公卫第五届干部培训素质拓展策划书

第一篇：公卫第五届干部培训素质拓展策划书

公卫第五届干部培训素质拓展策划书

一、活动目的：

1、促进班干部之间的相互交流与合作，增进团队沟通能力、执行力及凝聚力

2、增强员工的责任感与进取心，增进团队的向心力和战斗力，增进班干对团队的归属感

3、放松身心，营造积极、快乐温馨的团队氛围

4、加强公共卫生学院学生干部队伍的建设，促进他们的实践创新能力促进锻炼与合作，使学院学生干部队伍变得更为融洽，更有凝聚力，提高干部素质，提高公卫整体的办事效率。

二、活动主题：加强班干素质及能力

三、时间：待定

四、地点：足球场

五、主办：2010级公共事业管理本科班

六、活动对象：公共卫生学院各班班干

每组参赛队六名同学，参赛队同学可以自由组合七、流程：

拟定策划书，通知，租借相关设备

确定各参赛队队伍名单

活动当天所有工作人员，参赛人员集合列队，工作人员宣布比赛相关事项及规则

本次设六个参赛活动项目，注意：活动的具体评分规则当各个活动试验后，重新定规则，到时会有一个合理，公平的评分规则。

八、具体分工：

1、xxx负责活动全部过程的进程安排，配合其他班干的工作；

2、xxx负责买活动用品；

3、xxx负责画海报和出横幅

4、xxx音响设备、音乐准备

5、xxx负责借乒乓球、王博通负责借羽毛球

6、xxx负责签到

7、xxx负责活动的拍照；

8、xxx负责活动道具的安排

9、全体班干布置会场，xxx总负责具体布置

活动项目1：火车快开

1、参赛人员：每队6人

2、竞赛目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

3、竞赛方法：参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上

划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各列小火车从起跑线出发，跳步前进，直奔终点线，最先到达终点线的为胜。按时间记名次，按名次记分。

4、竞赛规则：

（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现火车断裂现象，火车断裂必须重新组织好，从原地重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；

（2）以小火车最后一名同学通过终点线为准；

（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣0.5分，依次累加。

5、时间:30分钟

6、道具:秒表1个，哨子1个

7、工作人员：计时员一名，监督员一名，裁判员一名。活动项目二：无敌风火轮

1、参赛人员：每队6人

2、项目类型：团队协作竞技型

3、道具要求：报纸（尽量多）、胶带3个

4、游戏时间：10分钟左右

详细游戏玩法：6人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

5、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

6、工作人员：计时员一名，裁判员一名 活动项目三：速度竞技七彩连环炮

1、参赛人员：各队六人

2、活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任

3、竞赛说明：第一个队员从起点跑到终点，带上眼罩，拿起气球，吹破，再跑回到起点，与第二名队员击掌后，第二名队员开始跑，4、竞赛规则：六名队员轮流吹气球，直到时间结束。以一分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数排名

5、时间：30分

6、道具：桌子3张，气球5包，秒表1个，哨子1个，眼罩3个

7、工作人员：计时员一名，裁判员三名。活动项目四：合作之旅

1、参赛人员：每队6人

2、竞赛目的：本活动旨在训练学生良好的心理素质和方向感，及团队协作精神。

3、竞赛方法：每队由1人指挥（A），1人蒙上眼睛（B），在相隔10米的赛道两端各放一水桶（一边盛有水，一边是空桶），在A的指挥下B在规定时间内（2分钟），用手里的杯子把水运到空桶内

4、竞赛规则：

按时间计量，在比赛过程中，不允许出现A、B身体接触的现象。如有接触，视为犯规，犯规一次扣0.5分，依次累加。

5、时间:30分钟

6、道具:眼罩6个、水桶6个、杯子3个、秒表1个，哨子1个

7、工作人员：计时员一名，裁判员三名。活动项目五：天女散花

1、竞赛人员：每队6人

2、竞赛目的：培养团队的配合能力和彼此沟通。

3、竞赛方法：代表队两名队员蒙好眼睛，相距9米，背向站立向后抛掷羽毛球，每人三十个，同一代表队的一名队员站在两人之间的指定范围内（中间位置1平方米之内），手持小筐，用手中的小筐接羽毛球，落地的不算。在规定的时间

