新年心语---之2010年自我总结

第一篇：新年心语---之2010年自我总结

【序】睡梦后，赏窗外雪景，很美。观雪花飘荡，叹时光飞逝。新年瑞雪，洒遍江城。雪如秋雨，牵引愁思；雪花落地而绽放，朵朵逼人，滴入心田；亦如往事，不计多少。淹没泥土之脚印，铺平前方之道路。诞前一年，旦后又一年，岁月似火赶人上，流年似水催人黄。构思年度总结文，良久，终无头绪而无从下笔也。今突见天降圣洁之美者，灵感伴雪而来，遂作此文。

新年心语

---之2010年自我总结

清晨，拉开窗帘，映入眼帘的是一片雪白，天空中还在密密散落着白白的东西。突然间，惊奇而又喜出望外。今天是元月2号，天气预报没有食言，在新年的第二天就迎来了这场雪，感觉挺不错；并且这场雪跟去年的两场雪相比，来得很快也很大，马路已被淹没了。推开窗门，天空飘荡的雪花都不断往屋里涌进，柔柔伏在衣服上，感觉很温馨。窗台上也有一层厚厚的白雪。临窗远望，雪白无限。“瑞雪兆丰年”，新年初雪，正预示着2011年能有一个好的收成。

看雪，漫天飞飘的雪花，是思索的心绪。其实，这两天在心底一直都在琢磨着写点类似年度总结的文字，毕竟一年到头，尽管日子还是像往常一般的过，但在不经意间时间发生的却是质的变化。为给生活留点回忆和睁眼可见的东西，酝酿与构思中是在寻求一个突破口；今日赏雪，大概是雪给了我一个心绪的端头。

昨晚睡前躺在床头，找来日志本，翻看去年一整年的“每日一记”。这“一记”是从实习起开始慢慢养成的习惯，记录点生活和工作，一是，如果工作中需要找点资料，看下这本就可以直接找到其根源，然后顺藤摸瓜，寻点相关信息问题便可迎刃而解；二是，我的记忆也会因此变得有章可循了。看后，想起计划在新年第一天给朋友打电话的，草草几句话后就给挂了，简单却有些失落，这是理想与现实的差距，于是一气之下，打开手机随手放了首《你是我的眼》。心，已在茫茫夜色中迷失了，因此干脆把手机给关了，一头钻进被子里睡去了。

一年还算长，有三百多天，但浓缩在本上也就那么几张纸，看完很快；而回忆起来像是放电影，哗哗过了。

我的2010年，基本可以分为两个阶段，一至六月的实习期和后半年的工作期。实习的时候，学习很扎实，实习工作很实在。2月份的春节就在家呆了五天，一直坚守在武汉的工地上，勤勤恳恳干活。

6、7月份是一个离别的季节。7月2号，当双手捧着大学毕业证和一本“湖南省优秀毕业生”荣誉证书，我结束了自己的大学三年，也结束了自己的寒窗苦读十五年的学生时代。毕业了，正式开始步入社会，参加工作，从求学之路转向谋生之道。离开校门，我仍旧来到了中建五局路桥公司，全身心的投入到工作中。虽然人在中建，但并不意味着就是一个地道的中建人。由于文凭不高，加之又是应届毕业生，在单位的劳务合同和工资待遇一时得不到理想化的落实。只是5月份党员预备期满转正，自己成了一名真正的中国共产党员，于是毕业后，党员档案便落户中建。刚毕业，这些暂时都显得并不那么重要，只是自己在努力地不断积累资本。

回首过去，一年中发生的事情不计其数，但要真正记录，能够在流年中被捕捉到的，不在乎其大或小，只因是点难忘与值得一提的；而没有提及到的并不是就没有价值可言的，可以当做是遗忘、遗憾，让其永远静静的躺在记忆的某个角落，说不定哪天也会想起将起拾起。6月8日是妈妈五十岁生日，那天我请假在家第一次帮妈庆贺，摆了两桌，一个蛋糕。哥哥和嫂嫂忙于工作没有回家但都有物质和精神上的祝寿。亲朋戚友来的不多，庆祝形式也比较简单，但这些都是最真最纯的。在此衷心希望苦了半辈子的爸妈有我和哥的陪伴日子会越过越好。10月22日，我满了23岁，收到了远方朋友寄来的一本书，以及项目部全体所赠的生日卡和同事的一张贺卡，这是第一次收到这样的生日礼物，感觉很惊喜很特别，难忘的生日，值得纪念。

