二到高三的大循环物理教学，担任了十年的高三毕业班的物理教学工作；连续十年被聘为学校招聘新教师把关小组成员；担任过十年班主任工作；2007年，被广西壮族自治区评为“优秀中学物理教师”、是钦州市基础教育科研工作先进工作者、钦州市物理学科带头人和骨干教师，为钦州市高考备考工作做了大量的有效的工作。2000年以来，先后担任高一年级物理备课组长、高二年级备课组长、高二年级副主任、高三年级副主任等职务。现担任高三物理课和班主任工作，所负责的各项工作都取得了骄人的成绩。

一、政治思想品德方面

本人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，模范遵守法律、法规，忠诚人民的教育事业，无私奉献，爱岗敬业，有强烈的主人翁责任感和事业心。教书育人，努力培养学生正确的世界观、价值观；为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风；任劳任怨，工作有股拼命三郎精神，尽职尽责做好每一项工作。从迈向讲台第一天起就深深的感受到：讲台，点燃了我生命的火花；学生，奏响了我生命的乐章。神圣的讲台和活泼的学生激起了我对教育的无限热情。本人知道，如果没有对教育的热爱，就不可能成为一名合格的中学教师。热爱教育，使我对工作充满热情，精神愉悦；热爱教育，让我的目光关注到每一位学生，赏识每一位学生，于细微处帮助学生健康成长；热爱教育，使我全身心投身家乡教育，关注农村教学，不断反思、不停探索教育教学的真谛。任教二十年来，历任班主任、年级副主任、备课组长，在思想上要求进步，行动上严于律己，为人师表、教书育人，以自己的“爱心教育”和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。

二、紧随课改，创新教学

特级教师及树楠先生有句话：“教师高尚的人格是从事教育的基石，精湛的业务是照亮学生全面发展的光源。”本人以此激励自己努力追求完善的人格之外，更鼓励自己不断提高业务水平，力求在精湛的教育技能达到教育教学的完美。

我在 教学中注重实效，亦紧跟课改步伐。本人坚持订阅《中学物理教学参考》、《中学生数理化》《教育理论与实践》等刊物，以此提高自己把握教育教学方向的敏锐能力。积极参加各类进修培训，虚心向各位同仁学习，努力提高自己的教学水平和教研能力。

本人深知要教学成绩突出，必须有自己独特教学风格，为此，我殚精竭力，潜心钻研探索教学模式，教学方法。大胆对教学理念进行创新，以“四重一主”为教学理念而重基础、重思维、重能力、重特长，以学生为主体，树立为学生终身学会物理的教学理念。在教学中特别重视一题多解，一题多变，引导学生永不满足于现状，永远求异、求变、求活。鼓励学生大胆探索和创新，创造条件形成向老师挑战的态势，让学生在思维活动中训练思维，让学生做课堂的真正主人。

教学实践当中，勇于尝试新鲜的教学手段，敢于进行教学创新。1997年，本人以课题《密度的应用》参加全区中学青年物理教师录像课比赛，荣获二等奖。1999年，又以课题《电磁感应现象》参加广西区第三届中学物理优质课竞赛再次荣获二等奖。并且每年都在在学校上公开课，勇于和同行们互相研究课堂教学。不仅如此，本人发现，在教学中不仅要激发学生的物理兴趣，还应让他们获得成功的喜悦；不仅要取得较好的物理成绩，还应培养他们的分析问题的能力，使学生主动发现自己问题和优势，从而在读题、破题、运用公式等方面获得综合素质的提高。在探索中，本人逐步形成了以“民主、灵活、开放”为特点的乐教乐学的教学模式。寓教于乐的教学模式使我的物理课生动、活泼，深受学生欢迎，学生的综合素质也得到了提高。同时我也经常帮助年青教师成长，2004年，以乐教乐学模式为主导思想指导我校陈创兵教师，一举夺下钦州市青年物理教师选拔赛第一名。所带的年青教师秦永芳、江莹、林思远、张方桂、韦海兵都已经成长为高三的骨干教师。

