爱上微笑·我的淡蓝情书

第一篇：爱上微笑·我的淡蓝情书

爱上微笑，我的淡蓝情书

高一（5）班 石 盼

失去之后才会明白拥有的幸福，拥有之后才明白失去的遗憾，然而在一次次的是重复之中，使我明白了需要珍惜的太多太多。

——题记死一样的沉默

真不愿意记起那段没有朋友，没有亲人陪伴的日子。那段时间在我的记忆中没有任何颜色，没有一丝声音。周围没有一个认识的人，大家都各自做着自己的事，他们讲着我听不懂的外地方言，孤独和压抑从四面八方袭来，那样的氛围下生命似乎也成了一种形式，唯一能让我稍轻松点的，唯有偶尔闻到不知何处飘来的那缕幽幽的桂花香，这时我便会想念一种微笑。

回到家乡·陌然

再次看到黄土高原上的标志~一排排杨树，一种亲切感油然而生。可能是因为沉默了太久，在老朋友的眼中，我似乎成了一个倾听者，但在初秋的黄昏，没有如血残阳，也没有晚蜂归巢，只有带着些凉意的微风拂过脸颊时一丝的忧郁。才被带走连山的样子都被绵绵的细雨朦胧，剩下自己一个人听着别人的故事，快乐故事中的快乐，悲伤故事中的悲伤，感动着别人的感动，只盼望着能有一种可以笑的气氛，于是有个名字叫“渲染·微笑”。邂逅笑脸·,重生初次体会微笑是因为文学，而对于文学，我向来认为自己仅是喜欢而已，并不擅长。但却因为喜欢而体会到了一种最美丽的微笑确是值得庆幸。第一次看到那笑时心也顿时为之一震，那样灿烂，纯真。看不出那笑何时开始停止，自己也不由被感染，被同化。似乎我也那样快乐和幸福，似乎在一瞬间就学会了豁达，乐观。学会了感动，自己的感动，原来人生可以一直笑，并不需要牵强，恰好那天穿了件蓝色的衣服和天空一样的颜色，甚至我爱上了蓝色。

爱上蓝色·生命的启示

以前我所理解的生命就是从无到有时间而已，而那笑终于使我明白了生命的厚重和责任。生命要不断奋斗|，拼搏。更要用那美丽的小去感染更多人，在生命从无到有，再从有到无的过程中去实现自己的理想和价值，即使日落前的最火一抹余辉那也是对黑暗的指引，时间不会停滞生命便会生生不息，而微笑便是生命旅途中最美丽的那道景，是冰山上的那朵雪莲。

孤独的时候微笑给给我一种念想迷茫的时候微笑给我一盏航标，颓废的时候微笑给我一丝希望﹑悲伤的时候给我微笑给我许些安慰，从此我爱上了那美丽的微笑或者还是浅浅的天蓝色。

打字员：衡 力

第二篇：我爱上学校

我爱上学校

三个学生：毕雯钦、代迎轩、杨安琪

老师：孙榕蔓

一学生：刘佳萱

另一学生：魏天琪

其他角色，待安排。

鸡鸣。

播放《上学歌》音乐。

三个学生（背着小书包上台，边跳边唱）：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？

学生齐唱：我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳！老师：（拿着书本上台）

三个学生：老师早！

老师（孙榕蔓）：孩子们早！今天你们又来了第一名！

杨安琪：对呀！早早早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

学生齐：早早早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

代迎轩：对呀对呀！少壮不努力，老大徒伤悲。

学生齐：少壮不努力，老大徒伤悲，平日弗用功，自到临期悔。

毕雯钦：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

学生齐：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

老师（孙榕蔓）：对对对！

师生齐：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

老师（孙榕蔓）：那我们开始学习吧！

一学生（刘佳萱）：不如我们来比赛吧！

另一学生（魏天琪）：比就比，谁怕谁！

一学生（刘佳萱）：姐妹们，我们来背抒情诗。

女生齐：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

男生齐：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

一学生（魏天琪）：兄弟们，我们来背边塞诗。

男生齐：凉州词 唐 王 翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

一学生（刘佳萱）：我们来背相思的诗。

女生齐：相思 王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。男生齐：九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