每当工作之余，或闲暇之时，总习惯一个人坐在电脑桌前，静静地用一个个方块字组合成文章，记录生活以及填补生活的某处空白。其实，写的也不全是规规矩矩的文章，随笔之文便是杂文，至于选题无非是写景、发感慨、借景抒情，写生活的点滴或是借题发挥了。而特别是，也不知从何时起，喜欢写点类似而又称不上是诗的文，诗歌、律诗、绝句、词一起成了“四不像”。这些都或多或少的传在了我的QQ空间里，评论的也不少。从中，对于我的文章可以提炼出这样一种意思，伤感文或是感叹文一类的。见文如见其人，其实，我也不是那种极度悲观的人，生活中的发现与感慨是我写文的主导思想，有了所见所闻所感才会以文字的形式表达出来。写作成了我的一个爱好。一年中写了不少，单讲投稿，从5月份开始，我投稿于中建武黄二标项目部期刊杂志《轨迹》，到年底共投20余篇，文章形式有随笔文、报道和诗词，虽然只发表了九篇，但也算是对我的一种肯定。因此，在二标开展的“创先争优”活动中，我被评为了九月份的“优秀共产党员”。另外，在项目六月份和十月份的月度考核中拿到了A等，都给予了一定的现金奖励，一点成就感，给了我不断上进的勇气和动力。

鉴于我的投稿，每次遇上领导都会得到他们的称赞。12月7日，综合办公室的副主任给我电话，说综合办缺搞人力资源和宣传报道的，又是因为我的写文加之平日的表现不错，于是把我推荐上去了，公司及项目领导也都批准了。而去与留之间给了我一个抉择。去，这算得上是一次从天而降的非常难得的机会，并且自己也具备一定的基础和能力，坐办公室，自然不比跑工地那么辛苦。在综合办进出的领导多，也许被赏识或提拔的机遇会相对多点，但这一去，便是转行，一切基本从零开始了；而留，测量毕竟是自己的本专业，才出来就转行舍弃似乎显得有些浪费。至于测量的辛苦程度我早已有了那种适应能力。但学这行并不能代表一辈子就都只做这一行。难以取舍之时，我参考了多方意见。最终还是决定去尝试一下，不管以后如何，事在人为，我得好好把握这次机会，夸大点，说不定就成了人生的一个转折点。万事俱备，我的决定成了东风，但在这时队长却说我是测量队的主力，暂时不放，得公司调配人来替换方可。机会不等人，只有恰到好处的将其抓住才能真正显现其价值。因此，我也不去太多的计较其得失，将此事看淡，踏实做自己的老本行。眼睁睁的看着来之不易的机会如一溜烟般的散去了，遗憾之余只好将之归结为是所谓的命运。

这年的诞旦之季似乎来得有些早，转眼就到年末了，节日过得有些平淡。平安夜那晚下雪了，雪还有些大。下班后，跟领导和同事一起出去吃饭，餐桌上只有一个苹果，洗净后，盘桌转圈，大伙一人咬了一口，感觉有些新鲜。饭后，工区里的人大都出去happy了，而我独守空房，抱出笔记本又想写点值得回忆的东西，却不知从何下笔，于是干脆就看电视剧。