由于大胆改革创新，我取得了显著的教学成绩。每学期钦州市统考，我教的物理科成绩在全市一直名列第一名。特别是高考，所教班级物理综合平均分连年居钦州市第一，连年被钦州市教育局授予高考成绩一等奖。2001年我的学生陈贻亮考取了广西理科第三名、钦州市第一名的好成绩，考入清华大学；2002年我教的学生蒙星炜考入北京大学、宾万里、王瑜、李飞龙考入中国科技大学。2008年我的学生范元鑫以114分考取了广西区物理单科第八名、钦州市物理科第一名。除了提高课堂教学质量外，我组建了物理兴趣小组，培养了一大批物理尖子，在全国中学物理奥林匹克竞赛中获得了丰硕的成果，其中2000年潘文宇同学参加全国物理竞赛荣获一等奖，2004年苏胜飞同学参加全国物理竞赛荣获一等奖，陈建桂荣获二等奖。王羽、张旗、陈贻亮、关安福等同学获得了钦州市竞赛一等奖，每年有一百三十多人荣获市级以上奖励本人也多次被评为优秀辅导员。

三、致力科研，成效明显

本人一直从事物理教学任务，近几年，更多担任高三毕业班的物理教学工作和班主任工作。但繁重的教学任务阻挡不住我要求提高理论水平的步伐。本人坚信，理论和实践相结合，才能够达到教育的最佳效果和境界。结合教学实际，善于发现问题，研究问题，努力探寻解决教育问题的方法，是我们作为第一线教师的不可推卸的职责。

近年来，由于相关的理论知识的不断积累，在教学研究上取得了一些成绩。如：《浅谈物理教学中的三部曲》在《教育与教学》杂志举行的“关注教育，关心教师”全国论文评选活动中荣获一等奖；《谈谈新教材下的物理课堂教学》获广西中小学教育教学优秀论文三等奖同时获钦州市教育学会年会评比一等奖；《在物理教学中的妙药---情感》获广西“校本教研”成果评比二等奖同时获钦州市教育学会年会评比一等奖；《浅谈求解运动物体合速度与分速度的问题》荣获广西中小学物理教学论文评比活动三等奖并登载在《钦州学刊》上；《立足基础，培养学生的创造能力》在钦州市高考总结会上交流，荣获一等奖，并发表在《钦州二中学报》上；另有多篇论文在每年的钦州市教育学会年会论文评比中获奖。

在教学理论上的默默耕耘之外，本人还积极参加学校同事的课题研究：钦州市“十五”教育科研规划c类课题《当前影响学校德育的社会环境因素分析及对策研究》，钦州市教育科研“十一五”规划c类课题《中学物理虚拟课堂》。在研究中除了体验团队成功的喜悦之外，更重要的是自己也能够迅速成长，2006年，本人主持的《教学课堂内开展研究型学习培养学生科学方法的研究》在钦州市教育科学“十一五”规划中获得B类立项课题。

四、科学管理、全心育人

作为高三年级副主任期间，负责应届班全面工作，我强调科学严格管理，强调纪律秩序，重视和培养学生的责任感，主持并创造性地制订出一套完善的年级管理制度，形成以年级主任、班主任为核心，学生干部为骨干的自我约束，自我管理的模式，这一模式受到钦州市教育局的肯定并进行推广，并在实践中取得很好的效果，我当年级副主任的2005年上重点308人，上大学本科1308人，成为广西高考上重点、本科线以上人数，录取人数最多的学校之一。当年被评为先进年级主任。

从教二十年来，我一直担任班主任工作。作为学校管理的最基层，我深知班主任工作的重要性，勤勤恳恳，任劳任怨，不敢有片刻松懈，每天几乎是第一个到校和最后一个离开学校的班主任。真正做到全身心投入到工作中去，对学生倾尽所爱、关怀备至。引导学生树立为中华民族伟大复兴而读书的远大理想，充分发挥学生自我教育，自我管理的作用，培养良好的班风、学风和团队精神，尤其善于抓后进生的转化工作，比如，来自农村的择校学生韦生忠，高一入学成绩差，性格内向，个性孤癖，我根据学生的个性特点，从小事做起，发现该生有慢性鼻炎，就带他去看医生，找偏方，帮其把病治好，在思想上，学习上深入关怀，细致开导，每星期坚持2至3次的谈话，发现优点马上在全班给予表扬，并帮助他挖掘