一学生（杨安琪）：你们还真是紧追不舍。不玩这个了，我们来猜谜语吧！一学生（代迎轩）：猜就猜，我们照样不怕！

女生齐：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。

男生齐：这个简单，听我们的：东西有条鱼，无头亦无尾，更除脊梁骨，便是你的谜。

老师：妙妙妙！你们的谜底都是“日”字啊！

女生齐：再猜！无影又无踪，卷杨花西复东，江湖常把扁舟送。飘黄叶舞空，推白云出峰，过园社乱摆花枝动。吼青松，穿帘入户，银烛影摇红。

男生齐：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

老师（孙榕蔓）：高高高！谜底都是 风 也！哈哈……

男生齐：再来再来！莺啼岸柳弄春晴，晓月明。

女生齐：莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴晓月明，明月晓晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。老师（孙榕蔓）：是 春。真聪明！看，女生美的！别争了，就算合了！女生齐：不能和！

男生齐：就是不能和！我们就不信比不过他们！

老师（孙榕蔓）：我们该学习了。

男女生齐：就看在老师面上，饶了你们！哼！（女生撅小嘴。男生攥拳头。）

老师说：子曰：学而时习之，生齐：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

老师：子曰：弟子入则孝

学生齐：子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

老师：子曰：“君子不重

学生齐：子曰：“君子不重，则不威。学则不固。主忠信。无友不知己者。过则勿惮改。”

老师：子曰：“吾十有五而志于学

学生齐：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

老师：子曰：“由

学生齐：诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也！

播放《明日歌》的音乐。

老师：孩子们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你们都知道时间的重要性，都在努力学习真是难得。让我们都做个有智慧的人吧，不要被明日所累！三个学生齐：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

男生齐：世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

女生齐：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

男女生齐：为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

播放《上学歌》音乐。

三个学生：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？ 学生齐唱：我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳！

第三篇：情书-克莉丝蒂娜的微笑

情书给了我最大的勇气，让我为爱情为狂！--www.xiexiebang.com题　

秋天枯黄的草地，高高的山坡尽头矗立着几栋木板房。一位因小儿麻痹下肢瘫痪，肌肉萎缩的名叫克莉丝蒂娜的少女，穿着褪了色的淡红的连衣裙，在黄昏中用瘦骨嶙峋的双臂支撑着病弱的身体，拖着残疾的双腿，向自己的木板房爬去。克莉丝蒂娜背向我们，仰头望着山坡的尽头。眼前几乎是一个超越现实的恶梦般的绝望，荒凉，但又挣扎求生的世界-----这就是来自于画家安德鲁?怀斯的“克莉丝蒂娜的世界”。每当这一幅画面以无可抗拒的力量打动着我，我都会想起我与Azure在网上的最初相约。

那是我被推进手术室五个月后出院的日子，当我拄着拐杖迟缓地从房间的一头，移动到镜子旁，我第一次感受到了近在咫尺的距离，对于我竟是如此之艰难。而当我用双手抚摩着我那残缺的右腿，我也第一次觉得我仿佛已经失去了整个世界。我开始漫无目的的在网上徘徊，在BBS上无尽地渲泻着我的无奈和痛苦。而就在这时，我收到了一个网名叫Az-ure的女孩的回信，同时，我们也开始用ICQ相互交谈。

“我能理解你的痛苦，我想帮你，但你要答应我一个条件？”。

“什么条件？”。

“为我猜一个谜语”。

当我答应了她的请求，她告诉我马上去打开电子信箱，我怀着有些迟疑而困惑的心情打开了信箱，瞬间中一幅画赫然在目，那正是安德鲁?怀斯的“克莉丝蒂娜的世界”。

“我看到了，我想我能理解克莉丝斯蒂娜，理解她的努力和挣扎。”

“不，你还没有解答我的谜语呢？”。

“那让我猜什么呢？”

