全镇人员积极行动,共迎创强动员大会（5篇）

第一篇：全镇人员积极行动,共迎创强动员大会

全镇人员积极行动，共迎创强动员大会

为迎接29日创省教育强镇动员大会，并确保以清洁靓丽的环境来欢迎各地来宾，麻榨镇政府发动各机关单位、居民群众，集中时间、集中力量、统一行动，于27日进行卫生大扫除。

27日下午2点许，麻榨镇政府组织各机关单位、居民群众和中小学生共500多人，参加镇区环境大清洁。大家拿起扫帚、铁锹等清洁工具，清扫了单位庭院、沿街铺面等场所，并用消防水车对街道的卫生死角、积存垃圾进行了彻底清理。沿街路面到处可见忙碌的身影，大家都秉着主人公精神，都有着为创建省教育强镇尽一份心、出一份力的满腔热情，发挥不怕累、不怕脏、不怕苦的精神，挥动扫把、铁铲等工具认真地打扫，整个场面热火朝天。

经过大家近两个多小时的共同努力，镇区环境变得更加整洁干净。此次清扫活动也正体现了29日活动的突出主题——万众同心。也相信在万众同心下，我镇创强目的定会实现！

据悉，10月29日下午3点将会在麻榨镇中心小学广场举行“麻榨镇万众同心创省教育强镇动员会暨筹款仪式”，届时，麻榨镇各地乡贤将会在当日乡为家乡的教育事业贡献力量！

第二篇：迎督创强工作汇报

求聪中心小学“迎督创强”工作汇报

一、学校基本情况

求聪中心小学地处陈埭镇镇区，是一所百年老校。校园整洁优美，占地面积6966平方米，建筑面积8800平方米，建有教学楼、办公楼、艺术楼、宿舍楼四座主体建筑。各类专用教室及水、电、通讯设各种施配套齐全。现有1300名学生，24个教学班，实现班班多媒体。

近年来，学校本着“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校”的办学理念，提出“以艺术教育为特色，办一流学校，育四有人才”的目标，扎实推进课程改革，有力地推动了教育教学向纵深方向发展。近年来，学校先后荣获“福建省义务教育标准化学校”“福建省农村示范小学”、“福建省示范图书馆”、“泉州市文明学校”、“泉州市素质教育工作先进学校”、“泉州市小学科技活动实验学校”、“泉州市现代教育技术实验学校”、“泉州市教学管理先进学校” “泉州市绿色学校”、“晋江市乡土文化进校园示范校”、“晋江市廉洁文化进校园先进单位”、“晋江市语言文字规范化示范校”。全国“十一五”规划重点课题《新课程背景下指导——自主学习》的深入研究课题实验校等多项团体荣誉。学校有40多位教师获得市、镇各级“优秀教师”、“优秀辅导员”、“星星火炬奖章”、“先进德育工作者”等荣誉称号，有上百篇教育教学论文参加了市级评比并获奖。教师在各级各类比赛中获奖达近百人次，学生达一百多人次，学校师生在各个方面均取得了累累硕果。

二、“迎督创强”主要指标情况

（一）事业统计及普及情况。

近三年来，我校在校生辍学率为0；六周岁学龄儿童入学率为100%。适龄对象入学率为100%。

（二）教师队伍。

我校拥有一支团结合作、勤政廉政、工作务实、积极钻研的教师团队。现有专任教师63人, 其中正副校长各1人，教导1人，副教导2人。本科学历的有44人，大专学历18人，学历达标率为100%，高级教师31人，市级以上骨干教师11人，约占教师总数18%。全校教师参加信息技术培训率为100%，教师每年参加继续教育培训达100%。校长参训率为100%。

（三）办学条件

1．我校共有1300名学生，编成24个教学班，平均每班54名学生。

2．各专用室配备齐全。建有“多媒体教室，自然实验室、电脑室、科学创新室、音乐室、美术室、综合实验室、各种器乐室、体育室、图书馆、校史室等12间专用室。

3．加大投入改善校园环境建设。2010年，在学校领导多方努力下，筹凑了40多万元建成了福建省示范图书馆；在各班教室中还建起了班级图书角。2011年，我校先后投入48万元巨资修建了新校门和文化景廊。创意为“陈埭”二字的拼音首写字母CD的新校门，造型独特，寓意深远。投入18万的文化景廊回旋别致，具有闽南式长廊的特点，彰显办学特色的民族乐器壁画，融艺术性与文化性为一体，既有传统的文化底蕴，又有浓郁的现代气息。优美的环境陶冶了学生的情操，培养了学生的爱校意识，发挥文化环境的育人的作用。2011秋投入30多万元对电脑室进行更新、修缮。2012年，我校又投入60多万改建了操场，建成了150米的环形塑胶跑道、篮球场、排球场，为开足开齐体育课与阳光体育奠定了基础，提供了硬件保障。