学习潜能，利用课余时间帮他补课，使他的学习成绩稳步提高，性格也逐渐开朗起来，成为一名认真刻苦学习，追求上进的学生。班上其他同学看到这么差的同学也能进步，也倍受鼓舞。在2006年高考中，韦生忠同学以总分613分，考入全国著名重点大学--华中科技大学。

一份耕耘一份收获。在先进的教育教学理论的指导下，本人所带的班级也佳绩频传。从2000年以来一直担任高三毕业班物理教学和班主任工作，在备考工作中认真负责，班主任工作成绩突出，深受学生欢迎！每年被评为优秀班主任和钦州市高考备考教学工作一等奖。2006年所带高三（21）班上重点35人；2007年高考，所带的高三（25）班上重点42人，2008年所带班级高三（29）班上重点人数44人，到2009年所带班级高三（28）班上重点人数达到了48人每年都是全校上重点人数第一名，2007年的高三（25）班还创造了全班均考上本科以上的辉煌成绩，所教学生陈贻亮、黄祥并考上了清华大学；周子毅钦州市理科第三名，陈坤宁钦州市理科第四名，并考上了上海交通大学；范元鑫在2008年高考中物理科全区排名第八名和钦州市物理第一名，考上了对外经济贸易大学。张羽廷（钦州市理科状元）、麦源、李翔考入北京大学还把伦朝林、宁经志、苏文辉、包宇佳、黄一讴、钟凤年、覃宁、韦生忠等一大批学生送上国家名牌大学。任教的班级高考物理成绩在全市一向名列前茅，2005年至2009年高考，我带的班级创造了钦州教育史上一个班的学生百分之百考上大学的奇迹。另外，作为班主任，我还培养出广西杰出中学生、广西优秀中学生甲芝莲，以及陈会前等一大批广西三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干。钦州市的家长都以自己的子女能在我的班学习感到无比光荣和自豪。

成绩属于过去，眼光关注未来。本人将一如既地耕耘在教育这片土地上，“一腔热爱育桃李，满腹学识化春风”也就是我毕生的追求！

第三篇：申报中学物理高级教师职务工作总结(张海彬)1

申报初中物理高级教师职务工作总结

四川省威远县东联镇中心校 张海彬

张海彬，男，1974年12月出生，中共党员。1993年8月参加工作。2006年6月四川大学法律本科（自考）学历。2001年6月被评为中学一级教师。

1993年8月—2000年7月 在威远县东联小学校任教； 2000年8月—2002年7月，在威远县东联镇第一初中学校任教； 2002年8月—至今在威远县东联镇中心学校任教。

其间，1990年8月—1993年7月，在威远县师范学校学习； 1994年1月-1996年10月，在四川电大威远分校汉语言文学专业专科毕业；2002年10月—2006年6月，在四川大学法律专业本科毕业﹙自考﹚。

本人自参加工作以来到现在，一直扎根于乡村学校任教。至今已是19年。19年来，本人一直牢记乡村教师“奉献、敬业、勤奋、进取”的汗水精神，为乡村教育的发展尽心尽力，取得了显著的成绩。特别是在近几年的教育、教学和科研工作中，因自己的勤奋积累和好学反思，形成了教育教学能力的飞跃，成为了学校的学科领头人。现就任现职以来德、能、勤、绩几方面的情况进行总结如下：

一、政治思想方面

1、政治素质高，政治修养好。多年来，我始终一贯坚持党的四项基础原则，同党中央保持高度一致，坚定不移的拥护党的基本路线和方针政策，时时刻刻以一个党员和人民教师标准严格要求自己。以身作则，教书育人，为人师表。忠诚党的教育事业，热爱自己的本职工作。积极参加各种政治学习活动并撰写心得体会，用实际行动践行“三个代表”、党员先进性教育和“八荣八耻”的荣辱观教育活动。