“两个字”。

“不，我猜不出”。

“是‘微笑’，你难道没有觉得画中有一个永恒的迷吗？猜想一下克莉丝蒂娜的表情，我想那一定是一个微笑，哪怕是一个含泪的微笑”。

“……”。

我似乎已无言以对，只记得当时我哭了，是那么平静，好像嘴角也带上了一丝微笑，但Azure却看不见，还在那儿打了三行字，询问我还在吗。于是我再次快速地敲击着键盘。

“Azure，你知道吗，是你，帮我再度找回了一个世界”。

“不，这个世界本来就在你心中，只要你微笑，不是吗？”。

就这样，我们持续了两个半月的网上交流，直到有一天，她得知我正在准备参加国家高级程序员考试，她提出为了不影响我的考试，我们暂时不联络，她说，我成功的那天，就是我们的再次相约之时。而我却是反复迟疑后答应的。同时我在心中也默许了一个愿望，那时，我一定要看一看她的笑容。

接着就是几个月的苦读，我的床边放着厚厚一打书，从<>到<<数据结构>>，从<<软件工程>>到<<数值分析>>，我都一本本认真仔细的钻研，随后，便是在电脑前无数次繁琐枯燥的程序调试。

终于，在我得知我通过了考试的那一刻，我突然想起了我许的那个愿望，我想，也许，我做的一切，只是为了看到Azure的微笑吧，她一定是个像阳光一样灿烂的女孩，笑容自然一定会非常的美丽吧，我是这样一边想着，一边给Azure写信的。

过了一个星期，我没有收到Azure的回信，我又给她的邮箱发了好几封信。

过了一个月，我依然没有收到她的回信，也没有在BBS或ICQ中获得她的任何新的消息。

那是星期六，当我发现有属名Azure的来信，我惊喜异常，像是有一份心爱的礼物在焦急的等待后失而复得。

“你好，我是Azure的妹妹，我想她再也不能给你写信了，那是在几个月前，她的病突然恶化，是恶性肿瘤，但是她至始至终都很少出声，我永远忘不了她当时进手术室的表情，满脸都是汗水，我想，大概那是由于极度痛疼而引起的吧，而就在那时，她却向我吃力地微笑了一下，并对我艰难地说了句：‘我答应别人要微笑。’我是在她的电子信箱中查找到你的，我看了你们的信，我想，这也许会再次给你带来痛苦，但我只是想把她那最后的笑容带给你……。”

我已经记不清我当时在电脑前坐了多久，也记不清我把那封信看了多少遍。只记得,当晚，我不顾一切地在Azure曾到过的BBS中寻找她的帖子，并且不顾一切地在下面回复着同一句话----Azure，还记得克莉丝蒂娜的微笑吗？当我发现这同一句话已经贴满了BBS上的一页又一页，我只觉得眼前已变得一片模糊，在泪眼朦胧之中，我想，我看到了Azure的微笑。

（完）

第四篇：我爱上读书演讲稿

我爱上读书演讲稿

我爱上读书演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我演讲的题目是：因为楹联，我爱上读书！

走近楹联，是在一次语文课上。老师走进教室，分给我们一包糖，说：“这是数学老师的喜糖。”“哇！”教室里顿时炸开了锅。“爱情如几何曲线，幸福似小数循环。”老师在黑板上写下这句话，告诉我们：“这是数学老师的婚联。”“咦，几个字就概括出数学的特点，多有趣呀！”同学们饶有趣味。“这副趣联流传很广，其实，咱们平时的见闻感受，甚至课文内容都可以编成楹联……”老师意味深长地说。楹联就这样走进了我的生活。

此后的语文课堂仿佛被楹联串了起来。为了激励我们，老师写下蒲松龄的自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”为了约束我们，老师写下徐特立先生给青年的题词：“有关家国书常读，无益身心事莫为。”为了勉励我们，老师写下李大钊先生撰写的名联：“铁肩担道义，妙手著文章。”

为了积累趣联、名联，我时常扎进书堆。耳濡目染中，我也能信手拈来几副名联：看到有的`同学不努力，考前才临阵磨枪，我就说：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”同学觉得在理，端正了学习态度。有的同学受了委屈，闷闷不乐，我就说：“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。”他便雨过天晴，笑逐颜开。