三、主要措施与成效

（一）健全管理网络，提高管理绩效。

学校组织机构健全，推行民主管理制度，坚持校务公开，按照教育规律办事，经常性地开展各种新颖、活泼、健康的活动，具体做法如下：一是加强教师岗位责任制管理，学校按需设岗，从校长、教导主任、科任教师到各功能室管理人员都有自己的岗位职责，教师各司其职，各负其责。二是加强教学常规制度管理。对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试都作了具体的要求。三是强化教育科研制度。学校重视教育科研和教师的专业成长，为教师提供学习的机会和展示的平台，详细制定了学校教育教学常规制度。四是坚持教师考勤、值日和考德制度。五是夯实后勤管理制度。总务主任负全责、报帐员、各功能室管理员、班主任密切配合，保证了后勤工作为教育教学服务的宗旨。六是校务公开制度。学校各种工作的—1—

开展，各项制度的落实都必须增加其透明度，自觉接受群众的监督。

（二）深化教育科研，推进课程改革

1．抓常规，深化课程改革研究。

我校认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，加强对备、教、批、辅、考、研、评等各个环节的管理。首先，开齐开足各类课程。其次教导处加强教学常规检查。再次加强每周教研活动。

2．抓研究，促进课改不断深入。

（1）终身学习，提升素养。学校经常性开展读书活动，倡导自主学习。一年来，学校为教师们添置了近千册有关教育教学、教师人文素养的书籍。其次，我们还提倡教师开展网络阅读。另一方面学校加强对外的学术交流，积极组织教师参加各级各类的专家讲座与培训，让教师在“走出去”“请进来”中长知识、增才干，通过不断地学习，提高教育教学水平。

（2）课堂研讨，提升自我。针对“一师一课”的教学活动我们常抓不懈，学校规定年龄在30岁以上的老师每学年必须进行一次公开示范课，年龄在30岁以下的教师每学期都应该有一节公开提升课，通过“备课一上课一听课一议课”程序的活动，有效地促进了教师教学水平的提高。

（3）结队帮扶，促进成长。我校继续进行“结队帮扶”措施，推出“青蓝互助”工程，指导师经常性地对新老师进行随机听课，及时进行教学研讨，解决疑难困惑，并做好谈话与听课记录。

（4）加强总结，提高水平。我校开展了“每周一教学反思” “每月推荐一案例” “读书心得交流会”等活动。

（5）校际联谊，促进交流。我校与同安第一实小、晋江实小及本镇部分小学开展“校际协作，校本教研”活动，促进教师专业成长。去年，学校成功地举办英语学科“三校联动”教研活动，三所兄弟学校就“如何提高英语课堂教学的实效性”提供了五节英语研讨课。

（6）课题研究，注入活力。08年我校成功申报了全国“十一五”规划重点课题《新课程背景下指导——自主学习》的深入研究课题实验。课题组实验老师每两周组织一次课题理论学习，学校采取了“走出去”“请进来”的形式，博采众长。实验老师每人建立一个博客，及时记录下课题实施过程中的点滴收获和困惑，并抽空到省课题博客网页上学习同行一线工作者的心得体会并进行自我反思总结。

（三）重视工程建设，创建书香校园。

我校建立了“四个一”工程，即“一馆一书一课一评”。

一馆：图书馆

为学生营造了一个良好的读书环境。我校以建设省级示范图书馆以契机，新购大量图书，现有图书39000余册，生均30册，电子图书10万册。此外，建立学校网站，开通校园网络读书交流平台，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动。

