人教版数学五年级下册练习09 体积单位进率练习题

第一篇：人教版数学五年级下册练习09 体积单位进率练习题

1．填上合适的单位

一瓶牛奶约330（）一间教室所占空间约是200（）一杯水深8（）游泳池占地面积1500（）一个桔子体积约100（）小汽车共加油50（）

2．350dm3=（）m3=（）cm30.5m3=（）L4.02L=（）ml=（）cm3

3．判断：

（1）

第二篇：五年级数学教案：体积单位之间的进率

五年级数学教案：体积单位之间的进率

目标

使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。

教学及训练

重点

体积单位之间的进率。

仪器

教具

投影仪和棱长是1分米的正方体模型，如教材第26页的图。

教 学内容和过程

教学札记

一、创设情境

填空：

①长方体体积=；

②常用的体积单位有、、；

③正方体体积=。

师：你知道每相邻的两个体积单位之间的进率是多少吗？今天我们就学习体积单位间的进率。（板书课题）

二、探索研究

1．小组学习--体积单位间的进率。

（1）出示：1个棱长是1分米的正方体模型教具。

提问：

①当正方体的棱长是1分米时，它的体积是多少？

②②当正方体的棱长是10厘米时，它的体积是多少？

③③而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？

小组合作填表：

正方体

棱长

1分米

=

10厘米

体积

1立方分米

=

1000立方厘米

小组汇报结论：1立方分米=1000立方厘米

同理得出：1立方米=1000立方分米

用填空的形式小结：

从上面可以看出，相邻两个体积单位之间的进率都是。

（2）．将长度单位、面积单位、体积单位加以比较（投影显示第26页的表）

先让学生填后并比较这三类单位相邻两个单位间的进率有什么不同？为什么？

（3）学习体积单位名数的改写。

先思考：

（1）怎样把高一级的体积单位的名数改写成低一级的体积单位的名数？

（2）怎样把低一级的体积单位的名数改写成高一级的体积单位的名数？

出示例3，并写成如下形式：

8立方米=（）立方分米0.54立方米=（）立方分米

出示例4，并写成如下形式：

3400立方厘米=（）立方分米96立方厘米=（）立方分米

学生独立思考，再小组讨论自己是怎样想和做的。

出示例3。（投影显示）

放手让学生独立审题并解答，再针对出现的问题重点讲解。

解法一：

1.8×1.5×0.01=0.027（立方米）

0.027立方米=27立方分米

解法二：

1.8米=18分米1.5米=15分米0.01米=0.1分米

18×15×0.1=27（立方分米）

三、巩固练习

将练习五的第1、2题填在书上，老师进行个别辅导后订正。

四、课堂小结。学生小结今天学习的内容。

五、课后作业

练习五的3、4题。

体积单位之间的进率

常用的体积单位及进率：

立方米、立方分米、立方厘米

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

注意点：

高级单位的数转化成低级单位的数要乘以进率，低级单位的数转化成高级单位的数要除以进率。

在实际计算中要注意单位的统一。

第三篇：人教版小学数学五年级下册第三单元3.3.2体积单位间的进率同步练习

人教版小学数学五年级下册第三单元

3.3.2体积单位间的进率

同步练习

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、选择题

(共14题；共28分)

1.（2分）一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（）。

A

.升

B

.毫升

C

.米

D

.厘米

2.（2分）比较可知：500mL（）0.5升．

A

.＝

B

.＜

C

.不能比较

3.（2分）两层楼之间有22个台阶，每个台阶的高度是15厘米，从一楼到四楼升高了（）．

A

.1320米

B

.990厘米

C

.1320厘米

4.（2分）一个水箱的容积是120L，这个水箱长10dm、高4dm，宽是（）。

A

.30dm

B

.3dm

C

.300m

5.（2分）（2013秋•丹徒区校级期中）一个铁桶可装水100升，这个桶的体积可能是（）

A

.100立方分米

B

.98立方分米

C

.105立方分米

6.（2分）我们学过的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米，每相邻的两个单位间的进率是（）

A

.10

B

.100

C

.1000

D

.10000

7.（2分）把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（）杯。

A

.1

B

.5

C

.200

8.（2分）体积为1立方米的水有1000（）

A

.升

B

.毫升

C

.立方厘米

9.（2分）5.36立方分米=（）立方厘米。

A

.53.6

B

.536

C

.5360

D

.0.00536

10.（2分）下列说法正确的是（）

A

.正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的27倍

B

.把2块同样地正方体拼成一个长方体，表面积不变

C

.形状不规则的物体，它们的体积无法求出

11.（2分）一个正方体的底面周长是12cm，它的体积是（）cm3

．

A

.9

B

.27

C

.36

D

.72

12.（2分）3立方米7立方分米=（）立方米．

A

.3.070

B

.3.007

C

.3.700

13.（2分）3毫升等于（）立方分米．

A

.0.3

B

.0.03

C

.0.003

D

.3

14.（2分）生日宴会上，王琳想把体积是1立方米的巨型长方体蛋糕切成体积是1立方分米的小正方体蛋糕，可以切（）块．

A

.1000

B

.100

C

.10

二、填空题

(共9题；共25分)