一次，老师在黑板上写下“流水潺潺鸣玉珮”，说是来自古典名著《西游记》，要求对下联。同学们各个苦思冥想，热闹的课堂顿时变得一片静谧。《西游记》里“流水潺潺鸣玉珮”不是在写花果山的水帘洞吗？那下联该怎样对呢？“涧泉滴滴奏瑶琴！”就在我绞尽脑汁的时候，班里的“书虫”答了上来。老师给予了肯定，并鼓励我们向他学习，博览群书。从此，我不仅爱上了楹联，更爱上了读书。此后，我的课余时间常常泡在图书室，书包里也多了课外读物，从《星星》诗刊到明清小说，从诸子散文到古典名著，从国内到国外，凡是我感兴趣的书籍，总要想办法把它啃下来。

复习课本时，老师出了上联：“春风送暖，牧童牛背笛声脆”，让我们以“春”为题，拟出下联。我脑中灵光一闪，“冬雪化流，绿野田间笑语甜”。老师从《春》中出上联，我用《春风》对出下联，这不正是语文老师一贯的复习思路吗？老师夸了我，我心里甜滋滋的。读书丰富了我的知识，充盈了我的大脑，书籍成了我的良师益友，读书成了我的最大嗜好！

去年，我有幸参加了全县中学生建党94周年演讲大赛。我上台时，一位同学取笑我个子矮：“个小难成事。”我笑着回应：“才高敢上台！”在大家会心的笑声中，我从容登台，激情发挥，展现了我的自信与风采，摘取了桂冠。

楹联让我爱上读书，读书让我把玩楹联。我与楹联，已如平仄一家，水乳交融。楹联教我做事，楹联教我做人；读书给我快乐，读书伴我成长！

谢谢大家！

我爱上读书演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：“因为生活，我爱上读书”。

小时候，为了生活而读书，而现在，为了读书而生活。那你呢？你为了什么而读书，又为了什么而生活？

那时年少，偶然在姐姐家里看见一本名为“笑猫日记”的书，好奇心让我打开了它，从那时候开始，我开始喜欢上了阅读。杨红樱所写的故事，让我遇见了生活，也开始了解生活本身。

生活本身就是一本难以理解的书籍，从我们呱呱坠地，蹒跚学步，再到我们青春正茂，长大成人，最终离开世界。生活这本书陪伴着我们，远比任何一本典籍时间长，我们用最漫长的时间同样地阅读它。

生活源于我们不断的领悟，怎样生活，怎样成就一个精彩绝伦而又与众不同的生活？首先，试着从真正领悟一本书籍开始。很喜欢一句话：“你遇见的都是命中注定，既然遇见了，他就一定会教会你一些什么”，同样，书籍也一样，它总会教会你一些什么道理，它是你的心之所向，也是你的动力源泉。这样，当我们对读书有了“似鲸向海，像鸟投林”之感，生活自然就是你的专属标签了。

假若天使失去了翅膀，她不会拥有拥抱天空的勇气，假若生活没有了诗书，它亦不会拥有星辰般的闪耀。生活的底色，终会被诗书涂抹，成为最靓丽的`风景。

这风景，是李白的胸中志气，：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是范仲淹的豁达胸襟：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是苏轼的：“但愿人长久，千里共婵娟”……这些名人们一生活为底色，以诗书为颜料，成就了自己的风景……

生活让我爱上读书，读书也充实了我的生活……

现在呢？你为了什么而读书，又为了什么而生活？请各位思考吧。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我爱上读书演讲稿 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们

大家好：

我叫小白，今天我演讲的题目是，《因为爷爷的书桌，我爱上读书》。

“书籍是人类进步的阶梯”相信大家都知道，我也是一个比较爱好读书的人。

起初，我并不爱好读书，但是我的爸爸、爷爷都是非常爱好读书的'人。据我爸爸说，就是因为他经常读书，他的作文常常是满分。

但是呢，我却觉得读书很枯燥无味，所以我几乎从来不怎么读书。

在我的印象中，爷爷总是拿着各种从他的书桌里拿出来的书，在勾满的书上继续勾勾画画。或许正是爷爷这样的做法，让我对他的那些书开始感了兴趣。于是我就经常从书桌中拿出来书来看，我就慢慢的被书中的情节所感染，我也就慢慢地爱上了读书。