一书：共读一本书

为了落实读书计划，使读书活动能扎实有效的开展，学校制定了“师生共读一本书”实施方案，并贯彻落实到位。

本学期，我校还把“共读一本书活动”拓展到校外，与兄弟学校进行联谊：9月26日上午，我校六年四班与龙林小学六年一班进行书香班级PK比赛。比赛精彩不断，学生充分发挥团体合作精神，群策群力，绽放自我的精彩。下午，我校李绵绵老师执教绘本《温情的狮子》、花厅口小学高丽娟老师执教绘本《鸭子骑车记》及福建省关工委的陈睿老师执教科普读物《时间揭秘》引领大家走进书香世界。教师在活动中起榜样示范，兴趣激发，方法指导的作用。通过开展共读活动,探索促进师生共同成长的基本途径与方法；提高学生素养，为学生的终身发展奠定基础；提升教师的教育理论水平,唤醒教育理想，激发教育热情，促进教师专业成长。

一课：阅读课

为了使学生更好进行阅读，保证学生的阅读时间，掌握阅读方法，学校将课外阅读课纳入课堂，每班每周安排一节阅读课。此外还要求一日三读：晨诵，午读，暮省，保证每天快乐的阅读半小时。其次，确保有书读，读好书。由学校教导处统一推荐必读书目，分低段1—2年级，中段3—4年级，高段5—6年级三学段，每学段各10本必读书目，（来自中国小学生基础阅读书目）。书源：学校部分统一购置，以图书漂流的形式传阅；学生自愿购买，保证人人有书可读；学生之间相互借阅，避免资源浪费。

一评：开展书香校园、书香班级、书香老师、书香少年、书香家庭的评比活动。

以活动为载体，以管理促发展。以班级为单位开展读书交流，竞赛活动，每学期不少于两次，如朗诵比赛，手抄报制作比赛，读后感交流，美文诵读，课本剧编排等。学校在每年的六一节，艺术节开展丰富多彩的“书香校园系列活动”，以推动全校读书活动深入持久开展。建立评比“书香班级”、“书香老师”、“书香少年”、“书香家庭”等激励表彰制度，每学年评比一次。学校保证资金投入每年预计6000元作为奖励资金。

各种评比活动极大激发了全校师生阅读兴趣，7月份，在我校大规模的“书香少年”评比中脱颖而出的蔡达轩等同学还参加了“CCTV寻找中国最会读书的孩子”福建赛区选拔赛。在活动中，无论是学生，还是指导老师都受益匪浅。

（四）创办特色教育，注重个性发展。

在大力实施素质教育的过程中，学校提出“以艺术教育为特色，办一流学校，育四有人才”的目标，努力实践，形成了一定的办学特色。学校被授予“全国农村学校艺术教育实验县（市）实验基地”，学校以民乐为龙头的艺术教育已经取得了显著成效。

学校遵循“合格+特长”的教育原则，组建了艺术团、文学社、记者站等社团，成立十几个兴趣小组，有奥数、英语、田径、书法、美术等，开设兴趣课。每周开辟一节校级兴趣活动课，三至五年级同学都可以打破班级、年级的界限，自选项目，自择老师，自由自主地参加各类兴趣小组活动；学校以每年的“六一儿童节”和“校园科技文化艺术节”主题系列活动为平台，为学生个性特长的发展开辟了自由、快乐的新天地，学校连续举办了七届“校园科技文化节”；学校把艺术教育作为学校文化的展示窗口，把艺术教育作为校园文化的辐射源，每个年段还设置乐器普及班及提高班，开设了口风琴、葫芦丝等入门容易，难度不大，学习简单的课程。

一分耕耘，一分收获。一学年来，我校在艺术方面取得了累累硕果。在各级各类的比赛中屡屡获奖。艺术教育恰似春风化雨，宛如一片蓝天。学校的特色教育赢得了社会各界的高度赞誉。

四、存在的问题及改进的措施。

（一）存在问题

目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，需要进一步加强和改进。

1.学校占地面积小，生均面积不足；

2.教师的科研能力有待提高，应加大专任教师培养力度，建设一支思想素质高、业务能力强、知识结构合理的师资队伍，以适应全面推进素质教育的要求。

3.学校档案管理、教学资源库的积累和管理有待进一步提高，学生的常规管理需要进一步加强。

（二）改进的措施

针对目前学校存在的问题，我校将把握机遇，万众一心从以下几个方面进行规划和整改。

1.争取政府、村两委和社会各界有识之士对学校硬件配套设施建设的再投入，进一步改善学校的办学条件，为学校顺利推进素质教育创造良好的物质条件。

2.加强教师队伍信息技术运用的培训和适应新课改教学综合素质的培训，进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。

