图书销售常识

第一篇：图书销售常识

摘要: 有些作者往往会陷入误区，认为首印册数越多，销量也会越大，其实，判断一本新书是否畅销，不是看它首印册数有多少，而是要看它重印的册数和频率。也有个别编辑盲目冲动或者为了炒作，主

图书销售常识

出版社的发行渠道基本由各级图书经销商（图书批发商）组成，通常每个省会有一两家一级经销商，负责覆盖全省的图书批销，各地级市会有二级经销商负责各自地市的批销，终端则是各地图书城、书店、学校和书摊。

十年前，图书品种还不时那么多，一个大型出版社，新书主发（新书出版后，第一次发出的主要用来各经销商、书店、学校作为样书展示的书称为主发，后来补货、订货所发的称作补发）数量往往可以达到几千册，一些大的书城、书店往往可以备货几十册、甚至上百册，全国主要书店加起来就有几千册。

但新书主发不等于实际销售，经销商和书店有可能退货。

一般出版社和经销商之间会有协议，几个月周期之内退回来的图书就冲抵货款，用来更换其他图书。一般经销商退回来的整包图书还可以再卖，不成包的零散图书只能化作纸浆。

所以，看似一种书出版社的垄断利润似乎很高，但也是存在很多风险的。

通常，按照业内的经验一种图书销售3000册是一个平衡点，一种图书从生到死，如果过连3000册都没有销出，那这种书出版社基本上是赔钱的；即使是销售了3000册，基本上也算是白忙活一场，持平而已；只有超过3000册才有可能赚钱。

当然，这仅仅是一种大致的说法，每种书情况都不相同。

比如，一种新书，首印了5000册，先后销售了4000册，然后再也卖不动了。一般出版社的新书会有一个平均的退货比例，各个出版社不同。假设这种书最后又退货了1000册，那么加上库存没有卖掉的1000册，实际上有2000册就废掉了。这2000册的成本就要摊到那实际净销售的3000册上，这3000册的利润空间也基本被挤没了。

再比如，编辑经常会遇到的一种情况。一种新书，首印5000册好久终于卖完了，还不错，正好有一点利润。重印不重印？不重印吧，可能还能卖一点，编辑、作者都有点不甘心；重印吧，一次至少要印1500-3000册，印刷成本才合理。狠狠心重印，完了！经常是重印多少，库存多少，先前5000册销售的利润又贴了回去还不够重印成本。

即使是最有经验的编辑也很难保证一种新书，首印8000册，就正好卖出8000册，一点不退一点不存。往往，新书首印册数，大部分是按照出版社的平均规律，比如3000、4000、5000这样统一的，只有少数个别图书会根据营销、包销需要特殊处理。

有些作者往往会陷入误区，认为首印册数越多，销量也会越大，其实，判断一本新书是否畅销，不是看它首印册数有多少，而是要看它重印的册数和频率。也有个别编辑盲目冲动或者为了炒作，主观增大首印数和主发量，动不动几万册，但轰轰烈烈一场过后，市场反应冷淡，可能发出去的几万册，只卖掉几千册，剩下的全部被经销商退回，成了废品。

到今天，每一家书店备货的数量，一般只有几册，甚至一两册。为什么？

一方面，书不好卖了，出版社不敢多发。主发10册将来退回来8册，多发那8册干什么？另一方面，书店也没有地方摆放，书的品种越来越多，房价越来越高，各大书城、书店寸土寸金，为了能摆放更多品种的样书，就仅能减少单书品种的备份量。

常逛书店的朋友应该有这个体会，十年前逛书店，一种书很容易找到几本新书供挑选，现在再看看，大多数只有一本，被人翻成半新不旧的，爱买不买，没有多余。

第二篇：图书销售合同

合同编号：图书销售协议

甲方：

法定代表人：

地址：

负责人：电话：

传真：

开户银行：

账号：

乙方：

法定代表人：

地址：

负责人：电话：

传真：

开户银行：

账号：

双方按照《中华人民共和国合同法》的原则，经共同协商，在平等互利的基础上，签订合同条款如下：

一、授权销售产品

1.1甲方作为合法的图书销售/批发商，具备图书二级批发销售的相关资质和合法手续。

1.2.乙方须保证具有合法的图书及相关衍生产品的销售资质。因乙方缺乏资质而销售产品造成的纠纷而引发的损失，由乙方承担。

1.3甲方授权乙方在区域内经销甲方图书产品，并承诺提供的图书产品和合法有效的正版图书产品，否则甲方愿意承担因此给乙方造成的损失。

二、销售折扣

2.1.甲方向乙方发货折扣为_________%折。

2.2.乙方的发货折扣应控制在_________%—_________%折之内;如乙方批发折扣低于_________%或高于_________%折，甲方有权停止供货甚至取消乙方的特约经销商资格。/