2、作为“人类灵魂的工程师”，应遵循“身正为范，学高为师”的原则。因此，我十分注意自身的师德师风修养，凡要求学生做到的我率先垂范，凡是要求学生不做的，我坚决不做。任期内，我坚持出满勤，工作勤恳、任劳任怨，认真负责，模范遵守学校的规章制度。拥护学校的各项决策，能顾大局，识大体，积极参与学校的各项建设，树立“校兴我荣，校衰我耻”行为准则，努力塑造良好的“东联教育人形象”，并不断通过理论学习努力完善、提高自我。

3、扎根乡土，奉献青春。我忠诚党的农村基础教育事业，扎根乡村教育，为乡村教育的发展贡献出了自己青春。教育教学中始终做到“以生为本”，关心、关爱学生的身心健康和长远发展，无私公平对待每位学生。我因此被评为县镇优秀教师。

二、工作能力方面

参加工作至今，我先后从事过小学语文、中学语文、数学、物理等学科的教学。

实际工作中，我始终以“教书育人，为人师表”要求自己的言行，以“教学—总结—反思”不断循环提高为工作方法，坚持理论联系实际、以人为本的工作原则，认真落实班务工作。以言传身教更重身教的细节化管理观点，不断磨砺自己和学生的品行人格。当前，学校德育工作面临独生子女教育、留守儿童教育等复杂问题，我多次认真拜读《教育学》和《教育心理学》，采取理论联系实际的方法，坚持“学生第一，面向全体”的育人思想，从日常生活和学习入手去了解学生，与学生打成一片，与他们平等相处和交流。努力加强未成年人思想道德建设，以感恩教育、爱国传统教育、革命理想教育等为德育活动主题，通过别开生面的活动设计和开展，培养学生的孝敬美德、爱国爱校爱家的情感，使学生朝着“在家做个好孩子，在校做个好学生，在 2 社会做个好公民”的目标发展。全面培养身心健康的初中学生，为学生的长足发展打下了坚实的基础。19年来，所教的学生坐品行端正，操行良好，因而深受学生的爱戴和家长的好评。

在学科教学上，尤其是初中物理学科，我坚持农村基础教育必须“全面育人、因材施教”的原则，以“能升学的必须升学，不能升学的尽可能多学”的施教观念，以“向课堂要质量”为教学能力的终极目标，一方面虚心向老教师求教，虚心向书本学习，一方面坚持不断总结反思自己驾驭课堂的得失成败，不断的向着做一名“优秀的教学节目主持人”靠拢，不断的提升自己的上课语言组织能力和艺术感染力，师生课堂互动合作学习效果良好，知识能力过手注意潜移默化、融会贯通，润物无声。同时，教学中我不仅能遵守和践行教学“六认真”，而且能根据初中物理新课程标准和学生实际，拓展挖掘教材，进行创新教学。备课做到备学生备教法备科学的过程，上课力求生动活泼，师生活动，寓教于乐，课后特别注重课后反思总结。在现代信息技术教育走进乡村教育的今天，我充分利用网络教学资源，对物理学科的教学进行大胆的改革。实施新课标下的创新教学并及时写出自己的切身体验和感悟；利用多媒体这一先进的教学手段，不断优化物理课堂的教学内容和环节，并有一定的收效。作业布臵根据学生基础能力不同实施分层布臵，整体量少而精，以切实减轻学生课业负担，使人人学有所获，在原有的基础上都有提高。辅导时做到辅导对象和问题分别要有针对性和实效性，集体辅导和个别辅导紧密结合，特别注意对后进生和优生这两头的单独辅导。通过辅导，整体提高了教育教学质量，各项工作成绩显著。

作为学科省级教研骨干，首先以“六认真”为途径和手段进行教学过程管理，其次注重同行专业素养的提高。通过定期的教研培训活 3 动，开展相互听课评课、集体备课等活动，使大家相互间平等交流，取长补短，共同提高。另外，还带头进行学校教育课题的选项立项工作，并承担了学校县级课题的组织实施。