在爷爷的实际行动的带动下我慢慢的爱上了读书，爷爷的书桌里的书我至今没有看完，但是书桌里包含的爷爷的那份对读书的执着永远的影响了我，正是这样我才爱上了读书。

读书使我成长，读书使我获得了快乐，正是爷爷的书桌才让我体会到了读书对我而言的重要，读书，让我受益匪浅。

我的演讲完毕，谢谢大家。

我爱上读书演讲稿 篇4

老师们，同学们：

大家好！

今天我要演讲的题目是《因为梦想，我爱上读书》。

说起梦想，梦想是什么？也许会打一个比方，梦想，是我小时候嘴里吃着棒棒糖，渴望还有一个；亦或是青春时的我渴望能考上理想高中……所以，梦想是人生前行的指路明灯，是对未来的美好憧憬，更是人生的一笔宝贵财富。

我每天都在为此而努力，去努力追梦。因为“脚踏实地，志存高远”，所以我从不会感到迷茫，我找到了照亮人生的灯塔——读书。那一本书，或满满载着我年少时的岁月，或讲述着古代历史中的悲惨事件，或满怀深情地讲着人生大道……

我至今都还能想起那上下五千年中唐朝那繁华盛世，或郑和下西洋的.要我国威，还是满足铁蹄入关建立清朝的景象，映入我的眼帘……

每一种书，都是风景；每一本书，都是亟待窥破的秘密。宋朝诗人黄山谷的有一句名言“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”书是我的知己，是我的伙伴，是我的导师，更是那容纳万物风景的相机。

我爱读书，是书让我领悟了中华世间美景，以至我想去实地看看；我爱读书，是书给我远方，以至我能向远处眺望；我爱读书是书给我翅膀，以至我能在蓝天翱翔……感受读书的力量，享受读书的精妙，在读书中动容，观看别人的故事，思考自己的人生，所以我爱上读书。

谁的青春没有梦想？谁的青春没谁的青春没有梦想？谁的青春没有坚持？我们与生俱来那尖锐的棱角，正是用来凿开通向梦想的大道！就让我们与书为伴吧，为我们的人生导航为迷失的人指引方向。

在每一个挥汗如雨的青春，都浸泡着一本使之沸腾的书；在每一个坚强不屈的青春，有一本支撑着它一直前行的书。书中有很多奥秘，有很多惊喜，等着我们去探索，帆船早已备好，就等我们扬帆，起航！

因为梦想铺上了书的基石，所以更容易行走，更能圆梦！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我爱上读书演讲稿 篇5

敬爱的老师们，同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“因为孤独，我爱上读书。”那年我生病休学在家，病情不允许我走出家门。虽然有母亲的陪伴，但离开了老师和同学，小小的我就像离群的孤雁，落单的羔羊漫长的日子是那么无趣。母亲看着我完全没有了往日的欢声笑语，于是寻思着给我找点乐趣。母亲为我买来好多书，自那以后，书便成了我最好的伙伴。

《西游记》有我对孙大圣筋斗云的心驰神往。《水浒传》里有我对小李广神射、飞毛腿神行太保的喜爱。《山海经》里有我对夸父追日的无限敬仰。

我开始珍惜、享受每天的时光。在我最困顿的日子里，与书作伴。读《我与地坛》史铁生经历的是生存的艰难，呈现的.却是豁然开朗的喜悦。他坚守着心灵的高度和生命的尊严，表达着存在的明朗和欢乐。读《假如给我三天光明》，虽然海伦凯勒的生命有很多缺陷，但依然发奋图强，从不抱怨命运的无情，用“忘我就是快乐”的爱心去拥抱生活。他们用残缺的身体，却最为健全而丰满的思想，照亮了我的心灵，使灵魂开始觉醒。

那日，何日？儿时的孤独是我读书的起点，由之出发到今日的寻求，让我们与书为伴把！书中那天空的高远，大海的辽阔，生命的壮美，还有爱生命就是爱大众的至高境界，激励着我们扬帆远航！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我爱上读书演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《因为路遥，我爱上读书》。

