《踩着面包走的女孩》读书笔记

第一篇：《踩着面包走的女孩》读书笔记

今天，我读了一本书《踩着面包走的女孩》读完后我被深深感动了。

这故事主要说了一个叫英格尔的女孩，她生性骄傲，看不起父母和穷人。当她去看父母时，竟然把面包扔进水里，踩着过去。老妖婆就把她变成了石像。随着她慢慢长大，她知道错了，并忏悔地过着每一天。后来她变成了一只美丽的海燕。

读了这本书，我感到英格尔是个有罪过的孩子，在自己漂亮时嫌弃父母;她不珍爱劳动果实，把它踩在脚下;并且骄傲自大，不懂得珍惜身边的一切。

我们每个人来到世界上，都要懂得感恩，是父母给予了我们生命。当我摔跤时，是妈妈伸出温暖的双手;当我生病时，是妈妈守护在我的床边;当我进步时，是父母的表扬声伴随着我;当我遇到困难时，是父母的鼓励使我坚强……

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心!

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

第二篇：踩着面包走的女孩读后感

安徒生一生写了许多令人喜爱的童话。有的使人大笑，有的催人泪下，还有的发人深省。其中给我感受最深的就要数《踩着面包走的女孩》这篇童话了。

这是一篇极其生动的童话故事，描写了一个不爱护动物、不爱惜粮食的女孩——英格儿。她十分任性，常把蝴蝶的双翅扯掉，让它像虫子一样在地上爬。长大后到有钱人家做女佣，探亲时路过沼泽地，不愿意把自己的衣服鞋子弄脏，就踩着面包走路，不料沉下了地狱，受到了应有的惩罚。后来因为认识到了自己的错误，重新回到了光明温暖的人间。

我从“她常把蝴蝶的双翅扯掉，让他像虫子一样在地上爬”这句话看出，英格儿有多么的任性。蝴蝶有一对翅膀，是用来飞的，可英格儿去为了图一时的开心与畅快，让蝴蝶失去了翅膀，这是一件多么残忍的事啊！如果有人用同样的方法，对付英格儿，她又会怎么想，痛苦还是绝望？从这一小块地方，我又想到了生活中的一些小事：有些小孩子喜欢捉鸟玩，就为了听到鸟的一声悲鸣，就为了向伙伴炫耀一下自己，痛快了自己，痛苦了鸟儿；还有些猎人，不断捕杀动物，就为了鼓起自己的腰包。因为贪财，让熊猫、大象等珍贵的野生动物濒临灭绝。试问，如果对任何事物的残忍，降落在自己的身上，是否会后悔自己当初的残忍？

大家都知道，在生活中不可缺一的是粮食，可爱漂亮的英格儿路过沼泽地时，为了不让心爱的衣服、鞋子弄脏，竟然踩着面包走路。大家都知道粮食来之不易。面包由面制成，面又由小麦磨成，小麦是一种冬天播种，夏天收割的粮食，生长期半年左右，因此，农民伯伯也同样要辛苦半年左右。想想，一块面包，虽然小，可却是汗水的结晶。农民伯伯早出晚归，风吹雨打。小麦成熟后，又要辛苦磨成面，面又得花上时间做成面包。多少时间过去，多少心血付出，才制成小小的面包。可这心血却让英格儿踩在了脚底。如果，英格儿是一个爱护动物，爱惜粮食的人，她会受到惩罚吗？但如果不是这样的话，就不会让我们懂得要爱惜一切，珍惜一切了。

《踩着面包走的女孩》这篇故事虽然很短，却让我回味无穷，从中懂得了很多道理。

第三篇：《踩着面包过河的女孩》读后感

读《踩着面包走的女孩》有感

《踩着面包走的女孩》这本书是我一次生日时别人送我的礼物，我对这本书爱不释手。

这本书主要讲了一个非常漂亮，名叫英格儿的的穷苦女孩十分自私、骄傲和残忍。她喜欢把昆虫的翅膀扯掉穿在一根针上看它们痛苦挣扎。她嫌弃自己的家，便去了有钱人家当佣人，主人待她很好，像自己的孩子一样对待她。一天，主人给了她一根长面包要她带给她的父母。当她到达一个沼泽地时，怕把鞋子弄脏便把长面包扔进泥水里，她走在面包上时沉进了沼泽里变成了一尊石像，许多年后，她又变成了一只小鸟，一只善良，乐于助人的小鸟了。