三、文化、专业知识水平

为了更好地从事教育教学工作，在知识储备上应学无止境，活到老，学到老。因此，我特别留意和注重知识的储备与更新，工作之余从未放弃过对知识的更新和提高机会。先后到市县知名学校听课，参加各级组织的规范性教育科研培训，如参加市、省级骨干教师培训；注重自己学历的提升，先后于1996年和2006年取得专科和本科文凭；为了丰富视野，改变知识结构，我订阅了《教育导报》、《四川教育》、等书刊报刊，借此不断丰富提高自己；我还先后参加了师培中心举办的“三笔字”、“简笔画”“组织教育活动”“现代教育技术”并按要求都达到了四级水平；2009年，又参加了省语委举办的普通话培训，达到要求的二级乙等水平；于2007年拿到了因特尔未来教育的培训结业证书；2012年6月参加县师培中心组织的现代教育技术培训合格；我积极报名参加“三新一德”自考学习，四门课程已全部合格；积极参加全国中小学教师继续教育网继续教育培训，所有课程合格。

通过一系列的培训、学习和交流，自己在知识的广度、深度等方面都有了明显的提升，文化知识水平和专业技术水平得到迅速的提高，思想、观念得到不断的更新。

四、教育科研工作

在2009年11月讲授的《光的折射定律》一课在县初中片区教研展示课活动中荣获二等奖；2011年11月在初中片区讲课赛活动中讲授《欧姆定律》一课；在2010年6月参加威远县2010年中小学多媒体教学软件大赛中，制作的《图形的旋转》多媒体课件荣获一等奖； 2011年11月撰写的《初中物理探究性问题的思考》获全国优秀论文 评比一等奖，并于2011年12月在《教育学》杂志上发表（国际标准刊号ISSN1001-2869，国内统一刊号CN11-4297/G4)。2011年11月撰写的《初中物理教学中情感态度价值观的培养》获“全国新课程教学优秀作品评选”一等奖，并于2012年1月在《读写算》上发表﹙国际标准连续出版物号：ISSN1002—7661 国内统一刊号：CN42—1078／G4﹚。2011年11月省级物理骨干教师培训期间，在四川省教育学院学术厅做题为《如何让学生爱上物理课》的即兴演说，进行了省级教师间的交流。2008、2011考核为优秀，2009、2010、2012考核为合格。

五、主要工作成绩及荣誉。

1、主要政治荣誉

2008年、2011年考核为优秀。

2、教育、教学成绩

2009—2010学 所任初中二年级2班物理在县级命题市级统考中，平均分68分，及格率72%，居同年级第一；

2010—2011学 所任初中三年级2班物理在市级命题县级统考中，平均分65分，及格率71%，居同年级第一；

2011—2012学 所任初中二年级1班物理在市级命题县级统考中，平均分61分，及格率72%，居同年级第一。

3、培养人才情况

近5年来，我按学校要求指导我镇中心学校宋珍和甘刚二位青年教师。首先体现在教学能力方面的指导：要求他们按照课改新标准认真熟悉教材，了解学生，做到认真备课。在备课时既做到备学生备学情又备教法。坚持深入他们课堂听课，对需要改进的地方及时指出并给予正确的引导。在辅导学生等方面，总是毫无保留将自己独特的方法和经验同他们交流，经常与他们探讨研究，寻求更好的教学措施。第二是培养他们的实际教研能力：帮助他们及时总结教育教学点滴，在此基础上指导他们上升撰写成学科论文。带领他们积极投入到课改实验中去，鼓励他们积极参加各级教研教改活动，一起学习别人的新的教学理念和方法。使他们的教育教学能力迅速提高，逐渐成长为学校学科骨干教师。所教班级被评为学校先进班集体,所教的各班物理单科成绩在全县统考名次位居前列。