著名音乐人高晓松曾说过：“生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”当我们嚷叫学业繁忙、岁月漫长，嚷叫世事不公、祸不单行的时候，可曾想过捧起一本书，体味字里行间的情深，感受远离人世纷扰的宁静旷远？我和大家一样，也曾对生活抱有怨念，但一次偶然的机会，我在书店邂逅了路遥所著的《平凡的世界》。它那简朴的扉页与书名相应和，平凡中又不乏雅致，简朴中诗意仍存。简介中孙家两兄弟的故事紧紧抓住了我的眼球，萦绕在我的脑海挥之不去。

我买回家后如饥似渴地翻看着，竟被那书中质而不俚的文字所感动。孙少安敢于和现实顽强抗争，但又不时屈从于命运的安排。孙少平对生活充满理想和追求，面对困难更是不言畏惧、大胆向前。虽然时代的洪流终把他们的生活推向平凡，但他们在逆境中战胜自我、重塑信心的勇气仍令我为之动容。路遥寥寥数语所描绘出来的`烟火气息，时常会让我想起小时候外婆家泥泞的田垄、橘黄的朝阳初升，也会带给我看乡间薄雾、观嫩绿禾苗、集清透露珠、听虫鸣此起彼伏的身临其境之感。

“一纸诗书一年华，我在光阴背后开满繁花。”从那之后，我到着此般感动，开启了我的读书之旅。观五柳先生的淡泊，我学会了宁静；感李太白的孤傲，我学会了旷达。悟《牛棚杂忆》的善恶，我学会了诚实和宽容；学《我与地坛》的萧瑟，我学会了勇敢与坚强……

读书丰实了我的行囊，漉去了我心灵的杂志，让我回归纯净与简单。让我们与书为伴吧！在书中看那天的蓝，赏那草的绿，闻那花的香，听那鸟的歌唱。在书中触摸蒲公英的翅膀，激励我们起航；在书中拥抱天鹅的羽翼，激励我们飞翔！

因为路遥，充满书香的人生，是人情市侩，亦是世俗之外。

我的演讲完毕，谢谢大家！

我爱上读书演讲稿 篇7

亲爱的老师、同学：

大家好！今天我演讲的题目是“因为孤独，我爱上读书”。

如果我是诗人，就用语言描述；如果我是画家，就用画笔描绘；如果我是歌手就用歌声倾诉。可现在，我只是位普普通通的小学生，我提议让我们热爱读书吧！读书能让空虚的身体充满知识；能让迷茫的人得到方向；能让头脑变得清晰；能让人更有所成功。高尔基曾经说：“过知识是人类进步的阶梯。”如果没有书人就不能进步，他又说：“热爱读书吧，这是知识的源泉。”就像我们班的李承泽和赵梓涵一样，读了很多书，所以课外知识很丰富，有些知识，连语文老师都不知道，所以我们要好好读书。莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”因此我们要博览群书多看好书。

有位哲学家说过：“读一本好书就像与一位高尚的人谈话。”我们不仅要多读书，还要读好书，当我阅读那些古典名著时，仿佛那些人物“活”过来了。如果我们多看书，就能在写作文时绽放色彩这样考试时可以得到高分，就像我们班的王馨孜一样，引用了大作家文章的`语句，结果作文一分没扣，考了97分，所以我们多看好书后，还要能运用到考试和作文里，这样既能考高分，还能获得大量的知识，真是一举两得，两全其美。“热爱读书吧，他是知识的源泉。”我们要多读好书，并且要运用在考试作文中，朋友，让我们为了让自己充满知识，为了让自己不再迷茫，为了让自己有高尚情操，一起加油读书吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我爱上读书演讲稿 篇8

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《我爱上读书》。

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我很喜欢这句名言，因为书在一定的程度上，推动了人类的进步。

我们上学的时候，书总是陪伴我左右，上课时它在，下课时它依然在。每当下课铃响，我便会向图书管理员借班上的图书来阅读，最喜欢的'一本书就是《安徒生童话》，里面有很多很多童话故事，其中《丑小鸭》让我印象最深刻。丑小鸭出生时大家都觉得它非常丑，于是有了“丑小鸭”的名字，无论它走到哪里都受到别人的嘲笑，但是丑小鸭并不放弃，它梦想着成为美丽的天鹅，它不惧别人的讥讽，仍然保持着乐观向上的心态。最终，它经历了千辛万苦、重重磨难之后，终于变成了美丽的白天鹅，因为它有了梦想，梦想支撑着它。