（1分钟）内按小框内接到毽子的总个数定名次。按名次计分，最后一名记一分，其他队按名次依次累加。

4、竞赛规则：

（1）负责接的队员只能在圈定范围内接，所有在范围外接的羽毛球均不算。

（2）每次只能抛掷一个羽毛球。

5、时间:30分钟

6、道具:羽毛球90个、小筐3个、秒表1个

7、工作人员：计时员一名，裁判员三名。

活动项目六：夹运乒乓球接力赛

1、竞赛人员：每对6名

2、竞赛目的：本活动旨在考验同学们的合作精神，自身的稳定力及心理承受能力

3、竞赛方法：主要是通过用筷子夹运乒乓球，每次比赛的时间为5分钟。比赛时，用筷子把前桌上盆子里的乒乓球夹起，以最快、最稳的方法传送到你下一个队友的筷子中，然后由他再运到后一名队员的筷子中，由最后一名队员夹到相对应的盆子里。

4、竞赛规则：在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球，球掉到了地上的不算，按每队夹到终点的乒乓球数计量。

5、道具：乒乓球30个、筷子一包、盆子六个 经费预算：

第二篇：素质拓展培训策划书

一、活动背景：

素质拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培育创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，促进学生的全面发展。通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性、困难性的团队项目，让学员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发学员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让队员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，以达到增强全队活力、凝聚力和创造力。拓展培训作为一种新型的培训模式，具有体验性、趣味性、实效性的特点，对于大学生心理素质培训具有实用价值。

二、活动目的与意义：

1、通过拓展培训，让大家相互更加认识，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队各成员之间的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员之间的人际关系。同时，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。

2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为以后成为一名主动而积极的团总支学生干部打下良好的基础。

3、通过本次素质拓展活动，让同学们能够认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

三、活动时间

2013年5月9日 8:00 — 9：00

四、活动地点

仰恩大学文体中心

五、活动形式

活动体验+团队间合作、竞争+感悟归纳+分享交流

六、培训前期准备及具体分工

（一）、主培训师----李书德

1、确认培训主要内容；

2、制定比赛评分标准；

（二）、副培训师----叶韵

1、归纳总结活动意义；

2、培训现场辅助主培训师

（三）、小助理----万馨璟

1、设计调查问卷；

2、统计调查问卷；

3、计时；

4、维持现场秩序

（四）、小助理---吴燕玲

1、撰写策划书总稿；

2、计时；

3、维持现场秩序

（五）、小助理----詹婕琳

1、奖品的采购与确认发放名额；

2、计时；

3、维持现场秩序

（六）、场务人员----上官晓云

1、撰写需求分析报告；

2、负责道具的看管与提供；

3、维持现场秩序

（七）、场务人员----郑格

1、确定培训地点

2、负责道具的看管与提供；

3、维持现场秩序

（八）、记分员----林彩红

1、收集各方面资料；

2、资料打印；

3、现场计分统分

（九）、摄影师----陈少颖

1、负责全程摄影记录；

2、下载辅助背景音乐；

3、修改策划书总稿；

七、培训具体流程：* 前期准备：

1、通过调查问卷结果进行统计，并且做好需求分析。

2、通知学员着装要求，并且不得迟到、旷课等。

3、做好学员入场引导工作

4、对各组成员进行考勤。

（一）、开场部分（5min）

1、上课铃响，培训团队成员就位。

2、主培训师出场，介绍培训团队，宣布培训正式开始。

（二）、培训内容

*鼓动士气（“破冰”环节）

1、通过各组团队介绍，进行风采展示。

2、主培训师与学员间进行互动，调动学员的积极性，增强学员的自信心以及团队凝聚力。

3、主培训师宣读本次活动的内容、规则、评分标准、奖惩规则等。* 凝聚力量

活动项目一：心有千千结

活动要求：a、让每队成员手拉着手围成一个小圈；b、让每个成员记住自己的左右手分别拉的是谁；c、让小组成员在小范围内走动，稍后让每个人都保持走动后的位置；d、让他们的左右手分别拉住原来的那个人，并且让他们在不撒手的情况下把这个“结”解开。