52.3.消化库存及特定情况下的发行折扣由甲方确定。

三、销售方式

甲方双方可选择以下方式

（1）、经销

（2）、代销

四、奖励政策

4.1.经销商必须严格按照账期回款才有此返点政策（回款返点按照全年回款2%做为奖励)。

4.2.合同期内乙方必须按时按帐期回款并现金结款可享受奖项的政策

五、订货和发货

5.1.甲方按期向乙方提供图书的书目、征订单等资料。乙方按照征订要求订购图书；

5.2..如无特殊情况，甲方在收到乙方征订单或添货传真 日内办妥发货手续；发货费用由甲方承担。

5.3.包装要求：图书应以双层牛皮纸包扎加纸箱，每件包装不超过20公斤，以保证图书不在运输中破损。

六、收货和退货

6.1.乙方的收货地址为：

6.2.乙方收货地址如有变更，变更的地址需经甲方书面确认，未经书面确认则默认为协议项下的地址。

6.3.退货收货人务必写公司全称。

6.4.验收：乙方收货后，在5个工作日内完成验收，如有差错在验收后5个工作日内以书面形式向甲方提供到货差异单，说明数量和产品表面质量差异明细。甲方在接到乙方到货差异

单后5个工作日内书面确认，否则视为默认乙方提出的到货差异并同意按差异单结算。如甲方在发货后的时间内未收到差异单，则视为乙方收货无误。

6.5.乙方在验收期内应当妥善保管货物，如乙方未尽保管义务造成的损失由乙方承担。

6.6.退货率：为保证甲方的销售风险，乙方需按需订货，最高退货率不超过。退货运费由乙方负责:

6.7.乙方退货须先向甲方汇报，列出退书目录清单，得到甲方确认后方可退货。

6.8.所退图书必须保证无明显印痕，无破损、无残缺等可能影响再次销售的情况，退换图书应根据发货时的包装要求进行包装，以防止的运输中破损。如图书出现上述损坏情况或未按要求包装致使图书运输过程中损坏，甲方有权拒绝退货，并向乙方收取书款。所退图书运费由乙方承担。（退货收货人务必写公司全称）

七、结算方式

7.1.乙方首次与甲方订立销售合同的，应于_________年_________月_________日前预付_________元保证金，_________月_________日前预付款未到位者视为自行放弃其特约经销商资格，此笔保证金将用于冲减本合同期内最后一笔欠款。

7.2.合同要求的账期回款（账期为3个月，回款数据以甲方为准，如有特殊情况甲乙方须另立补充协议。

7.3..结算方式及时间：乙方保证每月按甲方的月度回款计划于当月_________日前回款。

7.4.最终采购图书品种、数量、结算折扣、退货率及其他要求以采购单为准。

八、权利义务

8.1.甲方设立专职人员负责双方的业务往来，及时沟通销售信息

8.2.如因图书存在质量问题或甲方原因造成的错货，乙方可要求甲方调换或退货；

8.3.甲方有权按期向乙方收取所欠货款、有权了解乙方的经营情况，以及甲方出版物在乙方市场内的销售情况。

8.4.乙方应保证甲方图书在各店正常的上架率，并予以积极推销；

8.5.乙方应定期反馈甲方图书在乙方书店销售情况，包括销售排行，销售册数，同类品种其他出版社的销售情况并及时通知甲方可能滞销的图书。

8.6.乙方须配合甲方的账务确认工作。

8.7．合同期内乙方按时按账期回款并现金结款可享受返利政策。

8.8.乙方应积极维护甲方品牌形象。乙方如果销售盗版本公司的图书，一经发现，甲方可单独解除合同，给甲方造成的损失由乙方承担。

九．保密

双方必须对本协议规定之条款、双方销售政策、商业机密等完全保密，不得向任何第三方透漏或提供。保密义务在本协议终止后继续有效。

十、合同有效期限

本合同有效期限年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

十一、解除及争议

11.1.若有一方违反本合同条款造成纠纷，由甲乙双方友好协商解决。

11.2．甲乙双方因业务原因终止合作（甲方连续两个月停止给乙方发货视为业务终止合作），乙方必须在两个月内，将甲方的图书完好全部退回，并结清甲方余下的所有书款。如未按规定时间内结清书款，造成甲方的损失均由乙方负责。

11.3.协商不成，由甲方所在地人民法院管辖。

十二、不可抗力

12.1本合同所称不可抗力，是指本合同各方由于地震、台风、水灾、火灾、战争以及其它不能预见，并且对其发生和后果不能防止或不能避免且不可克服的客观情况。

12.2本合同任何一方因不可抗力不能履行或不能完全履行本合同的义务时，应在不可抗力发生之日起十日内通知本合同的其他方，并在不可抗力发生之日起的三十日内向其他方提供由有关部门出具的不可抗力证明。

12.3 因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或全部免除责任，但法律另有规定的除外。迟延履行合同后发生不可抗力的，不能免除责任。