19年来，我已送走了六届初中学生近四百人，当中不乏有家乡商界知名人士如卿云涛、刘丽萍等；初中教师如本校任教的罗敦发；其他各行各业的人才不乏其人。

近5年，先后教过的学生如阴涛、潘虹月，刘秀英等20余人考上并就读于国家级重点中学威远中学；黄尧、罗秀丽等近30名学生考上并就读于县龙会中学；如今所教的八年级，如罗鹏、李文波、叶家民等十余名同学所教物理学科名列全镇前茅，其它学科素质检测也拔尖，有望成为一年后威远重高升学的苗子。

全面总结是为了继往开来、反思提高。因此，在今后的工作中，我有信心和决心，以自己饱满的工作热情，以自己丰富的育人经验，恪尽职守，扎根基层，不遗余力继续致力于农村基础教育，为当地农村培养出更多更好的建设人才，为高一级学府输送更多基础更好的优秀人才苗子，为农村基础教育做出自己应有的一份贡献。

至此，向组织申请评定中学物理高级教师职务，恳请各位评审小组同志审核为谢！

2012年7月

第四篇：申报高级教师职称评定

申报高级教师职称评定 述职报告

尹立光，男，中共党员，1973年12月出生，省实验中学物理教师，同时担任高二七班班主任和高二学年的学年组长工作。1996年毕业于哈师大物理教育系，就来到省实验中学工作，十年来兢兢业业，任劳任怨，他以优异成绩连续完成1999、2002年和2005年高考和班主任工作。在他和所有课任教师的努力下圆满地完成了任务，所带的2005届七班在2005高考中取得了班级平均分608.4分，重点大学上线率90.2%，600分以上达64.7%的赶超师大附中的优异成绩。

该同志工作和学习努力刻苦，善于钻研，因材施教，深受学生欢迎，教学成绩优异。多次代表学校参加各级教学比赛，均获得一等奖。积极参与省市教研活动，能够发挥积极作用，多次受到表彰，并与2001年获得了黑龙江省现代园丁奖的荣誉称号。行政奖励情况如下：

2001年黑龙江省现代园丁奖

2002年被评为哈尔滨市骨干教师。

2004年被评为黑龙江省课题研究先进工作者。2006黑龙江省教育厅直属机关优秀共产党员 2000年 2002年 2005年 哈尔滨市优秀教师

1998年、2002年和2004年全国物理竞赛优秀辅导教师 2004年2月哈铁分局中小学“教学标兵” 2003年9月哈铁分局“师德十佳”教师 做课获奖情况如下：

2003年首届全国中学物理教师信息技术与课程整合大赛全国一等奖 2003年黑龙江省高中课程改革物理探究教学研评活动全省一等奖 2003年11月哈铁分局名师评选活动课堂教学大赛一等奖 2005年11月哈尔滨市德育教育活动中班会获一等奖 论文获奖情况如下：

《现代多媒体技术与物理整合的探索》2001年哈尔滨市物理学会 一等奖

《领悟物理课程标准 创新信息技术与教学整合》2003年黑龙江省铁路教育学会一等奖 《实验教学中创新能力的培养》2003年哈尔滨市物理学会 一等奖

《我的梦想 我的心》2005年黑龙江省教育学会二等优秀科研成果奖

《以学为主的实验探索物理教学》2003年12月省教育学会一等优秀科研成果

《以学搭建自主探究学习的平台》2004年12月省教育学会一等优秀科研成果 编著发表情况如下：

1998年参与编著的《高中物理知识能力与思维方法—高考复习短平快》黑龙江省教育出版社出版发行。

《运用现代媒体手段 优化课堂习题教学》发表在2000年 3月《物理教学》

《研究滑动摩擦力的实验》发表在2003年10月《物理教师》 《关于运动合成的实验设计》发表在2004年3月《物理教师》

《为学生自主探究学习搭建平台》发表在2004年5月10日《中国教育报》

高中通用教材《通用技术教师用书》2004年8月地质出版社出版发行 《龙江高考总复习》物理 2005年8月黑龙江教育出版社出版发行 高中物理Ⅰ《思 用 悟 创》2006年2月黑龙江教育出版社出版发行

