做更完美的自己

第一篇：做更完美的自己

做更完美的自己

大千世界中的每一个人都在不知不觉中长大、成熟，抑或是慢慢变老。那么在漫长而又短暂的人生旅途中，在不断前行的脚步中，你是否在做一个更完美的自己呢？

年轻人，尤其是大学生，正处在一个痛并快乐着、迷茫而又充满希望的季节。前方是一望无际的美丽风景，生活却是几点一线的平淡无奇。很多人在奋力而疯狂地拼搏一回，拿出勇气，拼出豪气，誓将所有的欢乐积聚在巅峰时刻，最终取得成功；也会有很多人，却在不断幻想与羡慕、无所事事中渡过，每当回首过去，生命中的每一步都是淡淡地飘过，未曾留下多少痕迹。也许有很多时候，我们会羡慕那些看似不经意间便在理想道路上走了很远的人们，但那毕竟是少数的幸运儿。总有一天你会明白，那些背负着人生的艰辛一步步慢慢向前，一直坚持到最后的人们，更值得我们为之欢呼惊叹。

在岁月的流淌中，或许会出现很多诱人的美景羁绊住我们原本就无法平静的心灵，那些物质上、精神上所谓奢华的享受是否令我们回望甚至是停滞不前了呢？我想只有不因外界环境的变化而影响自己的心情，保持镇定沉稳而闲适的态度，才能在这个物欲横流，急功近利的世界里，做出一番属于自己的事业。

或许，最重要的不是你现在是什么样的人，而是你朝着什么样的方向前进。成功，无非就是你所走过的生命每一步的刻录与累积，不管过程多么艰难，面临多少诱惑，一步一步踏实走过，终会日臻完善。

世界太大，生命太短。我们每一个人都应该尽全力去做一个更加

完美的自己，你准备好了吗？

第二篇：修剪自己走向完美

修剪自己走向完美

雨后，一只蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，他爬到一定的高度，就会掉下来，他一次次的向上爬，一次次的掉下来„„

第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他就日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了，于是，他变得坚强起来。

同一件事物，不同心态的人总能解读出来不同的含义。悲观的人看到了悲观，乐观的人发现了解决问题的方法，积极的人感受到了向上的力量。

一个人要学会从事物中汲取积极的因素。无论在工作还是生活中，总是会遇到纷繁复杂的事情，有悲，也有喜，只要你养成从事物中汲取积极因素的习惯，无论发生什么事，你都会从中受益。其实在我们现实工作中也是这样，关键是我们以什么样的心态对待所要做的事情，遇到问题不可怕，关键是如何解决，以及解决后的心得，下次如何避免。这样才能推动工作顺利进行，同时也提升了自己的信心和能力，工作水平也就自然而然地上来了。

所以当机会来临时，你自己会抓好，并有能力去做好它，从而演示出贡献更多的精彩人生，为鲁南的发展贡献自己的力量。然而也有的人在工作中不快乐，抱怨工作和生活压力过大。如果你总是抱着这样的态度，那你永远不会快乐。不如从此将那颗快乐的兰花栽种于心田，拥有了兰心蕙质，文明的心境一定会盈满幸福。

快乐是一种态度，只有你想要快乐，你才会快乐，快乐不会从天上掉下来，需要自己创造。快乐还是一种能量，只要你有办法使自己快乐起来，快乐就能提高你的工作效率和质量。作为一名员工，在公司提供的大舞台上，我们不仅要从一只蜘蛛艰难的爬行上读出道理，同时，在工作和生活中，除了不断完善自己，我们还要注重团结合作，因为一个人无论多么有才，也只不过是社会大机器上的一个零件，只有每个人互相配合，才能保证机器正常运转。调节自己，不断学习，把工作进一步做细、做精，为企业多创效益，为社会多做贡献。任何一副美丽的窗花，是靠反反复复修剪出来的；任何一部分成功的作品是靠反反复复“修剪”出来的；同样任何一个成功的人也是靠反反复复磨练，从失败到中吸取教训，逐步成长起来的。所以我们要善于修剪自己，走向完美！