1、主培训师介绍活动内容，并组织队员示范

2、学员们进行讨论

3、三组团队进行比赛，小助理分别现场计时。

4、副培训师宣读活动意义，与学员们进行分享交流。

5、公布比赛结果，进行奖励与惩罚。

活动项目二：链接加速

活动要求：a、每队成员依次排成一列；b、后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。C、游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，最先到达终点为胜。

1、主培训师介绍活动内容，并组织队员示范

2、学员们进行讨论

3、三组团队进行比赛，小助理分别现场计时。

4、副培训师宣读活动意义，与学员们进行分享交流。

5、公布比赛结果，进行奖励与惩罚。

活动项目三：坐人椅

活动要求：a、所有学员围成一个圈，并且每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上； b、听从主培训师的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

1、主培训师介绍活动内容，并组织队员示范

2、主培训师宣读活动意义，并组织所有学员完成任务。

（三)、交流感想

1、分享活动意义

2、进行活动总结

3、记分员计算各组所得分数，宣布评分结果。

4、进行颁奖

八、结束

培训师言辞致谢，并组织本培训团队上台接受大家的评价。

九、奖品设置

第一名获奖队伍：小蛋糕一份

第二名获奖队伍：

第三名获奖队伍：

奖励奖：最佳风貌奖奖状一张

十、经费预算

十一、经费

来源“HOT队”队费

十二、可行性分析

见培训需求分析报告

十三、安全性分析

1、此次培训形式是采用团队间合作竞争以及室内交流为主，该培训举办地点位于室内的文体中心里，不会受到天气等一些不稳定因素造成的影响，而且也不会使用到一些可能造成意外的危险物品。

2.在培训开始前后及进行的过程中，将由HOT队队员们维持现场的秩序，避免拥挤造成意外事故。

第三篇：素质拓展户外培训策划书

素质拓展户外培训策划书

为了进一步提高学生干部的综合素质，加强学生的自我科学管理，改善学生干部的工作作风，培养出社会所需的高素质人才，全面促进我校的健康发展，素质拓展部（以下简称素拓部）在院团委的指导下开展本次大型培训。此次培训将从自信提升、目标设定、责任诚信、自律自强、团结协作、行为习惯等方面出发，以户外培训的形式开展，现制定策划如下：

一、活动目的促进沟通与交流，提高学生干部的团结协作能力，培养学生干部之间的相互信任、团队合作精神，为以后更好的服务学生、组织活动奠定基础。

二、活动对象法学院团总支全体干部

三、活动时间待定

四、活动地点新体育场

五、前期准备

1、宣传：通过海报通知等形式，告知本次培训的活动时间及地点。

2、关注天气：及时了解活动举行时的天气状况，选择最佳时间。

3、确定人数：提前通知各部部长，确定参加本次活动的人数，以确定本次活动的规模。

5、安全措施：安排同学准备好必要的药品，如创可贴，红药水等。以防止同学意外受伤。

六、活动步骤

名称：挑战180秒

时间：180秒

对象：法学院团总支全体干部

目的：增强团队互助意识，协调团队关系，让参加此次活动的同学从活动中感受集体的力量。

道具：报纸若干，乒乓球16个，水桶8个，竹竿四个，筷子四双（备用），排球16个。

步骤： 1.本活动大约80人，将参与活动的人分成四组，每组大约20人，每组有四个小球，两人控制一个凹槽管（共8人）利用 凹槽把小球传到8米远的第一个水桶内（无水），开始时有一人负责放小球在凹槽管上，活动中所用的凹槽由参与控制凹槽的人员用报纸折叠，活动计时由助教担任，从开始放球计时。

2．从每组中再抽两人，当每组球传到水桶内后，其中一人原地绕竿旋转3周，然后用另一人迅速将两份报纸卷成木筷状，用来给绕圈的人夹乒乓球，当绕竹竿旋转后，该名队员用上述队友卷成的筷状报纸夹住小球跑向场地另一端，将球放在另一只水桶内（无水），两人交替运球。