平安夜，忒静；窗外的雪悄无声息的下，但还是能微微听见，雪花从天而降，落地累积的声音；渐渐将大地染白，这才显示出它们的存在。夜，真的很静；而心，似乎有些寂寞。一年到头，流年似水，总会引人深思。一年过得真的很快，一年前的今天彷如昨日，岁日催人老呀，哎！怎不叹矣！更何况是遇到不如意的事情。想想来中建武黄项目已有一年零三个月了，我付出了很多，也相应有所回报，但与预计的相差甚远，感觉工作没什么太多的保障。毕业了不再是实习时以学习为主要目的，而是要谋求生计，为长远之计多考虑些。快年底的时候，我终于将一份酝酿很久的加薪申请提交给了领导，以进一步的赢得认可和信赖。一提出还是得到了项目领导的同意，但却被公司的所谓制度给一棒子打死了。无奈与气愤之下，我感觉万般失落与无助。我始终不明白五局的优越性和先进性究竟体现在了哪里，或许我是不能站在领导的角度是看待与思考问题，真希望我的这些都是错误的。一年中出进项目的人员有好几十号，我是最早一批来的，而在工区里算是元老级别的，就连一起来的四个同学也已走了两个。按照这种趋势，尽管人各有志，但还是引来别人的质问“你还在期望和坚持什么？”这一问还真把我问倒了，关键是我也不知道自己究竟在做什么、期望什么和坚持什么。唯有沉默，有的泪水快要滴落。

再谈谈感情方面，在这个寒冷的冬季，事业和感情凑合到一块，犹如雪上加霜。感情史，就是那雪，白而纯；进展亦如往年的冬天一样的寒冷。追求中意者是我唯一的坚持。但总事与愿违，我心有余而力不足；应该导致的因素比较多，自身的原因暂且不讲，我就是我。客观条件的约束，常年在外是由工作性质所决定的，距离是其一；平日忙于工作，无固定节假日，时间便是其二。事业是爱情的保障与支撑，因此不管如何我必须得搞好工作。2010年我共回家了五次，每次家里总会问问我谈恋爱的事，这不是急，而是到了该问的年龄。其实，爱情也就那么一回事，无须刻意去制造什么浪漫之类的，自认为可以从细微之处去感化一个人的心灵；也并不是那么复杂而难的，简单一点，两情相悦，能够互帮互助、相偎相依、相互关心、共同促进就行。

岁末年初。新年的第一场雪下了一整天，每一朵雪花就像是一件往事，朵朵都是我走过的脚印，它们堆积铺平了每一条路和每一座山。天空的雪在飘落，而地面上的雪在悄悄融化，这是时间所带来的改变，也却给世界带来了全新的感受。

别了，2010，尽管我现在还不知道怎么去度过与展望新的一年2011，但我已经走进了，也就必须尽心尽力的走下去，希望在来年的雪地上能够依稀可见自己所走过的最坚实的脚步！

第二篇：六年级新年心语

新年心语

班级： 六二班 姓名： 张冲

亲爱的同学们：

从你出生到现在，一直有很多照顾你、鼓励你、支持你、肯定你、帮助你的人。这些人都像是你的守护天使般，守护着你。在这个喜迎新年的节日里，请你向最尊敬的守护天使，致上最真诚的感谢吧！

我小时候有一个老师叫：李扬。我到现在一直记得。那是一个星期二，我来到阿姨家，来写作业，我一拿作业她就问：“你们留的是语文还是数学。”我说：“数学.”阿姨说：“哦!那你会不会做呀”我说：“有的不会？”阿姨又说：“哦什么？”·······

就这样我们在一起了2年，她一直在帮我学习，有不会的她告诉我给我讲，有时还想母亲一样爱我，打我，教训我嗨2年！那一天她突然走了，了连个再见也没说，她就走了。嗨！太晚啦!所以我要在这里向您说：“李阿姨您心苦了，在我从不会做5乘8的时候是您教会了我，在我不会解决问题的时候也是您教会了我，在我悲伤的时候也是您给我了鼓励。所以我要谢谢您:李老师。虽然我不知道你在那但我会永远祝福您，也要感谢您：谢谢您。最后我要在新的一年了祝福您：每天的心情充满新鲜，没有恩怨，流淌甘甜，滋长爱恋；祝你所有心愿都会顺利实现，快乐永驻你悠悠心间！新年快乐！