课改课题研究情况如下：

2004年7月被评为黑龙江省课程建设先进个人

2004年12月在“十五”规划重大课题研究中,被评为课题研究先进个人

2005年12月黑龙江省教育科学“十五”规划课题验收合格证书 黑龙江省实验中学校本课程《高中物理思维方法训练》教材

第五篇：申报高级教师演讲稿

篇一：申请高级教师的个人演讲稿 谭忠能申请高级教师的个人演讲稿

我庆幸，我选择了博智这个平台，感谢博智给我提供了走上讲台的机会，我热爱教育，能够重新踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的讲台，我感觉我无比的幸福。我得益于十多年教学生涯的磨炼，得益于长期对教育的热爱和研究，“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校。”教师照亮了别人也升华了自我。我会情不自禁地为教师精彩的语言叫绝，为学生满意的回答击掌，为充满童真稚气的表情发出会心的微笑，喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚的信赖与渴求知识的目光，喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线。

自从成为博智大家庭的一员后，这是我第一次站在台上参加高级教师演讲，我的心绪难以平静，需要感谢的人很多，“一个团队、一个方向、一个梦想、一同实现。”，由陌生到认识，从认识到相知，从相知到相溶。短短的几个月，我在这里有一种如鱼得水的感觉；在工作方面，我清醒的认识到必须加倍努力、刻苦钻研、才能跟得上大家，也才有可能成为行家里手。在博智这个优秀的团队里，在领导和同事们的帮助下，我不但能胜任数学学科的教学，具有了较强的教科研能力，还能在电话邀约、家庭教育、心理咨询方面大显身手，尽展所学。平时的工作中，我要求自己努力做到“三勤”：一是勤于学习知识。学习学科知识，熟悉课标、考纲、考点，更好地开展教育教学工作；学习先进理念，在第一时间了解和借鉴先进教育教学理念，学以致用，更好地指导自己的教育教学实践；学习各种教学基本功，使自己能更加胜任教育教学工作。二是勤于钻研问题。我经常会为自己在工作中遇到的问题去认真思考，去查阅资料，去请教同仁。三是勤于总结经验。平时我注意随时将自己的教育教学体会和随想记录下来,形成自己的经验，并积极和同事们分享，因为我深深地懂得”不进则退”的道理。这几个月来，清晰地留下了我成长中的一串串脚印：2012年一月份电话邀约到场率及成交率都是全公司第一，一月份接手的学生中，目前续费率100%，并由于家长的满意度高而转介绍学生四人。第一次辅导学生参加了绵阳东辰中学、南山中学、英才中学及德阳一中、五中、德外、绵竹实验中学等名校的小升初自主招生考试，就取得了两人录取南山中学（黄志鹏、陈鑫）、一人录取德阳五中（宋嘉豪）、一人录取绵竹实验中学（李艾琳）、一人录取德外（刘丹）的优异成绩，策划并实施了数学答题有奖活动，公益性的小升初尖子生讲座，有力的支持了公司的营销活动。

通过这几个月使我深切地感受到，我的成长和进步，离不开领导和同事们的理解、帮助和支持，在此，请容许我向你们表达我深深的谢意。

今天的演讲对我来说，不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受评判的机会。我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”的豪言壮语，但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，给我一次努力工作的机会，我能还您一个满意。”，作为公司团队的一员，理应为公司的发展奉献智慧和能力。如果我竞聘上高级教师，我将不负大家的厚爱，继续努力工作，继续保持我对教育事业的热爱和不断学习创新的热情，向更高的目标迈进。

请投我一票吧，谢谢大家！篇二：晋升中学高级教师演讲稿 晋升中学高级教师演讲稿 段启坤

各位领导，老师，你们好： 本人，1977年7月毕业于通化地区师范学校，在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。今天，我满怀自信地站在这里，竞聘中学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于“中学高级教师”这个称号！现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质 作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出满勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。主管后勤工作节假日很少休息。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，做到了教书育人，为人师表。被评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员，多次受到市委、市政府的表彰。