12.4 如果因不可抗力的影响致使本合同中止履行六十日或以上时，甲方或者乙方均有权终止本合同，并书面通知对方。

十三、其他

13.1.如有其它未尽事宜，双方可签订补充协议作为本合同附件具有与本合同同等法律效力。13.2.本合同为框架合同，具体业务细目以双方每月传真对账单为准，此对账单作为双方结款依据，并按照本合同规定条款执行。合同一式两份，传真或复印件均具有同等的法律效力。13.3.本合同项下的对账单、明细等作为本合同的附件具有与本合同同等的法律效力。13.4.合同一式 份，双方各执份，具有同等法律效力，自签字盖章之日起生效。

甲方：

签字：

盖章：

签订日期：乙方： 签字： 盖章： 签订日期：

第三篇：图书销售工作总结

图书销售工作总结

图书销售工作总结1

转眼间，20xx年就要挥手告别了，在这新年来临之际，回想自己半年多所走过的路，所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，没有太多的业绩，多了一份镇定，从容的心态。

在这10个月多的时间里有失败，也有成功，遗憾的是；欣慰的是；自身业务知识和能力有了提高。首先得感谢公司给我提供了那么好的工作条件和生活环境，有那么好的，有经验的老板给我指导，带着我前进；他们的实战经验让我们终生受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前

从2月开始进入公司，不知不觉中，一年的时间一晃就过了，在这段时间里，我从一个对产品知识一无所知的新人转变到一个能独立操作业务的业务员，完成了职业的角色转换，并且适应了这份工作。业绩没什么突出，以下是一年的工作业务明细：

进入一个新的行业，每个人都要熟悉该行业产品的知识，熟悉公司的操作模式和建立客户关系群。在市场开发和实际工作中，如何定位市场方向和产品方向，抓重点客户和跟踪客户，如何在淡旺季里的时间安排以及产品有那些，当然这点是远远不够的，应该不断的学习，积累，与时俱进。

在工作中，我虽有过虚度，有过浪费上班时间，但对工作我是认真负责的。经过时间的洗礼，我相信我会更好，俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都有其优缺点，一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪，或者不会花时间去检查，也会粗心。工作多的时候，想得多的是自己把他搞定，每个环节都自己去跑，、我要改正这种心态，再发挥自身的优势：贸易知识，学习接受。不断总结和改进，提高素质。

自我剖析：以目前的行为状况来看，我还不是一个合格业务员，或者只是一个刚入门的业务员，本身谈吐，口才还不行，表达能力不够突出。根源：没有突破自身的缺点，脸皮还不够厚，心理素质不过关，这根本不象是我自己，还远没有发掘自身的潜力，个性的飞跃。在我的内心中，我一直相信自己能成为一个优秀的业务员，这股动力；这份信念一直储藏在胸中，随时准备着爆发，内心一直渴望成功。“我要像个真正的男人一样去战斗，超越自己。。。。。。“我对自己说。

20xx年工作设想

总结一年来的工作，自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，自己计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：

依据销售情况和市场变化，自己计划将工作重点划分区域，一是；对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。二；在拥有老客户的同时还要不断从老客户获得更多的客户信息。三；要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合。

1、每月要增加1个以上的新客户，还要有几个潜在客户。

2、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

3、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

4、对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

5、客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

6、自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

工作中出现的问题及解决办法：

1、不能正确的处理市场信息，具体表现在：

缺乏把握市场信息的能力，在信息高度发达的现代社会，信息一纵而过，有很多有效的信息在身边流过，但是却

没有抓住；

缺少处理市场信息的能力，有效的信息是靠把握、分析、处理、提交的，及时掌握了信息，又往往缺乏如何判断信息的正确性；

缺乏信息交流，使很多有效信息白白流失。在今后的工作中，应采取有效措施，发挥信息的作用，加强处理信息的能力，加强沟通交流，能够正确判断信息的准确性。

2、在年初工作中，因为自身业务水平较低、经验不足，在刚开始的工作中摸不到头绪，屡次失败。问题究竟出在哪里面对多次失败的教训，查找自身原因、，找出了自己的不足。在今后的工作中要不断加强业务学习，提高自身能力，

3、缺乏计划，缺少保障措施。

4、对客户的任何信息要及时响应并回复；对客户的回复不能简单的一问一答，要尽可能全面、周到，但不可啰嗦。语言尽显专业性与针对性，否则失去继续交谈的机会。

5、报价表，报价应报得恰如其分，不能过低，也不能过高；好东西不能贱卖，普通的产品不能报高。因为客户往往会从你的报价来判断你的诚实性，并同时判断你对产品的熟悉程度；如果一个非常简单普通的产品你报一个远离市场的价位，甚至几天都报不出来，这说明诚实性不够，根本不懂这一行，自然而然客人不会再理会。

以上是个人一年以来的工作总结，如有不足之处，望批

评指正。

感谢公司的培养，感谢我的老板和关心我的跟人对我言传身教的悉心指导，我一定会以积极主动，自信，充满激情的心态去工作。

图书销售工作总结2

尊敬的单位领导：

您好，我是本公司职员xxx。于XX年4月8日进入本公司以来，一直在杜郎口基地任职。值此本学年工作即将结束之际我将近9个月的工作情况向您做简单汇报，请领导过目。

回首过去的9个月大致上可以分为五个阶段：

XX年4——6月份正值本公司在杜郎口举行会议的时候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前两个月的主要参加图书销售工作，同时接触大量来校参观老师。对图销售和业务有了初步的了解，同时积极进课堂听课、会议报告和研修班报告等等。对杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化内容深感兴趣。在见识了崔校长、李站长的超长个人魅力的同时，深感我等工作的长远意义所在。并暗自做定了将高效课堂模式推广作为自己事业主线的目标。结合当下中国传统课堂的种种弊端，深感把自己的余生用于教育事业，用于推广和应用高效课堂是非常有意义的。这一阶段，也就是我来杜郎口的第一阶段，被我们公司、杜郎口中学的魅力和推行高效课堂的意义深深地打动。课改势在必行!

