我的梦想是当一名管教员

第一篇：我的梦想是当一名管教员

我的梦想是当一名管教员

读《最后的善良》有感

江苏海安隆政小学五年级吉枳蓉

我的梦想是当一名管教员，如果你要问我为什么，那还得从我读到的《最后的善良》说起，虽然它是一个小小的故事，但深深地打动着我，吸引着我。人不要单纯地看外表的凶恶，有的人表面是恶，但内心也有善良的一面。

《最后的善良》主要讲一个劫匪，他坐过牢，杀过人，在穷途末路之际他又去抢银行，抢劫中把一个女孩杀了，劫持了其中一个女孩当作人质。女孩知道碰上亡命徒，流下了伤心的眼泪，无意间聊出了她自己死倒无所为，就是还没报答哥哥，太对不起他了，哥哥为了让她读书，卖血供她上完大学，至今30岁还没成家。抢劫犯听了她跟自己家的遭遇相同，从而内心深处激发了他仅存的一点善良，放了这姑娘，自己却吞弹自杀了。

虽然他是个抢劫匪犯，但可能他是生活所迫，走上了岐途。所以我们更应该做的是，打开他们心灵的窗户。一个人的心里没有阳光，他看到的世界是灰色的，他发现不了世界的美好，也就不懂得生命的可贵。不懂得生命可贵的人，实际上也糟蹋自己的生命。

所以，我的梦想很特别，那就是当一名管教员。尽我所能去挽救那些犯过错误的人，试着对他们多一点宽容，少一点岐视;多一点爱心，少一点谴责。让他们认识到世界的美好，唤醒他们内心的善良，让他们内心充满阳光，实现他们人生的价值，活出精彩。这项工作可能没有想象的那么美好，但我相信我能做到！

第二篇：我的梦想是——当一名幼儿教师

我的梦想是——当一名幼儿教师

从幼儿园起，我就一直有个梦想，那就是——当一名优秀的幼儿教师。这个寒假，我“实现”了我的梦想。

每当中午，妈妈在做饭时，就让我来陪妹妹玩一会儿„„（镜头一：）

我和妹妹玩的正开心，突然，这个小宝宝头撞墙，快哭了！嗯，有什么办法呢？······有了！我与做这个用“豆腐”做的“小玩具”一起傻笑——“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”没想到，她也破涕为笑了。不久，妈妈走出来，“你俩不是从精神病医院逃出来的吧？”（镜头二：）

“博博，你去扔垃圾吧。”“不要，不要，我害怕！”唉，无奈之下，正在写作业的我只能放下纸和笔去陪这个小不点去壮胆了。“啊！啊！”这个小宝宝太可爱了，回的时候还不忘在过道中叫了几声，为我们点亮前进的灯光。（镜头三：）

我在写作业，天哪，这个小屁孩来打搅我了：“姐姐，没人陪我玩！”救命啊，谁能让我安静的写作业呢？嘘，别说话，她又来了„„

唉，看来当幼儿园老师真不容易！既要让他们乖乖地听指挥，又要让他们不哭不闹地配合。我想要做妈妈的懂事女儿，长大要当个高明的幼儿老师！

第三篇：我的梦想是当一名老师

我的梦想

上小学的时候，我羡慕老师的神气，我决心将来也当一名“孩子王”；现在上了初中，我仰慕老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。正像一句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。正是这份劳动，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，我将来一定要选择教师这一职业。

假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明„„。

假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆„„我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家„„。

假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。

假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。

如果我真的能当上名老师，我会与时俱进，改革创新，不断丰富自我、完善自我、苦苦耕耘，用我们的爱心、去换取学生、学校的开心，家长的放心，祖国的振兴！

第四篇：我的梦想是当一名画家

“我的梦想是当一名画家，把心中最美丽的中国呈献给国人，让大家都更加爱我们祖国”、“我想当一名解放军，保卫国家主权不受侵犯”、“我想当市长，先治理‘雾霾’，提高空气质量，让老百姓呼吸上新鲜空气” “作为一名学生我们要刻苦学习文化知识，努力成为建设祖国的有用人才，为实现中华民族的伟大复兴，奉献我们的青春和力量。”„„4月12日下午，明德洞井中学七八年级的全体同学举行“我的中国梦”主题班会，同学们畅谈自己的梦想，并表决心。

2012年11月29日，总书记深情阐释了“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦”，触动并点燃了每一个中国人内心深处的“美丽中国梦”。

2013年4月12日，明德洞井中学举行了“我的中国梦”主题班会，各班通过播放视频、文字材料、口头演讲等方式，让学生了解新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，激发学生对伟大祖国的崇敬之情，同学们各抒己见，纷纷展望祖国的美好未来，畅谈自己的愿望和梦想，讲述自己对“中国梦”的理解，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，并树立属于自己的“中国梦”，决心珍惜美好时光，勤奋学习，锻炼身体，以实干兴邦的精神和勇气实现光荣梦想。239班的罗东超同学说，“少年智则国智，少年强则国强，我们每个人心中都有梦想，每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是‘中国梦’，所以从现在开始，我们都要为实现梦想而努力奋斗！”

同时，我校还将通过举办“我的中国梦”征文和“我身边的榜样”等系列教育活动，让学生们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而更加努力拼搏、发奋学习。

第五篇：我的梦想是当一名老师

我的梦想是当一名老师。

每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师－教师。

当我跨进学校大门的那一刻，老师那慈祥的目光，亲切的笑容已经深深地打动了我。在我的心里，我就暗暗的发誓“我长大以后，一定要当一名光荣的人民教师。

每当上课铃声响起的时候，老师走进教室，站在讲台上，面对着我们，那生动而形象的讲解给我们带进那知识的海洋。我发现我们的老师是那么多知识渊博，好像世界上的一切都在老师的心里一样，没有什么是老师们不知道的事情。有时候，老师对待我们非常的严格，有时候老师又像母亲般地关心着我们。让我们又尊敬又有些畏惧。

老师不仅教会了我们书本上的知识，而且还教我们做人的道理。我发现做一名人民老师是一件伟大而光荣地事业。