3.加强校本的研发和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步张扬。

今后，我校的发展方向将从外延式的扩张向内涵式的提升转变，按照学校三年办学规划(2010-2012年)，继续深化“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校”的办学思路，放眼未来，努力使求聪中心小学早日跻身于省级名校行列！

求聪中心小学

2012年11月

第三篇：晋江教育“迎督创强”

晋江教育“迎督创强”

工作简报（第20期）

晋江市创建教育强市工作领导小组办公室

2012年5月4日

青阳新塘金井三个镇（街道）拨款再助“迎督创强”工作提速 青阳街道：再拨140万元助力“迎督创强”。其中，晋江一中学生宿舍楼重建、食堂扩建补助款100万元，高霞小学教学综合楼建设补助款40万元。此前，青阳街道已拨款100万、青阳街道教育发展基金会拨款50万，填补学校在“迎督创强”工作中存在的资金缺口。此外，青阳教育办辖区6所小学所在的社区共集资36万元，用于补助六所小学教育技术装备升级补强及支持凤垵小学义务教育标准化建设。

新塘街道：拨款110万用于补助辖区内中、小学教育技术装备升级补强及支持小学义务教育标准化的建设，各社区集资40万元，推进教育“迎督创强”工作。

金井镇：拨出专款158万用于补助辖区内各中、小学教育技术装备升级补强建设，助推教育“迎督创强”工作提速。

我市再增5所省义务教育标准化小学

日前，安海镇启慧小学，东石镇第二中心小学、南天小学、潘径小学、光渺小学等5所学校顺利通过了“省义务教育标准化小学”验

收。截止5月4日，全市共有195所小学通过省义务教育标准化学校验收，占275所公办小学的70.9%。

陈埭安海金井三镇开展“迎督创强”工作督查

安海镇：于4月16日－5月6日在全镇各小学中开展“迎督创强”检查活动，全面了解全镇小学“两操一活动”、“周四教研日”等活动的开展和“五规范”的落实情况。检查分学校自查、分组互检、督促整改、汇总通报表彰四个阶段。对问题突出仍未整改的学校，进行通报，限期整改；对专项工作开展到位、表现突出的学校，进行表彰。

陈埭镇：近日，组织成立4个专项督查组对辖区23所小学、36所幼儿园教育“迎督创强”工作进行专项督查。督查组通过听取汇报、查阅资料、座谈问询等形式，全面了解各学校在专用室管理、仪器设备补强、师资队伍建设、事业发展统计、教学常规管理、办学“五规范”等相关工作的整改落实情况，并实地查看了学校周边环境治理及校园文化建设氛围营造等。督查组针对检查中存在的问题开出《专项督查整改通知单》，要求各校限时整改，并报送整改落实方案。

金井镇：5月3-4日，镇“迎督创强”领导小组组织对辖区14所中小学的“迎督创强”工作开展督查。督查组通过现场察看、听取汇报、查阅资料、座谈交流等形式，全面检查学校校园文化建设、办学行为“五规范”、专用室管理与使用、教师队伍建设、在学情况取证、各种备查材料收集整档等工作。针对存在的问题，督查组要求各校限时进行整改补强，确保迎检工作进度。

送：市各套班子领导成员、各镇（街道）、市直各单位、教育系统各单位 电话：85660291 传真：85693576 邮箱：电子政务平台教育局或147035716@qq.com

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第四篇：创文明城市动员大会主持稿

导读：会议进行第四项，请市委书记陈新贵同志作重要讲话。同志们，按照预定计划，今天会议的议程已全部进行完毕。李市长宣读了《市委市政府关于加快城镇建设创建文明城市的工作意见》，岳市长宣读了《市政府关于加强城市土地资产管理的决定》，林市长作了动员报告，最后陈书记作了重要讲话。