XX年6月——8月份主要配合张兆科同志带研修班，做一些事务性具体工作。借此机会我更加深的进入到杜郎口的课堂，研修班的报告当中。并对杜郎口的课堂教学模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此时正巧遇上我公司举办的《高效课堂22条》读后感征文活动并积极投稿。承蒙领导厚爱获得三等奖。之后暑假到了，我与徐会晓、于凯丽等同志负责天卉会议的招生和跃华中学招生事宜直至8月份.我把它看成第二阶段，由惊讶与震撼走向深入了解。

XX年9月——10月新学期开始了，这学期一开始由我主带研修班，除了做好事物性工作以外我积极要求做研修班的开班报告，因为做一个教育的“思考着”与“宣讲着”一直以来是我的梦想和追求。直到现在这都是令我沾沾自喜的一份差事，“多幸福啊，一个刚毕业的毛头小孩子，就可以在台上每周给那么多来自全国的领导和老师讲解我心中的杜郎口和我们的高效课堂。是公司给了我这样的平台，对于我的一生而言这样的机会绝对是支点性的。”我常常对自己这样说。但平台是有了，我是否已经是一个称职的“宣讲者”了吗?回答是否定的。这便是我所定义的第三阶段。尽管我在讲，我讲我心目中的杜郎口，讲我的想法、我的“理论”。但是总是不能令自己和领导满意。原因在于我讲的并不是一线教师所迫切需要的。这期间研修班从86期也办到了90期。

XX年10月——XX年11月，91期我突然知道一线来研修的老师想要的是什么了。正巧这期研修班只有一位学员，我就把自己的想法和他交流了几次，他本人也是感觉非常好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班开班课件，虽然期期都有修改，但大致主体思路一直沿用至今，并受到全国各地领导、老师的好评，于是92期“我终于知道该说些什么了。”这是走下讲台我的第一句感言。其中10月18——20日出差重庆两县市。在与仁沙中学领导交流的时候我学到了很多，“当你为别人搬开绊脚石的同时可能恰恰给自己铺了路。”对此我有深深感触。在此期间与学校中层领导的关系越走越近，因为能帮助他们的地方我总是想尽一切办法，直到他们满意。这是第四阶段，我知道学员、老师们想要的是什么，并令他们满意。

XX年11月——现在，虽然我知道他们想要的是什么了，他们对于我的工作也颇为满意，期间我与学校老师和学员们的关系也是越来越融洽。但是我了解到其实许多老师把注意力局限在导学案的编制，这本无可厚非，但是他们却忽视了学生积极性调动以及课改的主体路线。而在11月20——22期间出差东莞虎门，

在22日临作报告之前我突然知道我应该给我的学员们的是什么了。并当即对报告内容做了大幅修改，在场老师们的热情与初来乍到的时候有了巨大的变化。一开始可能他们以为自己付了钱，总是用挑剔的眼光看我们，但是后来就不一样了。使我深感有自己的专业与专利是多么的有价值。有了公司和杜郎口的坚强后盾才有了我的登台机会。让我感受最深的是“发展才是最大的尊严!”“学生的积极性调动不起来，配套的管理落实不到位，导学案编出花来也是中看不中用。”这是我在 96期开班报告上的原话，于是我发现更多的时候是我们把学员引入了误区。与此同时我发现，刚来杜郎口的老师打个不恰当的比喻就像我们成年人带孩子逛超市一样，他们想要的不一定就适合他们，他们不能买二锅头回家喝。这便是第五阶段，切入点问题：我总结了一系列杜郎口的切入点，譬如说“小展示”、“爬黑板”、 “小组建制”、“开会”。并按照实际的转化情况介绍一些一般情况下高效课堂推行路线图。这一阶段，老师们感觉也找到了回去开展工作的下手点。在此期间，杜郎口的老师因为工作繁忙便将自己顾及不了的报告、交流交给我来打理，这是多么大的信任啊!印象最深刻的当属甘肃教育厅的那次，讲完之后在场的老师因为要考走课件，各式各样的u盘当场交给我不下三十余个。

本学年即将结束，但我们的工作还在并还将继续，我看到更多的学校学习杜郎口的困难不在学习的本身，而困难在他们的意识当中。因此改变老师乃至校长、教育部门领导的观念已成当务之急。因此下一步的报告重点要向改变传统的观念上转变。“纸上得来终觉浅，缘知此事要躬行。”走上课堂是我这一年来的夙愿，因此明年的第二个目标就是获得上课的机会并把握它。

相信公司领导的英明引领下我们将继往开来，相信每天多努力一点点我们的辉煌就会早一天到来。我们晚上睡的更晚一点，就越接近中国教育的明天!百年中国，世界中心，而四十年后的国家主人们正在坐我们的课堂里——我们中国名校共同体的高效课堂里……我责无旁贷!