厚普二车间于晓红

第三篇：没有完美只有更完美

没有完美，只有更完美

现在手机在人们的生活中是必不可少的生活必备品。市场上越来越多的手机可以供我们选择。

苹果iOS是由苹果公司开发的手持设备操作系统。3月8日凌晨，苹果正式放出了ios5.1系统，在新的系统当中，苹果对之前iOS系统出现的BUG进行了修复，并且提升了部分性能，整个升级包的大小为189MB，用户通过进入到手机设置-通用然后点击软件更新就可以进行OTA升级。在此次的系统升级当中，最大的更新就是在Siri中加入了日语的支持，至于之前宣称的中文支持短时间内还无法实现。日语Siri在前期阶段时使用可能会受到限制。其他方面的更新还包括：

1·可以在“照片流”中直接删除图片

2·在锁屏界面永久性加入拍照快捷键，点击拍照键然后向上滑动即可打开相机功能 3·在前置摄像头拍摄时加入人脸识别功能 4·重新设计了iPad上的“相机”应用程序

5·适用于iTunes Match用户的Genius混合曲目和Genius播放列表 6·iPad上播放电视节目以及影片的音频经过优化，声音效果洪亮清晰 7·iPad上的Podcast回放速度控制和30秒钟倒带功能 8·解决电池续航问题

9·修复偶尔造成呼出电话音频丢失问题

最后一条就是改善国行iPhone4S无法使用移动卡的问题，升级之后国行iPhone4S将会完美支持移动SIM卡，值得提醒用户的是升级之后的iOS5.1将不支持越狱

本人用过一阶段安卓手机，之后用的是iphone，相比之下，ios系统比安卓系统好很多。现在iphone手机也不贵，比高端的安卓手机反而便宜，是一个入手的好选择。

第四篇：《修复照片更完美》教学设计

第8课 修复照片更完美

教学目标

1、知识目标① 利用ACDSee软件去除红眼

② 利用ACDSee软件去除照片上的杂物

③让眼镜不再“反光”——修复

2、能力目标：(1)培养学生自主学习能力，增强学生的创新意识；(2)培养学生对已有信息的选择、处理和应用能力；(3)培养学生学习软件新功能的能力。

3、情感目标：(1)培养学生之间的交流协作，团队意识；(2)培养学生探索知识的精神；

(3)培养学生学会倾听他人，尊重他人的良好习惯 重点：去除红眼、去除“杂物”、修复 难点：去除红眼、去除“杂物”

主要教学方法：任务驱动、讲解示范法、讲授与实践相结合 教学准备：相关图片素材、多媒体网络教室软件（ppt）课时：一课时 教学过程 情景导入

老师先给同学们出示几张照片，请同学们观察照片有哪些地方是不完美的。师：同学们平时有没有照的照片认为比较好，但只是有一点瑕疵（红眼、杂物、和眼镜反光等问题），这时应该怎么办呢？

今天这节课，我就是来帮助同学们解决这一难题的。接下来，我们来 共同学习一下怎样用ACD看图软件来解决这些问题，把照片修复的更加完美。新授

（一）消除照片中人物的红眼

在acd中打开图片，执行“编辑面板”上“红眼消除”。单击眼睛的红色部分 单击“完成”

根据操作步骤，使用红眼消除命令去掉照片中的红眼。使眼睛恢复神采。**单击放大工具放大图像，然后拖动图像使眼部处于中央位置。这样可以更清楚的显示图像。

吗。

（二）去除照片上的“杂物”

师展示照片（照片中的人物或人物背景有杂物）观察图片，看图片哪些地方不完美有瑕疵，找出来。讨论一下该怎样去除这些杂物 师演示

执行“编辑面板”上的“相片修复” 选中“克隆”选项

在画框旁边的空白墙面处右击选取克隆样本，在画框上进行修复 多次重复，直至杂物消失 单击“完成” 一点通

人物“红眼“有原因

在光线较暗的环境下使用闪光灯，人的瞳孔会放大，让更多的光线通过，视网膜的血管就会瞬间充血，在照片上产生红眼效果。

去探索

1、请为小猫“克隆”一个小伙伴；让草地开满鲜花。

2、试着把小白兔的红眼睛“变”成黑眼睛

（三）让眼镜不再反光

教师展示图片，这幅图片有什么问题？ 答：眼镜的反光很影响效果

教师：那我们有没有办法来让眼镜不再反光呢？我们就一起来研究一下。在“编辑面板”上，执行“相片修复”命令。选中“修复”选项，将“笔尖宽度”调小 在反光点附近右击选取来源点，单击反光点 继续修复其他反光点，单击“完成”