二、业务能力在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新” 作为自己的信条。受到领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、市级奖励。

陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。多次被评为优秀指导教师、市级优秀教师等称号。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。近年来，我主管后勤工作，踏踏实实，任劳任怨，不计得失地管好学校的总务工作，起早贪黑，节假日很少休息，很好地完成了学校交给的各项任务。

各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果，实现更有意义的人生。

2010.7.5篇三：竞聘中学高级教师演讲稿 竞聘中学高级教师演讲稿

大家好，非常感谢学校领导给我一个上台展现我个人魅力的机会。

首先，向大家介绍一下我个人的基本情况：我叫罗萍，云南师范大学函授大学历史系91级；性别，女；1966年出生，今年45岁；本地人。我要竞聘的方向是大朝山中学高级教师六级岗位的历史教师。今天我是带着满满的信心来的，下面我将一一展现给大家。

一、我是云南师范大学函授大学88级历史系学员，云南师范大学的历史学专业全国有名，在这里我接受了全国一流的历史专业教育，掌握了正确的学习方法，积累了大量而全面的历史知识；同时，师范类专业的教育使我能够将所学的历史知识与历史教学完美地结合起来，具备了一名初中历史教师素质。

二、我执教25年，可以说教学经验丰富，又是本地人，了解这里的风俗习惯及风土人情。多年的教学工作我积累了做教师的经验，特别是做偏远地区教师的经验。我充分发挥自己的能力，使自己所教学的科目成绩逐年提高。我多次组织有意义的班级活动，成为班主任的得力助手。在这25年的教学中我遇到很多不同级别不同风格的老师，他们的优点和缺点丰富了我对教师的理解，也是我教师生涯的警示。

三、我是一个很有耐心和韧性的人，我不会因为学生一时不懂我讲的东西或学生在课堂吵闹而大发脾气，也不会因为领导的批评而心存怨恨，更不会因学生家长的误会而纠结于心，耿耿于怀。我会用我的冷静和灵活处理好生活中和工作中的问题，始终保持积极向上的心态面对生活，面对工作。

四、我是一个善于学习的人，学习能力很强，对于新事物我会很快去适应，比如说多媒体在教学中的应用，我努力学习，使自己尽快会用电脑学习和教学；同时，我又是一个乐于学习新知识的人，我觉得我的身体内隐藏的巨大的潜力，它将会给我和我的工作单位带来巨大的效益。

五、20多年的教学生涯，我从小学教师进修到初中教师，持有初中教师资格证。教学过各门学科，教科书的版本也更新了无数次。我没有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不错，我相信，一个“通才”比一个“天才”更适合当初中历史老师农村九年义务教育的历史老师。我可以集中各个学科的知识为我的课堂服务，使我的历史课堂教学生动活泼而富于创造性，这同时也激发了我的学生的想象力，促进他们横向思维的发展，开阔学生的视野，也可以为其他学科服务。

如果我能够竞聘上初中历史教师这一岗位，我会让自己做到以下几点：首先，我会在开学前就把整个学期的课备好，而学期中间我会写好每课时的导学案，了解七年级学生的知识结构层次；其次，我会用多种方式丰富课堂，多媒体已经是很普遍了，必要时我很想带我的学生实地参观学习，增加他们的历史责任感，培养他们的民族自豪感；再次，我会保证学生的学习质量，这不是我的大话，因为我计划每节课留时间给同学们让他们消化当堂学习的内容，每星期都复习本周所学的内容，每月都检测本月所学知识。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。学生在学习的氛围中学习效果是很好的，因此这一点我可以做到，而多年的教学成绩也验证了我已经做到；再者，我会根据学生不同的知识层次给他们不同的要求，因材施教；最后，我会积极参加学校的组织各种活动和完成教学计划，在教学工作中不断提高自己，和学生，学校一起进步。我坚信，我能成为一名优秀的初中历史老师！

这就是我今天的演讲，请各位领导给我一个机会，也给您一个收获！谢谢！