以上是我本的大致进程，虽成绩平平，但我会努力赶上，请领导监督。至此新春佳节即将到来之际，祝领导身体健康，阖家欢乐，万事如意!祝我们的事业猴年虎虎生威!

图书销售工作总结3

在蔡绿妍老师的引导下，我社承接广州图书馆的志愿者活动，于3月15日在广州图书馆2楼小剧场进行了企鹅去哪了”童心乐享故事会活动。现总结如下：

一：我社于开学第一个星期就接受了蔡绿妍老师给予的实践机会马上开展了对广州图书馆推出的故事分享会系列活动的策划。活动前期在小组共同的努力下我们写出活动方案的初稿，并在老师的指导下进行一系类的修改，最终完成方案的终稿。在此基础上，我们开始准备活动所需道具及活动的宣传，并于活动当周周一在老师的帮助下在中山附小彩排。

二：活动前期虽然做了很多的准备，但活动真正开始时才发现我们还是有些不足之处。活动中我们的虽有设计互动环节但做得还是不太好，而且缺少了点应变能力，当学生们做出一些不在我们预期之内的动作时，我们就会稍显手忙脚乱。因是第一次办此类型的活动我们的活动看起来还是稍嫌青涩，活动主题并不是很突出，时间把握得也不是很好，两位主持人亦有点小紧张；在开场时我们没有很好地抓住小朋友的注意力、、、、、、虽然此次活动有所不足，但亦不缺乏优点。开场时我们以一段活泼可爱的舞蹈带着小朋友进入了我们的故事分享会，带动了全场的气氛，接下来现场都很活跃；而且两位主持人讲得也较生动。

三：通过此次活动，我们获得了一些平时在课堂上所得不到的经验，我们知道了应该如何去设计一节课，设计的活动往往要比现实中所能操作的要多，一节30分钟的课你至少要设计40分钟的活动以防中途有什么突发情况发生。在活动开场时我们可以先简单介绍一下整个活动的流程，抓住观众的注意力，让观众知道我们活动要开始了，且知道今天要做什么，而不是很突兀地直接就开始了。

总之，在这场活动中我们虽然付出了很多时间，精力，但收获却也不少。望下次可以做得更好！

图书销售工作总结4

尊敬的单位领导：

您好，我是本公司职员XXX。于20xx年4月8日进入本公司以来，一直在XXX基地任职。值此本学年工作即将结束之际我将近9个月的工作情况向您做简单汇报，请领导过目。

回首过去的9个月大致上可以分为五个阶段：

20xx年4--6月份正值本公司在XXX举行会议的时候，我被招聘到本公司XXX基地工作，前两个月的主要参加图书销售工作，同时接触大量来校参观老师。对图销售和业务有了初步的了解，同时积极进课堂听课、会议报告和研修班报告等等。对XXX的模式以及XXX模式背后的管理及文化内容深感兴趣。在见识了崔校长、李站长的超长个人魅力的同时，深感我等工作的长远意义所在。并暗自做定了将高效课堂模式推广作为自己事业主线的目标。结合当下中国传统课堂的种种弊端，深感把自己的.余生用于教育事业，用于推广和应用高效课堂是非常有意义的。这一阶段，也就是我来XXX的第一阶段，被我们公司、XXX中学的魅力和推行高效课堂的意义深深地打动。课改势在必行!

20xx年6月--8月份主要配合张兆科同志带研修班，做一些事务性具体工作。借此机会我更加深的进入到XXX的课堂，研修班的报告当中。并对XXX的课堂教学模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此时正巧遇上我公司举办的《高效课堂22条》读后感征文活动并积极投稿。承蒙领导厚爱获得三等奖。之后暑假到了，我与徐会晓、于凯丽等同志负责天卉会议的招生和跃华中学招生事宜直至8月份.我把它看成第二阶段，由惊讶与震撼走向深入了解。

20xx年9月--10月新学期开始了，这学期一开始由我主带研修班，除了做好事物性工作以外我积极要求做研修班的开班报告，因为做一个教育的“思考着”与“宣讲着”一直以来是我的梦想和追求。直到现在这都是令我沾沾自喜的一份差事，“多幸福啊，一个刚毕业的毛头小孩子，就可以在台上每周给那么多来自全国的领导和老师讲解我心中的XXX和我们的高效课堂。是公司给了我这样的平台，对于我的一生而言这样的机会绝对是支点性的。”我常常对自己这样说。但平台是有了，我是否已经是一个称职的“宣讲者”了吗?回答是否定的。这便是我所定义的第三阶段。尽管我在讲，我讲我心目中的XXX，讲我的想法、我的“理论”。但是总是不能令自己和领导满意。原因在于我讲的并不是一线教师所迫切需要的。这期间研修班从86期也办到了90期。