同志们： 加快城市化进程是我市“十五”计划确定的战略重点，创建文明城市是省委省政府和郑州市委市政府的明确要求。为了加快我市城市化进程，争创省级文明城市，市委市政府经过认真研究，充分准备，决定今天在这里召开xxx市加快城镇建设创建文明城市动员大会。参加会议的有市四大班子领导;市直各委局及驻密单位党政正职、主管副职及二级机构党政正职;各街道办事处党政正职、主管副职，城管部门负责人及所属村委会、居委会书记、主任;市区内各医疗卫生单位、中小学校、大型商场、宾馆、饭店负责人;各乡镇党政正职、主管副职及创建农村垃圾管理先进村支部书记或村主任;市委机关大院副科级以上领导干部。会议的中心议题是进一步解放思想，更新观念，明确任务，落实责任，安排部署全市加快城镇建设和创建文明城市的具体工作，并要以此次会议为标志，拉开我市全面加快城市化进程的序幕。

今天会议的议程有4项：一是市委常委、常务副市长李连渠同志宣读《市委市政府关于加快城镇建设创建文明城市的工作意见》;二是副市长岳振杰同志宣读《市政府关于加强城市土地资产管理的决定》;三是市长林建刚同志作加快城镇建设创建文明城市动员报告;四是市委书记陈新贵同志作重要讲话。下面，会议进行第一项，请市委常委、常务副市长李连渠同志宣读《市委市政府关于加快城镇建设创建文明城市的工作意见》;会议进行第二项，请副市长岳振杰同志宣读《市政府关于加强城市土地资产管理的决定》;会议进行第三项，请市长林建刚同志作加快城镇建设创建文明城市动员报告;会议进行第四项，请市委书记陈新贵同志作重要讲话。同志们，按照预定计划，今天会议的议程已全部进行完毕。李市长宣读了《市委市政府关于加快城镇建设创建文明城市的工作意见》，岳市长宣读了《市政府关于加强城市土地资产管理的决定》，林市长作了动员报告，最后陈书记作了重要讲话。

会议的内容很重要，关于会议的贯彻落实我再强调三点：

1、召开会议，广泛宣传，层层动员。请与会的各单位的负责同志回去后，要立即召开相关会议，把今天会议的精神和下发的几个文件传达下去，层层动员，广泛宣传加快城镇建设和创建文明城市的重要意义，要统一干部思想，在全市上下形成共识。

2、制定措施，研究方案，积极推进。各有关责任单位要对照今天会议确定的目标任务，研究制订本单位的具体实施方案，并认真组织实施，确保今天会议确定的各项目标任务落到实处。

3、4月10日前各单位要将会议的贯彻落实情况和如何实施的具体意见以书面形式报送市委督查室和市政府督查室。会议到此结束，散会。

第五篇：创强汇报材料

创教育强县

促内涵式发展

宁陕县城关初中 周邦国

尊敬的各位领导：大家好！

宁陕县城关初中自2007年分离办学以来，在各级政府和上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，我们以创建教育强县为抓手，坚持走内涵式发展之路，强化科学管理，狠抓教师队伍建设，大力推进高效课堂改革，着力彰显办学特色，办学效益逐步提高，社会影响逐渐扩大。下面，我就我校在创建省级教育强县工作中的一些体会和做法向各位领导汇报如下：

一、基本做法

第一、明确目标，突出重点，夯实责任，确保创强工作顺利进行。

如何抓好学校的“创强”工作？特别是在“双高双普”已顺利通过验收，学校硬、软件已基本达标的情况下，“创强”工作做些什么？校领导班子通过反复解读“创强”指标体系，形成了统一的认识，认为我校的“创强”工作不仅仅是完成档案和部室建设，而应该是以创建教育强县为抓手，坚持走内涵式发展之路，强化科学管理，使学校各方面的工作再上新台阶。

按照这样一个目标，我们把创强工作作为学校的重点工作来抓，学校成立了以校长为组长的“创强”工作领导小组，制定了《宁陕县城关初级中学创建省级教育强县工作实施方案》，对照“创强”指标体系，出台了《“创强”工作目标责任书》和《“创强”工作分工一览表》，将工作指标分解细化到各处室、各部门，并且与各处室负责人、部室管理员签订了《“创强”工作目标责任书》，明确了工作职责，建立了“创强”工作台账，制订了《“创强”工作进度督查表》，实行销号制度，完善了相关督查机制，按照相关工作职能，每项“创强”工作指标的完成情况均由一名校级领导负责督查。

学校按照高标准全力推进部室建设工作，对已有部室进行规范化管理，进一步明确部室管理员职责，与部室管理员签订目标责任书，纳入考核与绩效考核，完善部室内“软件”资料，同时，教务处还将任课教师部室的使用情况纳入常规教学考核，发挥了部室应有的作用。