第三篇：心语室总结

2015-2016学第一学期心语室工作总结

好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校认真地开展了心理健康教育工作。

我校的心理健康教育目标定为帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

针对这一目标，我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。我校在高度关注学生的心理健康情况，以建设心理咨询室为契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。主要有：

一、广泛宣传

通过利用集会、板报等形式宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

二、开展辅导工作

辅导工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，他们迫切需要心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。我校的心理咨询室工作充分发挥其职能作用。我对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题，分析原因，探讨解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相应的帮助。

通过以上活动的开展，广大师生特别是学生们对心理知识都有了一定的了解，能够选择一些恰当的方式缓解自身的不良情绪，积极寻求帮助。教师心理素质和理论知识的提高也有助于对学生的教育和管理，为实施素质教育奠定基础。

三、通过近一学期各项工作的系统开展，取得了一些成绩和经验。

首先，心理教育紧密围绕学学生的实际需求开展，抓住了学生的特点，学生感兴趣什么，需要什么就及时开展相应的教育指导工作。心理教师都本着爱岗敬业，甘于奉献，一切以学生为主的工作原则。学生渴望心理健康教育。在信息化时代，学习的压力以及不断变革所带来的不稳定因素的影响，家庭变故等都让他们内心的矛盾、冲突、压抑更为显著。在开展心理教育的工作中可以明显感受到他们的迫切需求，渴望参与的心情。在这种局面下，就更有利于在学生中间开展各项活动与工作，也能够及时的发现问题进行指导。其次，心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，如：语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、自然可以进行科学思维的训练等。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。

四、引导方法。观察中找平衡，引导其肯定自己

首先，观察他人对自己的态度，在和别人一起参加游戏、活动的时候，别人是不是愿意和自己一起，有没有排斥自己，而这些必须通过和同学的交往，才能知道。我尽可能组织各种活动，鼓励她多参加，在与别人的共同活动交流中，她会发现大家并不排斥她，对她是友好的，关心的。遇到挫折时给她鼓励，有了进步为她开心，所有这些逐渐使她乐观起来，有了与大家相处的自信。正因为她能以一颗平常心与别人相处，使得她与同学之间建立起稳定的友谊，这又激起她在其他方面的积极性，促进了她自身的发展。

其次，联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。在发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。我校积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。在家长会上指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

再次，学校还努力建设好校园文化阵地，做好宣传广播，办好宣传栏、黑板报等，使学生时时处处受教育得鞭策。

实践证明，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

第四篇：心语志愿者协会之志愿活动

心语志愿者协会之

志愿活动

班助一签约2013年11月2日 签约宽城第二实验小学2013年11月日 微捐助残2013年11月14日 助学部走访2013年11月16日 走访特殊家庭孩子2013年11月16日 爱在路上，我们一同前行2013年11月17

日

和谐中国，爱心传递2013年11月27日

第五篇：申论之自我总结

首先,描述现状,也就是概括材料反映的问题.其次,分析问题.分析这和现象产生的根源.第三,解决问题.提出解决问题的方法.最后,展望未来.也就是适当拓展一下,眼光看长远一点,不只是就事论事.大体结构是这样,但不要搞三段论.中间两点要分一下段,比如解决问题,一个方法一段,两三条措施就两三个自然段,整篇文章五六个自然段就漂亮多了.另外再强调一点,中间两点:分析问题和解决问题是整篇文章的关键,可详写一方面,略写一方面.比如你分析问题拿手,就重点写分析问题,搞出三四个方面来,那么解决问题就一毛带过,稍微提一下就行了.这样详略得当还更好.不然,申论试卷只有不到两千个格字,你尾毛胡子一把抓,啥也不是.模范遵守

以科学发展观为指导，确立正确的政绩观

诚信是市场经济的基石，是现代社会经济契约关系的基础 把资源优势转化为资本优势，转化为发展和竞争优势 将庞大的人力资源优势转化为人力资本优势 促成科技优势向经济优势的转化 以市场配置资源取代权力配置资源

努力把领导班子配备改革后形成的体制优势转化为工作优势

努力形成齐心协力谋发展、群策群力促和谐、团结一心干事业的生动局面

把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来，用制度建设贯穿其中，既立足经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题。