20xx年10月--20xx年11月，91期我突然知道一线来研修的老师想要的是什么了。正巧这期研修班只有一位学员，我就把自己的想法和他交流了几次，他本人也是感觉非常好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班开班课件，虽然期期都有修改，但大致主体思路一直沿用至今，并受到全国各地领导、老师的好评，于是92期“我终于知道该说些什么了。”这是走下讲台我的第一句感言。其中10月18--20日出差重庆两县市。在与仁沙中学领导交流的时候我学到了很多，“当你为别人搬开绊脚石的同时可能恰恰给自己铺了路。”对此我有深深感触。在此期间与学校中层领导的关系越走越近，因为能帮助他们的地方我总是想尽一切办法，直到他们满意。这是第四阶段，我知道学员、老师们想要的是什么，并令他们满意。

20xx年11月--现在，虽然我知道他们想要的是什么了，他们对于我的工作也颇为满意，期间我与学校老师和学员们的关系也是越来越融洽。但是我了解到其实许多老师把注意力局限在导学案的编制，这本无可厚非，但是他们却忽视了学生积极性调动以及课改的主体路线。而在11月20--22期间出差东莞虎门，在22日临作报告之前我突然知道我应该给我的学员们的是什么了。并当即对报告内容做了大幅修改，在场老师们的热情与初来乍到的时候有了巨大的变化。一开始可能他们以为自己付了钱，总是用挑剔的眼光看我们，但是后来就不一样了。使我深感有自己的专业与专利是多么的有价值。有了公司和XXX的坚强后盾才有了我的登台机会。让我感受最深的是“发展才是最大的尊严!”“学生的积极性调动不起来，配套的管理落实不到位，导学案编出花来也是中看不中用。”这是我在96期开班报告上的原话，于是我发现更多的时候是我们把学员引入了误区。与此同时我发现，刚来XXX的老师打个不恰当的比喻就像我们成年人带孩子逛超市一样，他们想要的不一定就适合他们，他们不能买二锅头回家喝。这便是第五阶段，切入点问题：我总结了一系列XXX的切入点，譬如说“小展示”、“爬黑板”、 “小组建制”、“开会”。并按照实际的转化情况介绍一些一般情况下高效课堂推行路线图。这一阶段，老师们感觉也找到了回去开展工作的下手点。在此期间，XXX的老师因为工作繁忙便将自己顾及不了的报告、交流交给我来打理，这是多么大的信任啊!印象最深刻的当属甘肃教育厅的那次，讲完之后在场的老师因为要考走课件，各式各样的u盘当场交给我不下三十余个。

本学年即将结束，但我们的工作还在并还将继续，我看到更多的学校学习某物的困难不在学习的本身，而困难在他们的意识当中。因此改变老师乃至校长、教育部门领导的观念已成当务之急。因此下一步的报告重点要向改变传统的观念上转变。“纸上得来终觉浅，缘知此事要躬行。”走上课堂是我这一年来的夙愿，因此明年的第二个目标就是获得上课的机会并把握它。

相信公司领导的英明引领下我们将继往开来，相信每天多努力一点点我们的辉煌就会早一天到来。我们晚上睡的更晚一点，就越接近中国教育的明天!百年中国，世界中心，而四十年后的国家主人们正在坐我们的课堂里--我们中国名校共同体的高效课堂里……我责无旁贷!

以上是我本的大致进程，虽成绩平平，但我会努力赶上，请领导监督。至此新春佳节即将到来之际，祝领导身体健康，阖家欢乐，万事如意!祝我们的事业虎年虎虎生威!

第四篇：图书销售合同

销 售 协议

甲方：（以下简称甲方）

乙方：吉林科学技术出版社书刊发行部（以下简称乙方）

为了发挥双方的资源优势，甲乙双方本着真诚合作、互惠互利、公平守信、共同发展的原则，在平等自愿的基础上根据合同法的相关规定以及图书销售市场行业规则、商业惯例，就图书发行事宜，双方协商一致，订立本合同。

第一条 甲方享有乙方出版的合法出版物在地区的发行销售权。

第二条 １．乙方在新书发货前，可将图书相关资料或样书、征订单等资料以邮寄、电话或传真等形式送达或告知甲方。

２．甲方应根据实际销售能力订货，并以填订货单、传真、电话等形式向乙方进行报订，按“少进勤添”原则，按需填货，不得恶意进货，压货。

３．乙方有权根据甲方的经营状况和信誉，合同履行情况确定甲方购销图书的信誉额度，超过信誉额度，乙方可暂缓向甲方供货。该信誉额度的数额为万元。也可由甲乙双方在经营往来过程中协商确定，作为本合同的附件。４．乙方可以向甲方主动配发新书，如甲方拒绝接受乙方主动配发的新书，应在接到新书之日起５日内通知乙方，如甲方超过５日未向乙方通知的，视为甲方同意接受，甲方应按合同约定支付货款。