探索练习

同学们找几张图片进行练习一下消除红眼，去除杂物，和修复反光。（同学们可以找几张自己的照片来进行修复一下，过一把“美容师”瘾）知识卡

怎样拍出好照片

1、不要晃动相机

2、小心对焦

3、注意正确的曝光

4、尽量保持画面简洁

第五篇：《修复照片更完美》教学设计

一、教学目标

（1）知识与技能目标：

能够通过ACDSee的编辑功能修复照片的红眼、瑕疵等问题，了解照片中人物产生红眼的原因，掌握修复照片的常用技巧。

（2）过程与方法目标：

创设真实需求情境，让学生尝试借助图像编辑工具修复照片，体验信息技术工具修复照片的神奇魅力，从而培养学生积极应用信息技术工具优化图像信息的意识和兴趣。

（3）情感态度价值观目标：

培养学生运用图像加工技术优化信息的意识，体验用信息技术工具进行图片后期加工的艺术手段；培养学生对长辈的责任感，提高学生对摄影的兴趣和认识。

二、教学重点：利用ACDSee消除照片中人物的红眼和照片上的瑕疵。

教学难点：消除照片中的红眼、瑕疵。

教学教具：多媒体机房、课本、相关图片素材

教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法

三、教学过程

（一）、创设情境，游戏导入

老师先提问同学们“喜不喜欢玩游戏？”（喜欢）

引出课前的游戏“大家来找茬”。（出示ppt）

师：同学们来找一找，图片有哪些地方不一样？

生：眼睛不一样，一个是红眼，一个是正常眼睛。

师：同学们，照片上人物的红眼非常不美观，我们该怎么办，才能把红眼去除呢？

今天这节课，我们就来解决这一难题。接下来，我们来共同学习一下怎样用ACDSee看图软件来解决这些问题，把照片修复的更加完美。

（二）、引导探究，学习新知

1.消除照片中人物的红眼

给学生3分钟的时间，自主探究去除红眼的方法。

3分钟后，找一个同学上台演示，根据学生的操作情况，统一讲解操作步骤：

在ACDSee中打开一张红眼图片，找到绘图工具栏上的红眼工具，鼠标单击一下选择红眼工具，然后选择查看——工具选项，选择颜色（褐色），然后用鼠标在眼睛的地方拖动鼠标，出现一个闪烁的圆，眼睛的颜色就变成了正常色，我们还可以调节颜色数量，使眼睛看起来更舒服，调节好了以后，单击“应用”按钮就可以了。然后用同样的方法对第二只眼睛进行修复。

提示：单击放大工具放大图像，然后拖动图像使眼部处于中央位置。这样可以更清楚的显示图像。

讲解产生红眼的原因（在光线较暗的环境下使用闪光灯，人的瞳孔会放大，让更多的光线通过，视网膜的血管就会瞬间充血，在照片上产生红眼效果。）尤其是晚上照相的情况下更容易出现红眼。

请同学们完成“练习”中的“红眼1”和“红眼2”两张图片。

2.去除照片上的“杂物”

师：红眼问题我们解决了，接下来，我们继续“大家来找茬的游戏”（展示ppt），看看这些图片有哪些不同？

生：照片上的杂物没有了，而且多了许多相同的部分。

去除照片上的杂物，可以使照片看起来更完美。我们该如何对有瑕疵的照片进行修复呢？

给学生3分钟的时间自主探究。3分钟后，请一个同学上台演示，根据学生的操作情况，教师讲解演示：

打开一张有瑕疵的照片，单击“绘图工具栏”中的“克隆”工具。在画框旁边的空白墙面处右击选取克隆样本，在画框上进行修复、多次重复，直至杂物消失。

请同学们完成“练习”中的“克隆1”和“克隆2”两张图片。

（三）、大显身手，巩固提高

1.请为小猫“克隆”一个小伙伴；

2.让草地开满鲜花。

3.试着把小白兔的红眼睛“变”成黑眼睛

（四）、课堂小结

通过本节课的学习，我们都有哪些收获？

四、板书设计

修复照片更完美

1.去除红眼

2.相片修复：修复 克隆

五、教学反思

通过本节课的学习，学生基本能够修复照片上的红眼，能够去除杂物，对照片进行修复，但是，由于技术还不熟练，修复的不是很精细，有时会出现小差错，还应该多加练习，熟练掌握修复照片的技术。