3．从剩下的人中选择四人，每人分别拿一排球，当第一小球被运到另一只水桶内后，其中四人中一人站在5米外，向水桶（无水）投球，按顺序依次投球。

4．活动中以水桶内小球数和大球的对数为评判结果，用时最短的为胜，最后一组要接受惩罚。

5．惩罚措施：最后一组队员要表演兔子舞或由其中的一些队员用臀

部写字

（注：活动的具体开展方式到时候进行详细讲解，以上只是简单的策划。）

法学院素质拓展部

2011年11月15日

第四篇：素质拓展培训活动策划书

素质拓展培训活动策划书

一、拓展主题

“沟通联系你我，亲情感动大家”

二、活动目的1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系。

2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的团学联干部打下基础。

3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。

三、主办单位

华中师范大学武汉传媒学院动画学院团学联

四、承办单位

动画学院团学联组织部、生活部

五、活动参与人员

动画学院团学联所有成员

六、活动时间

2011年六月中旬

七、活动地点

学校操场

活动流程

一、前期工作

2、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况

3、参加拓展培训的人员以抽签的形式进行分组，并确定队长、副队长

4、组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品

5、分组后，各组成员相互认识，各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号，各组队长负责向本组成员讲解拓展的各种注意事项

二、活动期间

（1）全体参与人员到操场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进行宣誓。

（2）队伍整理后进行第一项活动：

个性介绍活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜欢……）。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介（他是谁……他喜欢……）行进至中心点。

另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。

注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序

在个性介绍结束后，按分组分别进行以下项目

五毛、一块

活动说明：在游戏中男生是五毛，女生是一块。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站在边上，裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或者8块5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数得小团队。

注意事项：反映要快，动作也要快。

背夹球

活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉

活动说明：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，向前走时双手不能碰球，球掉后从起点重新出发最先完成着胜出。

注意事项：进行接力时，必须在规定区域完成接力活动。动力火车

活动目的：检验队伍在前两项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力

全队开火车行进二十米，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸

注意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进

全员修整一分钟并准备进行下一项拓展项目：

链接加速

活动说明：后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩上形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，不允许松手，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏

注意事项：参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道。稍作整理，进行下一项活动：

信任靠

活动目的：增强队员活动的主动性，发挥团队群策群力的作用，共同完成任务

活动说明：所有参与人员，原地坐下，在不用手撑地的情况下，依靠相互之间的力量共同站立起来，务必同时站起

注意事项：活动至此时，参与人员体力消耗较大，依情况减轻难度或给予提示

活动完成后，全体参与人员集合，集体拍照留念。

至此，本次拓展培训全部结束。

三、后期总结

（1）所有参加本次拓展活动的成员上交一份活动心得。

（2）各部门在后续的工作中进行总结，加强沟通与了解。

（3）由生活部、组织部负责本次活动资料的整理与总结，并上传至动画学院团学联博客。

四、活动用品

排球 报纸 宽胶带

注意事项

八、拓展活动具体规则以及相关注意事项

1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向队长、裁判或流动监督组请假

2、总指挥负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权、策划人、裁判组、流动监督组辅助总指挥

3、裁判组成员负责判定活动项目的完成与否、是否犯规并对项目完成时间进行记录，流动监督组成员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展活动进行监督管理

4、队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题

5、活动参加人员要求及必需品

1）活动参加人员一律穿着运动鞋、运动衣

2）各项活动项目中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此项目并加罚10分钟

3）活动进行过程中，各参与人员禁止购买食物

九、紧急情况应对方案

1、流动监督人员负责对行进中的紧急事件进行处理

2、途中有队员受伤（如崴脚、磕破等），由本队队员帮助完成，若情况严重则由队长上报裁判和指挥，经批准后，该队员可在名一队友的护送下进行治疗。

3、如有队员不服从指挥，队长上报裁判及流动监督组人员；如裁判及流动监督组人员发现此类情况，第一次予以警告，第二次撤消其参加本活动的资格，本队加罚30分钟

动画学院团学联组织部

二〇一一年五月三十一日

第五篇：素质拓展策划书

江西建设职业技术学院第七届职业技能节第二届素质拓展大赛

一、活动背景

大学生素质拓展计划在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向校大未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高在学生的人文素养和科学素养，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展的社会主义建设者或接班人。