５．乙方给予甲方发货折扣为折。

第三条 １．乙方将图书采用汽运或铁路的方式发至甲方指定地点，发货运费由乙方承担。乙方货物到达甲方指定地点后，正常的转运、存储、提货等费用由甲方承担。

２．如果甲方对运输方式有特殊要求，应在报订时说明或在乙方发货前通知乙方，由此增加的超过本条第１项正常运输费用外的费用由甲方承担。

３．乙方发货后应及时通知甲方提货，如因乙方没有及时通知甲方，造成甲方未能及时提货的，责任由乙方承担。

第四条 １．乙方负责图书包装及运输途中的安全．

２．根据交易习惯及业内商业惯例，乙方在图书包装内附有批销单（或发货清单）以及其它相关票据，以便甲方查收．如遇特殊情况，乙方可先采取邮寄或传真批销单以及其他相关票据．

第五条 甲方在收到货物时，如发现货物存在多发、少发、错发、污损等不符合质量标准或与批销单数量不符，应在三日内用传真或电话形式通知乙方。甲

方若不及时通知，如无特殊原因视为收货无误，甲方不得以此为由拒绝付款。若乙方对甲方的异议通知在１５日内不予回复的，视为乙方同意甲方的意见和处理方案。

第六条 甲方在经销乙方图书期间，不得私自跨省窜货，如确需调整销售区域，应取得乙方或被调整后销售区域乙方业务代表的同意。否则，甲方应按私自窜货总实洋的１０％承担违约责任。

第七条 1．甲方有权退回乙方滞销的图书，甲方在一个会计内退货率不得超过总进货码洋的％。

２．甲方所退图书必须是直接从乙方进购，如从其他渠道进货或抵帐、代销，乙方不予退货。

３．除因自身出版内容、印装质量问题而引起的退货费用由乙方承担外，其他一切费用由甲方承担。

４．甲方退货的图书应当完好无损，不得将污损、盖章、签字等图书退给乙方。

５．退货时根据乙方通知的退货地址、退货方式、联系电话退货，否则造成的货物毁损、灭失、保管、转运等损失，乙方不予承担责任。

６．甲方退货发出后，应立即将提货凭证送达乙方。如由于甲方未及时提供提货凭证导致增加保管、运输等费用，乙方有权向甲方追索因此所造成的各项损失。

第七条 １．甲乙双方的帐期为月，甲方应于每批货款结帐期间内向乙方结算．甲方若无正当理由连续超过帐期两个月不承付到期帐款，乙方有权暂缓发货或终止发货，并要求甲方退货清帐．甲方应从逾期之日（超过结算帐期）按拖欠码洋的银行同期贷款利率的双倍承担违约金。

２．甲乙双方每月对帐一次，乙方将帐单或《对帐确认单》邮寄或传真与甲方，甲方应在收到帐单后七日内核对完毕，若无误，盖章签字后及时传真或邮寄乙方。如因甲方不及时对帐，产生货物丢失或收货误差，乙方将不承担任何损失。同时，根据行业惯例，乙方按供货名称、数量、码洋、地址等提供的批销单，票据及托运凭证作为双方结帐凭证。

第八条 双方的权利和义务

１． 乙方有向甲方提供发行委托手续和必要的宣传用品等义务。

２．甲方有义务协助乙方开展图书促销活动。

３．甲方有义务在其经营场所的最好位置展示乙方出版的图书，确保销售区域内市、县民营书店均有乙方图书展示。

４．根据乙方要求，甲方应向乙方提供：营业执照副本复印件（加盖公章）、出版物经营许可证副本复印件（加盖公章）各一份、开户行帐号。

第九条 本合同有效期为年，从年月日起至年月日止。

本协议履行期满后，如甲乙双方未重新签订协议，但双方继续发生图书购销往来，在未签订新的协议前，本协议视为自动延续。

第十条 违约责任

在合同期内双方均应遵守本合同各项条款。如有违约，守约方可提前终止合同，并向违约方要求赔偿因对方违约而造成的经济损失。包括处理往来账款及诉讼所发生的旅差费、因违约方原因造成的销售利润损失、法定幅度内的律师费。

本合同期满或自动延续终止后，如甲乙双方明确表示不再继续购销往来，甲方应在本合同履行期限届满或自动延续终止后之日起一个月内向乙方结清已售货款，六个月内将乙方销往甲方的全部图书（包括终端客户）价款支付乙方。如甲方超过六个月结算，除双方另行达成书面协议外，甲方应按拖欠书款总实洋的日％向乙方支付违约金。