我的感想是：一开始，英格儿是个自私、骄傲和残忍的人。被她扯掉翅膀、穿在针上的的昆虫们得多疼，多痛苦啊。这也不算什么，她居然嫌弃自己的家了！人们都说，家都是最温暖的港湾，无论家庭有多么贫苦，只要大家相亲相爱就好了。到有钱人家后，主人待她很好，给她好吃好喝的，好穿漂亮的，像个小公主一样。正因为她有了这种公主的心理，所以她会看不起自己的母亲。为了漂亮的鞋子不被弄脏，便踩着要给父母的面包走过泥水。从她的这个举动中可以看出她既不孝顺又浪费粮食，所以会沉到沼泽地里也是应该。在变成石像的日子里，她也有所反思了，所以上天把她变成了一只小鸟。她为了弥补以前的错误，便把从外面捡来的面包屑送给其他鸟儿一起分享。她从以前的自私变成了一只会分享的鸟儿，这应该就是最好的结局了。

我懂得了要懂得分享、珍惜粮食、关心长辈的道理。一个人并不能骄傲，不能为了自己的美丽而放弃自己宝贵的生命！

第四篇：《笨女孩安琪儿》读书笔记

我喜欢读杨红樱阿姨写的书，这几天我又看了马小跳系列的《笨女孩安琪儿》。

主人公安琪儿3岁时还不会说话，两只眼睛距离比一般人远，塌鼻子，厚嘴唇，看见人就傻笑，是个笨女孩的样子。可因为安妈妈梦见有一个天使向她飞来，所以安琪儿还有一个好听的名字——小天使。

安琪儿被认为是班上最丑的女孩。最丑的女孩居然是自己的邻居，这让马小跳不能容忍。可我却觉得安琪儿的样子虽丑，可她那傻傻的天真无比纯洁。外表美不重要，重要的是心灵够纯真，够可爱。如果让我选一个做朋友，我一定会选择安琪儿这样没有心计的纯真女孩。安琪儿是傻傻的，可她的脑筋会急转弯，她一笑更可爱，她哭的时候会让人不忍直视。安琪儿是“云中的天使”，她会坐在云朵上朝我们微笑……在生活中我们身边看似貌美的人，她的心灵有可能是肮脏的。有些穿红戴绿的人，只是满足了自己心里的空虚，所以才最注重外表。而她并不知道，那些自己曾经看不起的人，会比她纯洁千百倍。她并不知道，那时她的嘲笑是多么的无知。

这本书主要写：安琪儿和父母、老师、同学发生的好玩、有趣的事情。故事中的安琪儿长得虽丑，但她有一颗纯洁善良的心，她喜欢珍珠熊，她能听懂韩力哥哥欢乐和悲伤的歌声。韩力哥哥还说她是有灵性的女孩。她虽然成绩不好，但是她乐意帮助别人，别人嘲笑她，她从来没有抱怨别人。虽然她帮爸爸洗球把足球上面珍藏着一个个足球明星的名字洗掉了；马小跳帮她办了一个银行卡，她告诉别人密码是她的生日……可这些也没有挡住我对她的喜爱。因为她的善良和可爱，成了人人都喜欢的小天使。

奇怪的是，比赛脑筋急转弯的题，安琪儿比班上最聪明的路曼曼同学都答得好。这让我对安琪儿更加刮目相看。故事中的每个人物都栩栩如生，淘气的马小跳、聪明的路漫漫、漂亮的夏林果……