对出现的问题冷静对待，正确认识，全面安排，妥善处理。提升经济增长的科技含量

完善审批制 完善登记备案制 利用好后发优势 遏制扩张冲动

大力发展……产业，努力催生新的经济形态，形成……型的产业格局。要把教育引导、利益调节和制度约束有机结合起来

形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的……产业格局。制定专项规划，明确目标，分解任务，落实责任，坚持不懈地抓紧抓好。强化试点的示范作用，强化规划的指导作用，强化政策的支撑作用。形成……的整体合力（或制度合力）

主动承接产业梯度转移，打造产业延伸链，加快配套产业发展，形成“资源共享、优势互补、联动发展”的良好格局。

当前很多问题的原因都可归结为“道德失范，监督乏力，制度缺位” 努力构建政府主导、市场运作、企业主体、社会参与的合作交流工作机制 创新和完善各种公共服务平台 加快产业联动

更大范围、更宽领域、更深层次 巩固和扩大劳务合作规模 巩固和提高工作交流平台

形成新老城区良性联动的发展格局

发挥新城区龙头带动作用，提升中心城区载体功能，统筹区县城乡联动发展。公共财政向三农倾斜，公共服务向三农覆盖，公共设施向三农延伸。

把……努力建设成可持续发展的战略支撑区，人与自然和谐相处的宜居区，城乡一体化发展的示范区。把……作为调整经济结构和转变经济发展方式的重要抓手（注意一定是“转变经济发展方式”而不是“转变经济增长方式”，这是十七大的最新表述）。为……提供坚实有力的科技支撑

强化各级政府的……职责，开展……全民行动 理顺和拓宽……投入渠道，提高规范化建设水平搭建有助于建立……补偿机制的政府管理平台 山区在地形上是隆起区，在经济上却是低谷区 不能在建成经济高地的同时成为了文化洼地

真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。形成……之间的良性互动

培育新的经济增长点，实现经济发展与扩大就业的良性互动 以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风做好各项工作。医改的：实现“农村医疗救助制度”和“农村合作医疗制度”的有效衔接。

当前流动性过剩的深层次原因在于消费需求不足，应对流动性过剩的治本之策是，切实扩大消费需求，探索建立消费主导的良性经济发展模式，确保消费持续较快增长（十七大相关表述：促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。请注意消费是放在最前面的）。“非遗”方面（07贵州省考）：

建立优秀传承人与优秀传承团体名录体系，实施传承人津贴制度。非物质文化遗产在公众中呈现出旺盛的生命状态，是保护的最高境界。“非遗”所依存的农耕文明的土壤正在逐渐削弱与消失。

“非遗”保护为守护人们的精神家园、为新的文化创造提供了不竭的源泉。节能减排方面：

优化增量是加快产业结构调整、推进节能减排的关键所在。抓住关键，以增量优化带动存量调整。坚持增量优化与存量调整并举。

突破难点，末位淘汰，坚决淘汰落后产能。不断提高我国的国际谈判能力和定价影响能力。

强化法律责任，提高处罚标准，加大执法力度，切实解决“违法成本低，守法成本高”的问题。

相关职能部门要加强联动，形成合力，切实把好土地和信贷两个“闸门”（亦可用于遏制房地产投资冲动）

与农民工找工作不同，在一个拥有13亿人口、劳动者队伍中受高等教育人口的比例却不到5%的大国，在一个正在快速工业化、现代化的发展中国家，一年新增600万大学毕业生，应该不至于难以消化。

问题在于，中国的城乡分割、东西差距、户籍制度、保障差异，让很多大学生不得不承载改变自身乃至下一代“身份”的重任；高等教育的高成本投入，更让一个个大学生家庭就业期望值“水涨船高”。倘若无法实现这些期望值，甚至面临长期失业，对大学生个人及其家庭的影响，可想而知。拓展就业空间，除了要改变就业观念、调整产业结构外，更重要的，还是要逐步完善制度，让大学生就业少承受一点附加的社会转型之痛。