第十一条 本协议在履行中如发生争议，双方可协商解决，如协商不成，双方同意由原告方住所地人民法院管辖。

第十二条 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。本协议自甲乙双方盖章之日起生效。

甲方（签章）：乙方（签章）：

地址：地址：

法定代表人：法定代表人：

甲方代表：乙方代表：

电话：电话：

年月日年月日

第五篇：图书销售合同

甲方：______________________

乙方：______________________

甲、乙双方本着平等互利，共同发展的原则，经双方友好协商，签订图书销售合同，以明确双方的权利、义务及责任。

第一条　销售范围

1．乙方享有甲方全部合法出版物在_______________地区内的发行销售权。

2．_____________________________________________________________。

第二条　甲方权利和义务

1．甲方保证所供图书是正式出版物，质量达到国家行业要求标准。

2．甲方收到乙方要货订单后，须在___个工作日内给予答复。对于乙方急需订购图书，甲方应在当天给予答复。

3．甲方应及时向乙方提供新书的电子书目、宣传资料和其他出版信息。甲方应在新书入库前一周通知乙方，并做好各项发行服务工作。

4．甲方有义务定期或不定期地对乙方进行业务培训指导，开展业务讲座或其他宣传推广活动，做好营销服务工作。

5．甲方应以乙方报订数方式发货为主，也可根据市场情况配发新书。

6．甲方应与乙方每月进行一次业务核对，核实当月实发实收图书的种类、数量是否相符。

第三条　乙方权利和义务

1．乙方应将订单传真、邮寄（或其它方式）给甲方，订单须乙方确认签名同时加盖公章方为有效。如采用形式传递给给甲方，乙方应注明“凭此传真件有效”；若电话报数应将订单原件邮寄给甲方。

2．订货、添货业务由乙方授权专人负责，该负责人有义务提供甲方委托销售图书的市场销售信息。

3．乙方在向终端用户销售时，可在甲方发货折扣的基础上浮不低于5个百分点；乙方批销折扣不得低于甲方发货折扣，乙方不得窜货和恶意竞争。

4．乙方应向下级代理商、零售商和最终用户发布甲方各种新书信息，并在本地区内积极宣传推广。

5．乙方应保证甲方图书不低于_______个月的销售周期，争取最大销售量，扩大市场占有率。

6．一般图书甲方给予乙方_______个月的帐期（重点图书另行商定）。乙方应保证按时回款，达到或超额完成甲方规定的回款要求

7．乙方不得盗印或销售盗印的甲方图书，并与甲方联合打击盗版，以保证双方合法利益。

第四条　结算折扣

1．甲方给予乙方供货折扣为___折，教材类图书（中高职教材图书、社会培训教材、教学软件类图书），特殊图书按特殊情况处理

2．____________________________________________________________。

第五条　发货及验收

1．发货费用：甲方供货给乙方的发运费用由甲方承担。甲方货物到达乙方指定站点后，正常的转运、存储、提货等费用由乙方负责

2．发货依据：甲方根据乙方订货单以及新书出版情况和当地市场状况采取供应与主发。

3．发运方式：甲方一般为汽运，也可根据乙方要求而定（在订货单上注明）。

4．乙方收到货物_______个工作日内需向甲方反馈货物信息，_______日内无回告，我方视为收货无误。

5．图书在运输途中丢失或污损，应由运输部门开具证明，以便甲方追究相关单位责任，同时补发图书或调整帐目。

第六条　退货

1．乙方在内可退回甲方滞销图书，退货率不得超过_______%。

2．若甲方对某种书进行清算，提前_______个月书面通知乙方，乙方应在收到通知_______个月内将该书余货退回甲方，逾期视为乙方该书已经销售。

3．退货方式：乙方有权选择退货运输方式，并承担正常的全部退货费用。如甲方指定退货运输方式或调拨图书，费用由甲方全额支付。

4．退货规定：

（1）乙方退货须向甲方传真退书目录清单，得到甲方确认后方可退货。

（2）乙方退货的图书必须完好无损、无污渍，能正常销售。

（3）甲方收到乙方退货后，对图书进行清点，并在_______个工作日内与乙方确认退货数量，残损图书由乙方负责。

（4）甲方的图书如出现质量问题或出版内容问题，乙方有权退货，由此产生的费用甲方应全额支付。

第七条　帐款结算

1．甲乙双方业务负责人每月必须核对往来账目_______次。每月_______日至_______日，按协议规定进行结算。

2．乙方每月月底前向甲方结算一次叁个月前的货款。

第八条　合同终止及其他

1．本合同履行过程中，乙方若明显不能满足经销条件，不具备经销能力，甲方可撤销其经销资格和销售合同、并终止双方责权。甲方在合同终止前___天内通知乙方，在此期间双方应继续履行本合同。

2．双方中的任何一方如认为需要变更本合同条款，应提出书面意见，双方可另行商定。

3．甲乙双方在本合同执行期间发生争议，本着友好协商。协商不成，双方有权向当地仲裁机构提请民事诉讼。

4．本合同有效期自_________年______月______日至_________年______月______日。

5．本合同自双方当事人签署日起正式生效。

6．本合同部分条款无效不影响其他条款的效力，其他条款依然有效。

7．未尽事宜，双方协商解决，签订补充协议。

8．本合同一式叁份，乙方各执一份，甲方执两份，具有同等法律效力。

甲方：__________________________

代表：__________________________

日期：________年______月______日

乙方：__________________________

代表：__________________________

日期：________年______月______日