这个故事，让我明白善良永远比容貌重要得多。这本书带给了我无穷的乐趣！其实，美不一定美，不要以为那人有一张漂亮的脸而觉得她的内心也像她的外表一样美丽。

第五篇：《哈佛女孩刘亦婷》读书笔记

暑假里，一个偶然的机会我看到了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，封面上是灿烂的刘亦婷，那阳光般的笑容吸引我打开了这本书。当我仔细阅读后，我深深地被震撼了，我被刘亦婷刻苦的学习精神所感动，更被她父母持之以恒的系统教育的精神所感动。我感叹培养出如此优秀的孩子的父母，如果没有良好的素质及对生活的理解、感悟力，是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。

《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》一书是18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取，并获得全额奖学金之后，刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书，讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程。刘亦婷的父母刘卫华、张欣武都在成都市的某杂志社工作，他们把自己的理想寄托在女儿刘亦婷身上，精心培养。可以说，该书为读者提供了家庭教育如何培养孩子全面发展，提高素质的成功个例。在如何激发孩子的学习兴趣上，在各个学习阶段，刘的父母采用的是不同的方法，例如在小学阶段，作者认为这个阶段老 师的态度与评价对孩子学习兴趣的影响最大，来自老师的夸奖和鼓励可以极大地激发孩子的 学习兴趣。同样的道理，来自老师的冷眼和打击也有极大的杀伤力。父母宜每天和孩子聊聊 学校的事，以便及时发现问题，尤其是有伤孩子自尊心和自信心的问题，及时为孩子提供“ 心理支撑”，帮助孩子重新振作精神。得不到老师鼓励的孩子，更需要父母多多鼓励。如果老师能想方设法地表扬每一个孩子“肯努力、爱学习”，要替孩子们谢谢这样的老师！

以激发学习斗志为例——不同处境的孩子，要用不同的方法去激励。对处于劣势的孩子而言，最为有效的引导办法是，“一步分做几步走，让孩子有机会体验成功。”因为处于劣势的孩子普遍比较自卑，特别需要体验“我能行”的感觉，找到自我肯定的心理依据，从而增强自信心，唤起努力奋斗的愿望和勇气。对处于优势的孩子而言，则要用“天外有天”来 防止自满，那些不断更新的富有挑战性的要求，比“不要骄傲啊”这种令孩子反感的空泛敲 打更有吸引力，更能激发继续奋斗的热情和渴望。

做父母的，总喜欢把自己的孩子和别人的孩子相比较。不少父母就是在这种比较中忘记了孩子昨天的基础，恨不得孩子马上赶上或超过别的孩子，以至于失去应有的耐心。这样做的父母不论是出于追求完美，还是出于虚荣攀比，结果都是“欲速则不达”。这样的家庭经常出现这种情况——父母的期望值在山顶，孩子的基础在山脚，即使孩子从山脚攀登到山腰，已经有了明显的进步，但离山顶还是差得远，父母还是不满意，不高兴，动不动就用榜样来贬斥孩子，甚至还要打骂。孩子觉得很委屈，觉得再努力也没有用。长此以往，孩子必然厌恶学习，甚至会把兴趣转移到消极或危险的方面去。其实，不论什么基础的孩子，只要立足自己的现有水平，一步一个脚印地朝前走，都能形成富有发展潜力的个性特征，不断地积小胜为大胜。“感觉良好”不仅对大人重要，对孩子更重要。父母多让孩子在正面事物上“感觉良好”，孩子就容易对正面事物感兴趣。想做到这一点并不难，只要把对孩子的期望值调整为 “在昨天的基础上前进”，真心地为孩子每一个微小的进步喝彩就行了。孩子的心灵舒展，才能形成最具发展潜力的好个性，才有机会创建自己的幸福人生。书中还提到周弘先生的《赏识你的孩子》是教育孩子的一剂良药。周弘先生不仅让先天耳聋的女儿学会了说话，还把她培养成了少年大学生、留美博士生，他的秘诀就是：用教婴儿学走路、学说话的耐心和信心对待学习落后的孩子，把“你不行” 变成“你能行！”一份10题9错的答卷，在他嘴里竟能变成：“这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就做对了一道……比爸爸当年强多了，再努努力，说不定还能多做对几道呢！”

我想，做父母的做老师的若能这样赏识激励孩子，再加上用有效的学习方法进行辅导，我们的学生我们的孩子一定能一步一步实实在在地向前进！