二、活动主题

沟通联系你我他、友谊、合作

三、活动宗旨

磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队

四、活动前期准备与宣传

准备材料：横幅、秒表、电网、气球、水、水杯、报纸若干、稿纸若干本、绳子若干(长短不一)负责人：由秘书部的负责

宣

传:10月29】.0.日初期宣传：利用贴海报或者校园广播。10月30日班上宣传：晚

自习时间

负责人：组织部与外联部

布置会场：兼职部

五、主办单位：江西建设职业技术学院学工处团委

六、承办单位：创业者协会

七、活动报名要求

1）为了本次活动能够顺利进行，报名者有以下要求：服从我们的安排，报名参赛选手不可中途退出活动

2）报名方式:社联团联合会值班室创业者协会 八、活动、参与人员、时间、地点

参与人员：全体建院学子 比赛时间：2012年11月上旬

比赛地点:江西建设职业技术学院足球场

九、活动流程

一)预赛部分

1、分四个项目：心心相印、生死电网、解套、开火车

2、预赛内容

①心心相印（背夹背）

比赛赛距：20米

参赛人数：6人一组（最好是3男3女）

游戏规则：每组2人加一个气球，步调一致向前走5米，下一组开始前进。向前走时，手不能碰球，否则一次罚休息3秒。气球破与气球掉后得重新到原点开始游戏。到终点放下气球进行下一个游戏

②生死电网 道具:网绳

参赛人数：6人一组（最好是3男3女）

游戏规则：在先前织好的大小形状都不规则的网中的洞口，假想是个有高压的电网，队员互相配合在不碰触到网的情况下全部穿过去，并且一个洞只允许2个人过，若碰到网则重新再来。

③解套

参赛人数：6人一组（最好是3男3女）

游戏规则：6人在指定位置围成一个圈，并且每人的2只手与不相邻人的手相握，完成后手不能解开，而是移动2个人的位置从而分开，这就成功，进行下一个活动

④链接加速 赛距：30米

参赛人数：6人一组（最好是3男3女）

游戏规则：6人在指定位置男女交错排成一队，后边人的左手拾起前边人的左腿，右手搭在前边人的肩膀上形成火车，最后一名也要单脚跳步前进，从起点到终点不能双脚着地，若有则重新开始，并且中途不能越道，否则罚5秒休息。3评分标准：按完成每个项目的时间累积起来，选出用时最少的8个队进入决赛阶段。二)决赛部分

1、决赛分三个项目：搭桥过河、驿站传书、信任靠

2、决赛内容

①搭桥过河 赛距：30米 道具:报纸等

游戏规则：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块报纸，由第一名队员向前搭放报纸，第三名队员不断地把身后的报纸传给第一名队员，三人踩着报纸前进30米，要求脚不能触地待三人全部过界后另一组将接过报纸以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜，按时间记名次，按名次记分。进行下一个活动 ②驿站传书

游戏规则：在指定的地点6人排成一队坐下，不能说话，不能回头，后面人的任何部位不能超过前面人身体的肩缝截面。当信息传达到最前面人手中时赶紧举手示意，并把信息交到主持人手中，计时会以举手那一刻为截止时间。不能传递纸条和扔纸条

最后在规定的时间内以传对为准，再以时间计分按分记名次，下一轮不能使用先前所用过的方法，否则这一轮弃权。共三轮 ③信任靠（坐地起身）

游戏规则：一组中选两个人背靠背的坐在地上，再不用手撑地站起来，随后一次增加人数每次增加一个人，若有用手撑地站起来则失败。

十、比赛奖项设置

一等奖1组

奖金（100）+证书 二等奖1组

奖金（80）+证书 三等奖1组

奖金（60）+证书 优秀奖5组

证书

十一、活动经费预算

1、工具：气球、绳子若干(长短不一)、秒表若干，报纸若干、稿纸若干本

2、所需资金

气

球

10元

水及

水杯

60元

宣传资料费

60元

奖

金

240元

横

幅

元

总 计:资金

405元 十二、活动意义

为了丰富大学生的业余生活, 拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。

创业者协会

2012年9月29日