15.（3分）

2.3时=_______时_______分

400立方分米=_______立方米．

16.（4分）4.8立方分米=_______升

2.5升=_______毫升

1260毫升=_______升

3500立方厘米=_______毫升

17.（4分）1m=_______dm=_______cm．

=_______

=_______

．

18.（4分）9.8dm3=_______cm3

120mL=_______L

4.01m3=_______dm3

5.6m2=_______cm2

19.（1分）计算下面图形的体积．(单位：cm)

体积是_______

20.（1分）一个长方体油箱长0.6米，宽0.5米，油箱内装有120升的汽油，油的高度是_______分米.21.（3分）1.06立方米=_______立方分米．

2.6立方分米=_______立方分米_______立方厘米．

22.（2分）棱长为1米的正方体盒子的容积是_______，可以容纳_______升的液体

23.（3分）600毫升=_______升

4.8米=_______米_______厘米．

参考答案

一、选择题

(共14题；共28分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、填空题

(共9题；共25分)

15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、

第四篇：2019-2020学年小学数学人教版五年级下册3.3.2体积单位间的进率同步练习

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册

3.3.2体积单位间的进率

同步练习

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、单选题。

(共4题；共8分)

1.（2分）体积是（）

A

.105

B

.108

C

.110

D

.120

2.（2分）38mL=（）L．

A

.3.8

B

.0.38

C

.0.038

3.（2分）看图回答问题。

（1）两个物体表面积的关系是（）

A

.甲＞乙

B

.甲＜乙

C

.甲=乙

（2）两个物体的体积的关系是（）

A

.甲＞乙

B

.甲＜乙

C

.甲=乙

4.（2分）“长方体的体积越大，它的底面积就越大”这一说法是（）

A

.正确

B

.错误

二、判断题。

(共4题；共8分)

5.（2分）棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。（）

6.（2分）体积单位间的进率都是1000。（）

7.（2分）1000立方分米的正方体的占地面积是1平方米。（）

8.（2分）棱长是20分米的正方体，体积是400立方分米，也就是0.4立方米。（）

三、填空题。

(共4题；共4分)

9.（1分）15dm3=_______cm3

8升80毫升=_______升

99秒=_______分

10.（1分）常用的体积单位有_______、_______、_______，每相邻两个单位间的进率是_______。

11.（1分）1立方米=_______立方分米

1立方分米=_______立方厘米

1立方米=_______立方厘米

12.（1分）4.56立方米=_______立方分米

四、解决问题。

(共3题；共15分)

13.（5分）一块正方体的石料，棱长是7分米，这块石料的体积是多少立方分米？如果1立方分米石料重2.7千克，这块石料重多少千克？

14.（5分）把一块底面直径8分米，高6分米的圆锥体钢块熔铸成一个长方体，这个长方体长4分米，宽2分米，它的高是多少分米？

15.（5分）一个长方体的药水箱里装了60升的药水，已知药水箱里面长5分米，宽3分米，它的深是多少分米？

参考答案

一、单选题。

(共4题；共8分)

1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、二、判断题。

(共4题；共8分)

5-1、6-1、7-1、8-1、三、填空题。

(共4题；共4分)

9-1、10-1、11-1、12-1、四、解决问题。

(共3题；共15分)

13-1、14-1、15-1、

第五篇：小学五年级数学《体积单位之间的进率》教案（最终版）

教学要求 使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。

教学重点 体积单位之间的进率。

教学用具 投影仪和棱长是1分米的正方体模型，如教材第37页的图。

教学过程

一、创设情境

填空：①长方体体积= ；②常用的体积单位有、、；③正方体体积=。

师：你知道每相邻的两个体积单位之间的进率是多少吗？今天我们就学习体积单位间的进率。（板书课题）

二、探索研究

1．小组学习——体积单位间的进率。

（1）出示：1个棱长是1分米的正方体模型教具。

提问：①当正方体的棱长是1分米时，它的体积是多少？②当正方体的棱长是10厘米时，它的体积是多少？③而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？

小组合作填表：

正方体 棱长 1分米 = 10厘米

体积 1立方分米 = 1000立方厘米

小组汇报结论：1立方分米=1000立方厘米

同理得出：1立方米=1000立方分米

用填空的形式小结：

从上面可以看出，相邻两个体积单位之间的进率都是。

（2）．将长度单位、面积单位、体积单位加以比较（投影显示第38页的表）

先让学生填后并比较这三类单位相邻两个单位间的进率有什么不同？为什么？

（3）学习体积单位名数的改写。

先思考：

（1）怎样把高一级的体积单位的名数改写成低一级的体积单位的名数？

（2）怎样把低一级的体积单位的名数改写成高一级的体积单位的名数？

出示例3，并写成如下形式：

8立方米=（）立方分米 0.54立方米=（）立方分米

出示例4，并写成如下形式：

3400立方厘米=（）立方分米 96立方厘米=（）立方分米

学生独立思考，再小组讨论自己是怎样想和做的。

出示例5。（投影显示）

放手让学生独立审题并解答，再针对出现的问题重点讲解。

解法一：

2.2×1.5×0.01=0.033（立方米）

0.033立方米=33立方分米

解法二：

2.2米=22分米 1.5米=15分米 0.01米=0.1分米

22×15×0.1=33（立方分米）

三、课堂实践

将练习八的第1、2题填在书上，老师进行个别辅导后订正。

四、课堂小结。学生小结今天学习的内容。

五、课后作业

练习八的3、4、5题。