是呀，书告诉我，只要一个人有梦想，再加上自己的不懈努力，一定能够好梦成真。

书，就是像这一个个故事一样一直陪在我左右，上课时它是我的好老师，下课时它是我的好伙伴，就连睡觉时它都给我唱催眠曲。

爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，只要我们用心体会，一定能找到书中的乐趣，感受到书给我们带来的快乐！

我的演讲完毕，谢谢大家。

我爱上读书演讲稿 篇9

尊敬的叔叔阿姨：

你们好!今天我演讲的题目是《因为一句话我爱上了读书》。

古往今来，人们对书的尊重在一代代的传承，但是爱读书不是每个人都能做到的。

我小时候不喜欢读书，因为那些长篇大论的文字看得我头昏脑胀。直到我语文才考了72分时，妈妈说：“孩子，你一定要多读书啊!高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书能使人进步!”于是我决定试试。我要求妈妈先给我买了一本《公主故事》。

我如痴如醉地看起来，一幅幅精美的插画，生动形象的语句，这些都深深地吸引了我。我第一次发现读书是多么有趣!于是我开始大量阅读。我跟着董钦老师来到诗词大会的舞台，感受斗争的激烈;我跟着袁中道来到西山，感受山水风光;我跟着林海音，感受童年的.快乐……

我的学习真的开始突飞猛进，词汇积累的越来越多，优美语句的运用也更加自如。我感谢书，书真的是人类进步的阶梯!

谢谢大家!希望大家也像我一样，爱上读书，与书为伴。

我爱上读书演讲稿 篇10

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《我爱上读书》。

不知从什么时候开始，我爱上了读书。记得莎士比亚说过：“生活中没有书，就像鸟儿没有翅膀。”而我就是在读书中渐渐成长起来的。

在我的书架上，书的品种琳琅满目：文学作品、百科全书、工具书、作文书、手工书等……

读书使我快乐，但也常常惧怕。用“废寝忘食”来形容，那是有过之而无不极。吃饭时看、睡觉前要看。倘若哪天不看书，我就睡不着，我已到了“无书不能眠”的地步。可有时完成了学校作业，还要写补习班的作业，睡觉快到11点了，几乎没时间看书。那难道就不看啦？当然不行！于是我就对妈妈赔着笑脸，说尽好话，向妈妈要时间，哪怕是5分钟我都会不亦乐乎！可时间如箭，一晃而过。正当我沉迷书中不能自拔时，妈妈一出现就发出“最后通碟”。怎么办呢？只有“缓兵之计”，表面答应她马上睡觉。但她一转身，我就悄悄开启床边小夜灯，借助微弱的光继续遨游书海。由于夜深人静，妈妈房间有一点动静，我就像“惊弓之鸟”，害怕妈妈发现。我终于体会到了林海音那种窃读的滋味。

当读书成为习惯时，上厕所坐在马桶上读书，已成为“家常便饭。”虽然，我知道这样对身体没有好处。但是我无法控制自己求知若渴的欲望，无法抵挡书的诱惑。

读书能励志。当我看完《鲁滨逊漂流记》时，我对鲁滨逊佩服得五体投地，他为实现自己的梦想，历经无数困难险阻，但都抱着坚定的.信念，以顽强的信念乐观的精神，克服一切最终回到家乡。我如果能像他那样，成功还会遥远吗？

读书让我明白感恩。二叔送给我一套《三毛流浪记》，我足足看了两遍。他使我明白：现在的生活是多么幸福，吃得饱、穿的暖，有人疼爱，又能上学，我应该珍惜这一切，感恩有一个安定的环境，感恩身边的人。

读书能增长知识，扩展视野。我一共有三套百科全书从《动植物的秘密》到《环游世界》再到《探索宇宙自然》为我解开一个又一个谜团。使我从“无知”到“有知”。

读书的好处当然还有好多。但我都是为自己兴趣而读。因为我觉得那是一种享受。如果，你是为消磨时光而读书，那还有什么乐趣可言！

读书技巧也很多。你要会读书，不能读“死书”。书里的内容五花八门，你要过滤对自己有用的信息，找到知识精华，灵活运用到实际生活中才算把书读“活。”