学校还将“创强”工作与“大家访”、“创先争优”、“作风转变年”等活动结合起来，通过“大家访”活动全力做好“控辍保学”工作，确保“四率”达标，通过“创先争优”活动发挥党员的模范带头作用，为“创强”工作做贡献，通过“作风转变年”活动，严肃“创强”工作纪律，提升教师形象。

这样一来，我校的“创强”工作形成了“事事有人抓，人人有事干”的良好局面，确保“创强”工作的顺利进行。截止现在，学校已建成占地12亩的北面球类运动区，含室内体育馆一座，累计投入400万，积极向上争取资金200万建设学校塑胶操场，目前已完成前期各项准备工作，新建250平方米校园文化墙，新建部室的标准化建设基本到位，全校教师共加班300余人次，整理归档“创强”档案250盒（册），平整学生运动场地300平方米，绿化场地350平方米，安装运动器械36组（件），为学校节约资金15000元。

第二、推进学校精细化管理，实施“质量提升工程”，全面提高学校教学质量，提升“创强”工作的含金量。

学校精细化管理是落实科学发展观的重要体现，是教育可持续发展的根本要求，也是学校“创强”工作的目的所在。

学校制定了细致的管理制度，形成了管理讲制度，工作讲原则，办事讲程序的工作局面。各类制度分门别类，经教代会讨论通过，各项工作对照制度执行，管理人员按章办事，一视同仁，切实做到公平、公正，让教师无怨言。特别是在教师评优评模、考核、绩效工资分配、职称晋升评聘、教学常规考核等方面形成了一套较为完善的管理制度，同时相关管理人员做到了精、细、明，确保了学校工作的健康有序进行，近几年来，没有出现一个教师因为这些问题而上访。

我们把精细化管理作为一种思想，一种理念，甚至作为一种学校的生存方式，只有全面推进精细化管理，才能让学校走的更远。

教学质量是学校的生命线，创建教育强县必须要有一批高质量的学校、高素质的教师作为支撑，同时社会和家长对学校的期望值也不断升高，这就逼迫我们自始至终要把提高教学质量作为学校的中心工作，为此学校全面实施了“质量提升工程”，确立了2014年跻身全市中考20强的目标，“教学质量提升工程”是以提高教育教学质量为核心，通过强化学校精细化管理，培养骨干教师队伍，构建高效课堂教学模式，建立科学评估质量体系，来实现全面提升教学质量。

自“质量提升工程”实施以来，学校教学质量明显提高，今年我校超额完成中考任务，其中达到安中外县班录取线的学生11人，全县前三名均由我校学生包揽。

第三、做到四个坚持，凸显办学特色，打造创强工作亮点。

一是坚持走高效课堂改革之路。

我校在认真学习借鉴洋思经验和杜郎口模式的基础上，力争打破传统满堂灌、一言堂的教学模式，把课堂还给学生，变“讲堂”为“学堂”，让学生成为课堂的主人，优化课堂结构，提高教学效率。探索构建符合我校实际的“121”高效课堂教学模式。

我校推行的高效课堂改革在全县课改中起到了引领示范作用，现已全面铺开，效果十分显著，目前，我校现已有语文学科的全东、王小琴，数学学科的赵树森、陈衍琴，英语学科的唐承琳、赵天娥，物理学科的张玉芳、根雕制作的张贻斌等实验骨干教师，基本形成了一支实力雄厚的课改教师团队。我校教师全东、张贻斌、赵树森分别代表我县参加安康市教学能手评选，被评为市级教学能手，并代表安康市参加陕西省教学能手评选，全东被评为陕西省教学能手，也是我县近几年来唯一一名省级教学能手，同时他又被中国教育学会评为“全国十佳班主任”。我校也先后多次承办全县高效课堂推进会，受到与会领导的肯定和鼓励，被评为安康市课改明星学校，同时也被评为全国教育科研先进学校。

今年，石泉城关初中、汉阴城关初中、平利城关初中、汉滨初中等学校到我校交流课堂教学改革经验，对我校推行的高效课堂改革反响十分强烈。７月，学校课改骨干应邀到汉滨初中交流发言。暑假期间，全东老师还作为专家应邀到汉阴、平利、镇平、汉滨等县区为参加继续教育培训的教师上示范课或做报告。我们认为继续坚持高效课堂改革，不光提高了教学质量，培养了一大批名师，也提升了学校知名度，使学校的课改工作走到了全市的前列。