读书是一架梯子，它能让我看得高、看得远。书籍是良师益友，在我前进的路上，就是我的指路明灯，你说，我有什么理由不爱上读书呢？

我的演讲完毕，谢谢大家。

我爱上读书演讲稿 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《因为热爱，我爱上读书》。

很多时候，常常问自己，究竟为什么爱上了阅读，是因为那精彩的故事得情节，还是因为那鲜活的人物形象，大概都是，也大概都不是。我想大概是因为热爱，所以热爱吧。

小时候，最爱的莫过于杨红樱的《淘气包马小跳》和《笑猫日记》了。时常读的忘了时间明明刚刚太阳还当空照，结果一转眼天就黑了。调皮捣蛋的马小跳，废话好几箩筐的毛超，还有那河马张达。还有那只会笑的猫，以及她那美丽的妻子虎皮猫，还有那只早已有了好几代重孙的老鼠…他们装饰了我的童年，美丽了我的童年。后来，被那《汤姆索亚历险记》中曲折的故事，跌宕起伏的情节，让我为之所所热爱。《老人与海》种那老人与巨型鲨鱼的`奋斗拼搏，永不言弃的精神，深深的感染着我。《红岩》中让人为之所震撼，为之所热血澎拜得故事，让人回味无穷。

因为热爱，我爱上了读书。爱那形象生动的语言文字，爱那情节曲折的故事情节，爱那所描写的爱恨交织的情感。每一次阅读都是一次心灵的旅程，都是一次心灵的悸动。每一次读书，眼睛仿佛斗再发光，满是星辰大与少年的欢喜。

寂静的夜晚，满天的繁星与一轮明月照耀着世界，少年的手中捧着一本书，安静的读着，少年的心中悄然开出了一朵花，一朵纯美的，叫做热爱的花。

到了梦里，自己成为了故事李骁勇善战的骑士，成为了那调皮捣蛋的马小跳，成为那《查理九世》中鬼点子贼多的问题多多…

因为热爱，我爱上了读书。

因为热爱，所以热爱。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：我的微笑

我的微笑

那天，我朝气蓬勃，神采奕奕，气度非凡地走向学校去上学。虽然有点儿蒙蒙细雨和微风，但我觉得这是凉爽的气息，秋天的来临，顿时感到神清气爽！教室里弥漫着紧张的“火药味”，因为考试试卷即将下发了！有些同学期待老师将试卷下发，好好看看自己的努力成果。还有些同学，在考试时就已经力不从心了，巴不得老师永远不要下发试卷。不过这只是美好的幻想罢了。我呢，也很担心。因为我的学习成绩不稳定时好时差，高低起伏。

我的心里因为要下发试卷而忐忑不安，怦怦直跳。我原本气色红润的脸立刻变的苍白。我心里想着：“这次考试大有可能考的很差，怎么办?难道坐以待毙？不！那能怎么办，难不成造反？根本不可能！这该怎么办啊！”我心里一直在考虑该怎么办，可是我怎么也考虑不出对策。

良久，老师迈着沉重的步伐走进教室，面视于我们，神情严肃。

这时，时间仿佛凝固，老师严肃的表情与沉重的步伐一直在我的脑海里回荡。终于，老师张开了口，对我们说：“同学们，这次考试考的十分的差！该考好的没考好，还有些同学就不用说了。”老师的这一番话，虽然不是很响，但足矣刺痛我那小小的心灵。虽然考的差是肯定的事情，但是我全身还是颤颤巍巍的，谁都想考好啊！

那张令我感到害怕的试卷终于还是发了下来，我拿起了发在课桌上的试卷，手不时的抖动。

可是，让我吃惊的是，我不仅没有想象中的惨不忍睹，而且成绩还有很大的进步，这让我转忧为喜。这次的进步，正是我平时努力换来的，我成功了！这时，我心中云开雾散，不愉快的心情都飞到了九霄云外去了。回想刚才的一刹那之间的那一刻，我我含泪微笑。