二是坚持走德育特色品牌之路。

学校始终把德育工作放在育人的首位，注重德育的针对性，主动性和实效性，坚持“用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶”的教育特色。我校以感恩教育为德育教育切入点，实施感恩教育，培育学校感恩文化，引导学生心存感恩，回报父母、回报师长、回报社会，在各年级开展富有特色的系列感恩教育活动，形成一大亮点。

凌志班系我校精心打造的德育品牌班集体，班主任全东系全国初中“十佳”班主任，陕西省优秀班主任。凌志班有永远的名字、班徽、班歌、口号、宣言，独特的“共和制”管理模式，有凌志学生一生铭记的四句话，践行的四件事，要拥有的四颗心，要保持的四种精神面貌，以及必读的书必看的影片、必唱的歌曲，还坚持开展德育长跑、体验生活、感恩教育和心系家国等活动，取得良好的育人效果和社会效应，受到上级领导和家长社会的一致好评。

省教育厅杨希文厅长两次亲切接见凌志班班主任全东老师，对其班级管理的理念、方法、模式予以高度评价，其本人也多次应邀到其他县市作经验交流。

三是坚持走体艺特色教育之路。

我校不仅重视国家课程的落实，还十分重视开设校本课程。我们按照“人无全才，人人成材”的人才观，响亮的提出了“合格＋特长”的特长教育思想，充分尊重学生的个性

差异，开发学生的潜能。为此我们开设了根艺、文明礼仪、花木栽培、绘画、舞蹈和书法等校本课程，用这些校本课程为学生特长发展搭建平台，特别的根艺制作和科幻画创作成为学校特色教育的亮点，近几年来，我校学生共有５６人次分别在省市科幻画创作大赛中获奖，学校也连续四年被评为陕西省科幻画展评优秀组织学校。

坚持走“体教结合”之路，经过近年来的工作实践，“体教结合”的办学模式推动了学校体育工作，彰显了学校办学特色，又实现了体育教学和竞技体育提高教育的有机结合，促进了体育后备人才的培养。

今年6月在我县召开的“安康市学校体育工作和体育后背人才培养会”上，我校“体教结合”的经验模式得到了省市领导的高度评价，并且在全市进行推广。同时，投资400万修建的集体育教学、体育训练和全民健身于一体的北面球类运动区也为宁陕人民提供了好的健身场所。

四是坚持走校园文化提升之路。

校园文化建设，是提升教育内涵，促进教育可持续发展，创建教育强县的重要途径。我们在前两年工作的基础上，精心走校园文化提升之路，使学校管理特色更鲜明、育人环境更优化、教研成果更丰硕、校园活动更多彩、评价体系更完善、文化氛围更浓郁，使学校真正成为育人的沃土，师生的乐园，使全体师生都能享受到校园文化建设成果。

目前，学校环境整洁优美，布局合理美观。有以国学经典和体育文化为内容的文化墙，以名人题字为内容的文化石，以感恩教育为主题的感恩柱，以学生书画作品为主的展示墙，充分体现了学校打造“书香校园”“人文校园”“和谐校园”的校园文化理念,学校并荣获陕西省校园文化建设三等奖．

二、存在问题

一是教师队伍建设有待加强，部分年轻教师成长缓慢。随着学校的快速发展，对教师队伍的素质要求越来越高，我校还有个别教师教育理念老化，教学水平不高，教学效益低下，与我校推行的高效课改改革的要求还有很大差距。部分年轻教师成长缓慢，缺乏吃苦精神，工作讲条件。

二是学风建设效果不明显，单亲家庭、留守儿童、学困生、问题学生的监管教育明显滞后。

“时势造强者，逆境显风流。”我们深知：创建教育强县是一项任重而道远的艰巨事业，要实现它既要有“自知者明”的睿智与清醒，更需要“自胜者强”的胆识与勇气。我们将在各级政府和教育主管部门的正确领导下，解放思想，大胆探索，求真务实，克难奋进，不断加强学校内涵建设，为创建省级教育强县而努力奋斗。

谢谢大家！